人才作文600字5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的人才作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人才作文600字 篇1
小學(xué)我是在私立學(xué)校念的，每年所有花費算下來(lái)最少就七千多塊錢(qián)，也許對于你們來(lái)說(shuō)不算什么，可是對于我這個(gè)農村孩子來(lái)說(shuō)，他可不是一筆小數目，六年算下來(lái)就四萬(wàn)多塊錢(qián)。當然，爸媽為我花這麼多錢(qián)，我的成績(jì)自然不會(huì )差，但是至從上了六年級我的成績(jì)不知怎么就直線(xiàn)下降，一轉眼，小學(xué)就畢業(yè)了。成績(jì)出來(lái)也不咋樣，最后考一中差兩分也沒(méi)進(jìn)去。后來(lái)我考進(jìn)了二中。
雖然二中沒(méi)一中好，畢竟老天給過(guò)我機會(huì )讓我考一中，是我沒(méi)考中，是我自己沒(méi)本事進(jìn)一中這不能怨別人。在二中最后我被分進(jìn)了191班，聽(tīng)我哥說(shuō)，這個(gè)班的老師全是好老師。這一點(diǎn)讓我很欣慰。
看見(jiàn)八十多個(gè)陌生的面孔，我心里有一種說(shuō)不出的味道。在這里只有靠我自己去努力去珍惜，才能讓別人看得起，才能出人頭地，才能考一個(gè)好的高中。
直到來(lái)這里兩個(gè)星期我才發(fā)現，這個(gè)班老師全是好老師，一多半的學(xué)生全是壞學(xué)生。我的心情很失落。
不過(guò)還好就是班里還有很多的好學(xué)生，我天天和他們在一起學(xué)習，討論學(xué)習中的一些問(wèn)題，功夫不負有心人，第一次考試七門(mén)總分我考了六百三十分全班第四，全年級第四十五，還拿了二百元的獎學(xué)金，然我媽很很高興了一番，以前在小學(xué)也沒(méi)這樣高興過(guò)。
俗話(huà)也說(shuō)“環(huán)境造就人才”可是也有句話(huà)說(shuō)“金子在哪也是金子，在那也會(huì )被挖出來(lái)的，在哪也會(huì )發(fā)光�！蔽业降自撛趺崔k!!!!
在班里，孩子們天天亂哄哄的，老師在還好，一走就成了一群土匪，哎，傷心啊。
現在我們都已經(jīng)進(jìn)入初二階段了，已經(jīng)是下半學(xué)期，馬上就要面臨初中的畢業(yè)考試了，初二的現在成天連夜加班的狠狠的學(xué)，爭取取得一個(gè)好的成績(jì)，初三分入好班。
現在，我們放暑假了，我天天去補習班補習數學(xué)英語(yǔ)和物理，怪辛苦的，嘿嘿，不過(guò)，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，沒(méi)有付出的苦，怎得回報的甜。
人才作文600字 篇2
我們班的人才可多了！不信，我給你介紹介紹。
你看，坐在那兒看書(shū)的“小博士”劉鑫同學(xué)，她的成績(jì)特別好。每次考試她都在前面。如果有一道題不會(huì )做，她寧愿想上幾個(gè)鐘頭，也不抄襲別人的。如果實(shí)在不行，她就虛心向別人請教，直到弄懂為止。她不僅語(yǔ)數好，而且也不了得，只要學(xué)過(guò)的，她都會(huì )答出來(lái)。只要一提起她，誰(shuí)都會(huì )翹起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊！
你再聽(tīng)，剛上女生宿舍2樓，就會(huì )傳出那清脆悅耳的歌聲，那是“小黃鸝”——常樂(lè )的歌聲，常樂(lè )她活潑可愛(ài)，常�；畋膩y跳的，好像她就沒(méi)有煩惱一樣，常樂(lè )還特別會(huì )跳舞，看，她優(yōu)美的舞蹈，猶如一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，又像一朵在空中漂浮的白云，美麗極了！我很喜歡她！
