假如可以讓我重來(lái)600字作文（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的假如可以讓我重來(lái)600字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇1
假如可以讓我重來(lái)，我要變作一棵樹(shù)，站成永恒。沒(méi)有悲歡的姿勢，一半在風(fēng)里飄揚，一半在土里安詳。
讀過(guò)三毛的文章不在少數，從《撒哈拉的故事》就墜入了她灑脫的文字中。她說(shuō)，她的來(lái)生要變作一棵樹(shù)。我的家的后院也有一棵樹(shù)，它始終那樣站著(zhù)，粗壯的枝干已被歲月刻上道道痕跡，但每年春季萌發(fā)的嫩芽依舊青翠誘人，好似一片片綠色的瑪瑙，被人精雕細琢。但我卻對它十分羨慕。
每當窗外車(chē)水馬龍，華燈初上，一群又一群的年輕人為了夢(mèng)想與生計而疲于奔命時(shí)，他們是否也想過(guò)，自己來(lái)生只化作一棵樹(shù)，為來(lái)往的行人獻上甘甜的果實(shí)，從不依靠，從不尋找。我的這十幾年一直在爭。至于在爭什么，我自己也不知道。大概是受母親的影響吧。
她出生于將軍的家里，自然是千金小姐。而我，不爭也不行。一次考試,一次聽(tīng)寫(xiě)，甚至是一次小小的回答問(wèn)題的機會(huì )，也要與他人爭個(gè)高下。但我卻竟從沒(méi)想過(guò)，自己的心已經(jīng)不堪重負。又是一天下午，我又怔怔地望著(zhù)大樹(shù)發(fā)呆，發(fā)現原來(lái)家樓下的雜貨鋪的小姨坐在大樹(shù)底下。我看她坐在樹(shù)旁，不時(shí)用拳頭捶著(zhù)肩膀。陽(yáng)光被葉片割成斑駁的樹(shù)影，投灑在她的臉上。
幾年前，我見(jiàn)過(guò)她。那時(shí)她頭上還是縷縷青絲，為了生計而奔波。我只是跟她講過(guò)幾次話(huà)。
而如今，當年如云的青絲也漸漸落去，只剩了一小把，且已夾有絲絲白發(fā)�？粗�(zhù)這幅光景，似乎什么都在垂垂老去，只有那樹(shù)是永恒的啊。這人世間，什么是愛(ài)，又什么是恨？在一棵歷盡滄桑的老樹(shù)面前又多么云淡風(fēng)輕�？磻T了歷史興亡，也不再害怕離別的哀愁。
假如可以讓我重來(lái)，我要變作一棵樹(shù)，站成永恒，從不依靠，從不尋找。
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇2
人說(shuō)流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。暗潮退了又漲，被拋于海島的我多希望可以回到?jīng)坝咳顺敝�，再仔細看看那雙渾濁的眼。
又到周末，客車(chē)上的乘客個(gè)個(gè)汗流浹背，雙頰通紅。司機被烈痛苦得不知去向，留下轟響的汽車(chē)等著(zhù)出站時(shí)間的到來(lái)。盛夏的燥熱在翻涌著(zhù)尋找一個(gè)突破口。
一位挎著(zhù)籃子的老奶奶此時(shí)緩緩步上了車(chē)。她戴了藍色頭巾，頭巾已經(jīng)被浸濕，藍色碎花衣服套在身上有些空蕩�；@子里裝著(zhù)各類(lèi)零食，她走向車(chē)尾，雙手有些顫抖抬起籃子：“請問(wèn)要買(mǎi)些東西嗎？”粗糲沙啞的音色，讓人想起她黝黑布滿(mǎn)溝壑的臉。
那名乘客眼神從手機上移開(kāi)瞪了她一眼，向她甩手，幾次都差點(diǎn)打掉她的籃子。老人只好訕訕地問(wèn)下一個(gè)乘客。
老人的腳步蹣跚漸近，我看到了她近乎哀求的眼神�；ò椎念^發(fā)有些散亂了，貼在蒙上一層汗的額頭上。她年邁，瘦小，她靠熱天辛勞維持生計。我心中酸澀，慌忙別過(guò)頭去。
大概就是這一別頭錯過(guò)了一位老人滿(mǎn)心的希望，錯過(guò)了自己再難以維系的內心。
老人搖晃著(zhù)身影下了車(chē)，烈日下她的后背斑駁汗漬，她的脊梁佝僂。
我想起那雙渾濁的眼睛，想起那個(gè)荒涼的背影，忽然感到徹頭徹尾的寒意，為什么不能給予她一個(gè)微笑？為什么不能買(mǎi)哪怕一包口香糖？為什么要在艷陽(yáng)最好的時(shí)候衰敗呢？
這一生，明明長(cháng)過(guò)風(fēng)雪，卻有太多的一瞬用來(lái)懊悔，用來(lái)慚愧。我還沒(méi)見(jiàn)到過(guò)那位老人的笑，她笑起來(lái)應該和奶奶一樣慈祥吧。
假如可以讓我重來(lái)，我會(huì )盡可能去取得那樣一個(gè)微笑。
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇3
假如可以讓我重來(lái)，我愿變成星星的火苗，給那些在黑暗中前行的人們照亮去遠方的路；如果人生可以重來(lái)，我愿像古人說(shuō)的“化作春泥更護花”，來(lái)給土壤帶來(lái)肥沃，讓花更好地生長(cháng)；如果人生可以重來(lái)，我愿變成一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔。
人生要經(jīng)歷許許多多的事情，挫折和困難是無(wú)法逃避的。如果人生可以重來(lái)，當我們再次面對這些眼前的問(wèn)題時(shí)，我們唯一能做的就是去記住上次犯錯的原因，尋找更好的方法去解決這一切，不能再讓這些問(wèn)題繼續圍繞我們，阻止我們前進(jìn)的道路。
