字謎作文600字9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的字謎作文600字9篇，歡迎大家分享。

字謎作文600字 篇1

　　那天的上午，我們作文班的同學(xué)們舉行了一次別開(kāi)生面的字謎比賽。

　　首先，老師把班內的同學(xué)分成了兩隊，男生甲隊，女生乙隊。雙方隊員個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試。

　　比賽開(kāi)始了，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們既緊張又全神貫注地看著(zhù)老師。老師的嘴巴此時(shí)成為了教室里的焦點(diǎn)，大家的目光不約而同地盯著(zhù)老師的嘴巴，都想一聽(tīng)為快，聽(tīng)清謎面。老師報得第一個(gè)謎語(yǔ)是：“一加一不等于二�！痹�(huà)音剛落，甲隊魏春波一絲不束毫不猶豫地脫口而出：“王”老師的臉上露出了喜不自勝地笑容，并點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“猜對了，甲隊加十分�！奔钻犗残γ奸_(kāi)，歡天喜地，而我們乙隊的女生露出了羨慕的眼神。

　　“第二個(gè)字謎是：一減一不是零！”教室里一片沉靜，同學(xué)們靜心思考。不到一分鐘，就有一個(gè)男生毫不猶豫地說(shuō)：“答案是土！”

　　老師說(shuō)：“不錯！可還有其他答案嗎？”眼看男生要遙遙領(lǐng)先了，乙隊的一個(gè)女生，迫不及待地站起來(lái)：“還可以是工！”場(chǎng)上的比分是二十比十，還是男生領(lǐng)先。于是大家就期待著(zhù)老師的第三個(gè)謎語(yǔ)。

　　第三個(gè)謎語(yǔ)是：“一”，“二”，“三”，“五”，“六！”這一回可把大家給難住了，沒(méi)有脫口而出的同學(xué)，大家絞盡腦汁地想著(zhù)。有的用手托著(zhù)下巴，眼睛緊閉著(zhù)并且還皺著(zhù)眉頭，有的抬頭望著(zhù)天花板，有的拿著(zhù)筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)，還有的人嘴巴里嘀咕著(zhù)什么。三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，可是大家就是想不出一個(gè)所以然，老師只好提醒大家說(shuō)：“注意謎面，一到六缺了哪一個(gè)數字�！贝蠹耶惪谕�聲的說(shuō)：“四！”老師再次啟發(fā)說(shuō)：“那這個(gè)謎底肯定是帶有四字詞�！闭f(shuō)著(zhù)，便把四字寫(xiě)在了烏黑透亮的黑板上，同學(xué)們七嘴八舌地猜開(kāi)了，有的說(shuō)是死，有的說(shuō)是面，還有的說(shuō)是事。最后有兩位女生說(shuō)：“罷！”老師大聲地表?yè)P他們猜對了，同學(xué)們紛紛地豎起了大拇指。

　　因為時(shí)間關(guān)系，今天的謎語(yǔ)比賽，甲隊和乙隊打成了平手，我暗暗地說(shuō)：“要多看這類(lèi)的書(shū)，爭取下次比賽我們贏(yíng)�！�

字謎作文600字 篇2

　　“選我選我！”“唉，又錯了�！边�？是哪里傳出了一陣陣歡樂(lè )的笑聲？原來(lái)，是我們班正在舉行的一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜字謎。