“不啦，我不想玩了，你們先去玩啊�！边@就是我們般的作文大王再發(fā)話(huà)呢。她是一個(gè)嗓門(mén)高的女孩，只要她走過(guò)的地方都會(huì )留下她高高的歌聲，她叫李彩蘭，很喜歡寫(xiě)日記、作文，常常是老師口中表?yè)P的第一人，她寫(xiě)日記，不像有些人東拼西湊，那樣寫(xiě)出來(lái)的肯定不好，可她呢？卻把自己的真實(shí)情感全部寫(xiě)在日記中，怪不得她的日記能得到老師的表?yè)P。我很佩服她！
“哈哈”，從教室里傳來(lái)一陣笑聲。走進(jìn)教室里，原來(lái)是王海燕又給同學(xué)們出腦筋急轉彎了，我也愛(ài)做這活，便放下書(shū)包，趕緊湊了過(guò)去。沒(méi)想到，碰到一個(gè)好笑的，如果你想猜，那么我就告訴你，問(wèn)題是：有兩只小貓，一起去散步，一只小貓失足掉下了下水道，那么另一只小貓該怎么做呢？還有一個(gè)，為什么錘子捶雞蛋錘不破？哈哈！這真的很有意思，你能猜出來(lái)么？呵呵！
好的`，我的介紹到此結束，如果你還想聽(tīng)，那么就來(lái)*班找我吧，我介紹給你聽(tīng)，等著(zhù)你呦！拜！
人才作文600字 篇3
人才的界定在于其優(yōu)秀程度。
什么樣的人才足以稱(chēng)為人才？或許在這個(gè)問(wèn)題上，人們頗有爭議的原因在于界定一個(gè)人是否是一個(gè)真正的人才的標準上往有偏差。有的人腦子靈活，能夠在分數上去界定他的優(yōu)秀與否。有的人體力驚人，能夠在運動(dòng)上去界定他的優(yōu)秀程度。一個(gè)好的人才，不在于他具體優(yōu)秀在哪一個(gè)方面，而在于他在這個(gè)方面上的優(yōu)秀程度。
古有云：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻�！睕](méi)有人能夠面面精通�，F代社會(huì )的人才往往指的是那些在特定方面比常人更加突出顯眼的人。但人們往往鄙夷那些站在社會(huì )底層的體力工作者，認為他們身無(wú)長(cháng)物，絕不會(huì )有人才會(huì )是站于這一類(lèi)人的中間。但“舜發(fā)于畎畝之中”，諸葛先生在出山之前也曾布衣躬耕。由此可見(jiàn)，人才與否并不取決于他們出生的背景，更無(wú)關(guān)他們地位的高低。真正優(yōu)秀的人總是會(huì )顯眼出來(lái)，無(wú)關(guān)地點(diǎn)，無(wú)關(guān)時(shí)間。
近日在某大學(xué)的招生考試中就有“奇才”通過(guò)自己的一技之長(cháng)贏(yíng)得名牌大學(xué)的錄取資格。有人不平此事，認為折紙技能算不上界定人才的標準，應該統一由分數的高低來(lái)判定人才與否。但假若人們自己所制定規范出的以分判人的界定體系能夠用于人才優(yōu)秀程度的判定，折紙又何而不可？或許此事的發(fā)生將有影響于加劇家長(cháng)的捷徑思想與僥幸心理，從而使得孩子們的負擔被加重，但若是往后的學(xué)習的人真的能夠在不被這些負擔壓倒的前提下，在常人中顯現出來(lái)，這與他是分數人才還是折紙人才又有什么關(guān)系呢？假若更能有人從中找到自己真正擅長(cháng)并熱愛(ài)的一技之長(cháng)，那更是再好不過(guò)的了。至于此人才具體是哪方面的人才，根本無(wú)傷大雅。只需他的確有實(shí)力，那他便稱(chēng)得上是一個(gè)新世紀的人才。
對于人才的選拔，我們應該保持清醒的頭腦，不應該從他的出身背景或是其他某些無(wú)關(guān)因素出發(fā)考慮。三十六行，行行都能出狀元。懷著(zhù)一顆真誠的想要選拔人才的心去界定他們，才能發(fā)覺(jué)真正的優(yōu)秀人才，人才不被埋沒(méi)，祖國的明天才能更加輝煌！
人才作文600字 篇4
是生活中遇到現實(shí)的茍且，是心靈上的麻木的刺痛。身處逆境的人，害怕孤獨困苦，他們被逆境沖垮了內心信念的防線(xiàn)，卑微地繳械投降。我想，人生那么長(cháng)，怎么可能都會(huì )一帆風(fēng)順地路過(guò)每一處風(fēng)景線(xiàn)，所以我不愿向逆境妥協(xié)，因為它教會(huì )了我跌倒后站起來(lái)的勇氣。
