什么的滋味作文范文600字（精選55篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的什么的滋味作文范文，希望能夠幫助到大家。
什么的滋味作文600字 篇1
在讀小學(xué)六年級的時(shí)候，我曾經(jīng)被選為尖子生，有個(gè)同學(xué)告訴我，說(shuō)我們尖子生會(huì )被罵，因為那個(gè)同學(xué)也身為尖子生，所以我很相信。
記得那時(shí)是在上早讀課，突然，班主任把曾瓊芳叫走了(她也是尖子生)接著(zhù)曾瓊芳回來(lái)了，我趕緊抓住曾瓊芳的手問(wèn)她說(shuō)：“班主任叫你干什么?”曾瓊芳面無(wú)表情地說(shuō)：“你就等著(zhù)挨罵吧!剛才老師狠狠地罵了我一頓。做好心理準備吧!”聽(tīng)完這番話(huà)我不由打了個(gè)冷戰，，頓時(shí)覺(jué)得這天氣真冷。
又接著(zhù)一個(gè)尖子生被叫走了。我想：下一個(gè)該不會(huì )就是我了吧?如果老師叫到了我該怎么辦呢?我該不會(huì )有哪里做錯了吧我該不會(huì )就這樣跟尖子生們說(shuō)拜吧?我可不想呀。
該怎么辦呢?如果老師狠狠地把給罵哭了，回到教室后我該怎么向詢(xún)問(wèn)我的同學(xué)交待呢?我坐在桌子上，背靠著(zhù)后面的桌子，想著(zhù)可能出現的一種種情況，我的身子不由得抖動(dòng)了起來(lái)，甚至于我的背靠著(zhù)的桌子上的筆也被我“抖”到了地上了。連我的手也不聽(tīng)我的指揮了，這時(shí)我才發(fā)現，自己抖的厲害。
啊，又一個(gè)同學(xué)被叫出去了，我差點(diǎn)叫了出來(lái)。我努力對自己說(shuō)：別害怕，別緊張也許。老師只是想指出自己的錯誤而已。那她也不需要用罵的方式來(lái)告訴我呀。有一個(gè)念頭冒了出來(lái)。我再次緊張了起來(lái)。我仍然繼續對自己說(shuō)：千萬(wàn)別緊張，別緊張，別緊張，別緊張，別緊張……
早讀課的下課鈴終于響了，也終于讓我從緊張中解脫了出來(lái)。老師沒(méi)來(lái)找我，這使我長(cháng)長(cháng)的緩了一口粗氣。也怪我對自己太沒(méi)有信心了，這才使我嘗到了緊張的滋味。
什么的滋味作文600字 篇2
我渴望有一個(gè)小工作室。不需要很亮。它只需要一束細細的陽(yáng)光，打在我的畫(huà)布上，讓房間充滿(mǎn)五顏六色的味道。
畫(huà)家是最神奇的職業(yè)。手里拿著(zhù)一把刷子，似乎有一些顯而易見(jiàn)的理由，可以按下今天的暫停，把明天拒之門(mén)外，淡淡地把煩惱帶走，把自己混進(jìn)另一個(gè)時(shí)空，成為天下第一刀客。所以我也想成為一名畫(huà)家，也想品味千變萬(wàn)化的生活。是什么樣的？
畫(huà)架搭好了，畫(huà)布鋪好了。用方格襯布包裹一點(diǎn)太陽(yáng)的金色和深海的藍色，把我調整到一盒最純的顏料。歐羅巴的畫(huà)家是最大膽的詩(shī)人。他們努力碰撞顏色，將白色畫(huà)布剪成明亮的碎片。
云填空，山川畫(huà)大地。耶穌享用最后一頓晚餐，是否像雨夜的意大利街頭一樣悲傷？梵高的向日葵盛開(kāi)時(shí)，是否像荷蘭陽(yáng)光明媚的牧場(chǎng)一樣欣喜若狂？沒(méi)必要隱瞞。
點(diǎn)上一盞古色古香的銅燈，點(diǎn)上一股淡淡的清香，煮上一杯青澀而微溫的茶。深宮里的女士們坐在雪地上。在這些寒冷的日子里，工筆被輕輕捏，手腕微微轉動(dòng)，一朵梅花落在紙上。冬至畫(huà)一個(gè)梅，十瓣一個(gè)，每天染一瓣�；ò瓯M，春意深。于是女人用伏安屏住呼吸，畫(huà)了一幅畫(huà)，莊嚴地描繪了宮廷前的垂柳和春風(fēng)。冬春交流時(shí)，你悵然若失，靜待春光，而你傷心和蕭，你的心事如絲。消寒圖，從來(lái)不只是消寒。
還幻想自己是一個(gè)手里拿著(zhù)畫(huà)筆，神通廣大的人，好像變成了一個(gè)手持寶劍，要求在江湖中行走的俠客。當我舉手投足，許多山川的風(fēng)景都會(huì )瞬間被宣示。寫(xiě)意，瀟灑潑墨，新裝野馬，隨發(fā)展而崛起，是富春山的雄鷹，是北海的霞光，無(wú)悲無(wú)喜，笑傲紅塵。
繪畫(huà)的味道也是生活的滋味。徘徊在繪畫(huà)中的畫(huà)家，不知道是經(jīng)歷過(guò)生活，還是創(chuàng )造過(guò)生活。很多墨水就是三千個(gè)世界。
什么的滋味作文600字 篇3
我喜歡風(fēng)在耳邊呼嘯，就像你明明不在身邊，卻離我的心好近好近。
風(fēng)有著(zhù)夏天的狂野，追趕著(zhù)下落的夕陽(yáng)，帶著(zhù)奶奶的呼喚，夕陽(yáng)下落至地平線(xiàn)，整個(gè)村莊籠罩在暈紅中。廣場(chǎng)上孩童們的歡笑，如銀鈴般回蕩在村莊。
我眼睛止不住往外瞟，越兒我一個(gè)激靈，放下碗，提起鞋往外跑。六月的風(fēng)躁動(dòng)著(zhù)，傳來(lái)奶奶那粗放的聲音，這死丫頭，又跑走了，碗都沒(méi)放好呢。早點(diǎn)回來(lái)。跑著(zhù)跑著(zhù)，我捂著(zhù)嘴笑，這六月的風(fēng)暖暖的。
風(fēng)有著(zhù)春天的暖意，伴隨著(zhù)又一年新生，帶著(zhù)奶奶的鼓勵。梨花樹(shù)上那一點(diǎn)點(diǎn)花苞，是都在等待著(zhù)綻放嗎？我牽著(zhù)奶奶的手，走在一排排梨樹(shù)下。丫頭，有心事了？我望著(zhù)奶奶，她眼中渾黃的光透著(zhù)無(wú)限的溫柔，我的淚珠再也沒(méi)止住。奶奶握緊我的手：丫頭，不管遇到什么困難，都不要放棄。
你看這含苞待放的花骨朵兒，不也在等新生。我抬頭，望著(zhù)奶奶，春日的暖風(fēng)吹起她微白的頭發(fā)，我從未覺(jué)得她美麗，可在那一剎，我感到這美麗的不是容顏，而是那顆心。風(fēng)吹著(zhù)，有著(zhù)苦澀，夾雜著(zhù)甘甜，卻沒(méi)有止住我的淚水。
風(fēng)有著(zhù)秋日的凄冷，卷起一地落葉，奶奶永遠離我而去。嗩吶聲在鄉間回蕩，人們踏在落葉上，咔擦，咔擦，就如同踏在我的心上。兩旁的樹(shù)搖曳著(zhù)，落葉如衰老的生命，它們回歸泥土，杳無(wú)聲息。起風(fēng)了，奶奶，是你嗎？這風(fēng)怎么會(huì )是酸的呢？
風(fēng)有著(zhù)冬日的沉寂，一切都在蓄力待發(fā)，冬日將一切都埋起來(lái)，那冬風(fēng)也是寒得刺骨。想起奶奶，她最喜歡梅了，梅正是歷著(zhù)寒骨，才美艷動(dòng)人。是奶奶在告訴我，不經(jīng)得嚴寒怎能開(kāi)出艷麗的花。奶奶，我將永遠記得您。原來(lái)，冬風(fēng)也會(huì )帶來(lái)暖意。
我喜歡風(fēng)在耳邊呼嘯。因為你不在身邊，在我心間。
什么的滋味作文600字 篇4
生活，它是一片檸檬，是一顆糖果，是一根苦瓜，是一粒辣椒，它有著(zhù)酸甜苦辣各種滋味，接下來(lái)，讓我們一起去體會(huì )一下吧。
酸的滋味
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，只見(jiàn)老師拿著(zhù)一大堆卷子，邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了教室。頓時(shí)，吵鬧的教室立即變得鴉雀無(wú)聲。老師把試卷用力地往講臺上一扔，他的臉嚴肅得像一座冰山讓人不禁打了一個(gè)寒顫�！斑@次考試及格人數只有21人，優(yōu)秀人數只有3人……”他那嘶啞并帶有憤怒的聲音讓我們都默默地低下了頭，老師的語(yǔ)氣是酸酸的，眼淚也是酸酸的，可是哭有什么用呢，失敗是成功之母，只要我們更加努力，就一定能夠獲得成功。
甜的滋味
運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們都在為自己班級的運動(dòng)員們加油，我們班也一樣�！凹佑�！加油！”一陣陣助威聲震耳欲聾，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)，我們班獲勝了，我體會(huì )到了勝利的感覺(jué)，它是快樂(lè )的，開(kāi)心的，甜美的。
苦的滋味
做做做，老師的絕技，對對對，學(xué)生的期盼�？伎伎�，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。哎——枯燥的語(yǔ)文，煩人的數學(xué)，無(wú)趣的科學(xué)和英語(yǔ)，作業(yè)如山，用墨如海，這不正是苦的滋味嗎？
辣的滋味
“我說(shuō)過(guò)多少次了！早讀不可以遲到，可就是有人不聽(tīng)！每人扎二十分鐘馬步！”每次被訓了后，眼睛會(huì )有一種辣辣的感覺(jué)，讓人不禁淚水直流。辣的滋味，我不想再次體驗。
生活的滋味是一杯清茶，需要你細細品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅迷人的畫(huà)。用心去體會(huì )，你會(huì )發(fā)現它是多姿多彩的。
什么的滋味作文600字 篇5
橘色的實(shí)心球在空中勉強飛行了極短的時(shí)間后，便如同一只失去翅膀的飛鳥(niǎo)，連同我最后的希望一起，重重地砸在地面上，向前滾了幾步，不動(dòng)了。唉，我長(cháng)嘆一口氣，最終還是輸了。
聽(tīng)不清楚裁判老師喊出八強的聲音，我腦海中一片空白，扭過(guò)頭，不再去看那歡樂(lè )卻又殘忍的場(chǎng)面，卻無(wú)意瞟到了為我加油的同學(xué)正默默離去，一轉身，我向自己班走去，心中卻充滿(mǎn)抱怨與不甘：為什么進(jìn)入決賽的不是我？
回到班級，看著(zhù)同學(xué)們期待而又急切的眼神，我的心再次被隱隱刺痛，抱歉地搖了搖頭，他們眼里的光芒一散，但隨即，那失望的神情便消失了，取而代之的是陣陣安慰：“沒(méi)事，下次還有機會(huì )�！薄斑@算什么，沒(méi)什么大不了的，別在意�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，接受了大家的善意，但心中卻變得更加難過(guò)與不甘�，F在的安慰與關(guān)心如果能變成勝利的肯定與贊美該有多好！
時(shí)間不斷流逝，終于，廣播里傳來(lái)了我最不想聽(tīng)到的聲音：“下面宣布初二男子前擲實(shí)心球獲獎名單�！蔽业拖骂^，告訴自己不要在意，但那廣播的聲音卻變得越發(fā)清晰，“第一名…第二名…”一個(gè)個(gè)字無(wú)情地捶在我的心上，我不由得又想起當初的情景：如果我再往前走一步，如果我再把球扔高點(diǎn)，如果第一次沒(méi)有踩線(xiàn)，如果……
下午，運動(dòng)會(huì )結束了，看著(zhù)同學(xué)們脖子上閃閃發(fā)光的獎牌和臉上燦爛的笑容，想想自己忙碌了半天卻一無(wú)所獲，我不由得又是一聲長(cháng)嘆。為什么取得名次的不能是我？為什么獲得獎牌，獎狀的不能是我？為什么榮譽(yù)和掌聲非要與我無(wú)緣？為什么……？
唉，還是不甘心��！
什么的滋味作文600字 篇6
很多人在想，到底什么是滋味。其實(shí)滋味有很多，比如幸福的滋味就好比是一個(gè)你很想要的東西，別人滿(mǎn)足了你，你就十分幸福。也好比一盤(pán)菜，媽媽做了一盤(pán)你最喜歡的菜，你會(huì )感到開(kāi)心快樂(lè )�？晌医裉煲v的滋味卻正好相反，是被人排斥的滋味。如果你被人排斥，你可能會(huì )跟我一樣，感到心里很不是滋味兒，令人郁悶難受。
記得前幾天，在學(xué)校課間的時(shí)候，我找好朋友一起玩，可她們好像都在躲我一樣，一到下課就跟箭一樣“飛”得不知去向。一看到我走向她們，她們就會(huì )走開(kāi)，離我遠遠的，弄得我好像身上長(cháng)刺了一樣。
就這樣過(guò)了一上午，一天，三天。一直到第四天，我終于按捺不住了，靠近她們問(wèn)道：“你們都怎么啦？為什么都不和我玩了？”“不是有人在背后罵我們嗎？”她們嘲諷地回答道。
一開(kāi)始我一臉疑惑，后來(lái)我聽(tīng)明白了�？晌覄倓傁肜^續問(wèn)她們的話(huà)到嘴邊，上課鈴聲響了起來(lái)。之后那節課上，我就心不在焉，回答不上來(lái)老師提的問(wèn)題。
終于等到下課了，我急忙走到她們們桌前解釋說(shuō)：“誰(shuí)罵你們了！我才沒(méi)有呢！”“不是你，那會(huì )是誰(shuí)呀？”我急得一跺腳，問(wèn)：“那你們說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)的？”“不信？那我帶你去問(wèn)呀！”然后我們幾個(gè)一起走到另外一位同學(xué)面前，我好聲好氣地問(wèn)道：“你什么時(shí)候有聽(tīng)到我有罵過(guò)她們嗎？”“沒(méi)有呀！”“那她們?yōu)槭裁凑f(shuō)，是你告訴她們，我在背地罵她們呢？”“我說(shuō)的是別人，又沒(méi)說(shuō)你�！边@一下誤會(huì )終于解釋清楚了，我和好朋友又和好如初了。
但是被人排斥的滋味可真不好受��！
什么的滋味作文600字 篇7
自從我一個(gè)人睡覺(jué)后，我變得特別怕黑。一旦房間里燈光熄滅了，我就全身發(fā)抖，甚至整個(gè)人都躲進(jìn)被子里，常常捂得滿(mǎn)頭是汗，有時(shí)候還會(huì )透不過(guò)起來(lái)。但沒(méi)辦法，我就怕怕黑。
媽媽知道我這個(gè)情況后，每天晚上都會(huì )走進(jìn)我的房間，手里拿著(zhù)一本本厚厚的故事書(shū)，坐在我的床頭上，溫柔地說(shuō)道：“蘭蘭，我給你講故事好不好？”我開(kāi)心地說(shuō)“好”。媽媽給我講起故事來(lái)，講了一個(gè)又一個(gè)。那些故事都那么好聽(tīng)，我都聽(tīng)得入迷了。不知什么時(shí)候，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……
有一天，媽媽給我講故事的時(shí)候，我發(fā)現媽媽的眼睛里有許多血絲，眼睛困倦得根本睜不開(kāi)來(lái)，似乎一合上眼就會(huì )睡著(zhù)了似的。嗯，媽媽這幾天身體不太好，本來(lái)就需要好好休息。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈爝�要上班呢！早點(diǎn)去睡吧！一天不聽(tīng)故事沒(méi)關(guān)系的�！眿寢屵t疑了一下，又仔細看了看我的眼睛，可能看出我眼里的害怕，她搖了搖頭，說(shuō)：“寶貝，你不是怕黑嗎？媽媽等你睡著(zhù)了再去睡�！闭f(shuō)著(zhù)，她輕輕地讀起了故事。
可是，我看到她的臉色越來(lái)越不好，神情越來(lái)越疲憊，我多么希望自己馬上就能睡著(zhù)��！可是，麻煩的是，我越這么想，睡意就越是不肯降臨。
怎么辦��？有了！我閉上眼睛，身體一動(dòng)不動(dòng)�？墒�，不知為什么？當我想著(zhù)不能動(dòng)的時(shí)候，手呀、腳呀、腿呀卻反而格外不舒服起來(lái)�！澳銈冞@些小壞蛋，就不能安分點(diǎn)嗎？”我在心里默默地批評我的肢體，努力忍著(zhù)種種不適，“我一定不能動(dòng)，不能讓媽媽發(fā)現我是在裝睡�！苯K于，媽媽的聲音停了下來(lái)，她為我蓋好了被子，幫我關(guān)了燈，輕輕地走到隔壁房間睡覺(jué)去了。
我是多么幸福呀，因為有一個(gè)愛(ài)我又愿意為我付出一切的媽媽。
什么的滋味作文600字 篇8
在上次一節英語(yǔ)課上，我由于不小心犯了個(gè)低級錯誤，被老師懲罰了，這使我嘗到了被罰的滋味。
這天，王老師正講評著(zhù)英語(yǔ)練習冊。王老師最憎恨的事就是有人犯他強調了許多遍的錯誤�？刹恍业氖�，我錯了。
