【必備】人生作文600字8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的人生作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生作文600字 篇1
人生就像一場(chǎng)霧。有時(shí)你會(huì )被“霧”籠罩著(zhù)，你會(huì )感到迷茫，會(huì )失去方向。但是，你要堅信，“霧”不是永遠的，它遲早都會(huì )散去，你遇到“霧”時(shí)，不要驚慌，一定要沉著(zhù)，等到霧散去，一切都會(huì )恢復光明，一切都會(huì )美好！……
隨著(zhù)涼爽的秋風(fēng)吹拂過(guò)大地，伴著(zhù)雪花簌簌的飄落聲，一個(gè)寒冷的冬季又一次來(lái)了。
早上，我推開(kāi)窗戶(hù)，嗬！好濃的霧呀！萬(wàn)里江山被白灰色的霧籠罩著(zhù)。一個(gè)圓圓的太陽(yáng)從東方緩緩地升了起來(lái)，隔著(zhù)烏紗般的濃霧，太陽(yáng)似乎沒(méi)有往日那般紅艷；車(chē)子若隱若現，伴著(zhù)嘀嘀嗒嗒的汽車(chē)鳴叫聲，呀塞車(chē)了；一些餐館開(kāi)門(mén)了，他們一邊烙餅一邊吆喝：“快來(lái)買(mǎi)餅呀！新鮮的大餅喲！”因為霧的關(guān)系，顧客走到了店前，烙大餅的老爺爺也沒(méi)看見(jiàn)，還一個(gè)勁地吆喝。
霧越來(lái)越濃，我在家里，幾乎看不見(jiàn)外面的任何事物。大大的太陽(yáng)掙扎著(zhù)，試圖逃出大霧；成群接隊的汽車(chē)嘀嘀的鳴叫著(zhù)，打開(kāi)工作燈，燈光費盡全力透過(guò)濃霧，照在地上的微弱燈光根本起不了任何作用……在濃霧的影響下，整個(gè)世界都進(jìn)入了“混亂”狀態(tài)。
大霧持續了3個(gè)多小時(shí)，上午9點(diǎn)多，濃霧開(kāi)始漸漸散去。10點(diǎn)鐘，濃霧已經(jīng)基本散完，只留下一條薄薄的“紗巾”。萬(wàn)里江山漸漸從黑暗中裸露出來(lái)。道路又恢復了往常一般的通暢，花兒也變得鮮艷明亮。一切都擺脫了黑暗，一切都恢復了光明，一切都變得那樣的美好。
人生就像一場(chǎng)霧。有時(shí)你會(huì )被“霧”籠罩著(zhù)，你會(huì )感到迷茫，會(huì )失去方向。但是，你要堅信，“霧”不是永遠的，它遲早都會(huì )散去，你遇到“霧”時(shí)，不要驚慌，一定要沉著(zhù)，等到霧散去，一切都會(huì )恢復光明，一切都會(huì )美好！
人生作文600字 篇2
有人說(shuō)，天啊，那是水一般的澈。陽(yáng)啊，那是火一樣的暖。有人卻說(shuō)，天呵，那是發(fā)一樣的黑。陽(yáng)呵，那是火一般的燙。題記
自然，態(tài)度不同，所看到，聽(tīng)到，聞到，觸到的又怎能相同?有一句話(huà)說(shuō)得好，態(tài)度決定人生的高度，論態(tài)度之重要，那是不懂之人一生也悟不到的。
便好比兩個(gè)人同時(shí)行走于沙漠之中，在經(jīng)過(guò)沙地塵暴，白日高溫，夜晚低溫，等一系列所摧殘人信心的常識發(fā)生后，態(tài)度便成為了人之根本，往往會(huì )決定生死。
假設，其中一個(gè)人抱著(zhù)絕望的態(tài)度，那么他便已經(jīng)被判了死刑。這樣的人就算能夠活著(zhù)出去，也再找不到以前的自信。
他會(huì )認為：這一切的事情都是因為他拿錯了地圖所至，他迷路了，出不去了，與其在沙漠中等死，不如自己解決自己。
而相反，假設另一人抱著(zhù)希冀的態(tài)度，那么他一定會(huì )活著(zhù)出去。
畢竟人的潛力是無(wú)限的，越處于險境之中越能最大限度的激發(fā)出一個(gè)人內在的潛力。
