分數作文600字（精選30篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的分數作文600字，希望能夠幫助到大家。
分數作文600字 篇1
我哭了。
雨，浙浙瀝瀝地下著(zhù)，是老天在為我的遭遇掉淚嗎？樹(shù)葉兒，嘩啦啦地搖著(zhù)，是樹(shù)木在為我的命運嘆息嗎？青蛙，呱呱呱地叫著(zhù)，是它們在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉和那只舉著(zhù)木棍的手！分數��！你是一條堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上面；你像一道堅固的墻，將我與輕松快活隔開(kāi)；你如一座高大的牢房，將我囚于不安與擔憂(yōu)之中。分數啊，我多么想跳出你這個(gè)怪圈！
今天測驗得了83分，為什么？是因為我基礎不好？是因為我沒(méi)有用心學(xué)習？
是因為我沒(méi)有認真對待考試？不，都不是，是因為我怕分數考得不理想，帶著(zhù)不安的心情去參加考試的…"""83分！媽媽的臉色晴轉多云，爸爸的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)。
面對木棍，我閉上了眼睛，無(wú)力反抗。
暴風(fēng)雨停了。我倚在窗口，流著(zhù)眼淚問(wèn)自己：“這樣是無(wú)能嗎？”
又一次考試，我得了100分�；氐郊依�，迎接我的是媽媽的笑臉、爸爸的稱(chēng)贊。這是獎勵嗎？我想起了上次那冷若冰霜的臉，那高舉著(zhù)木棍的手。
我鼻子又一陣酸溜溜的。
天邊的月，暗淡無(wú)光；街旁的樹(shù)，靜悄悄的；溝里的蟲(chóng)兒，時(shí)斷時(shí)續地鳴著(zhù)……我倚在窗前，上次的83分，這次的100分，待遇是怎樣的不同��！下次，又會(huì )怎樣呢？
我問(wèn)蒼天：“我何時(shí)才能掙脫分數之繩？”我問(wèn)樹(shù)木：“我何時(shí)才能摧毀分數之墻？”我問(wèn)蟲(chóng)兒：“我何時(shí)才能逃出分數之牢？”我問(wèn)一切一切的生靈：
“我何時(shí)才能從分數中跳出來(lái)？”
我忽然覺(jué)得兩頰一熱，兩眼又模糊了。
分數作文600字 篇2
雨，漸漸歷歷地下著(zhù)，是老天在為我的遭遇掉眼淚嗎？樹(shù)葉兒，嘩啦嘩啦地搖著(zhù)，是樹(shù)木在為我的命運嘆息嗎？青蛙，呱呱呱地叫著(zhù)，是蟲(chóng)兒在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛又看到那鮮紅的80分，那張冷若冰霜的臉。
分數��！你是一條堅韌的繩，將我緊緊地捆在試卷上面；你像一道堅固的墻，將我與輕松自如隔開(kāi)，你如一坐高大的牢房，將我困于不安與擔憂(yōu)之中。分數��！我多渴望跳出這個(gè)圈。
今天我測驗得了80分，為什么？是因為我基礎不好？是不是因為考試太緊的緣故。我怕分數考的不好，我是帶著(zhù)不安去參加考試的……80分！媽媽的臉色情轉多云，爸爸的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)。面對大罵我閉上了眼睛，無(wú)力反抗，眼淚滾下了臉頰。
暴風(fēng)雨停了，我倚在窗口，流著(zhù)眼淚問(wèn)自己：“你真是那樣的無(wú)能嗎？”
又一次考試，我又帶著(zhù)六神無(wú)主的心情直冒冷汗地心，開(kāi)考了，我遇到了許多沒(méi)看到過(guò)的題目。于是我就死馬當活馬醫的亂寫(xiě)了，希望考到95分以上。想不到試卷一發(fā)下來(lái)，我竟然得了99分。真讓我意外是老天爺搞錯了嗎？全不是，是因為我死貓碰耗子，碰對了�！拔乙院筮�會(huì )這樣的運氣嗎？”我難以排解。
回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉，爸爸的稱(chēng)贊，這是獎勵嗎？我想起了上次那冷若冰霜的臉，那頓大罵。
天邊的月亮，暗淡無(wú)光；街旁的樹(shù)，靜悄悄的；溝里的蟲(chóng)兒，時(shí)斷時(shí)續地鳴著(zhù)……倚在窗口，上次的80分，這次的99分，情況是怎樣不同！下次，又會(huì )怎樣？
我忽然兩頰一熱，兩眼又模糊了。
分數作文600字 篇3
夜色已深，窗外沒(méi)有什么聲響，屋內卻正展開(kāi)討論。
前幾天的一個(gè)下午，放學(xué)以后，教室里還有一批比值日生留得還晚的學(xué)生。他們不是什么后進(jìn)生，而是各班中成績(jì)最拔尖的幾個(gè)，即將開(kāi)始的正是能確定一段人生進(jìn)程的自主班考�？歼M(jìn)了，初中幾年甚至高中的學(xué)習都會(huì )比現在順利；而沒(méi)考上，這幾天下午將呆在教室里，仍然與常人一樣的學(xué)習。奇怪的是，這批學(xué)生里，沒(méi)有當時(shí)成績(jì)還算名列前茅的我。
“你都差點(diǎn)考班一了，為什么不去參加？”老爸一回家就問(wèn)我，顯然是得知了我放棄考試的消息�！袄蠋煻颊f(shuō)了，馬上要大考，覺(jué)得沒(méi)有十足把握的別去考了，去了這一周就沒(méi)的復習了�！蔽覍⒗蠋煹脑�(huà)重復了一遍。
“什么偶然不偶然的？你去都沒(méi)去，怎么知道一定考不上？”我心里咯噔了一下，仔細想想，的確，我挺有機會(huì )考上的，但我不想冒險。我開(kāi)始支支吾吾，“我，我去考了，分數要是不好看，那豈不是丟臉丟大了？”
“你連嘗試都做不到，怎么談分數？”此話(huà)一出，我的氣勢瞬間消失了——我連最簡(jiǎn)單的第一步，嘗試，都沒(méi)做到，何談結果？更何況我不是一般的學(xué)生，至少也考過(guò)班二，有六七分的把握，為什么非要有十足把握才敢干呢？
當然，機會(huì )如過(guò)眼云煙，即刻消散了。當時(shí)，我看著(zhù)班中幾個(gè)參考的同學(xué)，甚至原來(lái)分數沒(méi)我好的都紛紛考上了。一個(gè)學(xué)期后，他們又陸陸續續跨進(jìn)了中山書(shū)院的大門(mén)。
事實(shí)證明，機會(huì )總是留給有準備的人。而我的機會(huì )就擺在面前，我卻不敢去抓，這不是太蠢了一點(diǎn)嗎？
如今，再放眼向前望去，中山班的門(mén)檻比山還高，機會(huì )似乎十分遙遠。談到八下后考進(jìn)中山的人，老師都會(huì )露出驚訝的神情。但老爸那句話(huà)我記得一清二楚，“你連嘗試都沒(méi)做到，怎么談分數？”或許分數、結果十分重要，但過(guò)程更加重要，而嘗試則是最重要的。好似進(jìn)入一個(gè)房間，有鑰匙才是關(guān)鍵。
就這樣，我懷著(zhù)“不斷嘗試”的心，向著(zhù)眼前高聳的山峰發(fā)起了挑戰。
分數作文600字 篇4
在我成長(cháng)的過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)許多事，大多都已淡忘，惟有那件事深深地印在我的心頭。
上學(xué)期，第五單元試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的分數跳入我的眼簾�！�79分？”我連忙揉眼睛，定神一看，沒(méi)錯，是79分。頓時(shí)眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子滾落了下來(lái)�！�79呀79，從小到大，我可從來(lái)沒(méi)有考過(guò)我么差，這可怎么向爸爸媽媽交待？”我仿佛看到爸爸嚴厲逼人的目光，媽媽傷心失望的神情。我越想越傷心，淚水滴在了試卷上，那鮮紅的“1”被打濕了。忽然，我眼睛一亮，驚喜地看見(jiàn)老師在這題上打了一個(gè)大勾，而邊上卻減了一分，如果少減了這一分，我就有80分了，那也總算達優(yōu)了。頓時(shí)，我像哥倫布發(fā)現新大陸一般驚喜。
