關(guān)于學(xué)校的作文600字（通用12篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于學(xué)校的作文600字（通用12篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)校的作文1
有一天，小鳥(niǎo)看到一則報道：不會(huì )飛的動(dòng)物們都好奇，天空里究竟會(huì )有什么？它們都渴望到天上去看一看。小鳥(niǎo)想，我會(huì )飛，要不來(lái)辦個(gè)學(xué)校，讓動(dòng)物們都學(xué)會(huì )飛翔吧！
第二天，小鳥(niǎo)找了一塊有山有水而且平坦的地方，插上了廣告牌，上面寫(xiě)著(zhù)：鳥(niǎo)兒飛行培訓學(xué)校，保證五天學(xué)會(huì )飛行，敬請轉告。動(dòng)物們看到牌子，高興極了，紛紛趕來(lái)報名，有兔子、烏龜、金魚(yú)，連森林之王的老虎也來(lái)了。
培訓班就這樣熱熱鬧鬧地開(kāi)學(xué)了。小鳥(niǎo)老師既是校長(cháng)，又是任課老師。小鳥(niǎo)在隆重的開(kāi)學(xué)典禮后便開(kāi)始上課，教動(dòng)物們飛行了。小鳥(niǎo)先講了飛行的動(dòng)作要領(lǐng)，并一遍一遍的飛上飛下，示范給動(dòng)物們看。動(dòng)物們看小鳥(niǎo)輕松的在天空自由自在的飛翔，都興奮得躍躍欲試�？墒墙Y果呢？因為它們都沒(méi)有翅膀，都失敗了。
五天的培訓期很快就過(guò)去了，動(dòng)物們還是沒(méi)能飛上藍天，倒是一個(gè)個(gè)摔得鼻青臉腫，腰酸背痛的。小鳥(niǎo)怪它們沒(méi)有翅膀，失去了教它們的信心，把它們開(kāi)除了。并說(shuō)“：下次來(lái)個(gè)有翅膀的，我一定教會(huì )它！”
過(guò)了幾天，鴕鳥(niǎo)趕來(lái)報名了。小鳥(niǎo)一看，有翅膀，高興極了，想這一回我一定教得好了。小鳥(niǎo)講了飛行的動(dòng)作要領(lǐng)后，又一遍一遍的示范給鴕鳥(niǎo)看�？墒�，鴕鳥(niǎo)得身體實(shí)在太重了，翅膀又太小，怎么也飛不起來(lái)，只有跑步倒很快。小鳥(niǎo)又失敗了。
晚上，小鳥(niǎo)躲在屋子里苦苦地想了一夜，終于下了一個(gè)決定。第二天，小鳥(niǎo)悄悄地把培訓學(xué)校的牌子給撤了，不再辦培訓學(xué)校了。因為它明白了一個(gè)道理：自然界里，動(dòng)物們各自有各自的長(cháng)處和短處，沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物能十全十美。
學(xué)校的作文2
如果說(shuō)我最熟悉的地方，不是家便是學(xué)校。三年時(shí)光匆匆而去，似乎那里的每一個(gè)角落都能勾起心中的一段往事。
清晨校門(mén)外，八個(gè)披著(zhù)紅色授帶的高年級學(xué)生站在那兒，匆匆地從他們身邊走過(guò)，我心里充滿(mǎn)了羨慕。進(jìn)了大門(mén)，快步跑上三級臺階的主教學(xué)樓，身后傳來(lái)保安大叔的聲音：上樓梯別跑，小心摔著(zhù)。走向二樓，在一層半的轉角，一面跟墻差不多大的鏡子里出現了我敏捷的身影，快速掃上一眼，看看自己有沒(méi)有不合適的儀表。有時(shí)看到嘴角的兩撇白胡，忍不住偷偷的樂(lè )了，又有一絲慶幸，在進(jìn)班級之前邊走邊擦拭干凈。二樓有我一二年級時(shí)的教室。一年級剛入學(xué)的第二天，那個(gè)背著(zhù)書(shū)包，找不到教室四顧茫然的小姑娘一下子跳到我的面前。
三樓轉西，來(lái)到班級門(mén)口，頓時(shí)熟悉的味道、熟悉的聲音、熟悉的面孔接踵而至。墻上是按24節氣之一——芒種布置的，既有關(guān)于節日的詩(shī)詞，也有同學(xué)們精心繪制的海報，不過(guò)這一切都顯得陌生，真正屬于我們的卻是腳下那間教室。主題——清明，墻上掛滿(mǎn)了我們跟老師一起煞費苦心的作品，其中三個(gè)放風(fēng)箏奔跑的小孩是我畫(huà)了整整一個(gè)下午的手繪
