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有關(guān)橋梁作文600字（通用40篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的橋梁作文600字，希望對大家有所幫助。
橋梁作文600字 1
昏黃的街燈下，影子被拉得悠長(cháng)悠長(cháng)，前方的路，似乎沒(méi)有盡頭……
在夜晚，那是一個(gè)孤獨的身影。
我獨自走著(zhù)，腦海中浮現著(zhù)一幕幕。我看見(jiàn)了滄桑的他，1米7的身高，瘦弱的身影，略顯幾分滄桑感，讓我心中不禁有了一絲的歉意�？墒�，我跟他無(wú)法交流，無(wú)法溝通，更無(wú)法與他訴說(shuō)，也無(wú)法一起交談……因為我們之間有一條鴻溝，似乎一輩子也走不到對岸。
一句話(huà)，一個(gè)表情，我們之間便有了誤會(huì )。
那天，陽(yáng)光穿過(guò)無(wú)數層樹(shù)葉射入我的房間，讓睡意綿綿的我從夢(mèng)鄉中蘇醒，他走進(jìn)了我的房間，對我說(shuō)：“補課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，如果沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，就別補了，因為補課才是真正的讓我花錢(qián)如流水��！”他略帶嚴肅地說(shuō)，我緊鎖著(zhù)眉頭說(shuō)：“長(cháng)進(jìn)是慢慢來(lái)的，難到你一節課就可以考滿(mǎn)分嗎？”我想我打破了他的底線(xiàn)，沉默一會(huì )兒后，便離開(kāi)了。
無(wú)意之間，理解讓我跨越了這條鴻溝，理解讓我知道他是多么的滄桑，多么的辛苦。
當時(shí)他說(shuō)過(guò)的話(huà)，現在回想起來(lái)，我萬(wàn)分后悔。因為他畢竟說(shuō)得有些道理。每當下雨時(shí)，他總不忘說(shuō)一句：“記住拿傘�！彪m然是淡淡的，可充滿(mǎn)溫暖，當他在深夜回來(lái)時(shí)，我借著(zhù)一絲燈光，看見(jiàn)了他那滄桑的背影，淚水終于順著(zhù)臉龐流了下來(lái)。原來(lái)男人，父親也需要一句問(wèn)候，溫暖，他們也有脆弱的一面，只是不愿讓我看見(jiàn)，我好后悔，好后悔……
理解，架起了一座跨越鴻溝的橋梁。
理解，讓我們的距離越來(lái)越近了。我懷著(zhù)一絲的歉意準備去道歉，可始終開(kāi)不出口，害怕他保持沉默，害怕看見(jiàn)他那嚴肅的.表情，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走了進(jìn)去，幾句話(huà)后，他嘴角不禁往上揚，隨后我們父女兩無(wú)所不談，根本看不出想有鴻溝的父女，也就這樣，我們的鴻溝也就消失在我的生活中，消失的無(wú)影無(wú)蹤……
沒(méi)有這座橋，我們可能還在沉默中……
夜晚的燈光下，我似乎看到了盡頭，因為有了理解……
橋梁作文600字 2
“老師”一個(gè)令人敬佩的職業(yè)，“老師”一個(gè)偉大的職業(yè)，“老師”一個(gè)令人向往的職業(yè)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”不錯，這正是老師職業(yè)精神的真實(shí)寫(xiě)照。
老師把知識毫無(wú)保留地傳授給了我們，在我們遇到危險的時(shí)候，老師會(huì )毫不猶豫地挺身而出�？�！這位老師為了讓學(xué)生們安全過(guò)河，用身體當做橋梁，把學(xué)生逐一送到了河的對岸。
故事發(fā)生在四川涼山的美姑縣，洪水沖斷了學(xué)生們每天上學(xué)的'必經(jīng)之路——一座獨木橋。水很深，如果學(xué)生從水中走過(guò)去，有被水沖走的危險。怎么辦？這時(shí)，有一位老師挺身而出，用自己的身體作橋梁。一個(gè)，兩個(gè)……老師咬著(zhù)牙，讓學(xué)生從他脊背上走到了河的對岸。一雙雙小腳踩在老師的脊背上，我想，老師，您一定很痛吧！您始終像做俯臥撐一樣支撐著(zhù)身體，讓學(xué)生從脊背上走過(guò)，我想，老師，您一定很累吧！您的雙手長(cháng)時(shí)間浸泡在水中，我想，老師，您一定很難受吧！可是，這一切沒(méi)有嚇到您，您從來(lái)沒(méi)有叫一聲苦，喊一聲累。孩子們雖然小，不懂事，但是，他們也知道老師的苦，老師的累，從他們的眼神中，我看出來(lái)了，他們是多么想幫忙老師分擔一下憂(yōu)愁��！可是他們卻又無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著(zhù)老師吃苦受累！
終于，同學(xué)們都過(guò)河了。他們和疲憊不堪的老師一起到了學(xué)校。在學(xué)校操場(chǎng)上，孩子們不約而同地喊道：“老師，辛苦您了！”多純真��！孩子們以特殊的方式，表達了他們對老師的愛(ài)！
老師，人類(lèi)靈魂的工程師！您不僅給我們傳授了知識，而且，在我們遇到危險的時(shí)候，您會(huì )毫不猶豫地為我們撐起一片天！老師，您是我們永遠愛(ài)戴的人！
橋梁作文600字 3
片片落葉飄落，掩不了那一絲寂寞哀愁；陣陣微風(fēng)吹過(guò)，吹不走嘴角的苦澀。
六年前秋天的一個(gè)下午，我一個(gè)人走在回家的路上，到那個(gè)沒(méi)有人的家里去。那天的我，呆呆地坐在床邊……那天，妹妹出生了，所有人都去照顧媽媽和妹妹了。
會(huì )不會(huì )像他們所說(shuō)的，爸爸媽媽都會(huì )喜歡妹妹，不喜歡我了？妹妹會(huì )什么東西都與我搶嗎？然后，我就成了沒(méi)人喜歡的流浪小孩？
因為寄宿在校里，平時(shí)很少回家，爸媽還像先前一樣常來(lái)看我，帶給我喜歡吃的、用的東西，但我始終無(wú)法釋?xiě)�。所以，每次回家，我對待妹妹的態(tài)度總是很惡劣，時(shí)不時(shí)就兇她，無(wú)論她有沒(méi)有做錯事。后來(lái)有一天，她叫了我一聲“姐姐”，我承認，我心中很開(kāi)心，只是不想低頭，放下姿態(tài)，于是總忽略她的那一聲聲“姐姐”。漸漸地，她長(cháng)大了，她似乎也發(fā)現了我不喜歡她，有一段時(shí)間她離我遠了點(diǎn)，也不天天跟在我身后喊我了。說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)有她的聲音，真的不習慣。
一天，她突然跑到我面前，拉著(zhù)我的手就走。這一次，我沒(méi)有拒絕，她把我拉到房間里，接著(zhù)從她的.床底下很吃力地拉出了一個(gè)大盒子，推到我面前：“姐姐，這是送給你的，你不準不要！”我打開(kāi)盒子，里面都是吃的、玩的東西，我看了看她，她朝我一直笑著(zhù)。
我心頭一恍惚，把盒子一推，所有的東西全部掉了出來(lái)。我兇巴巴地說(shuō)：“你的東西，我不需要�！闭f(shuō)完，扭頭就走。我想，她應該在哭吧。
過(guò)了一會(huì )，聽(tīng)著(zhù)她房里沒(méi)動(dòng)靜，我輕輕走了過(guò)去，原來(lái)她哭累了，睡著(zhù)了。心里覺(jué)的自己很過(guò)分，把她抱到床上，看著(zhù)她，不知道自己與她的心靈上已經(jīng)架起了橋梁，通往彼此的內心最深處。我哭了，沒(méi)想到妹妹醒了，我一直對她說(shuō)“對不起”，她用胖胖的小手涂抹著(zhù)我臉上的淚水，還說(shuō)：“姐姐，我們是親姐妹哦！”我看著(zhù)她，淡然卻堅定地“嗯”了一聲，淚水又止不住地滑落下來(lái)……
是什么時(shí)候，褪去了偽裝，彼此間有了心靈的橋梁，妹妹你知道嗎？是你讓我再次感到這個(gè)家的溫馨，我很不懂事，對嗎？
橋梁作文600字 4
提到橋，你能想到什么?是武漢的長(cháng)江大橋，還是頤和園的玉帶橋，還是石家莊的趙州橋？也許你想到的是那些實(shí)體的橋，但我想到的卻是溝通心與心之間無(wú)形的橋，那就是理解。
小時(shí)候，當我還是開(kāi)著(zhù)褲襠露著(zhù)乳牙不知天高地厚的小女孩時(shí)，我拉著(zhù)姥姥的手用稚嫩的童音問(wèn):“姥姥，爸爸媽媽天天都在忙什么，為什么沒(méi)有時(shí)間陪我玩？”姥姥回答：“他們在為你能有更好的生活而努力干活啊�！薄芭��！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
幾年后，我成為了小學(xué)生，也到了大人口中所說(shuō)的叛逆期。爸爸媽媽變得啰嗦了很多，對我也更嚴厲。但是對于他們的.批評與訓斥，我要么當做耳旁風(fēng)，要么就對他們大吵大嚷。因為我感覺(jué)他們并不愛(ài)我，只是把我當做學(xué)習的機器。
又過(guò)了幾年，爸爸媽媽的公司倒閉，爸爸媽媽只好當環(huán)衛工人。那段時(shí)間是我家最艱苦的日子，但我仍對爸爸媽媽的辛苦視而不見(jiàn)。直到有一天，我走在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)爸爸媽媽弓著(zhù)腰正在公路上打掃，我才知道爸爸媽媽工作的不易：不僅被迫呼吸汽車(chē)排出的尾氣，還隨時(shí)有生命危險。我的眼睛馬上濕潤了，遠遠地注視了爸爸媽媽良久，才回到家。從此，我發(fā)現了平時(shí)注意不到的細節:寫(xiě)作業(yè)時(shí)的一杯奶，冰箱內憑空多出的零食……這都讓我感覺(jué)到爸爸媽媽無(wú)處不在。
現在，我和爸爸媽媽的關(guān)系就像朋友一樣：爸爸媽媽會(huì )認真聽(tīng)我說(shuō)的話(huà)，我也會(huì )認真聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。當我們發(fā)生矛盾沖突時(shí)，也會(huì )及時(shí)的溝通。是我對爸爸媽媽的理解改變了以前我們緊張的關(guān)系。
理解是溝通人與人心靈的橋梁。
橋梁作文600字 5
學(xué)校一年一度的科技節到了，這次主題是紙橋承重，老師安排我和小祺、小梁參加比賽。
我們緊鑼密鼓的準備了三天，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地步入賽場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，我們發(fā)現我們的方案很多人都在用，這下，我們可犯愁了：既然這個(gè)方法很多人在用，顯然是行不通，那該怎么辦呢?對了!我突然想起來(lái)，老師不是說(shuō)過(guò)，三角形最穩定。我把想法告訴了小祺和小梁，他倆一致贊同，于是，我們馬上行動(dòng)起來(lái)。先將白紙平均割成四張。然后一人一張折成扇子形，留著(zhù)一張當橋面。折好之后，將三張扇面合在一起，使其更牢固。接下來(lái)步驟可就有點(diǎn)兒難了，不僅要固定橋面，還要掌握精確度�？勺烂嫣�，橋梁又“調皮”，實(shí)在不好蓋。但是，別忘了，三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮——小祺和小梁持著(zhù)橋，舉起來(lái);我先把橋面往上一放，再把多出的'部分一折，可橋面就像跟我作對，折了這一頭，另一頭又顧不了，很不方便，我冥思苦想，哦!可以用膠帶�？赡z帶也不好對付，我屏息凝視，看準一個(gè)點(diǎn)，朝那個(gè)點(diǎn)用力地貼過(guò)去，啊!成功了!接下來(lái)，小祺拿著(zhù)膠帶，小梁拿著(zhù)固體膠，我拿著(zhù)橋梁，分工合作，又密切配合漫長(cháng)的十分鐘過(guò)去了，我們終于完成了作品。
到了最激動(dòng)人心的評比環(huán)節了，我們三個(gè)走上了主席臺，把橋梁放在兩張桌子中間，放上了砝碼。我在心底默默地數著(zhù)砝碼數：“1，2，325!26!”在第26個(gè)砝碼時(shí)，“啪!”的一聲，橋梁從桌子上滑了下來(lái)。但是，26個(gè)砝碼已經(jīng)是學(xué)校最好的成績(jì)了!
