以規矩為話(huà)題的作文600字（通用37篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是在作文中有重要意義的話(huà)題作文，話(huà)題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的以規矩為話(huà)題600字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇1
“2：1，我贏(yíng)了，”我大喊一聲，興奮地從板凳上跳起，拉起一臉沮喪的對手來(lái)到裁判面前。
初二的時(shí)候，學(xué)校舉行象棋比賽，在班級里小有名氣的我，也報名參加了這次的比賽。第一局的比賽，由于我的粗心大意而輸掉了，有了第一局的前車(chē)之鑒，后兩局我不再粗心大意了，這才有了之前的那一幕。我興奮地拉起對手來(lái)到裁判面前說(shuō)：“2：1，我贏(yíng)了，”可是，裁判的一句話(huà)卻把我給澆了個(gè)透心涼：“什么2：1，你沒(méi)有看比賽規則嗎？上面寫(xiě)的是一局一勝�！蔽乙话褤屵^(guò)比賽規則，飛快地看了一遍，上面寫(xiě)的確實(shí)是一局一勝制，這時(shí)，裁判說(shuō)：“好了，現在你們說(shuō)，誰(shuí)贏(yíng)了第一局，”“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了，”對手興奮地說(shuō)，隨后又對我說(shuō)：“你的棋藝很高明，是一個(gè)可敬的對手，我知道你這次不小心才輸給了我，但是比賽規則就是這樣，我期待著(zhù)與你的下一次比賽，”裁判對我說(shuō)：“小朋友，不要灰心，下面還有復賽，這個(gè)比賽規則給你，你好好看看”聽(tīng)到有復賽，我眼前一亮，抓著(zhù)比賽規則就走，走到復賽區的時(shí)候，比賽規則也看完了。
看完比賽規則，確定不會(huì )犯規則上的錯誤時(shí)，我也開(kāi)始了復賽，我謹記上一場(chǎng)的教訓，一點(diǎn)兒也不小看對手，認認真真地和他們下，終于在我的小心謹慎下，一路上過(guò)五關(guān)，斬六將。把對手一個(gè)個(gè)地都打敗，得到了這個(gè)來(lái)之不易的冠軍。
面對規則，我們不能忽視它，否則我們之前的幸苦努力將會(huì )付諸東流，只能從頭再來(lái)。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好“家有家規，國有國法”“沒(méi)有規則，不成方圓”所謂的規則就是“順者昌，逆者亡”如果世界上人人都能遵守這樣的規則世界即將變成有規則地大家庭。想到這我就想起一件永遠都抹不去地事。
在一個(gè)期末考試中我取得了語(yǔ)數190的成績(jì)，父母為了鼓勵我都獎勵了我。媽媽獎勵了我一頓豐盛的晚餐，爸爸獎勵了我100元錢(qián)，讓我自行處理。我拿著(zhù)獎勵來(lái)到了小吃店，拿起菜單就點(diǎn)，點(diǎn)完后我來(lái)到收銀臺交錢(qián)，因為那人太多，在阿姨找錢(qián)時(shí)就多給了10元錢(qián)，我當沒(méi)有數錢(qián)，所以沒(méi)有發(fā)現阿姨多找了，我回到家時(shí)天已經(jīng)半黑了，突然我發(fā)現阿姨多給了我10元錢(qián)。我心里發(fā)出一個(gè)聲音：阿姨也不知道多給我找了10元錢(qián)，還回去還不如自己用了呢！現在天也黑了。又有一個(gè)聲音傳了出來(lái)：不行！做人要有道德。如果是你你丟失了10元錢(qián)，有道德的人一定會(huì )還回來(lái)的，一定要堅持這個(gè)規則。聽(tīng)后我決定把錢(qián)還回去，這樣世界又多了一份“道德規則”，我立刻騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了那個(gè)小吃店，大步流星地走了進(jìn)去，把錢(qián)還給了阿姨。
當時(shí)阿姨還夸我是一個(gè)講道德、會(huì )遵守道德規則的人呢！回家后爸爸、媽媽都夸我長(cháng)大了，就連隔壁老奶奶家的小狗見(jiàn)了我都叫，像是在和我問(wèn)好，夸獎我呢！我頓時(shí)感到我的心情很好。
在道德規則的面前人人都要做到遵守它，有了它人與車(chē)會(huì )各行其道才會(huì )安全有序，不會(huì )導致交通事故的發(fā)生，有了它人們的生活才會(huì )豐富多彩，他是多重要的��！遵守它、運用它、關(guān)注他。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇3
交通規則是無(wú)數血的教訓換取的，每個(gè)人都必須無(wú)條件遵守，只有這樣我們的生活才能平安、幸福。
但是，有一些人卻偏偏要去違背，造成了許多不必要的人員傷亡、讓一些家庭家破人亡，給社會(huì )、家庭和個(gè)人造成巨大的損失。
在車(chē)水馬龍，人潮如流的大街上，經(jīng)�？梢钥吹揭恍┤藷o(wú)視交通規則，有的司機超速行駛、闖紅燈，有的行人在機通車(chē)道橫沖直撞或攀越護欄，有的非機動(dòng)車(chē)與機動(dòng)車(chē)搶道。有一天上學(xué)的路上，有一個(gè)騎自行車(chē)的青年引起了我的注意：他違規在機動(dòng)車(chē)道行進(jìn)，雙手離開(kāi)車(chē)把，邊抽煙邊騎車(chē)，這時(shí)一輛摩托車(chē)風(fēng)馳電掣地奔過(guò)來(lái)，那個(gè)青年驚慌失措，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，悲慘的事情發(fā)生了，雙方都撞得鮮血淋漓，慘不忍睹，路人很快報警呼救。
交通事件的發(fā)生，我想雙方都有責任，如果那個(gè)青年不這樣玩弄生命，不放開(kāi)雙手，腳下生風(fēng)地騎車(chē)；如果騎摩托車(chē)的人，會(huì )顧及他人的安危，為別人和自己多想一想，也許這場(chǎng)災難就不會(huì )發(fā)生。
無(wú)論是誰(shuí)，都不希望自己發(fā)生任何意外。我們應當用這起交通事故來(lái)敲響我們安全意識的警鐘。在任何情況下，都要遵守交通規則，這樣就會(huì )遠離危險。
我們是祖國的花朵，父母含辛茹苦把我們培養大，是想讓我們成為國家棟梁，長(cháng)大后報效祖國，如果我們不珍愛(ài)生命，不注意安全，怎能為祖國的明天再創(chuàng )輝煌？怎么能為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量呢？所以我們從小就要養成遵守交通規則的良好習慣，才能健康成長(cháng)。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。社會(huì )是無(wú)數人們。
通過(guò)不同形式的紐帶關(guān)系連結起來(lái)的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發(fā)展，不僅要有動(dòng)力機制，還要有平衡機制，而規范動(dòng)力、實(shí)現平衡的主要手段有兩個(gè)，一個(gè)是法制，一個(gè)是道德。對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，講—法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。
其實(shí)，紀律就在我們身邊，如平常接觸的《中學(xué)生守則》、學(xué)校規章制度和課堂紀律等，這些都是我們學(xué)生所必須遵守的。記得在三年級的時(shí)候，學(xué)校就發(fā)給我們了一本書(shū)，叫《學(xué)紀律，講道德》，是一本教我們如何做一名好學(xué)生的指導書(shū)，這里邊講了很多做人的道理、為人的原則。作為小學(xué)生，不講衛生，就是不講道德；不講道德，就會(huì )產(chǎn)生不良后果。
最后，我呼吁全國所有的小學(xué)生，從小做起，從小學(xué)起，努力做“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”的好學(xué)生。
德；不講道德，就會(huì )產(chǎn)生不良后果。
最后，我呼吁全國所有的小學(xué)生，從小做起，從小學(xué)起，努力做“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”的好學(xué)生。
聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定會(huì )以為我在自吹自擂。人生中誰(shuí)有不犯這種錯誤呢？可是，我又要清楚地告訴你我確實(shí)遵守了規則，人人都要遵守，只有遵守規則才能算是一個(gè)堅持正義的人！堅持正義可不是好做的，遵守規則一天簡(jiǎn)單容易，但遵守規則一世，那可不容易，所以，我們要從現在做起。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們一家吃過(guò)早飯后，便待在家里休息。爸爸因為周末有事要處理，吃完了飯便出了門(mén)。
媽媽帶領(lǐng)我和妹妹收拾完了房間，待在家里也無(wú)事可做�！耙�，我帶你們去逛逛商場(chǎng)吧�！眿寢屘嶙h。
“好哇！好哇！”我高興地回答。
我們穿戴完畢，剛剛出門(mén)，走進(jìn)電梯，就聞到一大股煙味。抽煙的是一個(gè)看起來(lái)50多歲的大叔，面色黑黃，眼睛下長(cháng)了兩個(gè)大大的眼袋，一嘴牙齒已經(jīng)泛黃，衣服也落了灰，一看就不討人喜歡。
“先生，電梯里是不能抽煙的�！眿寢寚烂C地說(shuō)。
“就是，這樣味道太大了�！闭f(shuō)著(zhù)，我指了指電梯壁上的禁言標識。
這人打量了一下我們，露出嬉皮笑臉的表情：“不是，我剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候沒(méi)有人�！�
我皺了皺眉頭。沒(méi)有人就可以抽煙了嗎？萬(wàn)一中途有人進(jìn)來(lái)了怎么辦？我剛想指責，媽媽比我先開(kāi)口：“你這樣會(huì )把電梯里的味道弄得很大的�！�
似乎是應和媽媽?zhuān)慌缘拿妹梦宋亲樱骸昂贸舭�！我不舒服！�?/p>