教學(xué)樓的北面是操場(chǎng)，我們歡聲笑語(yǔ)最多的地方。這里四周種著(zhù)大樹(shù)，有的比我的腰還粗，夏天的時(shí)候，我們喜歡在樹(shù)蔭下做游戲。操場(chǎng)上有跑道，秋季運動(dòng)會(huì )上，一場(chǎng)激烈的接力賽，灑過(guò)我的汗水。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，去年我們進(jìn)行了年級賽，贏(yíng)的時(shí)候，我們歡呼吶喊，輸的時(shí)候我們黯然神傷。記得那天，劉同學(xué)是守門(mén)員，一場(chǎng)失利之后，他就在那里站著(zhù)，眼淚默默的往下流，滿(mǎn)是汗水的臉上又混合了淚水，誰(shuí)勸也勸不住
在別人眼里，這里可能就是一所普通的學(xué)校，可在我心中，這里有歡笑，有淚水，有我6年的時(shí)光。
學(xué)校的作文3
在校園里我們有許多故事，這一個(gè)故事結束了，另一個(gè)故事就已經(jīng)開(kāi)始了。我也經(jīng)歷了許多故事，那么就讓我們來(lái)看一看吧！
故事一
上個(gè)星期，在我們班里發(fā)生了一件事。在上信息課的時(shí)候，信息老師讓我們在電腦里的金山畫(huà)王上練習畫(huà)畫(huà)，但是我們班的楊坤同學(xué)不聽(tīng)，他要玩金山打字游戲，不停的用力敲打鍵盤(pán)，打出一些亂七八糟的聲音來(lái)。老師問(wèn)是誰(shuí)干的，我們這一排的同學(xué)都不敢說(shuō)是他，因為他是我們四年級的老大，沒(méi)有人敢惹他。老師就給我們這排的每個(gè)人發(fā)了一張紙，讓我們在上面寫(xiě)打鍵盤(pán)人的`名字。要是不寫(xiě)，我們這一排的人就都不能下課。我被逼的沒(méi)辦法只能寫(xiě)上楊坤的名字�？珊髞�(lái)一打聽(tīng)，我才知道竟然有三四個(gè)人寫(xiě)的是我，只有二個(gè)人寫(xiě)的是楊坤。
聽(tīng)了這個(gè)消息，我就找了幾個(gè)要好的同學(xué)告訴了老師真相，老師也從攝像頭里看到了真相，不但批評了楊坤，而且還了我清白。
故事二
這個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)星期二上午，早上我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現我的同桌李晴也早到了，閑著(zhù)無(wú)聊就向她提了一個(gè)腦筋急轉彎：我姥姥家有一頭豬和一頭驢，這天來(lái)客人了，我姥姥應該先殺豬還是先殺驢？李晴說(shuō)“驢肉好吃，先殺驢�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)錯，豬也是這么想的�！薄澳窍葰⒇i�！蔽矣只卮穑骸皼](méi)錯，驢也是這么想的�！蔽彝罋獾臐M(mǎn)臉通紅，就因為這件事，下課時(shí)，我同桌拿著(zhù)鉛筆盒和水瓶從教室一直追著(zhù)我打到操場(chǎng)。老師看到了就批評了我同桌，我暗暗自喜，可幾個(gè)親眼目睹這件事的同學(xué)上老師那打報告，于是老師就又給我打“點(diǎn)滴”，真悲哀，老師批評了半個(gè)小時(shí)才肯放過(guò)我。
呵！這就是我的故事，我們的故事就是我們的生活，我們的生活也就是我們的故事。學(xué)校里發(fā)生的事讓我感動(dòng)……
學(xué)校的作文4
穿梭在校園里，望著(zhù)這熟悉的校園景色，呼吸著(zhù)熟悉的校園氣息，我的心里又多了幾分不舍，對母校的情感那是用再華麗的語(yǔ)言也形容不出來(lái)的
六年級以前，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)“畢業(yè)”“離開(kāi)”這一類(lèi)的詞。到了六年級，隨著(zhù)滿(mǎn)天飛的同學(xué)錄，便意識到我即將離開(kāi)這個(gè)校園，離開(kāi)這些熟悉的老師，離開(kāi)這些熟悉的同學(xué)了，就分外珍惜在校園里的一分一秒。時(shí)間可真是奇怪，你越想抓住它，它就從你手中溜得越快。里畢業(yè)只有短短一個(gè)月的時(shí)間了，也只有一個(gè)月的時(shí)間讓我留戀和回憶小學(xué)六年的美好時(shí)光了。
