關(guān)于啟示作文600字四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的啟示作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示作文600字 篇1
在以前，我就對這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇。當我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我發(fā)現，一大群的小螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊走向一個(gè)小洞口，而且每一個(gè)小螞蟻身上都有著(zhù)像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西？我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號，我懷著(zhù)好奇心就去問(wèn)了爸爸說(shuō)：爸爸，為什么小螞蟻會(huì )排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍向小洞口走去呢？每一只小螞蟻的身上都會(huì )有一個(gè)像小沙粒一樣的東西呢？后來(lái)爸爸才告訴我說(shuō)：“那就是因為小螞蟻每次遇到悶熱這... 展開(kāi)
在以前，我就對這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇。當我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我發(fā)現，一大群的小螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊走向一個(gè)小洞口，而且每一個(gè)小螞蟻身上都有著(zhù)像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西？我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號，我懷著(zhù)好奇心就去問(wèn)了爸爸說(shuō)：爸爸，為什么小螞蟻會(huì )排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍向小洞口走去呢？每一只小螞蟻的身上都會(huì )有一個(gè)像小沙粒一樣的東西呢？后來(lái)爸爸才告訴我說(shuō)：“那就是因為小螞蟻每次遇到悶熱這種情況，就會(huì )告訴“螞蟻群”，當螞蟻群得知這種情況就會(huì )馬上搬家，天氣在悶熱的情況下，第二天就會(huì )下大雨，小螞蟻們就會(huì )找到一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的小洞口，它們搬家也是因為他們以前的房屋會(huì )受潮，所以它們要搬家。小螞蟻身上的那些像小沙粒的東西那就是小螞蟻們的.糧食�！迸�！我這才明白��！我還有一個(gè)小小的問(wèn)題，那就是：為什么螞蟻可以預測到第二天會(huì )下雨呢？爸爸說(shuō)：“螞蟻和我們人類(lèi)是一樣的，它們也會(huì )感覺(jué)到悶熱，所以螞蟻在感覺(jué)到悶熱的情況下，第二天就會(huì )下雨�！蔽矣置靼琢艘粋�(gè)道理。我還聽(tīng)爸爸說(shuō)：“人們只要看見(jiàn)螞蟻搬家的話(huà)，明天就會(huì )下大雨�！边@也證實(shí)了一句諺語(yǔ)，那就是：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到！”我這又知道了明天一定會(huì )下大雨，我真是覺(jué)得為什么會(huì )這么地神奇呢？我又想起了一句話(huà)：我不知道什么是絕對的真理，但是我對我的無(wú)知是謙虛的。
啟示作文600字 篇2
你要問(wèn)我最美的聲音是什么？是那大城市里汽車(chē)喇叭組成的交響樂(lè )？是那恬靜的小鎮里孩子們的快樂(lè )的笑聲？還是那工人們工作時(shí)的嘹亮的“嘿喲”聲？也許你會(huì )說(shuō)是孩子們的笑聲，因為它讓你仿佛回到了童年。而我，卻對大自然的音籟情有獨中。
在那一座座高山上，也許，你會(huì )聽(tīng)到“丁冬”聲，那聲音清脆而又優(yōu)美，微小而又讓你心情愉快。當你爬山時(shí)渴了，只要你聽(tīng)到了那清脆的一聲——丁冬，你便會(huì )像聽(tīng)到了大自然的呼喚聲：“快來(lái)呀，我要請你們喝我特意為你們設置的泉水�！庇谑桥d奮地跑向它，舀起一匙兒，美滋滋地喝上一口。
在那片片茂密的森林里，你會(huì )享受到大自然給你的免費的音樂(lè )會(huì )。你聽(tīng)，小鳥(niǎo)們正像音樂(lè )家一樣，唱著(zhù)優(yōu)美的曲子，它們唱出了心聲，也唱出了你的靈魂。你會(huì )不知不覺(jué)地仿佛自己也是那快樂(lè )的鳥(niǎo)兒，在自由的藍天中，邊唱歌邊自由地飛翔。當你在花叢中穿梭的時(shí)候，你看見(jiàn)了辛勤的蜜蜂正“嗡嗡”地哼著(zhù)小曲，她們似乎正在說(shuō)：“這是我們自編的曲子，你仔細聽(tīng)，好聽(tīng)嗎？”
在你偶爾坐下來(lái)休息時(shí)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，哦，原來(lái)是小螞蟻，它們又開(kāi)始“搬家”了，難道天又要下雨了嗎？在夜晚“曲曲，曲曲”的聲音讓你的心又平靜下來(lái)。那是蟋蟀的鳴叫聲，它慢慢地，慢慢地把你帶入夢(mèng)鄉。