他還是面不改色，沒(méi)有一點(diǎn)羞愧：“但是，我進(jìn)來(lái)時(shí)真的沒(méi)有人�！�
“和有沒(méi)有人沒(méi)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)，“電梯里不能抽煙，這是規矩�！�
“哦！我又不是這里的人，這里的規矩我不懂�！彼耘f嬉皮笑臉。
怎么會(huì )有這么厚臉皮的人��！令人發(fā)指。不約而同的，我和媽媽都不再說(shuō)話(huà)。
事后，我想過(guò)，什么叫“我不是這里的人，我不懂這里的規矩”。你又不是非洲人，正常人都知道電梯里不能抽煙。這種無(wú)賴(lài)，在生活中也混不了多久了。
規矩本身就是讓人遵守的，如果你不尊重它，別人也不需要尊重你了。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇6
俗話(huà)說(shuō)得好，規矩是死的，但人是活的。規矩并不是一成不變的，它是外界因素與內在因素的結合。
我們不能只知道一味地遵守規矩，懂得打破規矩有時(shí)也是好的。在文藝復興時(shí)期，哥白尼提出的“日心說(shuō)”，有力地打破了長(cháng)期以來(lái)居于宗教統治地位的“地心說(shuō)”，實(shí)現了天文學(xué)的根本變革。地心說(shuō)對于眾人，對于教會(huì )來(lái)說(shuō)無(wú)疑就是一個(gè)規矩，不可打破，不容質(zhì)疑。但他打破了這個(gè)規矩，堅持自己的學(xué)說(shuō)，事實(shí)證明他是對的；“田忌賽馬”中的主人公田忌打破了以往人們以上等馬對待上等馬的規矩，善用自己的長(cháng)處去對待別人的短處，最終贏(yíng)得了齊威王的千金賭注；商鞅變法使秦國經(jīng)濟與綜合國力顯著(zhù)提高；麥哲倫航行地球證明地球是圓的……規矩就是用來(lái)打破的，我們不應該生活在被規矩劃分的范圍內，不打破規矩，哪有創(chuàng )新？不打破規矩，豈有改革？
盲人嚴三媛打破了盲人界最好成為推拿師的規矩，她發(fā)奮不服輸“我要自己創(chuàng )業(yè)！”如今，9家門(mén)店，員工三百二十人他不僅幫助更多的殘障人員就業(yè)，還進(jìn)入社區免費為老人服務(wù)、為社會(huì )捐款。大家都覺(jué)得一個(gè)盲人的規矩就是好好地學(xué)好推拿技巧就行了，但嚴三媛并不如此，她打破了這個(gè)不成文的規矩，為自己創(chuàng )業(yè)！擊潰了人們對于盲人的誤解，別人能做的我也能！盲人的規矩也可以是自己創(chuàng )業(yè)，也可以成為一名盲人推拿師。規矩并沒(méi)有標準的條條框框，心之所想，心之所向皆是規矩。
韓寒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我這輩子說(shuō)過(guò)最讓人無(wú)從反駁的話(huà)就是：被子根本不用疊，本來(lái)就是攤開(kāi)睡的，但這句話(huà)第一個(gè)被人反駁掉，懂么，這是規矩！人類(lèi)之所以悲哀，就是有太多規矩�！币幘亟d著(zhù)你的一舉一動(dòng)，加油，去打破它吧！打破規矩！沖破那一層薄膜，更光明的世界就在眼前！
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇7
小時(shí)候，妹妹到我家玩，把每個(gè)抽屜都翻了一遍。媽媽說(shuō)這叫不懂規矩。那是和一次聽(tīng)說(shuō)“規矩”一詞。
初中的時(shí)候，日本來(lái)了支球隊和我們校隊打比賽，比賽中，日本隊的拉拉隊不過(guò)幾個(gè)替補球員，但他們整齊化一的擊掌和口號，使他們的助威響亮有力。而我們雖然“人多勢眾”，可雜亂的叫喊卻使們的加沒(méi)蒼白無(wú)力。比賽后收拾場(chǎng)地，我們的方陣瓜果、紙屑一地，別人呢？卻一塵不染。
我們中國人接受教育，打小就熏陶做事要有分寸，要中規中矩，沒(méi)有規矩不成方圓�？墒沁@么教育過(guò)來(lái)的我們，為什么卻在外國人的面前顯得那么庸俗，那么不懂規矩呢？原因是多方面的。
其一，是家庭教育的不重視
有這樣一個(gè)實(shí)例：有個(gè)孩子對老人說(shuō)了不禮貌的話(huà)，外國家庭的父母會(huì )很認真地要孩子向老人道歉，并教育他正確的說(shuō)話(huà)方式，而中國父母往往不從道理上說(shuō)服，直接斥責孩子不對，甚至動(dòng)手。這樣老人看不下去，上前勸阻表示自己并不在意，孩子還小，慢慢教。這么一擱，擱到孩子長(cháng)大，孩子自然不懂實(shí)質(zhì)的規矩，只了解了口頭上的套話(huà)：“懂規矩”！
其二，學(xué)校教育的不重視
學(xué)校的教育一味地追求分數，必然導致中國學(xué)生忽略許多生活中的細節。但不意味我們的不懂規矩是理所當然，我們還是要重視的。
前段時(shí)間媽媽和我談起她同事把女兒送到英國的事。我問(wèn)起原因，理由竟是英國的男人有紳士風(fēng)度，卻了不會(huì )吃虧，雖然有點(diǎn)夸張，但卻折射出我們的差距。
汩汩清泉，我掬一杯最清的；
溶溶月色，我賞一縷最美的；
灼灼紅葉，我摘一片最熱的；
萋萋芳草，我采一根最香的。
為人處世之道，我采擷最重要的——規矩。
沒(méi)有規矩，怎成方圓？
方圓是這樣形成的。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇8
在浩瀚的世界中，除了人有生命外，還有一種帶有生命的——動(dòng)物。動(dòng)物也分有好幾種。有無(wú)脊椎動(dòng)物和有脊椎動(dòng)物。動(dòng)物的生命在人類(lèi)的眼里是顯得多不重要哇！世界上的卻很多，但也不能傷害。人常說(shuō)：“家有家規，校有校規�！眲�(dòng)物也有自己的“規矩”。
有一種極小的動(dòng)物——螞蟻。我們出門(mén)可能就會(huì )踩死幾只螞蟻。這是人們違反了動(dòng)物的“規矩”。在一棵死亡的樹(shù)中，或許會(huì )有一只大馬蜂窩，而被貪婪的人發(fā)現后，就像是掛在樹(shù)上的金錢(qián)。于是，他便會(huì )傷害那只馬蜂窩。這時(shí)人們又違反了動(dòng)物的“規矩”。人們用農藥打在農作物上，飛來(lái)的小飛蟲(chóng)落在農作物上就會(huì )被毒死。人們再次違反了動(dòng)物的“規矩”。想象所有動(dòng)物滅絕時(shí)人類(lèi)的生活會(huì )發(fā)生什么變化？
我們要珍惜呵護動(dòng)物。只有這樣人的生活財富有詩(shī)情畫(huà)意，富有許多快樂(lè )，富有許多樂(lè )趣。
我們的生活逐漸變得美好，同時(shí)也要把動(dòng)物的生活提高。人也是有動(dòng)物經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間演變來(lái)的。人的祖先也是動(dòng)物，所以動(dòng)物是我們最親近的朋友了。
有些動(dòng)物傷害了人，這也是動(dòng)物的“規矩”。之所以人見(jiàn)著(zhù)動(dòng)物，動(dòng)物跑得遠遠的，是因為人類(lèi)也過(guò)度的傷害動(dòng)物，才會(huì )讓動(dòng)物害怕。最重要的是旅游的人在海邊看見(jiàn)剛剛破殼而出的小烏龜被某些動(dòng)物吃掉，就馬上把那些動(dòng)物嚇走。表面上是做善事，而實(shí)際上是破壞了生物鏈。
每個(gè)人在一些方面上愛(ài)護著(zhù)動(dòng)物，那動(dòng)物會(huì )和人更親。比如，人和鴿子和睦了，鴿子會(huì )給人傳信，就不用郵遞員了�？偠灾�，和動(dòng)物和睦會(huì )給我們帶來(lái)了好處。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇9
“沒(méi)有規矩，不成方圓”，其實(shí)，規矩就在你我身邊。大到國家法律，小到交通規則，一個(gè)“苛刻的規矩”讓我記憶猶新，永遠也忘不了。
在我上一、二年級時(shí)，由于作業(yè)少，每天很快就能完成，自然很早就能睡覺(jué)，早上起得也早�？傻搅巳昙�，作業(yè)越來(lái)越多，可我的速度沒(méi)有一點(diǎn)提高，每天都很晚睡覺(jué)，早上總是起不來(lái)。
有一天早上，當我還做著(zhù)美夢(mèng)時(shí)，悅耳的鬧鈴響了起來(lái)，我揉揉惺忪的眼睛，心想：還早著(zhù)呢，再睡幾分鐘吧！我按了一下鬧鐘，又沉沉睡去。不知過(guò)了多久，等我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現了一個(gè)嚴重的問(wèn)題：現在一定很晚了！我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”從床上跳起來(lái)，一看鬧鐘，呀！太晚了，我要遲到了！我急急忙忙穿好衣服，吃了兩口早飯喊媽媽送我去學(xué)校。到了學(xué)校，早自習已經(jīng)開(kāi)始，那天我遲到了�；丶液�，我十分生氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍缟蠟槭裁床缓拔�？”媽媽嚴厲地說(shuō)：“你自己聽(tīng)到鬧鐘不起床還怪別人？如果你昨天晚上早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，今天會(huì )遲到嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我很生氣。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“如果你以后還是起不來(lái)，那我就去上班，你自己去上學(xué)！”從此，我們家又多了一項規矩：早睡早起。
為了不再遲到，我每天在學(xué)校里抓緊課余時(shí)間，盡可能地完成當天的作業(yè)，這樣回家就可以干更多的事啦。一開(kāi)始，我覺(jué)得這項規矩十分苛刻，要遵守很困難�？蓵r(shí)間長(cháng)了，經(jīng)過(guò)每天的堅持，這項苛刻的規矩已變?yōu)橐粋�(gè)習慣。我每天都早睡早起，完成作業(yè)的效率大大高于以前。
這看似苛刻的規矩要遵守也是容易的，不知不覺(jué)中，我養成了早睡早起的好習慣�！皼](méi)有規矩，不成方圓”我明白了媽媽的良苦用心，我真想對她說(shuō)一聲：“謝謝您！”
