人文作文600字（通用20篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的人文作文600字，歡迎閱讀與收藏。
人文作文600字 篇1
你知道的，生活是美好的，更重要的是發(fā)現美好的眼睛；自然是美麗的，更重要的是發(fā)現這些美麗的心靈。于是“自然與人文”便有了更多的碰撞，你我在發(fā)現和記錄這些自然或人文之美的影像中也啟迪了心靈和思想。
清明時(shí)節，細雨紛紛或大雨淅瀝，卻沒(méi)有阻斷行程。每個(gè)人都知道因為水山川會(huì )幻化出更多的姿態(tài)，因云霧和細雨讓整座山脈也變得如煙似霧，讓那些纏繞在山間的云朵展現出行云流水的姿態(tài)。
你我看到的記錄的影像別有一番滋味，這是你我的發(fā)現，是詩(shī)歌，是散文，是小說(shuō)，是劇本；同時(shí)你我心靈感悟的或用全部人生的哲學(xué)體會(huì )到的便是生活的真諦，特別是你我走出鋼鐵的城市，讓山川河流和綠樹(shù)紅花洗滌身上的鐵銹，也擦亮有限的視野之后。
或許現場(chǎng)的每個(gè)人都有這樣的思考，在高高的樓頂、在鋼鐵的柵欄看到的天空與在山川中到底有什么不同。我曾經(jīng)在詩(shī)歌里將城市描繪成山水回廊，卻總也走不出固有的心境，城市似乎與山川總也對峙著(zhù)，視野與心靈之間總也對峙著(zhù)。這些給與了你我一個(gè)與自然真正接觸的理由，也給了你我關(guān)注自然和環(huán)境的使命感。
自然是自我的，自然也是你我的，人與環(huán)境，人與人文本就不可分割的，它會(huì )因自我而讓你我尋找到“真我”，而你我一直在尋找的便是“真我”。而自我與真我的矛盾與統一是我在《蒲伋詩(shī)境》中反復辯證的，它是哲學(xué)，而哲學(xué)起于自然與人文。
自然中總有人文的元素，人文中總有自然的點(diǎn)綴，它們相互作用也相互升華。而你我在自然和人文中發(fā)現的，哪怕是極小的一點(diǎn)也是完整的世界。
人文作文600字 篇2
我們的生活就像一臺電腦，科學(xué)是它的硬件，憑借著(zhù)求真務(wù)實(shí)的探索精神為生活提供富足的物質(zhì)保證；人文是它的軟件，以一種關(guān)懷他人關(guān)懷社會(huì )的感性情懷為生活注入精神力量。生活這臺“電腦”的正常運轉離不開(kāi)人文與科學(xué)的共同合作，只有兩者并駕齊驅?zhuān)覀兊纳畈拍苄腋Ｃ罎M(mǎn)。
科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性人人皆知，從古老的希臘文明起源至今，創(chuàng )造發(fā)明層出不窮，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展。從“兩彈一星”的發(fā)射到現代信息技術(shù)、人類(lèi)基因工程取得進(jìn)展，再到“神九”飛天“蛟龍”入海，生物 航天等各大領(lǐng)域的重大突破無(wú)不彰顯出科學(xué)對我們的生活產(chǎn)生的巨大影響和作用。對科學(xué)的探索使人類(lèi)減少了對自然的依賴(lài)，也挖掘出人類(lèi)無(wú)窮的智慧與創(chuàng )造力。只有發(fā)展科學(xué)，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步。
與此同時(shí)，人們也隨之提出不少困惑和疑問(wèn)：克隆技術(shù)能否施之于人類(lèi)，基因科技是否會(huì )被亂用，高科技的應用會(huì )不會(huì )為未來(lái)的生活帶來(lái)災難。當美國在日本投放原子彈的時(shí)候，隨著(zhù)蘑菇云升起的不僅是原子彈的威力，還有無(wú)數人鮮活的生命。當人的生命都沒(méi)辦法得到保證的時(shí)候，與科技進(jìn)步相比，孰重孰輕？因為科技的參與，“色饅頭”“皮革膠囊”等事件充斥在我們耳邊，使得人心惶惶，給人們帶來(lái)的不僅是身體的傷害，更使人們對科學(xué)力量的信任大打折扣。我們急切地需要人文科學(xué)來(lái)解決社會(huì )發(fā)展道路上的種種障礙�？萍嫉倪M(jìn)步需要倫理道德的支持，這來(lái)自人性的關(guān)懷。真正的人文科學(xué)，是要實(shí)現對人類(lèi)創(chuàng )造力價(jià)值的最大化利用的，就如伯爵發(fā)明顯微鏡為醫學(xué)進(jìn)步作出貢獻，大大減輕人類(lèi)遭受的苦難，其價(jià)值遠遠大于用錢(qián)救濟那些遭受瘟疫的人。
科技應是為人們的生活服務(wù)的，只有結合人文關(guān)懷，任何科學(xué)創(chuàng )造才能真正便民利民，人們才能過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。 “保護母親河”行動(dòng)的倡導，北京奧運會(huì )提出的“綠色奧運 科技奧運 人文奧運”理念的實(shí)施等體現人文關(guān)懷的行動(dòng)都詮釋著(zhù)科學(xué)與人文共同發(fā)展的思想。
科學(xué)和人文并駕齊驅?zhuān)@才是我們當今社會(huì )應提倡的生活。
人文作文600字 篇3
學(xué)校的生活豐富多彩！可不，今天的班隊課上，老師組織我們觀(guān)看了《人文梅李，和諧家園》這部教育片。
《人文梅李，和諧家園》是一部生動(dòng)形象而又具有教育意義的短片。主要通過(guò)一系列的事例教育我們愛(ài)護環(huán)境，共建文明和諧的社會(huì )。作為一名小學(xué)生，究竟該怎么做呢？這部教育片告訴我們：首先，我們要樹(shù)立文明交通意識，自覺(jué)維護交通秩序；其次，我們要從生活的細節作起，保護環(huán)境；最后，當我們看到別人有困難時(shí)，要主動(dòng)伸出援助之手。
