有趣的一次實(shí)驗作文（精選54篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的有趣的一次實(shí)驗作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇1
昨天，在媽媽指導下，我做了一次有趣的小實(shí)驗。
媽媽先把半只雞蛋殼像罩子一樣放在桌子上。接著(zhù)，媽媽讓我拿起一支鉛筆，用大拇指和食指夾住鉛筆，我對著(zhù)蛋殼瞄了瞄，手一松，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，鉛筆落在了蛋殼上。我忙低下頭一看，咦!蛋殼怎么沒(méi)碎?我想為什么呢?
正在我迷惑不解的時(shí)候，媽媽又叫我把蛋殼翻過(guò)來(lái)，再試一試。我瞄準后，輕輕一松手，只聽(tīng)見(jiàn)清脆是響聲，蛋殼被我弄破了。我想這是怎么回事是呀?我越想越奇怪，就扭頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事呀?”
媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“這是因為拱形的物體要比凹形的物體所能承受的'壓力大，所以雞蛋凸起一面不易敲碎�，F在你知道橋為什么造成拱形而不造成凹形的了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。
原來(lái)生活中處處都包含著(zhù)科學(xué)呢!
有趣的一次實(shí)驗作文 篇2
對我來(lái)說(shuō)，上自然課做實(shí)驗是件最有趣的事。因為那神奇奧秘的實(shí)驗讓我感到很新奇，它將我在生活中從未看見(jiàn)過(guò)的現象，以精彩的形式給展現出來(lái)。
今天下午有一節自然課，這又能讓我開(kāi)心一番了。一上課，我就迅速拿出課本，做好上課的準備，在我們清脆嘹亮的歌聲中，自然老師邁著(zhù)矯健的步伐走進(jìn)了教室。歌聲停止了，老師在黑板上端端正正地寫(xiě)下了《沸騰》這個(gè)課題，然后用響亮的聲音說(shuō)：“在火爐上澆水，過(guò)一會(huì )兒，水就開(kāi)了。這是怎么回事?現在我們進(jìn)行一項實(shí)驗，來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題�！闭f(shuō)完，便拿出酒精燈，先告訴我們酒精燈的`使用方法，然后拿出裝有水的量杯往試管內倒入一些水，并告訴我們試管內的水不宜太少，也不能太多。老師邊說(shuō)邊拿出試管夾從下往上夾住試管的中上部，點(diǎn)燃酒精燈，傾斜著(zhù)試管，小心地在酒精燈上來(lái)回移動(dòng)。我們都焦急地等待著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)試管的底部冒出一些小泡泡，泡泡越來(lái)越多，并且不停的翻騰起來(lái)……
實(shí)驗結束了，老師讓我們解釋這種現象，同學(xué)們靜靜的思考著(zhù)，然后幾個(gè)同學(xué)試著(zhù)回答了一番，老師感到很高興，最后，老師進(jìn)行了總結：水加熱到一定溫度(通常是100℃)時(shí)，水會(huì )迅速變成水蒸氣，并且不停地翻騰起來(lái)，這種現象叫做沸騰。
一節有趣的自然課結束了，但從中學(xué)到的知識卻深深的印在腦海里。我想：我一定要好好學(xué)習，多掌握一些科學(xué)知識，長(cháng)大為祖國做貢獻。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇3
春天是養蠶的高峰期。我們班也掀起了一場(chǎng)“養蠶大潮”。很多同學(xué)帶著(zhù)自己心愛(ài)的蠶寶寶來(lái)到學(xué)校。老師今天說(shuō)要拿蠶來(lái)做實(shí)驗，教室里像炸開(kāi)了鍋似的.。
實(shí)驗目的是驗證蠶是否有視力和嗅覺(jué)。老師宣布實(shí)驗開(kāi)始，我們心中的石頭才“咚”地落了地。