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇10
讓神經(jīng)繃得如同弓弦一般滿(mǎn)滿(mǎn)的四（2）學(xué)期，在雷聲隆隆，電光閃閃，大雨嘩嘩的期末大考中過(guò)去。一個(gè)陽(yáng)光燦爛，白云朵朵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的暑假終于露出了笑臉，我也開(kāi)心地笑了。
同學(xué)們高唱著(zhù)暑假三部曲：“賴(lài)床、旅游、玩游戲�！睒�(lè )呵呵地沖出校門(mén)，鉆進(jìn)彩色的轎車(chē)，車(chē)屁股一陣青煙，消失在前方。我邁著(zhù)八字步走出校門(mén)，一步三回頭地望著(zhù)我的學(xué)校，我的班級教室，站在校門(mén)口深情目送的老師和保安叔叔們，頻頻回首，依依惜別。我不由地開(kāi)始納悶、彷徨、遐想……我的暑假三部曲如何譜寫(xiě)絢麗的篇章呢？
妮妮，聽(tīng)著(zhù)！你和床鋪一定要有個(gè)約定，別指望再和它過(guò)分親昵。你知道早睡早起身體好，按時(shí)作息更重要。但更重要的是時(shí)刻惦記著(zhù)你美夢(mèng)的圣地——江山，在這里學(xué)習，在這里加油，在這里成為簽約作家，最好是爬上江山之星的第一級巔峰——歐耶！
妮妮，記著(zhù)！完成學(xué)校作業(yè)，要抓住重點(diǎn)，對于那些閱讀與理解的美文要反復“親熱”，該記的記住，該抄寫(xiě)的抄下，直到能熟練自如地融入你筆下的任何作品里，生根發(fā)芽。
妮妮，想著(zhù)！千學(xué)萬(wàn)學(xué)，萬(wàn)變不離其宗，最終萬(wàn)紫千紅的春天展示的就是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的花朵——果實(shí)。從會(huì )讀到會(huì )講、從會(huì )講直到會(huì )寫(xiě)，而且把每一篇習作都寫(xiě)得生動(dòng)活潑，聲情并茂，栩栩如生。把素材的美雕琢成文學(xué)的美，讓這種美去陶冶更多人的心靈世界。
妮妮，懂得！暑假期間，你要去參加學(xué)校的夏令營(yíng)，你要去遠遠近近的地方旅游，這不是單純地放縱，這是吸取創(chuàng )作素材和靈感的采蜜之旅。
妮妮，期待！期待你暑假期間更多的精彩。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇11
何為規矩？何為規己？依我之見(jiàn)，規矩與規己是相互聯(lián)系的，唯有規矩才能規己。
古人曾云：“無(wú)以規矩，不成方圓”，可見(jiàn)在過(guò)往的5000年歷史中，規矩是何等的重要。
用規矩來(lái)規范自己的行為，大千世界，蕓蕓眾生。不同的行為產(chǎn)生不同的后果，而好的行為舉止，往往是出于好的規矩與教養。就拿交通來(lái)說(shuō)吧，有人在人行道上亂闖紅燈，有人亂進(jìn)車(chē)道，也有人逆向而行，交通規則被視為無(wú)物。這些人的違規違矩，給那些遵守規矩的人帶來(lái)了很大的困擾，使國人逐漸不再相信規矩之說(shuō)，同時(shí)也使規矩成為老百姓的樂(lè )趣源泉。所以，從現在起，請用規矩來(lái)規范自身的行為，不要讓犯規成為中國之常態(tài)。也不要再讓依法行事，遵守規則的人受到莫名的傷害。請用規矩來(lái)規矩自己吧。
用規矩來(lái)規范自己的思想，人的行為是受思想控制的，不同的思想產(chǎn)生不同的行為。人的思想是可以超前的，也可以是腐朽的。有的人正直清廉，有的人則選擇睜一只眼閉一只眼。為了維護自己所謂的“清白”，說(shuō)著(zhù)違心的話(huà)，為了維護自己所謂的“忠誠”，違背做人做事的規則，違背規則，埋沒(méi)人性不自知，反倒自以為是。所以請用規矩來(lái)規范自己的思想，樹(shù)立正確的思想。讓規矩規范你的思想，請記住，無(wú)規矩的人生是混亂的，無(wú)規矩的人生是不完整的。
規矩，規己，實(shí)際上就是用規矩來(lái)規范自己的言行舉止。只有做到守規矩，才能規范自己。
規矩隨時(shí)一種約束，但也是讓你走向成功的方式之一。世界上沒(méi)有絕對自由，守規矩，才能淡定從容，笑對人生。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇12
在日常生活中，我們都要以規矩來(lái)約束自己，正像古人所說(shuō)的“不以規矩，不能成方圓”。
“規”是一種畫(huà)圓的工具，矩是一種畫(huà)方的工具。這句話(huà)告訴我們：如果不按照一定的標準或法規去做，就會(huì )一事無(wú)成。
從古到今，那些有才華，對祖國有用的人，不都是用規矩來(lái)約束他自己的嗎？比如魏太祖曹操，曹操二十歲那年當上了洛陽(yáng)北部尉。
他一上任，就叫工匠做了二十多根五色大棒，懸掛在衙門(mén)左右。他立下禁令，誰(shuí)要是犯了禁令，不管他是豪門(mén)大族，都用大棒責打。當時(shí)，有個(gè)出名的惡霸，依仗著(zhù)他人的勢力在洛陽(yáng)橫行不法，誰(shuí)也不 敢惹他。有一次，他在夜里帶刀亂鬧，觸犯了禁令。曹操不管他來(lái)頭多大，把他抓起來(lái)，用五色棒一陣痛打。那個(gè)惡霸經(jīng)受不起當場(chǎng)就死了。這件事轟動(dòng)了整個(gè)洛陽(yáng)。
還有一個(gè)事例，也能說(shuō)明規矩的重要性。曹操曾經(jīng)出兵，在麥田小道上經(jīng)過(guò)，他下令“士兵不許毀壞麥苗，違犯這條命令的處死”。
騎兵都下了馬，用手撥開(kāi)麥苗互相照應，讓人馬通過(guò)，再這時(shí)，曹操的馬跳進(jìn)了麥田里。曹操下令文官議論罪名，文書(shū)官用《春秋》上的道理來(lái)回答，說(shuō)是懲罰不能加在至尊的首領(lǐng)身上。曹操說(shuō)：“我制定了法令而自己違反了它，怎么統帥！不能自殺，請讓我自己懲罰自己吧�！庇谑撬眠^(guò)寶劍割下了自己的頭發(fā)扔到了地上。為此他留下了好名聲。設想一下：如果曹操不以規矩辦事，那肯定打不了勝仗，也建立不了魏國，也不會(huì )造成三國鼎立的局面。我們要學(xué)習曹操不僅用規矩來(lái)約束別人，還用規矩來(lái)約束自己。
在生活中，也有許多人不守規矩，比如一些駕駛員，不遵守交通法規，導致交通事故的發(fā)生。
記住“不以規矩，不能成方圓”。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯！
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇13
中國自古以來(lái)素有禮儀之邦的美譽(yù)，要鑄就禮儀之邦必然要遵守一定的規矩和一些約定俗成的原則。孟子曾說(shuō)：“不以規矩，不能成方圓�！币幘厥菬o(wú)聲和無(wú)形的，它已經(jīng)融入到我們的社會(huì )和生活中，與我們息息相關(guān)。
記得剛懂事的時(shí)候，媽媽經(jīng)常告訴我能做什么和不能做什么，這大概就是規矩在我心中的雛形吧。上學(xué)了，老師告訴我們上課要遵守紀律，想發(fā)言要舉手，這又讓我在心中加深了對規矩的理解。食堂吃飯時(shí)，我們排隊等候；看電影時(shí)，我們憑票入場(chǎng)，按號就座；過(guò)馬路時(shí)，我們依照交通指示燈通行；圖書(shū)館里，我們安靜地借閱書(shū)籍；公交車(chē)上，看到需要幫助的人我們及時(shí)讓座；走廊過(guò)道上，看到紙張隨手拾起……這一切的一切都是規矩在起著(zhù)作用，它已經(jīng)深深印入我們的腦海，刻入我們的心中，流淌在我們的血液里，體現在我們的行動(dòng)中。
家有家規，國有國法，小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家，都需要規矩來(lái)維持其運轉。如果有人不遵守規矩，那可就亂套了。想想看，如果學(xué)生上課不遵守紀律，隨意走動(dòng)說(shuō)話(huà)，那課還能上得下去嗎？如果賽場(chǎng)上沒(méi)有規矩，那比賽如何進(jìn)行下去呢？如果司機不按交通規則通行，那馬路上該亂成一鍋粥了。如果每個(gè)國家都不遵守和平協(xié)議，到處發(fā)動(dòng)戰爭，那我們的家園該是怎樣的滿(mǎn)目瘡痍啊……
當然在眾多規矩中也存在一些糟粕，例如古代的三從四德，近代的閉關(guān)鎖國，現在有些學(xué)校還存在體罰學(xué)生的現象……這些規矩如毒草一般抑制著(zhù)我們的成長(cháng)和社會(huì )的發(fā)展。我們必須將這些糟粕剔除，留下有利于個(gè)人成長(cháng)和國家發(fā)展的好的規矩。只要我們遵守規矩，讓規矩成為我們的習慣，做到心中有規矩，生活就會(huì )更加美好，社會(huì )也會(huì )更加和諧。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇14
照家鄉的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了�！芭D七臘八，凍死寒鴉�！边@是一年里最冷的時(shí)候，在這時(shí)候家家都要腌霉豆腐，腌肉魚(yú)，準備過(guò)年吃。
一放寒假，就到了打年貨的高潮，每當這時(shí)候，超市里就人山人海，每當這時(shí)候，超市里就人山人海，街上人也很多，他們必須預備過(guò)年的吃的，喝的，穿的，用的，好在新時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。
很快，就到了臘月二十四，臨湘過(guò)小年了，在過(guò)年之前，大人都要教育小孩一下，過(guò)年的時(shí)候要說(shuō)吉利的話(huà)，大人還要把肉、雞、魚(yú)、青菜什么都預備充足。
終于我們盼望的除夕到了，特別讓小孩開(kāi)心的是發(fā)壓歲錢(qián)了。除夕真熱鬧，家家趕做年菜，到處是酒肉的香味，男女老少都穿著(zhù)起新衣，門(mén)外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫(huà)。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕，在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。