逆境，它往往能造就人才。
縱覽浩瀚的歷史長(cháng)河，有許許多多英雄人物都在逆境中成長(cháng)終獲成功。
春秋時(shí)期，吳王夫差在與越國交戰中大敗越王勾踐。越王勾踐在吳國為奴三年，飽受屈辱，回國之后，臥薪嘗膽，不忘恥辱。最終勵精圖治，成功復國。
中國政治舞臺叱咤風(fēng)云一代偉人毛澤東，小時(shí)候因無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，徒步走了二十多里的路，到親戚朋友家去借書(shū)讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。也就是在這樣的逆境中，不知不覺(jué)磨練了他堅韌不拔的毅力，使他有著(zhù)遠大的理想和抱負，
成為了中國杰出的人民領(lǐng)袖。
這兩個(gè)歷史上的英雄人物就是在逆境之中奮起，不害怕困難與挫折保持了良好的心態(tài)最終獲得了成功。所以說(shuō)，逆境，造就人才。
自從人們來(lái)到這個(gè)世界上的那天起，腳下延伸了一條路，能通往人生真諦的路。但是這漫長(cháng)的路上充滿(mǎn)曲折、坎坷，四處荊刺。我們走在這條路上，總是腹背受敵，逆境是我們最大的敵人。我們只有打敗它才能成為強者。無(wú)畏風(fēng)雨，無(wú)畏挫折，無(wú)畏痛苦，無(wú)畏創(chuàng )傷，用意志打敗掉它。最后當你度過(guò)完這凄涼的黑夜時(shí)你會(huì )發(fā)現你成功了，你不僅磨練了自己的意志也達到了終點(diǎn)。這時(shí)你會(huì )感慨人才在逆境中造就。面對逆境，無(wú)所畏懼，永遠是人生的真諦。
人才作文600字 篇5
在談?wù)摰健叭瞬拧边@個(gè)話(huà)題的時(shí)候，結論總是常談常新的，因為時(shí)代在不斷的變化，社會(huì )需要的人才也是不斷變化。不同的人才適應不同的社會(huì )，不同的社會(huì )也需要不同的人才，但是一個(gè)真正的人才，應該是一個(gè)德才兼備的人，不僅僅需要才能，更需要有品德修養。如果一個(gè)人有才而沒(méi)德的話(huà)，那不僅僅會(huì )害了任用他的人，更會(huì )害了他自己，而一個(gè)人有才也有德的話(huà)，就會(huì )得到使自己的任用他的人雙方都受益。
在三國時(shí)期人才輩出，可以說(shuō)是會(huì )聚了形形色色的人才。在我們面前展示了一個(gè)豐富多彩的世界，告訴了我們關(guān)于各種人才和他們品德給他們帶來(lái)的福和禍
就像呂布一樣，盡管他神力過(guò)人，在戰場(chǎng)上殺敵十分勇猛，但是最后卻被身邊的人背叛落了個(gè)“白門(mén)樓斬呂布”的結局。是什么使這樣一個(gè)猛將落了這樣個(gè)下場(chǎng)？或許是和他的品德有關(guān)吧，呂布是個(gè)出爾反爾的人，他先是因為財力背叛丁原投奔董卓，后又因為美色背叛董卓。對于一個(gè)出爾反爾、兩次背叛主人的人，無(wú)論他有多大的才能，如果任用不慎的話(huà)就會(huì )害了自己，誰(shuí)還會(huì )用他呢。
而像關(guān)羽一樣，他不僅才能出人，而且品德高尚，他雖然落如了曹操的手里，但是他身在曹營(yíng)心在漢，盡管曹操與赤兔馬、錦袍相贈，但是他仍然不忘桃園三結義的劉皇叔。這樣對之人忠心耿耿的人才能成為人人敬仰的忠義雙全的武圣。一個(gè)對自己主人忠貞不渝的人才會(huì )得到主人的重視和尊重。
一個(gè)人可以無(wú)才，但不可以無(wú)德。如果把才比作是刀刃，那么德就是刀柄，沒(méi)有了德，就像刀沒(méi)了刀柄，這把刀誰(shuí)用了就可能害了誰(shuí)；只有才德兼備，才像刀刃加上刀柄，才可以運用自如，才是一把寶刀。
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