每一次失敗，帶給我們太多心酸和痛苦；每一次付出，帶給我們的確是一無(wú)所獲；每一次痛苦，帶給我們的是那一滴滴無(wú)助的眼淚。太多的每一次了，它每次來(lái)臨時(shí)，帶給我們的往往是我們不想看到的結果。每一次仿佛命中注定一樣。人生就是這樣，仿佛它總是讓你不好過(guò)，總是讓你在折磨中度過(guò)。如果以上的一切，是是非非，可有都重新來(lái)過(guò)，那我們不就可以去避免那些我們不想看到的事情，它們也不會(huì )發(fā)生了。但我們有沒(méi)有想過(guò)，即使一切的一切都重新開(kāi)始后，我們又會(huì )相繼地遇到其他更多、更復雜的問(wèn)題，這些都是無(wú)法避免。
人生必須不斷地再成長(cháng)，不斷地努力。在每一個(gè)人生的小細節中，即使無(wú)數的重來(lái)也是避免不了的，那是一個(gè)過(guò)渡期，是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)這里，然后留下腳印，就像釘子釘在墻上，即使把釘子給拔掉了，墻上依然會(huì )留存那一個(gè)個(gè)被釘過(guò)的痕跡。
每一次的重來(lái)，不是讓我們忘記過(guò)去，而是在每一次的重來(lái)時(shí)，把事情做得更好，更完美。應該在每一次重來(lái)時(shí)，學(xué)會(huì )對那些原本犯錯的地方，更好地去糾正它、做好它。
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇4
假如可以重來(lái)，我一定不會(huì )讓那件事情發(fā)生。
我的爺爺很愛(ài)我，處處為我著(zhù)想。夏天，睡覺(jué)時(shí)會(huì )不會(huì )太熱；冬天，出門(mén)要不要多穿幾件衣服；
可，那是一個(gè)昏暗的早晨，我坐在椅子上吃著(zhù)早飯，準備吃完去上學(xué)。
“哎呀，跟你說(shuō)了好多次了。你收一下你的桌子嘛，亂得喲，寫(xiě)作業(yè)的地方都沒(méi)了�！逼牌抛哌M(jìn)我做作業(yè)的臥室，指著(zhù)我的書(shū)桌說(shuō)。
“曉得了，說(shuō)啥子嘛說(shuō)，真的是，你煩不煩嘛，天天就知道說(shuō)！”我放下餐筷，沖著(zhù)婆婆就是一陣吼，還氣得直跺腳。
“你是不是吃了豹子膽嘛，吼啥子嘛吼！”這時(shí)，一向疼愛(ài)我的.爺爺竟把我數落了一通。讓我做夢(mèng)也沒(méi)想到的是，下一秒，爺爺竟走到我面前，“啪！”地給了我一耳光。我驚呆了，雙手顫抖地捂住了臉，用不可思議的表情望著(zhù)爺爺。
“看啥子看，吃了趕緊給我去上學(xué)！”爺爺拍著(zhù)桌子，沖著(zhù)一臉懵的我，大吼著(zhù)。我不知所措，埋頭又吃了起來(lái)。
“還吃什么吃，去給我上學(xué)！”爺爺吼著(zhù)，把我從椅子上拖起來(lái)，把我送去了學(xué)校。
到了學(xué)校，進(jìn)了教室，我才反應過(guò)來(lái)：捂著(zhù)臉大哭起來(lái)。我的同桌、朋友、老師都跑來(lái)安慰我。當時(shí)我什么也不知道，只想哭……
那刻骨銘心的一巴掌啊，讓我終生難忘。我甚至到現在都不相信，疼愛(ài)我的爺爺給了我一巴掌；我只知道爺爺打我時(shí)，一定很心痛。
假如可以重來(lái)，我不會(huì )去吼婆婆，也不會(huì )挨那打在我臉上的讓我刻骨銘心的一巴掌，更不會(huì )讓爺爺心痛……
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇5
每天，我沐浴著(zhù)美好晨光來(lái)到學(xué)校，熟練地拿出書(shū)本，過(guò)著(zhù)周而復始的生活。
假如讓我重來(lái)！我會(huì )用比以前高出三倍的熱情去度過(guò)每一天。每個(gè)人的心中都有屬于他自己的靜謐港灣，我知道，我那遙遠的碼頭，停泊著(zhù)一只銹跡斑斑的小船，它有一只雖已破敗，但不失鮮艷的旗幟，它叫童年！有幾個(gè)人不曾懷念他的童年？又沒(méi)有幾個(gè)人迫切想再見(jiàn)一見(jiàn)那條熟悉的小路，聽(tīng)一聽(tīng)那個(gè)熟悉的鄉音，問(wèn)一問(wèn)那片熟悉的土地，嘗一嘗那塊熟悉的白年糕，摸一摸那熟悉的路牌所指向遠方的箭頭？童年轉瞬即逝，如果可以重來(lái)。
假如能讓我重來(lái)！我會(huì )用比以前高出三倍的精力去珍惜每一時(shí)，我會(huì )快步走下樓梯，去重溫健在的美好，去與從前未分散的伙伴進(jìn)行一場(chǎng)忘掉憂(yōu)愁的游戲，不用顧忌“幼稚”這類(lèi)詞，再在父母一聲聲溫和親切的呼喚中笑著(zhù)道別，在炊聲中品味逝去的鄉味，望著(zhù)沒(méi)有白發(fā)的父母，我會(huì )從心底感到一種莫名的欣慰。童年注定逝去，如果可以重來(lái)。
假如可以讓我重來(lái)！我會(huì )用比從前高出三倍的幸福去感受每一秒，因為，我還未曾在世俗中接觸圓滑，狡詐，我還未曾擔心作業(yè)的煩惱，學(xué)業(yè)的完成和對未來(lái)的規劃。我只要快樂(lè )！我滿(mǎn)足于眼前唾手可得的幸福！我不會(huì )嫉妒別人的優(yōu)越，更不會(huì )自卑，我可以狡黠的打碎花瓶不被責怪，可以上竄下跳叫人無(wú)可奈何的擔心，但是，童年早已陌路，如果還可以重來(lái)。
我呆坐在原處，用略顯粗糙的手撩起一頭干枯的黑發(fā)，告訴自己，萬(wàn)事不可重來(lái)，時(shí)間不可賄賂，唯有珍惜眼前，立足現狀，才能活得精彩，不留遺憾！
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇6
今天早上六點(diǎn)鐘，二兄弟就開(kāi)始搞事情。上學(xué)不起床，放假不賴(lài)床的精神深深根植于兄弟倆，這種無(wú)奈會(huì )停留很長(cháng)時(shí)間。