正月初一，男人們午前到親戚家，朋友家拜年。女人們在家中接待客人，當然，最熱鬧的是綠化廣場(chǎng)了，正月初一那里有玩龍，套金魚(yú)，套玩具，還有噴泉……從這天開(kāi)始，直到元宵到此，都有玩龍的，開(kāi)車(chē)的人只要在開(kāi)車(chē)，玩龍的就會(huì )找他們計喜錢(qián)。
元宵上市，春節的又一高潮到了，正月十五，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗，元宵節的晚上在綠化廣場(chǎng)有煙火晚會(huì )，許多人在那里跳舞，很熱鬧，綠化廣場(chǎng)還有人在那里放孔明燈，并在那里面放下你長(cháng)大了想做什么，然后升上天去。這一天大家還必須吃元宵呀!這的確是美好快樂(lè )的日子。
元宵過(guò)了，春節也就結束了，學(xué)生們該去上學(xué)了，大人又去照常做事的。初一到十五，日子在人們輕松中走過(guò)了。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇15
中華上下五千年，文化源遠流長(cháng)，博大精深，魅力無(wú)窮。
當提到“老”的時(shí)候，我們往往會(huì )想到“新”，是的，這也是我想到的。
世界自從誕生以來(lái)就在不斷的變化之中，因而許多事也都在“新”與“舊”之間交替、改變。
在五千多年前，禹建立了夏，奴隸制度確立，為也曾輝煌的原始社會(huì )畫(huà)上了句號；可是在經(jīng)歷了夏商周進(jìn)兩千多年的歷史后，又有一個(gè)嶄新的王朝——秦朝建立了，它結束了奴隸制度的延續，又開(kāi)始了一個(gè)長(cháng)達兩千年的封建社會(huì )。
可是，千年的封建統治還是在愛(ài)新覺(jué)羅·溥儀的口中覆滅。但是，此時(shí)又開(kāi)始了另一個(gè)時(shí)代，中華民國的時(shí)代，直到一九四九中華人民共和國的成立。
縱觀(guān)歷史，每一個(gè)社會(huì )都有其獨特的特征，也有著(zhù)其不可磨滅的輝煌，因而伴隨著(zhù)各種老規矩與新秩序的交替。
商鞅變法，打破國家專(zhuān)有土地的現況，為秦國帶來(lái)了經(jīng)濟上的繁榮；科舉制度的出現，打破了平民做官難的問(wèn)題。這些無(wú)一不是在歷史上起到重大作用的變革，打破了老規矩的束縛，建立起了新秩序，并推到動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步，賦予了社會(huì )生機。
然而，并非所有的改革都是正確的，紂王昏暈無(wú)道，秦王焚書(shū)坑儒，宋太祖重文輕武，明太主的文字獄，以及清代的閉關(guān)鎖國，無(wú)一給我們的文化帶來(lái)了巨大的損失，給人民帶來(lái)了深重的災難。
老規矩也好，新秩序也罷，但一切都以人民的生活，發(fā)展，息息相關(guān)。當二者相遇時(shí)可能會(huì )碰撞出火花，也可能會(huì )相融合，誕生更耀眼的光芒。
舊的，不一定是老規矩；新的，也不一定是新秩序，時(shí)光流逝，歲月如梭，新秩序總在不斷地誕生，老規矩不也在傳承嗎？
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇16
規矩是什么，古人云：不規矩，難以成方圓�？赡苣悴⒉辉谝庖幘�，你可能會(huì )認為闖紅燈，亂停車(chē)，逆道行駛，不會(huì )有什么事情，所以并不會(huì )很在意，而且有些人可能還會(huì )覺(jué)得這是一種很自然的事。但是我說(shuō)就是因為不守規矩，你說(shuō)不定哪次就出大事情，這是有一定的機率的！
我記得有一次，在電視上看到媒體在報導：一個(gè)某某野生動(dòng)物園開(kāi)放了，有一家子五口一起開(kāi)車(chē)來(lái)到這里，就因為中途有什么一點(diǎn)矛盾，使開(kāi)車(chē)的那個(gè)婦女十分地生氣。她氣沖沖甩開(kāi)了門(mén)，出去了。但野生動(dòng)物園有一條規矩：進(jìn)入動(dòng)物園后，中途不能下車(chē)，否則后果自負。
但那個(gè)婦女不顧一切，狂沖下車(chē)，開(kāi)始奔跑……突然，一只兇猛的大老虎張牙舞爪地向她撲過(guò)來(lái)，它那像刀一樣的牙齒長(cháng)滿(mǎn)一口腔，一灘口水——澌澌的往下流。它對著(zhù)婦女大吼一聲：嗷——！看上去，它十分得饑餓！那婦女嚇得魂飛魄散，雙手雙腳變得像豆渣一樣，兩眼空洞無(wú)神。等到她反映過(guò)來(lái)的時(shí)侯，老虎早已拖著(zhù)她的雙腳，一直拖著(zhù)，那婦女凄慘地大叫一了聲，“啊——”
家人們聽(tīng)到她的呼喊，她的母親拿著(zhù)一根粗壯有力的木頭去打那只兇猛的老虎，結果，母親也被吃了……外公也被吃了……都被吃了……
好好的一家五口，就因為一點(diǎn)不高興的事，而違返了規矩，落得凄慘的境地。
有人問(wèn)我，為什么？為什么他們被老虎傷害？是不是因為他們的運氣不好，正好到了野獸區、老虎區嗎？我果斷堅決地對你們說(shuō)：“不——！絕對不是，是因為他們不遵守野生動(dòng)物園的規矩！”
規矩是生命的原則！
規矩是生活中不可少的，讓我們好好遵守規矩！
規矩是人生的指路燈！
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇17
天空中的每一件事都有規則。但是沒(méi)有人會(huì )喜歡這樣一條普遍的規則。在各種規則的壓力下，痛苦的靈魂早已開(kāi)始叫喊：在哪里這么麻煩？在哪里有這么多的規則？在這種情況下，答案總是兩個(gè)簡(jiǎn)短的詞，這些詞總是充滿(mǎn)了對規則的抱怨。無(wú)法忍受的靈魂用恐懼和憤怒的眼睛盯著(zhù)墻，被兩個(gè)詞點(diǎn)燃了：不可避免。多么荒謬啊。你的規則也是由我們中的一些人創(chuàng )造的。你是為了更好地超越它而創(chuàng )造的；不是為了壓迫而不是剝離它。你又冷又硬。你不知道如何處理所有的事情。沒(méi)有創(chuàng )造者的感覺(jué)。讓我們看看現實(shí)。我們想要的是美麗和諧。只是到處都是。聽(tīng)現實(shí)。哪里有我們想要的笑聲？只是悲傷和悲傷。即使你用你生銹的鼻子聞聞空氣中的氣味，也會(huì )讓你惡心。是的，現實(shí)是你創(chuàng )造的。我們已經(jīng)失去了我們的真相。只有一個(gè)看不見(jiàn)的框架被你釘死了。你是我們的奴隸�，F在你開(kāi)始管教你的主人了。
我們必須一起放棄你，給我們最初的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由。這是靈魂咬牙切齒的咆哮。墻外的噪音越來(lái)越大。墻后有一種不滿(mǎn)的聲音。深邃的'眼睛從墻上的縫里冒出來(lái)。你想要絕對的自由這是行不通的。這只是浪費你愚蠢的規則。世界上沒(méi)有絕對的自由。只要魚(yú)不在魚(yú)缸里，它就可以自由地在海里游泳。只要鳥(niǎo)不在鳥(niǎo)籠里，它就可以自由地在天空中飛翔。但是如果魚(yú)想成為一只鳥(niǎo)，它就不能成為一條魚(yú)。他們認為他們不夠自由嗎？這并不僅僅是因為他們注定不滿(mǎn)足于足夠的自由。我的搭檔又好又壞。有些人帶你去幸福，有些人指向失敗，就像你在抱怨我一樣。從我們身上找出不必要和大多數人抱怨的規則，就足以讓更多的人快樂(lè )和自由。正是因為這些美麗的規則，自由純凈的土壤才能更廣泛。靈魂突然安靜下來(lái)。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇18
沒(méi)有規矩，不成方圓——題記。
規矩是一種約束人的明文條令。規矩有很多種，像《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》等經(jīng)典著(zhù)作中提到的道德準則是一種規矩；平時(shí)在學(xué)校、公司要遵守的紀律也是一種規矩，規矩可以約束人們的行為，也可以保障人們的一些基本權利的實(shí)現，既約束人們的自由又保障人們的自由。但是有一些規矩形同虛設，達不到目的，如何守護這些規矩就成了一個(gè)難題。
守護規矩，需要對所有人一視同仁，發(fā)揮規矩的效用。三國后期，魏國起兵伐蜀，至漢中時(shí)，鐘會(huì )以許褚的兒子許儀為先鋒向關(guān)內進(jìn)發(fā)，不料卻遇到伏兵，鐘會(huì )差一點(diǎn)被蜀兵殺死，因是許儀之過(guò)，就準備將許儀依照軍法處置（斬首）。因為許儀是許褚的兒子，許多人都勸諫鐘會(huì )不要殺他，但是鐘會(huì )依法行事，還是將許儀斬首示眾。鐘會(huì )就是憑著(zhù)依法治軍的行事準則，才能挺進(jìn)西川，滅掉蜀漢。說(shuō)明規矩只有對所有人有效時(shí)才能發(fā)揮自己本身的效用。
守護規矩，需要讓人民培養規則意識。最近有一則新聞?wù)痼@了醫學(xué)界：南科大某科學(xué)家聲稱(chēng)，他們已將基因技術(shù)用到人身上，將人的基因中有關(guān)艾滋病的基因除去，生出能天生免疫艾滋病的孩子。這看似是好事，不過(guò)消息一出，國內外醫學(xué)家便強烈抵制這種行為。不僅僅是因為這違背了倫理，并且基因技術(shù)已在國家法律中聲明：嚴禁在人和動(dòng)物身上使用該技術(shù)，這名科學(xué)家的行為明顯是沒(méi)有規則意識的。說(shuō)明規矩不只是要有實(shí)效性，人們也要有意識去實(shí)現它，這樣規矩才可以得到守護。
規矩如框，約束著(zhù)我們的自由；規矩如盾，保障著(zhù)我們的自由；規矩如劍，讓我們同損害利益的行為做斗爭。所以，我們要崇尚規則，讓規則意識浸入人心。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇19
自由，是每個(gè)人的向往的東西，但自由并不意味不受約束。
一條小河靜靜地流淌著(zhù)，岸就陪伴在它左右，這樣的日子過(guò)了很久。
每一個(gè)人，都被一些規則、法律所約束著(zhù)，那么，想要獲得自由，就必須無(wú)視這些規則、法律嗎？
終于，有一天，河水再也無(wú)法忍受終日與岸為伴的無(wú)聊生活。于是，河水決定沖破案的的束縛。
有些人想要得到所謂的“自由”，就決定無(wú)視法律、規則等的束縛，在這些人盜竊、殺人時(shí)，就沒(méi)考慮過(guò)還有法律在約束他們嗎？最終的結果，還是受到法律的制裁。