如果比賽時(shí)，我們依舊用老方法——和其他人一樣卷成圓柱，那么，紙橋就不能承受26個(gè)砝碼的重量，但是，經(jīng)過(guò)我們的思考創(chuàng )新后，我們利用了三角形這一特點(diǎn)，制作出了承重26個(gè)砝碼的紙橋，一舉奪冠。
這次比賽，之所以能獨占鰲頭，是因為我們別出心裁;之所以能獨具匠心，是因為我們大膽嘗試;之所以能與眾不同，是因為我們勇于創(chuàng )新!
橋梁作文600字 6
在人生的潮起潮落中，別人寬容過(guò)你，你也寬容過(guò)別人，因為寬容是友誼的橋梁，把我們連接在一起，成為了一對好朋友。這是就讓我寬容別人的是吧。
記憶之花在空中綻放一一
那一天，我發(fā)現我丟失了一本書(shū)，卻有一本一模一樣的書(shū)出現在小劉的桌子上，我很氣憤，拿起書(shū)就走了，小劉見(jiàn)了，問(wèn)道:“你干嘛拿我的書(shū)？”
“那還用問(wèn)嗎？你拿了我的書(shū)，還在這里裝聾作啞，明知故問(wèn)�！�
我回到座位，打開(kāi)書(shū)，發(fā)現扉頁(yè)上竟寫(xiě)著(zhù)小劉的名字，我驚呆了，這怎么會(huì )是小劉的書(shū)呢？
沒(méi)辦法，只得還回去。來(lái)到小劉桌前，我說(shuō):“對不起，小劉，我錯怪你了，請你原諒我�！暹@時(shí)我的心里狂風(fēng)呼嘯，很不是滋味:肯定要挨小劉的罵了�？沙龊跻饬系�'是，小劉不僅沒(méi)有責罵我，還說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，我們可是好朋友�！�
聽(tīng)到這句話(huà)，我五雷轟頂:“對呀，老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì )寬容嗎？”
……
曾有這么一件真實(shí)的事，美國飛行員胡佛在一次執行任務(wù)中戰斗機突然發(fā)生劇烈的震動(dòng)，只能迫降。剛降落到地面，負責給戰斗機加油的戴維連忙跑上去，緊緊抱住胡佛，激動(dòng)的說(shuō):“是我差點(diǎn)害了你，我把轟炸機的油當成了戰斗機的油加進(jìn)了戰斗機，才導致了這場(chǎng)事故，我對不起你，求你原諒我�！宕藭r(shí)，戴維的心里很緊張，怕胡佛責罵他�？珊鹫f(shuō):“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友�！焙鹫f(shuō)完這句話(huà)，戴維很震驚。因為這句話(huà)，胡佛和戴維到退役都還是好朋友。
寬容是友誼的橋梁，把我們連接到一起，成為一對好朋友；寬容是一把火，點(diǎn)亮友誼之燈；寬容是一顆星星，點(diǎn)綴友誼的夜空。寬容是友誼的橋梁，讓我們成為一對好朋友，就讓我們一起學(xué)會(huì )寬容吧！
橋梁作文600字 7
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻”也許大家對這句歌詞并不陌生。是啊，心的呼喚，在我們的生活中，真的有太多太多的呼喚。
這呼喚來(lái)自家人、來(lái)自朋友、來(lái)自陌生人、來(lái)自心靈......高興的時(shí)候你會(huì )呼喚、悲傷的時(shí)候你會(huì )呼喚、痛苦的.時(shí)候你會(huì )呼喚、無(wú)助的時(shí)候你還是會(huì )呼喚。因為呼喚是提醒、呼喚是關(guān)注、呼喚是引領(lǐng)、呼喚是愛(ài)心。
就拿上面那句歌詞來(lái)說(shuō)，“這是心的呼喚，著(zhù)是愛(ài)的奉獻”通過(guò)它，我們便能深深體會(huì )出一些人肯定處在危難時(shí)刻，為什么呢？因為這個(gè)呼喚是從心里所發(fā)出的，因為當在最你無(wú)助的時(shí)候，你就會(huì )去用真誠的心去呼喚大家，請求人們的幫助。因此，我們用一句話(huà)可以說(shuō)：“呼喚就是那溫暖而又美好的愛(ài)心！”
記得在上八年級時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇文章，時(shí)間已久，緝捕大清了，但我印象最深的就是有一句話(huà)，作者說(shuō)：“母親啊，我早已聽(tīng)到您在山的那邊大聲地呼喚我的乳名�！边@個(gè)呼喚就深切的表現出作者一種思念家鄉、思念親人的感情。作者借故鄉的呼喚之情寫(xiě)出了自己與家鄉的熱愛(ài)以及親切之感。因此，我們還可以說(shuō)：“呼喚就是那甜美而又溫情的感情，是那情感熱烈的抒發(fā)！”
呼喚，在這千千萬(wàn)萬(wàn)的語(yǔ)言中，真的有許多詞可以形容你，但我真的不知道再用什么詞來(lái)形容你，贊美你才好！因為你出現在我們每一個(gè)人的身邊，你就在時(shí)間的每一個(gè)角落。你的威力真的很大，你能是燕子歸來(lái)；你能使浪子回頭；你能使許多人變得堅強；你還能使許多人感到溫暖......
呼喚，你是心靈的訴說(shuō)；你是真情的爆破；你是高興的極端；你好是那心與心的橋梁。
呼喚、呼喚......我永遠都在呼喚著(zhù)你---心與心的橋梁。
橋梁作文600字 8
暑假的一天，我和老爸參加了吳中區蘇苑街道嘉寶社區舉行的親子活動(dòng)——“架起溝通的橋梁”。
7月的天氣特別炎熱，驕陽(yáng)似火。好在社區離家比較近，我和爸爸打著(zhù)傘，穿過(guò)公園來(lái)到社區服務(wù)中心。大廳已經(jīng)來(lái)了幾位小朋友和他們的家長(cháng)，差不多都是二年級到四年級的'�？偣惭埩�10人(5個(gè)小朋友和5位家長(cháng))，人到齊后，社區工作人員將我們帶到了閱覽室。不多一會(huì )，蘇州學(xué)大的幾位老師也來(lái)了，這次活動(dòng)就是由他們和社區一起主辦的。
活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節是學(xué)大的趙老師給我們講授家庭溝通的藝術(shù)。講課在互動(dòng)中進(jìn)行，趙老師邊講課邊讓我們參與一些互動(dòng)的問(wèn)答，比如孩子喜歡什么？今年暑假的心愿是什么？在家里孩子有事一般跟誰(shuí)商量？爸爸媽媽的生日是哪天？等等。由家長(cháng)和孩子分別寫(xiě)在紙上，寫(xiě)好后一起亮出來(lái)，看是不是回答一致。經(jīng)過(guò)十來(lái)次的互動(dòng)，我發(fā)現我們小孩和家長(cháng)在溝通上是存在一些差異，比如我老爸認為我太愛(ài)撒氣，太頑固，而我則認為老爸太沒(méi)耐性……看來(lái)我們沒(méi)有完全了解對方。不過(guò)，通過(guò)這次活動(dòng)，我們都覺(jué)得以后要多關(guān)注對方，多傾聽(tīng)對方，多相互溝通和了解。
第二個(gè)環(huán)節是我們、爸爸媽媽們、還有學(xué)大老師一起完成一幅長(cháng)卷畫(huà)，畫(huà)的好有獎品，畫(huà)得不好也別急，有參與獎。在長(cháng)長(cháng)的桌子上鋪上一幅長(cháng)長(cháng)的白布，醮上各色顏料，我們在白布上自由馳騁。我畫(huà)了葡萄樹(shù)，枝頭掛著(zhù)幾串鮮艷的葡萄，一只貓頭鷹在樹(shù)枝上張望著(zhù)。老爸畫(huà)了一個(gè)大大的水風(fēng)車(chē)，是有點(diǎn)大，好象是太湖邊上的……OK!搞定了！最后，我們得了個(gè)二等獎，拿到了一本筆記本。
橋梁作文600字 9
或許是小時(shí)候聽(tīng)慣山里故事的緣故，我特別渴望看山，當我第一次登上高山，我不禁被眼前的雄偉景象驚呆了：一座座山峰連綿起伏，一眼望不到頭，像一條條通往心臟的大動(dòng)脈，每一座山峰都高大挺拔，像一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人……
堅強是通往成功的橋梁，它能幫助我們戰勝人生中一次又一次的困難，迎來(lái)成功的曙光。
記得一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我報了跳高這個(gè)項目。比賽當天我突然感到不舒服，眼看比賽就要開(kāi)始了，我心一橫，咬緊牙關(guān)：為了班級體，為了關(guān)心我的老師、同學(xué)，拼了！比賽開(kāi)始很順利，隨著(zhù)對手的一個(gè)個(gè)減少，桿也一點(diǎn)點(diǎn)的升高，我的腿有些發(fā)抖，因為難受，黃豆大小的汗珠滴滴答答的往下淌。慢慢地對手只剩了一個(gè)，輪到我跳了，一次沒(méi)過(guò)，兩次沒(méi)過(guò)，我心里有些發(fā)慌，也不知怎的，我的眼前突然出現了那一座座高大挺拔的山峰，我馬上調整好心情，深吸了一口氣，以箭一般的速度沖了出去，身子騰空躍起，在空中打了一個(gè)弧形便輕輕落在了地上�！昂冒�！我班的同學(xué)發(fā)出了一陣陣歡呼，我如釋重負。從此，從此我便更加的認識到，只要有堅強的大山一樣的`品格，再大的困難也會(huì )變得渺小。
在以后的生活中，我更加的努力使自己堅強，一次次的考試失敗我并沒(méi)有怨天憂(yōu)人，而是找出不足，頑強與試題拼搏，終于換來(lái)了好成績(jì)。一次體育小測驗，我跑不及格，于是我就堅持練習長(cháng)跑，體育成績(jì)就有了很大的提高，還有、還有……
再登山峰，極目遠眺，千百次挫折后拼搏，萬(wàn)千次失敗后笑對，歷經(jīng)磨難志未移。堅強——我追求的品格，我將踏著(zhù)你建就的橋梁，直達成功的彼岸。
橋梁作文600字 10
如果說(shuō)交流是小草，那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，可以讓小草更加青壯。如果說(shuō)交流是黑夜，那語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗。如果說(shuō)交流是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。
錢(qián)鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì )想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達出了自己拒絕來(lái)訪(fǎng)的意思。更重要的是，這句話(huà)沒(méi)有使錢(qián)教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。也許你還會(huì )記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛(ài)哥哥”，聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。
這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的人，當人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人的力量挽救那么多人時(shí)，她只說(shuō)了一句話(huà)：“我并沒(méi)有做什么，我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達我的關(guān)心，我的祝福�！本瓦@樣，憑著(zhù)關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻，在戰火紛飛的歲月，讓人們從痛苦中走出，擁有戰勝困難的勇氣。
