友善的作文600字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的友善的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

友善的作文600字 篇1

　　同學(xué)們每天每天背著(zhù)書(shū)包到校園里讀書(shū)，游戲、活動(dòng)……每天朝夕相處，卻不是人人都能做到一樣----友善。

　　踏上去學(xué)校的路，在教室里，一抬頭就能看到一個(gè)熟悉的面孔，但不是每個(gè)人都以禮相待、以笑為尊。

　　”你再罵一遍！”耳邊傳來(lái)怒吼，我放下書(shū)、掃描周?chē)�，發(fā)現兩個(gè)目標人物：一邊是氣的臉都青了的小貞，像一頭怒氣沖天的牛，一邊是扭曲著(zhù)臉望上天且很得意的小樂(lè )。小貞是最容易被激怒的同學(xué)，而小樂(lè )卻經(jīng)常會(huì )去挑逗小貞。

　　從一年級開(kāi)始，他們以罵相待，以打為尊�？吹竭@一幕的我，不禁走過(guò)去：”你們能不能互相多包容對方一些，避免這些根本不必要的爭吵。我們在一起學(xué)習了六年，你們每天抬頭不見(jiàn)低頭也會(huì )見(jiàn)的，吵很有意思嗎？”我一氣說(shuō)完后，他們你看我，我看你，才有了一些后悔的心理，”六年轉眼間就消失了，友情存在我們的心里，你們又能吵出個(gè)什么花樣來(lái)，小貞你要忍住氣，學(xué)會(huì )忍耐。

　　小樂(lè )快要畢業(yè)了，收一收你的壞行為，多想一想，如果你這么做，別人會(huì )怎么想，如果是別人對你這么做呢，你又會(huì )怎么想？”幾分鐘后，他們完全沉浸在我的話(huà)里，在心里默默想著(zhù)�？粗�(zhù)小貞眼眶里的淚水轉了一圈又一圈后，像斷了線(xiàn)的珍珠滾下面頰，我給他遞了紙巾。之后，他們用模糊的淚眼看著(zhù)對方，擁抱起來(lái)，學(xué)會(huì )互相尊重，互相包容，互相幫助。最緊要的'是他們學(xué)會(huì )了友善。

　　友善無(wú)價(jià)，同學(xué)們可以把它當做寶。友善是大家和睦相處的一種道德行為，是大家之間互相尊重、互相關(guān)心，互相幫助，努力形成社會(huì )主義的新型人際關(guān)系。播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種友善，收獲一種快樂(lè )。

友善的作文600字 篇2

　　愛(ài)默生曾提醒過(guò)我們：“要做一個(gè)為后來(lái)者開(kāi)門(mén)的人，不要試圖把世界變?yōu)樗老��！彼�還說(shuō)：“此生最美妙的報償就是，凡真心幫助過(guò)他人的人，沒(méi)有不幫助自己的�！�

　　曾記得讀過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　一天傍晚，夕陽(yáng)從山頂正緩緩下落，彷佛是那般安詳。埃蒙德坐在庭院里的靠椅上，哼著(zhù)他新編的樂(lè )曲，此時(shí)……樓上發(fā)出一絲斷斷續續的小提琴聲。

　　聲音很微弱，但可以聽(tīng)得很清楚。埃蒙德覺(jué)得不對勁，他馬上沖到樓上打開(kāi)自己的音樂(lè )室門(mén)——的確，有個(gè)披著(zhù)一頭金發(fā)，穿著(zhù)一身不合體的破衣服的小男孩。他的身影也是那樣瘦弱。埃蒙德走過(guò)去一把就拽住了小男孩。小男孩被嚇住了，用一種無(wú)奈、絕望、害怕的眼神注視著(zhù)埃蒙德。

　　然而，埃蒙德彷佛被打擊了一下，覺(jué)得眼前這種感覺(jué)好熟悉，接著(zhù)就對小男孩說(shuō)：“你是丹尼爾的外甥瓊嗎?我是他的管家�！毙∧泻�愣住了，最后無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。埃蒙德接著(zhù)輕輕放下小男孩，對他說(shuō)：“你很喜歡小提琴嗎?”小男孩用低弱而顫抖的語(yǔ)氣“嗯”了一下。埃蒙德看了他一眼然后把小提琴交給了小男孩說(shuō)：“你拿去吧!”切記，好好學(xué)會(huì )它，用“它”來(lái)替換你的一生……