看完這部教育片，有一個(gè)鏡頭深深地映在了我的腦海里：梅李中心幼兒園放學(xué)了，一位小朋友走出校門(mén)，來(lái)到他父親的汽車(chē)里，他父親當即拿出一根香蕉剝去香蕉的皮給自己的兒子吃，他兒子吃完了香蕉，把香蕉皮還給了父親，他父親馬上接過(guò)香蕉皮并扔出了窗外。他兒子見(jiàn)了，連忙打開(kāi)車(chē)門(mén)下去撿香蕉皮，他兒子的這一舉動(dòng)帶動(dòng)了許多人，使他們一起在學(xué)校門(mén)口撿垃圾，然后把垃圾一同扔進(jìn)了垃圾桶，而那位父親也被感動(dòng)了，也加入了保護環(huán)境的行列中，使梅李中心幼兒園的大門(mén)口變得煥然一新。這都是那些愛(ài)護環(huán)境的人的功勞，但功勞最大的還是那位小朋友，因為是他起到了帶頭作用。
這么小的孩子都懂得要愛(ài)護環(huán)境，而我都已經(jīng)成為了一個(gè)六年級的學(xué)生了，卻連這個(gè)幼兒園的小朋友都不如。記得有一次，我吃完了一包樂(lè )事薯片，就隨手把包裝袋扔在了地上，繼續玩我的籃球。還有一次，爸爸叫我去倒垃圾。我心想：又叫我去倒垃圾，我才不呢，找個(gè)地方隨便扔了算了。于是，我便沒(méi)有倒進(jìn)垃圾桶中，趁別人不注意，胡亂地扔進(jìn)了田野里。我們的家鄉梅李四季如畫(huà)，美不勝收。而我作為一名少先隊員，不僅不懂得珍惜，反而還給它抹黑，真是太不應該了！
從現在開(kāi)始，我再也不會(huì )亂拋紙屑了！我要像片中的小男孩學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的人，為建設和諧家園出一份力。
人文作文600字 篇4
雙手背在背后，掌心之中，偷偷地握著(zhù)一顆能種出逍遙的種子。我緊緊握住不放，終于，手心里不間斷的生命熱度，種子剎時(shí)沖破了厚皮，綻放醞釀了一夏天的美麗。
昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺(jué)，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與？周與蝴蝶，則必有分矣。此之謂物化。
莊生之逍遙，不過(guò)蝴蝶一夢(mèng)，是莊生作夢(mèng)，或是蝴蝶作夢(mèng)，只是糊涂一團。
長(cháng)江上空那一輪明月，清風(fēng)拂面對酒當歌，想當年落難遭貶之蘇子，試問(wèn)天上宮闕今夕是何年，江水滾滾東流去，清風(fēng)無(wú)語(yǔ)，虛空無(wú)言，蘇子不過(guò)醉酒逍遙夢(mèng)幻于江上之一葦小舟。
蘇子之逍遙，不顧一世之梟雄而今安在？清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
風(fēng)箏和風(fēng)在纏綿，詩(shī)人和詩(shī)在兜圈。種子盛開(kāi)一瞬間，一切都改變逍遙是一種快樂(lè )，無(wú)法描寫(xiě)。原來(lái)歲月的真諦，它從不會(huì )為誰(shuí)逆轉，它只以一種漫不經(jīng)心的姿態(tài)毫不在意的行走。莊子與蘇子的逍遙是對生命最真心的解答。
而我既然不是毛毛蟲(chóng)，就要壯烈的撲火。短暫的青春要象煙火。一直認為星星就是窮人的珍珠。一直喜歡羌笛聲，胡旋舞。一直堅信就算前方蜿蜒，也要微笑走到世外桃源。全劇終，看滿(mǎn)場(chǎng)空坐椅，燈亮起。陽(yáng)光在溫暖的手心，蒸發(fā)了無(wú)人的喧嘩。逍遙灌溉了我的荒野開(kāi)滿(mǎn)了玫瑰。它支撐著(zhù)我虔誠的最初。
那生命絢爛上演，你和我，最后都要回歸地平線(xiàn)。愛(ài)恨情仇，風(fēng)雨雷電，轟轟烈烈，酸甜苦辣百味人生，皆逍遙也。如果狂風(fēng)，就等待放晴空。
夏天已經(jīng)在最后一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，被風(fēng)慢慢地吹散成天邊細碎的浮云。季節又重新進(jìn)入下一個(gè)輪回。
人文作文600字 篇5
提起文化名城，北京、南京、西安等一座座歷史古城便浮現在腦海之中，但卻忽略了那個(gè)座落在巴山蜀水之間而獨自幽閑的成都。
成都人從來(lái)崇文不崇勇，因而也造就了輝煌的文化。古往今來(lái)，在成都休養生息和揮灑筆墨的杰出文人“彬彬輩出”。成都人物的歷史長(cháng)廊，幾乎全都由文人占據。司馬相如、揚雄、王勃、岑參、李白、杜甫、劉禹錫、蘇軾等等，都曾在成都游歷或定居，并且都留下過(guò)許多留芳百世的華美詩(shī)文。中國古代文學(xué)史上十分著(zhù)名的兩表——諸葛亮的《出師表》和李密(字令伯)的《陳情表》都寫(xiě)于蜀中。在“蜀道之難，難于上青天”的那些年代，有這么多文人齊聚遠離京城和中原的地方游歷、寓居成都，實(shí)在令人稱(chēng)奇。還有那現代文學(xué)大師郭沫若、巴金、沙汀，當代文壇怪杰魏明倫、流沙河也都是成都人或蜀地之人。成都在文化上有如一個(gè)“國中之國”。到了成都，就總有看不完的文人墨跡，有抒不完的懷古之情。成都平原肥沃的土地和都江堰的水，幾千年的風(fēng)雨滄桑和文人墨客詩(shī)情畫(huà)意，滋養出這座神奇的城市，造就了這座有著(zhù)豐厚文化底蘊的城市。
成都的美食或許也是一種獨特的文化。成都的餐飲歷史悠久。三千多年前，成都就有了釀酒的工藝，這里的“水井坊”被稱(chēng)為“中國白酒第一坊”。成都的'茶館舉世聞名。文獻載，清末時(shí)成都有街巷516條，而茶館竟有454家。1935年時(shí)成都更已有茶館600家，每天茶館達10萬(wàn)之眾。而今天的茶館在成都更可謂是遍地開(kāi)花。成都是一個(gè)巨大的美食城，歷史悠久、品種繁多、齒頰留香的小吃；麻辣鮮香、百吃不厭、口齒生津的火鍋；熱辣紅艷、回味悠長(cháng)、推陳出新的川菜。放眼望成都，城市的東西南北，餐飲一條街比比皆是，讓你從天亮吃到天黑、從春天吃到冬天，這就是成都人的幸福年華。成都人好吃、會(huì )吃、精于吃，他們的小吃名滿(mǎn)天下，可謂吃出了情趣，吃出了文化，吃出了財富，吃出了水平。
成都就如是中國歷史文化的豐盈偏倉，儲存著(zhù)無(wú)盡的文化特色。
人文作文600字 篇6
20世紀結束的鐘聲已經(jīng)敲響，人類(lèi)從此邁進(jìn)了千變萬(wàn)化，不可預知的21世紀的長(cháng)廊，如何面對這紛繁復雜又飛速發(fā)展的新世紀？我們人類(lèi)應如何操控自己未來(lái)的命運？這一系列嚴峻的問(wèn)題值得我們當代人深思。
