人物作文600字10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的人物作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人物作文600字 篇1
一天傍晚，我正端坐在書(shū)桌前津津有味地看一本書(shū)。突然，我感覺(jué)坐的椅子在向外移動(dòng)著(zhù)。椅子載著(zhù)我移到門(mén)外，又騰空而起，向空中飛去。速度越來(lái)越快，我嚇得用雙手捂住了眼睛。
過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，速度漸漸地慢了下來(lái)，我從椅子上重重地摔到了地面上。我向四周看了看，只見(jiàn)周?chē)且黄�。森林里長(cháng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，陽(yáng)光照耀在草地上，小草顯得更加翠綠。幾朵五顏六色的小花靜靜地躺在小草的懷抱里，顯得更加生機勃勃。
忽然，耳畔傳來(lái)銀鈴般的歌聲，循聲望去，一個(gè)頭戴紅帽子，手上拎著(zhù)一個(gè)竹籃的小女孩正迎面走來(lái)。她是小紅帽嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。于是，我走上前去，友好地問(wèn)道：“你是小紅帽嗎？”她回答：“是啊，我現在正要去探望我的外婆�！毙〖t帽說(shuō)著(zhù)，繼續哼著(zhù)歌往前走。
我突然想起故事《小紅帽》中，大灰狼已經(jīng)把外婆給吃到肚子里去了。小紅帽給外婆送吃的過(guò)去，不就是自投羅網(wǎng)嗎？我急忙追上去，攔住她，說(shuō)：“你不能去你外婆家，她已經(jīng)被狼吃掉了，你過(guò)去不會(huì )被狼吃掉的！”小紅帽一聽(tīng)，失聲痛哭起來(lái)。我安慰她說(shuō)：“別急，我們一起想辦法，把外婆救出來(lái)吧！”小紅帽一邊哭一邊說(shuō)：“大灰狼可兇殘了，我們是對付不了它的�！蔽铱戳丝葱〖t帽的竹籃，靈機一動(dòng)，說(shuō)：“我有辦法了�！�
于是，我帶著(zhù)小紅帽一路飛奔，向外婆家跑去。到了外婆家之后，我讓小紅帽去敲門(mén)，我躲在她身后。當大灰狼開(kāi)門(mén)的一剎那，我舉起籃子猛扣住了大灰狼的頭。趁著(zhù)大灰狼摸不著(zhù)東南西北的工夫，我和小紅帽一起用繩子綁住了它，又連忙找來(lái)一把剪刀，把狼肚子給剪開(kāi)了。外婆從狼肚子里面鉆了出來(lái)。她們都很感激我，為我做了一頓美味的晚餐。
“陳昱帆，該吃晚飯了！”“咦？小紅帽怎么會(huì )知道我的名字？”我睜開(kāi)雙眼，原來(lái)是媽媽在喊我吃飯。我剛才是在做夢(mèng)呢！我不禁笑了起來(lái)。
人物作文600字 篇2
我捧著(zhù)一本《八十天環(huán)游地球》，漸漸地，眼睛模糊了……
“出發(fā)！”我登上了一艘巨大的輪船，開(kāi)始了我的旅途。輪船緩慢地行駛著(zhù)，“咦？其他游客呢？怎么只有幾個(gè)人了？”我撓了撓腦袋說(shuō)。我警惕地環(huán)顧四周，發(fā)現著(zhù)一艘船上全都英文：我再一一打量船上“僅剩的游客”。其中的一位先生身上穿著(zhù)一套西服，頭頂著(zhù)一頂黑帽子，一套黑色晃得很優(yōu)雅；另一位好像是助手，一個(gè)大光頭上頂著(zhù)一頂橙色的帽子，顯得很眼熟。