　　首先，老師說(shuō)了規則，誰(shuí)答得多，積分就越多。接著(zhù)，老師打開(kāi)屏幕，上面出現了一行字——“獨生子”。原來(lái)興奮不己的同學(xué)們頓時(shí)愁眉苦臉起來(lái)，有的抓耳撓腮，在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；有的左顧右盼，希望能從其他同學(xué)那發(fā)現些什么；還有的同學(xué)幾個(gè)圍在一起，七嘴八舌地討論起來(lái)……“我知道�！币粋�(gè)聲音打破了寂靜，只見(jiàn)小明信心十足地站起來(lái)：“是‘兒’字�！薄盀槭裁窗�？”老師詢(xún)問(wèn)道。小明自信滿(mǎn)滿(mǎn)地解釋說(shuō)：“因為獨生子指的是兒子，所以一定是‘兒’！”“錯了，再好好想想吧�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“因為獨生子也有女的呀！怎么是‘兒’呢？”小明頓時(shí)張口結舌，不知如何辯駁。大家又開(kāi)始冥思苦想起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，又有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)道：“是‘妙’�！薄板e！”老師毫不猶豫地回答。這個(gè)同學(xué)想了一會(huì )兒，大喊一聲：“我知道了，是‘�！�！”“對了！”老師說(shuō)。頓時(shí)，全班擊掌歡呼起來(lái)。

　　下面，老師出了第二題——“一家十一口”。這個(gè)是什么呢？是什么呢？我在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去。嘿！我知道了！這不就是“吉”字么？可以用組合法，“十一口”組合起來(lái)，就是“吉”。于是我站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“是‘吉’�！崩蠋煾吲d地說(shuō)：“對了！就是‘吉’字�！鳖D時(shí)，全班響起一陣雷鳴般的掌聲……

　　轉眼間就下課了，但這次活動(dòng)，使我真正感受到了漢字文化的有趣和神奇。

字謎作文600字 篇3

　　漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶，每當我見(jiàn)到它們時(shí)，就會(huì )感到其樂(lè )無(wú)窮。

　　有一次自習課，老師要進(jìn)行一個(gè)“猜字謎”的小游戲，我們紛紛贊同。老師還拿了一袋糖果放在講臺上作為獎勵，游戲規則是：讓一位同學(xué)在黑板上寫(xiě)出謎語(yǔ)，再請一位同學(xué)上來(lái)猜字，猜對了獎勵，沒(méi)猜對的話(huà)要和出題的同學(xué)一起表演個(gè)節目或講故事。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上顯得既興奮又緊張。第一個(gè)是王鑫語(yǔ)，她在黑板上出了一道謎語(yǔ)：一粒棋子放在一個(gè)皿盆上。同學(xué)們都在安靜地思考，我也在想：這到底是什么字呢？“一個(gè)棋子放在皿盆上，會(huì )不會(huì )是‘孟’字呢？對！一定是‘孟’字�！蔽倚÷曕止局�(zhù)。我高高地舉起手，說(shuō)：“是‘孟’字�！薄肮�喜你猜對了，的確是‘孟’字�！蓖貊握Z(yǔ)高興地說(shuō)道。老師遞給我們每人兩塊糖，王鑫語(yǔ)在我耳邊說(shuō)道：“幸好你沒(méi)答錯，要不我們倆就麻順了�！�

　　第二個(gè)是王觀(guān)觀(guān)，他在黑板上寫(xiě)：一個(gè)人關(guān)在監獄里。同學(xué)們皺著(zhù)眉思考著(zhù)，周華杰突然站起來(lái)說(shuō)：“是不是‘回’字？”同學(xué)聽(tīng)了，哈哈大笑，我捧著(zhù)肚子說(shuō)到：“怎么可能，明明是‘囚’字�！蓖跤^(guān)觀(guān)也皺著(zhù)眉頭說(shuō)到：“這么簡(jiǎn)單的題你也猜錯？我給你害慘啦！”周華杰只是吐了吐舌頭�！澳銈兿氡硌葸�是講故事？”老師問(wèn)到�！袄蠋�，我們講故事吧�！彼麄儍蓚�(gè)講了《大灰狼》的故事。游戲還在進(jìn)行中……

　　游戲結束以后，老師告訴我們：“你們知道我為什么舉辦這次游戲嗎？”我們搖搖頭，老師說(shuō)：“我只是想讓你們知道，我們國家的漢字的無(wú)窮魅力和趣味性�！�

　　對呀，漢字，多有趣��！我要大聲喊出：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。我愛(ài)你，漢字�！�

字謎作文600字 篇4

　　“哈哈哈哈，啊哈哈哈……”咦？是哪里傳來(lái)了一陣陣歡樂(lè )的笑聲？哦！原來(lái)是作文大講堂正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜字謎比賽哩！還有主持人呢！來(lái)！跟我一起去看看吧！

　　我們先看看比賽規則吧：比賽分成四個(gè)小組，每個(gè)小組有一次搶答的機會(huì )，如果搶答正確，當組加5分。搶答錯誤，當組不加分，其它三個(gè)組加一分。

　　頓老師一出場(chǎng)，同學(xué)們便七嘴八舌地議論著(zhù)：“這次的主題是什么��？”“太棒了，肯定又是玩游戲啦！”他打著(zhù)手勢，示意安靜下來(lái)，轉過(guò)身子在黑板上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字“猜字謎”。教室里立刻炸開(kāi)了鍋：“這不是單元中要學(xué)的嗎？肯定很有趣！”頓老師掃視了一下同學(xué)們，說(shuō)：“皇帝的新衣�！敝i面一出，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都紛紛思考起來(lái)，有的環(huán)顧四周，有的仰望天花板，有的用筆在紙上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。不一會(huì )兒，謎面就被我組的黃子晴同學(xué)所解開(kāi)，她大聲回答：“答案是‘襲’字�！蓖瑢W(xué)們疑惑不解，決定打破沙鍋問(wèn)到底——刨根問(wèn)底。王雅茹同學(xué)胸有成竹地解釋?zhuān)骸霸谥袊�古代，皇帝是真龍天子，保留‘龍’，新衣保留‘衣’，兩個(gè)字合起來(lái)不就是‘襲擊’的‘襲’嗎？”同學(xué)們聽(tīng)后茅塞頓開(kāi)，教室里立刻響起一片掌聲。接著(zhù)又問(wèn)了好幾個(gè)謎語(yǔ)，各個(gè)小組都有斬獲。第一回合，我們小組領(lǐng)先。

　　第二回合開(kāi)始了，頓老師出了一道挺簡(jiǎn)單的題：一個(gè)字兩張口，下面還有一條狗。我在全班同學(xué)正在苦思苦想的時(shí)候，高高舉起了手，我高聲地答道：“是哭喊的哭�！比�班同學(xué)都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下來(lái)時(shí)，我心里暗暗得意。

　　接下來(lái)，老師都出了許多有趣的題，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墻一面空，一個(gè)男孩當中坐；多一半；山水相逢；……

　　“丁零零——”下課了，時(shí)間過(guò)得好快��！猜字謎不但好玩，還能讓我們更加了解漢字，真是個(gè)寓教于樂(lè )的好游戲。

字謎作文600字 篇5

　　本場(chǎng)活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節：

　　1。小組內猜字謎。

　　2。全班同學(xué)猜字謎。

　　“猜字謎活動(dòng)現在開(kāi)始！”隨著(zhù)主持人一聲令下，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲一下子就活躍了教室里的氣氛。

　　“首先請在自己小組里猜字謎�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，我們小組就開(kāi)始了辯論。我們的組長(cháng)小趙開(kāi)始說(shuō)謎面：“十個(gè)兄弟，打一字�！甭�(tīng)到小趙的話(huà)，心想：呵呵，這個(gè)我在《全息閱讀》里看到過(guò)了。我胸有成竹地說(shuō)：“‘克’字�！毙≮w鏗鏘有力地說(shuō)：“恭喜你，答對了！”接著(zhù)我說(shuō)：“他們都差一點(diǎn)當兵，打兩字�！贝藭r(shí)，小趙和小玫一會(huì )兒在桌子上畫(huà)，一會(huì )兒又東看看西看看，一直想不出。我說(shuō)：“猜不出來(lái)？想要放棄嗎？”此時(shí)，小趙和小玫齊說(shuō)：“你還是公布答案吧�！蔽夜�布了答案：“‘乒乓’兩個(gè)字�！�乒乓’加一點(diǎn)就能成為‘兵’�！毙≮w和小玫恍然大悟。