兩人爭吵，各執其詞，我索性讓他們寫(xiě)“假如我是爸爸”，把方法說(shuō)清楚，我向他們學(xué)習。作為要求，他們要求我寫(xiě)“假如我是兒子”。好吧，這真不用假如，我曾經(jīng)就是兒子，那我就寫(xiě)一篇“假如可以重來(lái)”。
一年級的時(shí)候，我大概只有五周歲多，姐姐每天拉著(zhù)我去上學(xué)，路程大概是成年人的15分鐘左右，其中有一段爬陡坡，大概200米。每到這一段，我就不想走了，姐姐不停的催促，我就索性讓她背。至于有沒(méi)有背，我已經(jīng)忘記，但應該是哭了不少次，遲到了不少次，大二歲的姐姐應該無(wú)奈加抱怨這個(gè)弟弟不少次吧！
假如可以重來(lái)，我想每天跟姐姐來(lái)一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)先到學(xué)校。讓姐姐喊：“弟弟，你慢點(diǎn)，我追不上你了�！弊尳憬阈χ�(zhù)臉抱怨她有個(gè)“開(kāi)飛機”的弟弟。
十歲的時(shí)候，電視進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)，姐弟倆一到放假，便開(kāi)始搶電視看。姐學(xué)會(huì )了關(guān)門(mén)，弟學(xué)會(huì )了拔總開(kāi)關(guān)。你一拳，我一掌的江湖大戲沒(méi)少演，兩廂傷害、爭吵更是平常事。
假如可以重來(lái)，我想讓爸媽多買(mǎi)幾本書(shū)。家里只有一本《賴(lài)寧的故事》，我已經(jīng)翻了七、八遍，書(shū)皮都掉了。我喜歡閱讀，但那時(shí)除了教科書(shū)，基本沒(méi)什么可讀的內容，鄉下更沒(méi)有圖書(shū)館。如果有書(shū)，也許就不會(huì )搶電視看了。畢竟，思想遐想遠比那時(shí)的電視更好玩、更有意思。
假如可以重來(lái)，我還會(huì )從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)嗎？我還會(huì )不停的去嘗試總結嗎？我還會(huì )生兩個(gè)兒子，讓他們教我如何當父親嗎？還會(huì )陪著(zhù)寫(xiě)心情日記嗎？
人生雖沒(méi)有假如，但偶爾的遐想也是美妙的。
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇7
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉眼幾年已經(jīng)過(guò)去了，我站在小學(xué)門(mén)口，出神地望著(zhù)那大門(mén)上熟悉的字體，只是物是人非。門(mén)口的樹(shù)林投下一片陰涼，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那年的歡笑，如果小學(xué)生活可以重來(lái)那該有多好。
假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我首先要向老師道歉。那年的期末考試，老師給我批錯了一道題，少扣了我10分，使我登上了級部第一的寶座。其實(shí)，在卷子剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候我就知道自己做錯了，可我為了那個(gè)第一的位置，將它隱瞞了下去，大家都不知道，可我卻一直在后悔，再忍受著(zhù)內心痛苦的煎熬。我沒(méi)有對自己負責，沒(méi)有盡到自己的義務(wù)，愧對了大隊長(cháng)的稱(chēng)號。所以如果小學(xué)生活可以重來(lái)，那我一定要改變它，去向老師認錯：“老師，對不起�！�
假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要用童心去體驗這個(gè)精彩的時(shí)刻，讓它有自己時(shí)代的魅力，不必考慮那么周細。用童心去看藍天白云的飛舞，用童心去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，用童心去品味大海獨有的香氣，用童心去感知這個(gè)世界，它是多么的美妙。
假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定不要再生活在貝殼的包裹里。我要把真實(shí)的自己展現在同學(xué)的面前，讓他們徹底的了解我，不必再過(guò)那虛偽的生活，不必每天把貝殼擦得很體面，不必用理性的大腦去處理每一件事，讓自己顯得那么兇狠，那么狠毒，那么冷酷，不必再想哭的時(shí)候故作堅強，讓自己跌進(jìn)深淵。假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要讓自己變得單純一點(diǎn)，不必考慮面子的問(wèn)題，那樣真的好累好累。
假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要讓自己度過(guò)一個(gè)最快樂(lè )的童年，而不是現在的憂(yōu)郁與感傷。只是，我們再也回不去了，回不去那小學(xué)的年代，世界哪會(huì )有后悔藥和孟婆湯呢？