如果不會(huì )正確使用語(yǔ)言，人的'心靈將是怎樣荒蕪的一片沙漠？那樣的心靈，將失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅貞，失去“死生契闊，與子相悅。執子之手，與子偕老”的真情。
語(yǔ)言是偉大的，它如陽(yáng)光般把人與人之間那座冰山融化。它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒，它如濕潤的春雨般滋潤人們的感情。
橋梁作文600字 11
世界上最偉大的橋梁建筑工程便是——溝通，溝通拉近了心與心的距離，為我們的生活增添了無(wú)限的光彩，生活是一副油畫(huà)，那溝通便是畫(huà)中絢麗的背景；生活是一首歌曲，那溝通就是歌中動(dòng)人的音符；生活是一支竹笛，那溝通就是笛上必不可少的笛孔。
橋梁促進(jìn)了兩個(gè)地方的`交往，溝通亦是如此。溝通，使兩個(gè)即將決裂的人重新走到了一起；溝通，使素不相識的人了解了對方；溝通，使兩個(gè)即將戰火燃燒的國家和平解決事宜。溝通就像一顆小螺絲釘，看似不起眼，實(shí)則起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
橋梁的修建材料很多，而溝通的方式也數不勝數。聊天、談心、交流、教育、勸阻…這些都是溝通。如果溝通是一片海洋，那溝通的方式便是海洋中的每一滴水；如果溝通是一片沙漠，那溝通的方式便是沙漠中的每一粒沙。如果溝通是一個(gè)宇宙，那溝通的方式便是宇宙中的每一個(gè)星球。
橋梁最重要的是設計與建造，如果沒(méi)有一個(gè)好的設計師，如果沒(méi)有嚴謹的建造方式，那么這座橋梁是承受不住風(fēng)雨的侵蝕的，不久，它就會(huì )一片狼藉。溝通與之相同，溝通需要選擇溝通對象，還要考慮自己的身份，更重要的是知道注意場(chǎng)合，注意身份。要想一座橋梁堅固，能抵擋外界的攻擊，就必須有一個(gè)好的設計師，還要有一批認真負責的建筑工人，而想要溝通順利，就必須注意言辭，要學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，也要將心比心，更要知道尊重別人。
溝通，是一座橋梁，它聯(lián)系起了兩顆心，兩個(gè)人，兩個(gè)社會(huì )，甚至兩個(gè)國家。它是人類(lèi)世界這個(gè)大型機械中的一顆顆螺絲釘！
橋梁作文600字 12
望著(zhù)小鳥(niǎo)在天空中徘徊的身影，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，原來(lái)，溝通竟能搭建起人們心靈的橋梁……
淚，漸漸滑過(guò)眼角，流入嘴中，又苦又澀。
從七年級開(kāi)始，我的成績(jì)一落千丈，這次期末考試，我原以為成績(jì)可以有點(diǎn)起色，可終究沒(méi)有，考試失利的那段時(shí)間，我常常捧一杯熱水坐在桌前發(fā)呆，感受著(zhù)這杯熱水逐漸變涼，我感受自己的心如同這杯水一樣，涼了一大截。
“咚咚咚”，房門(mén)響了，我趕緊拭干了眼淚。媽媽端了一杯熱牛奶，我深深低下頭，不想讓我的情緒流露出來(lái)，牛奶被“咚”地一聲放在桌子上，我明白媽媽此時(shí)的心情，她一定失望極了。
“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，又讓你失望了”我率先打破了沉默，媽媽拿起成�?jì)單凝視了好一陣，才緩緩開(kāi)口：“丫頭，你要明白，成績(jì)不是說(shuō)說(shuō)就可以的……”
“可我真的用功了，我的努力你也看見(jiàn)了”。我打斷媽媽的話(huà)，眼淚又不爭氣的流了出來(lái)。媽媽抬手，輕輕擦去我臉上的`淚花，意味深長(cháng)地說(shuō)道：“孩子，我知道你努力了，可你要知道，眼淚不是哭過(guò)就銷(xiāo)聲匿跡的”說(shuō)完，把我拉到床邊坐下。
“你要明白，媽媽并不是對你的成績(jì)失望，令我失望的是你的態(tài)度，考試失利后的你整天碌碌無(wú)為，以淚洗面，為什么不利用這幾天假期差缺補漏，為今后的考試做準備呢……”
聽(tīng)了這番話(huà)，我怔怔的看著(zhù)媽媽?zhuān)剡^(guò)神后，媽媽早已出去，我起身打開(kāi)窗戶(hù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了桌上一本書(shū)的扉頁(yè)，我忽然明白媽媽話(huà)里的含義了，于是走進(jìn)客廳，像媽媽敞開(kāi)了自己的心扉……
陽(yáng)光終會(huì )過(guò)去，但幸福卻會(huì )因溝通很快蹁躚而至。
橋梁作文600字 13
心無(wú)夢(mèng)想，枉活一生。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名籃球運動(dòng)員，但上了初中我因此又收獲了一樣寶貴的東西-友誼。
在一次普普通通的籃球課上，我與一位素不相識的同學(xué)因為爭一個(gè)球起了矛盾，結果被老師罰站到一旁，看著(zhù)其他同學(xué)練習，我心中憤憤不平：我的籃球課要泡湯了嗎？都怪他！ 久而久之，站在一旁的我們都有些無(wú)聊，在老師出去后，我們來(lái)到另一個(gè)場(chǎng)地，打算來(lái)一次一對一的對決。
他的速度比我快，先搶到了籃球。球在他手中像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，一直乖乖在他身邊，我們四目相對，球“咚咚咚咚......”飛快地跳躍著(zhù)。這時(shí)只見(jiàn)他眼珠一轉，左腳向前邁了一步，我的身體便不由自主地跟著(zhù)走了一步，他突然虛晃一招，改變了方向，向右邊奔去，直沖籃下。他當時(shí)就像一陣風(fēng)，呼地從我身邊飛過(guò)，當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)將球送進(jìn)了籃筐之中。
我呆呆的.站在那里，眼珠恨不得瞪出來(lái)，他怎么這么快！我倒吹一口冷氣，吐了一口口水，準備我的“表演”。
我拿到球，腦子里想著(zhù)突破他的方法，這時(shí)我才發(fā)現他人高馬大，比我高了半個(gè)腦袋。我只好邊運球邊找時(shí)機，可時(shí)機沒(méi)找到，卻等到他的主動(dòng)出擊。他用他高大的身軀將我逼到一角，我發(fā)現我左右為難，只能向著(zhù)籃筐扔去，結果瞎貓碰到死老鼠，籃球打到籃板，竟然彈了進(jìn)去�！巴�！太厲害了！怎么做到的？”我尷尬地笑了笑，撓了撓頭�！捌鋵�(shí)我......我是瞎扔的。嘿嘿嘿.......”。
就這樣，我們的矛盾解開(kāi)了，老師回來(lái)后，我們一起認了錯，也恢復了訓練。
我在中學(xué)遇見(jiàn)了這個(gè)和我有著(zhù)同樣夢(mèng)想的人，我們每天一起討論，一起練習，一起向著(zhù)我們共同的夢(mèng)想努力�；@球，搭起了我們之間友誼的橋梁。
橋梁作文600字 14
合作，是多么重要的一個(gè)詞呀！如果沒(méi)有合作，從何而談成功？合作在我們生活中無(wú)處不在，小合作有小成就，大合作有大成就。我們要從平時(shí)的小事做起，就會(huì )有意想不到的驚喜出現！
記得那是四年級時(shí)的一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗課，老師要求四人小組用大頭針和吸管進(jìn)行房屋的'制作。老師一聲命令下，各個(gè)小組都亂了起來(lái)，你做你的，他做他的，連個(gè)架子也架不起來(lái)。我一看到這種情況，我便對自己的組員輕聲說(shuō)道：“別的組沒(méi)有團結意識，那我們組能不能團結起來(lái)合作完成一件屬于我們自己的房子呢？”組員們驚奇地看著(zhù)我，但又點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像又有點(diǎn)疑惑。我知道，他們都想完成屬于自己的作品，但是，這是一項工程，必須眾人共同建設才能讓它穩固。
我把每個(gè)人的的任務(wù)分配給他們。高澤毅力氣大，適合將大頭針插入吸管里。梁卿政腦子快，想象豐富，適合畫(huà)草圖，我和郝燁琪分別當他們的小助手。沒(méi)有幾分鐘，我們把樓房的地基打好了。再看看其他組組員還是在各干各的，房子東到西歪的，一會(huì )有的散了架子了，有的又重新畫(huà)草圖……我們幾個(gè)人會(huì )意地笑了笑。一個(gè)人扶著(zhù)，一個(gè)人捆綁著(zhù)，一會(huì )兒，就搭起了一棟三層樓房。太高興了，樣子還是小洋樓的模樣�？煜抡n了，我們組第一個(gè)完成任務(wù)。老師拿著(zhù)我們的建筑物四處“炫耀”，撫摸著(zhù)我們的腦袋，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天的動(dòng)手實(shí)驗，不僅僅是為了練習搭建，更重要的是讓你們懂得合作的重要性。眾人捧柴火焰高��！”我們組勝利了，大家的笑容更加燦爛了！
合作既是成功的基石，又是成功的橋梁。合作的意義是不是很重要呢？
橋梁作文600字 15
我們每天都在和我們的父母接觸，有時(shí)只要我們一不注意就很容易傷害了一家人的和氣。也許有很多同學(xué)都會(huì )覺(jué)得自己和父母之間好像隔了一堵厚厚的墻，也許你也曾試過(guò)推倒它。但它太堅固，你的力量又太小了。
但是，你們有沒(méi)有想過(guò)用“心靈溝通”這種辦法來(lái)接近你的父母呢?或許你可以試著(zhù)寫(xiě)一段心里話(huà)，或者一封信給你的父母，這樣互相了解，不也是一種心靈溝通嗎?
記得有一段時(shí)間，我和母親吵了一架，事后我也很后悔不該這么做，以至于好長(cháng)一段時(shí)間，我什么話(huà)都不說(shuō)，這對于一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的'我就更殘忍了。時(shí)間一長(cháng)，那些想吐又未吐的絲在心中結了繭，緊緊地包繞我的心。我開(kāi)始害怕，我變得圓滑。我開(kāi)始茫然，因為如果在這么下去，我會(huì )憋死的。經(jīng)我日夜苦想，覺(jué)得還是給我的父母寫(xiě)一封信吧!我拿出紙和筆寫(xiě)著(zhù)，一邊寫(xiě)一邊哭，不知是什么時(shí)候，老天也陪著(zhù)我哭了起來(lái)。我寫(xiě)了好多好多，寫(xiě)的好長(cháng)好長(cháng)，我把我這么長(cháng)一段時(shí)間想說(shuō)的心里話(huà)一下子全都寫(xiě)了出來(lái)。后來(lái)我把這封信給了我的父母。他們邊看邊哭，看了好久，也哭了好久，看完后一封比原來(lái)沉了好多的信展現在我的眼前，母親的淚水已經(jīng)浸透了它，上面的字也已看不清了，媽媽一把把我摟到懷里對我說(shuō)了好多好多的話(huà)和“對不起”�！源艘院�，我們家的氣氛一直都很和諧，我們相處的也特別愉快。
其實(shí)我們每天不但和父母接觸，我們還和老師，同學(xué)……接觸，我們之間都需要用語(yǔ)言和心靈去溝通。讓我們用力去推倒這堵厚厚的墻，架起溝通心靈的橋吧!