“咦？”我定睛一看，“那不是福格先生和路路通嗎？”我情不自禁地走向了那位先生，小心翼翼地問(wèn)：“請……請問(wèn)……您是……�！８裣壬鷭�?zhuān)俊蔽揖o張得心都要跳出來(lái)了。先生對我笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看時(shí)機不錯，便趁熱打鐵：“我很佩服您，您是不是要在80天之內環(huán)游地球？”路路通很奇怪：“是的�！蔽医又�(zhù)說(shuō)：“您為什么在非洲租一頭大象要花這么多英鎊，那些錢(qián)都可以買(mǎi)三頭大象了，您不后悔嗎？”福格先生很平靜地說(shuō)：“錢(qián)不重要，如果不是這樣，我們還能真么快回英國嗎？”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，海上起了大風(fēng)浪，它可洶涌了，浪不得把我們連船一起吞下去。福格先生還是一樣的表情，鎮定地指揮著(zhù)“船長(cháng)”，我和路路通都看呆了，不一會(huì )兒，我們就出了這個(gè)大風(fēng)浪。
“小朋友，醒一醒！”一位大姐姐告訴我，我的站到了，可以下船了。我一邊下來(lái)，一邊想：福格先生真是一位遇事鎮定自若，指揮有方，善解人意的好人��！
俗話(huà)說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就好比和一位名人對話(huà)�！闭媸且稽c(diǎn)也不錯。福格先生樂(lè )于助人，鎮定自若，沉著(zhù)冷靜的態(tài)度值得我們學(xué)習，值得我們尊敬！
人物作文600字 篇3
我的淘氣弟弟
他，有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。他一笑起來(lái)，臉上就有兩個(gè)小酒窩。他就是我帥氣又淘氣的弟弟XXX。
弟弟今年只有五歲，別看他只有五歲，但他對電腦小游戲了如指掌，對老師教的英語(yǔ)單詞倒背入流。我只能說(shuō)：佩服。
弟弟的性格有時(shí)很倔強，有時(shí)很靦腆。你要是不順著(zhù)他，他就哭、鬧。我記得：有一天，爸爸帶著(zhù)我和弟弟去馬店。弟弟被灘上的一件玩具吸引了，弟弟想買(mǎi)這個(gè)玩具，可爸爸不想給他買(mǎi)，因為家里的玩具很多了。弟弟一聽(tīng)，就哭了。爸爸一看弟弟哭了，就打了弟弟幾下，沒(méi)想到弟弟哭的更厲害了，到最后竟然賴(lài)著(zhù)不走。爸爸沒(méi)辦法，只好給他買(mǎi)了。當玩具在弟弟的手上時(shí)，剛才還是哭哭啼啼的小鬼馬上就變成了笑嘻嘻的小鬼。唉!真拿他沒(méi)辦法。
別看弟弟這么倔，他也有靦腆的一面。當家中來(lái)客人時(shí)，弟弟馬上就藏在老媽的后面。平時(shí)那個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小鬼立刻就像變了個(gè)人似的。哈哈!這個(gè)時(shí)候他才老實(shí)呢!
弟弟也很淘氣。那一次，姐姐給弟弟買(mǎi)了一個(gè)水槍?zhuān)职謳偷艿馨阉畼尮酀M(mǎn)水。我當時(shí)正在看電視。這時(shí)，弟弟拿著(zhù)水槍來(lái)到我的身邊，對我說(shuō)：姐姐，舉起手來(lái)!我說(shuō)：去去去，一邊玩去!弟弟說(shuō)：三、二、一，發(fā)射!于是，弟弟拿著(zhù)水槍把我噴得全身是水�？伤麉s在一邊笑嘻嘻的。唉!真煩人!