老師先向同學(xué)們要了五只蠶和幾片桑葉。接著(zhù)老師拿出一個(gè)盒子，把五只蠶一起放在盒子的角落，看蠶會(huì )不會(huì )去找桑葉吃�？墒�，蠶讓我們大為失望！他們纏在一起噼噼啪啪地打起來(lái)了，我真想變成一只蠶，然后跑進(jìn)去勸架，再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后，蠶還在原地團團轉，老師把他們分散后，沒(méi)想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些，一只蠶看見(jiàn)了，大吃特吃起來(lái)！接著(zhù)，我們又用放大鏡觀(guān)察發(fā)現，蠶的頭部果然長(cháng)了一對黑黑的小眼睛，這就說(shuō)明蠶是有視覺(jué)的。
老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的地方，好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊，這也證明了蠶是能嗅到美味的。
沒(méi)想到蠶有眼睛，還能聞出味道，這次實(shí)驗讓我們發(fā)現了許多有趣的事。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇4
今天上作文課，辰辰老師神神秘秘地說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)小實(shí)驗，你們猜一猜，一張紙用手一直對折，會(huì )不會(huì )超過(guò)九次呢？”我聽(tīng)了這話(huà)，心想：這還用得著(zhù)問(wèn)嗎，肯定會(huì )超過(guò)九次的。辰辰老師見(jiàn)大家都不相信，便說(shuō)：“看來(lái)大家都不相信，那就用紙折一折，試一試吧！”
于是，辰辰老師給我們每人發(fā)了一張餐巾紙，讓我們親手試一試。我一開(kāi)始折的時(shí)候十分順利，可越往后越難折，當我費了九牛二虎之力折好第七次時(shí)，才發(fā)現用餐巾紙是折不到九次的�！坝靡粡埓蠹堈劭隙ǹ梢猿^(guò)九次的！”我不服氣地叫道。這時(shí)，辰辰老師不急不慢地從柜子里拿出兩張試卷，再讓我們試一試�？墒�，不可思議的事情發(fā)生了，我們居然又折不到九次。我還是不甘心地說(shuō)：“用更大的紙折，一定會(huì )折到九次的！”
最后，老師給我們發(fā)了兩張超級超級大的報紙，我心想：這么大的紙肯定可以折到九次了吧！可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這么大的.紙居然也折不到九次！但我仍然不肯相信，打算回家還要試一試。
真是一次有趣的實(shí)驗��！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇5
我從一本書(shū)中看到了一個(gè)小實(shí)驗，覺(jué)得很有趣，就給這實(shí)驗取名，手絹的秘密，我決定自己動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗。
這個(gè)實(shí)驗不需要很多材料，我先找出一條棉質(zhì)的手絹，一個(gè)透明的圓口玻璃杯和一杯干凈的自來(lái)水。我依照書(shū)中的步驟先把玻璃杯裝滿(mǎn)水，接著(zhù)用手絹把有水的玻璃杯蓋住，然后左手按住杯底，右手迅速地把杯子翻過(guò)來(lái)，再慢慢地把左手張開(kāi)，��！我大喊一聲，水倒到滿(mǎn)地都是。怎么回事？我明明是按書(shū)上說(shuō)的做的呀！我趕緊把濕噠噠的地板擦干凈，再來(lái)一遍吧！我暗暗為自己鼓勁。這次我小心翼翼地用手絹把整個(gè)杯口蓋住，用最快的速度把杯子翻過(guò)來(lái)，一個(gè)奇跡出現在我眼前，一滴水也沒(méi)有流出來(lái)，哈哈，我成功了！手絹竟然把水托住了，它像施了魔法一樣緊緊貼在杯口。
做完實(shí)驗，我欣喜若狂，我突然想知道，是誰(shuí)給這個(gè)手絹施了魔法呢？我很好奇，所以立刻上網(wǎng)，在百度上查了原理�？戳私忉屛也胖�，原來(lái)水的表面張力使杯子和手絹完全閉合起來(lái)了。杯子里的.水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力把水托起來(lái)。