這題寫(xiě)錯的站起來(lái)！王老師皺著(zhù)眉頭，叉著(zhù)手，怒視著(zhù)全班同學(xué)，快點(diǎn)！我站了起來(lái)。王老師環(huán)顧四周，見(jiàn)只有我一個(gè)，便踱著(zhù)步子向我走來(lái)。教室里安靜地出奇，只有他噠噠的腳步聲，令全班同學(xué)毛骨悚然。
這道題你都錯��？他走到了我的身邊，你說(shuō)說(shuō)看，這個(gè)知識點(diǎn)我都講了多少遍了，連你還要錯，想造反啊你？說(shuō)完抱著(zhù)手臂站在一旁，用他那特有的眼神盯著(zhù)我：側著(zhù)頭，一只眉毛向上挑起，目光平淡而又冰冷，直盯得我后背發(fā)毛。他一句話(huà)也不說(shuō)，就這么盯著(zhù)。同桌在一旁捂著(zhù)嘴偷笑，還時(shí)不時(shí)地瞟我兩眼。
也不知過(guò)了多久，王老師突然瞇起眼，又冷不丁地冒出一句話(huà)：這節課站著(zhù)上！說(shuō)完便又悠閑地踱著(zhù)步子回到講臺邊，繼續講課，仿佛什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一般，只是不再看我一眼。
叮咚叮咚下課鈴終于響了。你給我過(guò)來(lái)！王老師敲著(zhù)講臺，指著(zhù)我，惡狠狠地大喊。在講臺邊，老師戳戳我的頭，又指指那道題：今天啊，你把這道題抄200遍交給我，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？！哦！見(jiàn)我回答了他，王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了教室，只留下一個(gè)冰冷堅硬的背影留給落寞的我。
這件事，首先是我有錯在先，不應錯老師講過(guò)多變的題，而且老師也是因為希望我下次不再犯這個(gè)錯誤才讓我罰抄�？蛇@種方式過(guò)于偏激，罰抄既浪費時(shí)間，也不會(huì )起多大的作用，無(wú)非是把這道題記住，下次不再錯，還不如花這些時(shí)間復習一下筆記。這次經(jīng)歷，讓我體會(huì )到了被罰抄的滋味。
什么的滋味作文600字 篇9
當你獨處的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得寂寞嗎？你喜換獨處的滋味嗎？有人說(shuō)寂寞讓人如此的無(wú)聊和悶苦，寂寞的滋味是如此的苦澀和清冷。躲都躲不及，怎么喜歡？但是只要你靜下心來(lái)細細體味寂寞，就會(huì )覺(jué)得——寂寞的滋味是優(yōu)美的，是寧靜的。寂寞讓你如此快樂(lè )，近而你會(huì )喜歡上寂寞的感覺(jué)。
小的時(shí)候，可能還無(wú)法體會(huì )到寂寞的存在，因為這個(gè)時(shí)代的我們不愁吃不愁穿，天天享受著(zhù)幸福帶來(lái)的快樂(lè )和喜悅�？筛改冈谒麄兺甑哪莻�(gè)年代又何曾這樣娛樂(lè )過(guò)？
那個(gè)年代物資匱乏，寂寞的滋味便引上心頭，有人說(shuō)，那種寂寞是枯燥無(wú)味，難以忍受的，但有誰(shuí)會(huì )想過(guò)，在寂寞背后并非都是痛苦的，若不是那寂寞的存在，又怎么能張目對日；又怎么能明察秋毫；又怎么能細察紋理？沒(méi)有了這些，物外之趣又從何來(lái)！寂寞有時(shí)也能給我們帶來(lái)樂(lè )趣。
當我們走向社會(huì )時(shí)，會(huì )對寂寞感受得更深，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境里，一切都是如此陌生，坐在一旁看著(zhù)其他人歡樂(lè )地交談，心中會(huì )不覺(jué)產(chǎn)生一種無(wú)法言說(shuō)的感受，那就是寂寞的滋味��！這種滋味會(huì )讓你迫切地想與人交流，想融入這個(gè)集體中！真正的寂寞，這才是真正的苦味的寂寞��！
可是，讓我們把目光轉向那些研究者身上，比如說(shuō)發(fā)明家，他們天天在實(shí)驗室內，做著(zhù)重復的工作，幾十年如一日，沒(méi)有人與他們交談，有時(shí)他們會(huì )呆在屋里幾十天不說(shuō)話(huà)，他們忍受著(zhù)常人無(wú)法忍受的寂寞。
但是，正是在這樣的一種安靜的環(huán)境中，他們才得到了成功，用幾十年的寂寞去換幾世的方便，應該是發(fā)明家們所做的，最幸福的事吧！寂寞的滋味啊……讓人回味無(wú)窮。
寂寞讓人學(xué)會(huì )獨立思考，擁有成熟，還讓我們擁有一份細蜜的心思。這就是寂寞的滋味。
什么的滋味作文600字 篇10
讀書(shū)可謂是一件苦差事。剛入小學(xué)時(shí)，母親就告訴我一句話(huà)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習很苦，只有不斷學(xué)習，不斷爭取好成績(jì)，才會(huì )有收獲。
開(kāi)始，我不以為然，但漸漸的，我覺(jué)得局勢有點(diǎn)兒不對了。讓我記憶猶深的一次語(yǔ)文課上，老師正在講課文，忽然一只小蝴蝶張開(kāi)翅膀，從窗邊飛過(guò)了，我看它那婀娜多姿的身態(tài)以及那兩只絢麗的翅膀，不由地著(zhù)了迷，沒(méi)心思聽(tīng)課。忽然，我好似感覺(jué)到同桌在叫我的名字。
當我把頭扭過(guò)去時(shí)，我才如夢(mèng)方醒，原來(lái)老師在叫我回答問(wèn)題！但我上課卻在看蝴蝶，啥也沒(méi)聽(tīng)，面對老師的神情以及同學(xué)們奇怪的目光，我萬(wàn)分窘迫，臉紅到了耳根，當時(shí)，我恨不得找個(gè)裂開(kāi)的地縫鉆進(jìn)去。上完課后，我被叫到辦公室，老師用溫柔的語(yǔ)言提醒我：“下次上課思想可不要開(kāi)小差了！”
接近考試了，我一臉焦急，平時(shí)不怎么聽(tīng)課的我這次會(huì )考好嗎？我懷著(zhù)一顆緊張的心奔赴考場(chǎng)。
一天后，考試成績(jì)出來(lái)了，我考得很差，大概在班級十多名左右，這可是小學(xué)一年級��！現在我都考得這么差，以后上了高年級，我的成績(jì)會(huì )不會(huì )跌入谷底呢？
我驚惶不安地想著(zhù)以后的生活會(huì )怎么樣，于是，從這時(shí)候起，我發(fā)誓，今后一定要苦讀書(shū)，不論再苦，再累，學(xué)習都是主要的，玩是次要的。我于是一直懷著(zhù)這顆學(xué)習的心，我想，它一定能用好成績(jì)回報給我。
就這樣，我學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，于是，從那以后，我上課開(kāi)始認真聽(tīng)講，遇到不懂的問(wèn)題課后去問(wèn)老師，也就是從那時(shí)起，我的單元考試成績(jì)登時(shí)從谷底升到了天空，從地獄升到了天堂，最終，在期末考試時(shí)獲得了雙百的好成績(jì)。這就是“學(xué)富五車(chē)”的好成果。
人生就像一架紙飛機，它會(huì )隨著(zhù)時(shí)間推移，逐漸升高，到達人生巔峰為止。學(xué)習也是如此，必須有苦再甜，才能有所作為。
什么的滋味作文600字 篇11
一杯乳白色的豆漿，上面冒著(zhù)絲絲縷縷的熱氣，裹挾著(zhù)它獨有的香味，在空氣中散發(fā)開(kāi)來(lái)……
那是一個(gè)雨天。天陰沉沉的，小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，雨點(diǎn)有節奏地敲擊著(zhù)地面，我和老爸撐著(zhù)傘，走在去課外班的路上。
“今天早飯還吃油條豆漿?”老爸問(wèn)道�！昂冒�，不過(guò)要多放點(diǎn)糖�！蔽掖鸬��！俺蕴嵌嗔藢ρ例X不好呢!”老爸叮囑道。
課間休息時(shí)，我吃著(zhù)老爸買(mǎi)的早飯。在喝豆漿時(shí)，不經(jīng)意間，用木棒把豆漿攪拌了一下。發(fā)現今天的豆漿似乎格外的甜，心想，或許是店家好心多加了點(diǎn)吧!
下課之后，我問(wèn)老爸：“爸，今兒店家怎么這么好心啊，在豆漿里多加了糖?”老爸聽(tīng)后，想了想回答道：“這次豆漿放了雙份的糖，以前你喝得就是甜豆漿�！�
我這才突然想起，在我剛開(kāi)始吃油條豆漿時(shí)，曾對老爸在不經(jīng)意間說(shuō)了一句要多加糖，不想老爸竟一直記在心里。
猛然回想起奶奶和媽媽對老爸的評價(jià)�？傮w來(lái)說(shuō)，老爸在我沒(méi)出生之前，只能用一個(gè)詞來(lái)形容——粗心。
記得老媽對我說(shuō)過(guò)，有一次奶奶讓老爸去買(mǎi)菜，一共要買(mǎi)5種菜，可是等老爸回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現他只賣(mài)了三種，問(wèn)他怎么回事，他摸著(zhù)后腦勺說(shuō)：“忘了，忘了!”真是讓人無(wú)語(yǔ)。
但自從有了我，老爸粗心的毛病就很少再出現了，尤其是我的事，老爸更是仔細至極，認真至極。
但是他對我愛(ài)，如同那一杯甜豆漿，一直沒(méi)有被攪拌，所以無(wú)法發(fā)現其中的那一絲甜甜的滋味。因為我沒(méi)有關(guān)注，一直認為爸爸為我做的一切都是理所當然的，所以忽略了爸爸因我而改變的東西，忽略了那一份沉甸甸的，甜甜的父愛(ài)。
桌上仍有一杯豆漿，上面仍冒著(zhù)熱氣，輕輕地啜上一小口，淡淡的甜甜的充滿(mǎn)了口腔，細細品味，才發(fā)現那是父愛(ài)的滋味。
什么的滋味作文600字 篇12
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！}記
不再是你眼中唯一的風(fēng)景。
甘愿做您的紅顏，卻終究抵不過(guò)似水流年�？v然為您忍受徹夜傾寒，終究抵不過(guò)伊人相伴。重逢的那一剎，一抹悲涼的笑容，一雙顫抖的指尖，訴不盡萬(wàn)千思念，一聲清淡如水的問(wèn)候，揉碎了寂寥的癡心。
為赴一場(chǎng)相守一生的約定，我獨自奔行千百里，輕輕地推開(kāi)府邸的大門(mén)，一想到快要見(jiàn)到你，欣喜，便悄悄的流入眼眶�！懊髡\，你一定是滿(mǎn)眼歡喜吧，只要你我二人相見(jiàn)，哪怕是身處繁華，也能重拾歲月的溫馨�！�
我一步一步的走到最后一扇大門(mén)前，輕輕推開(kāi)門(mén)，緩緩地踏入。寒暄的話(huà)還未說(shuō)出一抹笑意便凝結在了嘴邊，眼中流露出無(wú)法掩藏的悲涼。
原來(lái)，我不再是你眼中唯一的風(fēng)景。
我強打精神，不讓悲涼溢出眼眶。
你的一臉淡漠，卻刺痛我的內心，幾滴無(wú)聲的淚，默默流入心底。悲涼隨著(zhù)淚滴涌上來(lái)，仿佛撕扯著(zhù)我的內心。
終是一場(chǎng)以愛(ài)為名的算計。
帶著(zhù)張汝舟的罪證我一步一步將他告上官府。
我知道自己的這番經(jīng)歷，終究是難逃世俗之人的嘲弄，取笑。而我自己也很難逃脫牢獄之災，但是我不后悔。屈辱的生活與那所謂的名節相比我寧可玉石俱焚。
我靜靜的踏入牢獄，前方，是深不見(jiàn)底的深淵，我不后悔。
我待在牢獄里。徹骨的寒冷，暗無(wú)天日的地方，悲涼孤單的自己，悲涼的滋味再次漫上心底。
一場(chǎng)無(wú)妄之災皆起于這一場(chǎng)孽緣，我仿佛做了一場(chǎng)漫長(cháng)的噩夢(mèng)，恐懼，掙扎，卻只能獨自勇敢面對。
獨守紅塵之中，哀傷望斷天涯，思念，纏綿了一整個(gè)過(guò)往，過(guò)去的浮華，都已成虛無(wú)，如同夢(mèng)中的落花，飄搖著(zhù)觸不可及的美好，午夜夢(mèng)回，冷冷凄凄。
什么的滋味作文600字 篇13
人生道路上，你會(huì )嘗到許多滋味，如：成長(cháng)的滋味、挨訓的滋味、快樂(lè )的滋味……令我難以忘懷的“滋味”是我為“炮灰團”第一次打進(jìn)“首球”。
那是一個(gè)午后，我們班的幾個(gè)球迷聚在一起踢球。我們“炮灰團”的成員無(wú)精打采，因為我們隊從未進(jìn)過(guò)一球，盡管我這個(gè)做隊長(cháng)的一個(gè)人做前鋒，我們隊的后防線(xiàn)還是守不住，精英團的成員太厲害了�！氨荣愰_(kāi)始！”精英團首先發(fā)球，后防線(xiàn)上的王冠中不斷地向我喊道：“一定要守��！”可精英團的隊員實(shí)在太強，他們很輕松地都破了我的進(jìn)攻，要是他們來(lái)個(gè)猛攻，豈不打成個(gè)4比0！
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。精英團的王其湜已經(jīng)帶球來(lái)到了我們的球門(mén)旁，王冠中什么也不顧了，一個(gè)飛鏟，把球鏟了出去，球滾到了界外。裁判員朱逸鵬定精英團界外球，可他們怎么也沒(méi)想到，我們炮灰團會(huì )在擲界外球后，幾秒鐘之內會(huì )挽回我們的炮灰團的尊嚴。
我等的那一刻終于來(lái)了！在精英團隊員王其湜將球擲出后，出乎意料的是，王冠中一個(gè)頭球將球傳至我的腳下，我一看，精英團后防線(xiàn)上沒(méi)人！機不可失，失不再來(lái)！我用盡全身的力氣，大腳射門(mén)！“進(jìn)球有效！”我們隊的球員抱在一起，吶喊聲響徹云霄。
自此以后的幾場(chǎng)比賽，我們隊隊員仿佛有了士氣，門(mén)將曹徹表現非常搶眼，連撲出好幾個(gè)球；王冠中表現出色，為我們打進(jìn)了第二個(gè)球。霎那間，我和王冠中成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。
其實(shí)要是讓我為那個(gè)“首球”進(jìn)行評論，我只想說(shuō)：“我并不是為了進(jìn)球而進(jìn)球，而是希望我們隊隊員能?chē)L到進(jìn)球的滋味，讓他們明白我們的實(shí)力并不比精英團差。讓他們嘗到了進(jìn)球的滋味，我覺(jué)得，比在那是喊：“我們進(jìn)球了，1比0！”喊“我們炮灰團萬(wàn)歲！”好100倍！
什么的滋味作文600字 篇14
某年寒假，我回外婆家過(guò)年。因為在過(guò)春節，又很多人在放鞭炮。我看到后羨慕不已，發(fā)誓我也要放鞭炮。
進(jìn)了鞭炮攤，我一看，哇!好多鞭炮呀，琳瑯滿(mǎn)目，物美價(jià)廉，各種各樣……最后，我選了兩條擦炮，買(mǎi)了一個(gè)打火機，就回外婆家了。我來(lái)到外婆家下面的小前院，拿出一盒擦炮和打火機，把擦炮放在打火機上，剛準備按，手一軟，沒(méi)按下去。我又試了幾遍，結果還是如此。于是我那開(kāi)鞭炮，按起了打火機。等終于好了，我連忙給一個(gè)擦炮打起火來(lái)。我點(diǎn)了一會(huì )，看見(jiàn)鞭炮冒起了煙，我連忙扔了出去。我等了一會(huì )，還沒(méi)爆，一看，原來(lái)沒(méi)有燃呀。于是，我又拿起了另一個(gè)擦炮，但又想如果按久了怎么辦?我害怕起來(lái)，決定去找我的一個(gè)姐姐，讓她教我。她告訴我等了一些技巧，又演示幾遍，叫我試一試。我按照她說(shuō)的方法，試了一下。當聽(tīng)到“pong”的聲音時(shí)，我開(kāi)心極了，想放鞭炮真的一點(diǎn)都不難嗎。
可好戲不長(cháng)。我放了幾個(gè)炮后，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，打火機的火順著(zhù)風(fēng)，燙了一下我的手，我“哇”的一叫，隨手把打火機扔到了地上。我的手被燙紅了，哭了起來(lái)，外婆下來(lái)給我擦了藥后，帶我回去了。因為手被燙，這幾天我都不敢去用玩鞭炮了。過(guò)了幾天，我知道了原因，原來(lái)打火機的位置會(huì )影響火的……知道后我就決定再去試一試。
試完后發(fā)現真是如此，而且速度也比以前快。我高興極了!我終于成功了!