我拿著(zhù)試卷心驚膽顫地來(lái)到講臺前�！袄蠋�，你把我的分數算錯了�！蹦锹曇糨p得像蚊子叫�！芭�，是嗎？”余老師馬上接過(guò)試卷，從頭到尾，看了起來(lái)，我的心“怦怦”直跳。只見(jiàn)余老師眉頭一皺，我心一涼：“完了!”果然余老師指著(zhù)寫(xiě)段意那一處問(wèn)：“畢徐 ，這兒是怎么回事？”“是……是我剛才翻試卷時(shí)不小心撕破了，我……我把它粘上去�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)，頭始終不敢抬起來(lái)。但是，我能感覺(jué)到老師嚴厲的目光。好久，耳邊傳來(lái)一聲：“你跟我出來(lái)一下�！蔽彝现�(zhù)沉重的步伐走出教室。余老師似乎沒(méi)有剛才那么嚴厲了，她摸我的頭說(shuō)：“畢徐，你為什么要這樣做？”我低下頭，不爭氣的眼淚又“嘩嘩”流下來(lái)�！笆桥聥寢屃R你吧？”老師接著(zhù)意味深長(cháng)地說(shuō)：“差一分事小，但是說(shuō)謊騙人卻不是件小事，誠實(shí)比分數更重要啊!”我抬起頭，正遇上老師鼓勵的目光，從這目光里，我懂到了許多、許多……
這件事雖然過(guò)去很久了，但是它時(shí)常浮現在我的腦海里，特別是“誠實(shí)比分數更重要”這句話(huà)時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。
浙江龍游縣西門(mén)小學(xué)畢徐
分數作文600字 篇5
作為一名學(xué)生，我的主業(yè)是學(xué)習，“工作考核指標”是分數，我每天想的都是如何提高分數，提升名次，很長(cháng)時(shí)間內都沒(méi)有意識到有什么事情比分數更重要。
在上個(gè)學(xué)期，像每一名中學(xué)生一樣，我在早晨定時(shí)開(kāi)機，伴隨著(zhù)初升的朝陽(yáng)走進(jìn)學(xué)校，全力工作一天之后，在夕陽(yáng)的余暉中回家“充電”，并在月光的陪伴下全功率產(chǎn)出作業(yè)和習題，在午夜關(guān)機之前想的最多的就是分數。
爸媽媽每天都在我放學(xué)之前準備好了豐盛的晚餐，等待著(zhù)我回家。
“今天在學(xué)校怎么樣��？”像往常一樣，這是我回家聽(tīng)到的第一句話(huà)�！昂兔刻煲粯印�，像往常一樣，這是我回家說(shuō)出的第一句話(huà)。之后，像往常一樣，我飛快地用完了晚餐，沒(méi)有回答父母任何一句對我關(guān)切的問(wèn)話(huà)，也沒(méi)有注意到父母略帶失望與寂寞的眼神。
但有一天，在“和往常一樣”的對話(huà)中，我體會(huì )到了父母的目光，于是，我想了想，和他們說(shuō)了些學(xué)校的奇聞軼事，在餐桌上，我也比往常健談得多。在夕陽(yáng)的余暉中，我又看到了父母的目光，在里面寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅與快樂(lè )，這是我度過(guò)的最快樂(lè )的一個(gè)晚上。
我第一次意識到，親情遠比分數重要得多。
父母希望孩子們努力學(xué)習，在人生那漫長(cháng)的階梯上走得更遠，爬得更高，但是，他們也需要孩子們的親情。這種親情不需要我們做多少家務(wù)，給父母錘多少次背，洗多少次腳，只需要我們用心看到父母，用心傾聽(tīng)和與父母聊天，哪怕只是看到父母對你的關(guān)懷，并用心地回復“收到”，也會(huì )使父母倍感安慰。
像親情一樣，生活中有許多比分數更重要的事，我們只要用心體會(huì )，就會(huì )發(fā)現他們的存在，感受到這些更重要的事，會(huì )使我們的生活有更多的目標，更充實(shí)，更美好，
分數作文600字 篇6
“哎！這可怎么辦��？”下了課，坐在座位上，我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“怎么辦��？”
那天老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我只得了70多分，我耷拉著(zhù)腦袋，沮喪極了，這怎么跟媽媽交代��？整整煩了一個(gè)上午，我決定不告訴媽媽?zhuān)墒遣桓嬖V媽媽?zhuān)瑡寢屢坏┲懒�，�?huì )更生氣的，我又煩起來(lái)了。
回到家，我忐忑不安地走上了樓，隨口說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！北闵先�(xiě)作業(yè)了，在寫(xiě)作業(yè)地時(shí)候，我懷里就像抱了小兔子，咚咚地跳著(zhù)。
幾天過(guò)去了，媽媽竟然沒(méi)問(wèn)。我以為媽媽已經(jīng)忘記了，心里有點(diǎn)舒展，但是還是很緊張，生怕媽媽記起來(lái)問(wèn)我。擔心地事終于來(lái)了。
“金詩(shī)，”媽媽拿著(zhù)手機，把手揮了揮，和氣地對我說(shuō)：“這次考了試嗎？”
我一撒謊就會(huì )感覺(jué)得到臉紅，只好不撒謊，小聲地說(shuō)：“考了”。
“考了幾分？”媽媽放下手機，把頭抬起來(lái)用眼睛盯著(zhù)我說(shuō)。
我望著(zhù)媽媽那充滿(mǎn)慈祥的眼睛，不好撒謊，低著(zhù)頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我考了70來(lái)分�！�
“什么？”媽媽驚訝的望著(zhù)我說(shuō)，“你是開(kāi)玩笑的吧，怎么可能考這么點(diǎn)分？”
“媽媽……我沒(méi)開(kāi)玩笑，我……我只考了70來(lái)分�！蔽野杨^低得低低的，恨不得看一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去，我以為媽媽會(huì )罵我，準備接受暴風(fēng)雨的洗禮。媽媽居然沒(méi)有罵我，只是溫和地說(shuō)：“你這次考的不好，下次要考好，不怕失敗，只怕你不能從失敗中吸取教訓�！�
我抬起頭，看了看媽媽?zhuān)劬镟邼M(mǎn)了淚水，從這以后，我一直記著(zhù)媽媽的話(huà)：不怕失敗，只怕不能從失敗中吸取教訓。
分數作文600字 篇7
“這次考試沒(méi)考作文，都看看你們考了多少分！”房老師氣得滿(mǎn)臉通紅，用力拍了拍講臺，喧鬧得像菜市場(chǎng)的教室頓鴉雀無(wú)聲，各“鋪主”都不吭聲了，大家的心都提到了噪子眼兒，都知道，即將面臨的，是惱人分數的“風(fēng)暴”……
我們都知道房老師不喜歡報我們的語(yǔ)文分數，這臉面終于保住了，可是當語(yǔ)文組長(cháng)發(fā)到我的試卷時(shí)，我的心里像澆了一盆水一樣，只考了九十七分！對于平時(shí)總能考九十九點(diǎn)五或九十八點(diǎn)五的我來(lái)說(shuō)實(shí)在太低了，我都要哭出來(lái)了。從一、二名的寶座一下，滑到了四、五名的“爛椅子”，我看著(zhù)試卷，看到平時(shí)稀有“動(dòng)物”——紅叉叉又蹦到我的腦海里，我的心里翻起了厭惡的波浪，忐忑不安，對于在班上成績(jì)名列前茅的我，怎能忍受了這么大的“痛苦”呢！
到了家，我默不作聲。媽媽和爸爸看了感到不大對勁，便問(wèn)：“沐蕊，你是怎么……”“我，我，我語(yǔ)文……只考了……九十七分……”我泣不成聲�！皩�(xiě)作文了沒(méi)？”媽媽問(wèn)�！皼](méi)有�！薄澳菃�(wèn)題到底出在哪兒呢？”爸爸又問(wèn)。我從書(shū)包里慢吞吞地拿出試卷，大家一起探考這個(gè)問(wèn)題。很明顯，除幾條閱讀理解之外，錯別字竟有三個(gè)，導致我這次慘敗。我認真回顧考試幾大要點(diǎn)，這些都是粗心……我終于有了答案，原來(lái)，我們才上完體育課就來(lái)考試，心還沒(méi)有定下來(lái)，怪不得錯了幾個(gè)很容易就會(huì )掉下去的“陷阱”。以后我一定要冷靜，諸葛亮曾教育過(guò)他的兒子：“靜以修身�！边@句話(huà)，我也要牢記呀！
這真是“惱人的分數”，我以后不能再粗心大意，要冷靜！要認真！
分數作文600字 篇8
“請大家回到家里好好復習，星期一準備上‘戰場(chǎng)’（期中考試）”李老師在星期五再三地囑咐我們。老師走后，我已經(jīng)快“發(fā)瘋”了，“怒��！不就是復個(gè)習嗎？有什么大不了的！”我氣憤地說(shuō)。