我發(fā)現做一個(gè)實(shí)驗并不難，只要有耐心和一雙善于觀(guān)察的眼睛，擁有了這個(gè)魔法棒，不管什么實(shí)驗，都能做成功。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇6
今天，老師帶來(lái)了一個(gè)雞蛋，一個(gè)裝了半杯水的玻璃杯，一袋鹽和一雙筷子。
老師笑著(zhù)問(wèn)我們：“你們知道我們今天要干什么嗎？”“鹽水煮雞蛋”“做實(shí)驗”“玩游戲”同學(xué)們在下面七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗�！边@句話(huà)引起了同學(xué)們的'興趣，同學(xué)們在下面討論起來(lái)：“雞蛋真的能浮起來(lái)嗎？”“應該不能浮起來(lái)吧！”……
只見(jiàn)老師小心翼翼地拿起雞蛋，將雞蛋放進(jìn)了水里。雞蛋沉入水底，好像在睡懶覺(jué)。老師在水里加了點(diǎn)鹽，用筷子拌了拌，雞蛋動(dòng)了一下，還是沒(méi)有什么動(dòng)靜。于是老師又多加了些鹽，這次雞蛋翻了個(gè)身，站起來(lái)了，我的心一下子提到嗓子眼了。老師繼續加鹽，這一次加的鹽比前兩次都要多。接著(zhù)老師用筷子邊倒鹽邊攪拌著(zhù)，我們都瞪大眼睛，等著(zhù)奇跡的發(fā)生。雞蛋慢慢變大了，在杯子里轉著(zhù)圈，又漸漸地向上升。有同學(xué)驚喜地叫著(zhù)：“雞蛋真的浮起來(lái)了！”同學(xué)們一擁而上，想看得更清楚。旁邊有人指著(zhù)雞蛋說(shuō)：“真像一個(gè)大珍珠��！”
原來(lái)，在水中加了鹽，水的密度變大了，雞蛋浮力也變大了，雞蛋就浮出了水面。
通過(guò)這次的實(shí)驗，我知道了：生活中處處有學(xué)問(wèn)，等著(zhù)我們去發(fā)現。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇7
水是萬(wàn)物之源，說(shuō)到水，我帶大家來(lái)玩個(gè)小實(shí)驗吧！
首先，我們得準備一個(gè)杯子，盆子，紙團和水。將水倒入盆子里，紙團塞入杯子底部。我們將杯子的開(kāi)口直入盆中，過(guò)一會(huì )兒，再將杯子拿出來(lái)，你會(huì )發(fā)現杯中的紙團并沒(méi)有濕，奇不奇怪？我們再來(lái)繼續玩吧。再把之前的'所需物品準備一下，還是把水倒入盆子里，紙團塞入杯子底部，唯獨有一步和剛剛的有點(diǎn)不同，這一次是斜著(zhù)杯口放入盆中，過(guò)一會(huì )兒，將杯子拿出來(lái)，你會(huì )發(fā)現整個(gè)紙團都已經(jīng)濕了。這是為什么呢？因為當杯子豎時(shí)，杯內有空氣占有空間，當水流入杯中時(shí)，杯中的空氣會(huì )被壓縮，其壓強增大，阻擋水的流入。當斜著(zhù)的時(shí)候，因為杯口可以讓空氣流動(dòng)，水也流入杯中了，所以紙團會(huì )濕。我還有一次不一樣的經(jīng)歷呢。當我把水倒入盆子里，再將紙團塞入杯中。準備把杯子直入盆中時(shí)，發(fā)現盆中的水少了一半，我趕緊把水加滿(mǎn)。再把杯子直入盆中，拿出來(lái)后，紙團竟然濕了。我再把杯子斜著(zhù)放入盆中，過(guò)了一會(huì )兒，唉，紙并沒(méi)有濕，怎么回事呢？后來(lái)我發(fā)現盆子破了一個(gè)洞。
這個(gè)實(shí)驗真有趣，使我驚訝，使我興奮，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這個(gè)實(shí)驗竟有如此一番不同的呈現。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇8