最后，河水渴望“自由”，終于沖破了岸的束縛，但是，河水沒(méi)有了岸的束縛，自己也走向了滅亡。
沒(méi)有規矩，不成方圓。沒(méi)有任何約束的自由，也不是真正的自由。追求這種所謂的“自由”，自己最終的結果很可能會(huì )和那想要沖破岸的束縛的河水一樣——自取滅亡。
自由與約束，兩個(gè)看似矛盾的話(huà)題，并非無(wú)法共存。追求自由的時(shí)候，不要忘記還有你必須要遵守的規則。被規則所約束，并不意味著(zhù)失去自由。
在古典名著(zhù)《西游記》中，孫悟空如果沒(méi)有緊箍咒的束縛，就絕不可能隨唐僧取得真經(jīng)、修成正果，興許還會(huì )再被五指山壓上個(gè)五百年吧！
平時(shí)的我們，也被許許多多的東西所約束�。悍�，學(xué)校校規、甚至是家規……也許有人會(huì )覺(jué)得有了這么多的約束，自己很不自由，可是如果沒(méi)了這些約束，學(xué)校還是學(xué)校，社會(huì )還是社會(huì )嗎？俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規”如果誰(shuí)都不遵守任何規則，這個(gè)世界將是一種怎樣的情景？
不要去學(xué)習河水，因為追求自由并不意味著(zhù)去沖破岸的約束。那也許會(huì )讓你得到和河水一樣的下場(chǎng)。
沒(méi)有規矩，不成方圓。追求自由，也不要忘記規則的存在。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇20
世界上的很多事都有自己的規律也有自己的規矩和約束。不能違反規律也不能想干什么就干什么，不能由著(zhù)自己的性子來(lái)。
比如過(guò)馬路，按照法律規定紅燈停綠燈行，可有些人總是對這個(gè)規定不以為然。甚至說(shuō)闖不闖紅燈是我的自由，你們管不著(zhù)�？蔁o(wú)視規定的后果只能是為所謂的自由付出代價(jià)。
比如，我們寫(xiě)字的時(shí)候，出不出格，或許你說(shuō)，這是我的自由，我想寫(xiě)多大就寫(xiě)多大，想寫(xiě)多小就寫(xiě)多小，這就超出的書(shū)寫(xiě)的規定，老師有要求，行文也有要求，字要適中，不大不小，要在規定的范圍內自由才更有意義。
再比如，我們上學(xué)規定是第天七點(diǎn)四十五到校，可有些同學(xué)會(huì )說(shuō)，我想什么時(shí)候到校就什么時(shí)候到校，這都是我的自由，可是學(xué)校有學(xué)校的規定，不能由著(zhù)自己的性子來(lái)，如果大家都為了自己的的自由，那就會(huì )破壞規矩，破壞紀律，在沒(méi)有紀律保護下的自由，就會(huì )是一盤(pán)散沙。
還有，關(guān)于文明舉止方面的，我們要做文明人說(shuō)文明話(huà)，可有的人就是隨地吐痰，無(wú)視別人的勞動(dòng)成果，這樣的壞習慣還容易傳播細菌和病毒，可有的人說(shuō)這是我的自由，可這樣的自由是建立在遭別人嫌棄的基礎上甚至損害大家利益的基礎上，這樣的自由也是要不得的，是以損害別人的利益和健康為代價(jià)的。
看著(zhù)不要踐踏花草的牌子，視而不見(jiàn)，總是故意從上面走來(lái)走去，還口口聲聲的說(shuō)，這是我的自由�？蛇@樣無(wú)視規矩的自由，也違反道德的準則和規定，這樣的自由，也是要不得的。
做任何事情，都要在規定、規矩范圍內才能享有最大程度的自由，如果沒(méi)有遵守紀律遵守規定，光想著(zhù)自由，那最終也是短期的自由，沒(méi)有制度做保障的自由不是真正的自由，也是無(wú)法保證的自由。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇21
“沒(méi)有規矩，不成方圓”。
規，乃世間之道，所謂“國有國法，家有家規”。換句話(huà)說(shuō)也就是我們軍訓也要有著(zhù)嚴格的規章制度，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
立有立的樣子；蹲有蹲的要領(lǐng)；行有行的步伐；臥有臥的姿態(tài)。處處皆是規范。我不是個(gè)守規矩的人，許多事總會(huì )有些錯誤。但畢竟軍訓不是一件玩笑，也不是什么有趣的游戲。軍訓，就是提高我們的身體素質(zhì)，讓我們有正確的組織觀(guān)念，有向上意識。最重要的是會(huì )讓我們的集體——散兵游勇的集體變得有了嚴明的紀律，我們才能團結，才能做好一切。
部隊是個(gè)紀律嚴明的集體，我們軍訓就是要有軍人的樣子，學(xué)習軍人的風(fēng)范。站軍姿，雖然很累，但我們時(shí)有嘻哈，確實(shí)很不應該。許多事不是做不到，而是我的態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度決定一切。其實(shí)我們有這個(gè)能力，真正有紀律的隊伍是具備實(shí)力的，但是若連個(gè)紀律行規都沒(méi)有抓緊，再大的潛力也是徒勞。我們只有在軍訓有了紀律，目標也自然達成了，軍訓的目的也自在其中。
今天可以說(shuō)是大整頓，教官也嚴格了許多，但在這嚴中，我體會(huì )到了這紀律的重要性。有了紀律，隊伍才是真正的隊伍。所有的動(dòng)作一遍遍糾正，增強了我們的團隊意識。也正是因為如此的嚴格，我們男生被罰俯地五分鐘，每個(gè)人都不會(huì )忘記。這粗糙甚至無(wú)比尖利的塑膠讓我們的手非常疼痛，好容易菜熬到起立，每個(gè)人抬手一看，手心上盡是印記，紅白分明，這就是痛楚，違紀帶來(lái)的痛。
不管怎么說(shuō)，規矩是你我都要嚴守的，不管在哪兒，可能一粒老鼠屎，就會(huì )壞掉一鍋粥。這鍋粥的責任不僅僅在老鼠屎，也在于每一粒米，只要大家有團結一心的精神，老鼠屎也會(huì )成為一顆潔凈的大米。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇22
古人云：無(wú)規矩，不成方圓。正如雄鷹只能在天空中游走而無(wú)法潛入海底，正如鯉魚(yú)只能在池塘里而無(wú)法在大海，正如人類(lèi)只能在地球上生活而無(wú)法在金星生活，真的是這樣嗎？我反倒認為是無(wú)規矩促成方圓。
打破規則，挑戰認知，促成方圓。在百年前一篇飽受爭議的文章發(fā)表達爾文的生物進(jìn)化論刷新了人們的認知。在當時(shí)社會(huì )環(huán)境背景下，進(jìn)化論的發(fā)表嚴重沖擊了宗教勢力，致使達爾文被活活燒死，這是有了達爾文這種挑戰精神，促使科學(xué)發(fā)展又進(jìn)了一步無(wú)規矩促成方圓無(wú)規矩改變世界。
打破認知，挑戰規則，促成方圓。如今若有人說(shuō)天圓地方，或許你會(huì )大四搞笑一番，但這在百年前卻是被人認可的一個(gè)事實(shí)，而現實(shí)總是有挑刺的。先有阿基米德亞里士多德的人提出地球是圓形后有被麥哲倫船隊一行所印證地球是球形，他們首先，有打破認知的思想，并且有人付諸于行動(dòng)，終究促成方圓。
凡事規矩均要打破？凡是認知均要挑戰？錯，何為規則，規則是用來(lái)約束人們所作所為的，一些規則，用來(lái)保護人們，若只是盲目挑戰，后果必定慘不忍睹。更要避免像美國特大殺人事件中疑犯那樣的行為，他在行刑前說(shuō)的最后一句話(huà)：當我第一次殺人時(shí)，體會(huì )到從未有過(guò)的快感，于是我一次又一次的打破規則，挑戰法律，我是多么的可悲��！他用鮮血證明了，并不是所有規則均要打破。無(wú)規矩促成方圓。
規則，也從來(lái)只是給碌碌無(wú)為的人規定的，我們要有打破規則的眼睛，挑戰認知，挑戰未知，創(chuàng )新，改變生活，改變未來(lái)。擁有一顆進(jìn)取探求的心規則，我來(lái)把你打破。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇23
俗語(yǔ)說(shuō)“前人栽樹(shù)，后人乘涼�！钡珜τ谝粋�(gè)大家族來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有良好的家規家風(fēng)，前任多么優(yōu)秀，那么相對而言，后人就會(huì )多么沒(méi)出息，光光只會(huì )享受先輩給自己留下來(lái)的財富。所以俗話(huà)又說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓�！�
講起“家風(fēng)”，分開(kāi)來(lái)無(wú)非就是兩個(gè)很普通的字眼，但要是組合到一起，確實(shí)很值得探究。怎樣的家風(fēng)會(huì )影響著(zhù)一族人？我想看過(guò)《鄭義門(mén)》動(dòng)畫(huà)片的人心中自然有答案。家風(fēng)正，則人品正，處世亦正，反之，家風(fēng)不正，則人易怠，處事易疏。這句話(huà)，正讓我想起了一個(gè)故事。
那是一個(gè)貧窮的村莊，在一個(gè)不起眼的角落，生活著(zhù)一戶(hù)家庭。一位小男孩他把父親辛辛苦苦的腳力錢(qián)，給弄丟了。30元錢(qián)，在現代人的眼里是微不足道的，可對于還在為糊口奔忙的父親來(lái)說(shuō)，這是他身上掉下的肉！即使父親不打小男孩，但他心里也十分難過(guò)。痛苦交織在他心頭。日落西山了，大地上一片昏暗。小男孩只好如實(shí)稟報了。當小男孩對父親說(shuō)把錢(qián)丟了是，一個(gè)響亮的耳光落在了小男孩的臉上。他哭了，哭很傷心，只是沒(méi)有人會(huì )懂他的無(wú)奈，最親近的母親也已不在了。
第二天，小男孩懷著(zhù)十分沮喪的心情，準備去上學(xué)。前腳剛踏出去父親就喊住了他，只見(jiàn)他有些顫抖的從布兜里掏出30元錢(qián)遞給了小男孩。說(shuō)：“來(lái)，把這30元錢(qián)拿去，再別丟了��！丟了的在也找不回來(lái)了，別老憂(yōu)愁煩悶的，影響學(xué)習，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？爸昨天罵過(guò)火了一點(diǎn)�！毙∧泻⑼�(zhù)父親那雙粗糙的大手和布滿(mǎn)皺紋的臉。一瞬間，眼淚不受控制的涌了出來(lái)。
父親用那如大海一般深沉的愛(ài)小心守護著(zhù)兒子，用一顆寬容的心而彌補孩子心中的欠缺。雖然家中清貧，但家還是家，要用愛(ài)將規矩筑建!