弟弟不僅很淘氣，也很幽默。我清楚的記得：在教師節的前一天，我給弟弟買(mǎi)了一朵花，讓他送給老師。到了第二天，老師來(lái)接他時(shí)，他竟單膝跪地給老師送花。我分析應該是看的電視太多了吧!弟弟的行為讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都笑了。
我這個(gè)淘氣、幽默的弟弟，給全家人帶來(lái)了無(wú)數的歡樂(lè )。愿他像一棵小樹(shù)，在全家的保護下茁壯成長(cháng)
人物作文600字 篇4
我見(jiàn)過(guò)很多老人，然而性格卻大不相同。
幾年前，我還住在老家，對門(mén)住的是一對老年夫婦。他們的孩子常年奔波在外，難得回家一趟。聽(tīng)樓下的人說(shuō)，這兩個(gè)老人性格孤僻的很，不太和別人說(shuō)話(huà)，我放學(xué)回家偶爾看見(jiàn)老奶奶買(mǎi)菜回來(lái)，也會(huì )多的遠遠的。
有一天，媽媽買(mǎi)了些甘蔗回來(lái)，不知是心血來(lái)潮還是出于無(wú)心，媽媽要我帶一些給隔壁老兩口去。我拎著(zhù)甘蔗敲開(kāi)了隔壁的門(mén)，開(kāi)門(mén)的是老奶奶，眼里全是驚訝。我緩緩把手提起來(lái)，說(shuō)：“我媽媽說(shuō)給你們——”老奶奶突然笑了，笑的如陽(yáng)光般燦爛：“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝啊，要不在我們家玩會(huì )兒吧�！蔽毅读算叮骸安�，我還是——”“那，有空多來(lái)玩啊�！崩夏棠绦χ�(zhù)，“謝謝你們的甘蔗�！�
從那以后，我們變得親近多了，我發(fā)現，他們并沒(méi)有樓上樓下的人說(shuō)的那么怪癖，反而樂(lè )于親近人，渴望和人溝通。他們有瓜子拿出來(lái)和我們一起吃，有垃圾幫我們扔掉，簡(jiǎn)直把我們當成了他們的孩子。
然而倔強的老人我也是見(jiàn)過(guò)的。上一次乘公車(chē)出行，我上車(chē)時(shí)早已是人山人海。我站在一個(gè)老人旁邊，這時(shí)，旁邊座位上的小伙子突然站了起來(lái)，給老人讓座。我用贊賞的眼神看了他一眼，心中徒然升起了對他的敬意。我又看了看老人，期望老人會(huì )一樣感謝他，并一臉安詳的坐下來(lái)。然而，事與愿違，老人一屁股就坐在了上面，沒(méi)有任何表情，也沒(méi)有感激。旁邊有人看不下去了，對老人說(shuō)：“人家給你讓了位，你卻連個(gè)感激也沒(méi)有，是不是太說(shuō)不過(guò)去了�！崩先嗣榱苏境鰜�(lái)的人一眼：“要你那么多事兒干嘛，你看到?jīng)]那兒的牌子?‘給孕婦老人讓座�！菓摰��！蔽抑坏脤擂蔚男α艘恍�。
老人的性格如何，和他所處的環(huán)境是息息相關(guān)的，如果我們好好的照顧他們，就算是在倔強的老人，也會(huì )被愛(ài)感動(dòng)。
人物作文600字 篇5
她——每當她狂笑起來(lái)，一定會(huì )有個(gè)下意識的動(dòng)作，一手捂著(zhù)嘴，一手捂著(zhù)肚子。當我看到她那狂笑的舉動(dòng)，也會(huì )跟著(zhù)她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一個(gè)笑起來(lái)就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。