大自然的聲音多姿多彩，各種音調混合交錯，就像是悠揚的小提琴聲。
你可否喜愛(ài)大自然的音籟，也許，當你親身感受之后，你便會(huì )了解大自然的聲音是多么美妙，絕對是優(yōu)美絕倫，獨一無(wú)二。這就是大自然的音籟。
啟示作文600字 篇3
鄉下老家樹(shù)林邊，有一片非常大的湖，供給人家釣魚(yú)。
釣魚(yú)，這之前我從未試過(guò)。聽(tīng)爸爸說(shuō)是一項技術(shù)活。當然，他也只是個(gè)外行。當我拿到魚(yú)竿，魚(yú)餌還有木桶后，便大走走向湖邊。
當我正在找空地時(shí)，卻發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象：釣魚(yú)的人清一色全是老人，最年輕的也不過(guò)40來(lái)歲，像我這樣年紀的，可謂少之又少，這是為什么？我百思不得其解。
不遠處有塊地，我走過(guò)去。那已經(jīng)有個(gè)老人在釣魚(yú)。他的歲數一定很大，側面看，滿(mǎn)是皺紋，一頭白發(fā)。我問(wèn)他：“我能在這兒釣魚(yú)嗎？”他打量了我一眼，緩慢了點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又自顧自的輕輕地搖了下頭，我看在眼里，心里很是奇怪。
更奇怪的是，等線(xiàn)拋進(jìn)湖中后，卻很少有魚(yú)咬鉤。太陽(yáng)邁著(zhù)雙腿，從我頭頂上跑到了右側，我卻一條魚(yú)也沒(méi)釣著(zhù)。為了打發(fā)時(shí)間，我俯身去拿一本書(shū)，手一不留神，碰到了桿子，桿子帶動(dòng)魚(yú)鉤，水面上泛起了一圈波漪。
老人皺了皺眉：“小伙子，耐心點(diǎn)。像你這樣是釣不上魚(yú)的�！�
我挺不服氣：“那如何能釣上魚(yú)呢？”
老人想了想，笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)你不懂釣魚(yú)的秘訣。釣魚(yú)人最需要的就是——耐心�！�
老者語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“釣魚(yú)，其實(shí)就是耐心活，魚(yú)是很警惕的，一有風(fēng)吹草動(dòng)便停止活動(dòng)，唯有耐心等待，等魚(yú)放松警惕，方可上鉤。所以為什么年輕人都不來(lái)釣魚(yú)？”他嘆了口氣，“沒(méi)耐心��！”
老者的一番話(huà)，使我非常感動(dòng)。不僅是釣魚(yú)，生活中的每一件事也是如此，做題時(shí)只有耐心審題，才不會(huì )有錯誤，寫(xiě)書(shū)法時(shí)只有慢慢寫(xiě)，字才會(huì )好看。打籃球時(shí)常聽(tīng)教練說(shuō)慢慢來(lái)，指的是等對方露出破綻，再進(jìn)攻。就好像臥薪嘗膽，只有耐心儲備力量，才能爆發(fā)出巨大的能量�？梢哉f(shuō)，耐心是成功的基石。
傍晚，夕陽(yáng)悄悄落幕，我終于釣上來(lái)一條小魚(yú)！我開(kāi)心地哈哈大笑——這是我等待了兩個(gè)小時(shí)的成果。
我已學(xué)會(huì )了耐心。
啟示作文600字 篇4
游戲，這是人們的一種放松消遣的方式，在這個(gè)過(guò)程中，人們總是會(huì )像被釋放了似的開(kāi)懷大笑，常常忽視了這其中的啟示：
這節課才開(kāi)始，我就覺(jué)得不對勁。先是老師神秘兮兮地讓我們看一些描寫(xiě)周?chē)瑢W(xué)的詞句，問(wèn)她這次寫(xiě)什么又賣(mài)關(guān)子不肯說(shuō)，還說(shuō)要考驗下我們的智力。剎那間，我竟然覺(jué)得這有點(diǎn)詭異。
老師點(diǎn)開(kāi)PPT的下一頁(yè)，上面出現這么幾道算式題：1+1=1，+4=1，8+992=1，5+7=1，3+51=1……看到這幾道題之后，全班同學(xué)都沉默了�！斑@，這不科學(xué)��！”我忍不住喊出來(lái)，這些題目不合理��！這怎么可能都等于1呢！難道是讓我們在1后面添數？但有些題目頁(yè)對不上��！我在心里暗自叫到。還是說(shuō)我智商太低？看著(zhù)我們一副茫然的樣子，姬老師也忍不住提醒我們：“你們可以在后面加上不同的單位試試�！薄芭�！”黃帥第一個(gè)反應過(guò)來(lái)，“那‘8+992=1’這道題就是8克加992克等于1千克了！”姬老師向他投去贊賞的目光，隨之又點(diǎn)了點(diǎn)頭。眾多同學(xué)立刻理解了，我心頭的疑惑也這么被輕易解開(kāi)了，和其他同學(xué)一起答題�？墒沁�是有一道題目難倒了我們，那就是“5+7=1”這道題。我們猜了半天也沒(méi)想出來(lái)，老師看我們這樣也替我們著(zhù)急：“這個(gè)你們學(xué)過(guò)的��！”雖然這么說(shuō)大家也想不出來(lái)，連我們班最聰明黃帥也猜不出個(gè)所以來(lái)。姬老師嘆了一口氣，說(shuō)：“5個(gè)月加7個(gè)月等于1年��！”“原來(lái)如此！”
結束了游戲，老師換了一副嚴肅的摸樣，說(shuō)：“這個(gè)游戲告訴我們，任何事都不能用一種方法去想，我們要學(xué)會(huì )換位思考，太死板是不能成功的！”
【關(guān)于啟示作文600字四篇】相關(guān)文章：
關(guān)于蛹的啟示作文06-16
關(guān)于漫畫(huà)的啟示作文10-13
關(guān)于座右銘的啟示作文11-19
有關(guān)于生活啟示作文12-20
關(guān)于啟示的作文【熱】12-06
關(guān)于啟示作文30篇12-04
關(guān)于啟示的故事作文11-23
關(guān)于啟示的作文【精】11-21