人類(lèi)從誕生起，便擁有了兩件武器：科技和人文。從最早的鉆木取火到刻石鑿壁，到現今的計算機技術(shù)和日益發(fā)達的人文科學(xué)和人類(lèi)文化，人們從中不斷受益，并借著(zhù)這兩件武器產(chǎn)生了強大的助動(dòng)力，從茹毛飲血來(lái)到信息時(shí)代，兩者的作用不言而喻，而兩者的關(guān)系也就如天平的兩端不能偏廢，缺一不可，尤其對于現今嚴峻的形式來(lái)說(shuō)，科技與人文的比翼齊飛更為重要。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是加速當今時(shí)代發(fā)展的必然前提和需要。當今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)給我們后代提供了更多的發(fā)展機會(huì )和更廣的發(fā)展空間，給人民的生活帶來(lái)了極大的好處�，F今，科學(xué)發(fā)展到一個(gè)相當的高度：計算機網(wǎng)絡(luò )和信息技術(shù)、人類(lèi)基因組工程、資源的保護和利用、各種頑疾的治療等等，這所有的進(jìn)步都是當今科技發(fā)展的體現，給人類(lèi)以無(wú)窮的希望和無(wú)盡的生存動(dòng)力。但是科學(xué)技術(shù)帶來(lái)好處的同時(shí)也帶來(lái)了不好的影響，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展使人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠，使越來(lái)越多的人面臨失業(yè)，也給人類(lèi)的價(jià)值觀(guān)和倫理道德帶來(lái)了巨大的沖擊，基因科技會(huì )否被濫用而帶來(lái)巨大的災難，這種種疑問(wèn)給人類(lèi)帶來(lái)了不小的不安和惶恐。因此，我們在享受科技帶來(lái)的好處的同時(shí)不應忽略它的不足。正確對待運用科學(xué)技術(shù)就可以富國強兵。
人文科學(xué)的發(fā)展提高全人類(lèi)素質(zhì)的必然需要。我們生活的這個(gè)大千世界究其本源就是人與人之間的有機結合，為了世界的和平和發(fā)展，個(gè)人的作用是不可估量的，個(gè)人的素質(zhì)也有待進(jìn)一步的提高，從而帶動(dòng)全人類(lèi)素質(zhì)的提高，這樣的任務(wù)對于我們這些發(fā)展中國家尤其嚴峻，這也就要求我們人類(lèi)要做到科技和人文一脈相承，相輔相承。
只有做到科技和人文齊飛，我們生活的這個(gè)大千世界才會(huì )變得更加美好。
人文作文600字 篇7
金秋的一天，我們去南湖公園尋找秋天的景色。
一走進(jìn)公園大門(mén)，就感覺(jué)這里的空氣格外的清新。抬頭仰望天空，天是那么高，那么藍，就像無(wú)邊無(wú)際的大海。白云慢悠悠地在天空中移動(dòng)，就像一葉葉正在大海里航行的輕舟。
我們漫步在林陰小道，一陣微風(fēng)吹來(lái)，攪亂了我們的頭發(fā)，卻讓人感到神清氣爽。風(fēng)兒輕輕地拂在我們的臉上，仿佛一只只小手在輕輕地撫摸著(zhù)我們的臉龐，舒服極了。
小道兩旁的樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下正左右擺動(dòng)著(zhù)，像是在用歡快的舞蹈歡迎我們的到來(lái)。小樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲響，好像是在告訴我們：“秋姑娘來(lái)了，秋姑娘來(lái)了!”我看到有些樹(shù)上的葉子黃了。一片一片的黃葉從樹(shù)上飄下來(lái)，像一只只蝴蝶在向我們展示著(zhù)優(yōu)美的舞姿。
秋天，正是菊花盛開(kāi)的季節，我們來(lái)到了菊花園。千姿百態(tài)的菊花使人目不暇接：有花瓣如同伸出了無(wú)數小手的“千手觀(guān)音”;有瓣兒上短下長(cháng)且彎的“海底撈月”;有像螃蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”;還有小球似的“紅繡球”……瞧，正在那片菊花叢中上下飛舞的可愛(ài)的
小精靈，不正是勤勞的小蜜蜂嗎?它們一會(huì )兒飛到這朵花，一會(huì )兒又飛到那朵花，忙得不亦樂(lè )乎�？磥�(lái)菊花園的美景早讓它們陶醉了，它們是醉不思巢埃
站在拱橋上俯視湖面，湖面掀起了魚(yú)鱗似的波紋，在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光。魚(yú)兒們在水里歡快地游來(lái)游去。好一派歡樂(lè )祥和的景象!此時(shí)，我多想變成一條小魚(yú)兒，游到祖國各地，遍邀那里的小朋友，到我們美麗的南寧來(lái)作客，和我一起分享這兒的美景埃
我愛(ài)南湖公園的秋天，因為這美麗的秋天充滿(mǎn)了大自然的氣息。
人文作文600字 篇8
我們廉村是一個(gè)旅游圣地，但是你可能對廉村還不理解很多。這里是薛令之的故里，有著(zhù)悠長(cháng)的文化底蘊。而在今年，我們廉村為了喜迎新春而準備了一場(chǎng)盛大的燈展，因為疫情所以推遲了燈展日期。到了四月，疫情過(guò)了，廉村終于迎來(lái)了燈展，引來(lái)了一大批游客，晚上七點(diǎn)多時(shí)馬路兩旁停滿(mǎn)了車(chē)輛。
現在我就給大家介紹下燈展，它分為五個(gè)主題，分別是海洋、自然、浪漫、皇宮、音樂(lè )，先從門(mén)口進(jìn)入就有一個(gè)架子上亮著(zhù)七彩顏色的燈，一眼望去所有的美景，盡收入了眼底。