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇24
古人云：沒(méi)有規矩，不成方圓。的確，沒(méi)有規矩，人就會(huì )隨心所欲。
小時(shí)候，媽媽在家里定下了一個(gè)游戲，當施令人說(shuō)出接下來(lái)要干什么，并數三個(gè)數，那么那個(gè)人，就一定要做到。
小小年紀，對一切事物都會(huì )有新鮮感。
當外婆抱著(zhù)我，嘴里輕輕說(shuō)著(zhù)：“快閉眼，一二…三�！睌底秩�沒(méi)有落定，我便馬上閉上眼睛，依偎在外婆懷中，耳邊是外婆輕柔的歌聲。就這樣，進(jìn)入夢(mèng)鄉�！叭�，幫媽媽買(mǎi)包鹽回來(lái)�！蔽易谏嘲l(fā)上，聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，本想說(shuō)等一會(huì )兒，卻聽(tīng)見(jiàn)一串清脆的數字。我一股溜爬下沙發(fā)，在玄關(guān)處穿好鞋，下樓，幫媽媽買(mǎi)鹽。
這樣，這三個(gè)數字，陪伴了我很久。
終于有一天，我厭倦了它。
這天，我窩在沙發(fā)上，邊看電視，邊吃零食。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，“快把電視關(guān)了，去休息�！睕](méi)有回音�！耙欢薄鞍パ�，數什么數，當我是三歲小孩，哄誰(shuí)呢？我不用你管，真是�！蔽也荒蜔┑厝氯轮�(zhù)。媽媽眼里閃過(guò)一絲錯愕，她深深看了我一眼，便轉身離開(kāi)了。于是，我舒舒服服地看了電視。接連幾天，媽媽也沒(méi)來(lái)管我些什么，我樂(lè )不此彼，但心中隱隱有些失落——耳畔沒(méi)了熟悉的數字。
當我看電視一直到深夜，第二天我上學(xué)遲到；當我滿(mǎn)頭大汗，卻執意要吃冰激凌，第二天我感冒了；當我不想吃飯，夜里餓得睡不著(zhù)；當我……我后來(lái)懂了，心中那隱隱的失落，不正是自己，違反了規矩，不聽(tīng)勸阻之后的心虛嗎？親人，永遠是想把最好的給自己最疼愛(ài)的人。
后來(lái)，家里又重新開(kāi)始了數字游戲，我也倍感親切，一直遵守著(zhù)它。
漸漸地，我知道了，這個(gè)數字游戲一直約束著(zhù)我，但它是為了規范我的行為，讓我有好的習慣才出現。
這個(gè)約束是幸福的，它的里面包裹著(zhù)一層層的愛(ài)，讓人幸福，感到溫暖。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇25
規矩是從古至今必要的，看似不起眼的規矩，實(shí)際上卻有著(zhù)極大的作用。
幾年前回過(guò)一次農村老家。因為是農村，沒(méi)有城市那么規矩，行駛的車(chē)也不怎么守規矩——逆行的、闖紅綠燈的、隨意換道的，等等等等，比比皆是。不過(guò)慶幸的是，從來(lái)沒(méi)有撞到過(guò)人。但就在我回老家那一次，一輛車(chē)撞到了同鎮的中年男子。
當時(shí)那男子抱著(zhù)腦袋，肥胖的身軀在地上痛苦的扭動(dòng)著(zhù)，身體蜷縮起來(lái)為自己減少疼痛。司機與在一旁路過(guò)的我和姐姐都嚇傻了，過(guò)了幾分鐘才回過(guò)神來(lái)打救護車(chē)。
后來(lái)如何我便不知道了，但是今年回老家，我才從鄰居老人口中不經(jīng)意的聽(tīng)到。原來(lái)不僅僅是那司機闖紅燈撞到人的錯，還有那中年男子明明看見(jiàn)人行燈快要變紅卻還是趕時(shí)間直接跑過(guò)去�！澳撬緳C賠了不少錢(qián)，蹲了不少時(shí)間的班房呢！”老人家又指著(zhù)窗戶(hù)底下一個(gè)跌跌撞撞走過(guò)的男人說(shuō)，“那個(gè)男的就是被撞的，留下了病根，好不了！都是不守規矩惹的禍��！”
是啊，的確是不守規矩惹的禍。明知是紅燈卻還要闖，以致釀成了撞到人、蹲班房、賠錢(qián)的慘事；明知走到半路人行燈就會(huì )變紅，卻還是抱著(zhù)試一試的心態(tài)快速跑過(guò)去，造成了被撞到、留下后遺癥的災禍。都知道規矩是什么，卻故意視而不見(jiàn)，規矩就會(huì )給你應有的下場(chǎng)。
只要守規矩，就不會(huì )有這樣的悲劇發(fā)生。如果那個(gè)司機看見(jiàn)了紅燈而停了下來(lái)，就不會(huì )撞到人；如果那個(gè)男人看見(jiàn)人行燈快變紅而不執意過(guò)斑馬線(xiàn)，就不會(huì )被撞到留下后遺癥。就那么一瞬間不守規矩，規矩給你的教訓可是終生的；
是規矩改變了粗枝大葉的人們，讓人們變得得體、有序，是規矩改變了生活，讓生活更美好。只要每個(gè)人都守規矩，我們的生活就會(huì )越來(lái)越美好！
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇26
規則是有關(guān)部門(mén)制定的，人們共同遵守的制度或章程。大家都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )有條不紊；學(xué)校也一樣，同學(xué)和老師都遵守教學(xué)規則、學(xué)校常規，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )有條不紊。
說(shuō)到遵守規則，我不禁想起了一件事。記得那天下午，放學(xué)了。我一心想著(zhù)趕快回家看看我養的蠶是否吃飽了，是否餓了------我心一急，沒(méi)有想到學(xué)校規定校園內不能騎自行車(chē)，而是直接騎上車(chē)就走。校門(mén)口，站著(zhù)正在站崗的值日生。呀！糟了！校園里不能騎自行車(chē)。這下子，要扣分了！我馬上跳下車(chē)，推著(zhù)自行車(chē)慢慢地走出校門(mén)。而那位值日生只是看了我一眼，并沒(méi)有說(shuō)什么，但或許他也看到了我校園卡上的班級及姓名。那時(shí)，我僥幸地認為，他既然沒(méi)有說(shuō)我，并讓我出了校門(mén)，應該不會(huì )再追究了。誰(shuí)知道，第二天早上，在樓梯旁的黑板上赫然寫(xiě)著(zhù)：某班同學(xué)在校園內騎自行車(chē)，影響極其不好。因此扣該班紀律分�？吹竭@，我暗想：糟了！果然，回到教室后，老師把我叫進(jìn)了辦公室。辦公室里有一個(gè)人。我一看，這不就是昨天放我走的值日生嗎？老師叫他確認是不是我，他點(diǎn)了點(diǎn)頭后就離開(kāi)了。然后，老師批評了我，并嚴肅地教育我要遵守規則。中午，回到家里，我憤憤不平地跟爸爸說(shuō)起了這件事，還附上一句：“就這么點(diǎn)小事，至于嗎？”誰(shuí)知，爸爸不但沒(méi)有同情我，還狠狠地批評我說(shuō)：“是你不遵守規則，值日生只是在維護校規而已。再說(shuō)，如果人人都跟你一樣，那校園不就會(huì )一片混亂嗎？”對呀，我怎么就沒(méi)有想到呢？以后，我一定要多注意。
俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有規矩，不成方圓。只有人人遵守規則，社會(huì )才會(huì )井然有序；而背離了規則，社會(huì )將會(huì )一片混亂。讓我們一齊自覺(jué)遵守規則，讓我們的社會(huì )更加和諧美好。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇27
中國有句老話(huà)：“沒(méi)有規矩，不成方圓！”記得在我剛上一年級的時(shí)候，媽媽鄭重其事地告訴我：“從現在開(kāi)始，你要努力學(xué)會(huì )人生中兩件最重要的事情：一是養成良好的習慣，二是學(xué)會(huì )遵守規矩！”當時(shí)我聽(tīng)的似懂非懂。但是，如今我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，對這些話(huà)便有了些理解。
在學(xué)校里，我們應該儀容儀表大方整潔；講文明，懂禮貌；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)……這一切都是規矩，都應該努力做到最好。反之，在學(xué)校里，大家都邋遢隨便著(zhù)裝；隨地吐痰，罵臟話(huà)，大聲喧嘩；見(jiàn)了師長(cháng)也不打招呼，還滿(mǎn)臉橫肉；同學(xué)之間一言不合就打架；上課遲到，下課打游戲……如果大家都這樣不遵守秩序，不遵守規矩，我們的校園就會(huì )成為烏煙瘴氣、雜亂無(wú)章的市場(chǎng)！我們還怎么學(xué)習呀！所以，學(xué)校要建立嚴格的規章制度來(lái)保障同學(xué)們有個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，大家都要自覺(jué)遵守！
走路，這是一件看似不值一提的小事，但走路時(shí)也要遵守規矩。
記得三年級我們班里發(fā)生了一件事情。那天體育課，我們本應該排隊去體育館上課，可是大家都不聽(tīng)班長(cháng)的話(huà)，一個(gè)勁兒地往前沖，你推我桑。一個(gè)女生一不小心把正要往臺階上跑的小劉同學(xué)絆倒了，接著(zhù)一大群同學(xué)就像多米諾骨牌一樣一個(gè)壓一個(gè)都倒了，壓在最下面的小劉同學(xué)，膝蓋骨磕在了臺階上，當大家都爬起來(lái)時(shí)，才發(fā)現小劉同學(xué)的膝蓋已經(jīng)血肉模糊了……如果大家都聽(tīng)班長(cháng)的指揮，都遵守規矩，排著(zhù)整齊的隊伍去體育館，那么還會(huì )發(fā)生這樣的悲劇嗎？
我們是祖國的未來(lái)，應該自覺(jué)地遵守紀律，遵守各種規章制度，從小養成良好的習慣，“沒(méi)有規矩不成方圓”，我們只有插上文明的翅膀，在知識的藍天中翱翔，才能邁上進(jìn)步的階梯。
為了我們美好的未來(lái)，讓我們做一個(gè)遵守規矩的好學(xué)生吧！
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇28
媽媽經(jīng)常教導我說(shuō)：“不以規矩，不能成方圓�！弊蛉盏牧晳T，成就了今日的我們，而今日的習慣，必將決定我們的明天。
每個(gè)星期六，我都會(huì )去練習葫蘆絲。在練習葫蘆絲的過(guò)程中雖然很枯燥，媽媽非常的嚴格，有時(shí)音符吹的不好，她都會(huì )呵斥我幾聲，但卻一直靜靜的陪伴在我身邊。媽媽還經(jīng)常下載世界名曲熏陶我，使我快速的成長(cháng)。在全國的葫蘆絲比賽中，我獲得了銀獎。