豌豆我們都吃過(guò)，圓滾滾、胖乎乎的，放在手上會(huì )不自覺(jué)地滾來(lái)滾去。今天的實(shí)驗課，蘇老師說(shuō)要把三顆豌豆懸浮在一根牙簽上，這簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)，你覺(jué)得會(huì )成功嗎？
老師把豌豆和牙簽拿進(jìn)教室，幾個(gè)好奇的同學(xué)就問(wèn)：“老師，你要烤迷你豌豆串嗎？”說(shuō)完，全班哄堂大笑，老師也哭笑不得地說(shuō)：“不，不是的！今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗，名叫：牙簽上的懸浮豌豆�！崩蠋熞徽f(shuō)完，同學(xué)們都恍然大悟，有的同學(xué)甚至覺(jué)得不可能，那就來(lái)試試吧！
老師先給我們每人發(fā)三根牙簽，三顆豌豆，讓同學(xué)們先自己試試，可有的同學(xué)坐在駐“手”觀(guān)看，有的同學(xué)用“牙簽筷子”夾了起來(lái)，還有的同學(xué)甚至做起了“豌豆葫蘆”。
老師一看情況不妙連忙手把手的.教我們，原來(lái)啊，把三顆豌豆和三根牙簽連在一起，再把最后一根牙簽插在橡皮擦上，把三角形豌豆架放上去就大功告成了。
同學(xué)們驚呼起來(lái)：“這怎么可能？”老師解釋道：“豌豆和牙簽組成一個(gè)整體，它們的合力在豎直的牙簽上，這樣就能保持平衡啦！”同學(xué)們恍然大悟。
從這次實(shí)驗中，我得到一個(gè)啟發(fā)：再難的事情只要換個(gè)角度，不斷嘗試，就會(huì )成功，要相信會(huì )有奇跡，不要半途而廢。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇9
今天，老師說(shuō)要和我們一起做一個(gè)小實(shí)驗。
上課鈴響了，老師拿出了一個(gè)礦泉水瓶，里面裝滿(mǎn)了水。我們都想：老師用這個(gè)瓶子來(lái)做什么呢？老師又拿出了一個(gè)頭尖尖的鐵釘子，并對我們說(shuō)：“我要把這個(gè)瓶子鉆幾個(gè)洞�！闭f(shuō)便用鐵釘在瓶的一面數著(zhù)鉆了四個(gè)洞。完后，老師又用手捂住那四個(gè)洞，輕輕地把瓶蓋擰開(kāi)。老師把按住小洞的手一松，水便飛快的從四個(gè)洞口里噴出。細細的水流像噴泉一樣落到了盆里。不一會(huì )兒，第一個(gè)洞里的水流出來(lái)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)力量，沿著(zhù)瓶壁慢慢地流了下來(lái)；又過(guò)了一會(huì )兒，第二個(gè)洞里的流出來(lái)水的力量也小了；第三個(gè)洞里噴出來(lái)的水就比第二個(gè)的力強了許多；而最后那個(gè)洞里沖出來(lái)的水流非�？�，形成了一個(gè)很大很大的孤度，最后落到了水盆里。又過(guò)了一段時(shí)間，當前三個(gè)洞里的'水幾乎不流時(shí)，但第四個(gè)洞里的水仍在慢慢的流著(zhù)。
實(shí)驗做完了，有一個(gè)同學(xué)提出了問(wèn)題：為什么越往下水流越大呢？另一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“因為越往水深的地方壓力越大�！崩蠋熃o了我們一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
和老師和同學(xué)們一起做驗真開(kāi)心��！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇10
在三年級的時(shí)候，四班王老師給我們上了一節有意義實(shí)驗課，讓我十分難忘。
上課之前，老師準備了一些材料：一盆清水、一小瓶碘酒、一張宣紙、一根毛筆和一小碗不透明的白色液體。叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，我們陸續走進(jìn)教室，我們在座位上認真的地老師講解著(zhù)，老師一邊講解，一邊給我們做實(shí)驗。