但是我還是跟往常一樣，放下書(shū)包就去玩，“自由的天地，我來(lái)了！”我大聲嚷道�！皠e去玩了，快復習！星期一還要考試呢！”現在的媽媽怎么跟老師一樣啰嗦��！“哦，知道了”我慢吞吞地往房間走，“怎么還不去，快去！”這次，媽媽真地發(fā)怒了。我快步向前“逃”進(jìn)了房間。
“切，不就是復個(gè)習嗎？大聲嚷嚷什么啊”我在房間里小聲嘀咕�！坝璋�，復習得怎么樣了？有沒(méi)有開(kāi)小差��？”“快復習玩了，并且沒(méi)開(kāi)小差！”我回答。
星期一到了，9點(diǎn)準時(shí)進(jìn)“戰場(chǎng)”我就拿起“武器”對著(zhù)對面的敵人嚷道：“我跟你們拼了！”“喂喂，那邊的同學(xué)，干什么呢？”“哦，沒(méi)干什么”
三天后，“鄧策予！你考了89分，我在辦公室親眼看到的！”某君大呼小叫道�！芭�，我知道了”我一邊回答，一邊努力控制好情緒�！罢O，這就是沒(méi)復習的結果��！”我對天嚷道�！吧頌閷W(xué)生，當務(wù)之急就是要拿個(gè)好成績(jì)回報父母�！边@句話(huà)已經(jīng)被李老師說(shuō)了n遍了。我不但沒(méi)拿個(gè)高分，最糟的是，試卷要家長(cháng)簽字！這個(gè)分數要是被爸媽知道。不被打得腦袋開(kāi)花才怪！我突然想到一個(gè)辦法：叫爺爺奶奶簽不就得了！但是我想了半天，苦笑“紙是包不住火的。
考得不好是事實(shí)。但是瞞這父母我一定會(huì )很不安！考砸了是一時(shí)的教訓，作假可能會(huì )愧疚很長(cháng)時(shí)間！“好好面對吧！我自言自語(yǔ)。
分數作文600字 篇9
燈下，我與上初二的兒子一同做功課——他寫(xiě)他的作業(yè)，我批我的作文。夜是靜謐的。
忽地，他伸過(guò)頭來(lái)：“媽?zhuān)裉焐厦佬g(shù)課了，你不看看我的畫(huà)？”我一愣：怪了，平時(shí)各科作業(yè)可是捂著(zhù)蓋著(zhù)的，今天這是怎么了？從他手中接過(guò)圖畫(huà)本翻開(kāi)，一團鉛筆涂抹的東西。再看右下角：“良”。不由得脫口而出：“才‘良’呀！”
兒子沒(méi)看我，口氣卻明顯地不滿(mǎn)了：“你怎么不先看清楚我的畫(huà)，卻先看老師的評語(yǔ)呀？”心像被什么輕輕扎了一下，對呀，我怎么不先欣賞他的作品呢？懷著(zhù)歉意仔細看去：一張椅子上面放著(zhù)一個(gè)手提兜，前面倚著(zhù)一把拖把，“哎，這椅子怎么……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他就給出了答案：“少了一條腿，拖把給擋住了……”原來(lái)如此！ “畫(huà)得挺用心，不錯。比我強多了�！蔽矣芍缘卣f(shuō)。
兒子沒(méi)吭聲，繼續忙他的。也許他的本意僅僅是想讓當媽的看看他的勞動(dòng)成果�？晌业男牟唤v起來(lái)：“你怎么不先看清楚我的畫(huà)，卻先看老師的評語(yǔ)呀？”是呀，這是為什么呢？
在家里，媽媽不是常拿你與某某家孩子比嗎？只是因為他比你分數高，你不滿(mǎn)：你總拿我的弱項比他的強項；媽媽不是常數落你作業(yè)磨蹭拖拉嗎？你在日記里委屈：需要幫助時(shí)怎么總潑冷水？
分數是什么啊，評語(yǔ)又是什么？我們用它們給不同的學(xué)生打上優(yōu)良中差的烙印，讓他們背負著(zhù)走很長(cháng)的一段或榮耀或恥辱的道路。孩子的努力，我們卻看不到！
我默默地翻開(kāi)又一本作文，微笑著(zhù)拿起手中的紅色鋼筆……夜空繁星閃爍，那是一雙雙純潔天真的眼睛。
分數作文600字 篇10
我看著(zhù)期末考試的成績(jì)單，不禁感嘆：“啊~看來(lái)手機是真的要被沒(méi)收了！”
自從上了八年級我的成績(jì)就直線(xiàn)下滑，從前五到前二十再到第三十一名。我答應爸爸媽媽?zhuān)绻煽?jì)再不提升就把手機上交。
果然，媽媽一拿到成績(jì)單就叫我把手機交給她，我只好老實(shí)交了。她拿著(zhù)我的成績(jì)單幫我分析著(zhù)，“你看，這個(gè)誰(shuí)，之前都比你差的，現在呢？都進(jìn)前十了，你看看你自己！……”我只能強忍著(zhù)淚水，安靜的站在一邊聽(tīng)著(zhù)。
我能怎么辦？分數低我也沒(méi)辦法��！我也努力過(guò)，我也花了很多時(shí)間去背、去記，很認真的去弄懂一道題，可是成績(jì)還是上不去，我能怎么辦？
我忍著(zhù)淚聽(tīng)完后，跑到房間，再也支持不住了！眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，大顆大顆的從眼睛里流出來(lái)。這時(shí)正好爸爸從房間里出來(lái)要出去，媽媽不像剛才那么嚴肅，換了一種語(yǔ)氣說(shuō)：“要不要帶我們出去玩一下啊，小皓（我的弟弟）好久都沒(méi)有和你出去玩了�！蔽野执饝�。然后，他們三個(gè)人一起去玩了。
我聽(tīng)到這我哭得更兇了。我也好久沒(méi)有和爸爸去玩了啊，我也想和你們一起去��！為什么不帶上我？就是因為我的成績(jì)嗎？可是，弟弟的成績(jì)也很低啊，比我的還要低��！為什么，為什么，為什么不帶上我呢？為什么不暫時(shí)忘掉分數��？
我哭了好久，哭累了，我自己躺在被子里睡了一覺(jué)，覺(jué)得清醒了好多。我爬起來(lái)寫(xiě)我的日記，把這些都寫(xiě)進(jìn)了日記里。
我想清楚了，我不要再這樣了，我要繼續認真，比以前要更努力。我要重回前十的位置，讓爸爸媽媽刮目相看！爸爸媽媽?zhuān)銈兙偷戎?zhù)瞧吧！
分數作文600字 篇11
早晨，一直是細雨綿綿，強冷空氣直往我的頸部里鉆，冷得我直打哆嗦。在那樣的一個(gè)氣溫里，我的心情也十分忐忑不安。由于今天發(fā)布分數的日子。
在下課了，別的同學(xué)都像平時(shí)一樣的唱��！叫��！玩��！可我卻滿(mǎn)懷惶恐不安的情緒，坐著(zhù)自身的坐位上，來(lái)到第三節課，是數學(xué)教學(xué)，剛打過(guò)上課鈴，老師就懷著(zhù)試卷離開(kāi)了進(jìn)去，這時(shí)候，我心像被一只手給抓的牢牢地的一樣，喘不過(guò)氣。老師來(lái)到演講臺前，把試卷往演講臺上一放，隨后就剛開(kāi)始派發(fā)試卷。想聽(tīng)著(zhù)這些作業(yè)成績(jì)好的同學(xué)們都僅有80一些的情況下，我想：我能不容易也考不太好呢？應當不容易，期中考試我寫(xiě)的迅速，寫(xiě)的也十分順暢，應當考試能夠順利通過(guò)好。等試卷發(fā)至我眼前的情況下，我急不可耐的往寫(xiě)分數的地區一看，哪個(gè)上邊寫(xiě)著(zhù)一個(gè)極大地鮮紅色的數據——84，見(jiàn)到這兒，我的心情一落千丈，無(wú)可奈何地嘆了一口氣。
等老師提到崔鑫海的姓名的情況下，我立刻的用心的聽(tīng)這名學(xué)神的分數，由于他之前的總分與我的總分一樣�！�97分�！崩蠋熤v到。這時(shí)候，班里來(lái)啦一片哇的響聲。我想：上一次我的總分和他的總分是一樣的啊，但是這一次期中考試，咱們倆的差別如何就這么大呢？最終，我找到了緣故，便是在學(xué)習上不扎扎實(shí)實(shí)。
從今天起，我打算：從托教中心回家了到吃晚餐的這好多個(gè)鐘頭，我不能去看電視劇了，我想把這好多個(gè)鐘頭運用起來(lái)，去看看課外讀物或是記英文單詞，也有上完晚修的這好多個(gè)鐘頭，我要寫(xiě)一篇日記，也有在睡覺(jué)前的十分鐘我也要用起來(lái)，這十分鐘我就用看來(lái)課外讀物。
分數作文600字 篇12
你憧憬太陽(yáng)，因為萬(wàn)物因他而生；你憧憬月亮，因為她為大地披上銀裝。你喜歡做一些巾幗不讓須眉的舉動(dòng)，你如大海中的蒼茫暮色，顯得咄咄逼人[注： 咄咄：使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。]，也神秘莫測。