嚴厲又不乏慈祥，有點(diǎn)像《哈利波特》里的麥格教授的柏老師，在四年級那時(shí)，我正處于大腦思想混亂期，學(xué)習成績(jì)一落千丈。是她讓我及時(shí)醒悟，語(yǔ)重心長(cháng)地對我進(jìn)行思想教育，使我又爬回了優(yōu)等生的行列。那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那溫暖的眼神流到了我內心深處。
風(fēng)趣幽默的班主任吳老師。上課時(shí)，把課本上的內容講得活靈活現，讓我們聽(tīng)得津津有味；課外活動(dòng)時(shí)，他立即和班上的男孩兒打成一片，踢足球，打籃球……完全像一個(gè)活潑的大男孩兒。
還有我的鐵桿死黨是一個(gè)是學(xué)習成績(jì)很好，特有正義感的潘億；一個(gè)是油腔滑調，愛(ài)耍貧嘴的朱敏。因為我們三個(gè)“臭味相投”，所以粘在了一起，成了“牛皮糖”。準確地說(shuō)，我在校園里的快樂(lè )時(shí)光，都是她們倆帶給我的。
真的很舍不得這里，校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像陽(yáng)光下的泡泡，五彩繽紛，十分美麗。而溫馨的校園生活，已成為我的腦海中永遠也淡化不開(kāi)的一塊記憶，永遠。
學(xué)校的作文5
一條長(cháng)長(cháng)的通途路通向慶豐橋，橋下流著(zhù)的就是我們寧波的甬江的江水，而我的學(xué)校，就在路和江的交叉處。
每天一走進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)在空中迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，五星紅旗下面就是一個(gè)大花壇，花壇就像一個(gè)迷宮一樣彎來(lái)彎去，花壇中鮮花漫爛，綠樹(shù)成蔭�？从凶仙淖狭_蘭，有紅色的紅楓，還有黃澄澄的銀杏樹(shù)……顏色各異，形態(tài)萬(wàn)千。
“叮零零，叮零零�！睆哪睦飩鱽�(lái)的鈴聲？原來(lái)是從一號樓傳來(lái)的上課的鈴聲。要說(shuō)這一號樓��！成天熱鬧非凡；只要一下課，那就熱鬧了，看有的同學(xué)在玩真人傳的穿越火線(xiàn)；有的同學(xué)在玩警察抓小偷；有的在跳繩；還有的……可一到上課，他們就奔著(zhù)跑著(zhù)回到了教室，別看他們下課玩的那么瘋狂，到了上課個(gè)個(gè)也是精神十足，認真聽(tīng)講，發(fā)言積極。
過(guò)了一號樓就是體育館，體育館里的項目可多了；有籃球，有排球，有羽毛球，有網(wǎng)球等等。反正你喜歡什么球，我們的體育館里就有什么球。
走過(guò)一座“高高的橋，”就到了二號樓，在二號樓你能看到好多教室，有音樂(lè )教室，有教導處，有校長(cháng)室，有……等�？蔁狒[的還是圖書(shū)館室，每天放學(xué)，都有許多愛(ài)學(xué)習的同學(xué)跑到圖書(shū)館來(lái)看書(shū)。
再往前面走就是三號樓了，這三號樓可不一般？它可是我們學(xué)校的特色，每天都有其它學(xué)校來(lái)我們這里實(shí)踐；如做東西，比如做陶藝，做手工，還有沙盤(pán)和機器人……等許多既可以動(dòng)手又可以增強大腦運動(dòng)的項目。
我說(shuō)了那么多，你應該知道我在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)了吧！沒(méi)錯，它就是寧波市通途小學(xué)。
學(xué)校的作文6
我的校園雖說(shuō)比不過(guò)陽(yáng)光小學(xué)那美麗校園，也不如智慧飛揚的南山校園。但它在我心中，是最好的，最棒的！
春天的校園是可愛(ài)的�；▓@里小草探出頭來(lái)，看著(zhù)這奇妙的世界。樹(shù)上嫩芽抖了抖身體，望著(zhù)美麗的花園，院里的紅花早已展開(kāi)了火紅的身體，爭著(zhù)在春天里大綻光彩呢。趕路的蝸牛背著(zhù)房子一步一步向前爬去，總也不用著(zhù)急，有的是時(shí)間，有的是精力；太陽(yáng)的光輝灑在樹(shù)上、花上、草上，給花草穿了一件金衣服。這一片或濃或淡的新綠，還有火紅的鮮，再加上太陽(yáng)金色的光輝，眼前一片明艷。
