一次有趣的實(shí)驗作文600字
星期三，上課鈴打響了，沸騰的校園頓時(shí)變得安靜起來(lái)，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了科學(xué)教室。朱老師拿著(zhù)課本走上了講臺，微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，好嗎？”“耶，太好了！做實(shí)驗！”同學(xué)們的歡呼聲頓時(shí)打破了校園的寧靜。
實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿出了一節電池，一個(gè)小電燈泡和一根電線(xiàn)。老師把電線(xiàn)兩頭包著(zhù)的.塑料皮用剪刀剪了下來(lái)，然后用手把分開(kāi)的鐵絲弄在了一起，用電池的負極壓住了鐵絲，用小電燈泡的底部對準電池的正極，再用鐵絲碰電燈泡的側面。這時(shí)，奇跡出現了：電燈泡竟然亮了起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都伸長(cháng)了脖子，看得目瞪口呆。有的還激動(dòng)地叫了起來(lái)直拍手。正當我們看得起勁時(shí)，老師卻放下手中的鐵絲，說(shuō)：“讓電燈泡亮起來(lái)的方法還有三種，你們自己去實(shí)驗發(fā)現吧�！�
我心想：老師還真是賣(mài)關(guān)子。不過(guò)，這可難不倒我。我把電池的負極壓著(zhù)鐵絲，用燈泡的側面對著(zhù)負極，剛想再用鐵絲碰燈泡的底部，沒(méi)想到，鐵絲竟然從電池從電池底下跑了出來(lái)。我只好再重新開(kāi)始，這次，我吸取了上次的教訓，用手死死按住電池把鐵絲壓住，再用另一頭鐵絲碰燈泡底部，燈亮了。我又把電池的正極壓著(zhù)鐵絲，用燈泡的底部對準電池的負極，用鐵絲碰燈泡的側面，電燈泡又亮了。我想：再讓燈泡亮起來(lái)，就應該讓它的側面對著(zhù)電池的負極。說(shuō)做就做，沒(méi)想到電燈泡真的亮了。
這個(gè)實(shí)驗太有趣了，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了，電燈泡會(huì )發(fā)亮是因為電池里有一定的電量，如果讓電燈泡用插座里的電量，它就會(huì )爆炸。我很喜歡這個(gè)實(shí)驗。
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