這次學(xué)放鞭炮，讓我受益匪淺。雖然放鞭炮很簡(jiǎn)單，可是讓我明白了只有堅持，才能成功，最重要的是，這次學(xué)放鞭炮，讓我嘗到了成功的滋味!
成功的滋味，真好!
什么的滋味作文600字 篇15
“今天有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩……”劉海帶給了我煩惱，我算是嘗夠了煩惱的滋味。
從小我就羨慕王晨，羨慕她那平平整整的劉海。我肯求老媽帶我去理發(fā)店剪劉海。在我的再三懇求下，她迫不得已地帶我去“卡凡”店里剪劉海。
“哈!哈!哈!”剪完了，我立刻跑到鏡前臭美起來(lái)�？吹界R中的我，剪了劉海，臉只有一半了。真可愛(ài)!像個(gè)小月牙。我心想，：我好像看見(jiàn)了鏡子、剪子、剃頭刀……都羨慕我�；氐郊�，我便向鄰居的娃娃們炫耀起來(lái)：“琳琳，你在哪兒?玲玲，你在家嗎?你們快來(lái)看看我的新發(fā)型哦!”說(shuō)著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到了琳琳和玲玲的贊嘆、嫉妒，還有……
日子一天天過(guò)去了，我漸漸地發(fā)現，劉海既是我的炫耀之本，同時(shí)它也成了我的煩惱，——它會(huì )不停地修長(cháng)，需要不停地修剪。我想讓它保持一種姿態(tài)，可它就是不聽(tīng)話(huà)，給剪刀添加了不少麻煩。
今天，剪刀又來(lái)了�！斑青辍币宦�，一大截頭發(fā)落了下來(lái)，劉海頓時(shí)變得平平整整。多美呀!一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)“沙沙”地為朕喝彩，花兒一朵一朵地為朕低下了頭�？珊镁安婚L(cháng)，劉海好像與誰(shuí)比賽似的，過(guò)不了幾天，它又蹭蹭地長(cháng)“高”了，一不留神馬上遮住我的視線(xiàn)。這樣做就算了，可它竟然還不滿(mǎn)意，竟還扎起本姑娘的眼睛來(lái)了，本姑娘難道要被這劉海給打敗嗎?不，不可能!我只好請來(lái)剪刀師傅繼續剪，可它過(guò)了幾天又長(cháng)了。我剪，它長(cháng);我又剪，它又長(cháng);我……
唉!劉海，你真是剪了又長(cháng)，剪了又長(cháng)啊!我真后悔留了你住宿呦!
哎!要是世界上真有停止器的話(huà)，我一定，一定，一定會(huì )利用它把劉海給停止了。因為煩惱的滋味可真不好受。
什么的滋味作文600字 篇16
柯南戴眼鏡是足智多謀;李嘉誠戴眼鏡是聰明智慧;溜溜梅老師戴眼鏡那是博學(xué)多才。我掃一眼就知道戴眼鏡的個(gè)個(gè)都是學(xué)霸，如果我能戴眼鏡，那一定是帥哥一枚。不久我那微不足道的小愿望實(shí)現了――輕度近視。
那次我和媽媽來(lái)到火車(chē)站乘回包頭的火車(chē)，媽媽為了鍛煉我，就讓我看藍色大屏幕上列車(chē)的信息。我們站在二樓，那些信息就像數不勝數會(huì )飛的綿羊，在我的眼睛里亂竄，我支支吾吾的說(shuō)：“我……我看不清�！薄翱床磺�?那么清晰的字，你都看不見(jiàn)嗎?別開(kāi)玩笑了�！眿寢尠盐翌I(lǐng)到一樓半的位置問(wèn)：“這回呢?”我這簡(jiǎn)直是霧里看花，水中望月啊。媽媽看懂了我的心思，眉頭擰成了麻花：“愁死人了�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽眼睛里閃爍著(zhù)紅紅的火苗，并開(kāi)始擴散了，我知道媽媽生氣了，我立刻跑到一樓，能看見(jiàn)屏幕上的字了，大喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)铱匆?jiàn)了�！北惆蚜熊�(chē)信息一一讀給媽媽聽(tīng)。唉，輕度近視就這么難受，那真正的近視又該如何呀?
回到包頭不久，我終于等到了滿(mǎn)心期盼的鹿晗的演唱會(huì )，鹿晗長(cháng)得帥、歌聲好聽(tīng)是我的偶像。演唱會(huì )當天我和媽媽坐在最前排，鹿晗登場(chǎng)了，所有人歡呼起來(lái)，他的歌聲在我耳朵里回蕩，是那么優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)�？晌抑荒苈�(tīng)見(jiàn)他的聲音，卻看不清他的樣子，我眼前只有一個(gè)模糊的影子，在晃晃悠悠。我自言自語(yǔ)的說(shuō)在這里看鹿晗演唱會(huì )，還不如在家里看現場(chǎng)直播呢。輕度近視一點(diǎn)也不好。
我的理想是當一名狙擊手，我在網(wǎng)上查了近視，能當狙擊手嗎?有兩個(gè)結果，近視不能當狙擊手，當時(shí)我十分失望。但我再看另一個(gè)消息滿(mǎn)心歡喜，輕度近視只要注意用眼，好好調理，還是有可能恢復正常視力的，那樣我就當以當狙擊手了。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，關(guān)愛(ài)心靈，從愛(ài)護眼睛開(kāi)始。
什么的滋味作文600字 篇17
當你獨處的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得寂寞嗎？你喜換獨處的滋味嗎？有人說(shuō)寂寞讓人如此的無(wú)聊和悶苦，寂寞的滋味是如此的苦澀和清冷。躲都躲不及，怎么喜歡？但是只要你靜下心來(lái)細細體味寂寞，就會(huì )覺(jué)得——寂寞的滋味是優(yōu)美的，是寧靜的。寂寞讓你如此快樂(lè )，近而你會(huì )喜歡上寂寞的感覺(jué)。
小的時(shí)候，可能還無(wú)法體會(huì )到寂寞的存在，因為這個(gè)時(shí)代的我們不愁吃不愁穿，天天享受著(zhù)幸福帶來(lái)的快樂(lè )和喜悅�？筛改冈谒麄兺甑哪莻�(gè)年代又何曾這樣娛樂(lè )過(guò)？那個(gè)年代物資匱乏，寂寞的滋味便引上心頭，有人說(shuō)，那種寂寞是枯燥無(wú)味，難以忍受的，但有誰(shuí)會(huì )想過(guò)，在寂寞背后并非都是痛苦的，若不是那寂寞的存在，又怎么能張目對日；又怎么能明察秋毫；又怎么能細察紋理？沒(méi)有了這些，物外之趣又從何來(lái)！寂寞有時(shí)也能給我們帶來(lái)樂(lè )趣。
當我們走向社會(huì )時(shí)，會(huì )對寂寞感受得更深，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境里，一切都是如此陌生，坐在一旁看著(zhù)其他人歡樂(lè )地交談，心中會(huì )不覺(jué)產(chǎn)生一種無(wú)法言說(shuō)的感受，那就是寂寞的滋味��！這種滋味會(huì )讓你迫切地想與人交流，想融入這個(gè)集體中！真正的寂寞，這才是真正的苦味的寂寞��！
可是，讓我們把目光轉向那些研究者身上，比如說(shuō)發(fā)明家，他們天天在實(shí)驗室內，做著(zhù)重復的工作，幾十年如一日，沒(méi)有人與他們交談，有時(shí)他們會(huì )呆在屋里幾十天不說(shuō)話(huà)，他們忍受著(zhù)常人無(wú)法忍受的寂寞。但是，正是在這樣的一種安靜的環(huán)境中，他們才得到了成功，用幾十年的寂寞去換幾世的方便，應該是發(fā)明家們所做的，最幸福的事吧！寂寞的滋味啊……讓人回味無(wú)窮。
寂寞讓人學(xué)會(huì )獨立思考，擁有成熟，還讓我們擁有一份細蜜的心思。這就是寂寞的滋味。
什么的滋味作文600字 篇18
快樂(lè )是考試考的好嗎？快樂(lè )是哈哈大笑嗎？快樂(lè )是爸爸媽媽帶我去玩嗎？快樂(lè )是說(shuō)不清的，那是由內心發(fā)出來(lái)的�！耙欢拧备柙伌筚惤o我的快樂(lè )是幸福的，是由內心而發(fā)的，這是我的最深刻的記憶。
“東方紅，太陽(yáng)升……”歌聲布滿(mǎn)整個(gè)教室。我們正準備著(zhù)歌詠大賽。班主任，音樂(lè )老師，李叔叔正討論著(zhù)。那個(gè)時(shí)候的天雖然是十分涼爽的，但室內的氣溫像一個(gè)烤爐似的。我們在教室里一遍一遍的練習。腳酸，汗水，嗓子疼這一類(lèi)的詞語(yǔ)一次一次從我的腦海中閃過(guò)，還有一次次想放棄的念頭毫無(wú)理由的冒出來(lái)，老師也在精神上幫助我們，幫我們打氣，幫我們加油。如果沒(méi)有老師我想我也不會(huì )堅持下來(lái)。
一次次的練習，一滴滴的汗水，一遍遍的歌聲是為了什么？為了班級的榮譽(yù)！為了一鳴驚人！為了讓學(xué)校震驚！這時(shí)，我們雖是五十五個(gè)人可我們是一個(gè)整體，是一個(gè)人。付出總會(huì )有收獲。
終于來(lái)到了那一天，這么多天的辛苦只為這一搏。每個(gè)班都信心滿(mǎn)滿(mǎn)。這真是一場(chǎng)惡戰��！大廳雖然有空調，可還是緊張到出汗；雖然人聲鼎沸，可空氣中還是彌漫著(zhù)緊張的氣氛；雖然我們都在說(shuō)說(shuō)笑笑，可我們的內心是這樣嗎？到我們上場(chǎng)了，“5-4-3-2-1”我們一個(gè)個(gè)面帶微笑的走上舞臺“東方紅，太陽(yáng)升……”我們隨著(zhù)李叔叔的歌聲搖擺著(zhù)，“紅米飯那個(gè)南瓜湯……”兩首愛(ài)國曲被我們演奏的惟妙惟肖，那一刻我們都是帕瓦羅蒂�？炻r明的節奏給了觀(guān)眾完美的聽(tīng)覺(jué)盛宴。
當宣布分數時(shí)，我們是全校第一，在此刻所有的辛苦與汗水帶來(lái)了勝利與快樂(lè )。我那時(shí)真真正正的體會(huì )到了快樂(lè )的滋味。老師說(shuō)過(guò)：“越努力，越幸運！”我現在想說(shuō)：“越努力，越快樂(lè )！”
什么的滋味作文600字 篇19
在人生中，酸、甜、苦、辣這四種滋味在生活中摻雜著(zhù)。酸的時(shí)候，你會(huì )感到涌上心頭的難過(guò)；辣的時(shí)候，你會(huì )感到這世間沒(méi)有的激情；甜的時(shí)候，你會(huì )感到這世界別具一格的快樂(lè )；苦的時(shí)候，你會(huì )感到身邊的某一位朋友的困苦、某一位親人的辛苦。
媽媽?zhuān)@兩個(gè)字并不陌生，每天都會(huì )接觸到，因為她是這個(gè)世界上每個(gè)孩子最重要的人。你過(guò)生日的時(shí)候，總會(huì )笑的比花兒還甜，媽媽在旁看著(zhù)，嘴角的笑容總蓋不住他藏在心中的喜悅，可你知道嗎？今天，是對于天下母親來(lái)說(shuō)，最艱難的一天——--母難日。他們?yōu)樯挛覀�，留出了多少汗水、花費了多少力氣，但他忍著(zhù)、忍著(zhù)，只待嬰兒落地哇哇的哭聲，他才放心了下來(lái)，迫不及待地想看看這個(gè)誕生的新生命。
如今，我們?yōu)榱艘患∈�，就和媽媽吵嘴，甚至離家出走，并以結束生命的方式來(lái)對待她們，你可知他們心里怎想？媽媽含辛茹苦地將我們養大，努力賺錢(qián)供你讀書(shū)，苦口婆心地教我們要懂規矩，講禮貌，為的是什么？只不過(guò)是想讓我們有一個(gè)更好的前途罷了。所以，當你罵媽媽的時(shí)候，請想一想，你在做著(zhù)怎樣一件大逆不道的事��！
如今，媽媽每天下班回來(lái)很晚的時(shí)候，讓你幫她做一件家務(wù)活，你卻不耐煩，不想和他說(shuō)話(huà)，不想去做，甚至還大發(fā)雷霆，這時(shí)，你有讓她們的心里怎樣想？請你看看媽媽額頭的皺紋，已經(jīng)微白的頭發(fā)和她那疲倦的眼神吧。他老了！老了……
“如果你是一位母親，看到自己的孩子這樣對你，你心里怎樣想？”我媽媽經(jīng)常會(huì )這樣問(wèn)我，而我總是哽咽不語(yǔ)。
媽媽?zhuān)男量嗍侨煜碌娜瞬荒鼙鹊�，她在照顧我們時(shí)，就像在做一件沒(méi)有酬勞的工作……
什么的滋味作文600字 篇20
人生五味雜陳，酸甜苦辣皆使生活豐富而充實(shí)，人的一生無(wú)非是尋找那真摯可貴感情的過(guò)程。有愛(ài)情、友情……最淳厚質(zhì)樸便是親情。
“露濃希曉笑，風(fēng)勁淺殘香�！贝巴獾木栈ㄊ㈤_(kāi)著(zhù)，飄來(lái)陣陣清香，使人心曠神怡。我聞著(zhù)花香睡著(zhù)了……
這還要從早晨說(shuō)起，我懶散地從被窩里爬出來(lái)，打算開(kāi)始一天的大好時(shí)光，“一天之計在于晨”。不過(guò)，現在已經(jīng)不早了。剛想到這里，我就感到頭昏昏沉沉的，并且身體發(fā)熱，沒(méi)有精神。莫非是生病了，我帶著(zhù)一絲生病的預警走出房間。母親正在陽(yáng)臺上料理她的幾盆菊花，我無(wú)精打采地洗漱，然后又走向餐廳——那里有母親準備的早餐。母親并沒(méi)有吃——應該是在等我吧——母親來(lái)到餐廳，坐在了我的對面。
“兒子，快吃吧，飯熱乎的呢�！蹦赣H看我遲遲坐在那里不吃飯，便說(shuō)，“兒子，你是不是沒(méi)有食欲？該不會(huì )是病了吧�！彪S即，不等我開(kāi)口，母親便走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭和自己的頭，大驚失色，道“哎呀，兒子，你發(fā)燒了，頭跟小火爐似的，那么燙！”我的預警被證實(shí)了�！皟鹤�，你趕快去休息，我去買(mǎi)藥！”母親迅速地奔了出去。
我呆呆地望著(zhù)碗里冒著(zhù)熱氣的飯，心中不由得涌起一股暖流，似春風(fēng)，似秋月。就在我癡望著(zhù)天空時(shí)，豆大的雨滴不期而至，母親沒(méi)有帶傘……對了，還有花。我急忙地沖上陽(yáng)臺，那幾朵菊花在秋雨下?lián)u曳著(zhù)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有動(dòng)搖……
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，天轉晴了，母親回來(lái)了，菊花枝葉上的露珠閃閃發(fā)光。我喝了藥，母親也喝了藥——她也發(fā)燒了，我們在淡淡的清香中睡著(zhù)了……
親情是獨一無(wú)二的，親情是至高無(wú)上的，親情的滋味如同這醉人的清香一般……
什么的滋味作文600字 篇21
一直以來(lái)都是老媽在關(guān)心我的學(xué)習，照顧我的生活，而老爸對我向來(lái)都是一副漫不經(jīng)心的樣子。
直到那天，老媽沒(méi)在家，只有我和老爸在家。我正在和我的作業(yè)戰斗著(zhù)。一開(kāi)始，作業(yè)完成的十分順利，語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、政治、歷史都被我輕松拿下了，我斗志昂揚地向著(zhù)數學(xué)作業(yè)進(jìn)攻，可是不一會(huì )我就遇到了一道難題，這道題就像一只龐大的老虎一樣擋在我的面前，我絞盡腦汁得想將這只“大老虎”解決掉�？上�，我不是武松，也沒(méi)有他那打虎的本事，只好灰溜溜的敗下陣來(lái)。哼，你給我等著(zhù)，君子報仇，十年不晚�？次也徽胰藖�(lái)收拾你 ，我憤憤的想著(zhù)。于是，我拿著(zhù)作業(yè)去找老爸。這題一見(jiàn)老爸就好像被嚇破了膽似的由威猛的“大老虎”變成了溫順的“小綿羊”三下兩下就被老爸給拿下了，可是當老爸給我講的時(shí)候它好像又恢復了“兇殘”的本性，再加上老爸本來(lái)就不太會(huì )給別人講題，搞的我暈頭轉向的更加迷糊了。于是我便沖老爸發(fā)起火來(lái)：“你為什么就給我講不明白啊?我不用你給我講了�！闭f(shuō)完我便摔門(mén)而出，回到了我自己的房間。不一會(huì )，我隱隱約約聽(tīng)到客廳里傳來(lái)了打電話(huà)的聲音“喂，老同學(xué)是我呀�！薄皩�，你在哪呢?”