老師先用毛筆把不明液體涂在宣紙上，然后，老師把宣紙拿到窗臺上曬干，過(guò)了將近二十分鐘，老師將宣紙拿了回來(lái)，這時(shí)，老師問(wèn)我們：“大家看看這張紙上有什么？”說(shuō)著(zhù)，老師把宣紙舉了起來(lái)，我們仔仔細細地看了一遍，大家異口同聲地說(shuō)：“什么也沒(méi)看到啊，就是一張雪白的宣紙，沒(méi)有什么特別的�！崩蠋熡觅|(zhì)疑的語(yǔ)氣又問(wèn)了一遍：“真的什么都沒(méi)有嗎？”我們肯定的回答：“沒(méi)有！”老師笑了笑，并把手中的宣紙放入清水中，又往水里滴了幾滴碘酒，又拿出來(lái)給我們看。我們都非常驚訝，白紙上出現了一只小鴨子。我們用迷惑的目光瞅著(zhù)老師，老師對我們講：“這是一種化學(xué)反應，我剛剛涂在紙上的是米湯，米湯中含有大量的.碘粉，它們在水中與碘酒發(fā)生化學(xué)反應，所以，白色的米湯變成了藍紫色�！边@下我們才恍然大悟。
這真是一節有意義的實(shí)驗課，至今我也難以忘記。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇11
世上有許多神奇的事等著(zhù)我們去發(fā)現和觀(guān)察，今天我要做的實(shí)驗叫做“瓶子癟了”。
那天，我剛走進(jìn)就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的歡呼聲。我帶著(zhù)疑問(wèn)問(wèn)老師：“老師，他們?yōu)槭裁催@么高興��？”
老師笑著(zhù)回答道：“我們今天要做一個(gè)神奇的實(shí)驗——‘瓶子癟了’�！蔽衣�(tīng)了后也歡呼起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“上課了�！苯淌依镆幌伦泳蜎](méi)有了歡呼聲，大家都回到了自己的座位上，準備認真聽(tīng)課。接著(zhù)，老師又說(shuō)：“我先做一次給你們看，好不好��？”我們不約而同地說(shuō)：“好！”
老師說(shuō)：“我們要的材料是一個(gè)百歲山礦泉水瓶，先把溫開(kāi)水倒進(jìn)瓶子里，再把溫開(kāi)水倒出來(lái)，然后立馬把瓶口蓋上�！崩蠋熯呎f(shuō)做，里面出現了許多白花花的水蒸氣。不一會(huì )兒，奇跡發(fā)生了，瓶子發(fā)出了噼里啪啦的聲音。
老師說(shuō)慢慢說(shuō)道：“開(kāi)始癟了�！苯又�(zhù)，老師把燈打開(kāi)了，我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。
“有請鄭鴻達！”老師向我發(fā)出了邀請。然后，我就大模大樣地走了上去。我心想，我大顯身手的時(shí)候到了！我小心翼翼地倒開(kāi)水，倒完開(kāi)水后，我把瓶口蓋好，里面真的出現了白花花的`水蒸氣。
熱使瓶?jì)鹊膲毫p小，瓶外空氣的壓力大一些，所以瓶子就慢慢癟了，這個(gè)普通的實(shí)驗會(huì )不會(huì )神奇？
有趣的一次實(shí)驗作文 篇12
又是一節科學(xué)課，這節課研究的是擺。
我們在老師的帶領(lǐng)下，認識到擺。擺由擺線(xiàn)、擺錘組成，中間的腳是擺腳。這時(shí)老師問(wèn)：“擺的次數跟擺的角度、擺線(xiàn)的長(cháng)度，還是跟擺錘的重量有關(guān)呢？請小組研究�！�
我一聽(tīng)，迫不及待地拿出擺，可卻又不知道該如何操作，既要改變擺線(xiàn)的.長(cháng)度又不能把擺線(xiàn)剪斷？見(jiàn)我茫然地站在一邊，一旁的小楊突發(fā)靈感似地說(shuō)：“我知道該怎么做了，只要把擺線(xiàn)往上繞就行了！”我一聽(tīng)，茅塞頓開(kāi)，像剝開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，立馬動(dòng)手做了起來(lái)�？蛇@邊還沒(méi)解決好，那邊又出問(wèn)題了。原來(lái)在測試擺的次數時(shí)，擺錘和擺線(xiàn)總是纏繞在一旁的桿子上，只好作廢。
經(jīng)過(guò)一次次實(shí)驗，我們得出一條結論：擺的次數與擺線(xiàn)的長(cháng)度有關(guān)，擺線(xiàn)越長(cháng)，擺的次數越少；擺線(xiàn)越短，擺的次數越多。