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我躺在床上，一個(gè)翻身，手拍在鬧鐘上，關(guān)掉了鬧鐘�？戳丝呆[鐘，已經(jīng)八點(diǎn)三十分了。我穿上衣服，走出了房間，懶洋洋地坐在沙發(fā)上。啊，又要開(kāi)始重復昨天的生活了。暑假，在老師和大人眼里是休假，但在我眼里，不過(guò)是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)罷了。上學(xué)時(shí)在學(xué)校，放假在家里，有什么區別呢？暑假嘛，當然要出去走一走，旅旅游，而不是在家寫(xiě)作業(yè)，去上補習班。
假如暑假可以重來(lái)，我要去海邊。我要用相機拍下每一個(gè)美好的瞬間。我要拍鳥(niǎo)兒在天空中飛翔的樣子，我要拍在海中戲水的人們，我還要拍下海邊美麗的夕陽(yáng)。蔚藍的天空，寬闊的大海，多么美妙��！“呼，呼，呼！”聽(tīng)，是風(fēng)聲。風(fēng)聲與海浪聲融在一起，演奏一首海的樂(lè )曲。瞧！那一片云像一只小綿羊�？�！那片云像一個(gè)棉花糖。天空中的云千姿百態(tài)，有的像一匹白馬，有的像一條在天空中飛的龍，多美啊。
假如暑假可以重來(lái)，我要去田野。我要坐在田間，聽(tīng)蛐蛐的叫聲，撫摸著(zhù)地上青青的草地。我要摘一根麥稈，做一個(gè)麥哨，坐在田間，吹著(zhù)，吹著(zhù)……一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，滿(mǎn)田的農作物隨風(fēng)飄蕩。傍晚，我要吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，看著(zhù)美麗的晚霞，在月色中漸漸入睡。
假如暑假可以重來(lái)，我想要去書(shū)吧。走進(jìn)書(shū)吧，一首美妙的音樂(lè )響起。我要在書(shū)架前找到自己喜歡看的書(shū)�？粗熳郧宓摹逗商猎律�，與他一起去到美麗的荷塘�？础洞斑叺男《苟埂�，去巴學(xué)園上幾節課，和小豆豆一起玩耍，去嘗一嘗海的味道，山的味道。我要和作者們一起走進(jìn)書(shū)的世界，去到書(shū)的樂(lè )園。
假如暑假可以重來(lái)，我不要在過(guò)那無(wú)聊的生活。我想去海邊拍下美麗的景色；我想要去田間看美麗的晚霞，我想去書(shū)吧，走進(jìn)書(shū)的世界，給我的暑假畫(huà)上一道絢麗的彩虹。
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇9
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，已漸滄桑。
每天，我沐浴著(zhù)美好晨光來(lái)到學(xué)校，熟練地拿出書(shū)本，過(guò)著(zhù)周而復始的生活。 假如讓我重來(lái)！我會(huì )用比以前高出三倍的熱情去度過(guò)每一天。每個(gè)人的心中都有屬于他自己的靜謐港灣，我知道，我那遙遠的碼頭，停泊著(zhù)一只銹跡斑斑的小船，它有一只雖已破敗，但不失鮮艷的旗幟，它叫童年！有幾個(gè)人不曾懷念他的童年？又沒(méi)有幾個(gè)人迫切想再見(jiàn)一見(jiàn)那條熟悉的小路，聽(tīng)一聽(tīng)那個(gè)熟悉的鄉音，問(wèn)一問(wèn)那片熟悉的土地，嘗一嘗那塊熟悉的白年糕，摸一摸那熟悉的路牌所指向遠方的箭頭？童年轉瞬即逝，如果可以重來(lái)。
假如能讓我重來(lái)！我會(huì )用比以前高出三倍的精力去珍惜每一時(shí)，我會(huì )快步走下樓梯，去重溫健在的美好，去與從前未分散的伙伴進(jìn)行一場(chǎng)忘掉憂(yōu)愁的游戲，不用顧忌“幼稚”這類(lèi)詞，再在父母一聲聲溫和親切的呼喚中笑著(zhù)道別，在炊聲中品味逝去的鄉味，望著(zhù)沒(méi)有白發(fā)的父母，我會(huì )從心底感到一種莫名的欣慰。童年注定逝去，如果可以重來(lái)。
假如可以讓我重來(lái)！我會(huì )用比從前高出三倍的幸福去感受每一秒，因為，我還未曾在世俗中接觸圓滑，狡詐，我還未曾擔心作業(yè)的煩惱，學(xué)業(yè)的完成和對未來(lái)的規劃。我只要快樂(lè )！我滿(mǎn)足于眼前唾手可得的幸福！我不會(huì )嫉妒別人的優(yōu)越，更不會(huì )自卑，我可以狡黠的打碎花瓶不被責怪，可以上竄下跳叫人無(wú)可奈何的擔心，但是，童年早已陌路，如果還可以重來(lái)。
我呆坐在原處，用略顯粗糙的手撩起一頭干枯的黑發(fā)，告訴自己，萬(wàn)事不可重來(lái)，時(shí)間不可賄賂，唯有珍惜眼前，立足現狀，才能活得精彩，不留遺憾！
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇10
時(shí)間不知不覺(jué)地飛逝，景田是我在州立華小上課的最后一天。我在這所學(xué)校漫步，回想起在這所學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。甜的，酸的，苦的，辣的回憶現在都在我的腦海一一閃現，心里難免有一絲的舍不得離開(kāi)這所充滿(mǎn)回憶的學(xué)校。假如小學(xué)生活可以重來(lái)，那該多好哇！
小時(shí)候，我總是不聽(tīng)媽媽說(shuō)英文是很重要的，所以把英文‘荒廢’了。假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我會(huì )做的第一件事是把英文‘搞好’。我會(huì )以多聽(tīng)，多說(shuō)和多讀的方式增進(jìn)我的英文生字。我會(huì )每天聽(tīng)收音機，并學(xué)習一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。此外，我會(huì )與家人以英文交談，并每個(gè)星期閱讀一本英文故事書(shū)。