“好1我馬上就來(lái)”哼，他肯定又要出去和朋友喝酒去了1為什么給我講題的時(shí)候就沒(méi)這本事呢？想到這里我的火氣更大了。就在這時(shí)外面傳來(lái)了老爸的聲音：“兒子，你不是說(shuō)我給你講不明白嗎，我給你找了個(gè)老師，快拿上作業(yè)，走啦1”聽(tīng)到這里，我的火一下子便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
原來(lái)老爸并不是不關(guān)心我，只是不知道如何表達罷了。
我終于品嘗了父愛(ài)的滋味。
什么的滋味作文600字 篇22
每一件事都有或濃或淡的別致滋味，每一個(gè)人都有自己或深或淺的愛(ài)好特長(cháng)，我也不例外。今天我來(lái)講講我的愛(ài)好——素描。
在我回憶中，我小學(xué)四年級的時(shí)候，有一天，媽媽突然提出一個(gè)建議：“兒子需要培養一個(gè)興趣愛(ài)好了，要不畫(huà)畫(huà)？”起初，我還不信，后來(lái)，當她帶我去一個(gè)美術(shù)老師家中時(shí)，我意識到，我要開(kāi)始了我的興趣培養了。
當我到美術(shù)館時(shí)，來(lái)了一個(gè)老師姓陳，女的，身高一米六幾，年齡35左右，當她見(jiàn)到我時(shí)，她說(shuō)，國畫(huà)太難，兒童畫(huà)太幼稚，你學(xué)素描吧！
當我真正第一次手執筆，畫(huà)對半人高的大紙，老師教我畫(huà)棱椎。當我畫(huà)了不久時(shí)，似乎有些困倦，更有些厭倦了，這時(shí)，我心生一個(gè)念頭：“要不我放棄吧！反正素描又沒(méi)意思�！闭斘覜Q定放棄時(shí)，老師卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“素描，是不太有趣，不像國寶一樣的放縱，也沒(méi)有兒童畫(huà)般的五顏六色，只有黑白，死板的線(xiàn)條，但是，你曾想過(guò)，學(xué)素描的人又不多，你學(xué)會(huì )了素描，不就與眾不同了？”這時(shí)，我的腦子想了想，“是呀，我怎么沒(méi)想到呢？”從那時(shí)起，我就開(kāi)始了畫(huà)素描的里程。四年來(lái)，我堅持不懈，用自己的手去描繪那物體的輪廓，用線(xiàn)條勾勒出陰影和那美麗的明暗交界，四年來(lái)，我一直將它當作我的興趣、愛(ài)好，我也從一開(kāi)始的幾何體到靜物再到寫(xiě)真，一步一個(gè)腳印，走上來(lái)了。
有些時(shí)候，做一些事情，必定十分艱辛，就像采蘭陳一樣，但是，只有你堅持地去做了，不松懈，就定會(huì )成功，人，總要在艱苦中成長(cháng)，俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”嘛！
素描，滋味濃！
什么的滋味作文600字 篇23
在初中的學(xué)習中，人生中的酸、甜、苦、辣、澀五味雜陳。
在第一天步入初中就看到了嶄新的書(shū)本擺在了我的面前，面對這一大疊的書(shū)本我定要好好讀書(shū)，新學(xué)期新面貌，爭取考進(jìn)前十名，我默默地給自己打著(zhù)氣。
窗外的陽(yáng)光明媚，雨過(guò)天晴了，門(mén)外的小朋友又開(kāi)始打鬧。窗內書(shū)如小山一般疊起，我?jiàn)^筆疾書(shū)把作業(yè)一鼓腦地完成了。
前十名對我來(lái)講壓力山大，黑暗的屋內只擺著(zhù)書(shū)和筆，一本一本又一本或許書(shū)本現在看著(zhù)我也很心煩吧。
天空中的小鳥(niǎo)唱起了歌，彩虹掛在天空，樹(shù)葉也隨風(fēng)搖曳著(zhù)，似乎都知道我考試成績(jì)了，前十名突破，又上了一層次，鮮紅的成績(jì)在試卷之上。
我知道成績(jì)考得好也不是一件好事，我有預感下一次的考試會(huì )很糟糕，我不能驕傲，好好保持，得把翹上天了的尾巴收回來(lái)了。
我必須經(jīng)得起考驗，初中的到來(lái)，就是面對一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，無(wú)論考得好還是差我都不能懈怠，夕陽(yáng)下山，倦鳥(niǎo)歸林了，又得回家做卷子。
陽(yáng)光照得刺眼，體育課又相繼來(lái)臨了，“五十米跑步”了，只聽(tīng)老師的哨聲一響，“嗖”地一下，同學(xué)們如發(fā)射導彈般飛了出去。我已經(jīng)緊張得不行了，尿都要撒出了�！岸！鄙诼曧懫�，只見(jiàn)旁邊的同學(xué)向前一沖，我才動(dòng)了身，奮力往前追，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)我漸漸地成了第一名。
“8.6”秒那響亮的數字在我耳畔回響，8.6秒，那才剛剛95分，滿(mǎn)分還差3秒啊�！�7.9”秒，下一組的同學(xué)以驚人的速度跑了出來(lái)，傷害性不大，侮辱性極強啊，這種又酸又澀可不是滋味了。
那燦爛的陽(yáng)光，雨后天晴必出空中，初中的學(xué)習五味雜陳，有時(shí)能開(kāi)心一笑，有時(shí)面部猙獰，有時(shí)又有苦說(shuō)不出，這五味雜陳伴隨在我初中學(xué)習之中。初中學(xué)習的滋味濃。
什么的滋味作文600字 篇24
我飛快地整理好書(shū)包，迎著(zhù)夕陽(yáng)，走出校門(mén)。結束一天的學(xué)習，心頭是輕松的。初中的生活漸入佳境，滋味已濃。
初中的生活是有些苦澀的。每天都要面對不同的挑戰，上節課剛拖堂結束，下一門(mén)老師已至教室�；丶姨魺敉瓿勺鳂I(yè)，第二日仍要早起參加早讀。曾經(jīng)因做錯幾件事而被當眾批評，也會(huì )成績(jì)低時(shí)感到難過(guò)�？酀�，因為付出未必會(huì )有回報。
初中的生活是焦慮的。我會(huì )焦慮自己的成績(jì)高低，焦慮自己的發(fā)育，焦慮那些不夠用的時(shí)間。也會(huì )焦慮自己選擇的道路是否正確；質(zhì)疑他人的觀(guān)點(diǎn)是否正確。每當我得到一張打滿(mǎn)鮮紅叉叉的試卷時(shí)，我焦慮；當我抓耳撓腮地聽(tīng)不懂老師上課所念“天書(shū)”時(shí)，我焦慮。焦慮是否能考上理想的高中，焦慮自己的努力無(wú)法得到回報。但焦慮，也是對未來(lái)的盼望。
初中的生活也是快樂(lè )的。我能在課間與同學(xué)扯七扯八，講述各種奇聞異事，談天說(shuō)地。我也可以在體育課上自由活動(dòng)時(shí)間打球！放飛自我。面對自己拿手的學(xué)科，我也可以跟別人炫耀攀比得到愉快。我們能面對學(xué)習壓力，苦中作樂(lè )�？鞓�(lè )，也是調劑生活好的配方。
初中生活也時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)驚喜，當成績(jì)出來(lái)的那一刻，當將至節假日時(shí)，我們總是極為喜悅，又有些驚奇。
中學(xué)時(shí)代是人一生最為美好的時(shí)期，生命中總是洋溢著(zhù)蓬勃向上的精神，鮮衣怒馬，當認真學(xué)習，心頭滾燙，要更加努力。此時(shí)我們要積極向上，完善面我，走向成熟�？朔磺衅D難險阻，得到成長(cháng)，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
初中滋味，可言五味雜陳，而今初中滋味已濃。我要拼搏奮斗，逆流而上，因為我知道，自己向往的高中在等待著(zhù)我，美好的生活在等待著(zhù)我。要把握時(shí)機，享受初中滋味。
什么的滋味作文600字 篇25
自從聽(tīng)了劉心武教授講《紅樓夢(mèng)》后，我就迫不及待地讀起了這本書(shū)。讀到那“黛玉泣殘紅”一節，我有些無(wú)法理解她悲花落的哀傷，但在生活中，我漸漸明白其中的道理。
那天，我正做著(zhù)作業(yè)，忽聞樓下一人的身影：“這櫻花落了！”我心里一驚：“我們小區哪有櫻花？”但轉念一想，我小時(shí)候花粉過(guò)敏，所以接觸的花不多，不知道也不為怪。但了解一下總歸是件好事。于是我便走到窗口，一看，我又一驚：這就是櫻花？照這么說(shuō)，我們小區里全是櫻花嘍！哎，我這不是草木的人��！
在我的印象中，從出生起到現在，我從未注意到。春夏之際之漫小區的粉紅色的花，只認為是桃花，卻從未注意到它沒(méi)有結過(guò)果�，F在的人們哪，只顧爭名于朝爭利于市，哪有空管這草木。她等待著(zhù)，等來(lái)一群活潑的小孩子，卻是匆匆走過(guò)。而在我眼里，她只是更美風(fēng)景的陪襯。
“花謝花飛花滿(mǎn)天，香消玉損自誰(shuí)憐？”櫻花奮力開(kāi)放，以博得他人的憐香惜玉，然而等待她的，卻是香消玉損。這花開(kāi)花落之聲，似一聲聲哭泣，聲音極細切，但在我聽(tīng)來(lái)，卻振聾發(fā)聵！
這世上為何不多幾個(gè)如東坡先生這樣的閑人呢！有人說(shuō)：“這世上何嘗沒(méi)有閑人呢？”是的，這世上是有閑人的，其中少有人才會(huì )關(guān)注草木，其中又有大部分人是關(guān)注那些茉莉、蘭花、菊花等等，這日本的國花，有誰(shuí)來(lái)關(guān)注呢？但她并沒(méi)有錯，世人緣何如此不公？
那天晚上，我才睡下，就下起了雨，一會(huì )就雷聲滾滾�！耙箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”經(jīng)過(guò)這一晚的風(fēng)雨，還有多少樹(shù)有那幾片葉子��！
櫻花落，人憔悴，我終于體會(huì )到了花落的滋味，嗚呼痛哉……
什么的滋味作文600字 篇26
那天令我難忘，但過(guò)得并不快樂(lè )。
那天上午老師不在，讓幾個(gè)小組長(cháng)管理班級。我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然感覺(jué)有人在拍我后背。我回頭看了一眼，后座小聲地對我說(shuō)：“把桌洞里的書(shū)借我唄�！蔽野欀�(zhù)眉頭飛快地把書(shū)放在她的桌子上。
當天晚上，我躺在床上，媽媽坐在一旁。她的眼睛一直盯著(zhù)手機，一只手緩緩地滑動(dòng)著(zhù)手機屏幕。突然她把臉向手機靠近了一些，眼睛瞇了起來(lái)，眉毛也皺起來(lái)，用平時(shí)高了許多的聲音對我說(shuō)：“李奕霏！你上課為什么看課外書(shū)？”我瞪大眼睛迎上媽媽的目光說(shuō)到：“沒(méi)有��！我只是……”媽媽站了起來(lái)，吼道：“你不好好兒學(xué)習！還學(xué)會(huì )撒謊啦？這是你們老師發(fā)給我的，怎么會(huì )錯？”我噘著(zhù)嘴，一只手用力地抓住床單，張開(kāi)嘴又閉上了，兩只眼睛緊緊地盯著(zhù)雙手。我小聲嘟囔著(zhù)：“可作文是我……”媽媽的嘴抿在一起，嘴角出現了一條條皺紋，大聲說(shuō)道：“難道你上課看課外書(shū)沒(méi)有錯嗎？馬上要期末考試了，怎么還不知道學(xué)習呢？”我的眼睛酸酸的，把脖子向后縮了縮。媽媽拿手機的手在空中揮舞著(zhù)，說(shuō)道："媽媽這么說(shuō)，難道不是為你好？你應該懂得感恩，怎么可以哭呢？"
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽嘆了口氣，轉身向廁所走去，冷冷地說(shuō)了一聲：“刷牙睡覺(jué)！”我潦草地刷了幾下牙，飛快地跑上了床，不一會(huì )兒媽媽也過(guò)來(lái)了。我咬了咬牙，小聲說(shuō)：“我只是把書(shū)借給了后桌兒了，真沒(méi)有看�！眿寢屆蛄艘幌伦欤骸班浮绷艘宦暰桶褵絷P(guān)了。我轉過(guò)身去，突然聽(tīng)到媽媽那邊有動(dòng)靜，可是不一會(huì )兒就什么聲音也沒(méi)有了。
我知道媽媽教育我是為我好，但我也希望，媽媽�？梢該Q一種教育方式，傾聽(tīng)我的語(yǔ)言。
什么的滋味作文600字 篇27
在過(guò)去的四年小學(xué)生活中，我遇到過(guò)許多事，有喜悅的、有難過(guò)的、有成功的、有失敗的，當然還有尷尬的。
記得一年級的時(shí)候，數學(xué)楊老師第一次布置錯題摘抄的作業(yè)�；丶液�，我把錯題摘抄做在一張A4白紙上，做完后就放在一邊，等著(zhù)爸爸檢查后幫我放進(jìn)書(shū)包。那個(gè)時(shí)候，我還沒(méi)有養成整理書(shū)包的習慣，全都由爸爸幫我，爸爸把這張紙夾到了數學(xué)書(shū)的封面書(shū)套里。
第二天，我背上書(shū)包就去上學(xué)了。數學(xué)課上，楊老師開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的檢查批閱錯題摘抄作業(yè)。我按照以前的習慣打開(kāi)了書(shū)包里的文件夾去拿作業(yè)，但出乎意料的發(fā)現錯題摘抄并沒(méi)有放在文件夾中。我一下子被嚇出了一身冷汗，又趕緊把書(shū)包拿出來(lái)，里里外外地仔細翻了一遍，還是沒(méi)有找到�？粗�(zhù)同學(xué)們紛紛把作業(yè)從書(shū)包中拿出來(lái)放在書(shū)桌上，我一時(shí)間茫然不知所措。楊老師離我越來(lái)越近了，我心里一陣陣緊張，只能埋頭做著(zhù)練習，等待著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去。
終于，批改到我這兒了，我只能硬著(zhù)頭皮告訴楊老師我做了作業(yè)但忘帶了�？粗�(zhù)楊老師嚴肅的表情和周?chē)瑢W(xué)投來(lái)的異樣眼光，我感到陣陣的難堪，我深深的后悔自己昨晚沒(méi)有整理書(shū)包。我抱著(zhù)試試看的心情和楊老師說(shuō)明了情況，給爸爸發(fā)送了一條短信，然后心情忐忑地等待著(zhù)回應。幸好爸爸及時(shí)進(jìn)行了回復。當楊老師從我正拿在手中的數學(xué)書(shū)中找出了錯題摘抄的那張紙，我覺(jué)得一陣臉紅。
雖然，那一次我有驚無(wú)險的通過(guò)了，但當時(shí)那種尷尬難堪地感覺(jué)一直讓我難忘。從那時(shí)起，我開(kāi)始自己整理書(shū)包，認真檢查第二天上課所需的東西，成為班里丟三落四次數最少的人之一。
什么的滋味作文600字 篇28
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。從小到大我們聽(tīng)過(guò)很多表?yè)P，也受到過(guò)許多批評，很多人認為批評是一把刀，刺在自己的心上。批評是一條鋪滿(mǎn)荊棘的石子路，讓人們行走時(shí)受到許多挫折。正直的批評雖然逆耳，卻有利于行。我認為，批評是我的力量，批評讓我養成了知錯就改的好習慣。