橋梁作文600字 16
獨自坐在窗前，靜靜地回憶著(zhù)我與父母之間發(fā)生的一些事，終于我明白了：人與人之間不能相互理解，是因為缺少相互溝通的橋。
以前，我很少與父母交談，“家庭”一詞在我心里留下了一種朦朧的印象，致使我有些難忘的事難過(guò)的事只好告訴那永遠都不會(huì )背叛我的知己——日記。因為我只相信日記，并不相信我的父母，我認為父母只會(huì )訓斥我，并不會(huì )給我安慰和鼓勵，父母也由于工作非常忙而無(wú)暇顧及我。
直到有一天，是一次月考成績(jì)發(fā)布的那一天，那次我的月考成績(jì)很糟，晚上放學(xué)后，我拖著(zhù)兩條足有幾千斤重的腿向家走去，心里想著(zhù)：為什么老天對我這樣不公平，月考成績(jì)不好，回家還要面對兩張冷清的面孔。就在那時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)使我倍感無(wú)奈和悲傷。但是到家后，父母并不在家，我只在我的寫(xiě)字臺上發(fā)現了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)陌生的文字：“小A(我的小名)，爸媽知道你的成績(jì)不理想，但不要灰心，下次要努力，冰箱里有吃的，自己吃吧，今天我們可能回來(lái)得很晚，你先睡吧�！�
我細細地咀嚼著(zhù)這幾十個(gè)字，頓時(shí)我熱淚盈眶。那一天父母回來(lái)的的確有晚，但是我記得我一直等到父母回來(lái)，并與父母談了許多，直到深夜�，F在，“家庭”一詞對我來(lái)說(shuō)不再暗淡，幾乎每天我都與父母談心。我把學(xué)習上的'樂(lè )趣傾訴給父母聽(tīng)，父母告訴我工作上的煩惱，我知道我們之間已經(jīng)架起了一座心靈的橋。架起溝通心靈的橋梁，可以使人與人之間減少誤解，增進(jìn)諒解，懂得理解，在你與別人之間可能有一條無(wú)形的河，別人不能夠走近你，你用友好友愛(ài)或理解在心靈之間架起一座橋，走入你的內心世界。
讓我們共同架起溝通心靈的橋，努力把美好的世界變得更加燦爛。
橋梁作文600字 17
如果說(shuō)交流是小草，那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，可以讓小草更加青壯；如果說(shuō)交流是黑夜，那語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗；如果說(shuō)交流是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。
錢(qián)鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì )想吃那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達出了自己拒絕來(lái)訪(fǎng)的意思。更重要的是，這句話(huà)沒(méi)有使錢(qián)教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那為記者更加敬重這為淵博的老人了。也許你會(huì )記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她那句“愛(ài)哥哥”，聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。
這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼的更近，人文化的交流變得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的人，當人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人的力量挽救過(guò)那么多人時(shí)，她只說(shuō)了一句話(huà)：“我并沒(méi)有做什么，我只殺不斷地用語(yǔ)言向他們表達我的關(guān)心，我的祝福�！本瓦@樣，憑著(zhù)關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻，在戰火紛飛的'歲月，讓人們從痛苦中走出來(lái)，擁有戰勝困難的勇氣。如果不是正確使用語(yǔ)言，人的心靈將是怎樣荒蕪的一片沙漠？那樣的心靈，將失去“海上升明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅貞，失去“生死契約，與子相悅；執子之手，與子攜老”的真情。
語(yǔ)言是偉大的，它如陽(yáng)光般把人與人之間那座冰山融化；它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒，它如濕潤的春雨般滋潤人們的感情。
橋梁作文600字 18
起初并不知道，原來(lái)仔細一切觀(guān)察，身邊竟有如此之多的事情，值得我們?yōu)橹奈枧c感動(dòng)，就連小動(dòng)物之間那看似微不足道的動(dòng)作背后，流淌著(zhù)一種愛(ài)的氣息。周五放學(xué)快到家的路上，忽然躥出一條小黑狗，對我走來(lái)使勁的搖著(zhù)那條又黑又亮的大尾巴，好不可愛(ài)！讓我忍不住想要抱起它，前面卻傳出一陣犬吠聲，我心一驚，怕小黑（這只小狗的名字）因為聽(tīng)見(jiàn)其他的狗叫，它也叫與發(fā)狂。
果然，它從我的懷中跳了出去，向狗叫的地方奔去，任它主任怎么喊，它還是一如既往的向前奔，無(wú)一絲猶豫。我懷著(zhù)好奇的心情跟了過(guò)去，只見(jiàn)那兒有一個(gè)渾身是白的“小毛球”在那兒叫著(zhù)，小極了，調皮極了與它的主人——一個(gè)男孩玩著(zhù)。小黑沖那兒叫了一聲，“小毛球”便停了下來(lái)，兩只小狗深情地對望著(zhù)。小黑快速的沖過(guò)去舔著(zhù)“小毛球”，那其樂(lè )融融地場(chǎng)面使我和那個(gè)男孩都驚呆了。小黑的主人走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我們驚奇的眼神笑著(zhù)說(shuō)：“小黑生了一條小白狗，被我們賣(mài)了，就是這條呦！”那一剎我似乎明白似得看向它們，那是充滿(mǎn)愛(ài)的場(chǎng)面。宛如人類(lèi)一樣，孩子總是心頭肉，自己的無(wú)價(jià)之寶。
無(wú)論自己的孩子走到哪兒，父母總能一眼認出哪個(gè)是自己的孩子。因為我們對彼此有愛(ài)，所以才會(huì )毫無(wú)保留的述說(shuō)出自己的'心聲與秘密；正是因為我們對彼此有愛(ài)，所以才會(huì )有這個(gè)和諧充滿(mǎn)溫暖與愛(ài)的家。動(dòng)物之間的親情也不亞于我們，有一句話(huà)說(shuō)的好“人間處處有真情”，愛(ài)這座無(wú)形的橋梁也正是我們與動(dòng)物之間的“交流工具”。愛(ài)是座堅固，無(wú)私且永恒的橋梁，它讓動(dòng)物們更加友好，更加美麗；它更讓人類(lèi)更加團結與和諧的譜寫(xiě)美好的明天！
橋梁作文600字 19
成功，是所有人都期盼的目標，但在通往成功的橋梁上道路非常艱險，困難重重，所以堅持下來(lái)的人很少很少。
我的媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“成功的路上并不擁擠�！彼晕覉孕胖灰獔猿值膹臉蜻@端走到那一邊就能成功。
但是這段路途是艱辛的，是很長(cháng)的，要付出巨大的努力，就像居里夫婦千辛萬(wàn)苦，甚至付出生命發(fā)現了新元素鐳一樣艱苦；也像中國共產(chǎn)黨用了28年和數千萬(wàn)的犧牲的人來(lái)解放中國一樣，要用很長(cháng)的時(shí)間和巨大的代價(jià)才能換來(lái)成功。這也許你、我都做不到，但生活的每個(gè)細節都是這樣，作業(yè)認真的完成，就會(huì )得到老師的表?yè)P，這就是成功，用心復習，考出了好的成績(jì)，這就是成功，雖然這些事微不足道但是已為更大的成功打下基礎，“一份耕耘一份收獲”它們的本質(zhì)都是一樣的，它們都是需要努力，需要堅持才能做好的。
這也是為什么有的人走到橋的那一端獲得成功，有的人卻沒(méi)有成功的道理，因為那些成功的人花費的時(shí)間，付出的努力都要比沒(méi)有成功的都要多，從生活中的瑣事就可以看出，一個(gè)作業(yè)就可以看出一群學(xué)生的差別，因為他們付出的東西不一樣，所以他們的回報就不一樣。
每個(gè)人在這座橋上都是同樣的起跑線(xiàn)，每個(gè)人都是平等的，接下來(lái)就是看每個(gè)人付出的.和努力的多少了，當然還缺一樣東西——毅力，很多人就是因為沒(méi)有毅力而放棄了。
我是一個(gè)很好勝的人，什么東西都想贏(yíng)，當然成績(jì)也不例外，所以我付的很多，課上的聽(tīng)講，和課外的培優(yōu)，課后的復習，這樣才能贏(yíng)，才能成功。
在這段旅途中可能有小的失敗，但不要放棄，有可能是一個(gè)小插曲，只要懷著(zhù)必勝的心去面對，相信自已一定會(huì )成功的。
橋梁作文600字 20
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧，走進(jìn)歲月長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾令我感動(dòng)的瞬間……
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，鋼城六中的同學(xué)要來(lái)我們學(xué)校與我們互相交流、活動(dòng)。大家都挺開(kāi)心，我看見(jiàn)每位同學(xué)都為即將到來(lái)的新朋友準備了禮物。
鋼城六中同學(xué)們的到來(lái)，受到我們全體師生的熱烈歡迎。男生們在寬闊的操場(chǎng)上一起踢著(zhù)足球，歡呼聲、加油聲震耳欲聾。這邊球賽正激烈的進(jìn)行著(zhù)，瞧，那邊女生們遍手拉手肩并肩跳起了房子，這些女生們可比我們想象中熱情得多！歡笑聲連綿不斷。僅僅以個(gè)小小的游戲，就使我們女生之間建立起了友誼的橋梁。廣播聲響起，我們手拉手一起跳起了校園健身廣場(chǎng)舞，她們的學(xué)習能力與交際能力使我有些吃驚，平時(shí)我們班女生害羞慣了，這么熱情的她們也使我們大方了許多。
差不多熟食的我們一起來(lái)的我校的蔬菜勞動(dòng)基地，一起體驗我校的勞動(dòng)特色教育。這些在城市中長(cháng)大的孩子，似乎也愛(ài)上了這片沃土，愛(ài)上了這純天然的.蔬菜，像一群歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，顯得十分可愛(ài)。拔起了一個(gè)大蘿卜也許對我們十分平常，而她們會(huì )為一個(gè)蘿卜歡呼，會(huì )為一節蓮藕鼓掌，每個(gè)孩子的笑臉都被映在了這生機勃勃的菜園。
吃過(guò)午飯后，鋼城六中的同學(xué)們就要走了，頓時(shí)心中透出一絲不舍，我們互相交換了禮物，留下了彼此的聯(lián)系方式，滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的電話(huà)和qq使我心中也有了一絲溫暖和美好……
這次活動(dòng)使我留下了許多美好回憶，培養了我們對勞動(dòng)的熱愛(ài)及興趣，鍛煉了同學(xué)們的交際能力！
那一幕幕瞬間，現在仿佛仍會(huì )使我深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)，勾起了我無(wú)限回憶……
橋梁作文600字 21
海涅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”。事實(shí)確乎如此，誠信就像一壺甘甜的水，在它的灌溉下生命之花嬌艷燦爛;誠信就像一把財富的鑰匙，為你打開(kāi)通往財富的門(mén);誠信就像一粒成功的種子，在悉心照料下開(kāi)出令眾人驚艷的花。
誠信，令人希望無(wú)限。誠信就像一筆無(wú)價(jià)的財富，無(wú)論誠信你如何窮困潦倒，你的精神依舊富裕。誠信就像一架橋梁，架起溝通交流的橋梁，使你受人尊敬。古今中外，季布一諾千金，曾子殺豬……古今中外，有多少人受人尊敬，獲得成功?他們未必比常人聰穎，但是他們一定有著(zhù)一種顆誠信的心。
漢朝的開(kāi)國功臣韓信，處幼時(shí)家里很貧窮，常常衣食無(wú)著(zhù)，他跟著(zhù)哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過(guò)日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書(shū)，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書(shū)，認為讀書(shū)耗費了燈油，又沒(méi)有用處。于是韓信只好流落街頭，過(guò)著(zhù)衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書(shū)，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說(shuō)：“我長(cháng)大了一定要報答你�！崩掀牌判χ�(zhù)說(shuō)：“等你長(cháng)大后我就入土了�！焙髞�(lái)韓信成為著(zhù)名的將領(lǐng)，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著(zhù)這位曾經(jīng)給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的.母親一樣對待她。一句兒時(shí)的諾言，韓信卻一直把它當做信念，牢記于心，并且真正的做到了，把隨口的諾言變成了現實(shí)。
誠信不一定會(huì )使人成功，但是虛偽和謊言肯定不會(huì )。懷一顆誠信之心，一定會(huì )通過(guò)這架誠信的橋梁遇到真心的朋友。把誠信當做信念，一定會(huì )通過(guò)這架特別的橋梁擁有不一樣的收獲!