她是個(gè)不拘小節，想哭就哭，想笑就笑的女生，可是她看上去憨憨的，給人一種可以“依靠”的感覺(jué)，同時(shí)她也是個(gè)多愁善感的女生，總是為了一些考試和小事而哭得“驚天動(dòng)地”。我總覺(jué)得。她的言行，舉止與她的體形有點(diǎn)不匹配，雖然身軀看起來(lái)是那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯覺(jué)，可是她的`內心世界卻是如此細致，待人接物也非�？捎H，和藹。
她心地善良，樂(lè )于助人，每當她周?chē)瑢W(xué)有不懂得題目或有些困難，都會(huì )不由自主地找她解答，她一定會(huì )盡自己最大努力幫助同學(xué)們排憂(yōu)解難。同學(xué)們都可以從她那兒凱旋歸來(lái)。
記得有一回，我們數學(xué)考試，老師說(shuō)：“考得不好，很差，很少人上90分�！彼褪瞧渲幸晃粵](méi)上90分的，當老師發(fā)到她的那張試卷時(shí)，她盯著(zhù)那張試卷目不轉睛的，淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來(lái)，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，后來(lái)是嗚咽，再再后來(lái)是嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停念叨著(zhù)：“天呀！怎么辦？我怎么會(huì )考這么差，我還真沒(méi)回去見(jiàn)我媽��？”我們都在一旁安慰著(zhù)，可她的哭聲還是不斷，不斷……
這就是她，一位不拘小節，無(wú)拘無(wú)束，多愁善感，心地善良，樂(lè )于助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點(diǎn)”，同時(shí)也是同學(xué)們的“傾訴對象”。這就是……
同學(xué)點(diǎn)評：文章中你用了很多形容詞去形容那個(gè)女生，你可以多寫(xiě)寫(xiě)她的外貌特征，或是寫(xiě)你如何安慰她，過(guò)程還可以再寫(xiě)具體。讀了這篇文章，這個(gè)女生的形象好像已經(jīng)出現在我面前，當然，我也猜到是誰(shuí)！
老師點(diǎn)評：語(yǔ)言風(fēng)趣，描寫(xiě)真實(shí)。如果能把一件大家都知道的事再寫(xiě)一寫(xiě)就更好。
“不拘小節，多愁善感”但又“心底善良”從哪體現“心地善良”？
人物作文600字 篇6
初次見(jiàn)你，應該是四年級時(shí)吧。
個(gè)子小小的你，卻有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，白皙的瓜子臉上嵌著(zhù)雙靈動(dòng)的眼睛，眸子里是閃閃的光，如最耀眼的星子。你的嘴角是微笑的弧度，讓人不由自主的想要接近。
“Good-looking”是我對你的第一印象。
在一大群同學(xué)中，我看到你正忙著(zhù)打掃衛生，動(dòng)作輕盈的像只小燕子。我咬了下唇，糾結著(zhù)要不要和你一起。我就那樣遠遠地看著(zhù)你，你也似乎感受到了，轉了下頭，明媚地對我笑了一下。那時(shí)，你的笑容就這樣烙在了我腦海里，就像春日和煦的陽(yáng)光。
終于，我走了過(guò)去，看到你小心翼翼地擦著(zhù)桌子，我對上了你明亮的雙瞳：“我們一起，好嗎?”你手里的動(dòng)作一頓，“好呀�！绷攘葞拙渲�，我又知道了你喜歡的偶像，你愛(ài)寫(xiě)作，最重要的是，我們都是書(shū)迷。
有了共同的話(huà)題，我對你的好感更深了。放學(xué)后，你常常和我討論楊紅櫻的《笑貓日記》，我們一起對里面好玩的內容哈哈大笑，看到笑貓那么快樂(lè )又會(huì )羨慕，看到悲傷的情節也會(huì )嘆息無(wú)奈。