可這并不是我們所想的結果呀！老師見(jiàn)我們疑惑的眼神，解釋說(shuō)：“通過(guò)今天的實(shí)驗，你明白了什么？”“我明白了事情并不是你所料想的那樣，一定要通過(guò)驗證，才能確定結果�！币慌缘男〗鸫鸬�。
是呀，任何事情都不要盲目去做判斷，一定要反復試驗，才能得出結論。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇13
一天，爸爸媽媽都不在家，我呆著(zhù)沒(méi)事干，就找來(lái)了《開(kāi)發(fā)兒童智力的科學(xué)游戲》，準備按照書(shū)上的介紹做一個(gè)實(shí)驗。我把書(shū)大致看了一下，覺(jué)得《雞蛋會(huì )游泳嗎？》這個(gè)實(shí)驗很有趣，就按書(shū)上寫(xiě)的找來(lái)了雞蛋、筷子、杯子、鹽等實(shí)驗工具，準備開(kāi)工啦。
我先在杯子里裝了半杯水，然后把雞蛋放在杯子里，再用小勺子把鹽舀進(jìn)去，最后就是拿筷子不停的攪拌。按照書(shū)上說(shuō)得，雞蛋一會(huì )兒就會(huì )浮起來(lái)。我等啊等，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了可雞蛋紋絲不動(dòng)，我想是不是鹽太少了，于是我繼續加鹽，直到一瓶子鹽快被我加完了。又是漫長(cháng)的等待，可雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，我有點(diǎn)泄氣了，（大家可別以為我是半途而廢，因為再加鹽的話(huà)媽媽回來(lái)一定會(huì )數落我的。）只好隨手把紙杯放在廚房。
幾天后，我幫媽媽做家務(wù)，發(fā)現我前兩天做實(shí)驗的紙杯下面有一些白色的顆粒，覺(jué)得很奇怪，趕忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你在紙杯里放啥了？”我只好一五一十的`把我做實(shí)驗的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層谑欠磫?wèn)我：“那你猜猜這白色的東西會(huì )是什么呢？”我一拍腦袋，哈哈，我放了那么多鹽在杯子里，那現在跑出來(lái)的肯定是鹽啦！媽媽又問(wèn)我，“那你知道是為什么嗎？”
有趣的一次實(shí)驗作文 篇14
在星期六的下午，我閑來(lái)無(wú)事，便在手機上看到了一個(gè)小視頻，上面說(shuō)：“維生素C遇到了碘伏，就會(huì )變透明�！�
我心想：誰(shuí)都知道碘伏是棕色的.，實(shí)力那么小的維生素C怎么會(huì )呢？那個(gè)人一定是在吹噓。之后，我便想到“是騾子是馬拉出來(lái)遛遛�！蔽伊ⅠR就準備好了材料，材料有：一瓶碘伏、一個(gè)塑料杯和維生素C片，其實(shí)維生素C片也可以用水果來(lái)代替。
然后，我把我的小助手----媽媽叫來(lái)了。首先，我先把碘伏倒入了塑料杯里，大概倒了20毫升左右，再放了兩顆維生素C片，這個(gè)可以根據碘伏的量來(lái)放，接著(zhù)，我就開(kāi)啟了愛(ài)的魔力轉圈圈模式。起初，碘伏并沒(méi)有什么變化，害得我空喜一場(chǎng)。之后，我便一直等，可時(shí)間好似度日如年，終于隨著(zhù)一身“啊——！”碘伏終于變成透明的了。我和媽媽高興的眉開(kāi)眼笑呢！
我也上網(wǎng)查了原理：碘伏會(huì )氧化水分子，產(chǎn)生自由基，就和蘋(píng)果放在空氣中會(huì )變色一樣，而維生素C是水溶性抗體，對自由基是死敵，所以會(huì )把自由基殺死。
看完和做完后，每當家中來(lái)了孩子，我就會(huì )給他們表演一場(chǎng)引人入勝的“魔術(shù)”。并且，每當衣服上弄上了碘伏，我也可以滴幾滴橙汁。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇15