你在我們心中猶如太陽(yáng)，媲美月亮，因為我們?yōu)槟愣�。你是我們的憧憬，我們的向往，我們的執�?zhù)。你不是像一次耀眼的閃電快速完成，而是一個(gè)漫長(cháng)的漸進(jìn)過(guò)程。就像一塊荒蕪的土地慢慢地被點(diǎn)點(diǎn)滴滴的嫩綠覆蓋，直到有一天，仿佛奇跡突然出現般，黃褐色的泥土不見(jiàn)了，到處是翠綠的青草和小花。
你永遠站在最高端，猶如一位高高在上[注： 原指地位高，現在形容領(lǐng)導者脫離實(shí)際，脫離群眾。]的王，用血一般鮮紅的顏色宣告著(zhù)我們的成敗。有時(shí)你是我們的福星，因為你，我們得到了虛榮心的滿(mǎn)足，內在的充實(shí)，發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )；有時(shí)你又如晴天霹靂[注： 霹靂：響雷。晴天打響雷。比喻突然發(fā)生意外的，令人震驚的事件，任何言語(yǔ)，任何傷感，任何悲哀的流露都是那么蒼白無(wú)力。
我們也曾想要逃避，因為土地的開(kāi)墾已讓我們無(wú)力掙扎，就好像背著(zhù)殼的蝸牛一點(diǎn)一點(diǎn)地往山頂攀爬，可是，殼真的太重。
但是我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰。我們像往常一樣像生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步失敗，逐步堅定，就如花不會(huì )因將來(lái)的凋謝而不開(kāi)花。
你會(huì )是我們邁進(jìn)的的目標，是我們通向希望的途徑，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們將俯視你的高高在上——分數！
分數作文600字 篇13
我緊緊地攥著(zhù)那張試卷，懷著(zhù)忐忑不安的心情回家，一進(jìn)家門(mén)便看見(jiàn)正在做飯的媽媽?zhuān)凉M(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“宇妙，考得怎么樣？試卷發(fā)下來(lái)了嗎？得了幾分？”
沒(méi)想到，媽媽先將我一軍。面對一連串的問(wèn)題，我該怎樣回答呢？哎，媽媽?zhuān)鷮ξ业钠谕罅恕?/p>
正當這時(shí)，媽媽又問(wèn)起來(lái)：“究竟考得怎樣？”
我低著(zhù)頭，輕輕地答道：“媽媽?zhuān)铱嫉貌缓�，�?9分�！蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊拿出那張試卷。
這時(shí)，我憑著(zhù)直覺(jué)，預感到一陣不可避免的“暴風(fēng)雨”將來(lái)臨。果然，媽收起了笑容，臉變成了白紙。她一把奪過(guò)我手里的考卷。把它揉成一團，狠狠地摔在地上，指著(zhù)地上的考卷訓斥道：
“你也太不像話(huà)了，就這么點(diǎn)分數，你對得起誰(shuí)？”
“你呀，只知道玩，還說(shuō)將來(lái)要考大學(xué)，可就憑你這么點(diǎn)分，不用說(shuō)考大學(xué)，連高中都難上了！”媽媽顯得特別氣憤，接著(zhù)說(shuō)：“初一基礎不打好，以后怎么辦？星期天不準你再出門(mén)去玩，老老實(shí)實(shí)在家看書(shū)�！�
“嗯，還有……”
什么，連那寶貴的星期天也被剝奪去了嗎？分數啊分數！都是這惱人的分數帶來(lái)的惡果。
我的雙眼模糊了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子。媽媽后來(lái)說(shuō)的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。心中翻江倒海，思緒萬(wàn)千，為什么您就不能靜下心來(lái)看一看我的卷子呢？為什么回到家聽(tīng)到的只是一聲聲責罵，而不是安慰和鼓勵的話(huà)呢？為什么您看重的只是分數呢？要知道，您剛才說(shuō)的話(huà)有多傷我的自尊心呀！媽?zhuān)依斫饽�，但也請您理解理解我呀�?/p>
片面追求高分的爸爸、媽媽們，請不要用一次分數的多少來(lái)衡量自己的孩子，請給予我們一點(diǎn)彌補的機會(huì )吧！
分數作文600字 篇14
緊張而又激烈的考試已經(jīng)結束，同學(xué)們暫時(shí)放下了心中沉重的“石頭”，“五一”節回去玩了三天�？山裉旎氐綄W(xué)校，一個(gè)個(gè)又開(kāi)始愁眉苦臉、提心吊膽了、唉聲嘆氣了。因為，考試成績(jì)就要揭曉了。如果考得不好，那回家少不了一頓“竹筍炒豆腐”了。
數學(xué)成績(jì)是在上周五就發(fā)了下來(lái)，我考得不錯，破天荒的得了個(gè)滿(mǎn)分，真是太棒了�，F在我就盼望著(zhù)英語(yǔ)課的到來(lái)，好趕緊知道一下英語(yǔ)得了多少分。
熬了第一節數學(xué)課，終于迎來(lái)了英語(yǔ)課。試卷發(fā)下來(lái)了，天哪！“91”我不敢相信自己的眼睛，這是我的成績(jì)？！可鮮紅的數字是改變不了的。唉，回家又要挨罵了。
現在我只好把希望寄托給語(yǔ)文。由于第三課合唱隊的人排練，所以我沒(méi)能知道語(yǔ)文成績(jì)。一下課，我便直奔教室問(wèn)同學(xué)。他們說(shuō)“93.５分”。我聽(tīng)了，徹底地崩潰了，心里像被什么震了一下，愣在那兒�！澳愕恼Z(yǔ)文分數是全班第一呢！”隨后那個(gè)同學(xué)又說(shuō)道。唉，我管它全班第一還是全世界第一呀！考不到媽媽規定的成績(jì)就不好，唉——中午放學(xué)回家的路上，我臉上一絲微笑也沒(méi)有，陽(yáng)光在我的眼里也顯得不燦爛，滿(mǎn)眼灰蒙蒙的一片。平日幾分鐘就能走完的路，今天如同萬(wàn)水千山般連綿不斷地走不完，兩腳如灌了鉛，一步一步地向前挨著(zhù)。就這樣磨磨蹭蹭了好久才到了店里，我顫抖著(zhù)告訴了媽媽我的成績(jì)，出乎意料的是媽媽沒(méi)有罵我，只是教育我以后要認真，要更加努力……我“哇”的一下哭了，向媽媽保證期末考試一定會(huì )考得更好。
分數呀分數，你讓我以后學(xué)習可一定要更加細心啊……
分數作文600字 篇15
知識和能力的關(guān)系就像摩天大樓離不開(kāi)堅實(shí)的地基一樣，各種機敏的能力都離不開(kāi)淵博的知識。培根說(shuō)“知識就是力量�！闭侵R，鍛造了能力。如果瓦特沒(méi)有物理學(xué)知識，他就不可能有發(fā)明蒸汽機的能力，如果居里夫人沒(méi)有高深的理論知識，她就沒(méi)有發(fā)現鐳的能力了……可見(jiàn)知識是一切能力的來(lái)源，沒(méi)有知識，就不具備能力。
但是，并不是掌握了知識就具備了能力。阿拉伯有這樣一個(gè)寓言故事：一艘小船在湍急的河流中行駛，途中，乘船的哲學(xué)家問(wèn)船夫是否懂得歷史和數學(xué)，船夫搖搖頭，“晌，那你就失去了一半以上的生命!”哲學(xué)家剛說(shuō)完這句話(huà)，風(fēng)就把小船吹翻了，哲學(xué)家和船夫落人水中。船夫問(wèn)：“你會(huì )游泳嗎?”哲學(xué)家說(shuō)不會(huì )。船夫說(shuō)：“那你就失去了整個(gè)生命�！边@則寓言中哲學(xué)家的知識是淵博的，但是在生死交關(guān)的時(shí)刻，他沒(méi)有游泳的能力，因此縱使他懂得再多的知識，還是“泥菩薩過(guò)河自身難�！�。
至于說(shuō)到分數，它只是檢驗知識、能力的一種標準。并不代表知識和能力的全部，有的人分數可能很高，但他不一定具有真才實(shí)學(xué)，然而知識淵博和能力強的人，必定分數高。因此，我們學(xué)生應該追求知識的積累和能力的培養，再也不應該把“分”當作“學(xué)生的命根”。當然，我們不得不重視分數，因為我們面臨著(zhù)高考，要想跳過(guò)高考這條門(mén)檻，就必須有分數。
寫(xiě)到這里，我有一個(gè)比喻：知識是樹(shù)根，能力是樹(shù)干，分數是樹(shù)葉，只有根深，獲取的營(yíng)養豐富，才會(huì )干粗才能葉茂。這就是知識、能力、分數三者間的辯證關(guān)系。因此我的結論是：學(xué)習知識，形成能力，面向未來(lái)，迎接挑戰。