在我的小學(xué)生活中，我最遺憾的，是三年級，那一年，也就是我從普通班升上精英班。那一年的級任老師是陳老師。當年的我可是個(gè)不折不扣的壞學(xué)生，每當我做錯事時(shí)，陳老師不但不責罵我，還耐心地勸導我，可是我卻不以為然，還把老師的一番話(huà)當耳邊風(fēng)。在三年級上課的最后一天，我才知道陳老師將會(huì )調到其他州教書(shū)，我曾經(jīng)想過(guò)和老師道謝，可是我卻沒(méi)有勇氣。假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我會(huì )在陳老師這所學(xué)校教書(shū)的最后一年留下一個(gè)好印象，并在三年級的最后一天對陳老師說(shuō)：“謝謝你，陳老師�！�
在四年級，我因為在講故事比賽的前一天在雨中玩水，導致發(fā)高燒，而無(wú)法參加第二天的比賽，這件事至今我都無(wú)法忘懷。假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我會(huì )在比賽的前幾天在家練習演講，而不會(huì )在雨中玩水，以讓第二天能表現出我最杰出的表現。
我知道小學(xué)生活是不可能重來(lái)的，這只是我的幻想。我即將會(huì )迎接我的中學(xué)生活，我希望我不會(huì )在我的中學(xué)生活留下遺憾。
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇11
在那個(gè)微涼的夜晚，我和媽媽吵架了。因我頂嘴，話(huà)還點(diǎn)偏激，媽媽一氣之下就給了我一巴掌我摔門(mén)而出，一個(gè)人躲到外面去。后來(lái)，下大雨了，倔強的我也沒(méi)有回家，而是跑到朋友家里去，還和朋友一個(gè)勁的埋怨媽媽�？晌覅s不知道，當晚，媽媽她冒著(zhù)雨呼喚著(zhù)幾乎找遍了整個(gè)村子，找了整整一宿第二天，媽媽病了，發(fā)著(zhù)高燒，我低著(zhù)頭坐在她床邊，她卻溫和地對我說(shuō)：“貝啊，媽媽不該動(dòng)手打你呀！”我緊緊地握著(zhù)她的手，心中滿(mǎn)是悔恨，但那句“對不起”始終沒(méi)有說(shuō)出口，因為我知道，其實(shí)我欠她的太多太多，多得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。
假如時(shí)間可以重來(lái)，我會(huì )在犯錯時(shí)向媽媽認錯，而不是頂嘴，我再也不會(huì )讓最?lèi)?ài)我的人如此這般的傷心難過(guò)。
在那個(gè)炎熱的午后，預備鈴已經(jīng)響過(guò)，而我沒(méi)有半點(diǎn)清醒，壓根就不想去上課。這個(gè)下午正好是我最討厭的英語(yǔ)課，腦子里忽然跳出了逃課的念頭。上課鈴聲響起時(shí)我已在校外的小樹(shù)林里睡大覺(jué)了一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)是下午第三節課了。當班主任“尋根問(wèn)底”時(shí)，我以生病蒙混過(guò)關(guān)，之后我便逃課成癮，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故不去上課。直到有一天，老師把我爸爸請到了辦公室，看著(zhù)爸爸失望的神情我很傷心，也很后悔。期中考試過(guò)后，我被成績(jì)單上的分數嚇傻了，成績(jì)簡(jiǎn)直是一落千丈啊。于是，我就暗下決心，一定要把它給補回來(lái)，補回來(lái)，可是這需要多長(cháng)時(shí)間��！我真的很后悔。
假如時(shí)間可以重來(lái)，我一定不會(huì )在那個(gè)午后逃課；一念之差，一時(shí)之惰便釀成了這樣一次沉痛的教訓。
大家都知道：時(shí)間是不會(huì )倒流的，但凡有過(guò)一次教訓之后，我絕對不會(huì )再讓類(lèi)似的“悲劇”重演。
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇12
“假如可以重來(lái)”，多么美好的字眼！假如可以重來(lái)，人人都可以考滿(mǎn)分；假如可以重來(lái)，歹徒都不用死……可是，在我看來(lái)，“重來(lái)”，只是一個(gè)使人思想墮落的東西。
一次，我在電腦上瀏覽著(zhù)，忽然看見(jiàn)一個(gè)游戲，叫《不死超人》，好奇心促使我打開(kāi)它。正如它的名字，“不死超人“，游戲的主角的卻是不死，死了復活，死了又復活。我忽然想到：這人死了又重來(lái)，那不是任何情況都可以嗎？是啊，反正做錯事可以重來(lái)，那么隨便對錯，直接重來(lái)��！我笑了笑，如釋重負。
幾個(gè)月后，期中考試了，我還依然帶著(zhù)“錯了可以再重來(lái)”的念頭，走進(jìn)了考場(chǎng)。這場(chǎng)是數學(xué)考試，這對我來(lái)說(shuō)，小菜一碟，可偏偏有道附加題擋住了我的路，我急得頭上直冒汗，手一刻不停地在草稿紙上演算。忽然，我想到了“不死超人定義”：錯了重來(lái)，我像以前一樣笑了笑，拿起鋼筆便龍飛鳳舞地寫(xiě)下了“答案”。