橋梁作文600字 22
生活中，人們最不可缺少的就是互相溝通。溝通是理解的開(kāi)始，是心靈的交流。學(xué)會(huì )了相互溝通，才能在日常生活中更好的與人相處。
父母一生中陪伴我們時(shí)間最長(cháng)的人，她們見(jiàn)證我們出生成長(cháng)，我們陪她們生老病死。但就是這樣親近的人，我們卻因一次次的不善溝通，而一次次的發(fā)脾氣。但不管怎樣，父母都會(huì )一次次的包容，因為父母是這世界上最?lèi)?ài)你的。當你們產(chǎn)生矛盾事，應先冷靜，態(tài)度良好地和父母說(shuō)清楚前因后果，再仔細聽(tīng)父母對你的要求、意見(jiàn)。有分歧時(shí)，不要吵，先離開(kāi)，讓彼此靜一靜。所謂的叛逆期，其實(shí)都是因為自己的不懂事罷了。
父母一生都要陪伴我們，而在關(guān)鍵時(shí)期，父母也需要協(xié)助的，那就是老師。每個(gè)時(shí)期的老師都對我們的成長(cháng)有著(zhù)非常重要的影響。與老師溝通時(shí)，要懷揣著(zhù)一顆感恩的心，因為主科老師搶再多的課都不會(huì )加工資，而被搶課的`老師不上課也會(huì )有工作。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們要一步步邁進(jìn)小時(shí)候憧憬的地方--"社會(huì )"。
"社會(huì )上不再會(huì )有人耐心的聽(tīng)你解釋?zhuān)霾缓帽憔褪亲霾缓谩?這是很多父母和老師常話(huà)的一句話(huà)。社會(huì )是張無(wú)形的大網(wǎng)，將我們牢牢的困在里面，網(wǎng)上畫(huà)著(zhù)人際關(guān)系圖，畫(huà)著(zhù)我們個(gè)人的喜好、性格、成長(cháng)經(jīng)歷等。我們的成長(cháng)經(jīng)歷就是和社會(huì )溝通最直接的方式。我們所經(jīng)歷過(guò)的、忍過(guò)受過(guò)的痛、吃過(guò)的虧，都會(huì )讓我們成長(cháng)�，F在都說(shuō)“人人平等”，但在半山腰的怎么和站在山頂上的平等,見(jiàn)到的風(fēng)景都不一樣。思想都不在一個(gè)層次的人要怎樣溝通呢?
"溝通"是每個(gè)人必會(huì )的東西，它是刻在骨子里，隨著(zhù)歲月而更有味道。讓我們學(xué)會(huì )溝通,做個(gè)會(huì )河通的人。
橋梁作文600字 23
每個(gè)人心目中都有一座夢(mèng)寐以求的橋吧，比如說(shuō)彩虹橋、通往仙境的夢(mèng)幻橋等等等等。大家都想建什么橋呢？先說(shuō)說(shuō)我吧，我想建一座彩虹橋。
大家都可能不知道我想建的彩虹橋到底是什么樣的呢，大家都可能以為是普通的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，如果你們以為成這樣的的話(huà)，那就大錯特錯了，其實(shí)它的顏色排列順序是白色、黃色、橘黃、橘紅、紅色、深紅、梅紅、粉紅、膚色、紫紅、紫色、藏青、藍色、亮藍、天藍、青綠、草綠、綠色、淡綠、土黃，是不是顏色很多��！而且橋還是透明的，那該有多美��！它跟動(dòng)畫(huà)片里的仙境橋有一點(diǎn)點(diǎn)像，但不完全是一樣的。當太陽(yáng)照耀在橋上時(shí)，反射的光芒足以照亮整個(gè)世界了。大家家里都應該有透明的.玻璃杯，我的橋就是要那個(gè)效果。如果是粉色的就要在透明的基礎上有一點(diǎn)點(diǎn)粉色。
可能普通的橋，要不是直的，要不就是凸出來(lái)的，還可能是凹進(jìn)去的，但我的橋不是那樣的，他是彎彎曲曲的。
哦，對了，我想起來(lái)了，我的橋頭一個(gè)很像KTV點(diǎn)歌的地方，他就在右手邊的扶手上，橋尾上也有一個(gè)。你可以點(diǎn)自己喜歡聽(tīng)的歌，這時(shí)候，彩虹橋也會(huì )按照這個(gè)音樂(lè )的音調，來(lái)隨意變換彎曲程度。
我們都知道盧溝橋上面有很多石獅子，那我的橋上面要有可愛(ài)的小仙女。我的橋有20種顏色，所以每一個(gè)顏色都會(huì )有兩個(gè)可愛(ài)的小仙女，當然是一邊一個(gè)啦。剛才不是說(shuō)了我的橋會(huì )放音樂(lè )，再放音樂(lè )的同時(shí)，小仙女們也會(huì )伴舞的。
大家喜歡這個(gè)橋嗎？但是有一個(gè)問(wèn)題一直困擾這我，問(wèn)題就是我該把橋建在哪呢，是人類(lèi)世界到仙境還是……希望你們幫我解答一下。
橋梁作文600字 24
如果說(shuō)交流是小草，那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，可以讓小草更加青壯；如果說(shuō)交流是黑夜，那語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗；如果說(shuō)交流是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。
錢(qián)鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì )想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達出了自己拒絕來(lái)訪(fǎng)的意思。更重要的是，這句話(huà)沒(méi)有使錢(qián)教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。也許你還會(huì )記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛(ài)哥哥”，聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。
這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的`人，當人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人的力量挽救那么多人時(shí)，她只說(shuō)了一句話(huà)：“我并沒(méi)有做什么，我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達我的關(guān)心，我的祝福�！本瓦@樣，憑著(zhù)關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻，在戰火紛飛的歲月，讓人們從痛苦中走出，擁有戰勝困難的勇氣。
如果不會(huì )正確使用語(yǔ)言，人的心靈將是怎樣荒蕪的一片沙漠。那樣的心靈，將失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅貞，失去“死生契闊，與子相悅；執子之手，與子偕老”的真情。
語(yǔ)言是偉大的，它如陽(yáng)光般把人與人之間那座冰山融化；它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒，它如濕潤的春雨般滋潤人們的感情。
橋梁作文600字 25
星期3下午，心情沒(méi)由來(lái)的煩躁，靜靜地坐在座位上發(fā)呆。
�。磷哌^(guò)我旁邊時(shí)開(kāi)玩笑地輕輕拍了我頭一下，我不知道哪根筋不對，突然發(fā)起火來(lái)，面無(wú)表情地走向已經(jīng)走到門(mén)外的詠慧，狠狠打了她一下，然后又回到了座位上。坐回去后，腦子才漸漸恢復清醒，想起剛剛自己做的一切，覺(jué)得好后悔。我從來(lái)沒(méi)有真正地打過(guò)她，平時(shí)也只是開(kāi)玩笑般的拍一下，怎么今天……一個(gè)人坐著(zhù)胡思亂想，心情真是煩透了，這時(shí)上課鈴正好響起來(lái)，才把我從對剛剛那件事的后悔中拉回來(lái)。
這節是數學(xué)課，數學(xué)老師頭頭是道地講課，我安安靜靜地發(fā)呆。忽然老師說(shuō)：“怎么了,她心情不好？被人欺負了？”“從來(lái)都是她欺負別人，不會(huì )有人欺負她的�！迸赃叺耐瑢W(xué)說(shuō)道。我聽(tīng)見(jiàn)了，朝老師站的地方看了一眼。是Ａ，她怎么無(wú)精打采的？是因為我嗎？心中一個(gè)個(gè)疑問(wèn)冒了出來(lái)�？戳嗽伝壑�，就沒(méi)有很認真地聽(tīng)數學(xué)老師講課了，我時(shí)不時(shí)看詠慧一眼，她一直都是一副無(wú)精打采的樣子。
終于熬到了放學(xué)。我走出教室，習慣地站在門(mén)口等Ａ和Ｂ一起回家，可是Ｂ一個(gè)人先去還書(shū)了，我以為她先走了。Ａ出來(lái)的時(shí)候我和她說(shuō)Ｂ走了，可是她根本沒(méi)理我，我也很識趣地沒(méi)再說(shuō)什么，一個(gè)人走了。一路走回家，我知道她一直跟在我后面，安靜地走著(zhù)，不像平時(shí)的'她了，不再那么熱情�；丶液�，心中好像有一堵墻，悶得慌。我知道，如果我不向她道歉，她是不會(huì )理我的�？墒俏疫@個(gè)死要面子的人，會(huì )拉下臉來(lái)和她道歉嗎？
直到第2天放學(xué)，習慣了和我吵吵鬧鬧的Ａ，現在面對我時(shí)死氣沉沉的她，我真的受不了。我向她道歉了，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是輕輕拍了我的頭一下。
橋梁作文600字 26
“這是咱們班的一模成績(jì)排名，人手一份，拿回家給你爸媽看看！”話(huà)落，班里傳來(lái)一陣唏噓聲。我看著(zhù)手里的成績(jì)單，心中五味雜陳。我只料想到這次成績(jì)會(huì )比平時(shí)低，但卻沒(méi)想到低了這么多。我不知道該如何去面對我的父母，但我知道怕是免不了一場(chǎng)“大戰”了。
“媽?zhuān)一貋?lái)了。一模成績(jì)出來(lái)了，我放桌子上了�！彪S后我就逃命似的跑回屋里。我知道一會(huì )她就會(huì )殺過(guò)來(lái)，可我還沒(méi)想出到底是哪里出了問(wèn)題，我不知如何向她解釋。果不其然，沒(méi)一會(huì )，“砰”的一聲，房門(mén)就被撞開(kāi)了。只見(jiàn)我媽媽她氣勢洶洶地走了過(guò)來(lái)，“啪”的.一聲把成績(jì)單拍在我的書(shū)桌上，指著(zhù)我的鼻子開(kāi)始教訓我�！澳阍趺椿厥�，考這點(diǎn)分？就你這樣還想著(zhù)上高中，你想著(zhù)吧你！”我本來(lái)就因為沒(méi)有找到原因而煩惱，她這樣一頓訓斥，如同導火索一般，一下子我就炸了，沖她吼道:“我就考這點(diǎn)分怎么了？要你管？”媽媽抬手就想打我，可不知怎的，她舉起來(lái)的手又放下了，轉身就離開(kāi)了。我躺在地板上，眼淚無(wú)聲的流著(zhù)，我沒(méi)想著(zhù)要跟她吵架的，可是……也不知什么時(shí)候我竟睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)我是躺在床上的，桌上放著(zhù)冒著(zhù)白氣的飯菜，想起媽媽抬起又放下的手，我頓時(shí)感覺(jué)自己不孝極了。