夏天的校園，不像春天的校園那么安靜，夏天的校園真美��！人山人海。這邊，幾個(gè)小朋友跳著(zhù)方格；那邊，正在舉行一場(chǎng)足球比賽，一踢、一鏟，足球健將們肆意揮灑著(zhù)，歡笑著(zhù)，多么美的畫(huà)面。夏天的校園真吵��！一些孩子們的吵鬧聲、玩耍聲，鳥(niǎo)兒們的尖叫聲，加上同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲和老師叱責的聲音，一起構成了屬于夏天校園的美妙的音符。夏天的校園真悶��！太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)，汗珠一顆顆滾下來(lái)，讓人坐也不安，站也不安。
秋天，校園里正舉行著(zhù)田徑運動(dòng)會(huì )。一聲哨響，幾十名運動(dòng)員沖了出去。轉眼，已跑完了一半的路程。再一眨眼，就跑完了全程。接下來(lái)的比賽，越來(lái)越好看，從開(kāi)始的0。25變成了0。11秒。校園熱鬧非凡，氣氛越來(lái)越活躍。后來(lái)，跳大繩、跳高……項目。歡樂(lè )又降落在了學(xué)校。
冬天的學(xué)校是美麗的，房頂和地落滿(mǎn)了雪花，讓人看起來(lái)既柔和又美麗。
學(xué)校四季常在，帶我飛向知識的海洋，難道你們不喜歡這個(gè)學(xué)校么？
學(xué)校的作文7
我的學(xué)校是一所大而美的校園，當然也是舉世聞名的校園，它的名字叫做——西山學(xué)校。
或許大家都知道西山吧！因為大家在看電視時(shí)，都可以看見(jiàn)西山廣告。對于西山這兩個(gè)字，在校讀書(shū)的學(xué)生都有一些了解吧！那么，現在就于我來(lái)給大家介紹一下吧！
那里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，花草鮮美，學(xué)生個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬，也都非常有禮貌。老師也是品德高尚��！剛走到校門(mén)口，你便能看見(jiàn)門(mén)口排了許多的鮮花，鮮花各種各樣，顏色鮮明而多樣，感覺(jué)就像小孩子的笑臉一樣，在風(fēng)中搖擺著(zhù)。同時(shí)你也能看見(jiàn)站在校門(mén)口的保安，站的筆直筆直的。
進(jìn)入校園，一眼望去，你便能看見(jiàn)長(cháng)長(cháng)的一排排樹(shù)，像是挺拔的人一樣，在風(fēng)中穩定的樹(shù)立著(zhù)。長(cháng)長(cháng)的柳條隨風(fēng)搖擺著(zhù)，像老伯伯的白胡子一樣。我們學(xué)校之所以種這么多的樹(shù)，是因為讓我們的學(xué)校變得更美觀(guān)。
看完樹(shù)，你便能看見(jiàn)一所七彩幼兒園，每當你經(jīng)過(guò)那里時(shí)，便能聽(tīng)見(jiàn)小孩子那歡快玩耍的笑聲，還有一直陪伴在小孩子身邊的老師們。
在往里面走，你便能看見(jiàn)一棟棟宿舍，圖書(shū)館，還有一棟大食堂，當然也少不了同學(xué)下課在外奔跑的操場(chǎng)。
當你心情不好時(shí)，你可以在校園里散散步，讓那清風(fēng)把你的煩心事都吹走吧！當你無(wú)聊時(shí)，你可以去圖書(shū)館里找一些有趣的娛樂(lè )書(shū)看。當你肚子餓時(shí)，
你可以進(jìn)入食堂，把你喜歡吃的食物統統吃進(jìn)你饑餓的肚子里，讓你的肚子填飽。
看，這就是我的學(xué)校，一切都是那么的美好，如果你也喜歡的話(huà)，我們學(xué)校隨時(shí)歡迎你的到來(lái)噢！
學(xué)校的作文8
我的學(xué)校叫做“潭津中心�！�，它座落在滕州鎮東區北面。我們的學(xué)校既干凈，又整潔，還很美麗，是個(gè)非�？蓯�(ài)的地方。別看它很平凡，它可是我在成長(cháng)的過(guò)程中必不可少的一部分，下面我就給你介紹一下我學(xué)校一年來(lái)的情況吧！