第一部分是海洋世界發(fā)出藍色的燈則變成了海水，還有用燈做出來(lái)的魚(yú)、蚌、水母，海上還行駛著(zhù)一艘紅色的船，第二個(gè)部分是自然，發(fā)出綠色的光的燈是綠綠的青草，長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，還有蝴蝶圍著(zhù)花仙子翩翩起舞，美極了，顯得生機勃勃。第三個(gè)部分是浪漫，這里做了很大也很亮眼的戒指，上面有一個(gè)亮眼的鉆石，還有用燈做出來(lái)的愛(ài)心，非常浪漫。第四個(gè)主題是皇宮，里面有馬車(chē)，好像灰姑娘的南瓜馬車(chē)。還有亭子，我和姐姐還在那里的亭子里拍的照片。最后一個(gè)部分就是音樂(lè )了，只見(jiàn)一架鋼琴，一個(gè)薩克斯，還有穿著(zhù)舞蹈裙的芭蕾舞者做著(zhù)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，最后還有許愿樹(shù)，我和姐姐在許愿樹(shù)下許愿。
其實(shí)，廉村舉辦這個(gè)燈展，并不僅僅是因為要讓人們欣賞這個(gè)美景這么簡(jiǎn)單。廉村舉辦這個(gè)燈展，是有一定的人文概念的。海洋、自然……這是在提倡人與自然和諧共處。而浪漫、音樂(lè )，都是對人類(lèi)最美好一面的表現。
教師評語(yǔ)：同是燈展，宇翔同學(xué)的文章卻別有一番色彩。他先是仔細的將燈展的所有部分描寫(xiě)一遍，最后才以人文來(lái)升華主題，從而凸顯出廉村燈展藏在表面下的深意。而半開(kāi)放性的結尾，則令人有了一個(gè)遐想的空間。
人文作文600字 篇9
我輕輕地離開(kāi)了，就像我來(lái)的時(shí)候一樣溫柔。我輕輕地揮手告別西方天空中的云，好像夏天已經(jīng)預言了我們。她輕輕地從我們身邊飄過(guò)，似乎沒(méi)有留下任何痕跡，但我們仍然捕捉到了其中的一縷。
當我不經(jīng)意地抬起頭時(shí)，我發(fā)現樹(shù)上的葉子已經(jīng)開(kāi)始變黃，失去了以前的光澤，但似乎覆蓋著(zhù)另一種迷人的顏色。我無(wú)法用語(yǔ)言表達我的感受。偶爾，一片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，滑過(guò)我的手指，擁抱大地。一瞬間，一種心靈的震撼隱隱出現在我的腦海里，我有點(diǎn)困惑。從未知的樹(shù)葉掉落到地上的那一刻起，它是如此的悲傷和震驚。
有點(diǎn)懷念過(guò)去。當我想起小學(xué)時(shí)，操場(chǎng)中央有一棵大楓樹(shù)。每年秋天，樹(shù)葉不停地落下，就像翩翩起舞的蝴蝶。他們不需要任何節奏。他們隨風(fēng)自由起舞，就像歌曲《隨風(fēng)自由奔跑是方向》一樣，但葉兒在跳舞。這一幕能讓我看半天，但一點(diǎn)也不累。三年后，我不知道校園發(fā)生了什么變化。還有一片紅色的楓葉在秋天的懷抱中起舞嗎？
不知不覺(jué)中，我跟著(zhù)人群來(lái)到了公園。好久不見(jiàn)，但是花園里還是沒(méi)有變化。路邊的常青樹(shù)為金秋增添了一些綠色。這讓我感到有點(diǎn)高興。但是還有另一種悲傷。因為綠葉是已經(jīng)綠了一年的老葉子，新的綠葉從頂部出來(lái)，導致老葉子落下�；▓@里唯一的變化是幾棵樹(shù)的葉子和街道上的一樣——變黃了，而楓葉在黃色中略帶紅色。
風(fēng)在吹，樹(shù)葉隨風(fēng)飄落。雖然有許多落葉，但在半個(gè)小時(shí)里的飛行和停留時(shí)間是如此短暫，以至于它幾乎會(huì )瞬間失去這美麗時(shí)刻的光彩，這與在校園里不同。
捕捉到的秋氣很濃，我們應該回去了。
我厭倦了炎熱的夏天和寒冷的冬天。也許有人會(huì )說(shuō)春天和秋天是最美的，不冷不熱。但是我不這么認為，因為春天和秋天又冷又熱。但是我喜歡每個(gè)季節的色彩。
人文作文600字 篇10
今天，我來(lái)到龍崗文化大劇院，那里寬敞舒適，有涼爽的空調等等，一會(huì )演出開(kāi)始了，演員們來(lái)到了，指揮官也來(lái)到了，演出開(kāi)始了。
序曲一起始歌。有一種學(xué)說(shuō)源遠流長(cháng)，五千年文明是它寬闊的河床。一個(gè)圣人行走在華夏大地，他告人類(lèi)做的主張，做人的主張，做人要快樂(lè )，河以樂(lè )洋洋？做人要高尚，何以有光芒？四海之內皆兄弟，那是做人的道理，萬(wàn)吉一祥。一曲結束，大家一同鼓掌歡呼。
這里一共有五篇樂(lè )章，分別是仁，義，禮，智，信。金，木，水，火，土�；晷沃t備。如大地，如火焰，如林莽，如海洋，如金石，天人合一，自然和諧，一個(gè)大寫(xiě)的人就站立在蒼天后土之間！
在這里，我不由的感嘆道，多么美妙的音樂(lè )在耳邊環(huán)繞，真是十全十美，既有一名技術(shù)高超的指揮官，又有許許多多優(yōu)秀的演員們，真是天衣無(wú)縫呀�？�，每個(gè)演員都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，指揮官更是指揮的更帶勁了，這個(gè)景象可真美��！讓人真是戀戀不舍這美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)快睡著(zhù)了，我感到陶醉極了……
啊，溫暖思想，永如朝陽(yáng)，穿越時(shí)空住心房。
仁慈之心，如同大地，包容人類(lèi)成兄弟。善待他人就像自己，不分種族和地區。
正義之舉，如同火焰，燃燒邪惡放光輝。富不欺貧，強不凌弱，不分種族和地區。
禮儀之美，和睦如林，彼此致敬又相依，人生尊嚴，相待以禮，不分種族和地區。
智慧之靈，如水之盈，泉滴江涌海浪騰。洗調心靈，創(chuàng )造神奇，不分種族和地區。
誠信之貴，如同金石，光芒內劍卻瑰麗，承諾是金，人格莊嚴，不分種族和地區。
一曲曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一首首優(yōu)美的音樂(lè )，讓人神清氣爽，真好聽(tīng)，我愛(ài)音樂(lè )，更愛(ài)龍崗文化中心大劇院，也喜歡人文頌。
人文作文600字 篇11
在上周，我有幸擔任小主人文明崗的紅領(lǐng)巾檢查員，和別的檢查員一起負責檢查同學(xué)們的常規情況，包括記錄日常生活中發(fā)生的好人好事，還有不文明行為，例如下課追逐打鬧，大聲喧嘩，不注意個(gè)人衛生習慣，不正確佩戴紅領(lǐng)巾等情況。