當在這種時(shí)候唯一要保持的便是心態(tài)了，事是會(huì )變的，但心態(tài)不會(huì )變，一個(gè)人會(huì )從云端跌落，也會(huì )攀登到一個(gè)前所未有的高度，當然，前提是他有一個(gè)相信自己的態(tài)度。
文學(xué)中，態(tài)度的釋義是這樣的：態(tài)度是個(gè)體對特定對象(人、觀(guān)念、情感或者事件等)所持有的穩定的心理傾向。這種心理傾向蘊含著(zhù)個(gè)體的主觀(guān)評價(jià)以及由此產(chǎn)生的行為傾向性。
而在心理學(xué)中，態(tài)度的事是這樣的：態(tài)度往往會(huì )有一種精神力，在不斷的升華中凝結成實(shí)體，將所期盼的'事實(shí)體化，即向著(zhù)希望發(fā)展。
事實(shí)上仔細品讀，并不難發(fā)現，他們有著(zhù)異曲同工之妙，人的行為，事業(yè)往往和態(tài)度一詞脫不了干系。畢竟有了一個(gè)好的態(tài)度，才能把危險化解。
由此可見(jiàn)以上對態(tài)度的解析都是正確的：作為一個(gè)人，一個(gè)有著(zhù)期盼的人，就必須有一個(gè)好的態(tài)度，空等待是無(wú)用的。
人生作文600字 篇3
蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽覀儜汛�(mèng)想努力學(xué)習。你可能想做一名創(chuàng )造未來(lái)的科學(xué)家，他可能想做一名品德高尚的醫生，而我的夢(mèng)想是想當一名桃李滿(mǎn)天下的人民教師。
教師是平凡的，更是偉大的。這個(gè)職業(yè)既沒(méi)有明星那耀眼的光環(huán)，又不像許多“白領(lǐng)”、“金領(lǐng)”擁有豐厚的報酬�？墒抢蠋焸兣囵B了不計其數的人才、國家的棟梁，誰(shuí)又能說(shuō)老師不是偉大的呢!媽媽曾經(jīng)也想當一名老師，它沒(méi)有實(shí)現，就讓我來(lái)替她實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想吧!教師，辛勤育人，看著(zhù)自己的學(xué)生在各行各業(yè)中發(fā)揮其卓越的才能，也是一種幸福吧!
我的舅舅舅媽就是英語(yǔ)老師，每次他們一回來(lái)，我就十分開(kāi)心，圍著(zhù)他們問(wèn)這問(wèn)那，他們也不厭其煩的給我聲情并茂的將那些他們學(xué)校中的故事。一個(gè)班的班主任不在，舅舅當了一回班主任，學(xué)生們的告狀聲接連不斷，舅舅只得一一解決，一整天沒(méi)有閑暇……我聽(tīng)得如癡如醉，哈哈大笑。聽(tīng)了不計其數的小故事，我更加想當一位老師，完成夢(mèng)想了!
我想當一名像我的班主任武老師一樣認真、負責的教師。我明白，要想實(shí)現夢(mèng)想必須付出艱辛努力，成功是來(lái)之不易的。當今社會(huì )競爭激烈，所以我必須好好學(xué)習，為將來(lái)實(shí)現夢(mèng)想打下堅實(shí)的基礎。其次我必須擁有健康，俗話(huà)說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)�！蔽乙欢ㄒ煤缅憻捝眢w，讓自己健康、自信，精力充沛的投入到學(xué)習當中，實(shí)現夢(mèng)想。還有我必須具備抗壓能力、懂得心理知識，這樣將來(lái)我的學(xué)生才能擁有健康的心理，高尚的人格�？傊�，做一名優(yōu)秀的教師要具備很多、很多……我一定要竭盡所能、努力做得更好，實(shí)現自己心中那個(gè)“教師夢(mèng)”。
人生是船，夢(mèng)想是風(fēng)。讓夢(mèng)想點(diǎn)亮人生，使前進(jìn)的道路更加明亮;讓夢(mèng)想成為助力，推動(dòng)人生，駛向成功的彼岸!
