人物片段作文

　　在書(shū)寫(xiě)人物作文時(shí)，我們應該怎么針對人物進(jìn)行描寫(xiě)呢？同學(xué)們，以下是小編分享給大家的人物片段作文，一起來(lái)閱讀學(xué)習吧！

　　篇【1】：人物片段作文

　　她從一個(gè)看不清的模糊世界緩緩向我走來(lái)，她高傲自信的腳步聲，她快速旋轉的身體。當十二點(diǎn)的太陽(yáng)第一次照在她的臉龐上，我將她的微笑收入眼底。她左邊的嘴唇揚起高挑的'三十七度角，她的鼻子高而窄，她小小的眼睛清脆明亮，嵌在光潔的額頭下。她的頭發(fā)從不紊亂，像是隨時(shí)隨地準備著(zhù)聚光燈打在她的正上方。我們一見(jiàn)，卻如故。

　　她是舞池中央最婀娜多姿的小天鵝。當她身穿赤焰般的落地長(cháng)裙，音樂(lè )也如火般熱情洋溢。她腳下的節奏越踩越快，她心中的鼓點(diǎn)越敲越緊。

　　她一抬手，風(fēng)電疾馳間，劃過(guò)一條完美的弧線(xiàn)。每個(gè)人都被她深深吸引著(zhù)。她在中央旋轉著(zhù)，長(cháng)裙飄離地面，她像是一只隱居深林的孔雀，她的頭冠果斷地抬起，她身上的每一只眼睛都睜大了盯著(zhù)我。

　　她忘懷了觀(guān)眾，也忘懷了自己，她只顧使出渾身解數，用靈活熟練的肢體語(yǔ)言，講述她內心的渴望。橙黃的腰帶飄舞著(zhù)。當她換上一身青白相間的絲羅裙，她純凈地像一朵白蓮花。她用標準的微笑為自己謝幕。

　　鳳凰涅盤(pán)處，盡顯一世風(fēng)華。

　　篇【2】：人物片段作文

　　我們的老師姓桑，她戴著(zhù)一副明亮又時(shí)尚的眼鏡，看上去很漂亮。

　　記得昨天，桑老師在給我們講課，講著(zhù)講著(zhù)，突然咳嗽了幾下，我就開(kāi)始覺(jué)得桑老師感冒了，接著(zhù)，桑老師又咳嗽了幾下，啊，桑老師真的`感冒了。三十四雙眼睛盯著(zhù)桑老師，可桑老師卻像沒(méi)事似的，又開(kāi)始給我們講課。時(shí)間過(guò)得可真慢，好容易下課了，我跑過(guò)去問(wèn)：“桑老師，您是不是感冒了？”桑老師說(shuō)：“有點(diǎn)，但沒(méi)什么�！焙髞�(lái)，為了不耽誤我們的功課，她背著(zhù)我們悄悄地吃藥。

　　桑老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的身體。

　　記得有一次，我們班段澤豪病了，桑老師非常著(zhù)急，她只好先請校醫給段澤豪看病，然后，又給段澤豪的爸爸打電話(huà)，直到段澤豪吃完藥，他爸爸把他接回家，桑老師的心才安了下來(lái)。��！老師！您不是母親勝似母親！

　　篇【3】：人物片段作文

　　他一頭聳拉著(zhù)的頭發(fā)浸滿(mǎn)了下課瘋玩所出的汗，濕漉漉的令人惡心。他前額上兩根頭發(fā)隨意又有氣無(wú)力地垂在那里，像一只肉鋪里吊在屋檐上待售的祛了毛的雞肉，死氣沉沉。

　　衣服因潮濕而全貼在后背上，他不好意思地齜了一下牙齒，伸手把自己粘在后背上的衣服拎起來(lái)，讓自己涼快一些。他邁著(zhù)那沉重的步伐走進(jìn)教室，手腳無(wú)力又拖泥帶水�！疤炷�！”他的.同桌王欣看他坐回位置，皺著(zhù)眉頭驚叫道：“你到底是蚯蚓的后代還是無(wú)脊椎動(dòng)物的近親��？”