小主人文明崗的目的是通過(guò)少先隊員自我管理，創(chuàng )建一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。所以，我認為檢查和記錄不是目的，幫助同學(xué)們自我養成好的習慣才是最重要的。我們的檢查工作是從每天的課間時(shí)候開(kāi)始的，一下課，我就立即趕到我的崗位上。當發(fā)現不文明行為時(shí)，我們會(huì )采用第一次友情提醒，第二次直接記錄的方式。到放學(xué)時(shí)，我們會(huì )把當天的情況都反映給組長(cháng)。組長(cháng)再把記錄情況反饋到負責這項工作的大隊委那里，計入文明班級評選的數據里。
有一次，在課間檢查時(shí)，一個(gè)同學(xué)在走廊奔跑，我馬上把他叫住，給他講了奔跑可能產(chǎn)生的后果。他虛心接受批評并愿意改正，于是我只采取了提醒的方式。還有一次，有一位同學(xué)在樓梯拐角處奔跑，可是在我檢查走廊時(shí)，他卻停住了，跟個(gè)沒(méi)事人一樣。于是我就上前詢(xún)問(wèn)他，他卻矢口否認，真讓我感到氣憤。但是我想到了自己的責任，知道生氣解決不了問(wèn)題，只有耐心幫助才能讓他改正錯誤做法。后來(lái)在我和組長(cháng)的正確引導下，他認識到了錯誤并端正了態(tài)度，所以我也用了提醒的方式。通過(guò)這一次的小主人文明崗的檢查，我深深地體會(huì )到了當檢查員的不易，也發(fā)現了自身的不足，以前也有過(guò)這樣忽視規則的時(shí)候。所以無(wú)論從什么角度來(lái)看，注重文明行為，都是我們每個(gè)人應該做到的，也是我們每時(shí)每刻都需要注重的。不能夠光靠檢查員的催促和監督，自己也要具備文明的意識和行為才行。
人文作文600字 篇12
今天是星期天，天空萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)溫柔地吹著(zhù)，我和媽媽的心情也像陽(yáng)光那么燦爛。于是，我們就興致勃勃地去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)可漂亮了，青青的草給大地媽媽鋪了一條地毯，真想上去打個(gè)滾；筆直的玉蘭樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了潔白的玉蘭花瓣，散發(fā)出陣陣清香；高高的柱子上迎風(fēng)飄揚著(zhù)紅紅的中國結，讓我一下子就想到了北京，想到了奧運會(huì )……五光十色的風(fēng)箏在瓦藍的天空中隨風(fēng)飄蕩，孩子們歡快地叫著(zhù)、喊著(zhù)，讓人心曠神怡。
廣場(chǎng)中間，有一位胖胖的阿姨，她穿著(zhù)時(shí)髦，一手嗑著(zhù)瓜子，一手牽著(zhù)一條雪白的小狗，悠閑地走著(zhù)。突然，小狗后腿一抬，撒起尿來(lái)，也許是因為小狗撒尿的樣子可愛(ài)吧，旁邊的一位阿姨和胖阿姨哈哈地笑起來(lái)�？赡苁堑玫搅怂齻兊墓膭�，小狗又開(kāi)始大便了。阿姨耐心地等它大便完，就帶著(zhù)她心愛(ài)的小狗走了。
我覺(jué)得有一股臭味鉆入我的鼻孔，再也沒(méi)有了放風(fēng)箏的興趣，盯著(zhù)那堆垃圾，我不知該如何是好。正在這時(shí)，一個(gè)小男孩雙手拽著(zhù)天空中的“雄鷹”，興奮地跑過(guò)來(lái)，一腳踩在小狗的大便上，我想，他肯定會(huì )非常生氣，誰(shuí)知他在地上隨便擦擦腳，又接著(zhù)去放風(fēng)箏了。
看看天上飛舞的風(fēng)箏，再望望地上黑乎乎的東西，多么強烈的對比呀：奧運會(huì )申辦成功，是我們的驕傲。為了辦好2008年的奧運會(huì )，北京提出了“綠色奧運，科技奧運，人文奧運”的理念。我們的祖國正像那迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏，越飛越高，越飛越遠�？墒俏覀兊纳磉厖s還會(huì )有這樣不文明的現象，這不值得我們深思嗎？奧運會(huì )，是我們每個(gè)人的奧運會(huì )，我們應該從自身做起，從身邊的小事做起，為“人文奧運”發(fā)一份光，散一份熱。
想到這里，我不再猶豫，向那堆垃圾走去……
人文作文600字 篇13
2014，多么普通的一個(gè)數字，或許有人會(huì )想起，有人會(huì )遺忘。但這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的4個(gè)數字，有多少人熱血沸騰，心潮澎湃�；蛟S，你想起來(lái)了。那就是青奧會(huì )。那時(shí)南京將以主人的身份，展現她最美麗的風(fēng)采。
這個(gè)令人振奮的消息，面對偶然一遇的機會(huì )，作為南京人，一名學(xué)生，我們更要做好自身的文明。最起碼達到愛(ài)護公物，遵守紀律，遵守交通規則，積極宣傳青奧知識等的基本要求。
我覺(jué)得青奧會(huì )對于南京人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種沖動(dòng)，一種幸福，一種自豪。更表現出中國人民團結一心，重在參與的良好作風(fēng)。
辦好青奧會(huì )的基本就是要做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾的人。在一個(gè)熱鬧非凡的大街上，如果你亂扔垃圾，肯定會(huì )想：這街那么大，扔一兩個(gè)也沒(méi)關(guān)系，沒(méi)人注意。這街亂丟垃圾的多著(zhù)呢！多我一個(gè)無(wú)所謂。再說(shuō)了，地上沒(méi)有垃圾，那環(huán)衛工人來(lái)喝茶的？NO，NO，NO！大錯特錯！如果現在是青奧會(huì )，一些老外來(lái)南京游玩，看到那么多人亂丟垃圾，會(huì )的南京有不好的印象：這就是南京？；這個(gè)地方的青奧會(huì )肯定不成功��；下次青奧會(huì )肯定不是南京，就算還是南京，我也不愿意再來(lái)了，太不講衛生了！……你看，亂丟垃圾不僅污染環(huán)境，還影響了南京的名聲。只要保護好環(huán)境，就會(huì )讓地面少一份“白色污染”。那樣，鮮花才會(huì )更紅更艷；小草才會(huì )更綠，樹(shù)木才會(huì )更高更翠。我們南京的青奧會(huì )才會(huì )辦的成功。