春天的時(shí)候，學(xué)校里的樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽成長(cháng)，小草探出頭來(lái)，正在欣賞校園里的美麗景色。校園的花壇里百花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅，有白色的玉蘭花、火紅的杜鵑花、金黃的迎春花、紫色的喇叭花，還有每個(gè)季節都會(huì )盛開(kāi)的月季花……花壇里的花時(shí)不時(shí)就發(fā)出淡淡的清香，引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂，從遠處看去就像一團團正在燃燒的熊熊火焰。蜜蜂在花叢中邊歌邊舞，真像一個(gè)舞蹈家在花中表演。
夏天，學(xué)校隧道口道路兩邊的大榕樹(shù)長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，綠樹(shù)成蔭，同學(xué)們都在樹(shù)下乘涼，玩耍，嬉戲，追逐，打鬧。操場(chǎng)左下角的那幾棵紫荊花開(kāi)得鮮艷。同學(xué)們跑步累了，看到了紫荊花就想到國花，就奮起努力，爭取第一個(gè)到達峰頂。
進(jìn)入秋天，花壇里的菊花開(kāi)了，菊花的顏色有紫紅色的、淡黃色的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。教學(xué)樓前的一排排的桂花也開(kāi)了，香味都能傳到十里之外了。樹(shù)上的葉子隨著(zhù)秋風(fēng)落下來(lái)，那金黃的落葉就像一只只展開(kāi)翅膀飛翔的蝴蝶，美麗極了！
冬天到了，同學(xué)們都不再穿著(zhù)短袖了，而是把自己包得像個(gè)粽子似的。寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)大地�？尚@里的松樹(shù)、柏樹(shù)和冬青，它們變得更蒼翠了。小朋友們在操場(chǎng)上做活動(dòng)，你追我打，熱鬧非凡！
學(xué)校一年四季的景色都是那么誘人，就像一個(gè)美麗的大花盆，里面種滿(mǎn)了我們的純真與快樂(lè )。這是個(gè)美麗的地方，我愛(ài)我們的學(xué)校！
學(xué)校的作文9
現在很多家長(cháng)們談?wù)撟疃嗟脑?huà)題就是哪個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀？哪所學(xué)校升學(xué)率最高？哪所學(xué)校是省重點(diǎn)、市重點(diǎn)學(xué)校？不管別人怎么說(shuō)，我一直認為我們略陽(yáng)二中是最優(yōu)秀的。對啊，既然一所能讓很多學(xué)生極度熱愛(ài)的學(xué)校，能不說(shuō)是優(yōu)秀的學(xué)校嗎？
我認為我們學(xué)校是母親般溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我們入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)學(xué)生；當我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì )用輕柔的手撫摸著(zhù)我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當我們犯錯、落后的時(shí)候，母親會(huì )投來(lái)既有些責備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤我們的心田。
我認為我們學(xué)校是無(wú)私奉獻的。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個(gè)什么都不懂的孩子成長(cháng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不滲透著(zhù)學(xué)校對我們的心血。古人說(shuō)得好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟�！笔菍W(xué)校讓我們找到了學(xué)習的竅門(mén)，更讓我們在學(xué)習中找到了那份屬于我們的快樂(lè )。我們是一條要遠航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著(zhù)帆我們可以走得更遠，會(huì )看到更廣闊的天地。