分數作文600字 篇16
“之珂，作業(yè)做完了嗎？”媽媽回來(lái)的第一件事就是檢查作業(yè)，真敬業(yè)！
“快了，我已經(jīng)做了四分之三了，還有四分之一就做完了�！蔽覒暤�。
“喲，小伙子今天說(shuō)話(huà)還一套一套的，幾分之幾都用上了，看來(lái)這周的‘分數’沒(méi)白學(xué)！”媽媽夸我呢！嘿嘿……
“那當然了，不信，你考考我！”看我那胸有成竹的得意勁。警告自己：低調！
“好��！小子接招，請聽(tīng)題……小明，小方，小蘭三個(gè)人一共剪了24個(gè)窗花，小蘭剪了其中的1/2，小明剪的是小蘭的1/2，那么小方剪了多少個(gè)窗花？”
好簡(jiǎn)單呀！小菜一碟，我的小腦筋一動(dòng)就能算出來(lái)了：“您聽(tīng)好了，小蘭做的是1/2，也就是24的1/2，算式是24÷2=12（個(gè)）；小明做的是小蘭的1/2，也就是12的1/2，算式是：12÷2=6（個(gè)）；那么剩下的就是小方剪的：12+6=18（個(gè)），24-18=6（個(gè)）。答案就是小方剪了6個(gè)�！�
“呵呵，你真棒！”媽媽夸贊的給我豎起大拇指。送我一個(gè)香吻作為獎賞，嘻嘻……被夸獎的滋味就是比挨罵好受��！
我在想，其實(shí)分數不光出現在數學(xué)書(shū)中，在我們的生活中也處處可見(jiàn)呀！比如，把我們班的64位同學(xué)看成一個(gè)整體1的話(huà)，那么我就是其中的1/64；在我的家里，把我的家看成一個(gè)整體的1的話(huà)，我家一共有6位成員，那么我就是其中的1/6；還有我們在吃蘋(píng)果的時(shí)候，把蘋(píng)果切成4份的話(huà)，那么一份就是蘋(píng)果的1/4了……
瞧！分數無(wú)處不在！學(xué)好數學(xué)多么重要��！
分數作文600字 篇17
分數啊，分數，你的威力有多大，你知道嗎？你是我們的評判者、控制者、主宰者，你也是我的命根呀！
有一次，在學(xué)校我考了個(gè)滿(mǎn)分，哇！天哪，從此每天下課后，同學(xué)們都來(lái)找我討論問(wèn)題。以前，從不愛(ài)和我說(shuō)話(huà)的同學(xué)也來(lái)找我出去做游戲，對我的那份熱情，就是給我最高的禮遇，我高興，我自豪，我連走路都一蹦一跳的，還總哼著(zhù)小曲。
老師見(jiàn)到我總是笑瞇瞇的，提起我也是贊不絕口�！肮葢c珍進(jìn)步多大呀！人家是怎么學(xué)的，你是怎么學(xué)的，今后評優(yōu)、選班干部是要看成績(jì)的�！崩蠋熞桓吲d，選了我當一個(gè)中隊長(cháng)。
回到家媽媽跟我說(shuō)話(huà)都像唱歌似的，眉開(kāi)眼笑的。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳覀內ワ埖瓿燥埌��！?/p>
“好哇——只要你高興，什么我都答應你！”
分數，你多么偉大呀！分數啊，分數，我曾因為你而當選班干部、上了光榮榜、上了報紙、得了小紅花、得了大紅證書(shū)、得了獎杯、得了獎牌。
還有一次，我得了85分，天哪！別說(shuō)有人主動(dòng)找我玩了，下了課好像我得了什么瘟疫似的，連看我一眼都覺(jué)得很難，更別說(shuō)有人跟我玩了。
學(xué)校是這樣，家里更叫難過(guò)。那可是親爹親媽呀！也沒(méi)少給我冷眼。你猜他們是怎么對我的？
媽媽把臉拉得老長(cháng)，爸爸對我也是又叫又吼。媽媽說(shuō)：“你以后再給我考這點(diǎn)分，我就不給你飯吃了�！�
啊——上次可以去飯店，這次連飯都不叫吃了。多么鮮明的對比呀！
分數啊，分數，我想對你說(shuō)，你的好壞構成了我生活中的喜怒哀樂(lè )，你的高低將決定我的命運��！
高分啊，我需要你，求求你，回來(lái)吧。
分數作文600字 篇18
每一個(gè)人都有煩惱，沒(méi)有一個(gè)人活著(zhù)是沒(méi)煩惱的，為錢(qián)？為孩子？我是為分數。我的數學(xué)很差，只有重要考試時(shí)，我才努力，因此平時(shí)的成績(jì)自然平平了。
有一次考數學(xué)，試卷很簡(jiǎn)單，我認為沒(méi)有檢查的必要，寫(xiě)完了沒(méi)有再看試卷便交了上去。試卷發(fā)下來(lái)了，我以為會(huì )考一百分，誰(shuí)知才考了八十一點(diǎn)五分。真沒(méi)想到，老師也很驚訝。平時(shí)我的分數在九十到九十五分之間，這次實(shí)在太差了。老師把我叫到辦公室談話(huà)，“王瑤，這次考試你考得實(shí)在太差了，你要好好反省一下�！蔽业椭�(zhù)頭，默不作聲，心里很傷心。老師又說(shuō)：“下一次，不許考這么點(diǎn)兒分數了�；厝�(xiě)一份四百五十字的檢討給我，知道了嗎？”我小聲說(shuō)：“知、知——道了�！�
回到教室，老師報分數了。我的心“撲通、撲通”地亂跳，我又傷心，又害怕。害怕同學(xué)們嘲笑我，害怕老師當著(zhù)大家的面斥責我，還害怕回家挨罵。老師剛報完，就有幾個(gè)同學(xué)轉身看著(zhù)我，“哈哈，原來(lái)你也會(huì )考這么差��！”“還以為你會(huì )考一百分呢！”“回家告訴家長(cháng)，這次你也只考了這么點(diǎn)，就不會(huì )責怪我嘍！”……我聽(tīng)了又生氣又傷心，真想一人打他們一巴掌，可又不敢。
放學(xué)了，得去補習班。上完補習班回家時(shí)已是繁星滿(mǎn)天，黑夜拉開(kāi)了帷幕�；氐郊�，我不敢告訴爸媽這次的成績(jì)，吃了晚飯洗了澡，躲進(jìn)房間看了會(huì )兒書(shū)就睡覺(jué)了。
第二天上學(xué)的路上春意正濃，樹(shù)木郁郁蔥蔥，花朵競相開(kāi)放。雖然景色優(yōu)美，可我內心充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。我心里一直想著(zhù)，媽媽會(huì )不會(huì )罵我呢？應該會(huì )吧……逃避也不是個(gè)事啊，應該早點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。中午放學(xué)回家，我告訴了媽媽?zhuān)⒄f(shuō)以后一定吸取教訓，取得了媽媽的諒解。
這一次“惱人的'分數”讓我明白了，做什么事都要盡心盡力，不留遺憾，這樣也就減少了煩惱。
分數作文600字 篇19
馬上就要報區統考的分數了，我心里忐忑不安，因為我已經(jīng)知道大約分數，考完那天，我對爸爸媽媽說(shuō)我的數學(xué)最多只有93分。他們很擔心我考的不理想。爸爸媽媽對這次的分數很重視。我更怕數學(xué)樂(lè )老師，想想就發(fā)毛，哎~。
上課了，教室里的氣氛很是緊張，每個(gè)同學(xué)的心都懸到了嗓子眼，只見(jiàn)樂(lè )老師氣呼呼的走進(jìn)教室，把考卷往將臺上一扔說(shuō)："這次題目我都講過(guò)，你們還錯那么多，真是。"
同學(xué)們都垂頭喪氣，我的心都涼了，完了完了，這次樂(lè )老師真的要大發(fā)雷霆了！她十分生氣的說(shuō)："你們知道嗎？你們徹底粉碎了我的自信心，我報一下分數。揚菁99，吳崢98.5。劉逸欣90.5，劉逸欣我原來(lái)認為你這次是考不到90分了，沒(méi)想到你突破了，還需要仔細。"雖然樂(lè )老師沒(méi)怎么批評我，可是這分數還是會(huì )讓爸爸媽媽失望的，況且我現在已經(jīng)五年級了，下個(gè)學(xué)期就要面臨中考，我默默的為自己加油，一定要努力。下午，英語(yǔ)老師拿著(zhù)考卷進(jìn)了教室，同學(xué)們都擁了上去，希望英語(yǔ)能考的好一點(diǎn)，Christina，99分！同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的眼光，我也高興的一蹦三尺高，高興的忘乎所以了�；仡^看見(jiàn)那數學(xué)卷子，那紅紅的90。5分，它仿佛在嘲笑我："數學(xué)考的那么差，高興個(gè)什么勁。"不過(guò)看著(zhù)英語(yǔ)分數，總算能給媽媽一點(diǎn)安慰了！