事情發(fā)生在我上四年級時(shí)，只因上學(xué)期成績(jì)有一點(diǎn)進(jìn)步，就使我變的驕傲自大、得意忘形起來(lái)。上課時(shí)只聽(tīng)懂了三分之二就開(kāi)始想著(zhù)玩，玩的時(shí)候總是沒(méi)有分寸，一點(diǎn)也不關(guān)心學(xué)習。后來(lái)，期中考試了，驚人的一幕出現了：數學(xué)87分，我頓時(shí)感覺(jué)天塌地陷，這“87”變成兩行淚在我臉上無(wú)休止地流出來(lái)。我心想這次肯定完了。知道了我的考試成績(jì)，媽媽叫住了我，我想這次肯定難逃一劫。她用嚴厲的眼光看著(zhù)我，對我說(shuō)；“這次為什么會(huì )這樣？”我斷斷續續地回答：“嗯……是因為……”我說(shuō)不出話(huà)了。接著(zhù)她又問(wèn)我；“是因為你功課沒(méi)學(xué)會(huì )？沒(méi)復習好？還是和你自己有關(guān)系？你現在是四年級，雖然還是小學(xué)生，但你應該有自己的獨立思想了，可你現在是什么學(xué)習態(tài)度，將來(lái)就會(huì )變成什么樣。是不是太驕傲了？趕緊改正，繼續加油吧！期待你期末擁有更好的成績(jì)！”聽(tīng)了這話(huà)，我的淚珠就更止不住地往下掉。從這以后，我學(xué)習勁頭足了，不關(guān)注其他是是非非了，一心只為學(xué)習，什么不良行為統統戒掉，一直不停的努力、奮斗……終于，功夫不負有心人，期末考試成績(jì)出來(lái)了，我考得十分不錯，數學(xué)成績(jì)比上次前進(jìn)了一大步。
批評雖然是刺耳的，像一把尖刀刺入人的心臟，使人無(wú)比痛苦。但是也像給駿馬狠狠的一鞭，使其奮勇前進(jìn)。批評也是一種享受，是一種與眾不同的傳遞愛(ài)的方式，我感謝批評！
什么的滋味作文600字 篇29
愛(ài)是生活中最大的財富，因為有愛(ài)，生活才多姿多彩。
我是一個(gè)幸福的孩子，天天都被愛(ài)所普照，愛(ài)溫暖著(zhù)我的全身。
老師是我的園丁，關(guān)愛(ài)著(zhù)我。在語(yǔ)文課上，吳老師叫我回答問(wèn)題，我扭扭捏捏地站起來(lái)，磕磕巴巴地回答，聲音小得連我自己都聽(tīng)不清。老師對我充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“希望你上課能多舉手回答問(wèn)題，說(shuō)話(huà)大方些，老師相信你會(huì )出色表現的！”我看著(zhù)老師那滿(mǎn)眼的期望，我心里酸酸的，也暖暖的，老師那甜甜的話(huà)語(yǔ)讓我重拾信心，立即下決心，從此改掉這個(gè)惡習，讓老師滿(mǎn)意。啊，愛(ài)是酸甜的。
父母是我的避風(fēng)港，但有時(shí)我也會(huì )受到逼迫。4歲那年，我在媽媽的生拉硬拽下，鼻涕一把淚一把地進(jìn)了古箏班。當時(shí)，我認為媽媽太殘忍，但現在長(cháng)大了，我知道了這是媽媽的愛(ài)，是讓我有個(gè)一技之長(cháng)。我現在對古箏的聲音漸漸入迷了，聽(tīng)到外面的小朋友追逐嬉戲的聲音，我也不心飛，雖然有些勞累，但是我的水平卻有了很大提高。當我自己能彈奏出自已喜歡的歌曲后，心中頓時(shí)妙不可言――就像《學(xué)貓叫》中的“喵，喵，喵”。啊，愛(ài)是苦中帶甜的。
朋友如知己，在我因失敗而傷感時(shí)，他會(huì )用富有愛(ài)的語(yǔ)言安慰我，使我從失敗的陰影逃脫，樂(lè )觀(guān)面對現實(shí)，準備迎接下一次成功的曙光；當我成功時(shí)，他還會(huì )時(shí)刻時(shí)提我不要驕傲，共同努力，讓我取得更大的成績(jì)。啊，愛(ài)是清涼的泉水，是甘美的。
愛(ài)是變化不窮的，是多姿多彩的。愛(ài)在生活的每一個(gè)角落，每一個(gè)細節。因為有了愛(ài)，生活才充滿(mǎn)希望，它能為我們提供更大的財富。愛(ài)是生活中必不可少的，我每天都能?chē)L到愛(ài)的滋味！我會(huì )在這濃濃的愛(ài)意中全力以赴，爭做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，用自己的努力換取更大更好的成績(jì)來(lái)回報這些愛(ài)！我愛(ài)這“愛(ài)”的滋味！
什么的滋味作文600字 篇30
人的一生中，總會(huì )遇到數不清的事情，讓我們體會(huì )到各種滋味。這不，今年的一節舞蹈課，讓我得到了一個(gè)深刻的罰站教訓。
周六，我早早就寫(xiě)完了作業(yè)，得意萬(wàn)分，心想這下我可以玩一會(huì )兒了吧！于是就興奮地拿出ipad，玩起了“迷你世界”。但我一玩起來(lái)，就剎不住車(chē)了，什么事都忘了做。我玩得正酣，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音：“淘淘！準備一下舞蹈課要用的東西，換上衣服，快點(diǎn)！”我以為聽(tīng)錯了，仍然繼續玩�！翱禳c(diǎn)！你想遲到嗎？”媽媽的`聲音提高了，我才敷衍地“噢”了一聲，到屋里把舞蹈包拿到門(mén)口，胡亂地換上衣服，就又坐下來(lái)玩了起來(lái)。
到了十二點(diǎn)五十分，爸爸要帶我去上課了，我依依不舍地放下平板，沒(méi)精打采地出門(mén)了。到了上課那里，我舒服的喝了一口水，準備換好鞋拿著(zhù)道具進(jìn)舞蹈教室，可我一打開(kāi)包，悲劇發(fā)生了，包里空空如也！我快急死了，沒(méi)有舞蹈鞋，沒(méi)有扇子和手帕等道具，我可怎么進(jìn)去��？我只好腆著(zhù)臉給爸爸打電話(huà)讓他盡快給我送來(lái)。
給爸爸打完電話(huà)后，我焦急得在舞蹈教室門(mén)前徘徊，心里也默默的祈禱：“爸爸，我的好爸爸，你快點(diǎn)��！爸爸啊爸爸，舞蹈用品柜子的坐標我跟你說(shuō)得很詳細了，你該不會(huì )找不到吧？！”我一次次的看窗外，看表，看舞蹈室。仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀，終于盼來(lái)了爸爸�？蛇�是晚了，當我進(jìn)去時(shí)，已經(jīng)遲到了半個(gè)小時(shí)。雖然不是被任何人命令式的罰站，但這種自我罰站的滋味真不好受。
這件事讓我得到了刻骨銘心的教訓。從今往后，在做任何事情之前一定要分清輕重緩急，可不能再像這次一樣，因為玩游戲而誤了正事，我也有決心，決不能做一名玩物喪志的孩子。
什么的滋味作文600字 篇31
一個(gè)人，每天都會(huì )經(jīng)歷一些事情，這些事情也如千百萬(wàn)滋味，有酸的甜的辣的一我也不例外我也經(jīng)歷過(guò)過(guò)樣那樣的平凡小事，可有一件事卻深深地印在我的腦海中。
那是一個(gè)秋風(fēng)乍起的周天，我和姐姐塑造一個(gè)橡皮泥捏出的小人，姐姐做的真好！她做出的小人一個(gè)個(gè)栩栩如生，尤其是那一個(gè)作品被姐姐命名為“海燕”的作品堪稱(chēng)完美，那是一座儀態(tài)端莊的女像，它那婀娜的舞姿像是仙女下凡。我做出的，則是一個(gè)毫無(wú)魂魄的小人它的雙肩聳拉著(zhù)，像一位老大爺一樣。我還自以為與眾不同可跟姐姐相比，我可真是不知天高地厚，于是我對姐姐說(shuō)“姐姐，咱們把它們收藏起來(lái)吧！'姐姐猶豫了一會(huì )兒，又高興地說(shuō)：“好啊”我一聽(tīng)心里可樂(lè )了，馬上下了火炕，從柜子中翻出了兩個(gè)裝有食物的小盒子把食物吃完跑了回去跟著(zhù)姐姐小心翼翼地把泥塑放進(jìn)小盒子中我耐心地等待著(zhù)姐姐走后，我立馬趁機把她的小泥塑放入我的口袋中，又匆忙得把泥塑修整了幾下離開(kāi)了房間，姐姐終于走了，我們一家三口挨著(zhù)睡，父母已經(jīng)睡得很熟了，可我卻翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，姐姐會(huì )不會(huì )因為這件事而傷心呢？我的內心后悔極了。
冥思苦想了一晚，我終于想開(kāi)了，在那時(shí)我早已有了自己的小算盤(pán)了，于是天還沒(méi)亮時(shí)，我的這次行動(dòng)也就開(kāi)始了，我從媽媽那里悄無(wú)聲息地拿出了手機，跟姐想說(shuō)明了情況。本來(lái)以為姐姐會(huì )大發(fā)雷霆，但是姐姐卻原諒了我，我的內心也覺(jué)得輕松了許多。沒(méi)想到過(guò)幾天姐姐又捏了一個(gè)漂亮的泥塑送給了我，我看著(zhù)這個(gè)泥塑，內心既喜歡又后悔。
那一刻，我深深的體會(huì )到了后悔的滋味，是苦苦的，讓我終身難忘。
什么的滋味作文600字 篇32
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，每個(gè)人的生活都是不同的圖案，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣。就在那一次，我嘗到了堅持帶來(lái)的喜悅。
我的身體不是十分輕盈，在運動(dòng)時(shí)，難免會(huì )遇到很多困難，甚至連媽媽也說(shuō)：“你運動(dòng)這么吃力，這是缺乏鍛煉的結果�！笨删驮隗w育這方面，我就是感覺(jué)很無(wú)奈，體育成為了我的老大難，成為了我的心頭病。一個(gè)天氣晴好的周末，媽媽把我從被窩里拖出來(lái)“起來(lái)跑步了！”我頓時(shí)覺(jué)得耳膜一鼓一鼓的，“求求你，放了我吧！”我腦袋里瞬間閃過(guò)這個(gè)念頭�？捎钟幸环N聲音告誡我：“凡事都有第一次，不挑戰自己永遠都是失敗者�！蔽液懿磺樵傅拇┖靡路�，跟著(zhù)媽媽來(lái)到了工商學(xué)院�！敖裉炫懿讲磺笏俣�，只求路程，繞著(zhù)操場(chǎng)跑三圈就行�！眿寢屨f(shuō)�！拔业奶煅�！這等于我們學(xué)校操場(chǎng)的六圈�！蔽也唤@呼起來(lái)。剛開(kāi)始第一圈時(shí)，我身體里還積蓄了一些能量，跑起來(lái)還算自如，可后來(lái)的第三圈，我的腿像灌了鉛，無(wú)論如何也跑不動(dòng)了�！皥猿�，堅持就是勝利！”我咬著(zhù)牙，只為沐浴那“終點(diǎn)”的曙光，不知不覺(jué)，我的頭上滲出了豆大的汗珠，羽絨服里也布滿(mǎn)了潮氣，就像得了腦血栓，手腳不聽(tīng)使喚，汗珠也受地球的引力，歡快的撲向大地，唉，今天的地球引力咋就這么大呢？梅花香自苦寒來(lái)，我這“大片梅花”就再忍受一下苦寒吧！我就快癱倒在路上了，想必在我倒下的時(shí)候，會(huì )有人認為我真的得了腦血栓了吧？汗水進(jìn)到眼睛里，好澀好酸啊，我勉強向前，在朦朧中，我看到了在終點(diǎn)站著(zhù)的媽媽對我喊著(zhù)“加油！”，就快到了，快了，快了，到了……終于我撲到了媽媽的身上。
那一次，我成功了。因為我堅持了下來(lái)，沒(méi)有放棄，我嘗到了堅持帶給我的喜悅！
什么的滋味作文600字 篇33
愛(ài)迪生用1000多種材料做燈絲，做了6000多次試驗，終于發(fā)明了燈泡。達芬奇畫(huà)雞蛋畫(huà)了6年多的時(shí)間，終于成為了一個(gè)大畫(huà)家。他們都嘗過(guò)失敗后成功的滋味，我也不例外。放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)四、五年級的大學(xué)生在騎自行車(chē)，颼颼的，像風(fēng)一樣快，看著(zhù)看著(zhù)，我的眼睛就聚光了，也非常羨慕，非常想學(xué)。
這不，一回到家，我就苦苦哀求著(zhù)媽媽?zhuān)墒菋寢屢婚_(kāi)始是堅決反對，擔心我玩瘋了，撞著(zhù)人，但是經(jīng)不住我的軟磨硬泡，加上我裝的又是那樣的可憐，媽媽無(wú)奈的答應了我的請求，我心想，就等這句話(huà)了，我一蹦三尺高，差點(diǎn)把屋頂捅破了。
媽媽先帶我去樓下的自行車(chē)專(zhuān)賣(mài)店去買(mǎi)自行車(chē)，一進(jìn)去，五彩繽紛的自行車(chē)，我都看花了眼，選了半天才挑了一個(gè)紅色的，吉祥一些，這樣可以助我騎自行車(chē)更加順利進(jìn)行。
第二天早上，我用最快的速度洗漱完畢，跟媽媽一起去公園找到了一塊很大的空地練習。媽媽讓我先坐在車(chē)上面，然后把好車(chē)把手，媽媽在后面用手來(lái)把著(zhù)車(chē)座，我輕松起步了，心想：“這也太簡(jiǎn)單了吧！”突然，我感覺(jué)騎的時(shí)候車(chē)子輕了好多，回頭一看，媽媽正在遠處向我招手，我一害怕，車(chē)把搖晃起來(lái)，結果一下子被石頭絆倒了，摔的我很疼，我斷斷續續說(shuō)：“我——不——想——學(xué)——了�！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)：“這怎么能行，你難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)失敗是成功之母呀！不能這么輕易就放棄，沒(méi)有失敗，怎么來(lái)的成功呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又振作起精神，一次次練習，終于成功了，我很高興，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，把它給堅持了下來(lái)。
通過(guò)這件事，我嘗到了失敗后成功的滋味，也知道了或者是模模糊糊懂得了失敗是成功之母的道理。
什么的滋味作文600字 篇34
母愛(ài)像一杯香濃可口的咖啡，即苦澀，又甘甜。母愛(ài)像遼闊無(wú)垠的大海，我們就是大海里的一葉扁舟。母愛(ài)像一杯酸酸甜甜的檸檬汁，讓人回味無(wú)窮。母愛(ài)似水，父愛(ài)如山，師愛(ài)如菊。的確是這樣，母愛(ài)就好似在寒冬時(shí)別人送來(lái)的一杯熱牛奶。從前，我總是覺(jué)得媽媽很?chē)Z叨，一天總是要講很多話(huà)，說(shuō)起話(huà)來(lái)就像唐僧念經(jīng)一樣。
媽媽每天都要嘮叨，即使是雞毛蒜皮的小事，也總是有講的內容，這不，又在念緊箍咒了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我有點(diǎn)不耐煩了，回嘴到，“行了，不要再說(shuō)了，我早就聽(tīng)膩了，我也有我的自由”。說(shuō)完，我看了看媽媽?zhuān)舸舻恼驹谀抢�，一臉茫然的樣子。因為我一向都是很�?tīng)話(huà)的，今天突然頂撞媽媽?zhuān)o了媽媽一個(gè)回擊，隨后，我也很后悔，但因為顧面子，也就沒(méi)有去道歉。這是成為了我心中的絆腳石。直到有一天。那天，是我一個(gè)永久的甜蜜回憶。早上，外面萬(wàn)里無(wú)云，一派祥和的樣子，可媽媽卻對我說(shuō)今天有暴雨，我看了看外面的天空，依然是一派祥和的樣子，與雷陣雨是八竿子打不著(zhù)一塊的事情，就把媽媽的話(huà)當耳旁風(fēng)了，我不顧媽媽的勸告，徑直背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校走去，下午上完了課，準備放學(xué)時(shí)，突然下起了暴雨，我不禁打了個(gè)寒顫，又后悔極了，真是不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前。在我排隊走到校門(mén)時(shí)，媽媽來(lái)了，她渾身上下都了，手里還拿著(zhù)一把傘。我一下子沖過(guò)去抱住媽媽?zhuān)瑡寢尩膽驯悄敲礈嘏�，我和媽媽都笑了，此時(shí)，這雨中的兩張笑臉，就是人世上最美的東西。我再也不敢狗咬呂洞賓，不識好人心了。
從此以后，我再也不嫌媽媽嘮叨了，因為我懂得了母愛(ài)是無(wú)價(jià)之寶。
什么的滋味作文600字 篇35
