團結友善作文(3篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的團結友善作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結友善作文1

　　提到“家風(fēng)”，我就毫不猶豫地想到了標題上這七個(gè)字。

　　以前我們住平房時(shí)，我家的大門(mén)上方一直釘著(zhù)一塊“五好家庭”的木牌。我們家是個(gè)大家族，我爺爺輩兒有兄弟姐妹六人。我爸爸這一輩兒堂兄弟姐妹有十人，到了我這一輩又是十人。每到逢年過(guò)節，全家人都會(huì )聚在一起吃團圓飯。男女老少聚齊了，共有四十多人，我說(shuō)的“大家族”果真名不虛傳吧。

　　家光大不行，重在團結。逢年過(guò)節，我的兩位老姑都會(huì )來(lái)家里做客。她們一來(lái)，我爺爺都會(huì )打電話(huà)通知其他的二爺、三爺、四爺全家。四十多口人歡聚一堂。媽媽和幾位嬸嬸們在幾位堂奶奶的帶領(lǐng)下，圍坐在一起包餃子，大家歡聲笑語(yǔ)，仿佛餃子里包進(jìn)去的不是肉餡，而是快樂(lè )和團圓。

　　老姑要回家了，奶奶將打包好的餃子讓她們帶回去，這個(gè)習慣至今不曾改變。老姑左右不要，是啊，老姑現在退休在家，天天包餃子都是可以的。但是奶奶說(shuō)：“咱娘在時(shí)就一直要給帶的�！彼�指的是我已經(jīng)去逝的太奶奶。老姑收下餃子，眼睛竟有些濕潤。

　　我爺爺奶奶去逝后，每到過(guò)年，大伯都打電話(huà)讓我們一家三口去他家吃飯。雖然少了爺爺奶奶的疼愛(ài)，但大伯一家的熱情同樣讓我感到無(wú)比溫暖。

　　而在我家里，我媽媽上班遠。每晚大都是爸爸做飯，爸爸做完飯后，都會(huì )把飯菜捂在鍋里，等媽媽下班回來(lái)，我們一起吃。

　　我長(cháng)大了，現在也能做些簡(jiǎn)單的飯。我手藝不好，但媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)，這是世界上最好吃的飯。

　　那年，我老姑父不幸摔斷了腿，大伯把住在平房的老姑一家接到自家溫暖的樓房來(lái)住。而其他的爺爺奶奶，叔叔嬸嬸們，則輪流著(zhù)來(lái)伺候老姑父，陪他聊天。老姑父，他這個(gè)五尺男兒，曾多少次流下感動(dòng)的淚水。

　　20xx年，我家也搬遷到了新樓房居住。舊家的一切都留在那里沒(méi)動(dòng)，而爸爸偏偏摘下大門(mén)上方那塊“五好家庭”的木牌，擦拭干凈，放到新居里保存起來(lái)。

　　我一下子懂得了，這塊木牌的內涵。

團結友善作文2

　　李昕穎是北京市朝陽(yáng)區團結湖小學(xué)五年級五班的學(xué)生，現任中隊長(cháng)四年級曾獲得區級三好生稱(chēng)號，她德智體均衡發(fā)展，尤其在德育方面，在學(xué)校和老師的引導下，建立了正確和良好的道德觀(guān)，培養了積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，她的所作所為，既為班集體帶來(lái)了很多正能量，是同學(xué)當中的一面旗幟。

　　李昕穎除了在學(xué)習成績(jì)方面一貫保持優(yōu)秀的狀態(tài)，在日常中，更是一名團結友善、樂(lè )于為他人著(zhù)想的好少年！

　　班級里的事，她從來(lái)都是沖在最前頭，無(wú)論臟活、累活；只要看見(jiàn)了，她從來(lái)都是爭搶著(zhù)干，從不偷懶，常常是完成了掃地、拖地，再去擦玻璃、擺桌椅；等這一切都干完了，她還會(huì )搶著(zhù)去倒垃圾，雖然干的汗如雨下，但她總是一副斗志昂揚的勁頭，這種干勁感染了周?chē)�的同學(xué)，現在，只要做衛生掃除，大家就都在比，比誰(shuí)干得多、干得快、干得好。

　　李昕穎愛(ài)幫助他人是出了名的，事例更是多得舉不勝舉，有同學(xué)忘記了帶文具，她會(huì )及時(shí)的遞過(guò)去，以解他人的燃眉之急，班上有同學(xué)身體不舒服，她會(huì )利用學(xué)到的醫護知識為其緩解病痛，有同學(xué)生病不能上課，她會(huì )在課下一一將所講的課程通過(guò)電話(huà)傳給缺勤的同學(xué)，同學(xué)病一天，她就這樣做一天，同學(xué)病三天，她就這樣做三天，從沒(méi)有過(guò)怨言。她就是這樣，無(wú)論誰(shuí)有困難，她就會(huì )出手相助，從沒(méi)退卻過(guò)！

　　班級的板報體現了一個(gè)班級的風(fēng)貌，我們班板報欄目以及主要內容大多出自李昕穎的筆下——象“美麗的 三月”、“豐富多彩的生活”等，無(wú)不顯示出了她的才智與熱情洋溢。正是學(xué)校與老師的教育感染了她，她也正將自己融入了班級。

　　李昕穎還注重在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和各項公益活動(dòng)中，增長(cháng)才干和 磨練意志；像“童心環(huán)保箱進(jìn)社區”、“文明禮儀我先行”等活動(dòng)，都看見(jiàn)她活躍的身影。

　　李昕穎，她默默奉獻，積極肯干，團結友善，帶頭樹(shù)立良好風(fēng)尚，是同學(xué)們的好伙伴！

團結友善作文3

　　社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團結、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結合起來(lái)，擔當起建設祖國的重任，社會(huì )才能和諧發(fā)展。

　　在校園，就在我們身邊，團結互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )中，我們舉行了別開(kāi)生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jì)，同學(xué)們歡呼啊，跳躍啊!靠的是什么?是我們全班同學(xué)一顆顆無(wú)比團結友愛(ài)的心，想為班上爭得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結合作的力量!

　　在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因為一件芝麻大點(diǎn)兒的.事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì )打成什么樣呢。從那以后，她們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉學(xué)呢!多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認識到自己的錯誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓?zhuān)�互相容忍，寬宏大量，就不�?huì )有這些不愉快的事情發(fā)生。

　　同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂(lè )!讓我們的社會(huì )，我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。

　　讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè )的擁抱著(zhù)，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌。

　　作為新一代的中學(xué)生，我們更應該在呼吁共建和諧社會(huì )的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識的同時(shí)，與民族同學(xué)團結友愛(ài)、互幫互助，讓民族之花開(kāi)遍祖國每個(gè)角落!

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