晚上我把分數報給爸爸媽媽聽(tīng)，他們給了我更多的鼓勵：語(yǔ)文，數學(xué)沒(méi)考好不要氣餒，認真找出原因，爭取下次考的更好�？嫉暮靡膊灰湴�，保持下去！
爸爸媽媽的愛(ài)讓我更有信心！
分數作文600字 篇20
“你覺(jué)得你考得怎么樣？”“我覺(jué)得......”前幾天考試的得成績(jì)，原本我胸有成竹，以為本可以考得很好，卻突然來(lái)了個(gè)180度大轉變，一下跌入了心情的得低谷。
上課鈴響了，窗外陰沉沉的，天空中布滿(mǎn)陰云，空氣悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。心臟如同一只活潑的小兔子，在胸口“怦怦”地跳著(zhù)，大家都在等著(zhù)老師的到來(lái)�！芭椤苯淌议T(mén)被推開(kāi)了，老師陰著(zhù)臉，抱著(zhù)一沓試卷走進(jìn)了教室。他把試卷猛地往講臺上一扔，他怒目圓睜，眼睛里似乎能?chē)姵龌饋?lái)。雙手插著(zhù)腰，氣沖沖說(shuō)：“看看你們考的得是什么成績(jì)，怎么都這么粗心呢！”說(shuō)完，他便讓語(yǔ)文課代表將試卷發(fā)了下去�！八ⅰ�，同桌的試卷被發(fā)下來(lái)，竟然只考了65分，我不由地開(kāi)始緊張起來(lái)。終于發(fā)到我的了，什么，只有75分？“轟隆”，一個(gè)響雷在天空中炸響，我卻覺(jué)得那雷是打在我身上的。那鮮紅的75分深深地印在我的試卷上，看看試卷上個(gè)的一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，我愣住了�！薄百﹃懦�，你看看你今天考了幾分，”老師突然喊道，我條件反射似的猛地站起來(lái)，腦中一片空白�！捌呤濉边^(guò)來(lái)了幾分鐘我反應過(guò)來(lái)，結結巴巴地報出了分數�！澳憧纯茨�，只考了75分，作文還偏題了，你怎么回事呀.......”
放學(xué)了，我冒著(zhù)雨往家中走，天更加陰沉了，天空中不時(shí)地劃過(guò)一道閃電撕開(kāi)了這陰沉的天空，又立刻消失了。豆大的雨點(diǎn)砸在我的臉上，早已分不清是雨還是淚了，路邊的小草也低垂著(zhù)腦袋，我的眼前，不停地浮現出父母失望的臉龐。
不知不覺(jué)已經(jīng)走到了家門(mén)前，書(shū)包被我抱著(zhù)更緊了，抬起手，不知是敲還是不敲。
分數作文600字 篇21
我緊緊握住手中的試卷，懷著(zhù)忐忑不安的心情回家。一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)正在廚房忙活的媽媽?zhuān)驼诳磮蟮陌职�。爸爸看�?jiàn)了我，笑咪咪的對我說(shuō)：
“雨瓊，考試考得怎么樣？試卷有沒(méi)有發(fā)下來(lái)？考了多少分？”
沒(méi)想到，爸爸講那么快。面對這一連串的問(wèn)題，我該如何回答呢？唉，爸爸您對我的期望實(shí)在是太大了。
這時(shí)，媽媽也跟著(zhù)問(wèn)起來(lái)：“你究竟考了多少分？”
我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，小聲答到：“爸爸，媽媽?zhuān)@回考得不好，才得了89分�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊拿出那張試卷。
這時(shí)，我憑著(zhù)自己的知覺(jué)，感到有一陣猛烈的“暴風(fēng)雨”將要來(lái)臨。果然，爸爸的臉比六月的天氣變得還快，他收起了笑容，臉變得蒼白。一把將我手中的試卷奪過(guò)看著(zhù)試卷訓斥到：“你也太不象話(huà)了，考得那么差�！�
“你呀，只會(huì )玩，說(shuō)以后要考上大學(xué)，可你那么點(diǎn)分數，別說(shuō)考大學(xué)，就連考初中都難�！眿寢屢采鷼饬��！澳阈W(xué)的基礎沒(méi)打好，將來(lái)初中怎么辦？”
“以后星期六不準出去玩，好好的在家里看書(shū)、做提綱！”
“還有星期一到五晚上不準看電視，……”
我寶貴的星期六被剝奪了。分數啊分數，你真是能讓人歡喜，能讓人哭泣的法寶��！
我的雙眼模糊了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子掉下來(lái)。爸爸媽媽之后說(shuō)的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。心里猶如翻江倒海，思緒萬(wàn)千：爸媽為什么不靜下來(lái)看一看我錯在哪里呢？為什么我回到家聽(tīng)到的是訓斥和責罵，而不是安慰和鼓勵呢？為什么你們只看重分數？你們知不知道剛才的話(huà)有多傷我的自尊心呢？爸媽?zhuān)依斫饽銈兊男那�，但你能理解我的心情么�?/p>
望女成風(fēng)的爸爸媽媽?zhuān)埐灰儆梅謹祦?lái)衡量自己的女兒了，請多一份理解，給予我們一點(diǎn)彌補的機會(huì )吧！
分數作文600字 篇22
分數如天氣是多變的，有時(shí)會(huì )晴天，有時(shí)會(huì )陰天，有時(shí)會(huì )下雨。
——題記
我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，自以為集天下所有的快樂(lè )于一身，心里自然常常是陽(yáng)光燦爛了，很少出現烏云密布的情況，暴風(fēng)雨更是罕見(jiàn)�？墒�，像我這樣快樂(lè )的人也會(huì )因分數而發(fā)愁，也會(huì )因分數而悶悶不樂(lè )。在越來(lái)越多的考試中，我和分數有了不解之緣，我的生活漸漸變得離不開(kāi)它，它也成了我生活的一部分。
紅燈
小學(xué)時(shí)，成績(jì)總是上不去。每次測驗我只能拿八九十分，一次次的失利讓我對數學(xué)逐漸失去了信心，考不好，心里像有一塊大石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。老師的冷漠，父母的批評，自身的叛逆，數學(xué)漸漸從我的生命中抹去。我不去摸它也不去問(wèn)它。自己就像一只枯葉碟，停在枝頭，蒼白脆弱，飄飄墜落，化作枯葉，無(wú)人問(wèn)津。
黃燈
六年級，一次的數學(xué)考試改變了我的看法。數學(xué)變得有趣而容易，數學(xué)居然考了100分。多么美妙的一個(gè)數字，我漸漸對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在數字的海洋盡情的遨游。這時(shí)，我是正在準備展翅飛翔的枯葉碟，露出了一點(diǎn)色彩。準備起飛，不會(huì )脆弱，盡情翱翔。
綠燈
升入初中后的我，在數學(xué)方面也很不錯。好幾次都得了滿(mǎn)分——120分，數學(xué)再一次在腦中留下了深深的痕跡。它是快樂(lè )的，每天都等著(zhù)我去“喂養”它。我居然拿了4連貫，太棒了�？萑~碟，終于不再停留枝頭，開(kāi)始展翅飛翔，翅膀的花紋開(kāi)始顯露，是美麗的。
成績(jì)就像指路燈，從紅燈變綠燈，一步一步變好。
分數并不可怕，可怕的是你懼怕他，你放下它。
——后記
分數作文600字 篇23
上天啊，快點(diǎn)來(lái)救救我吧!我要被這無(wú)聊的不能再無(wú)聊的美術(shù)課給催眠了，再不下課就要睡覺(jué)了!
上節課已經(jīng)熬了一節思品課了，這節課怎么可能受得了了?章老師突然對周婧說(shuō)：“周婧，楊老師讓你去謄分數，快去!”好羨慕呀，可以擺脫章老師的緊箍咒了。老天顯靈，周婧前腳剛邁出教室門(mén)，“陳楠也去!”章老師說(shuō)。我也趕快飛快地跑了出去。
楊老師打乒乓球去了，辦公室里空無(wú)一人，完了，我這次覺(jué)得自己考的超級不好，肯定不上九十分，有好幾道題是根據自己的看法而不是看書(shū)上的答案寫(xiě)的。我報分數周婧來(lái)登記�！靶P88分，江琰95.5，章靜怡96分······”真不愧是一對好朋友，考試分數就相差0.5分!