“噔噔噔……”我跑向媽媽的臥室，一下子撲在媽媽的懷里，哽咽這說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不是故意的，我沒(méi)想著(zhù)頂撞您�！眿寢屝牢康男α�。我告訴她我沒(méi)找到問(wèn)題在哪，她便跟我一起找問(wèn)題，幫助我學(xué)習。而在不久之后的二模中，我重回巔峰，取得了成功，而我的媽媽功不可沒(méi)。我想這就是溝通的魅力，交流就是人與人之間心靈的橋梁，人與人多交流社會(huì )才會(huì )更和諧，國家與國家之間亦是如此。交流使生活變得更美好！
橋梁作文600字 27
成功者擁有什么？成功者擁有智慧，成功者擁有毅力，成功者更擁有勇氣！勇氣，是通向成功的橋梁。
有一次，學(xué)校要舉行演講比賽。在此之前，班主任老師決定先在班上舉行一次選拔賽。我各方面都不錯，就是從來(lái)沒(méi)有上臺演講過(guò)。稿子寫(xiě)好了，我把它讀了一遍又一遍，也試著(zhù)演講了好幾次。
終于等到班會(huì )課，老師宣布開(kāi)始，班長(cháng)便大大方方地走上講臺。他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來(lái)極富感情。演講完畢，教室里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。接著(zhù)，又有幾名同學(xué)上臺演講。他們個(gè)個(gè)都能講流利的普通話(huà)，而且感情豐富。
我開(kāi)始不安起來(lái)：我的`能力怎么樣？我能和他們比嗎？我的演講會(huì )讓同學(xué)們笑話(huà)嗎？我不敢再往下想，手心開(kāi)始出汗，那份稿子也越攘越緊。等我右邊的同學(xué)演講完，已經(jīng)過(guò)去半個(gè)鐘頭了。老師在一旁鼓勵大家：還有沒(méi)有？不用怕，大膽地走上去，鼓起勇氣來(lái)！我感覺(jué)到自己的心在坪坪直跳，想上去，又怕演講不好，讓人笑話(huà)；不上去，失去了一次機會(huì )，機不可失呀，稿子都寫(xiě)好了。老師的話(huà)又在耳邊響起：不用怕鼓起勇氣來(lái)！是的，就算失敗，那又算得了什么？不去試一試，又怎么知道自己會(huì )失敗呢？我終于站了起來(lái)，手里拿著(zhù)那份已經(jīng)被汗水浸濕的稿子，大步走上講臺。同學(xué)們吃驚地望著(zhù)我，我深深地吸了一口氣，先讓自己平靜下來(lái)，然后鼓足勇氣演講起來(lái)。慢慢地，我不再害怕，心中那份純真的感情，在語(yǔ)言中自然地流露。嘩爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。真棒！有人對我說(shuō)。當老師滿(mǎn)面春風(fēng)地宣布我勝出時(shí)，我不禁喜極而泣，我成功了！
是什么力量使你走上講臺講得這么好呢？老師問(wèn)我。
我回答：是勇氣。因為我相信，有勇氣，才會(huì )有成功。勇氣，是通向成功的橋梁。
橋梁作文600字 28
在我的腦海里，電話(huà)只有一個(gè)淺淺的剪影，這個(gè)剪影上殘留的卻是一些永遠不可能褪色的美好記憶。
五年前，我還在老家上一年級，電話(huà)成了我和溫州表哥聯(lián)系的主要通迅方式。那時(shí)我還記不住他的電話(huà)，也還不會(huì )撥電話(huà)，只會(huì )每天抱著(zhù)電話(huà)，等表哥的.來(lái)電。
從二年級開(kāi)始，我搬到了溫州市區，那時(shí)家里只剩一個(gè)小小的固定電話(huà)，爸爸媽媽都有自已輕便小巧的手機，這個(gè)電話(huà)便成了我和爺爺奶奶的專(zhuān)用“郵箱”。開(kāi)始都是爺爺奶奶給我來(lái)電。爺爺的聲音干凈、響亮，絲毫沒(méi)有過(guò)年回家時(shí)的那種拖拉機似的一咳咳不停的咳嗽聲，直到那一次。
那天，我破天荒地一改以前的龜速，利落地干掉了所有作業(yè)，所有的事都做完了才六點(diǎn)鐘不到。還能干點(diǎn)什么事呢？對，打電話(huà)給爺爺奶奶！可是我一連打了六個(gè)電話(huà)，也沒(méi)人接，只能先停停了。
終于，我在晚上八點(diǎn)多撥通了電話(huà)，爺爺接聽(tīng)了�？蛇@回爺爺的聲音卻像老式的自行車(chē)似的，咯噔咯噔，剛說(shuō)兩個(gè)字便又是一串的咳嗽。
原來(lái)每次來(lái)電，都是爺爺嗓子舒適的日子，為了不讓我擔心，每次都得提著(zhù)嗓子講話(huà)，而掛了電話(huà)后又是一曲哮喘咳嗽交響曲。
爺爺的咳嗽和哮喘是老毛病，盡管一直在吃藥，但無(wú)法根治，據爸爸那得來(lái)的準確情報，每次爺爺咳嗽厲害的時(shí)候，奶奶都會(huì )躲在角落里偷偷地哭，雙眼哭得通紅。得到這個(gè)消息后，我和媽媽都驚呆了。我們不能為爺爺做些什么，只想通過(guò)電話(huà)給他老人家捎去一些安慰和開(kāi)心！
電話(huà)真的很神奇!電話(huà)在我的童年里就像一座心橋，傳遞真實(shí)的情感。有些話(huà)面對面說(shuō)不出口，電話(huà)里卻暢所欲言。
橋梁作文600字 29
有時(shí)候在不經(jīng)意間有兩個(gè)人就會(huì )彼此關(guān)愛(ài)，有時(shí)候在不知不覺(jué)中對方與你溝通一個(gè)沒(méi)有橋梁的峽岸心卻都能飛過(guò)相互的無(wú)形的距離……
在網(wǎng)上，我遇到了一個(gè)人，從她言語(yǔ)可以看出她待人很好，很溫和。第一次，她主動(dòng)發(fā)出的會(huì )話(huà)，問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”開(kāi)始我一個(gè)勁的狂笑。我媽媽跑過(guò)來(lái)就好奇的看，我推她出了門(mén)，反鎖。認不到就不可以加了嗎？“我有一個(gè)要求，你先告訴我，我就告訴你�！彼芩斓木突亓�。我盯著(zhù)手機屏幕直發(fā)呆：嘿，還真有這人，認不認識就發(fā)大名，唯恐天下不知到�！拔覀儾徽J識哦，你就這么輕易告訴別人名字��？”她大概很不爽吧！“你耍我！”其實(shí)我并不是有心這么說(shuō)的�！皼](méi)有啊，我又不是萬(wàn)能的，咋就知道你是誰(shuí)，不過(guò)我覺(jué)得真的可以把名字告訴別人嗎？”……
后來(lái)我才明白，原來(lái)人與人之間也可以沒(méi)有焦距的交流��！在電腦上，很快就能認識一個(gè)人，溝通就是這樣一個(gè)橋梁，很突然的'就可以有了一個(gè)朋友。其實(shí)心與心距離并不遠，只是我們把自己封裝起來(lái)，與外界隔離了。這樣的開(kāi)頭就成為了一個(gè)沒(méi)有橋梁的聯(lián)通，心與心拉近了。
生活就是如此，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，一個(gè)微笑……就可以感染別人。其實(shí)本的來(lái)說(shuō)，即使相隔海洋之遠天涯之闊，只要我們有心就一定會(huì )有交際，溝通使我們的心從上而過(guò)，彼此之間一線(xiàn)之隔。
沒(méi)有橋梁的聯(lián)通讓人與人認，沒(méi)有距離的心的了解。是的，只要我們還活著(zhù)，就會(huì )與人交流，不相識的心總會(huì )認識。溝通使之而拉近距離。想要知道心有多遠嗎？可以知道，心與心溝通的時(shí)候零的距離。
橋梁作文600字 30
風(fēng)鈴聲聲，夏天住在了我家頂樓的那個(gè)小院子里。期望能借著(zhù)這涼風(fēng)撫夏的意境畫(huà)出一幅好畫(huà)，搬了自己的個(gè)人“小畫(huà)室”上了頂樓。
樓上，唯風(fēng)鈴一串，樂(lè )聲一片，涼風(fēng)一習，和日一輪，實(shí)是欲界之仙都呀!提筆隨著(zhù)檸檬音樂(lè )描夏當時(shí)美輪美奐的心境，沉醉在其中。
“嘎吱……”一聲開(kāi)門(mén)聲，原來(lái)是鄰居小姑娘帶著(zhù)自己的朋友上了頂樓，兩個(gè)小姑娘見(jiàn)我畫(huà)畫(huà)，羞澀地迎了上來(lái)，小心翼翼地看了一下我的畫(huà)。我氣憤，從未享受過(guò)的美麗心情被這兩個(gè)小家伙攪得一塌糊涂�？倸w那是一個(gè)人心靈獨自的舞蹈，突然闖入兩個(gè)不懂事的小孩，心情愉悅值直線(xiàn)下降。她們門(mén)仿佛在等待，兩雙小眼睛時(shí)不時(shí)地朝我這邊偷偷瞄一下。大概是筆下粗細不均的線(xiàn)條散發(fā)著(zhù)的那顧不耐煩，不時(shí)轉頭輕瞄得眼神讓她們感覺(jué)到了一絲我的厭煩，怯怯等待著(zhù)我的反應。
但是，那兩張真誠的臉又讓我回憶起我小時(shí)候也是如此，謙誠羨慕地望著(zhù)會(huì )畫(huà)畫(huà)的.人但又不敢接近。于是，我送給她們一抹陽(yáng)光搬的微笑。
兩個(gè)七歲小女孩臉上微微的懼怕煙消云散了，取而代之的是一股親近，一份欣喜。后來(lái)，我教起了她們畫(huà)畫(huà)，先前一個(gè)人的意境成了三個(gè)人的融洽。
也許在你腦海里存留著(zhù)這樣的回憶。疲憊的一天過(guò)后，仿佛一切都是灰暗的，垂著(zhù)臉，嘆著(zhù)氣，成為夕陽(yáng)下一個(gè)孤單的背影。迎面來(lái)了一個(gè)熟悉的老婆婆，或許她只是個(gè)平凡到不能再平凡的老人，向你笑著(zhù)說(shuō)：“放學(xué)了?”你也許就會(huì )精神抖擻地回答：“嗯!剛回來(lái)!”仿佛一切都被這平凡的微笑重新拾回了色彩，腳步又輕快起來(lái)。
這抹淡淡的微笑，構建起人與人之間，那座通往內心深處的橋，讓人與人的心靈之間不再有河流阻隔。
用和諧勾邊，用溫暖著(zhù)色，畫(huà)出這座心與心間，用微笑架起的心靈之橋。
橋梁作文600字 31
經(jīng)常有人發(fā)出這樣的感慨：在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，人與人之間的相處太難了。但我覺(jué)得只要我們能夠相互理解、信任、支持、關(guān)愛(ài)、幫助，人與人之間的關(guān)系就會(huì )和諧美滿(mǎn)。人際關(guān)系的和諧，前提是彼此需要交流和溝通。只有認真傾聽(tīng)，才能架起心與心溝通的橋梁。
在日常生活中，傾聽(tīng)是非常重要的。有人做了一個(gè)調查：什么人最受歡迎？大多數人的答案是善于傾聽(tīng)的人。這一回答或許并不全面，但至少從中可以看出，人們都渴望被傾聽(tīng)，渴望與人分享心聲。傾聽(tīng)不是沉默，它是溝通的載體——訴者與聽(tīng)者通過(guò)它進(jìn)行交流。傾聽(tīng)可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔、一種關(guān)懷。它是人與人、心與心、靈魂與靈魂、感情與感情之間的交融與共鳴。