　　隨后，主持人說(shuō)：“現在請各位小組長(cháng)給出謎面�！敝灰�(jiàn)，第一組小組長(cháng)堅定地站了起來(lái)，自信地說(shuō)：“沒(méi)有恒心，一事不成，打一字�！蔽以谧雷由蠈�(xiě)了一個(gè)“恒”字，去掉“心”，又去掉“一”。是“旦”字。我說(shuō)：“是‘元旦’的‘旦’�！敝鞒秩苏f(shuō)：“對了�！甭�(tīng)到這兩個(gè)字，我像是打了勝仗的將軍一樣，得意極了，隊友們也沖著(zhù)我豎起大拇指。

　　下一個(gè)謎面出來(lái)了：“一個(gè)禮拜，打一字�！蔽艺f(shuō)：“咦？什么？”他站起來(lái)再說(shuō)了一遍：“一個(gè)禮拜，打一字�！币粋�(gè)禮拜，七天等于七日，是“旨”？還是什么？算了，先說(shuō)“旨”吧。我堅定地站起來(lái)，說(shuō)：“‘旨’字�！毙〗M長(cháng)說(shuō)：“你太厲害了，這么難的字謎都能被猜出來(lái)�！�

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　　最后主持人說(shuō)道：“今天的字謎都非常有趣，很多同學(xué)都猜了出來(lái)。請大家掌聲鼓勵！”“啪啪啪啪啪……”

　　今天這場(chǎng)有趣的猜字謎活動(dòng)為我快樂(lè )的童年添上了難忘的一筆。

字謎作文600字 篇6

　　“老師，是這個(gè)字嗎？”“錯，不是！”“那是哪一個(gè)字呢？”是從哪里傳來(lái)的聲音呢？哦，原來(lái)是五年二班正在舉行猜字謎活動(dòng)呢！快跟我一起去看看吧。

　　今天，老師踏著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)教室，說(shuō)：“這節課，我們來(lái)猜字謎吧！”同學(xué)們聽(tīng)了這話(huà)，都歡呼雀躍，伸手比出“V”的手勢，有的急忙拿起筆和紙，準備草稿，還有的胸有成竹地坐在位置上等老師出謎題了。

　　老師說(shuō)：“謎題是‘不是男生’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，緊接著(zhù)說(shuō)：“不是男生難道是女生？”說(shuō)完，教室里發(fā)出了嘻嘻哈哈的笑聲。而我則在想謎底肯定不會(huì )那么簡(jiǎn)單。果然，老師說(shuō)：“你們再仔細想想，別急著(zhù)說(shuō)答案�！贝藭r(shí)，教室里安靜得連針掉到地板上也聽(tīng)得見(jiàn)了。有的同學(xué)抬頭望著(zhù)天花板，仿佛天花板上有答案似的，有的同學(xué)則在紙上一遍又一遍地寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)，還有的同學(xué)抓耳撓腮，那模樣簡(jiǎn)直就像一只猴子。而我則是用雙手托著(zhù)下巴，冥思苦想�！笆恰�姓’！姓名的‘姓’�！蓖蝗�，一陣洪亮的聲音打破了寂靜，同學(xué)們恍然大悟。教室又變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)，有懊悔的，有沮喪的，有接著(zhù)準備下一輪競猜的……

　　接下來(lái)，老師又出了一道道謎題，都被同學(xué)們猜中了。就在我們得意之時(shí)，老師又出了一道謎題：“東、西、南、北一條心�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，可最終還是沒(méi)人能猜出來(lái)。于是，同學(xué)們紛紛請求老師給點(diǎn)提示。老師搖搖頭公布了答案。是——“愣”呀！大家如醍醐灌頂，直叫道：“噯喲，我怎么沒(méi)有想到呢？”