蘋(píng)果的滋味是甜的，葡萄的滋味是酸的，辣椒的滋味是辣的，各種各樣的東西都有自己的滋味，那你知道勞動(dòng)后的滋味嗎？
那一次爸爸媽媽都不在家，我寫(xiě)完作業(yè)就坐在沙發(fā)上看電視，看了一會(huì )我的眼睛就頭暈目眩，我關(guān)上電視，在客廳走來(lái)走去，也不知道干什么。忽然我靈機一動(dòng)，想起爸爸媽媽每天很晚才能回家，連打掃衛生的時(shí)間都沒(méi)有，于是我決定幫助爸爸媽媽打掃一次衛生。
該怎么做呢？我想起爸爸媽媽做家務(wù)的樣子，我決定先拖地，我將拖把浸濕，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子彎著(zhù)腰開(kāi)始拖地，不干不知道，干了才知道，我才拖完小臥室的地，就感覺(jué)全身筋疲力盡，一度想放棄，但是想到為了能讓爸爸媽媽輕松一下，我又開(kāi)始拖起來(lái)，嘴里還不時(shí)的哼著(zhù)小歌曲，在我堅持不懈的努力下，終于把地拖完了，看著(zhù)整潔的地面，別提我心里有多開(kāi)心了。終于嘗到勞動(dòng)也快樂(lè )的甜頭了。
接下來(lái)，我來(lái)到了我自己的房間，進(jìn)到我眼簾的是桌上亂七八糟的書(shū)、筆、本，有躺著(zhù)的，有橫臥著(zhù)的，有側躺著(zhù)的，還有你壓著(zhù)我，我踢著(zhù)你的，看得我眼花繚亂，好不熱鬧啊。我開(kāi)始收拾我的書(shū)桌，我把書(shū)、筆、本有條不紊的放到書(shū)包里，把桌洞里的書(shū)也讓他們整整齊齊的躺在桌洞里。這時(shí)，我又瞅見(jiàn)我床上的小娃娃們也是歪歪扭扭不整齊的，做什么姿勢的都有，我把她們一一擺放好，有的在睡覺(jué)，有的在學(xué)習，有的在看書(shū)，還有的在聊天，我的被子也被我疊成了“豆腐塊”，看著(zhù)我整理好的房間，我心里就像吃了蜜一樣甜。
這時(shí)，爸爸媽媽回到家，看見(jiàn)了整潔地板，整齊的書(shū)桌，欣慰的笑了，那一刻，我真正體會(huì )到了勞動(dòng)的滋味——累并快樂(lè )著(zhù)！
什么的滋味作文600字 篇36
平日里，每次看到老師們埋頭批改作業(yè)我就覺(jué)得特別神圣！老師的紅筆一揮，勾勾叉叉、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，看著(zhù)真神氣！今年，我也威風(fēng)了一把，被語(yǔ)文老師任命為小組長(cháng)，幫助老師批改作業(yè)。
苦
剛開(kāi)始，我覺(jué)得挺威風(fēng)，每天同學(xué)們都拿著(zhù)本子找我批。接連幾天下來(lái)，我發(fā)現事情并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。我們六年級了，每天各科都會(huì )有作業(yè)。每天早晨我一到教室，就看見(jiàn)我桌上擺著(zhù)一摞本子。我爭分奪秒地坐下來(lái)批改。課間休息的時(shí)候，其他同學(xué)都可以休息，做自己的練習，我卻得埋頭批作業(yè)。批作業(yè)占用了我大量時(shí)間，我真是苦不堪言。
酸
一天，語(yǔ)文老師把我叫到辦公室，指著(zhù)我批的本子說(shuō)：“你看看你，批得什么本子？這么多錯的，一個(gè)也沒(méi)有批出來(lái)，你怎么搞的？”看著(zhù)老師在本子上圈圈畫(huà)畫(huà)，我心中涌進(jìn)一陣酸澀。這批作業(yè)還是項技術(shù)活��！
辣
自從被語(yǔ)文老師批評后，我批作業(yè)變得謹慎起來(lái)，寧可錯殺一千，不可放過(guò)一個(gè)。一天，同桌拿著(zhù)本子來(lái)找我，說(shuō)：“我這個(gè)詞語(yǔ)明明寫(xiě)對了！你怎么給我打個(gè)叉？”同桌的大嗓門(mén)引來(lái)了一群圍觀(guān)的同學(xué)，我火速翻開(kāi)書(shū)本校對，發(fā)現果然是自己批錯了。我的臉上火辣辣的，恨不得鉆進(jìn)桌肚去。
甜
今天，老師當著(zhù)同學(xué)們的面，說(shuō)：“這段時(shí)間辛苦我們的小組長(cháng)了，犧牲自己的課間休息時(shí)間幫助老師批改作業(yè)，讓我們用掌聲謝謝我們的小組長(cháng)！”教室里響起了雷鳴般的掌聲，我的心里甜甜的。
批改作業(yè)的這段經(jīng)歷，不僅讓我體會(huì )到了老師的辛苦，明白了批作業(yè)是項技術(shù)活，還讓我贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。
什么的滋味作文600字 篇37
“快起來(lái)！幫我干活！周末你在家睡覺(jué)，不知道怎么幫我分擔一些家務(wù)。你整天吃吃睡睡睡，你都成豬了！”母親一臉擔憂(yōu)地說(shuō)道�！芭�，好不容易到了周末，你不能容忍我嗎？而且，我一整天都沒(méi)吃沒(méi)睡！”我反駁自己。但是媽媽嚴肅的表情讓她成了法官。如果我不從那里走，我就完了，我完成工作后就會(huì )受到懲罰。
我趕緊起床，眼睛瞇了起來(lái)，還沒(méi)等我醒過(guò)來(lái)，我媽就硬生生把我從床上拽起來(lái)，說(shuō)只要給她打工就給我買(mǎi)零食。我不能停止吃零食，所以我必須服從她的命令。
“今天呢？”這是我的安排：洗碗、掃地、拖地、擦桌子、收拾房間、買(mǎi)一些生活用品。我媽說(shuō)是有組織的。
第一件事是提前洗碗。我把碗碟放在水槽里，直接洗，不加“添加劑”，er—洗潔精，洗的差不多。然后我就掃地。唉，我最擅長(cháng)這個(gè)了，我保證一塵不染的掃他們。我特別自信。我放下掃帚，打開(kāi)它，加快速度。不需要十分鐘。這叫大掃除。做這些工作真的很難。
拖地板不是我的工作。據說(shuō)我媽讓我工作，讓我自己放松。不會(huì )那么好的。我會(huì )讓我媽媽拖地板。擦桌子！我自己擦了擦，把濕布刮了起來(lái)。擦過(guò)的桌子和沒(méi)擦過(guò)的桌子只是“判斷苦難的兩張桌子”，一分鐘就擦干凈了。這點(diǎn)小事也能稀罕我嗎？接下來(lái)就是收拾房間了，不簡(jiǎn)單。我特別自信。的確，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，書(shū)整齊地立在書(shū)架上，玩具靜靜地坐在盒子里。
說(shuō)到購物，哈，這個(gè)我比較在行。我知道所有的商店。我回來(lái)會(huì )買(mǎi)些零食。
晚上，媽媽拿出冰鎮的西瓜。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就切了吃了。這一天，我累得背疼，手抽筋。吃了西瓜，就叫安慰。
這個(gè)勞動(dòng)的味道真的不好！
什么的滋味作文600字 篇38
現在，我有一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)流傳了幾千年了，它的答案不唯一。聽(tīng)著(zhù)遠在天邊，實(shí)際近在眼前。這個(gè)問(wèn)題就是——幸福是什么滋味的呢？
首先哪，幸福的滋味是苦的。最顯著(zhù)的表現是每次考試前，我都特緊張特勤奮地復習，忙得不可開(kāi)交，忙得馬不停蹄，那叫一個(gè)苦��！那家伙，從早上到學(xué)校，唰唰唰做卷子，5分鐘一張吧，有點(diǎn)夸張；唰唰唰抄定義，一節課6黑板；唰唰唰寫(xiě)作文，一小時(shí)三篇……我都快崩潰了！換成你，那么一個(gè)月的苦日子，你不也得這樣，敢放松嗎？不過(guò)，在這個(gè)艱苦拼搏的過(guò)程中，我進(jìn)步了，越學(xué)越輕松。原來(lái)，這就是苦苦的幸福��！
其次啊，幸福的滋味是辣辣的。在體育課上，我們十一班的男生和人家三班的男生來(lái)了一場(chǎng)非正式的足球賽。令人頭痛的是，我們班總人數多，但男生少，還有幾個(gè)被分去打籃球了，和他們比賽，那就是以一擋三，所以我們個(gè)個(gè)都把自個(gè)兒給置之度外了，就是拼了命地往上沖��！那球踢得滿(mǎn)場(chǎng)飛，汗水流進(jìn)眼睛里，火辣辣的！最終，我們以0比0打平。到了下一節課，踢球的全在趴桌子——累的。在我們的身上，青春的活力迸發(fā)出來(lái)，感覺(jué)那是火辣辣的激情在燃燒，特幸福��！
這第三嘛，幸福的滋味是甜的。就拿吃的來(lái)說(shuō)吧，源自老媽的好廚藝��！為了給我增加營(yíng)養，老媽常會(huì )魔術(shù)般地弄出一桌“奇珍異寶”，老好吃了！我是左手一個(gè)雞腿，右手一塊羊排，嘴上還叼著(zhù)一塊魚(yú)肉，大喊著(zhù)香啊……最后，桌子上除了碗筷盆勺骨頭魚(yú)刺，吃得啥都沒(méi)剩。我的肚子圓了，愣是第二天啥都沒(méi)吃，哪還裝得下！你有過(guò)這樣的甜蜜嗎？媽媽的關(guān)愛(ài)呦！
幸福的滋味可忒好了，恰似一鍋東北胡亂燉，真好吃！你也來(lái)品品吧！
什么的滋味作文600字 篇39
“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯……”
90后的我們脆弱卻又堅強，憂(yōu)郁又陽(yáng)光，我們的口號是“我要我們的滋味”。我們的座右銘是“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。
我們每個(gè)人都于自己遠大的理想，我們朝氣勃發(fā)，面對人生，命運和未來(lái)的生活，我們充滿(mǎn)自信。我們是非主流“頹廢“叛逆或昂揚向上，我沒(méi)有自己喜歡崇拜的明星，有自己獨一無(wú)二的性格，這是我們思想的流淌……除了憂(yōu)傷我們還展現出樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，自信的品質(zhì)個(gè)性與自我的價(jià)值求索，開(kāi)放與包容。我們只是-我要我的滋味，活出我的精彩
90年前的五月四日，當時(shí)的中國青年走向街頭要求民主與科學(xué)，自此即造了偉大的“五四“運動(dòng)，九十年后的今天，新一代的青年正在迅速的崛起，他們將用無(wú)悔的青春紀念這個(gè)青年最盛大的節日，
今天，歷史的重任又落到了當代新青年——我們九零后的身上，在這個(gè)充滿(mǎn)爭議的群體上，青春仍然鮮明而生動(dòng)，我們一次次紀念著(zhù)我們輝煌而曲折的成長(cháng)的歷程，一次次為我們積蓄著(zhù)厚重的力量，期盼著(zhù)勃發(fā)的那一天，我們九零后將接過(guò)前輩們的接力棒，書(shū)寫(xiě)出全新的篇章。
二十世紀是先輩們的世紀，是七零后的世紀，是八零后的世紀，而二十一世紀的二三十年代，是中國實(shí)現偉大民族復興的年代，是我們九零后大顯身手的時(shí)刻，我們不僅要吸收來(lái)自世界各地的優(yōu)秀文化，還要向世界介紹中國優(yōu)秀文化，展示中國新一代的風(fēng)采。
時(shí)光再苒，曾經(jīng)的迷茫者，現在已經(jīng)是社會(huì )的中間國家的棟梁，曾經(jīng)的憤青，已經(jīng)成長(cháng)為時(shí)代的弄潮兒，新長(cháng)征的先鋒，曾經(jīng)蒙憧的一代，也正意氣風(fēng)發(fā)，躊諸滿(mǎn)志，隨時(shí)準備接過(guò)建設祖國，現代化的接力棒。
什么的滋味作文600字 篇40
人的一生中，最值得慶幸的事，莫過(guò)于有一個(gè)知心的朋友。
在你傷心時(shí)，他會(huì )安慰你；在你困難時(shí)，他會(huì )幫助你；在你失望時(shí)，他會(huì )鼓勵你；在你摔倒時(shí)，他會(huì )扶起你。這就是朋友，他會(huì )在你被別人欺負的時(shí)候挺身而出。沒(méi)有朋友的人是可憐的，因為他體驗不到友誼；出賣(mài)朋友的人是可恨的，因為他把別人對他的好當做是理所當然的。
在一次比賽中，因為對方的疏忽，使我受傷了。這時(shí)，在一旁的同學(xué)們紛紛趕過(guò)來(lái)看我，問(wèn)我怎么樣了，在場(chǎng)的人，有些是我玩得要好的，有些是我平時(shí)根本不講話(huà)的，還有些是我的“死對頭”�？粗�(zhù)這一張張熟悉而又陌生的臉。我的眼淚不禁流了下來(lái)。我很慶幸自己有這樣的同學(xué)，在我受傷的第一時(shí)間跑來(lái)關(guān)心我，而不是在一旁看熱鬧。那一刻，我真真正正地體驗到了友誼的滋味，這件事讓我感動(dòng)了許久。經(jīng)過(guò)這次事情后，我和同學(xué)們都漸漸談開(kāi)了，我發(fā)現一些人平時(shí)嘴上厲害，可心地好，一些平時(shí)討人厭的，也會(huì )關(guān)心你、在乎你。如果你憂(yōu)郁了，他會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)你怎么了，如果你傷心了，他會(huì )過(guò)來(lái)拼命地逗你笑，這些小舉動(dòng)會(huì )讓你很開(kāi)心，是因為他們會(huì )關(guān)心你。
孟子說(shuō)過(guò)“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心”。有一個(gè)知心的朋友，勝過(guò)你有萬(wàn)貫家財；有一個(gè)知心的朋友，勝過(guò)你有至高無(wú)上的權力。一些身份地位高的人，沒(méi)有朋友，就是因為他們不愿放下身段和其它人交談，只要你愿意，就會(huì )交到許多知心的朋友。還有一句話(huà)，要請大家記�。骸耙浀妹恳粋�(gè)對你好的人，因為他們本可以不這么做�！�
什么的滋味作文600字 篇41
失敗對我來(lái)說(shuō)，似乎感到有點(diǎn)意外，但我的確嘗到了那苦澀的、而又難以入“胃”的滋味。
天很暗，沒(méi)有一絲風(fēng)，我的心很沉，沒(méi)有一點(diǎn)輕松。初一，燦爛花季的開(kāi)始，本想開(kāi)端留下一些美好的回憶，誰(shuí)知迎面來(lái)了只“攔路虎”，那初中升學(xué)的摸底考試，把我一下子打進(jìn)了“十八層地獄”……
在初中升學(xué)摸底考試的那天，我還沉浸在考入省重點(diǎn)中學(xué)的喜悅中，考試已經(jīng)悄悄地來(lái)臨了。而我卻只把它看作是一次小小的測驗，簡(jiǎn)直是“張飛吃豆腐——小菜一碟，沒(méi)有95也有90分。
緊張、興奮的時(shí)刻到了。老師發(fā)下了一張張試卷。我拿起我最?lèi)?ài)的派克鋼筆，開(kāi)始在試卷上“龍飛鳳舞”起來(lái)。前面的基礎題我三下五除二一下就搞定了。這時(shí)，最后面的作文題難住了我。它出了一幅圖，讓我體會(huì )其含義，寫(xiě)出自己的感受。
這類(lèi)作文可是我的軟肋��！我只好拼命地撓頭，撓啊撓啊，硬是想不出怎么寫(xiě)。時(shí)間一分一秒地溜走了�？纯瓷砼缘耐瑢W(xué)，都寫(xiě)了大半了。而我，卻才寫(xiě)了兩三行。我真是急得像熱鍋上的螞蟻。我只好拼命地趕了。
趕啊，趕啊，終于在交卷前30秒趕完了。我活動(dòng)活動(dòng)了手指，收好東西，準備交卷�！岸×懔恪币魂嚧潭拟徛曧懫�，我緩緩地交上了我手中那千斤巨石般沉重的卷子。
等待的日子是漫長(cháng)的。但這次不算是等待，倒可以說(shuō)是在逃避。但事實(shí)還是事實(shí)，卷子終于發(fā)了。因為我作文離題，使我丟失了寶貴的35分，總分64分，大大地出乎了我的意料。