兩天后，考試卷發(fā)了下來(lái)，我只考了86分！我的同桌驚訝不已地問(wèn)道：“天哪，毛嘉棟，你只考了86分��？”而我不動(dòng)聲色，說(shuō)：“干什么，不行啊，反正可以訂正�！倍@番話(huà)被老師聽(tīng)到了，老師訓斥我道：“你以為什么都能重來(lái)嗎？你的生命能重來(lái)嗎？重來(lái)只會(huì )給你一種依賴(lài)，讓自己墮落！”
是啊，重來(lái)，雖美好，但也會(huì )讓人墮落，我們需銘記！
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇13
記憶就像一個(gè)五彩繽紛的花園，那里盛開(kāi)著(zhù)各種美麗的花，有紅的，粉的，白的。每朵花里都會(huì )有一個(gè)故事，其中有那么一件事，讓我后悔不已。
記得那是周五放學(xué)，弟弟高興地向我飛奔過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)弟弟那么開(kāi)心，好奇地問(wèn)：“丁旗，你為什么那么開(kāi)心，是不是有什么好的消息？”這時(shí)，弟弟像變魔術(shù)，從書(shū)包里拿出了50元，對我說(shuō)：“哥哥，我還沒(méi)有用過(guò)50元。我們一起去買(mǎi)東西吧�！蔽叶�(huà)不說(shuō)的同意了。我們在學(xué)校對面買(mǎi)了一把激光槍?zhuān)幌伦踊ü饬隋X(qián)。
回到家，我和弟弟把激光槍藏了起來(lái)，不能讓媽媽發(fā)現，星期六我上補習班，學(xué)了“草地尋寶”。我一下子想到了辦法，下課之后我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)嬖V你一個(gè)好消息，我今天尋寶藏拿到了最好的獎品，是激光槍�！眿寢尶砷_(kāi)心了，對弟弟說(shuō)，你要向哥哥學(xué)習，你看哥哥學(xué)習那么認真�！�
弟弟朝我翻了下白眼，頓時(shí)我的心里火辣辣的�？墒且幌氲轿倚膼�(ài)的激光槍?zhuān)揖秃宓艿�，這可是我們的小秘密，不能告訴媽媽?zhuān)院蟾绺缃?jīng)常帶你玩，一聽(tīng)到帶他玩，弟弟就同意了。
事情都過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但是我總覺(jué)得不應該騙媽媽。雖然這是一個(gè)小謊言，可隨著(zhù)時(shí)間的推移，我總覺(jué)得更自責，似乎我丟失了點(diǎn)什么�，F在我決定把事情告訴媽媽?zhuān)褋G失的東西找回來(lái)，給弟弟做好榜樣。
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇14
在人漫長(cháng)的一生中，誰(shuí)都會(huì )多多少少犯一些錯，或者做錯一些事，你會(huì )不會(huì )想重新來(lái)過(guò)呢？如果真的可以重來(lái)的話(huà)，我會(huì )……
如果可以重來(lái)的話(huà)，首先，我會(huì )改過(guò)這件事。記得小學(xué)三年級的時(shí)候，由于一個(gè)同學(xué)不小心把墨水灑了我一身。我當時(shí)怒發(fā)沖冠，追著(zhù)他滿(mǎn)校園跑。最后，我拿起一塊半截的板磚，狠狠地向他扔去。結果，那塊磚不偏不倚地正好砸到他頭上，害得他進(jìn)了醫院，還縫了好幾針，我當時(shí)就后悔了。
如果可以重來(lái)，我會(huì )壓住心中的怒火，沖他笑一笑，那么，這件事也就不會(huì )有這么嚴重的后果了！
還有一件事，我也想重新來(lái)過(guò)。那時(shí)，我才步入四年級，有幾個(gè)高年級的同學(xué)逼我到校外的圖書(shū)館偷書(shū)。他們讓我在門(mén)口放哨， 他們負責偷書(shū)，只要他們一出來(lái)我們就趕緊跑。我在門(mén)口等了一會(huì )兒，看見(jiàn)他們出來(lái)了，我撒腿就跑，但是因為太緊張，跑得又慢，所以沒(méi)跑幾步就被捉住了。我被那個(gè)管理員劈頭蓋臉地痛罵了一頓，還把我的爸爸找來(lái)訓斥了一頓，這可是我爸爸第一次挨批，我當時(shí)追悔莫及。
如果可以重來(lái)的話(huà)，我會(huì )制止他們的行為，如果制止不了，我就告訴管理員他們的來(lái)意，請管理員制止同學(xué)們的行為，這樣我就可以做一個(gè)誠實(shí)的孩子，就會(huì )少犯一次錯！
假如真的可以重來(lái)的話(huà)，世界上就會(huì )少一些是非，少一些過(guò)錯。所以重來(lái)只是一個(gè)奢望而已，只有我們在做任何事情之前都應該深思熟慮，才能少做讓我們后悔的事。
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇15
假如時(shí)間可以重來(lái)，我想回到幼兒園，那是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。每天和小朋友們玩樂(lè )，沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有考試。我會(huì )好好珍惜在幼兒園的時(shí)光，聽(tīng)老師的話(huà)，好好吃飯、好好睡覺(jué)，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好寶寶！周末我要讓爸爸媽媽帶我去周邊城市旅游，不然等上了小學(xué)周末就全被補習占據，再也出不去了。我還要吃好多好多好吃的，媽媽也不會(huì )總是說(shuō)“你現在長(cháng)大了，不能這么任性，想吃什么就吃什么！”我也會(huì )每天親親媽媽?zhuān)液脨?ài)那時(shí)的媽媽。