我們之間好像一次也沒(méi)有吵過(guò)架，你總是那么安靜，讓我想到了“出淤泥而不染”的蓮花。你坐在窗邊，纖長(cháng)的手指翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，陽(yáng)光灑在你身上，添了一層鍍金的影子。
“你是天使嗎�！蔽铱粗�(zhù)那樣美好的畫(huà)面。
我忘不了我們一塊去公園爬假山，一塊去書(shū)店，一塊騎著(zhù)車(chē)子去玩，一塊……幾年的時(shí)間，四年級到六年級，一千多個(gè)日日夜夜，你，是我小學(xué)回憶中最美的點(diǎn)綴。
現在我們初二了，不是經(jīng)常玩了，但你時(shí)常會(huì )送我禮物，每個(gè)里面都有濃濃的暖意，代表著(zhù)我們友誼的長(cháng)青，我知道的。
人物作文600字 篇7
每個(gè)人的生活都離不開(kāi)這樣或那樣的一個(gè)個(gè)人物群體。比如在學(xué)校里和同學(xué)打鬧、學(xué)習；在家和家人一起吃飯睡覺(jué)……，而我今天要說(shuō)的群體則和這些群體有一些不同，因為我要說(shuō)的是一個(gè)伙伴群體。
說(shuō)起伙伴群體，大家第一想到的一定是自己身邊要好的朋友，我認識的第一個(gè)伙伴是管子希，他是在我轉學(xué)的時(shí)候認識的，那天是一個(gè)“風(fēng)雨不順”的日子，我正坐在一張“小破桌”上聽(tīng)著(zhù)李老師講課，忽然間，一個(gè)身著(zhù)灰衣服的“不速之客”走進(jìn)我們班的教室里，他背后跟著(zhù)兩個(gè)小“屁孩”兒，一個(gè)“紅”、一個(gè)“灰”，那“不速之客”把兩個(gè)“紅與灰”放在我們教室里，而后李老師給我們作了新同學(xué)介紹，把一個(gè)名字很“異形”的同學(xué)安排在了我的背后，這名“灰同學(xué)”就是管子希，經(jīng)過(guò)一來(lái)一往在公交車(chē)的相遇后，發(fā)現彼此志趣相投，于是就成了現在的“伙伴群體”中的一員“死黨”。
接下來(lái)認識的是董欣鑫，各位聽(tīng)到他的名字第一個(gè)想到的一定是個(gè)女生，或是一只碩大無(wú)比的“似人”的一只黑猩猩，我開(kāi)始也有這個(gè)想法，那是在我五年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師重新調整座位，我們由于身高相近被調到了一起，而讓我有史以來(lái)第一次見(jiàn)到那位兄臺的盧山真面目，一眼之下，我發(fā)現了這個(gè)生物是一雄性生物，且是一人類(lèi)，這人類(lèi)十分大膽，不管老師問(wèn)題會(huì )與不會(huì )都要舉手。后來(lái)又不知為什么，我和他混熟了之后，就成了“死黨”，且改了以前自卑內向的一大缺點(diǎn)，雖前面一段是夸張描寫(xiě)，可這是“吾胸中之大志是也”。并在他關(guān)系下認識劉某----劉邱韜。
接下來(lái)的人就不用我說(shuō)了，劉邱韜是一個(gè)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好的人，班里沒(méi)有幾人可與其匹敵，可唯一“不妙之處”就是他的脾氣，這生物天性暴燥，生性殘忍，“鬼火一綠”、“眼發(fā)殺氣”，不過(guò)這是極少時(shí)間的時(shí)候，達芬奇都還有發(fā)狂的時(shí)候呢，不須多說(shuō)，直接為“死黨”。
以上就是我“伙伴群體”中的幾位人物了，目前沒(méi)有幾位加入，因此，我在此貼榜，加群者賞金3000000元，送寶馬車(chē)一輛。哈哈!