支持青奧，創(chuàng )造為來(lái)，一切從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
人文作文600字 篇14
傍晚時(shí)分，東坡公園里靜謐美好，我踏著(zhù)小徑，輕輕走過(guò)……池樹(shù)泉石，無(wú)不玲瓏精致。太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)梢，在乾隆行宮的斷石殘碑間，留下斑駁光影，讓人不禁有“閣中帝子今何在？檻外長(cháng)江空自流�！钡母袊@。拾階走過(guò)廣濟橋，便到了半月島，首先進(jìn)入眼簾的是蘇軾銅像，他駐著(zhù)一根拐杖，捋著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的胡子，遙望著(zhù)那滾滾而來(lái)的運河水。波光粼粼的水面仿佛披上了一件銀色的長(cháng)袍，反射著(zhù)太陽(yáng)的光輝。
往里走，有一口水井，名為“香泉”，井欄圈上的勒痕，訴說(shuō)著(zhù)歲月的滄桑。沿著(zhù)竹間小道走過(guò)去，深呼吸，滿(mǎn)是梅花的香氣，殊不知，在這回春的季節，蠟梅也已開(kāi)過(guò)，但是仍然把這清新的花香留在了公園。許多人來(lái)到東坡公園，想必是來(lái)游覽仰蘇閣的。古典的建筑流露出從內到外的氣質(zhì)。它的飛檐偶爾會(huì )吸引鳥(niǎo)兒們的注意，為這早春增添了一份生機。閣前，老人們的太極打得風(fēng)生水起，舞劍顯得靈氣，柔與剛的結合，讓這仰蘇閣變得柔美而又剛烈。走在河與閣中間的石頭路上，一旁的牡丹頂著(zhù)空空的枝丫，引得人遐想它開(kāi)放花朵后的高貴艷麗。邊走邊看，不知不覺(jué)來(lái)到的仰蘇閣的前面，巨大的碑體上筆走龍蛇。我細細品讀，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”，怎么這詩(shī)句如此熟悉？哦，原來(lái)是背過(guò)的《念奴嬌·赤壁懷古》，我便繼續小聲地吟誦“人道是，三國周郎赤壁，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪……”蘇軾的詞流暢而隨意，優(yōu)雅而張揚，特點(diǎn)盡顯，正是“詞如其人”啊。結束了傍晚的行程，回望一水之隔的東坡公園，就似蘇子在凝視東去的運河，傾聽(tīng)著(zhù)水聲。
常州人民為紀念這位大文豪立了兩尊塑像，并建造了巍峨高大的仰蘇閣，他也享受著(zhù)這份尊敬，默默地傾聽(tīng)著(zhù)我們對他的思念與敬仰。
人文作文600字 篇15
今天，我觀(guān)看了《人文梅李 和諧家園——愛(ài)護環(huán)境共建文明系列教育片》，令我受益匪淺，學(xué)到了許多道理。
系列教育片分為三個(gè)方面“樹(shù)立交通文明意識，請自覺(jué)維護交通秩序”“保護環(huán)境從生活中的細節做起”“愛(ài)心暖人心，文明伴我行”。它講述了發(fā)生在生活中的許多事情，每一件事情都能告訴我們一個(gè)深刻的道理。如在交通方面，一個(gè)人將車(chē)讓馬路邊一停，就走了，沒(méi)一會(huì )兒，又有三、四輛車(chē)陸續“橫七豎八”地停在那輛車(chē)的四周，把它堵得水泄不通。車(chē)主回來(lái)一看，十分生氣，隨即與另一個(gè)車(chē)主爭吵起來(lái)，吵得面紅耳赤，還推推搡搡。正當兩人爭執不下之時(shí)，交警來(lái)了才解決了這件事�？磥�(lái)我們不僅自己要遵守交通規則，還要監督爸爸媽媽文明停車(chē)，方便你我他。
我愛(ài)我的家鄉，因為它時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)愛(ài)。在生活中，我們也經(jīng)常會(huì )遇到一些好心人，他們會(huì )在我們遇到困難的時(shí)候，伸出援助之手，熱情地幫助我們。有一次，十一放假，我和媽媽去常熟購物。我們心滿(mǎn)意足地拎著(zhù)袋子去車(chē)站等汽車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，汽車(chē)來(lái)了。人們都一窩蜂地擁上前去，他們爭先恐后，我被他們擠得站立不穩，像風(fēng)中的小草一樣搖擺不定。要不是被媽媽緊緊地拉著(zhù)，恐怕早就摔倒在地了。好不容易擠上了車(chē)，可是車(chē)上一個(gè)位置也沒(méi)有了，我和媽媽只好站著(zhù)。這時(shí)，忽然汽車(chē)來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，我一個(gè)沒(méi)站穩身子往前一傾，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，旁邊的阿姨眼疾手快及時(shí)地扶住了我，并親切地說(shuō)：“小妹妹，阿姨把位置讓給你坐吧�！蔽疫B忙推辭道：“不用了，不用了�！卑⒁陶酒饋�(lái)道：“還是你坐吧�！蔽液蛬寢屩缓孟虬⒁痰懒酥x。頓時(shí)，我的心里感動(dòng)級了。
美好的家鄉需要我們共同來(lái)創(chuàng )造，讓我們從小事做起，一起聆聽(tīng)心的旋律，共譜文明的樂(lè )章！
人文作文600字 篇16
讓我都來(lái)誦讀古詩(shī)詞， 朋友。古詩(shī)詞這源遠流長(cháng)而又生生不息的激進(jìn)文化中吸取營(yíng)養、提高自身文化素質(zhì)吧！
積淀在每個(gè)華夏后裔的血液中。題材廣泛， 古詩(shī)詞濃縮了華夏五千年的文明歷史。舉凡宇宙人生，羈旅宴游，民生國計，邊塞風(fēng)云，春花秋月，嶺云塞草，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)無(wú)一不可入詩(shī)；風(fēng)格多姿多彩，李白的飄逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清雅，王維的冷峻，高適、岑參的悲壯 ------ 不勝枚舉。詩(shī)是一種語(yǔ)言藝術(shù)。語(yǔ)言的魅力在詩(shī)詞中得到充沛的發(fā)揮，而且語(yǔ)調節奏相處得當。