有一天，我在練習一會(huì )兒硬筆書(shū)法。我拿著(zhù)筆，認認真真的寫(xiě)著(zhù)。才寫(xiě)到一半，我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)我的幾個(gè)好朋友叫我一起出去玩，我想著(zhù)玩完了再回來(lái)寫(xiě)吧，立馬答應了他們的要求出去玩去了，等我玩了回來(lái)，看見(jiàn)媽媽黑著(zhù)臉，嚴肅的說(shuō)：“把作業(yè)拿來(lái)給我檢查”。我低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就出去玩了�！薄拔移綍r(shí)是怎么跟你說(shuō)的，作業(yè)沒(méi)有完成不能出去玩，今天的作業(yè)罰抄5遍，沒(méi)達到我的要求再重新抄，一直到我滿(mǎn)意為止”媽媽火冒三丈的說(shuō)道。我媽媽的要求很高，每一次字寫(xiě)的不好看媽媽都會(huì )要我重新寫(xiě)一遍，那時(shí)我的內心是崩潰的，寫(xiě)一遍我的手都酸了，何況還要寫(xiě)5遍。等我把抄好的作業(yè)交給媽媽看時(shí)：媽媽說(shuō)：“方方正正中國字，堂堂正正中國人。你的字寫(xiě)的越來(lái)越小，我戴著(zhù)眼鏡都看不清楚，你要我拿放大鏡看嗎？字如其人，你字寫(xiě)這么小，給人的感覺(jué)你人也很小氣，重新再給我寫(xiě)，寫(xiě)道我覺(jué)得過(guò)關(guān)為止�！眿寢屆刻於歼@么嚴格要求，慢慢的，我的字愈來(lái)愈好看了，媽媽每天去學(xué)校接我時(shí)，都能看見(jiàn)我的自在書(shū)法展示板上面亮相呢。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”您常說(shuō)的一句話(huà)，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)……
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇29
規則，是維護社會(huì )安定，促進(jìn)整體，有序發(fā)展的根本。不管什么事都需要規則，如果在人行橫道上，你是遵守規則過(guò)馬路，還是不顧一切后果，就為了搶先那兩三秒而去破壞原有的穩定和諧，甚至搭上自己的生命？
拿破侖·波拿巴曾經(jīng)在軍隊連連吃敗仗的情況下，依然把規則看的最重，因為他知道如果他不遵守規則，他的軍隊就會(huì )遭到更大的重創(chuàng )，而他作為領(lǐng)導者就應帶頭遵守規則。正因為這樣，他才能成為歐洲史上最偉大的人物之一。
有一次，我隨意翻到了一個(gè)小故事。
西漢名將周亞夫治軍嚴明，聞名天下。漢文帝派他駐守細柳，與旁二軍共擊匈奴。
一次，漢文帝親自赴前線(xiàn)勞軍。天子的車(chē)騎到達旁二軍軍營(yíng)都無(wú)須通報。而到達細柳營(yíng)時(shí)，卻被擋在門(mén)外，守城將領(lǐng)義正言辭的說(shuō)：“軍中只聽(tīng)軍令�！睗h文帝無(wú)奈之下派人拿著(zhù)詔書(shū)去通報周亞夫，獲準后才入營(yíng)，車(chē)騎剛要飛馳，士兵又制止說(shuō)：“營(yíng)門(mén)口不得馳驅�！避�(chē)馬只得緩行。
這就是規則，規則面前人人平等，即使是領(lǐng)導是上司也不能破壞規則。規則框架下保證人人平等才能使規則得以長(cháng)久。
德謨克里特曾說(shuō)過(guò)：“凡事都有規則�！贝_實(shí)如此，規則有時(shí)候看似不近人情，實(shí)則是為我們人身安全保駕護航，為各方面的發(fā)展和進(jìn)步提供有力保障，但有些人并不理解規則的重要，常常在規則的邊緣試探，而一旦邁出那一步，就把自己置于險地。
規則就如同保護罩，如果你不聽(tīng)規勸擅自走出保護罩，那么將會(huì )面臨許多危險。只有在規則的保護罩下你才能生活的安穩，無(wú)憂(yōu)。
規則，是我們平穩走向成功的不可或缺的要素，規則，時(shí)刻影響著(zhù)我們得生活。正所謂沒(méi)有規矩，不成方圓，我們大家都要學(xué)會(huì )遵守它。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇30
同學(xué)們，大家好！
我今天演講的題目是《沒(méi)有規矩不成方圓》。
也許在我們的幻想中。所有的學(xué)生都不用上學(xué)，天天都可以出去玩。今天在比薩斜塔前歪著(zhù)身子照張像，明天在夏威夷海上撒泡尿。而大人們每天要去上學(xué)，也要讓他們嘗嘗在學(xué)校里的滋味。但是我們所幻想的一切都不能發(fā)生呢？因為這些太離譜了，沒(méi)有一點(diǎn)規矩，世界還不被我們鬧翻了？
說(shuō)到?jīng)]規矩，令我想到了在我們生活中的一件事。
因為二、三兩排靠窗的同學(xué)共用一個(gè)窗戶(hù)嘛，所以到底是把窗戶(hù)讓給第二排，還是第三排，這就成了一個(gè)很?chē)烂C的問(wèn)題。為什么說(shuō)這是個(gè)嚴肅的問(wèn)題呢？因為如果把窗戶(hù)讓給第二排，第三排就會(huì )提建議，反之，第二排就會(huì )抗議。而且，不是明爭就是暗搶?zhuān)傊制绾艽蠛艽蟆?/p>
下課時(shí)，第二排會(huì )和第三排把窗戶(hù)推地“嘎吱嘎吱”響，為了爭奪“窗戶(hù)擁有權”而搞得兩敗俱傷。因為活動(dòng)了筋骨，所以變得很熱，效果非常地不好，于是就有了暗搶。上課的時(shí)候，第二排會(huì )趁第三排不注意時(shí)，悄悄地把窗戶(hù)拉過(guò)去，結果因為思想開(kāi)小差而不知道老師剛才講的題目怎么做，所以就在第二排苦思冥想的時(shí)候，第三排又把窗戶(hù)拉了回去……
像這樣的拉鋸戰，一點(diǎn)也不利人利己，所以就在這時(shí)，出現了一個(gè)偉大的英雄——規矩。有了規矩，一切都好辦。比如說(shuō)今天一天窗戶(hù)全歸第二排，明天一天窗戶(hù)全歸第三排，這樣一來(lái)所有的麻煩都迎刃而解，所以我越發(fā)越覺(jué)得規矩在我們的生活變得重要起來(lái)。
吃喝拉撒，這是我們身體基本的規矩；按時(shí)完成作業(yè)，這是做作業(yè)的規矩；排隊打飯，這是關(guān)于紀律的規矩�？偠灾�，還是那句話(huà)：沒(méi)有規矩，不成方圓。
謝謝大家，我的演講完了。
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇31
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！新學(xué)期學(xué)習生活正式開(kāi)始了。夏去秋來(lái)，天高氣爽，幾絲涼風(fēng)帶來(lái)了成熟豐盈的秋天。在這金色的季節里，我們的校園再次迎來(lái)了一張張洋溢著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑容，再次想起了同學(xué)們朗朗的笑聲。清晨，幾縷霞光透過(guò)玻璃窗，融入這充滿(mǎn)生機的教室。不經(jīng)意的一抬頭，沿著(zhù)霞光，向東方望去，好一派迷人的秋色！
在這收獲的季節里，卻有著(zhù)意外頻頻發(fā)生，其中有著(zhù)許多都是因為不遵守紀律而造成的不該發(fā)生的意外。
熟話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！奔矣屑乙�，校有校規，規矩是我們在日常生活中必不可少的東西。這些rules雖然令人厭煩，但我們不得不去遵守這些規矩，因為它規范著(zhù)我們的言行舉止，保護著(zhù)我們的安全。
紀律保證戰斗力。每個(gè)班級成員都有自己的理想和行為，如果班級想要進(jìn)步，想要步調一致，那么紀律的約束不可或缺。如果沒(méi)有紀律作保障，這個(gè)班級就會(huì )變成一盤(pán)散沙，各行其是，各自為戰，我行我素，沒(méi)有秩序，削弱甚至是失去了整體戰斗力。只有嚴明的紀律才能使班級具有強大的凝聚力，才能形成堅強的戰斗力。才能積極主動(dòng)地學(xué)習，以爭取最大的成功。
國家的法律太多了這些都規范著(zhù)全國人民的行為習慣，這些法律都不可違反，不然便會(huì )受到法律的處罰，法律離我們還有些遙遠，而現在規范著(zhù)我們中學(xué)生的則有《中學(xué)生日常行為規范》等等。
所以在日常生活中我們可以做許多小事來(lái)規范自己的行為：不隨意罵人，尊重他人的勞動(dòng)，不在課間追逐打鬧以免受傷，自行打掃衛生等等。
從現在開(kāi)始用紀律嚴格要求自己的行為，那么你將會(huì )受益一生。
謝謝！
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇32
古人言：不以規矩不成方圓。這句話(huà)的意思是，你須拿了尺子，才能畫(huà)出一個(gè)橫平豎直的方塊，你須用了圓規，才能畫(huà)出一個(gè)渾然無(wú)缺的圓圈。
說(shuō)到畫(huà)方畫(huà)圓，我倒想起一個(gè)不守規矩的畫(huà)家。幾世紀前，西方的畫(huà)壇被學(xué)院派的畫(huà)家們所壟斷，他們畫(huà)的油畫(huà)把人和東西畫(huà)得像真的一樣，并且畫(huà)得越逼真越好。后來(lái)，有個(gè)叫莫奈的人畫(huà)了一幅名叫《日出的印象》的畫(huà)。在畫(huà)中有一個(gè)似船非船的東西好像正漂在河上，一切都是朦朦朧朧的，看不清楚。這幅畫(huà)就是印象派的代表作，莫奈就是印象派的鼻祖。然而這幅畫(huà)一問(wèn)世，學(xué)院派就對它大加攻擊，企圖封殺它，因為他們看慣了一絲不茍的方圓了，莫奈的畫(huà)當然就是異端。唉!誰(shuí)叫莫奈不守“規矩”呢!
“規矩”這東西在中國也很厲害。白娘娘不守“規矩”私嫁凡人，被鎮雷峰塔中，母子分離。祥林嫂不守“規矩”嫁了第二個(gè)丈夫，被周?chē)娜私o“殺死”了。屈原不守“規矩”，結果愁苦而窮終，在今天的中國，“規矩”也并未絕跡。我的小堂弟上一年級，老師讓他用“聰明”一詞造句，他造的句子是：“我看見(jiàn)了一只聰明的大公雞�！睙o(wú)論怎樣，這個(gè)句子總比“張三李四聰明”一類(lèi)的句子有創(chuàng )造性得多，然而老師說(shuō)他做得大錯特錯，并讓他把正確的句子抄上數遍。唉!誰(shuí)叫他不守“規矩”呢!
人們的創(chuàng )造性、個(gè)性、銳氣、斗爭精神往往淹沒(méi)在“規矩”的大海里，實(shí)堪一嘆!。
“不以規矩不成方圓”，這句話(huà)本身并沒(méi)有什么不對。但對于風(fēng)華正茂的我們，創(chuàng )造性、個(gè)性、銳氣和勇氣正是難能可貴的，方圓卻未必都是對的，四不像也未必就是謬種。在必要的時(shí)候，用手中的筆大膽地畫(huà)出自已心里所想的四不像，與那方圓一比高低，恐怕也是很該提倡的!