人生作文600字 篇4
最近，學(xué)校在開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期組織了“習慣養成訓練”通過(guò)訓練，同學(xué)們認識到了好習慣的重要性，并學(xué)會(huì )了路隊、閱讀、書(shū)寫(xiě)等多個(gè)方面的好習慣，讓我們受益匪淺。讓我們對學(xué)校的校訓有了更深一步的理解。
美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！本褪钦f(shuō)好習慣是可以決定一個(gè)人的命運。當好習慣成了一種自然，習慣一小步，人生都將會(huì )邁出一大步。培養好習慣，就是在尋找成功的方法。我們小學(xué)生只有從小養成良好的習慣，才能學(xué)有所成。
習慣是什么？比如：行人靠右走、飯前洗手、飯后漱口……生活習慣、學(xué)習習慣、工作習慣可以說(shuō)習慣在我們人生中有很多。有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生！習慣具有很大的定向作用，力量也是巨大的，人一旦養成一個(gè)習慣，就會(huì )不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運行。良好的學(xué)習習慣一旦養成，就會(huì )“習慣成自然”地運用到學(xué)習中、生活中。同樣不良習慣也會(huì )“習慣成自然”。()這次的“習慣養成訓練”就是對習慣的一次糾偏。它及時(shí)指出我們學(xué)習中的不良傾向，倡導良好的學(xué)習生活習慣，使不良習慣得到較早糾正，從而提高學(xué)習效率，也讓我們在平時(shí)生活和社會(huì )活動(dòng)中注意養成良好習慣，成為一個(gè)有素質(zhì)的人。
這次‘習慣養成活動(dòng)’讓我們認識到好習慣的重要性，而且培養一個(gè)良好的習慣，不僅需要好的思想品質(zhì)、端正的學(xué)習態(tài)度、明確培養的目標任務(wù)，更加需要持之以恒的訓練。那么，同學(xué)們，讓我們從學(xué)習和生活的一點(diǎn)一滴做起，培養我們的好習慣，并且持之以恒。讓好習慣成就我們的好未來(lái)！
多一個(gè)好習慣，心中就多一份自信；多一個(gè)好習慣，人生中就多一份成功的機會(huì )；多一個(gè)好習慣，生命就多一份享受美好生活的能力。
人生作文600字 篇5
一根火柴，一根普普通通的火柴，點(diǎn)然時(shí)，那一簇簇火紅，燃燒時(shí)，那一陣陣光芒，熄滅時(shí)，那一縷縷青煙！
有人說(shuō)，人生像一杯咖啡，先苦后甜；有人說(shuō)，人生像露珠，隨著(zhù)晨曦被蒸發(fā)，而我認為人生像一根火柴。
也許您會(huì )說(shuō)，一個(gè)十三歲的小孩談什么人生呢？但我也畢竟也經(jīng)歷過(guò)不少了！
從我呱呱落地那一刻起，“一根火柴”便從此點(diǎn)然，生命的火花也隨即迸濺著(zhù)，照亮了將來(lái)的道路。學(xué)校里太多的`不滿(mǎn)，太多的抱怨，隨后又是太多的喜悅！
小學(xué)一直英語(yǔ)不好，甚至能說(shuō)是差生，就算到了六年級也一直徘徊在倒數的份上，我甚至在想，我以后還怎么學(xué)呢！可怎么想也只有學(xué)習這條路走，到了初一，我想起了五六年級的事，老師都說(shuō)開(kāi)學(xué)對我的英語(yǔ)很滿(mǎn)意，但以后便對我沒(méi)了希望，我不希望悲劇重演，我必須讓火柴燃得更紅更旺，我努力，使自己做到最好 ，一絲不茍的聽(tīng)課，認真筆記，即使有時(shí)老師的生氣，我也只是微笑的接受，不知不覺(jué)，我從倒數趕到了前十，火焰燃到了極點(diǎn)，是喜悅，是自豪，還是驕傲鎮定，一半過(guò)去了，將來(lái)，迷？未知？這一切沒(méi)有誰(shuí)知道，我只想努力。
火柴熄滅，是不舍，是哭泣，是成就感，是悲哀感？誰(shuí)知道，我也不想知道，因我還沒(méi)有經(jīng)歷！
我希望火柴一直燃下去，因為它是一種驕傲，也希望它定格在某一刻，因為我不想結束它！