媽媽就天天教我讀古詩(shī)詞。剛開(kāi)始， 伢伢學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。并不懂得它意思，一心只顧快點(diǎn)背熟了進(jìn)來(lái)玩，如果媽媽督促就認認真真地背。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果家長(cháng)不督促，就對它置之不理。后來(lái)我進(jìn)了小學(xué)，通過(guò)老師的講解，逐漸讀懂了一些古詩(shī)詞，體驗古詩(shī)詞優(yōu)美的意境與意思，漸漸地愛(ài)上了現在已經(jīng)上了六年級，雖然學(xué)習很緊張，但我總是抽空閑時(shí)間去讀古詩(shī)、背古詩(shī)。特別是學(xué)校近一年半來(lái)以古詩(shī)詞為重點(diǎn)的教育，使我更加迷戀于它
第一步便查閱工具書(shū)、上網(wǎng)或問(wèn)老師弄清它內涵。記得在五年級時(shí)， 每當我接觸一首新的古詩(shī)詞后。遇到一首辛棄疾的詞《西江月 ~ 夜行黃沙道中》怎么也弄不懂它其中一句的意思。還按照習慣的讀法，錯把那句讀成了七八個(gè) / 星天外，兩三點(diǎn) / 雨山前。當時(shí)我非�？释逅馑�。查工具書(shū)，上網(wǎng)查資料都一無(wú)所獲。最后，只好去問(wèn)韋老師。老師的解釋下，終于明白了真正的意思。也明白了正確的斷句應該是七八個(gè)星 / 天外，兩三點(diǎn)雨 / 山前。
知道了什么季節的草是草色遙看近卻無(wú)。什么季節的風(fēng)是吹面不寒楊柳風(fēng)。什么季節的夜晚是露似真珠月似弓。古詩(shī)詞陶冶了心靈， 從古詩(shī)詞中�？仗摿祟^腦。當我寫(xiě)作時(shí)，一些美好的古詩(shī)詞便在腦海里蕩漾，使我不知不覺(jué)地把它用入文章中，寫(xiě)出來(lái)的文章也得到老師的一致好評。
人文作文600字 篇17
拿著(zhù)剛發(fā)入手中的《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養讀本》，嗅著(zhù)淡淡的書(shū)香，翻開(kāi)扉頁(yè)，尋找著(zhù)歷史在安徽留下的痕跡。
畫(huà)中情
明末清初，生活在徽州地區的一群本土畫(huà)家和寓居外地的微籍畫(huà)家，在畫(huà)作中描繪帶有地域特色的自然風(fēng)貌，繪畫(huà)風(fēng)格趨于枯淡，幽冷，體現了畫(huà)家的人品和氣節，表達了他們的思鄉情懷。他們同為徽州人，有著(zhù)相近的人生信念，所以他們被稱(chēng)為“新安畫(huà)派”。他們以自己的筆墨描繪家鄉，在17世紀的中國畫(huà)壇獨放異彩。
我想，讓他們至今在畫(huà)壇上仍享有盛名的，不僅是他們對中國山水畫(huà)的精深研究，還有他們在千里之外對故鄉的深深依戀。
園中景
翻過(guò)“現代書(shū)畫(huà)藝術(shù)”，我的目光又被“粉墻黛瓦的徽派韻味”所吸引。
徽州園林的營(yíng)造講求因地制宜，園林的平面布局與環(huán)境景觀(guān)主要根據地形、營(yíng)造面積等客觀(guān)條件進(jìn)行合理的規劃和組合，注重借用自然環(huán)境。人們把溪水引入庭院，設置盆景，利用門(mén)窗借景，在有限的空間中創(chuàng )造優(yōu)雅的環(huán)境�？茖W(xué)合理中又不失優(yōu)雅，真正做到了將自然和人文完美地結合在了一起。
贊嘆著(zhù)，我又進(jìn)入了“生死印與鄉村巨變”。
改革創(chuàng )新
“中國的改革是從農村開(kāi)始的，農村的改革是從安徽開(kāi)始的，安徽的改革是從小崗村開(kāi)始的�！�
1978年冬，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村18戶(hù)農民立下了一張“分田到戶(hù)”的字據。這件事情在全國引起極大爭議。但是1979年秋小崗村卻迎來(lái)了從未有過(guò)的大豐收。小崗人第一次向國家交了公糧，家家戶(hù)戶(hù)囤滿(mǎn)了糧食。
十八個(gè)樸實(shí)的農民，十八個(gè)鮮紅的手印，在那紙上印下的不僅是他們改革致富的決心，還有他們敢做“創(chuàng )新第一人”的勇氣。他們就是這樣用勇氣開(kāi)辟出了一條致富的道路，為中國的發(fā)展指明了一個(gè)新的方向。
所以，貧窮并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有勇氣去改善它。
輕輕掩上書(shū)，我的內心久久不能平靜，一股自豪從心中油然而生：我是安徽人！我愛(ài)安徽的文化，我愛(ài)安徽的山水，但我更愛(ài)生活在安徽土地上的人們！
人文作文600字 篇18
工人文化宮大樓是同學(xué)們在雙休日知識培訓的地方。大家一定想知道工人文化宮大樓在哪里。下面讓我來(lái)告訴你們吧！工人文化宮大樓在陽(yáng)明東路過(guò)來(lái)南邊的一條小弄堂里。一走到大門(mén)口，就可以看見(jiàn)“工人文化宮”五個(gè)紅通通的大字。大樓的東面是居民的住房。南面是職工學(xué)校。那里面的哥哥姐姐，正在認真讀書(shū)呢！南面還有一個(gè)操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)原來(lái)是一個(gè)旱冰場(chǎng)，是滑冰的。西面是一個(gè)老年康樂(lè )門(mén)球場(chǎng)，還有居民住房。北面是一個(gè)大舞廳和小賣(mài)部。小賣(mài)部的對側，有一個(gè)小天井，天井上種著(zhù)雪松和廣玉蘭。這幢大樓雖說(shuō)有點(diǎn)舊了，但它非常堅固。這幢大樓19歲了，已經(jīng)度過(guò)19個(gè)生日了。