人物作文600字 篇8
他，是一位偉大的君主。他，是一代文武雙全的皇帝。他雖然是玄武門(mén)政變的制造者，但也開(kāi)創(chuàng )了名噪一時(shí)的貞觀(guān)時(shí)代。他一度推崇佛教，導致出現了玄奘一類(lèi)的名僧。他就是當時(shí)以及是現在都是中國的代表——唐太宗李世民。
李世民乃是一代著(zhù)名的軍事家。破竇建得、劉武周，定河南、北京，無(wú)不是驚天地泣鬼神的軍事奇跡。一時(shí)間聲名鵲起，威望大增，人心紛紛沸騰，歌頌秦王的偉大功德。而李世民也是一代謙虛自律的臣子，在贊揚聲中，他保持著(zhù)清醒的頭腦，并沒(méi)有驕傲自大，這樣人心都歸附到秦王這邊，甚至一度出現民眾提出了換太子的建議。當時(shí)的太子李建成頓時(shí)慌了手腳，和四弟李元吉計劃向秦王集團發(fā)起猛攻。李世民集團毫不示弱，給予還擊。后來(lái)兄弟反目成仇，屢屢發(fā)生慘案，一時(shí)人心惶惶。太子李建成又以莫須有的罪名誣告李世民。李世民忍無(wú)可忍，帶領(lǐng)門(mén)下的武將在玄武門(mén)外發(fā)動(dòng)政變，殺了大哥李建成和四弟李元吉，囚禁父皇，得到軍權，正式接管大唐。
李世民堅持“以人為本”的王道政策，外交內好，大力發(fā)展農業(yè)和學(xué)業(yè)，屢派使者出使西域。和房玄齡等大臣養民愛(ài)民，討論堯舜之道，探索最終的王者之道。家家有飯吃，戶(hù)戶(hù)有衣穿，人人有農田。太平盛世，歌舞升平，人人皆大歡喜，出現了鼎盛的人間。
在生命的最后幾年，李世民為太子之位傷透了腦筋。最后廢太子李承乾，棄魏王李泰，反倒選擇了溫和怯懦的李治，這個(gè)選擇顯然是非常明智的。在人生暮年，唐太宗李世民又一次作出了偉大的選擇。
貞觀(guān)時(shí)代是一個(gè)偉大的時(shí)代，版圖廣闊，勢力強大，更重要的是有了唐太宗李世民這樣賢明的君主，還有房玄齡這樣的大臣。這樣的時(shí)代，能不叫人佩服、贊嘆？
人物作文600字 篇9
爺爺今年七十五歲了，身體依然很硬朗。誰(shuí)見(jiàn)了爺爺那健康的身體，都贊不絕口。爺爺愛(ài)運動(dòng)，所以健康。無(wú)論是嚴寒還是酷暑，每天清晨天還不亮就起床，去山大校園溜達溜達再回來(lái)。晚上吃完飯就出去散步，打太極拳，有時(shí)還跑步，怪不得身體那么好。爺爺滿(mǎn)頭銀發(fā)，但耳不聾，眼不花，炯炯有神的眼睛總是閃著(zhù)和善的光，看起來(lái)那么年輕、親切。爺爺是個(gè)特別勤勞的老人。水龍頭旁邊的盆里一有要洗的衣服，爺爺就挽起袖子洗起來(lái)，一會(huì )就把一大堆的衣服洗得干干凈凈。閑不住的爺爺還經(jīng)常干些零零碎碎的家務(wù)。拖地、擦桌子、澆花、維修……屋子經(jīng)常被爺爺整理得井井有條，爺爺看著(zhù)干凈的家，擦著(zhù)額頭上的汗水，露出滿(mǎn)意的微笑。爺爺生活很儉樸，不舍得吃，不舍得穿，什么好東西都留給我們。我還有一個(gè)慈祥的奶奶。七十四歲的奶奶鶴發(fā)童顏，臉上鑲嵌著(zhù)一對深深的酒窩�？偸敲鎺θ�。每當放學(xué)回家，走到樓道時(shí)，就有一股香味撲面而來(lái)，這一定是奶奶做的晚飯。奶奶做的飯美味可口，一聞著(zhù)那味，就知道很好吃。當家里有人生病時(shí)，奶奶就忙著(zhù)到處找藥，照顧得十分細心。遇上了奶奶，就藥到病除了。奶奶十分樂(lè )觀(guān)，無(wú)論何時(shí)都能見(jiàn)她在笑。奶奶很善良，經(jīng)常做善事。那筋脈突兀的手不停地忙著(zhù)：做飯、喂鳥(niǎo)、關(guān)心這個(gè)、照顧那個(gè)……真辛苦呀。有這樣一位勤勞的爺爺，這樣一位樂(lè )觀(guān)的奶奶，我真幸福。我祝愿他們福如東海，壽比南山。