　　小男孩接過(guò)琴后連忙跑出了音樂(lè )室，走到金色大廳門(mén)口，愕然回頭看了一下墻上掛著(zhù)的那位“管家”卻站在歌劇院中指揮著(zhù)演奏。此時(shí)小男孩渾身抖了一下。

　　過(guò)了幾年，倫敦市舉辦了小提琴演奏會(huì )，埃蒙德被邀請去參加當評委。正當音樂(lè )響起，一個(gè)披著(zhù)金發(fā)，衣著(zhù)整潔的少年站在金色大廳中拉起了小提琴，顯然埃蒙德明白了一切。演奏會(huì )結束后，小男孩就去找埃蒙德先生，向他表示謝意，感謝他的友善，維護了小男孩的自尊;感謝他的友善，讓小男孩走上了夢(mèng)寐以求的大舞臺。

　　埃蒙德是一個(gè)懂得為后來(lái)者開(kāi)門(mén)的人，他的友善拯救了一個(gè)人的命運，維護了一個(gè)人的尊嚴，給小男孩的人生提供了一個(gè)大舞臺。

友善的作文600字 篇3

　　為了更好地使大家的校園更為文明行為，更為友好，更為漂亮，今日我想跟大伙兒共享一下怎樣真心實(shí)意相處和友好溝通交流。

　　讓我們從身邊的小事學(xué)起吧！當我們和同學(xué)產(chǎn)生磨擦時(shí)，請讓我們互相原諒，而不是互相爭吵，把過(guò)失推給另一方。

　　大伙兒一定去爬過(guò)山吧！如果你對大山喊“你——好！”，大山也傳回家“你——好！”。如果你對大山說(shuō)“你這個(gè)笨蛋！”，大山也傳回家“你這個(gè)笨蛋！”。大家的與人相處也是那樣。為何一些同學(xué)人際交往非常好呢？由于他友好地看待他人。

　　我給大伙兒講一個(gè)真正的例證吧！這件事情產(chǎn)生在我們家家庭保姆阿姨和我們班小琳同學(xué)中間。在上學(xué)期三百考試以前，小琳同學(xué)忽然發(fā)覺(jué)有一本關(guān)鍵的參考書(shū)忘記買(mǎi)來(lái)，她急得團團轉。我回家了告知了阿姨這件事情。阿姨二話(huà)不說(shuō)，也不管不顧腳疼，就拿出我的書(shū)給小琳送來(lái)到。過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，當阿姨上氣不接下氣地回家時(shí)，我疑惑地問(wèn)阿姨，“您如何對小琳那么好呀？”阿姨說(shuō)：“你平時(shí)放學(xué)后尤其磨磨蹭蹭，阿姨每日在學(xué)校外等著(zhù)你，雙眼必須望穿，小琳每一次都是會(huì )善心地告知阿姨你在哪里，在干什么，有時(shí)候還會(huì )繼續幫阿姨去叫你，因此 阿姨一直很感謝小琳��！聽(tīng)了這番話(huà)，我感慨萬(wàn)分。這簡(jiǎn)直——愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。小琳同學(xué)真心實(shí)意友好地看待阿姨，也得到 了素不相識的阿姨真心實(shí)意友好的看待。

　　同學(xué)們，“贈人玫瑰，手有余香”��！”想讓他人友好看待自身，大家最先要友好地看待別人。

　　如果我們不友好看待別人，那麼別人也不會(huì )友好看待大家，那麼全部校園簡(jiǎn)直“硝煙四起”了？那大家的校園是不是像如今一樣平靜？校園是不是會(huì )喪失它原來(lái)的漂亮？

　　因此 ，為了更好地不毀壞校園的平靜，更加了讓我們的友誼長(cháng)存，請讓我們不必爭吵，而讓友好和真心實(shí)意的甘露灑滿(mǎn)校園，滋養大家的心田吧！

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