走進(jìn)大門(mén)，就可以看見(jiàn)一幢高大的樓房，那就是“工人文化宮大樓”。這幢大樓在1984年剛建造好的時(shí)候，外墻是淡綠色的。經(jīng)過(guò)19年的風(fēng)、雨、雪、雷的打擊和陽(yáng)光的照射，現在已經(jīng)變成了灰白色。從遠處望來(lái)，兩幢大樓合并，真像一艘大輪船。大樓上有旗桿，每當節日的時(shí)候，一面鮮紅五星紅旗就會(huì )冉冉升起。旗桿上好像停著(zhù)一只潔白如玉的海鷗。海鷗是雕塑出來(lái)的。下面有“工人文化宮”五個(gè)用霓虹燈管?chē)傻拇笞�。到了晚上，就�?huì )閃耀出鮮艷多彩的光芒，美不勝收。
這幢大樓共有六層。第一層是宿舍，鋪著(zhù)一張張床。第二層是星光影視廳。過(guò)去，那里面是放電影的，可是現在卻不放了。影視雖然不放了，但門(mén)口的小天使浮雕，還是那樣的潔白無(wú)瑕。浮雕上的兩個(gè)小天使，手拿著(zhù)弓箭，顯得精神飽滿(mǎn)的樣子，神氣極了！第三層是老師的辦公室和教室。第一間教室就是我們的寫(xiě)作班。教室里面的墻是白綠相間的，中間有一塊大黑板。其它的幾個(gè)教室，也都差不多。第四層是舞廳，過(guò)去那里是跳芭蕾舞的，現在也不跳了。第五層是休閑室，許多老人會(huì )在這里打打撲克，下下棋。第六層是儲藏室。
我非常感謝工人叔叔們建造了這幢工人文化宮大樓。在這里，我能夠增長(cháng)更多的知識。
人文作文600字 篇19
春有春的嫵媚，夏有夏的浪漫，秋有秋的光輝，冬有冬的圣潔。一年四季，更替不息，周而復始，始終如一。
當寒冬中的樹(shù)木強行表演生機，當冷風(fēng)中的樹(shù)木被暴力喚醒，當沉睡的樹(shù)木被再次逼挾，冬的沉醉已而不在，張開(kāi)雙眼，滿(mǎn)目閃光，當夢(mèng)中的冬天失去了他本來(lái)的色彩，如孩子般童真美好的冬日變得喧囂難言，樹(shù)木們睜開(kāi)迷茫的眼，不知所歸，人們盡情享受著(zhù)冬日的春天。至此圣純的額冬日再已不復回。
我不懂，不懂為何冬日充斥著(zhù)LED的耀眼，彌漫著(zhù)塑料的氣味，沉淀金光閃閃的余暉。為何，為何要在和諧而統一的自然中逆反，在冬日中享受春夏，在黑夜狂歡白日，在春天中頹廢，在冬日享受春夏，在夏日中迷醉。我們的生活為何如此，為何與自然背道而馳，夢(mèng)中的冬離我而去，手中的夜浸著(zhù)我的淚，于是，我問(wèn)道，是誰(shuí)？奪去了我的夢(mèng)，是誰(shuí)偷走了我的光，我摯愛(ài)的冬，深?lèi)?ài)的夜，如今已被污染，而我仍要苦苦掙扎，哪怕輾轉無(wú)果，我也喊出來(lái)：“請人類(lèi)文明給自然的夢(mèng)留下一份美，他們對你毫無(wú)防備�！�
回頭，沉入夜色，我看到了目光空洞的人在雜亂的光線(xiàn)中麻木，我看到人們在嘈雜的音樂(lè )聲中舞動(dòng)，雙眼的迷茫與肢體的活躍構成一種可笑的氛圍，這，就是人類(lèi)所追求的么？在黑夜的沉淪，沉醉，卻不知狂歡之所謂，人類(lèi)試圖改造自然卻改變了自己，此之謂原罪。
再回頭，我看到的是古人們日出而耕，日落而息，看到的是古人在秋日收獲的歡欣，看到的是古人與大自然和諧相處，那是我的夢(mèng)不曾褪色，我的光不曾黯淡。我暢游在我的夢(mèng)中，享受我的光芒，在春夏秋冬中肆意遨游，在晝夜交替中感悟時(shí)光，在陰晴圓缺中追尋美好，在……
看著(zhù)迷途不知歸處的人類(lèi)，心中思緒萬(wàn)千，不知曾經(jīng)的美能否再回，往日的淚不會(huì )再歸。夢(mèng)與現實(shí)的圍墻，由人類(lèi)筑成，終歸要人類(lèi)自己打破，只望春盡春之暖，夏盡夏之美，秋盡秋之情，冬盡冬之潔，大自然永不停息，人類(lèi)永不迷茫。
一回首，往事如夢(mèng)，再回首，我心依舊，三回首，淚，已流……
人文作文600字 篇20
我們廉村是一個(gè)旅游圣地，但是你可能對廉村還不理解很多。這里是薛令之的故里，有著(zhù)悠長(cháng)的文化底蘊。而在今年，我們廉村為了喜迎新春而準備了一場(chǎng)盛大的燈展，因為疫情所以推遲了燈展日期。到了四月，疫情過(guò)了，廉村終于迎來(lái)了燈展，引來(lái)了一大批游客，晚上七點(diǎn)多時(shí)馬路兩旁停滿(mǎn)了車(chē)輛。
現在我就給大家介紹下燈展，它分為五個(gè)主題，分別是海洋、自然、浪漫、皇宮、音樂(lè )，先從門(mén)口進(jìn)入就有一個(gè)架子上亮著(zhù)七彩顏色的燈，一眼望去所有的美景，盡收入了眼底。
第一部分是海洋世界發(fā)出藍色的燈則變成了海水，還有用燈做出來(lái)的魚(yú)、蚌、水母，海上還行駛著(zhù)一艘紅色的船，第二個(gè)部分是自然，發(fā)出綠色的光的燈是綠綠的青草，長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，還有蝴蝶圍著(zhù)花仙子翩翩起舞，美極了，顯得生機勃勃。第三個(gè)部分是浪漫，這里做了很大也很亮眼的戒指，上面有一個(gè)亮眼的鉆石，還有用燈做出來(lái)的愛(ài)心，非常浪漫。第四個(gè)主題是皇宮，里面有馬車(chē)，好像灰姑娘的南瓜馬車(chē)。還有亭子，我和姐姐還在那里的亭子里拍的照片。最后一個(gè)部分就是音樂(lè )了，只見(jiàn)一架鋼琴，一個(gè)薩克斯，還有穿著(zhù)舞蹈裙的芭蕾舞者做著(zhù)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，最后還有許愿樹(shù)，我和姐姐在許愿樹(shù)下許愿。
其實(shí)，廉村舉辦這個(gè)燈展，并不僅僅是因為要讓人們欣賞這個(gè)美景這么簡(jiǎn)單。廉村舉辦這個(gè)燈展，是有一定的人文概念的。海洋、自然……這是在提倡人與自然和諧共處。而浪漫、音樂(lè )，都是對人類(lèi)最美好一面的表現。
教師評語(yǔ)：同是燈展，宇翔同學(xué)的文章卻別有一番色彩。他先是仔細的將燈展的所有部分描寫(xiě)一遍，最后才以人文來(lái)升華主題，從而凸顯出廉村燈展藏在表面下的深意。而半開(kāi)放性的結尾，則令人有了一個(gè)遐想的空間。
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