報了一會(huì )兒楊老師就回來(lái)了。我最怕在考試之后沒(méi)有得知真實(shí)分數的情況下到老師辦公室里去，另可回去聽(tīng)章老師練經(jīng)。要是楊老師說(shuō)我這次考得不咋地怎么辦，是怎么回事，那樣會(huì )弄得我好尷尬!最怕老師那樣了，那種老師也是我最最討厭的老師!
“朱華勇90，徐冉94.”哇塞，連朱華勇和徐冉都考上了九十分，我再考不上也沒(méi)有道理呀，豈不是比他們倆更差?這下是真的完了，我在老師眼里的好印象全部清零了。
報著(zhù)報著(zhù)，我看到一個(gè)熟悉的名字——陳楠。我以迅雷不及掩耳的速度把分數蓋了起來(lái)，然后從后面往前看。最后一個(gè)數字是5，前面有個(gè)小數點(diǎn)，再有一個(gè)4，看到這里，我的心顫抖起來(lái)，我不會(huì )只有84.5分吧，全部打開(kāi)!嗚嗚，出乎我的意料，我有94.5分!哈哈!
后面我的心情好多了，心里懸著(zhù)的石頭也總算是落下來(lái)了，跟老師在一個(gè)辦公室里也沒(méi)有那么緊張了!
分數作文600字 篇24
考完試了，我的心情又變得忐忑不安起來(lái)，我心想，成績(jì)到底怎么樣呀！考不好的話(huà)，怎么向媽媽交代呀！所以，發(fā)試卷的前幾天，我又沒(méi)有認真學(xué)習。
“快，快，老師要來(lái)發(fā)試卷了！”有一個(gè)同學(xué)突然大喊。我的心情頓時(shí)緊張起來(lái)。老師抱著(zhù)一堆卷子，怒氣沖沖地進(jìn)到班里，見(jiàn)到這樣的表情，我就知道，我考得一定不好。
我拿著(zhù)老師剛發(fā)下來(lái)的試卷走在回家的路上，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號就像刀子一樣刺痛著(zhù)我的心：六十九分呀！我該怎么向媽媽解釋這些呀！
回到家，媽媽問(wèn)我：“考得怎么樣？”
“不好�！蔽业穆曇舴浅Ｐ�，小得甚至連我自己都聽(tīng)不到自己的聲音。
“把試卷拿出來(lái)我看看�！眿寢尩臉幼邮謬绤�，我非常害怕。
我慢手慢腳地從包里拿出試卷遞給媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)試卷：“這次考得不理想，有待提高，以后不能再看這么多電視了，花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習去，快，現在就去寫(xiě)作業(yè)！”
“媽媽?zhuān)簧鷼鈫�？”我疑惑的�?wèn)。
“生氣歸生氣，其實(shí)，你們數學(xué)老師早就告訴我你們的成績(jì)了，他說(shuō)你這段時(shí)間已經(jīng)很努力了，試卷有一點(diǎn)難，全班都沒(méi)考好，你呀！就多花點(diǎn)功夫在學(xué)習上吧，讓你努力，說(shuō)你一定能考好！”
聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我感動(dòng)極了，原來(lái)老師對我一直都很有信心呀！就連媽媽也沒(méi)有說(shuō)我，而且還說(shuō)幫助我，原本內疚的心情現在變得美滋滋的！今后的我一定要好好學(xué)習，不能辜負媽媽對我的期望！
今后，課堂上的我，就像變了一個(gè)人，認真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，不做小動(dòng)作……這可能是媽媽給我的信心吧！總之，為了心中理想的分數，我一定要加油！
分數作文600字 篇25
“哎！這可怎么辦��？”下了課，坐在座位上，我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“怎么辦��？”
那天老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我只得了70多分，我耷拉著(zhù)腦袋，沮喪極了，這怎么跟媽媽交代��？整整煩了一個(gè)上午，我決定不告訴媽媽?zhuān)墒遣桓嬖V媽媽?zhuān)瑡寢屢坏┲懒�，�?huì )更生氣的，我又煩起來(lái)了。
回到家，我忐忑不安地走上了樓，隨口說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！北闵先�(xiě)作業(yè)了，在寫(xiě)作業(yè)地時(shí)候，我懷里就像抱了小兔子，咚咚地跳著(zhù)。
幾天過(guò)去了，媽媽竟然沒(méi)問(wèn)。我以為媽媽已經(jīng)忘記了，心里有點(diǎn)舒展，但是還是很緊張，生怕媽媽記起來(lái)問(wèn)我。擔心地事終于來(lái)了。
“金詩(shī)，”媽媽拿著(zhù)手機，把手揮了揮，和氣地對我說(shuō)：“這次考了試嗎？”
我一撒謊就會(huì )感覺(jué)得到臉紅，只好不撒謊，小聲地說(shuō)：“考了”。
“考了幾分？”媽媽放下手機，把頭抬起來(lái)用眼睛盯著(zhù)我說(shuō)。
我望著(zhù)媽媽那充滿(mǎn)慈祥的眼睛，不好撒謊，低著(zhù)頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我考了70來(lái)分�！�
“什么？”媽媽驚訝的望著(zhù)我說(shuō)，“你是開(kāi)玩笑的吧，怎么可能考這么點(diǎn)分？”
“媽媽……我沒(méi)開(kāi)玩笑，我……我只考了70來(lái)分�！蔽野杨^低得低低的，恨不得看一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去，我以為媽媽會(huì )罵我，準備接受暴風(fēng)雨的洗禮。媽媽居然沒(méi)有罵我，只是溫和地說(shuō)：“你這次考的不好，下次要考好，不怕失敗，只怕你不能從失敗中吸取教訓�！�
我抬起頭，看了看媽媽?zhuān)劬镟邼M(mǎn)了淚水，從這以后，我一直記著(zhù)媽媽的話(huà)：不怕失敗，只怕不能從失敗中吸取教訓。
分數作文600字 篇26
我緊緊地攥（zuàn）著(zhù)那張試卷，懷著(zhù)忐（tǎn）忑（tè）不安的心情回到了家，一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)正在做飯的爸爸。他滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“兒子，考得怎 么樣？多少分？”沒(méi)想到，我回到家聽(tīng)到的第一句話(huà)就是爸爸連珠炮般的問(wèn)題。我該怎么回答呢？唉，爸爸，你對我的期望太大了。這時(shí)，媽媽也問(wèn)了起來(lái)：“究竟 考得怎么樣？”我低著(zhù)頭，輕輕地說(shuō)道：“考得不好，才89分�！蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù)一邊拿出那張試卷。這時(shí)，我憑直覺(jué)感到一場(chǎng)不可避免的“暴風(fēng)雨”馬上就要來(lái)臨 了。
果然，爸爸臉上的笑容瞬間就收起了，他一把奪過(guò)我手里的試卷，把它揉成一團，狠狠地摔在地上。爸爸指著(zhù)地上的卷子訓斥我道：“你太不像話(huà)了，就這么點(diǎn)分數，你對得起誰(shuí)？！”媽媽也顯得特別氣憤，說(shuō)：“小學(xué)基礎不打好，將來(lái)你上初中怎么能行呢？”
緊接著(zhù)，各種剝奪我休息時(shí)間的命令像金鐘罩一樣，把我罩了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)！
“以后的星期天，不準你再出去玩！”
“給我老老實(shí)實(shí)在家，好好看書(shū)�！�
“電視……”
“電腦……”
連我最寶貴的星期天也被剝奪了嗎？分數呀分數！都是這惱人的分數帶來(lái)的惡果。我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子。爸爸媽媽后來(lái)說(shuō)的話(huà)，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里 委屈得翻江倒海：為什么你們就不能靜下來(lái)看一看我的卷子，幫我分析一下我究竟錯在什么地方呢？為什么我回到家只能聽(tīng)到一聲聲訓斥呢？為什么你們看到的只是 分數呢？
爸爸媽媽?zhuān)灰靡淮螠y驗得分來(lái)斷定我將來(lái)是否能“出人頭地”好嗎？
分數作文600字 篇27
學(xué)校絕不是只給人分數的地方，而是交給我們人性溫暖的場(chǎng)所。
作為一名學(xué)生，各種考試是參加了無(wú)數次，而考試用的桌子卻是千篇一律的亂。