梵高一生如此奮斗，卻最終還是因沒(méi)有人欣賞他而自殺，這真令我懷疑，一個(gè)被人欣賞的人能活下來(lái)，沒(méi)有人欣賞就會(huì )逝去，這根火柴的歸宿到底是什么？
人生作文600字 篇6
如今大城市中，總有一群毫不起眼的藍色穿過(guò)車(chē)流，默默無(wú)聞地前進(jìn)著(zhù)。他們便是外面小哥，他們不被人看好，不被人們尊重，卻一如既往地工作著(zhù)。
七月份的中午，正是太陽(yáng)最毒的時(shí)候。我呆在空調房里，享受著(zhù)涼爽。
陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，爸爸媽媽也不愿離開(kāi)空調房，去悶熱的廚房里做飯，便破例許可了我點(diǎn)外賣(mài)。
很快，門(mén)鈴響了。我一打開(kāi)房間的門(mén)，一陣熱浪迎面襲來(lái)。我快速跑出去，開(kāi)了門(mén)，等待外賣(mài)小哥的到來(lái)。噔，噔噔一陣急促的腳步聲傳來(lái)，一個(gè)藍色的身影出現在我面前。您您的外賣(mài)我慢慢結果，剛想要關(guān)上門(mén)，逃回房間，卻發(fā)現我點(diǎn)的可樂(lè )并沒(méi)有出現在袋子里。我的可樂(lè )呢？我喃喃自語(yǔ)。
原本已經(jīng)匆匆跑下樓的外面小哥猛地停下了腳步。他先是愣了一下，接著(zhù)又氣喘吁吁的走到我面前，手忙腳亂地拿出一部充滿(mǎn)裂痕的手機，匆忙的檢查了一遍訂單，深吸了一口氣，連忙說(shuō)：不好意思實(shí)在不好意思，我這就回去給您拿！
回到空調房里，我幻想著(zhù)：能在這么熱的天喝上冰涼的可樂(lè )應該很舒暢吧！
門(mén)鈴又響了，我打開(kāi)門(mén)，噔噔腳步聲慢慢進(jìn)了，他一步步跨上來(lái)，藍色的制服已經(jīng)完全被汗水滲透，徹底換了個(gè)色澤。我接過(guò)不滿(mǎn)水珠的可樂(lè )已經(jīng)不冰了，僅有殘余的一絲涼意。他慢慢摘下頭盔，雙手叉腰，在原地站著(zhù)。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)也被汗水完全浸濕了，分成了一束一束的，正如那清晨的小草一般，滾落這露水。他喘了兩口氣，我真是太粗心了，真是太不好意思了！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中不由地升起了一股敬意。
這藍色暗淡、不發(fā)光澤，從來(lái)不引人注目，默默無(wú)聞；這藍色散發(fā)著(zhù)微光，他們一點(diǎn)點(diǎn)，匯聚成強有力的激光，令人驚嘆他的力量。
這藍色，是他們人生的顏色，這是這顏色，一點(diǎn)點(diǎn)地組成了一張網(wǎng)，時(shí)刻維持著(zhù)城市運轉，經(jīng)久不息。
人生作文600字 篇7
困難每個(gè)人都會(huì )遇到，但并不可怕的，只要用心的去克服是一定會(huì )戰勝它的。我們從小到大都是一步一步的向前進(jìn)，我們是一直都在為理想而奮斗，生活上的困難太多了，這些困難都是需要我們認真地解決掉的， 只有這樣，在遇到困難，我們也就不怕了。
困難就是像我們走路一樣，小的時(shí)候，剛學(xué)走的時(shí)候，媽媽是扶著(zhù)我走的，后來(lái)慢慢地我會(huì )走了，剛學(xué)會(huì )的時(shí)候我會(huì )經(jīng)常碰到，磕著(zhù)的，但是我會(huì )從新站起來(lái)，而且我還要自己站起來(lái)，不依賴(lài)父母，遇到坎坷的地方，如果摔倒了，下次再這里路過(guò)我是一定會(huì )小心的。在生活上學(xué)習上也是一樣的在剛開(kāi)始上校小的時(shí)候，老師是握手來(lái)把我們所要的知識教會(huì )，讓我們學(xué)到許多知識，將來(lái)要報效祖國，在學(xué)習上，有很多困難，但知識是我們慢慢地學(xué)來(lái)的，人生之路無(wú)坦途，走出國境地寬，不錯的只要我們有耐心、有決心，我相信什么困難在我面前我都不會(huì )害怕不會(huì )去低頭，我會(huì )勇敢的面對，羅曼、羅蘭說(shuō)過(guò)倘若人生活著(zhù)不是為了調整收正自己的錯誤克勝自己的成見(jiàn)，這句話(huà)不正是讓我們努力去拼搏一切困難的嗎？任何一個(gè)成功的事實(shí)都無(wú)一例外地，要經(jīng)歷一次又一次的失��；所有成功的人生，也都是一個(gè)不斷自我調節、自我完善、自我塑造的過(guò)程。