人與人之間不可避免地會(huì )產(chǎn)生誤解，以至于出現摩擦與矛盾。比如同學(xué)之間，雖然有純潔的友誼，也難免會(huì )有爭執。當矛盾發(fā)生時(shí)，如果一味地埋怨對方，指責對方，只會(huì )激化矛盾，使彼此的隔閡更深。無(wú)論誰(shuí)是誰(shuí)非總不能一直僵持下去。這時(shí)，如果能靜下心來(lái)，好好溝通一下，認真傾聽(tīng)對方的心聲，你的心里其實(shí)也是充滿(mǎn)內疚與后悔的。
親人對我們越關(guān)心，越容易引起我們這些處于青春期的'少年的厭煩。有時(shí)，也許我們的情緒還會(huì )像火山一樣爆發(fā)�？墒�，心平氣和地想一想，難道都是父母的錯嗎？如果把責任都推到父母身上，只會(huì )使心中的怒火燃燒得更旺。這時(shí)，只要你靜心地與父母談一談，傾聽(tīng)他們的心聲，就會(huì )明白父母的愛(ài)多么偉大，多么無(wú)私。
傾聽(tīng)，像一把鑰匙，能打開(kāi)心靈的門(mén)鎖，傾聽(tīng)如一縷清風(fēng)，能吹散心頭的愁云；傾聽(tīng)，似一泓清泉，能滋潤干涸的心田。
讓我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，架起心靈溝通的橋梁。
橋梁作文600字 32
心靈，是水中的城堡；溝通，是城堡間的橋梁。
溝通是黑夜中的星辰，給黑暗帶來(lái)光芒；溝通是沙漠中的一片綠洲，給荒蕪帶來(lái)生機；溝通是天空中的一輪太陽(yáng)，給大地、給自然帶來(lái)溫暖和希望。
一個(gè)成功的馴獸師，不僅要技術(shù)，更要與動(dòng)物間的溝通。動(dòng)物有生命，動(dòng)物有靈性。如果一個(gè)馴獸師和動(dòng)物間沒(méi)有感情，那兇猛的獸又怎會(huì )在他的鞭下如此的順從呢？如果馴獸師和動(dòng)物沒(méi)有溝通，那在馴獸師面前，強悍的獸又怎會(huì )表現的如此溫順體貼呢？
生命的'本性是渴望溝通的，人和動(dòng)物間有了溝通，也就是說(shuō)，人們可以通過(guò)這座橋走向動(dòng)物的心靈世界！
溝通是一種信息的互換，是一種真誠的對話(huà)，是一種情感的交流。人和人之間也需要溝通。
我們在父母的期待下長(cháng)大，他們“望子成龍，望女成鳳”。我們能感受他們的心情，父母和子女間需要溝通。溝通是父母和子女間心靈的橋梁。只有通過(guò)溝通，子女才會(huì )更加體會(huì )父母的用心良苦，只有通過(guò)溝通，父母才可能會(huì )知道，原來(lái)子女需要的不僅僅是高素質(zhì)教育，他們更渴望自由。只有通過(guò)溝通，父母和子女才會(huì )達成共識，他們之間的關(guān)系也會(huì )更加融洽和溫暖。
友誼，是建立在理解的基礎之上的，要相互理解，就一定要相互溝通，因為溝通是心靈間的橋梁。溝通，成就了長(cháng)存的友誼。試問(wèn)，朋友之間如果沒(méi)有溝通，那是什么把他們系在一起，他們怎么可能同喜同憂(yōu)呢？唯有溝通，他們才會(huì )快樂(lè )相處，唯有溝通，他們才會(huì )友誼長(cháng)青！
當然，學(xué)生和老師之間更需要溝通。只有相互溝通，師生間才會(huì )相互了解。老師和學(xué)生的溝通關(guān)系到一個(gè)孩子的健康發(fā)展。
溝通能消除誤解，能平息怒火，能夠互相激勵。要想心靈間的距離更小，離不開(kāi)這座橋梁——溝通。
橋梁作文600字 33
世界上有那么一種橋，她不是水上的橋，也不是陸地上的橋，更不是獨木橋。她，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻一直架在人與人之間——她就是溝通人與人心靈的心橋。
真誠是心橋的基本材料。真誠能使人心溫暖，真誠能博取人的信任，真誠能縮短人們之間的距離，使“橋”跨越心靈上的“水溝”。真誠待人、真誠做事，是做人的`基本準則。沒(méi)有了真誠，心橋就不會(huì )堅固，就像人缺乏脊梁——無(wú)法支撐。
交流是心橋的橋梁，即心橋的主干部分�！懊质鞘澜缟献钣H密的語(yǔ)言�！笔堑�，叫人的名字不也是一種交流嗎?與別人面對面地親密地交談，是對別人尊重的體現，更是對別人價(jià)值的肯定。在別人失落時(shí)，一句安慰的話(huà)語(yǔ)，能治療他內心的創(chuàng )傷;在自己成功時(shí)，與他人交流心得，可以讓他人分享你心中的喜悅。交流不一定是語(yǔ)言，一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，同樣是交流，同樣能架起心中的橋梁。心橋上沒(méi)有了交流，就如同天空中沒(méi)有太陽(yáng)——黯淡無(wú)光。
寬容是心橋上精美的雕刻，把心橋裝扮得更加美麗�！氨却蠛８鼘拰拸V的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！苯馃o(wú)足赤，人無(wú)完人。正確對待他人的缺點(diǎn)是寬容;“海納百川”的胸襟就是寬容;“宰相肚里能撐船”的肚量就是寬容。寬容能避免許多生活中不必要的小麻煩，能讓人們之間的關(guān)系更加和諧。相反，為了一點(diǎn)小事而爭個(gè)你死我活，只會(huì )落得魚(yú)死網(wǎng)破的后果。因此，心橋上沒(méi)有寬容，就象一條龍沒(méi)有眼睛——永遠也不會(huì )完整。
心橋是世界上最美麗的橋，任何建筑之橋都無(wú)法和她相提并論，因為她有真誠做基礎，有交流做橋梁，有寬容做裝飾。那么，讓我們每個(gè)人都真誠待人、寬容做事，善于和他人交流。只有這樣，才能讓心橋永存，讓她更美麗、更堅固。
橋梁作文600字 34
你曾經(jīng)也許厭煩過(guò)父母的嘮叨，無(wú)視過(guò)老師的批評，因為一時(shí)沖動(dòng)與朋友爭執起來(lái)……之所以會(huì )這樣，只因為你沒(méi)有理解他們，沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)他們的心聲，更沒(méi)有嘗試過(guò)換位思考。
生活中存在著(zhù)太多的誤會(huì )，不理解常常是唯一的根源，因此我們都應學(xué)會(huì )理解與寬容。如果你嘗試著(zhù)站到別人的立場(chǎng)上去感受、去思考，也許你的`生活中將不再有那么多的誤會(huì )了。
人與人的心靈就如河的兩岸，中間是滿(mǎn)滿(mǎn)的河水，要想使這兩個(gè)心靈挨的更近，便需要這樣一座橋梁，一座理解的橋梁。橋梁建好了，人與人之間便會(huì )懂得相互理解，心靈才會(huì )彼此溝通。挨的越來(lái)越近，因為你理解了別人，別人也理解了你。
有這樣一則寓言，神在造人的時(shí)候，給每個(gè)人掛上了兩只口袋，把裝著(zhù)別人缺點(diǎn)的口袋掛在了人的前面，把裝有自己缺點(diǎn)的口袋掛在了后面。因此人們只看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，卻看不見(jiàn)自己的。是呀，這世上有多少人能夠看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)并加以改正呢。如果發(fā)現別人的一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)，就對其指手劃腳，結果總會(huì )引來(lái)別人厭惡。試著(zhù)尋找自己的缺點(diǎn)、發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，試著(zhù)去理解別人、包容別人，那么別人也一定會(huì )理解你、尊重你。
理解能使一顆不安的心平靜下來(lái)，理解能令一個(gè)人看到希望、重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，理解更能使憂(yōu)郁的人快樂(lè )起來(lái)，重新體驗生活的樂(lè )趣。
架起習心靈的橋梁，人與人之間才會(huì )有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才會(huì )有快樂(lè )。心靈的橋梁會(huì )傳遞愛(ài)，傳遞溫暖與希望，傳遞理解與快樂(lè )。在心靈架起一座橋梁，你的人生從此不再孤單。
橋梁作文600字 35
那天，爸爸帶著(zhù)我去重慶的外婆家，我們走過(guò)一條蜿蜒而泥濘的山路后，我的眼前出現了一座繩索為橋欄、木板為橋面的吊橋。我小心翼翼地走上去，橋頓時(shí)搖晃起來(lái)，年老不堪的木板發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。我走在上面，扶著(zhù)繩索，盯著(zhù)橋面，連大氣都不敢出，心里忐忑不安，深怕一不小心就會(huì )掉進(jìn)山谷。爸爸說(shuō)：“別害怕，等過(guò)兩年來(lái)，就不用走吊橋了�！薄罢娴�？”我忘記了害怕，抬起來(lái)頭。爸爸把手一指前面的山谷，說(shuō)：“看到那邊的水泥橋墩了嗎？” 我一看，果然一個(gè)個(gè)橋墩像巨人一樣，在山谷間拔地而起�！霸龠^(guò)兩年這座鋼鐵大橋就能通車(chē)了！以后我們去你外婆家，直接開(kāi)車(chē)就能到了！”“那我以后要經(jīng)常來(lái)看外婆！”
從重慶回來(lái)，我們開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)杭州灣跨海大橋，在一望無(wú)際的大海上，跨海大橋像一條長(cháng)龍橫臥在海面，一根根鋼鐵繩索，特別粗大堅固，壯觀(guān)極了！我不禁贊嘆起來(lái)：“哇，這大橋真是氣魄雄偉！”爸爸對我說(shuō)：“別光為杭州灣跨海大橋點(diǎn)贊。你知道嗎？去年，我國又有一座跨海大橋通車(chē)了，比這還壯觀(guān)呢！”“真的嗎？什么橋？”我迫不及待地問(wèn)�！案壑榘目绾４髽�！目前它是世界上最長(cháng)的橋梁，全長(cháng)有55公里，相當于你乘地鐵去寧波天一廣場(chǎng)，又從天一廣場(chǎng)返回�！�
“這么長(cháng)的跨海大橋！這是怎么完成的？”我驚嘆�！斑@可是我們中國人自行設計建造的'，現在我國的造橋水平已經(jīng)是達到了世界一流水平�！薄疤瞬黄鹆�！”我深深地為我國科技人員的造橋技術(shù)而感到自豪！更為他們勇創(chuàng )世界一流的民族志氣而驕傲！
橋梁作文600字 36
橋梁，讓人們的出行更加便捷；橋梁，讓溝通更加順暢；橋梁，讓心與心更加靠近；橋梁，聯(lián)通世界！
上周四下午，我校舉行了“五彩繽紛橋，聯(lián)通G20”橋梁展示、體驗活動(dòng)，廣播一響與許多外校同學(xué)們一起度過(guò)了一段歡樂(lè )的時(shí)光！
廣播一響，同學(xué)們便排著(zhù)整齊的隊伍，快速到操場(chǎng)上站好，聽(tīng)從老師的安排。過(guò)了一會(huì )兒，杭州市文明辦未成年人處吳章美老師宣布啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始。孩子們瞬間進(jìn)入到橋梁的世界盡情體驗。