假如時(shí)間可以重來(lái)，我想回到小學(xué)剛入學(xué)時(shí)，因為如果從那時(shí)就明白學(xué)習的重要性，好好學(xué)習，現在就不用這么辛苦。我會(huì )養成良好的學(xué)習習慣，上課認真聽(tīng)講，回家做好家庭作業(yè)，按時(shí)預習復習，用心地對待每一次考試，夯實(shí)基礎。還要利用課余時(shí)間多鍛煉身體，多看課外書(shū)，多看新聞，豐富我的頭腦。
假如時(shí)間可以重來(lái)，我想回到葉老師剛帶我們班的時(shí)候，因為那時(shí)我不明白老師的苦心，天天都是在應付學(xué)習，總覺(jué)得葉老師太過(guò)嚴厲。我要聽(tīng)葉老師的話(huà)，按照她的指引來(lái)學(xué)習，改掉自己懶惰、粗心的壞習慣，在把字寫(xiě)端正的基礎上提高正確率。平常做好老師的小幫手，多幫助同學(xué)，不斷地鍛煉自己、提升自己。
我知道時(shí)間不會(huì )重來(lái)，但沒(méi)關(guān)系，媽媽說(shuō)什么時(shí)候努力都不晚�，F在開(kāi)始，我就當回到了原點(diǎn)，我要與以前說(shuō)“byebye !" 我要認真地對待每一天，一筆一劃地寫(xiě)出我美好的明天！
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇16
每一個(gè)人的童年都不一樣，我的童年有喜有憂(yōu)，有笑有淚，真是豐富多彩。我相信每個(gè)人的童年都非常豐富多彩吧。當然長(cháng)輩們的童年也許沒(méi)有那么豐富多彩，因為他們生活的那個(gè)年代非常艱苦。于是，我打算跟奶奶比一下童年的故事。
跟奶奶比起我童年，我真是幸福多了。奶奶生活的時(shí)候，每天幫著(zhù)大人收割稻谷，而且還要砍柴燒飯。爸爸媽媽跟本沒(méi)空關(guān)心他們，到了晚上，累了，想吃點(diǎn)好吃的東西，也沒(méi)有的吃，吃好飯還要去撿一些易拉罐賣(mài)錢(qián)。早上五點(diǎn)多的時(shí)候就要起床了又要去田里。他們連學(xué)都沒(méi)的上，字也不會(huì )寫(xiě)。而我們就不同了，家里的大大小小的事情都用不著(zhù)我們幫忙一切家務(wù)事都由爸爸媽媽來(lái)做。早上可以睡到六點(diǎn)鐘，一起床媽媽就把早點(diǎn)做好了。吃好后，可以開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。放學(xué)回來(lái)，做好作業(yè)，爸爸媽媽就把香噴噴的飯煮好了，把好吃的菜炒好了，我一坐下就可以吃了，還可以喝飲料。吃好飯，還可以看看電視，吹吹空調，睡覺(jué)前，和爸爸媽媽談?wù)剬W(xué)校里的事，說(shuō)說(shuō)笑笑的，真幸福。
假如我們和長(cháng)輩們的童年可以重來(lái)，那么，我希望長(cháng)輩們的童年可以像我們一樣豐富多彩，一樣可以去上學(xué)，不用到田里去割稻谷，也可以和我們一樣看電視，吹空調，吃好吃的。而讓我們去過(guò)一下長(cháng)輩們的童年生活。親身體會(huì )一下長(cháng)輩們是怎么走過(guò)這漫長(cháng)有艱辛的童年。
和長(cháng)輩們比童年真是一件有趣的事情。下一次我還要和爸爸媽媽比一下我的童年。呵呵...
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇17
屋子里有炭爐燃燒著(zhù)，紅紅的火星子撲撲地跳躍，心剎那間被一種情感掩埋，是什么呢？是雪的白？是炭爐的火紅？是外婆烙的玉米餅的熱？還是久違的兒時(shí)伙伴的一聲問(wèn)候？
火紅的碳火早已熄滅，玉米餅的味道也已經(jīng)飄散，偶爾回一次外婆家，兒時(shí)的伙伴已不再記得我，陌生橫亙在我們之間硬生生的存在著(zhù)。
城市的天空被高高低低的樓房割得支離破碎，空氣被大小煙囪冒出的黑煙弄得混混沌沌，夜晚也被各種燈光映的花里胡哨。我清楚地知道，在這茫茫的人海中，我變得越來(lái)越渺小。
假如光陰可以重來(lái)，我愿意不再長(cháng)大，我想回到那個(gè)斑駁的巷口，與伙伴玩著(zhù)單調且機械的游戲；假如光陰可以重來(lái)，我愿意不顧禮節，追逐揚沙，一身塵土，仿佛英雄征戰沙場(chǎng)；假如光陰可以重來(lái)，我愿意隨性地躺在岸邊，任由溪水弄濕我的衣衫；假如光陰可以重來(lái)，我愿意光著(zhù)腳丫享受雨水的洗禮，肆意地在濕濕的草地上奔跑尖叫；假如光陰可以重來(lái)，我愿意沖著(zhù)天空大聲地呼喊，風(fēng)追逐著(zhù)聲音，把喊聲傳得很遠很遠，驚起一雙雙鷺鳥(niǎo)，在我們頭頂一趟一趟地飛旋。
童年是我窺視世界的窗口，是我兒時(shí)一個(gè)美麗的夢(mèng)，而現在夢(mèng)醒了，我也不再天真，不再快樂(lè )……
假如光陰可以重來(lái)，請帶我回到那個(gè)快樂(lè )的童年，回到那個(gè)斑駁的巷口……
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇18
“oh，天哪！又死了！”真氣人！
昨天我玩一個(gè)闖關(guān)游戲，可是總過(guò)不去，我一連玩了好幾次，死了，重來(lái)，死了，重來(lái)……啊，終于過(guò)去了！游戲是結束了，可卻把我累壞了，我坐在椅子上休息。這時(shí)頭腦中蹦出一個(gè)念頭，如果時(shí)光可以像游戲一樣能夠重來(lái)，那就好了，我一定會(huì )努力，重新塑造一個(gè)更完美的自己。