我認為我們學(xué)校是學(xué)習的樂(lè )園。每天到了清晨，都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng )意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì )我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng )造未來(lái)美好的生活。
最優(yōu)秀的學(xué)校教出的學(xué)生學(xué)習上并不全都是最優(yōu)秀的，但往往卻都是學(xué)會(huì )了做人的。所以，我一直堅信，二中永遠都是那所最優(yōu)秀的學(xué)校。
學(xué)校的作文10
9月1日，我去陽(yáng)光實(shí)驗學(xué)校報到。雖然有點(diǎn)舍不得實(shí)驗小學(xué)的朋友，但我還是興高采烈地走進(jìn)了新校園。
一走進(jìn)校園，映入眼簾的是幢幢高大整潔的教學(xué)樓。一排排整齊的綠化帶中托出醒目的八個(gè)大字：“在陽(yáng)光下，快樂(lè )成長(cháng)”。在一個(gè)個(gè)花壇中，有幾只醒目的小鹿，它們有的在低頭吃草，有的正在玩耍，有的仰望天空，在想著(zhù)什么。
我們走進(jìn)教學(xué)樓，哇，每一根柱子都在說(shuō)話(huà)，柱子上的順口溜、詩(shī)詞、名言告訴我許多道理。我們繼續往前走，忽然看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)的照片，一旁還有他的一句話(huà)。原來(lái)，陽(yáng)光實(shí)驗學(xué)校貼的不是偉人，而是校長(cháng)評選出的月陽(yáng)光好學(xué)生，一旁貼的不是名人名言，而是月陽(yáng)光好學(xué)生學(xué)習總結的凡人經(jīng)驗。到了教室，墻上還貼著(zhù)十條陽(yáng)光好習慣……真是太棒了。
我們又去參觀(guān)操場(chǎng)�？�，操場(chǎng)旁邊有乒乓桌，供我們活動(dòng)。瞧，操場(chǎng)上涂著(zhù)紅漆、綠漆、白漆，我們跑起來(lái)不但不會(huì )有塵土飛揚，非常干凈，就是摔一跤也不會(huì )太疼。操場(chǎng)中間有一個(gè)綠色的足球場(chǎng)，好大呀！真是大開(kāi)眼界！
不知不覺(jué)，已經(jīng)到中飯時(shí)間，老師邊走邊說(shuō)：“一會(huì )兒一進(jìn)餐廳，就不許講話(huà)，吃好飯，把剩菜倒進(jìn)黃桶里�！蔽野凑绽蠋煹脑�(huà)做了，感到這里的紀律真嚴明，說(shuō)一句話(huà)就要扣分。因此，食堂里聽(tīng)見(jiàn)的只有碟、盒、勺的交響曲。
下午，發(fā)新書(shū)了，一本，兩本，三本……越來(lái)越多，我趕緊拿出書(shū)套，一個(gè)一個(gè)包了起來(lái)，新的學(xué)習生活就這樣開(kāi)始了。
“新校園，新同學(xué)，新的開(kāi)始！”陽(yáng)光實(shí)驗學(xué)校果然與眾不同，給人煥然一新的感覺(jué)。我將會(huì )在這里好好學(xué)習，天天向上，不辜負老師和家長(cháng)的期望。
學(xué)校的作文11
二十年后，科技發(fā)達，我們的學(xué)校也發(fā)生了翻天覆地的變化！
校園非常大，占地面積有一萬(wàn)平方米。進(jìn)入校園，可以看到一座教學(xué)樓，這個(gè)教學(xué)樓是長(cháng)方形的，墻體可以根據天氣變換顏色：晴天是金黃色，雨天是藍色。教學(xué)樓共有六層，過(guò)入教學(xué)樓里面首先看到的一座云朵電梯，一次能承載五十個(gè)人。