作為六（2）班講解員的我和其他志愿者們一起，在工作崗位上站好。我微微翹起嘴角，瞇起眼睛，抬頭望瞭望天空，燦爛的陽(yáng)光籠罩著(zhù)大地，暖融融的陽(yáng)光包裹著(zhù)同學(xué)們，美麗的校園仿佛被鍍上了一層光輝，更加光彩照人！風(fēng)兒輕輕捧起玉蘭樹(shù)的'發(fā)絲，落下淡淡的一吻，伴隨著(zhù)一陣清脆的“沙沙”聲……
我忍不住回頭看了看同學(xué)們制作的橋梁模型，架架都十分精美，有：錢(qián)塘江大橋、錢(qián)江三橋、錢(qián)江四橋、倫敦塔橋、布魯克大橋、金門(mén)大橋……真可謂是應有盡有，讓我應接不暇！每一座橋都是同學(xué)們辛勞與智慧的凝結！泡沫、紙、筷子，這些不起眼的材料，卻在同學(xué)們與家長(cháng)靈巧的手中，化成一座做出彩的橋梁模型！與此同時(shí)，一座座橋梁背后所沿襲的文化與歷史，也深入到了大家的心中！
體驗區里，同學(xué)們正熱火朝天的進(jìn)行著(zhù)制作，不論是我校的同學(xué)，還是家長(cháng)，或者是外校的同學(xué)們！
活動(dòng)結束了，但依舊讓我念念不忘的，是那熱鬧的場(chǎng)面，清脆的笑語(yǔ)，真心的贊嘆！一座座橋梁，將我們緊緊連在了一起，將同學(xué)們的心緊緊連在了一起，也將世界連在了一起！
橋梁作文600字 37
同學(xué)之間的友誼是用理解搭建的，在和同學(xué)交往時(shí)，也時(shí)常會(huì )發(fā)生一些小矛盾和小誤會(huì )，這時(shí)，最重要的是去理解他人 ，消除誤會(huì )。
剛上四年級時(shí)，我們班轉來(lái)了一位個(gè)子不高、衣著(zhù)樸素的女孩，她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，發(fā)言都是蚊子聲，坐在她身邊都很難聽(tīng)清楚，但我們還是成為了要好的朋友。我們經(jīng)常 在一起學(xué)習、聊天、做游戲，互相幫助。我生病了，她就到我們家來(lái)給我補課，如果她病了，我也同樣給她補課，我和她結下了深厚的友誼。她就是我的好朋友張馨 竹。
不過(guò)，有些時(shí)候我們也會(huì )發(fā)生一些小小的誤會(huì )。
有一次，我們約定周末去博物館的最新科技展區參觀(guān)，約好了十點(diǎn)在西門(mén)集合。那一天我提前半小時(shí)就到了，左等右等她沒(méi)有來(lái)，天空中還下起了毛毛雨，我無(wú)聊的 踢著(zhù)腳邊的小石頭，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，已買(mǎi)好票的`我無(wú)奈地等著(zhù)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，她還沒(méi)有到，我再也按捺不住心頭的怒火，心里想這個(gè)張馨竹，太不守信 用了！一氣之下，我竟把兩張票一揉，扔進(jìn)了垃圾箱。
周一上學(xué)的時(shí)候，我問(wèn)她：“你怎么不守信用，連招呼都不打就不來(lái)�！彼卣f(shuō)：“我媽臨時(shí)給我報了個(gè)課外班，我跟我媽說(shuō)和你約好了，可我媽偏說(shuō)學(xué)習比玩重要，硬拉著(zhù)我走了�！蔽衣�(tīng)完后非常生氣地離開(kāi)了。
第二天，我給她寫(xiě)了一封信：“對不起，昨天的事是我不對，學(xué)習的確比玩重要，我錯怪你了，讓我們忘掉這件事吧，我們還是好朋友�！�
下午的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現桌子里有一張疊的整整齊齊的紙，打開(kāi)一看，原來(lái)是張馨竹寫(xiě)的：“實(shí)在抱歉，昨天讓你等半天，下次有事一定提前跟你打招呼。別生氣了，你永遠是我最好的朋友�！�
看到這，我很感動(dòng)。從此以后，我們之間的友誼更深了，我想這就是理解是友誼的橋梁吧。
橋梁作文600字 38
如果說(shuō)交流是小草，那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，可以讓小草更加青壯；如果說(shuō)交流是黑夜，那語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗；如果說(shuō)交流是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。
錢(qián)鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì )想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達出了自己拒絕來(lái)訪(fǎng)的意思。更重要的是，這句話(huà)沒(méi)有使錢(qián)教授與那位的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位更加敬重這位淵博的老人了。也許你還會(huì )記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛(ài)哥哥”，聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。
這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的人，當人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人的力量挽救那么多人時(shí)，她只說(shuō)了一句話(huà)：“我并沒(méi)有做什么，我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達我的關(guān)心，我的祝福�！本瓦@樣，憑著(zhù)關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻，在戰火紛飛的歲月，讓人們從痛苦中走出，擁有戰勝困難的勇氣。
如果不會(huì )正確使用語(yǔ)言，人的心靈將是怎樣荒蕪的一片沙漠？那樣的心靈，將失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的.共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅貞，失去“死生契闊，與子相悅；執子之手，與子偕老”的真情。
語(yǔ)言是偉大的，它如陽(yáng)光般把人與人之間那座冰山融化；它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒，它如濕潤的春雨般滋潤人們的感情。
橋梁作文600字 39
橋，不是沒(méi)有生命的冷冰冰的建筑物，它體現著(zhù)人類(lèi)的勤勞和智慧，并給人以美感，人們會(huì )情不自禁的用詩(shī)詞或用詩(shī)文來(lái)贊頌它，關(guān)于“橋”的故事傳說(shuō)也十分豐富。這些都賦予了“橋”的無(wú)窮的魅力和令人銷(xiāo)魂的情感。
人們常說(shuō)：“我走過(guò)的橋比你走過(guò)的路還長(cháng)”這些橋都是我們這些設計師們的創(chuàng )造出來(lái)的這些橋不僅具有形式美還具有藝術(shù)美。
假如我是橋梁設計師，我會(huì )修建和設計出一座很長(cháng)，很高，很大的一座橋，給它取名叫“萬(wàn)年橋”這座萬(wàn)年橋的含含意是這座橋直到永遠，而不是一時(shí)的。
“萬(wàn)年橋”的自身結構也很美，圓的橋洞，方的石塊，弧的橋脊，方和圓之間相互和諧，得體，力學(xué)的規律往往與美感的規律相拍合。
假如我是橋梁設計師，我要設計出一座很完美很精致的橋，使人們一眼難忘。在這座橋的下面有著(zhù)輕輕流動(dòng)的小溪，兩邊有著(zhù)綠油油的青草。
我們這些設計師和匠師們一致追求：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。
橋的設計也包蘊著(zhù)設計師的藝術(shù)裝飾和美化的內容，還有著(zhù)審美觀(guān)的藝術(shù)價(jià)值。隨著(zhù)當今橋梁事業(yè)的迅速發(fā)展和發(fā)展勢頭，面對著(zhù)這一形勢，作為一名像我們這樣設計師應該怎樣去看待這一類(lèi)的社會(huì )問(wèn)題呢？人們對橋梁的設計師們的`要求也越來(lái)越高了。
但是我們作為國家的一名設計師，我們應該能經(jīng)受起考驗，設計師應該繼承前一輩人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，又修建出新一代的一個(gè)特色橋梁。為了能夠成為一名更出色，更好的設計師，我們應該怎樣去努力，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
世界是你們的，我們應該盡自己最大的力量和努力去建設更加美好的家園。
橋梁作文600字 40
微笑一下，就說(shuō)明你對別人友好，就能更好地促進(jìn)人與人之間的距離。微笑，當然還可以將不能挽回的局面得到更好地處理，就說(shuō)空姐十二次微笑吧！這可是我看了好幾遍的故事，當然你也可能看過(guò)哦！
在飛機上，一位乘客向空姐要一杯水吃藥�？战愦饝�10分鐘就送來(lái)送來(lái)。30分鐘后，客人要求服務(wù)的鈴聲響了，空姐慌了神，原來(lái)在忙碌中她忘了為客人送水。
在此后幾小時(shí)的飛行中，空姐每次經(jīng)過(guò)客人都要微笑著(zhù)問(wèn)客人需要什么服務(wù)，但客人從不理睬她。要下飛機了，客人叫空姐拿來(lái)留言簿，空姐很傷心，她知道客人要寫(xiě)下批評的話(huà)，但她仍微笑著(zhù)把留言簿遞給了客人。下了飛機，空姐打開(kāi)留言簿，她笑了，因為客人寫(xiě)道：“在飛行中，你微笑著(zhù)問(wèn)我需不需要服務(wù)，一共有12次，我怎么能拒絕你12次真誠的微笑呢？”
看完這個(gè)故事，你也一定感觸很深吧！微笑竟能挽回這樣的局面，再想想生活中的事吧！也不正是這樣嗎？有一次，我和媽媽上市場(chǎng)買(mǎi)菜，看見(jiàn)一個(gè)男人在肉攤上指指點(diǎn)點(diǎn)的，變著(zhù)法找肉的缺點(diǎn)，但賣(mài)肉的是個(gè)女的，她自知自己斗不過(guò)他，于是她沒(méi)有爭論，反而給了他一個(gè)微笑，并耐心地說(shuō)這些肉的.好，結果那男的終于改變了心意，買(mǎi)下了肉。臨走時(shí)，賣(mài)肉的女人還不忘給他一個(gè)微笑。
仔細想想，身邊還有許多類(lèi)似的事情，這些事情到最后不是很漂亮的解決了嗎？這個(gè)功臣是誰(shuí)呢？沒(méi)錯，就是微笑。微笑，就是心靈上的一座橋梁，所以，從現在開(kāi)始，多給身邊的人一個(gè)微笑吧！我相信，你一定會(huì )為此收獲很多。
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