涂抹的痕跡，勾畫(huà)的線(xiàn)條在原本光潔的桌子上是顯得那樣觸目驚心，而似乎除了我，沒(méi)人去關(guān)心桌子是否正常，在他們看來(lái)，桌子只是一個(gè)可有可無(wú)的輔助工具。每每考試結束的前十分鐘，做完試卷的同學(xué)好像都無(wú)心去檢查，拈起一支筆隨手在桌子上勾著(zhù)什么。
看著(zhù)這種行為，不免與“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”的趙詩(shī)秀相比。隱在山水之間，逃著(zhù)紅塵紛擾，風(fēng)神散朗，一派閑適逸然。到現在我還清楚地記得有位平日學(xué)習不大好的同學(xué)在考試時(shí)的做法，她不會(huì )在桌子上亂涂亂畫(huà)，從來(lái)不會(huì )。我曾問(wèn)過(guò)，她的答案卻很簡(jiǎn)短“因為不禮貌啊”。她說(shuō)這話(huà)時(shí)，我從未見(jiàn)過(guò)她的眼睛如此明亮，就像北方那些指引方向的星辰，即便在黑夜也能透過(guò)云層迸出一束光。
因為不禮貌，這如此簡(jiǎn)短的五個(gè)字卻引出了我的感慨，她真的就像劉禹錫筆下的那只鶴一樣沖破了我心中的云層。也許在深山古寺里也許在林間小屋中那種揮毫落筆如云煙的淡泊之心才是處世之道，但是對于紛紛擾擾的塵世，所有的行為應是建在禮貌之上。
我聽(tīng)到無(wú)數的例子，高材生做出傷天害理的事件不可計數。而在他們之前，往往冠有“高材”這個(gè)帽子，學(xué)校對于選拔學(xué)生的制度往往只有分數，分數的高低決定優(yōu)秀的程度。在以成績(jì)論英雄的時(shí)代，誰(shuí)還會(huì )懷著(zhù)一顆純粹的心去講究“禮貌”二字？會(huì )講究“禮貌”二字的大多不是學(xué)生，則是熟讀“魚(yú)和熊掌不可兼得”但仍不明孰輕孰重，本末倒置的學(xué)校。
在越來(lái)越多的不文明發(fā)生之時(shí)，學(xué)校是否該清醒一下，優(yōu)秀是習慣，絕不是分數。
分數作文600字 篇28
今天發(fā)期中試卷，教室被一股緊張的氣氛所籠罩，同學(xué)們個(gè)個(gè)都提心吊膽的，深怕自己考了倒數……
“咚咚咚……”這是程老師的皮鞋發(fā)出的響聲，埋頭苦干的我抬起頭來(lái)。呀！只見(jiàn)他緊繃著(zhù)臉，手捏著(zhù)試卷，恨不得把試卷撕個(gè)“粉身碎骨”�？吹竭@一幕，我的心懸了起來(lái)：天呀，程老師從來(lái)沒(méi)這么嚴肅過(guò)。老師啊老師，您一定要成全我分數不低于90的心愿��！
果然不出我所料，程老師來(lái)到講臺前，將手高高抬起，“啪”地一聲，試卷被他狠狠地摔了下來(lái)�！斑@次你們怎么考的？平時(shí)不都能說(shuō)會(huì )道嗎？今天這是怎么回事？”媽呀，程老師又開(kāi)始他的獨門(mén)絕技——“河東獅子吼”了。這次班上的平均分肯定不高。杜夢(mèng)然啊杜夢(mèng)然，要是老師說(shuō)你考的不好，回家就要挨“皮肉之苦”了！該怎么辦才好��？
“王小明，70分”程老師念到了他的名字。王小明就連我都對他另眼相看了。
“郭小華，65分”。呀，郭小華可是我們班的副班長(cháng)、學(xué)霸、校園之星呀，怎么也只是比及格分多5分吶！這張試卷不是太簡(jiǎn)單，就連她都只考了65分，我十分震驚。我肯定成績(jì)也好不到哪兒去了。想到老師的批評、媽媽的懲罰。我開(kāi)始惶恐不安、膽戰心驚了。
“現在我宣布班上的第1名——她就是杜夢(mèng)然，97分！”我聽(tīng)后，有一點(diǎn)不相信自己的耳朵，怎么可能？我使勁捏了一下自己的大腿，并不是在做夢(mèng)。我大步流星地走向講臺迎接同學(xué)們的掌聲。我接過(guò)滿(mǎn)是鮮紅“√”號包圍的試卷，心里喜滋滋的。我仿佛看見(jiàn)媽媽贊許的目光，聽(tīng)見(jiàn)爸爸表?yè)P的語(yǔ)句……想到這里，我不禁笑出聲來(lái)。
這次考試使我深刻地體會(huì )到：只要你努力付出了，就會(huì )有豐厚的收獲！
分數作文600字 篇29
“孩子，這次考多少分？”“同桌，這次考得好嗎？”“哥們兒，這次考得咋樣？”身為一名學(xué)生，我們會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話(huà)，我們也會(huì )很討厭這樣的話(huà)。因為這句話(huà)的回答會(huì )讓好學(xué)生對我們瞧不起，會(huì )讓父母大發(fā)雷霆，還可能讓你一個(gè)假期都待不好。
現在的家長(cháng)，對孩子的態(tài)度只局限于孩子們分數的高低，分數高了，什么事兒都好說(shuō)，分數低了呢？什么事都不用說(shuō)了，先活著(zhù)走出家門(mén)再說(shuō)吧。其實(shí)分數不代表一切，難道只有考試分數高的才能長(cháng)大有飯吃而考試分數低的就非得要飯吃不成？
其實(shí)這些話(huà)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，就連我媽在我小時(shí)候也經(jīng)常跟我說(shuō)什么“分數不代表一切”“考不好也沒(méi)有關(guān)系”……可是真到了考試結束后，這些話(huà)就變成了“分數不代表一切，但他代表一切的一切”“考不好沒(méi)關(guān)系，長(cháng)大要飯去吧”
難道只有好學(xué)生才會(huì )讓人瞧得起而壞學(xué)生就讓人瞧不起嗎？什么愛(ài)因斯坦、牛頓什么什么的，父母老讓我們向他們讓你學(xué)習，可是愛(ài)因斯坦、牛頓之類(lèi)的小時(shí)候好像分數都不太高吧。什么考一中、二中、清華、北大之類(lèi)的話(huà)我都聽(tīng)膩了，如果人人都上一中、二中、清華、北大的話(huà)，那中國早就成為發(fā)達國家了，一中二中什么的那么好考的話(huà)那還要別的學(xué)校干什么��！我這么說(shuō)并沒(méi)有諷刺誰(shuí)的意思，我只是想告訴全天下的父母，我們要的是考前的鼓勵和考不好的安慰，而不是考前對復習的催促和考不好時(shí)的批評，還有考前對我們說(shuō)進(jìn)步多少名多少分給多少錢(qián)。所以爸爸媽媽們，我們需要你們的理解，請不要把情緒放在考試分數上。
我最后一次呼吁，請不要再出現考試分數了！
分數作文600字 篇30
“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根”。這句人們常說(shuō)的話(huà)又在我們身上應驗了。第一單元考試的“硝煙”還未全部削散，第二個(gè)更為恐怖的環(huán)節——發(fā)考卷又接踵而來(lái)。
我坐在座位上忐忑不安地望著(zhù)老師手中那疊決定我“命運”的考卷，心就象一個(gè)輕氣球一樣懸了起來(lái)。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)也是提心吊膽、目不轉睛地望著(zhù)考卷。我苦笑著(zhù)想：“唉，看來(lái)班上同學(xué)的心情都和我差不多啊”。一張白紙，印上幾道題目，再加上一個(gè)分數，在我們心中的地位就一下子從一文不值到“價(jià)值連城”。而此時(shí)，這疊白紙正象幽靈一樣“飄”到各個(gè)座位上。歡呼聲、嘆息聲，象一首不協(xié)調的交響曲，灌入我的耳中。正當我猜測著(zhù)自己的分數時(shí)，考卷放在了我的課桌上，我猛地掀起考卷，“95.5-5=90.5”，這一行鮮紅的數字象一把利劍，刺痛了我的眼睛，它使我剛剛膨脹起來(lái)的心，一瞬間變成了堅硬冰冷的石頭，狠狠地從半空中砸了下來(lái)。我疲憊地看著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮紅的“”和一道道被扣分的題目，他們象一張張嘲笑的臉，沖著(zhù)我說(shuō)：“你怎么那么笨��！，這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì )錯”。這時(shí)候，我突然想起了一句名言：“世界上本沒(méi)有笨的人，只有不努力的人”。難道是因為我不努力嗎？，難道是因為我不認真嗎？難道……，在考試的前一天，我拼命地復習，可在考試的時(shí)候，我心里卻打起了退堂鼓，我怕考不好，我怕看到父母緊鎖的眉頭，我怕看到同學(xué)郫夷的目光，我怕看到老師不滿(mǎn)的神情。似乎連手中的筆也開(kāi)始不聽(tīng)使喚—–在我手中抖個(gè)不停。結果，該錯的題目全都錯了，不該錯的題目也錯了。
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