我的性格有點(diǎn)內向，不愛(ài)和陌生人說(shuō)話(huà)。一次，媽媽的幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家，我只是向她們笑一笑，雖然心里想和她們打招呼，嘴上卻不知該怎么去說(shuō)，害得我還被媽媽說(shuō)一頓。如果時(shí)光可以重來(lái)，再回到那個(gè)時(shí)候，我一定會(huì )和她們大方打招呼，熱情招待他她們，來(lái)者都是客嘛！
再就是我的自理能力。我會(huì )包餃子、包餛飩，但我不會(huì )煮，其他的我也不會(huì )做，。爸爸媽媽有事的時(shí)候，我就只能吃面包。如果時(shí)光可以重來(lái)的話(huà)，我一定要學(xué)會(huì )做飯，讓家人品嘗我的手藝。
在學(xué)習上，看書(shū)練字什么的，我都不是主動(dòng)的。我不是太喜歡看書(shū)，所以媽媽經(jīng)常督促我看一些課外書(shū)，可我寧愿寫(xiě)卷子。時(shí)間長(cháng)了，媽媽發(fā)現了我這招，于是給我定了個(gè)學(xué)習計劃，幾點(diǎn)看書(shū)，幾點(diǎn)寫(xiě)卷，幾點(diǎn)玩兒……煩死了！如果時(shí)光可以重來(lái)，我一定不會(huì )讓媽媽規定這，規定那的，我會(huì )按自己的意愿做事，但一定能讓媽媽滿(mǎn)意又開(kāi)心。
但是我也知道，這一切的如果是不可能的，時(shí)光不可能重來(lái)。不過(guò)我覺(jué)得，只要自己努力，想改變自己，也不是不可能的。
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇19
時(shí)光像一只離弦的利箭，飛一般的速度，讓我們在他的身后哭泣。與時(shí)間賽跑，時(shí)間卻把我們落在后面，我們卻倚靠在大樹(shù)，只有發(fā)現自己變得蒼老，才發(fā)現自己的青春在我們不知情的情況下，飄然而去。
如果能回到過(guò)去，就能改變今天的慘狀，就不必像今天一樣一敗涂地，收拾殘局。假如有一個(gè)通道可以回到過(guò)去，我就不會(huì )像如今一樣失魂落魄。
一旦我回到了過(guò)去，我一定要除去多年以來(lái)左臂上的傷疤，把在四歲那年的痛苦記憶抹除掉。我還清晰地記著(zhù)，由于那年發(fā)生的不幸，使我對人生有了新的看法，自閉的性格占據了我活潑的天性，在茫茫人海中被人另眼相看，被人指名對性的罵為“怪人”。在我童年里，就殘留著(zhù)一段難以抹去的記憶，童年的快樂(lè )在此而一波三折，那種難以忘懷的悲傷在腦海中跳躍著(zhù)，使得我比正常人要卑微一等，可謂是：時(shí)間可沖淡一切�？删退銜r(shí)間的威力再強大，就算能把痛苦的回憶化為烏有，但這種痛苦是可以用肉眼觀(guān)看到的，在新生命的幼芽萌發(fā)的那一刻，就被猛烈的酸雨踐踏得支離破碎。當時(shí)光逆流的那一刻，我一定要改變這個(gè)可怕的事實(shí)，那么，我的人生就會(huì )大逆轉，就會(huì )讓人生更完美無(wú)缺。
但回想起事實(shí)，這種夢(mèng)只是虛幻的，所有的盼望都化為泡影，那水泡的美麗也由時(shí)間的流逝漸漸升上天空，但我還是抱著(zhù)不可能的希望，回味從前，既然現實(shí)無(wú)法改變，那就正確面對，大步向前，心中便也坦然。
假如可以讓我重來(lái)600字作文 篇20
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，五年級學(xué)期就快要結束了。學(xué)期中，有許多后悔的事，在五年級生涯中留下了一絲遺憾。
那天下午，上課了英語(yǔ)老師發(fā)下來(lái)一張單元復習卷，我們拿著(zhù)考試卷聽(tīng)老師講重點(diǎn)知識、題目和筆記。我心里想：老師以前上課時(shí)講過(guò)，而且這紙上應該記著(zhù)吧。不聽(tīng)沒(méi)關(guān)系的，只要記筆記就可以了。于是，我開(kāi)始心不在焉，一會(huì )兒轉轉筆，一會(huì )兒把筆拆了，一點(diǎn)兒也不認真。
講完之后，開(kāi)始做題目了，一開(kāi)始的拼寫(xiě)單詞和句子很簡(jiǎn)單，一會(huì )兒就寫(xiě)好了�？上旅娴膶澗�(xiàn)部分提問(wèn)就寫(xiě)不來(lái)了。我做賊心虛，心里忐忑不安，悄悄把試卷翻了一面，搜索一遍答案，怎么沒(méi)有?我仔細回憶一下，那不是老師剛講的。我怎么忘了��！我心里追悔莫及，要是剛剛認真聽(tīng)講的話(huà)，就不會(huì )做不來(lái)了。結果，我只得了一個(gè)90分。
假如，那一天可以重來(lái)，我一定在英語(yǔ)課上，把小手放在桌上，擺得端端正正，眼睛目不轉睛的看老師，耳朵仔仔細細地聽(tīng)老師講知識重點(diǎn)、題目和筆記，然后認真地把老師講的筆記一字不落的給記下來(lái)。
要是那五年級生活可以重來(lái)的話(huà)，我一定會(huì )認真對待！
假如五年級生活可以重來(lái)的話(huà)，我一定會(huì )認認真真地對待每一堂課，而且不開(kāi)小差�？墒�，光陰一去永不復返，只有接下來(lái)的小學(xué)生涯中，一起努力吧！
【 假如可以讓我重來(lái)600字作文】相關(guān)文章：
假如可以讓我重來(lái)作文10-08
初三作文：假如可以讓我重來(lái)03-14
假如人生可以重來(lái)的作文03-27
假如可以重來(lái)作文11-30
假如昔日可以重來(lái)09-11
假如高中可以重來(lái)作文04-18
假如人生可以重來(lái)作文09-08