人類(lèi)最大的困難是戰勝自己，面對困難首要進(jìn)各種失敗挫折只有對自己充滿(mǎn)信心，從而不斷開(kāi)展新前景。
每當我們遇到不會(huì )的題時(shí)，我們要動(dòng)腦子想一想，真不會(huì )的再去問(wèn)別人，只有這樣才會(huì )把這道不會(huì )的題記得更深刻一些，現在我們是個(gè)中學(xué)生了，在做什么事之前都要認真地想一想再去做，這樣比較會(huì )有效果，只有意志堅強，胸懷寬廣，頑強拼搏的人才能走出困境，走入人生佳境。
挫折是人生的伴侶，困難是現實(shí)的存在，對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)這些體驗和領(lǐng)悟的還不那么深刻，只要精神不死，希望不滅，跨越一個(gè)個(gè)人生的坎坷，渡過(guò)一處處生活的急流，那么勝利的彼岸就會(huì )展現在眼前，成功的花朵就會(huì )向你開(kāi)放。
人生的坎坷路就是這樣的。
人生作文600字 篇8
許多人缺少的不是美，而是自信的氣質(zhì)，記�。鹤孕疟旧砭褪且环N美。有了積極的心態(tài)就容易成功消除自卑感，充滿(mǎn)信心地進(jìn)行努力
麗莎是來(lái)自美國阿肯色州的學(xué)生，也是她所在鎮里唯一來(lái)哈佛讀書(shū)的人。在她準備啟程到哈佛大學(xué)前，當地的人都為她能到哈佛上學(xué)而感到自豪，她自己也慶幸能有這樣好的機遇。
但是，麗莎的興奮勁還沒(méi)過(guò)，就忽然對自己的感覺(jué)越來(lái)越糟糕了。她在哈佛過(guò)得很辛苦，上課聽(tīng)不懂，說(shuō)話(huà)帶土音，許多大家都知道的事自己卻一無(wú)所知，而許多她知道的事大家卻又覺(jué)得好笑。她開(kāi)始后悔自己到哈佛來(lái)。她不明白自己為什么要到哈佛來(lái)受這份羞辱，同時(shí)更加懷念在家鄉的日子，在那里，可沒(méi)有人瞧不起她。
感到孤獨無(wú)比的麗莎，覺(jué)得自己是全哈佛最自卑的人。無(wú)奈之下，她求助于心理咨詢(xún)。
心理醫生對她是這樣診斷的：
她已跨入了個(gè)人成長(cháng)的“新世紀”，可她對已經(jīng)過(guò)去了的“舊世紀”仍戀戀不舍。
她對于生活的種種挑戰，不是想方設法加以適應，而是縮在一角，驚恐地望著(zhù)它們，哀嘆自己的無(wú)能與不幸。
她對于能來(lái)哈佛上學(xué)這一輝煌成就已感到麻木不仁。她的眼睛只盯著(zhù)當前的困難與挫折，沒(méi)有信心去再造就一次人生的輝煌。
她習慣了做羊群中的駱駝，不甘心做駱駝群中的小羊。
她以高中生的學(xué)習方法去應付大學(xué)生的學(xué)習要求，自然是格格不入，可她抱殘守缺，不知如何改變。
她因為自己來(lái)自小地方，說(shuō)話(huà)土里土氣，做事傻里傻氣，就認定周?chē)娜嗽诒梢曀�，嫌棄她�？伤龥](méi)有意識到，正是因為她的自卑，才使周?chē)藷o(wú)法接近她，幫助她。
她生長(cháng)在中南部地區，來(lái)東海岸的波士頓求學(xué)，面臨的是一種鄉鎮文化與都市文化的沖突，她沒(méi)有想到，哈佛對她來(lái)說(shuō)，不僅是知識探索的殿堂，也是文化融合的熔爐。
她身材瘦小，長(cháng)相平常，多年來(lái)唯一的精神補償就是學(xué)習出色�？裳巯�，面臨來(lái)自世界各地的“學(xué)林高手”，她已再無(wú)優(yōu)勢可言。
她長(cháng)相平庸，學(xué)習又平庸
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