　　“哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲久久地在教室回蕩。

字謎作文600字 篇7

　　今年春節,發(fā)生了許多讓我至今記憶猶新的事:年夜飯中的歡笑、旅游的情景、讀書(shū)的樂(lè )趣……但令我最難忘的事要數猜字謎了。

　　今年大年初一早晨，我和爸爸媽媽一起去人民公園玩耍。陣陣微風(fēng)吹拂聲，仿佛在給這美麗的景象伴奏。草坪上的花朵，十分美麗：紅的似火，粉的'如霞，白的像雪……爭先恐后地把公園打扮得更美。再看公園里早已是人山人海，水泄不通了。年青人興致地在湖邊喂魚(yú)，老年人們，捋捋胡須，悠閑地在公園里散步，頑皮的孩子們一個(gè)個(gè)興奮得小臉通紅，在人群中跳來(lái)跳去，十分開(kāi)心。

　　這時(shí)，“有心計”的爸爸為了考考我，便說(shuō)到：“薇薇，你自稱(chēng)‘猜謎高手’，今日可否與我去戰場(chǎng)一決高下？”“去就去！”我胸有成竹地回答道。

　　說(shuō)著(zhù)，我與爸爸媽媽一起來(lái)到了猜字謎的地方。按理說(shuō)，猜謎對于我來(lái)說(shuō)是雕蟲(chóng)小技，可第一道謎就讓我不禁皺起了眉頭。只見(jiàn)那字條上寫(xiě)著(zhù)：“找春天。注：猜《紅樓夢(mèng)》中一人物�！蔽医�(jīng)過(guò)認真分析，知道了一些眉目：“找春天，這題目一聽(tīng)就知道是一位賈府的小姐。首先排除林黛玉、薛寶釵、史湘云等名字末尾沒(méi)有‘春’字的小姐。剩下的便是元春、迎春、探春、惜春�！笔紫�，我想到了迎春，但想著(zhù)想著(zhù)便覺(jué)得不恰當。我突然靈機一動(dòng)，高興地跳了起來(lái)，“答案一定是探春！”我心里暗暗叫道。于是我便興奮地拿著(zhù)字條來(lái)到獎品發(fā)放處。沒(méi)想到，我真的猜對了！那位阿姨笑盈盈地說(shuō)：“真每想到，一個(gè)小孩兒竟能猜中《紅樓夢(mèng)》中的人物，一定熟讀四書(shū)五經(jīng)�！蔽疫B聲笑道：“不敢當！”阿姨送了我一個(gè)小巧玲瓏的茶壺。捧著(zhù)我靠智慧得來(lái)的小茶壺，我仿佛看見(jiàn)我正把這個(gè)精致的茶壺送給愛(ài)品茶的爺爺，他笑得嘴都合不攏嘴……想到這，我開(kāi)心地笑了。嘿嘿，爸爸最終垂頭喪氣地夸張地高舉雙手向我認輸了……

　　猜字謎既可以提高我們的分析能力，又能增長(cháng)知識。這個(gè)春節，我過(guò)得既充實(shí)，又快樂(lè )。

字謎作文600字 篇8

　　“這個(gè)字謎肯定是*字！”“啊”！“就是它了，我會(huì )這個(gè)。耶！我猜對了……”。這一類(lèi)的話(huà)語(yǔ)常出現在11月3日星期二下午第三節的時(shí)。知道我們在干什么嗎？相信聰明的你讀第一句話(huà)時(shí)就已經(jīng)知道了，我們在猜字謎。

　　自從學(xué)了第五單元，我們班同學(xué)對猜字謎產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀著(zhù)很有意思，也給人無(wú)限的想像，同樣，還能使我們的小腦袋瓜子轉得更快。

　　下午猜字謎之前，我們已經(jīng)做了充分的準備，每人找一條字謎，再帶一個(gè)小禮品到學(xué)校里。老師把所有的字謎張貼到教室的墻上，供大家猜。猜出對的話(huà)，紙的背面有相應的小禮物，先給老師說(shuō)謎底，猜對的話(huà)便把紙撕下來(lái)，換取小禮品。