那天，云很密，很低，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我想哭、想說(shuō)、想喊，大聲喊出我的不滿(mǎn)。但這些一無(wú)一點(diǎn)用處。
天越發(fā)地黑暗，心更加地亂，失敗的滋味令人心碎。但，明天，正是輝煌的開(kāi)端。我要以這次失敗作為教訓，向著(zhù)我的目標努力前進(jìn)！
什么的滋味作文600字 篇42
地球一刻不停地轉著(zhù)，自轉穿梭于公轉中，公轉夾雜于自轉中，春華秋實(shí)，一年一年被轉出；白天與黑夜，光明與黑暗也在日出、日落中交替。
我不喜歡白天，太忙，太亂，太鬧。只有黑夜，讓我的心放松下來(lái)，去享受一段平靜、安謐的時(shí)光。
白天帶走了光明，守財奴般吝嗇，把無(wú)盡的黑暗留給了夜，夜沒(méi)有與之爭執，卻安靜地微笑，她是一個(gè)乖巧的娃娃。
夜不是寂寞的，她的朋友也像她一樣靜，默默地守護著(zhù)人間。白天的鮮花，小草，白云，小鳥(niǎo)，樹(shù)木，河水依然在，依然陪伴著(zhù)夜，夜將自己晚禮服的一角黑紗蓋在它們身上，它們靜靜地接受這溫柔的愛(ài)撫，活潑的小蟲(chóng)也有時(shí)會(huì )奈不住性子，輕輕喚兩聲，但馬上又被一片幽靜淹沒(méi)。
月亮是夜的知己，她是黛玉妹妹的香魂，多愁善感。時(shí)而用輕紗蒙住臉龐，伴著(zhù)夜上演一出絕美的無(wú)聲劇，月從不光顧白天，白天的熱情讓她感到厭倦。她明白，只有夜，才是她真正的歸宿。
星星也常來(lái)做客，有月的時(shí)候，它們便有些羞怯，收起光芒，若是月姑娘缺席，它們便爭先恐后地擁入夜的懷抱，一個(gè)個(gè)打扮得流光溢彩，默默地翩翩起舞。
夜依然用她憂(yōu)郁的雙眼注視著(zhù)這一切，那目光中，帶著(zhù)溫柔，帶著(zhù)不舍，她明白，她要離開(kāi)了，白天似一位驕傲的公主，等著(zhù)把夜這個(gè)野丫頭趕出她的地盤(pán)。夜的淚簌簌流下，她一轉身，飄走了。月、星星也知趣地退去，和夜一起，等待著(zhù)下一個(gè)夜晚。
夜，你可曾知道？人間的我，早已被你感動(dòng)，你的憂(yōu)傷，你的溫柔，你的安靜，你的一顰一笑早已深深地印在我心中，我學(xué)著(zhù)你，默默地品著(zhù)你的滋味，等待你的再次到來(lái)。
什么的滋味作文600字 篇43
我自幼就很怕面對現實(shí)，很怕和陌生人談話(huà)甚至交往，常常扮演著(zhù)“被動(dòng)”的角色。直到今天，老師要求我們小記者采訪(fǎng)參加興趣班的同學(xué)，我終于放開(kāi)了膽子，扮演了一會(huì )“主動(dòng)”的角色，終于嘗到了成功的滋味！
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，一點(diǎn)都不假！我懷著(zhù)興奮而緊張的心情來(lái)到了目的地1——音樂(lè )（2）室。大家一窩蜂地走了進(jìn)去，每人都很快地找準了對象，有些還在進(jìn)行著(zhù)“攻擊”，只有我和我的拍檔孤伶伶地站在一旁，最后我和我的拍檔好不容易才找到了一個(gè)熟人�？墒�，不知怎么的。我的嗓子怎么也發(fā)不出聲音來(lái)，像啞巴一樣，好不容易一句“耽誤您一點(diǎn)時(shí)間”才從我原來(lái)緊閉的嘴中沖了出來(lái)。那位同學(xué)沉默了一會(huì )兒，還是答應了我倆的采訪(fǎng)工作。我這才開(kāi)始鎮定下來(lái)。我乘機按照筆記本上的問(wèn)題問(wèn)了起來(lái)，但總覺(jué)得自己聲音有些發(fā)顫。我只能低低頭地記，真不敢正視人家。終于，第一個(gè)對象采訪(fǎng)完了，我也放下了心頭大石，本來(lái)沉甸甸的心情變得輕松了。
“好的開(kāi)始是成功的一半”。采訪(fǎng)了一次，膽子大了，心定多了，采訪(fǎng)也有信心了。說(shuō)也怪，接下來(lái)的采訪(fǎng)也十分順利，大概是他們感覺(jué)到我們的真誠，十分配合我們的采訪(fǎng)工作，一問(wèn)一答地很快地完成了。我像完成了一份重大而艱巨的任務(wù)似的。
這次采訪(fǎng)雖然汗流浹背，口干舌燥，可是這是我人生中第一次成功的采訪(fǎng)，我終于嘗到了成功的滋味，這種滋味是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。要像電視上的大記者們那樣威風(fēng)八面，我現在還沒(méi)能做到，但或許在不久的將來(lái)，你會(huì )在銀幕上看到我鎮定自若的采訪(fǎng)英姿呢！
什么的滋味作文600字 篇44
一瓶?jì)?yōu)酸乳被打開(kāi)了，猛吸一口，時(shí)光在酸與甜中倒流……
酸
上初中后，我整個(gè)人都發(fā)生了變化。我開(kāi)始有了成長(cháng)的煩惱。我開(kāi)始在意自己的成績(jì)達到怎樣的水平，我開(kāi)始在意老師對我的評價(jià)。什么是酸呢？酸是心中煩惱得不到解脫的感覺(jué)。酸是成績(jì)達不到目標的感覺(jué)，酸是老師對我不給予肯定的感覺(jué)。但我知道，我必須學(xué)會(huì )堅強，所以我不停地告訴自己：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)！我學(xué)會(huì )了用快樂(lè )消滅煩惱，我學(xué)會(huì )了用勤奮達到目標，我學(xué)會(huì )了用遵紀換取肯定。酸使我變得快樂(lè )、勤奮。我要感謝酸給我帶來(lái)的一切！
甜
踏入青春，我變得更加細心。我捕捉到了父母對我的關(guān)愛(ài)，我捕捉到了朋友對我的真誠，我捕捉到了老師對我的鼓勵。什么是甜呢？甜是被父母呵護的感覺(jué)，甜是被朋友支持的感覺(jué)，甜是被老師表?yè)P的感覺(jué)。但我知道，我不能太過(guò)自私，我必須報答他們。所以我學(xué)會(huì )了孝敬父母，我學(xué)會(huì )了關(guān)心朋友，我學(xué)會(huì )了努力學(xué)習。甜使我變得孝順、真誠。我要感謝甜給我帶來(lái)的一切！
酸甜融合
酸與甜是我在成長(cháng)道路上體會(huì )到的滋味，酸能夠磨練我的意志，甜能夠激勵我不斷努力。我的青春充滿(mǎn)了酸與甜，酸甜的融合便造就了我——一個(gè)快樂(lè )、勤奮、孝敬父母、真誠待友、尊敬師長(cháng)的我。這一切，是酸甜給予我的，是青春給予我的，我要一直保留下去！
有酸，就有甜，是酸，也是甜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是青春滋味。我喜歡自己體會(huì )，這是我的青春！
時(shí)光回到現在，我要大聲地說(shuō)：“青春就是這樣，是酸，也是甜，是失敗，也是成功！我只要我的酸甜青春！”
什么的滋味作文600字 篇45
從見(jiàn)到你的那一刻起，我便知道了什么叫一見(jiàn)鐘情，什么叫記掛在心。你的特別讓我每天都不斷地想你，讓我每時(shí)都不斷地盼你，讓我每分每秒都惦記著(zhù)你。
為了你，我每天特意從那條路回家。雖然我知道，那樣會(huì )多走許多路程，但我不在意。只要能見(jiàn)到你，這一點(diǎn)辛苦又算得了什么呢？
為了你，我被老師教訓過(guò)。因為我在上課時(shí)想你。想你的時(shí)候，我的心是那樣的興奮，那樣的快樂(lè )，以至于老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我還沉浸在想你的夢(mèng)里。
為了你，我和老媽大吵過(guò)。老媽從我的日記里得知我喜歡你。她說(shuō)我是初三的學(xué)生，根本不適合你。我一邊埋怨老媽看我日記，一邊為你申辯。我說(shuō)：“有什么不可以？”難道我真的不能和你在一起？
為了你，我的成績(jì)稍稍下滑。這都是因為我想你啊。老媽說(shuō)，如果成績(jì)上去了，可以考慮一下我和你的事。我興奮地大喊老媽萬(wàn)歲！然后樂(lè )得整晚都沒(méi)睡好。
從那天起，我不再走那條街。不是因為對你失去了興趣，而是我要好好學(xué)習，因為只有這樣，我才有可能和你在一起。
好想好想你，好久沒(méi)看到你了。夢(mèng)里都會(huì )出現你。我夢(mèng)到和你一起牽手，和你訴說(shuō)心情；我夢(mèng)到和你一起唱歌，一起游戲……
老媽終于同意接納你。我飛快地跑向那條街，四下搜尋，卻不見(jiàn)你的蹤影。我失望地轉身，卻看見(jiàn)一個(gè)女孩抱著(zhù)你。我愣愣地站在原地，直到她和你一點(diǎn)一點(diǎn)離去。
我的淚一滴一滴地流，我的心一絲一絲地痛，暗戀你的種子就這樣死去。其實(shí)你知道嗎，我是真的真的很愛(ài)你，我暗戀好久的洋娃娃。
什么的滋味作文600字 篇46
這次的第一次挑戰賽我沒(méi)有考好，這讓我知道并深刻的記住了沒(méi)有考好的滋味。
這次的第一次挑戰賽分數出來(lái)后，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我一下子從天堂跌到了地獄�；丶液�，我的噩夢(mèng)也沒(méi)有結束，陪伴了我的整個(gè)假期。
在路上，媽媽就問(wèn)我：為什么數學(xué)考得那么差，就考了92分？”我心里暗暗的埋怨老師：老師后面的幾個(gè)解決問(wèn)題都沒(méi)有交給我們。媽媽見(jiàn)我沒(méi)吭聲，就問(wèn)我在想什么。我只好把我想的說(shuō)出來(lái)了。媽媽聽(tīng)后就開(kāi)始責怪我：就算老師沒(méi)有講，為什么別的同學(xué)能做對，數學(xué)是要靈活運用的�！�
到了家里，媽媽讓我把錯的題寫(xiě)下來(lái)，然后讓我自己做。我當然知道怎么做了，所以我飛快的把答案寫(xiě)出來(lái)。媽媽看后，又開(kāi)始說(shuō)：為什么現在能做對，考試時(shí)做不對，要多考幾分，不就好了嗎�！眿寢層职凑者@樣的題型給我出了幾道，讓我自己做。過(guò)了不一會(huì )兒，我就做完了，而且還沒(méi)有錯。沒(méi)想到這沒(méi)有錯反倒找來(lái)了媽媽的責罵：這你不是會(huì )嗎，為什考試做不對，就因為你這個(gè)不認真，扣過(guò)多少分！”聽(tīng)到媽媽的責罵，我呆住了，我像是回到了學(xué)校的教室，老師也在責怪我，在拿我當一個(gè)反面教材，老師劈頭蓋臉的說(shuō)我，讓我的顏面盡失。我被老師和媽媽左右?jiàn)A擊，說(shuō)的是暈頭轉向。
然后媽媽再考我的語(yǔ)文200道題的時(shí)候，我有那一道想不起來(lái)，媽媽就拿著(zhù)考試成績(jì)說(shuō)話(huà)：你考不好是有原因的，為什么考不好，為什么這題不會(huì )，那就是因為你不用心！
這樣的話(huà)我已經(jīng)停了無(wú)數遍了，是我這個(gè)本該快樂(lè )的假期變成了無(wú)比黑暗的地獄。單著(zhù)的一切源頭的是我沒(méi)有考好，所以這讓我知道了沒(méi)有考好的滋味。
什么的滋味作文600字 篇47
我認為，被人誤會(huì )的滋味特別不好受，我和媽媽經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，其中有一次，事情鬧得非常大。
那天，媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)載著(zhù)我在路上行著(zhù)，買(mǎi)了好多的菜，媽媽還買(mǎi)了一袋鮮奶。我想吃雞柳，于是我對媽媽說(shuō)，媽媽答應了。到了賣(mài)雞柳的地方，我的媽媽買(mǎi)了五塊錢(qián)的，遞過(guò)去五塊錢(qián)，那個(gè)人把那五塊錢(qián)遞給了旁邊的一個(gè)阿姨。然后炸好雞柳，遞給我們。
媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)正要走，被那個(gè)炸雞柳的人叫住了，她說(shuō)：“你還沒(méi)給我錢(qián)呢�！眿寢屻读艘幌�，說(shuō)：“我給啦�！蹦侨艘宦�(tīng)這話(huà)，變得非常憤怒：“不可能，你給誰(shuí)了？我這里怎么沒(méi)有呢？”媽媽說(shuō)：“我給了一個(gè)整五塊的�！蹦侨税阉道锏腻X(qián)掏出來(lái)，向我媽媽展示了一下，沒(méi)有五元的。我和媽媽有點(diǎn)不知所措了，我們也不知道，在買(mǎi)雞柳的地方，誰(shuí)都會(huì )注意雞柳，誰(shuí)會(huì )注意給那人的錢(qián)呢，于是，我的媽媽就與那人爭吵了起來(lái)，爭吵了一會(huì )兒之后，那人說(shuō)：“你走吧�！眿寙釤o(wú)奈的騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)走了。路上，我的心里很不是滋味：“怎么可能呢，不可能沒(méi)有啊，媽媽肯定給她了呀，現在，肯定錢(qián)是在那個(gè)阿姨那里。但是，媽媽是吧錢(qián)給了那個(gè)做雞柳的人啊，怎么回事呢�！蔽蚁肓撕瞄L(cháng)時(shí)間，終于想了出來(lái)。媽媽還問(wèn)了我，我告訴了她。媽媽咽不下這口氣，把車(chē)子一轉彎，又回到了那里，我想：“這么簡(jiǎn)單的事，竟然那么復雜�！蔽以谀抢锔齻冋f(shuō)了整件事的過(guò)程，她們恍然大悟，連連道歉。媽媽原諒了她們，我們開(kāi)心的走了。
從這件事我知道了，被人誤會(huì )的滋味不好受。
什么的滋味作文600字 篇48
我們的人生豐富多彩，我們的青春朝氣蓬勃。有人說(shuō)，人生如路，有時(shí)充滿(mǎn)了歡樂(lè )與幸福，但有時(shí)也布滿(mǎn)了荊棘，險象迭生。正所謂酸甜苦辣，缺一不可。本學(xué)期的第一次月考，讓我嘗到了緊張的滋味。
“哇!”隨著(zhù)我的驚呼，我詫異的想起，今天已經(jīng)是星期四了，我們星期天就要進(jìn)行月考!我慌了神，頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，忐忑不安。腦海中立刻浮現出了考砸后我“悲慘”的情景，別人問(wèn)考了第幾名，支支吾吾的半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。我的心像是被幾塊大石頭壓著(zhù)似的，墜落著(zhù)。
俗話(huà)說(shuō)的好：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补��！蔽曳路鹱プ×艘桓让南刹�，拿出課本，認真地復習起來(lái)。
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，轉眼間已經(jīng)到了星期天。早晨，我背上書(shū)包，表面上是一幅平靜，內心卻充滿(mǎn)了緊張。
坐在考場(chǎng)上，隨著(zhù)考試鈴聲的打響，卷子已經(jīng)落在了我的手上，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一張卷子，我的心跳迅速加速，緊張已經(jīng)占據了我的心。在不太炎熱的天氣里，我卻出了一身冷汗。這么多題，我萬(wàn)一要是做錯幾道題怎么辦?