走進(jìn)教室，每個(gè)班僅有20個(gè)人。傳統黑板不見(jiàn)了，代替它的是電腦屏幕，這就是老師的“黑板”，老師就是通過(guò)電腦向同學(xué)講課。教室里的桌子，變成了玻璃桌子，再仔細一看，原來(lái)是一個(gè)電腦屏幕，這個(gè)電腦桌子是專(zhuān)門(mén)針對學(xué)生定做的，不傷眼睛的。咦，怎么沒(méi)有放書(shū)包的地方呢？這是為了節約資源，早就沒(méi)有了紙制的課本，要學(xué)習的內容，已經(jīng)存在電腦上了。老師的教學(xué)方式也改變了，除了講課，老師還會(huì )讓同學(xué)們在電腦上做一些與課程內容相關(guān)的游戲，同學(xué)們學(xué)習起來(lái)興趣特別高。
教學(xué)樓的右邊是學(xué)校的圖書(shū)館，1—3樓圖書(shū)閱覽室是書(shū)本閱覽，收藏著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，想看的書(shū)在這里都能找到，大家可以在這里可以自由閱讀。4—6樓電子閱覽室，能同時(shí)容納200人，每個(gè)桌子上配一個(gè)電腦，同學(xué)在電腦上看書(shū)，也可以查資料，盡情地在知識的海洋里遨游！
實(shí)驗樓，位于教學(xué)樓的左邊，是老師跟學(xué)生做實(shí)驗的地方，讓同學(xué)們懂得科學(xué)是什么？實(shí)驗老師會(huì )教學(xué)生光的原理，鏡子反射的原理、磁石的原理等等，并讓他們試著(zhù)做這些實(shí)驗。進(jìn)入實(shí)驗樓，學(xué)生須穿上特制的服裝，防止做實(shí)驗時(shí)有危險。這里有做實(shí)驗的設施，還有老師來(lái)專(zhuān)門(mén)來(lái)教同學(xué)們做實(shí)驗。還有一些試驗品，讓同學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步的研究。
這就是我理想中的未來(lái)的學(xué)校，多么的奇妙，多么的美麗呀！
學(xué)校的作文12
熊大每天清晨與同學(xué)們擊掌，老師、義工們在暴風(fēng)雨中搶救課本，同學(xué)之間的友愛(ài)和幫助，對，這里是年輕又充滿(mǎn)活力的南灣學(xué)校！
哈，我又贏(yíng)了！我們的校長(cháng)熊爸爸每天早上在校門(mén)口迎接我們的到來(lái)，這么多年來(lái)從未缺席，風(fēng)雨無(wú)阻，一天不看見(jiàn)他我就像少了點(diǎn)什么，除了擊掌，他還跟我們玩石頭剪刀布，熊校您知道嗎，大家對你的出拳套路可是掌握的一清二楚哦，所以您老是輸，嘿嘿！每逢重大節日或者活動(dòng)，熊校宣布開(kāi)幕時(shí)，請注意：無(wú)敵超聲波即將發(fā)射，聲音像似要沖破云層直入云霄，震耳欲聾，同學(xué)們則以扔帽子、打口哨、尖叫歡笑等最熱烈的方式進(jìn)行呼應，好不有趣！
記得四年級上學(xué)期，開(kāi)學(xué)恰逢臺風(fēng)季，語(yǔ)文書(shū)發(fā)到我們手中時(shí)封面已經(jīng)全部被損壞，老師說(shuō)：因為暴雨，部分同學(xué)的書(shū)被損壞，但這是昨天老師們和義工從大雨中搶救出來(lái)的。突然，我覺(jué)得我的書(shū)本并不破舊，那一道道裂縫中填滿(mǎn)了老師與義工的關(guān)懷和責任。
小亮小亮，你在哪？小亮是誰(shuí)？他是我幼兒園就開(kāi)始的同班同學(xué)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到現在，我們一直有福同享，是形影不離的鐵哥們，到了南灣學(xué)校，我們在學(xué)習上互相幫助，課余時(shí)間一起玩耍，有一次我不小心受傷，他首當其沖第一個(gè)把我送到校醫室，也許有一天我們始終會(huì )分開(kāi)，但友誼的線(xiàn)段永遠不會(huì )斷。
很幸運成為南灣學(xué)校的一份子，很幸運我與南灣學(xué)校同齡，很幸運我與南灣學(xué)校一同成長(cháng)，無(wú)論今后走到哪里，我都會(huì )自豪的說(shuō)一句，我是南灣人，I’m proud of NanWan School！
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