　　一切準備就緒后，比賽終于開(kāi)始了。大家都迫不及待地沖進(jìn)教室開(kāi)始迅速找字謎了，我也不甘示弱，眼睛急切地尋找，但找不到稍簡(jiǎn)單會(huì )的，在一排排花花綠綠紙片中，終于找到了！它在這里，我仔細一看題目“因小失大”，這怎么這么熟悉呢？啊，我知道了，昨天我在查字謎時(shí)有印象，但不深刻，我又認真開(kāi)始尋思起來(lái)了。咦！“因小失大”怎么有兩個(gè)大字？哦：我知道了，把因字里面的大字去掉不就是“口”字嗎？我急忙萬(wàn)里長(cháng)城般的隊伍，老師猶如一個(gè)公主，外面圍著(zhù)一層又一層的衛兵。呵！等前面那人一走，我就像給領(lǐng)導匯報工作一樣似的對老師說(shuō)：4號，謎底是“口”字�！敖蚁聛�(lái)吧，你答對了，到我這里換獎品”“耶”我大喊一聲，急忙換禮品去了，是一個(gè)棒棒糖。隨后，我又猜對了一個(gè)字謎，獎品是一盒奶。

　　叮鈴鈴！眨眼間，一節生動(dòng)的猜字謎游戲課結束了。我覺(jué)時(shí)間走的太快了！雖然得到的禮品不多，但我還是覺(jué)得很快樂(lè )。

字謎作文600字 篇9

　　今日，大家舉辦了一場(chǎng)別出心裁的字迷竟猜比賽。老師把大家分成綠黃兩支球隊，公布比賽標準后主題活動(dòng)就開(kāi)始了。

　　第一、二輪是書(shū)面形式必答題和意味著(zhù)必答題，彼此隊員務(wù)必在要求的十秒鐘內得出回答。比賽中，老師讓我們藍隊出了那么一道題：“鬼打鬼�！贝蠹谊牭耐瑢W(xué)有的摩拳擦掌卻又怕答錯而害怕伸手，有的回過(guò)頭來(lái)和邊上的同學(xué)低聲細語(yǔ)，場(chǎng)景一片焦慮不安驚慌。黃隊則“冷嘲熱諷”地到數：“十、九、八……”此刻，我隊的一位同學(xué)竭盡所能地堅決站立起來(lái)回應：“魁！”在一陣議論紛紛后，班里暴發(fā)出一片掌聲雷動(dòng)。歷經(jīng)彼此隊員的頑強拼搏，在前二輪中，彼此棋逢敵手，弄成了平手。

　　接下去，來(lái)到最焦慮不安猛烈第三輪的風(fēng)險性搶答題。老師出了第一題：一個(gè)人住在山邊上，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)面。己方主要將軍胡佳雯成竹在胸地站立起來(lái)回應：“是‘仙’字�！薄按饘α�！第二題：一只小帆船，載著(zhù)一粒米，往東又往西，不清楚哪兒�！边@一次的字迷就不容易了，一下子把大伙兒難倒了，各個(gè)氣得咬牙切齒的�？�，彼此的隊員有的托著(zhù)下頜，緊閉眉梢；有的神色潛心，不知道在紙上寫(xiě)著(zhù)哪些；有的仰頭望著(zhù)吊頂天花板，口中念念有詞。我呢，也低下頭，左思右想。

　　一會(huì )兒，大家隊的一位同學(xué)伸手競答：“迷！”大伙兒聽(tīng)了都豁然開(kāi)朗！

　　就是這樣，比賽在一片熱情焦慮不安的氛圍中，不斷邁向了高潮迭起。不經(jīng)意間中，比賽告一段落，歷經(jīng)統計分析，大家隊技高一籌，老師公布藍隊獲勝。大家歡欣鼓舞，歡聲笑語(yǔ)、歡呼聲傳遍全部課室。

　　這簡(jiǎn)直一場(chǎng)趣味盎然的比賽！

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