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇33
古語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！笔堑�，馬路上、圖書(shū)館、超市里、學(xué)校中……我們的生活處處有規則存在。遵守規則，人性會(huì )美。
去年冬天，我和媽媽去三姨家。那天天氣非常寒冷，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，還下著(zhù)大雪。公交車(chē)站牌前有很多人在等車(chē)，由于天氣太冷，人們的臉都凍得紅紅的，不住地走來(lái)走去。我和媽媽等了好長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)有看見(jiàn)車(chē)過(guò)來(lái)�！翱赡苈坊�，司機開(kāi)得慢吧�！蔽业哪槂龅煤孟裼袩o(wú)數根細針刺到了一般疼，趕緊把臉藏在了媽媽的懷里取暖。
車(chē)，終于來(lái)了。我趕緊拉著(zhù)媽媽?zhuān)粋�(gè)勁兒地叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)焐�！快上！”可是媽媽始終沒(méi)動(dòng)，反而拉住了我，用手指著(zhù)上車(chē)的人說(shuō)：“你看，那些上車(chē)的人，不是也很冷嗎？但是他們非常地謙讓?zhuān)系媚敲从行�。我們要學(xué)會(huì )先來(lái)后到��！”我聽(tīng)了之后，只好和媽媽排隊上了車(chē)。
一路上，我欣賞著(zhù)車(chē)外面的美麗雪景，樹(shù)變白了，草變白了，地也變白了，粉妝玉砌，分外妖嬈。突然，司機一個(gè)急剎車(chē)，我們全部向前一沖，我的頭撞到了前面的椅子上�！鞍�！疼死我了，發(fā)生了什么事？”我忍著(zhù)疼，問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，有一位叔叔闖紅燈了，幸好司機剎車(chē)快，才沒(méi)有撞上。媽媽又對我說(shuō)：“你看，就像這位叔叔，沒(méi)有遵守交通規則，多危險��！貪急圖快是要不得的�！甭�(tīng)了媽媽的這一番話(huà)，我終于知道了規則在生活中的重要性。
太陽(yáng)出來(lái)了，雪也在慢慢消融，街道上的車(chē)也越來(lái)越多了，人們在享受著(zhù)生活的富裕與幸福的時(shí)候，是不是應該更加重視生活中無(wú)處不在的規則呢？畢竟，“沒(méi)有規矩不成方圓”嘛！
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇34
“沒(méi)有規矩，不成方圓”這句話(huà)大家都應該知道吧，可是我卻不把它當回事看。
上個(gè)星期四，我們去軍校訓練。一到籃球場(chǎng)，我們就立刻放下“行李”，開(kāi)始聊起來(lái)。突然，一位徘徊行走的教官大叫道：“都給我站起來(lái)，站軍姿！”那吼聲比雷聲還響，震得我心有不由得“咯噔”了一陣子，震得我全身沒(méi)有一處不發(fā)抖！
別看站軍姿那么簡(jiǎn)單，可有些同學(xué)就是不老實(shí)。盡管他們很小心，但不少還是被教官的“火眼金睛”發(fā)現了，被拎到了后面。我有感覺(jué)到教官的兇狠，
“好戲”還在后頭呢！由于我們班姚智煒的眼睛太大，稍稍往上一看，就被教官誤認為是對他翻白眼，還被教官叫到前面做“拳臥撐”。我本以為這樣就了結了，可沒(méi)想到，我們全班也連帶著(zhù)受罰了。我們罰的是俯臥撐。我左腳向前一步，趴下，再把腿退回去。這時(shí)，教官又發(fā)話(huà)了：“時(shí)間不多，就罰半個(gè)小時(shí)吧！”��？半個(gè)小時(shí)還不多？我臉上沒(méi)什么變化，肚子里卻是一股怨氣。1秒鐘、2秒鐘、3秒鐘……我突然感覺(jué)時(shí)間好長(cháng)、好長(cháng)！我累極了，但還是堅持著(zhù)。只見(jiàn)一個(gè)面目猙獰、兇神惡煞的教官向我走來(lái)，我害怕極了，連大氣都不敢出。教官走過(guò)來(lái)，好像沒(méi)有注意我，我稍稍有點(diǎn)放松了，但，還是提心吊膽的，等到教官朝另一方向走去，我這才舒了口氣，心里的那塊大石頭總算落地了。大概過(guò)了十來(lái)分鐘吧，我們就起來(lái)了。我們好像趴了一個(gè)世紀似的，背都直不起來(lái)了！
這次軍訓回來(lái)，我總算真正體會(huì )到了“沒(méi)有規矩，不成方圓”的道理。規矩。是多么重要��！
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇35
在生活中每一個(gè)人都有特點(diǎn)。有人籃球打得很好，有的歌唱得很好，有人跳遠跳得很好。每一個(gè)人的特點(diǎn)都不同。今天我要謝的是我的姐姐。
我的姐姐今年十二歲，她的臉蛋圓圓的，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，烏黑的頭發(fā)。雖然她看上去很?chē)绤�，但內心卻不是這樣的。雖然我們倆是雙胞胎，但處事的方法上會(huì )有些不同。姐姐有一個(gè)毛病，這個(gè)毛病也可以說(shuō)是特點(diǎn)，那就是規則。規則二字對姐姐一定是印象很深。因為她不僅說(shuō)，還一直保持這樣做。并且除了她以外我也是要那么做，不然就要接受她的“制裁”。
今天我借了一本書(shū)。我很喜歡這本書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)入了迷。書(shū)放在桌子上，我把椅子往后推，趴在桌子上繼續看。正看得高興時(shí)。突然她的一聲令下，“書(shū)離眼睛一尺，右手放在左手上端端正正地坐著(zhù)看�！蔽伊ⅠR挺直腰坐直。當我做完一系列動(dòng)作后她已經(jīng)來(lái)到了我的位置上。之后像一只剛出生的小雞似的嘰嘰嘰地在我耳旁說(shuō)個(gè)不停。說(shuō)的就如女孩子要直直地坐著(zhù)。這樣不會(huì )駝背，如果駝背的話(huà)就不好治了，而且對身體有傷害�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“知道了，知道了！”姐姐說(shuō)了好一會(huì )兒才走。她說(shuō)的主要就是“沒(méi)有規矩，不成方圓�！�
“體育課玩得可真開(kāi)心。有點(diǎn)口渴去喝點(diǎn)水吧！”我剛要喝水姐姐卻攔住了我，說(shuō)：“休息一會(huì )兒再喝水�！薄芭丁�。過(guò)了一會(huì )兒我覺(jué)得可以喝水了，便伸手去拿水杯。結果又被姐姐攔住了。她說(shuō)：“還不能喝水�！薄盀槭裁�？已經(jīng)休息了一會(huì )兒了呀？”還沒(méi)有到十五分鐘，不準喝！”“但你說(shuō)的是一會(huì )兒�！薄耙粫�(huì )兒指十五分鐘�！薄昂冒�！說(shuō)不過(guò)你�！奔热徽f(shuō)不過(guò)你就只能服從了。
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！�
“謝謝！”
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇36
規矩是要遵守的。這使人想到了一件非常難忘的事情。
暑假的一天，我走在馬路邊，聽(tīng)說(shuō)有家電影院要演我一直夢(mèng)想的電影。上學(xué)路上，因為我常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)很感人，看的人還流下了同情的眼淚，我很想看一看。所以，我非常高興，回家后，我把這件高興的事興奮地告訴媽媽?zhuān)胝髑髬寢屇恰皩氋F”的意見(jiàn)。媽媽聽(tīng)后，說(shuō)“可以，去吧！”我聽(tīng)后一蹦三尺，覺(jué)得世上沒(méi)比這更高興的，拿著(zhù)嶄新的錢(qián)興高采烈地“飛”向電影院。
到了電影院門(mén)口，我發(fā)現人很多很多，擠了一條長(cháng)長(cháng)的隊。像一長(cháng)五顏六色的長(cháng)龍，這可是天大的失望，再看看電影票只剩幾十張了！而排隊的人遠遠超過(guò)了票的數量！這下可糟了，快沒(méi)票了，一定買(mǎi)不到票，我垂頭喪氣，像沒(méi)了氣的氣球一下子泄了氣低了好幾厘米，這時(shí)，我突然聽(tīng)到一個(gè)人正興奮地在叫我，我有氣無(wú)力地回過(guò)頭，一看，那不是我們鄰居家的小盼嗎？我問(wèn)她干什么？她說(shuō)讓我站她前邊，我一看，她是第三個(gè)。我一下子高興地笑不攏嘴，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“真是我的好姐妹！”可是，我發(fā)現旁邊有一個(gè)非常醒目的牌子：“請按順序排隊”。我看了這些字，又看看胸前的紅領(lǐng)巾，我是少先隊員呀，少先隊員應該遵守規矩，對！一定要遵守！想著(zhù)想著(zhù)，我跑到最后�？尚闹袇s還抱著(zhù)一種希望，能夠買(mǎi)到票，雖然我知道可能性不大，可是，沒(méi)想到過(guò)一會(huì )兒一位叔叔過(guò)來(lái)又進(jìn)了一沓票，不一會(huì )兒，剛好，我買(mǎi)上了票，買(mǎi)上了“難求”的票，高高興興地看電影了。
這件事，使我深刻地意識到規矩的美麗，雖然在旁人看來(lái)規矩有時(shí)吃了一點(diǎn)兒虧，但在我來(lái)看，我會(huì )驚奇地發(fā)現，規矩給我上了人生中最重要的一課，那是掏了多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的……
以規矩為話(huà)題的作文600字 篇37
幾千年來(lái)規矩就是所恪守的一種禮儀，也是一種習慣。尤其是規矩在中國的禮教中突顯出了異樣的光芒。
小時(shí)候，父母會(huì )循循善誘的教導我們一些基本的做人禮儀，而父母最先教我們的就是遵規守距，因為這是所有禮儀的基石，只有學(xué)好這項準則，我們才能更好的去做人，做事，才能立身于社會(huì )。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)小故事：“周亞夫是漢朝一位功勛卓著(zhù)的將領(lǐng)，英勇善戰，克敵無(wú)數。有一次，漢文帝要親自去犒賞軍隊，漢文帝先到達駐扎在灞上荷荊門(mén)的軍營(yíng)，文帝一行直接騎馬進(jìn)入軍營(yíng)，將軍和屬下都騎馬前來(lái)相迎。接著(zhù)文帝到達細柳的軍營(yíng)，那你駐扎著(zhù)周亞夫的軍隊，細柳軍營(yíng)的將士們都身披鎧甲，手執鋒利的武器，一副嚴肅的樣子。當文帝一行到營(yíng)門(mén)前，細柳軍營(yíng)的守門(mén)將士卻不讓進(jìn)門(mén)，最后文帝只好拿出符節，這才進(jìn)入軍營(yíng)�？珊髞�(lái)守門(mén)的將士又說(shuō)：“將軍有規定，在軍營(yíng)不可以策馬奔馳�！蔽牡壑篮髤s沒(méi)有責怪之意，反倒滿(mǎn)心歡喜的說(shuō)：“大反能有如此將領(lǐng)，豈能不興�！比绱说囊粋刃」适伦屛腋杏|很深，我想周亞夫的屬下能如此的遵循法紀，也是平時(shí)養成的一種習慣吧。
馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò)：“你掙的了安適的睡眠，你就會(huì )睡的好。你掙的了很好的胃口，你吃飯就會(huì )吃的很香。這兒的情景和人間一樣，你得規規矩矩的掙得一樣東西，然后才能接受它。我想有些東西我們不能用不規矩的手段去得到，而是應該老老實(shí)實(shí)的，不要逾越規矩這個(gè)做人的基本準則。
規矩即是一種習慣，更是一種禮儀。一種千百年來(lái)傳承下來(lái)的優(yōu)良品質(zhì)，而這種品質(zhì)需要我們規規矩矩的去遵循它。
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