我深吸了幾口氣，在心中給自己默默的加油。我感到手中千斤重的筆頓時(shí)輕了很多，我靜下心來(lái)，開(kāi)始做每一道題。
七門(mén)考試結束了，全然沒(méi)有我擔心的遇到難題等情況，還取得了不錯的成績(jì)。所以，我明白了，遇到事情一定要冷靜下來(lái)，萬(wàn)不可十分緊張，否則會(huì )影響自己的正常發(fā)揮。
但是，重要的還是要靠自己的主觀(guān)努力才能成功。我也要吸取本次的教訓，不可在像這樣“臨陣磨槍�！碑吘�，緊張的滋味不好受。
什么的滋味作文600字 篇49
一瓶?jì)?yōu)酸乳被打開(kāi)了，猛吸一口，時(shí)光在酸與甜中倒流……
酸
上初中后，我整個(gè)人都發(fā)生了變化。我開(kāi)始有了成長(cháng)的煩惱，我開(kāi)始在意自己的成績(jì)達到怎樣的水平，我開(kāi)始在意老師對我的評價(jià)。什么是酸呢?酸是心中煩惱得不到解脫的感覺(jué)，酸是成績(jì)達不到目標的感覺(jué)，酸是老師對我不給予肯定的感覺(jué)。但我知道，我必須學(xué)會(huì )堅強，所以我不停地告訴自己：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)!我學(xué)會(huì )了用快樂(lè )消滅煩惱，我學(xué)會(huì )了用勤奮達到目標，我學(xué)會(huì )了用遵紀換取肯定。酸使我變得快樂(lè )、勤奮。我要感謝酸給我帶來(lái)的一切!
甜
踏入青春，我變得更加細心。我捕捉到了父母對我的關(guān)愛(ài)，我捕捉到了朋友對我的真誠，我捕捉到了老師對我的鼓勵。什么是甜呢?甜是被父母呵護的感覺(jué)，甜是被朋友支持的感覺(jué)，甜是被老師表?yè)P的感覺(jué)。但我知道，我不能太過(guò)自私，我必須報答他們。所以我學(xué)會(huì )了孝敬父母，我學(xué)會(huì )了關(guān)心朋友，我學(xué)會(huì )了努力學(xué)習。甜使我變得孝順、真誠。我要感謝甜給我帶來(lái)的一切!
酸甜融合
酸與甜是我在成長(cháng)道路上體會(huì )到的滋味，酸能夠磨練我的意志，甜能夠激勵我不斷努力。我的青春充滿(mǎn)了酸與甜，酸甜的融合便造就了我——一個(gè)快樂(lè )、勤奮、孝敬父母、真誠待友、尊敬師長(cháng)的我。這一切，是酸甜給予我的，是青春給予我的，我要一直保留下去!
有酸，就有甜，是酸，也是甜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是青春滋味，我喜歡自己體會(huì )，這是我的青春!
時(shí)光回到現在，我要大聲地說(shuō)：“青春就是這樣，是酸，也是甜，是失敗，也是成功!我只要我的酸甜青春!”
什么的滋味作文600字 篇50
生活就好似一個(gè)百味瓶，酸，甜，苦，辣……生活還像一個(gè)萬(wàn)花筒，每一個(gè)人都不同，也許他的五光十色，也許他的五彩繽紛。只有努力，你才可以嘗到甜，看到最美的畫(huà)面，但是這次，我嘗到了傷心的滋味。
那一次，老師選舉參見(jiàn)運動(dòng)會(huì )的女生，到了運籃球活動(dòng)，老師讓我們主動(dòng)站起來(lái)。我想也沒(méi)想，“刷”地站了起來(lái)，成為了這次運動(dòng)會(huì )的一員。
平時(shí)練習的還可以，不至于拉分，但比賽那天，出了問(wèn)題。比賽那天，我摩拳擦掌，躍躍欲試。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都沖了出去，就要輪到排到最后的我了，我跳著(zhù)為他們加油。
對面的男生終于把球傳給了我。我盡力的拍著(zhù)籃球，回想著(zhù)老師說(shuō)過(guò)的要領(lǐng)。后面的人都在喊“加油”，但不知誰(shuí)說(shuō)：“你快點(diǎn)！名次都要栽到你手上了！”我一怔，球滾了出去。我馬上跑去撿球，頭上冒著(zhù)汗也顧不得擦。突然，別班的一個(gè)男生把我猛地撞倒了，我全省火辣地疼，但只有一個(gè)念頭：一定要守衛我們的榮譽(yù)！
我掙扎著(zhù)爬了起來(lái)，腳步踉蹌地把球撿了起來(lái)，堅持著(zhù)拍到了終點(diǎn)。但來(lái)不及了，我們得了倒數第二名。我的頭無(wú)力地垂到隊友的肩上，捂著(zhù)臉哭了。
回到教室，安慰的人寥寥無(wú)幾，其他人都責怪我，甚至有人說(shuō)：“你怎么這么笨，都怪你，不行就不要報名！”我的淚水劃過(guò)臉頰，不想說(shuō)一句話(huà)�？烧l(shuí)又知道，我身上疼，心更疼呢？傷心的滋味，原來(lái)是這樣的不好受。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到那美麗的彩虹呢？傷心的滋味固然不好，想要嘗到甜的味道，必須要努力才行！愿我能夠早日見(jiàn)到彩虹！
什么的滋味作文600字 篇51
在人生的路途中，我們身邊有著(zhù)各種各樣的事情在發(fā)生。喜悅、憂(yōu)傷、失望等等，而就在幾天前，我嘗到了我被好朋友誤解的滋味。
一天晚上，我正認真地學(xué)習，突然電話(huà)鈴的聲音竄到了我的耳朵里，我急忙跑去接起，卻聽(tīng)到一句劈頭的呵斥：
“胡文浩，你是不是把我的微信密碼給改了?你怎么能這樣?”
同學(xué)的一句話(huà)使得我莫名其妙�！笆裁窗�?什么改密碼，你說(shuō)的什么啊?”我不解的問(wèn)道。
“切，別裝了，前幾天我給你的一個(gè)微信，怎么，今天就上不去了?”
“這不是我改的啊!自從你給我后我都根本沒(méi)上過(guò)!怎么會(huì )是我改你微信呢?”
“哼!就別裝了，你的信任度已經(jīng)徹底降到零了!”隨著(zhù)同學(xué)激動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，他掛掉了電話(huà)。
“這，這到底是為什么呢?為什么同學(xué)會(huì )……我可是根本沒(méi)有動(dòng)他的微信啊!”我的心情久久不能平靜。在學(xué)完習后，我靜靜地一個(gè)人躺著(zhù)，心里如同翻江倒海，很不是滋味，在悲哀中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，來(lái)到學(xué)校，他沖著(zhù)我吼道：“你怎么能干出這種事，虧你還是我的好哥們!”聽(tīng)著(zhù)他句句如割心般的話(huà)，我的眼眶不由自主的濕潤了。
晚上，我給他打去了電話(huà)，向他明明白白的解釋清楚了整個(gè)過(guò)程。他立刻意識到了這兩天對我的誤解，并向我真誠的道了歉。
到了學(xué)校，他又當面向我道了歉，令我十分感動(dòng)，此后，我們依然是最要好的鐵哥們。
經(jīng)過(guò)了這件事，我懂得了，在和同學(xué)相處的過(guò)程中難免發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì )，但是在沒(méi)有弄清楚事情真相之前，一定不能妄下結論，以免給其他同學(xué)造成不必要的傷害。而且，我也真真切切的體會(huì )到了被誤解的滋味。被人誤解——真不好受!
什么的滋味作文600字 篇52
上節鋼琴課上，張老師給我布置了六首曲子的作業(yè)。我暗暗嘆了口氣：曲子又難又多！
回到家后，看到整整好幾頁(yè)密密麻麻的小蝌蚪在樂(lè )譜中上竄下跳，我的腦袋里忽然一片空白，吧老師講解的要點(diǎn)全部忘光了。小蝌蚪們似乎看穿了我的心思，更加肆無(wú)忌憚地捉弄我。我心煩意亂地盯著(zhù)它們，好不容易把音彈對了，變化多端的節奏和復雜的裝飾音卻像一只只攔路虎把我折騰地焦頭爛額。原本和諧悠揚的樂(lè )曲在我手下變得支離破碎，我氣惱地把琴蓋一摔，不彈了！
媽媽在一旁看在眼里，急在心里，她和張老師溝通后，張老師給我發(fā)來(lái)一段視頻，不僅在情緒上安慰我：“學(xué)琴的過(guò)程中遇到挫折，要多和老師交流，要學(xué)會(huì )在彈琴中感受樂(lè )趣�！彼�給我用慢動(dòng)作示范了幾個(gè)較難彈奏的樂(lè )段。
我的情緒穩定了下來(lái)，開(kāi)始用心琢磨老師的每一個(gè)示范。我先左右手分開(kāi)練習，彈熟后再合手。雙手合奏時(shí)，攔路虎又想出來(lái)?yè)v亂，我的腦海里回放著(zhù)老師的示范，雙手不徐不急地練習，一遍又一遍，不知不覺(jué)就彈得流暢起來(lái)，攔路虎一只只被我擊退。之后的幾天，我勤加苦練，小蝌蚪們變得友好起來(lái)，不再調皮，它們和我默契地配合。我的雙手在琴鍵上時(shí)而快，時(shí)而緩，時(shí)而重，時(shí)而輕地自由起落，流暢優(yōu)美的旋律在我身邊流淌。
又到了上鋼琴課的日子，我在張老師親切的注視下自信地彈奏起來(lái)，他在我的每首作業(yè)上都寫(xiě)了一個(gè)大大的“very good”�？粗�(zhù)這幾個(gè)醒目的“very good”，我的心里別提有多開(kāi)心了。
這次的鋼琴作業(yè)，讓我收獲了彈奏的幾個(gè)技巧，也讓我嘗到了開(kāi)心的滋味。
什么的滋味作文600字 篇53
下了公交，我便三步并作兩步學(xué)校跑去�！皥蟾�！”老師不屑地瞥了我一眼，責問(wèn)到“兩點(diǎn)上課，你怎么兩點(diǎn)零一才到��？”
“因為……”我不知該怎么向老師解釋遲到的原因。
“因為……公交車(chē)……”我想把遲到的原因原本本告訴老師，又覺(jué)得這樣似乎有些不妥，因而，說(shuō)起說(shuō)來(lái)遲遲疑疑，無(wú)語(yǔ)倫倫。越是這樣，老師就越反感，我“公交車(chē)”三個(gè)字剛說(shuō)出口，老師就不耐煩地打斷我的話(huà)，對我吼道； “沒(méi)趕上公交是吧，你干嘛不早去等車(chē)。這能作為遲到的理由嗎？虧你說(shuō)的出口。如果大家都像你這樣，今天這個(gè)遲到，明天那個(gè)遲到，我課還上不上了啦？況且，我昨天還在強調上課不能遲到，你今天偏偏遲到，想專(zhuān)門(mén)和我作對是嗎？那就好好在門(mén)口站著(zhù)�！�
說(shuō)完，老師便只管講課，再也不看我一眼。滿(mǎn)腹委屈的我，只好乖乖地站在
教室門(mén)前剛才發(fā)生在公交車(chē)的那一幕幕，不停地在我腦海中翻騰
乖坐公交車(chē)到學(xué)校的途中，有人要下車(chē)我盾聲望去，是一位年逾花甲的老奶奶，一頭白發(fā)如霜染一般，臉上布滿(mǎn)皺紋，兩只眼睛雖深陷眼中，但看上去卻顯得炯炯有神。她邊喊“師傅，停車(chē)”，邊彎腰去取座位下一包東西，但腰仿佛彎不道似的，半天手也沒(méi)有觸到哪包東西。司機等的有些不耐煩了，催促道；“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！�
我看不下去了，便起身離開(kāi)座位，來(lái)到老奶奶身邊，說(shuō)道；“奶奶我幫您拿，還沒(méi)等老奶奶反應過(guò)來(lái)，我便幫她從座位下把那包東西取了出來(lái)，連忙不知裝的是什么，提在手里感覺(jué)挺沉的。
就這樣，無(wú)計可施的我只好乘坐下一班的公交車(chē)，盡管我竭力挽回耽誤的時(shí)間，但還是遲了一分鐘，落得個(gè)被老師
罰站教室門(mén)外的下 場(chǎng)。不過(guò)。并不因這些而后悔，如果還有下一次，我寧愿再遲一分鐘。
什么的滋味作文600字 篇54
每個(gè)人都想品味成功的滋味，我也一樣，因為我覺(jué)得成功的滋味是甘甜的，是美好的，它可以給我鼓足勇氣，使我努力奮斗！
上小學(xué)的時(shí)候，小區里的伙伴都會(huì )騎自行車(chē)，而我不會(huì )。每當看到他們騎著(zhù)自行車(chē)一起在院子里嬉戲追逐，在廣場(chǎng)上兜風(fēng)時(shí)，我真羨慕。真想自己也能像他們那樣像風(fēng)一樣追逐！
于是，我提出要媽媽幫我學(xué)騎自行車(chē)。在哪些日子里，不知摔了多少個(gè)跟頭，腿上磕了多少片傷。每當我累的滿(mǎn)頭大汗想要放棄時(shí)，我的腦海里就浮現出小朋友門(mén)歡笑的情景，于是，我又坐上車(chē)座，繼續練習，直到太陽(yáng)下山。
功夫不負有心人！經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的練習，我終于練會(huì )了自行車(chē)。當我第一次和他們一起騎車(chē)時(shí)，我的心中無(wú)比歡樂(lè )！無(wú)比興奮！
我為這次成功付出了辛勤的汗水，但是我成功了，我品嘗到了成功的滋味——爽！
還有一次我家的臺燈壞了，又趕上爸爸不在家，媽媽犯了愁。于是，我就充當了家里的主心骨，親自打開(kāi)臺燈，發(fā)現里面的一條導線(xiàn)斷了。我就把他們接住，又用膠布纏住裸露的電線(xiàn)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈亮了。我的心中無(wú)比高興，一種自豪感油然而生。
成功是需要動(dòng)腦筋的。我修好了臺燈，品嘗到了成功的滋味——自豪。
上了初二，學(xué)習緊張起來(lái)�？匆�(jiàn)同學(xué)們都在努力學(xué)習，我也加倍用功�；丶液髲土�、預習和練習。期末結束了，我的成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。我的內心充滿(mǎn)了喜悅。
努力才會(huì )成功。我取得了好成績(jì)，品嘗到了成功的滋味——喜悅。
當然成功的滋味都十分可口，但也需要付出汗水。只付出才會(huì )成功，所以我要為不斷能夠品嘗成功的滋味而奮斗！
什么的滋味作文600字 篇55
一節美術(shù)課，因為我沒(méi)找到美術(shù)本，被老師叫到門(mén)外去上課，我嘗到了苦澀的味道。
“叮鈴叮鈴�！鄙险n鈴像平常一樣響起，“啊，我的美術(shù)本呢?”我在課桌里翻翻找找，講臺上，課桌上……，可是都沒(méi)有。
來(lái)到美術(shù)教室，同學(xué)們也剛剛到，還好沒(méi)遲到。老師站在講臺上，眼神像只餓狼般盯著(zhù)我們，那張嘴好像得了什么病似的，永遠都笑不出來(lái)，手緊握：“今天你們畫(huà)一幅你日常生活的畫(huà)�！彼铝酥v臺，朝我們這走來(lái)，眼睛從我們身上一個(gè)個(gè)看過(guò)，仔細端詳著(zhù)我們，臉上毫無(wú)表情，看到老師的眼睛，不禁打了個(gè)哆嗦，老師說(shuō)過(guò)，她的美術(shù)課不能少帶東西。
老師已經(jīng)接近我們這組了。最后她的目光停留在我身上，像看到了目標似的，雙手從她那口袋里拿了出來(lái)，指向我，然后當著(zhù)全班同學(xué)大聲吼道：“站起來(lái)，你為什么不帶美術(shù)本?”“老師我、我---”“沒(méi)帶美術(shù)本是吧，沒(méi)事，站到門(mén)外去，沒(méi)帶美術(shù)本還來(lái)上什么美術(shù)課啊，不要上就早點(diǎn)說(shuō)，可以在教室里寫(xiě)作業(yè)!”火藥味彌散在整個(gè)教室，感覺(jué)看誰(shuí)都不順眼，一下子，我成為全班的焦點(diǎn)，全班人的目光都齊刷刷地盯著(zhù)我，還有的人還大笑起來(lái)，最后老師臉色慢慢變黑手握得越來(lái)越緊“別吵了�！贝藭r(shí)她已青筋凸起，手指向門(mén)外，眼睛瞪著(zhù)我：“出去!”我的身體像控制不住的走過(guò)一個(gè)又一個(gè)嘲笑的目光，朝門(mén)外走去，門(mén)口依舊是陽(yáng)光明媚。
我覺(jué)得，這次我不帶美術(shù)本是我不對，可是老師不想失去她的尊嚴當著(zhù)全班指責我，老師這樣，也會(huì )傷害我的自尊，這次我嘗到了苦澀的味道。
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