我的爺爺作文100字_小學(xué)二年級作文
我爺爺是個(gè)年近60歲的老人，他特別疼愛(ài)我。好吃的東西舍不得吃，都留給我吃。爺爺還很勤勞，每天，他都要上山干活，從早忙到晚。干活回來(lái)都累得忙頭大汗。我看了，心疼極了。
我真想對爺爺說(shuō)：“爺爺，您辛苦了！爺爺，我愛(ài)您！”
人物作文600字 篇10
在卡通人物們熱烈的歡呼聲中，第十屆“奧運杯”卡通人物運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了！
比賽的地點(diǎn)在原始森林里的運動(dòng)場(chǎng)上。才八點(diǎn)鐘，那里已經(jīng)是人山人海了。
裁判員是米老鼠，他開(kāi)始了讀參賽選手名單了：“我們的1號選手是可愛(ài)的櫻桃小丸子，2號選手是全身粉色的小豬，3號選手是胖的像圓球一樣的呆呆，4號選手是天真的蠟筆小新……現在請每位選手先熱熱身，準備比賽跑步�！�
櫻桃小丸子和蠟筆小新覺(jué)得對手很弱，自己輕輕松松就能得到第一名，于是玩去了；呆呆和小豬卻十分刻苦地練習熱身。這些都被觀(guān)眾中的魔法師哆啦A夢(mèng)看見(jiàn)了，他心中暗自想出了一個(gè)辦法來(lái)懲罰 櫻桃小丸子和蠟筆小新。
8：30分，比賽正式開(kāi)始了，當米老鼠的槍聲剛響，櫻桃小丸子和蠟筆小新就像離弦的箭一樣一馬當先地沖了出去，而呆呆和小豬盡管已經(jīng)很盡力了卻還是落在了后面。
大家都在給呆呆和小豬吶喊助威：“呆呆加油！小豬加油！”他們都十分拼命的跑著(zhù)，蠟筆小新他們和呆呆他們之間相差了500米，如果就這樣下去，呆呆和小豬絕對是輸定了。眼看著(zhù)櫻桃小丸子和蠟筆小新離終點(diǎn)只有10米的時(shí)候，哆啦A夢(mèng)開(kāi)始用魔法把他倆的體力迅速減少。
跑著(zhù)跑著(zhù)，他們的腳步慢了下來(lái)變成了走，走著(zhù)走著(zhù)就爬了起來(lái)，接著(zhù)便呼呼大睡了起來(lái)。
全場(chǎng)的觀(guān)眾都十分吃驚，有的大叫：“這是怎么了？他倆昨晚沒(méi)有睡好嗎？”還有一個(gè)說(shuō)：“誰(shuí)叫他們對比賽不認真呢�！�
呆呆和小豬奮勇向前沖，三分鐘后，沖到了終點(diǎn)，他倆成了并列第一名，全場(chǎng)爆發(fā)出了熱烈的掌聲，都在為他倆喝彩，這巨大的喝彩聲整個(gè)森林都聽(tīng)見(jiàn)了。
櫻桃小丸子和蠟筆小新醒來(lái)，看著(zhù)眼前熱鬧的場(chǎng)面，疑惑的問(wèn)自己：“我怎么會(huì )睡著(zhù)了呢？”
經(jīng)過(guò)自己進(jìn)一步的思考，終于認識到自己不認真熱身和輕視對手的錯誤，懂得了“驕兵必敗”的道理。他倆互相鼓勵：下一屆運動(dòng)會(huì )，我們一定要拿冠軍！
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