“叮鈴鈴”上課了，老師大步流星地走進(jìn)教室，站在講臺上大聲說(shuō)：“我們來(lái)做一次實(shí)驗吧！”聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們都好奇不已，究竟是什么實(shí)驗呢？我也希望老師不要賣(mài)關(guān)子。有的同學(xué)都開(kāi)心地蹦了起來(lái)�！拔医o你們每人發(fā)一張紙，拿到了左右對折、上下對折，看能不能折到九次，如果沒(méi)有折到九次，我贏(yíng)，如果折到了九次或超過(guò)九次算我輸�！崩蠋熣f(shuō)完還揚了揚手里的白紙。
老師說(shuō)完開(kāi)始發(fā)白紙了，這有什么難的？我不禁有點(diǎn)好笑。拿到紙就折了起來(lái)，前幾次我折的很輕松，可是折到第七次時(shí)，那張紙好像變成了一塊石頭，我怎么折也折不動(dòng)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“我要請一個(gè)力氣最大的同學(xué)上臺來(lái)折�！苯又�(zhù)，老師請了一個(gè)力氣最大的同學(xué)上臺折，我連忙停下手中的'動(dòng)作，緊盯著(zhù)臺上，看有沒(méi)有奇跡出現，可是那個(gè)同學(xué)折到第七次的時(shí)候，怎么也折不動(dòng)了，看他急得面紅耳赤，老師笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，你們輸了，我贏(yíng)了。一張紙用手完全對折，是不可能超過(guò)九次的�！蔽覀冎缓谜J輸，可這究竟是為什么呢？
這次實(shí)驗太有趣了，不僅讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，讓我懂得了生活中處處有科學(xué)的真理。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇16
我很想知道把水放多了，還是放少了能讓綠豆快點(diǎn)成綠豆芽，前幾天，我便做了一個(gè)實(shí)驗，來(lái)測試了一下。
我先拿了兩只塑料盒子，又拿來(lái)紙巾和水，還拿來(lái)了兩顆綠豆種子，我先把紙巾墊在兩個(gè)盒子內，然后一只盒子里放50滴水，另一只盒子里放80滴水，接著(zhù)我又把兩顆綠豆種子分別放在兩只盒子中，寫(xiě)上編號，水多的是1號，水少的是2號，最后，我把盒子放在朝南的陽(yáng)臺上了。做好這一切，我心里甜滋滋的，馬上可以知道結果了。我還猜想，認為水放多的.那組綠豆會(huì )更快發(fā)芽。我邊靜靜地站在陽(yáng)臺上耐心等候著(zhù)這一時(shí)刻的到來(lái)。我大約等了2個(gè)小時(shí)我發(fā)現1號盒子里的種子大了許多，而2號盒子里的種子卻幾乎沒(méi)什么變化。我又等了3小時(shí)左右，我發(fā)現1號盒子里的種子皮破了，而2號盒子里的種子只是漲大很多。我暗自高興，繼續等著(zhù)種子發(fā)出豆芽那個(gè)時(shí)刻的來(lái)臨。
大約又過(guò)了3小時(shí)，我又看了一下，又發(fā)現1號豆伸出了一只腳，而2號只破了皮。我想：還要一會(huì )兒就能知道結果了!我等了2個(gè)小時(shí)，我看到了水放得多的盒子中的種子發(fā)芽了，我讓種子更快發(fā)芽了，我高興地叫了起來(lái)：“我猜對了，我成功了!”
這次綠豆發(fā)芽實(shí)驗使我受益匪淺!
有趣的一次實(shí)驗作文 篇17
“叮鈴鈴”上課鈴剛響，科學(xué)老師就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗：做一個(gè)熱氣球，請把科學(xué)書(shū)翻開(kāi)�！蔽覀兎_(kāi)課本，拿出了已經(jīng)準備好的實(shí)驗器材：一個(gè)比較大的塑料袋、一個(gè)高高的紙筒和一支蠟燭。
老師先進(jìn)行了示范。我們看完老師標準的'示范后，早已躍躍欲試，準備開(kāi)始了。當老師宣布可以開(kāi)始做之后，同學(xué)們都低下頭認真地做起實(shí)驗來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
按照老師說(shuō)的，先把蠟燭點(diǎn)燃，然后小心翼翼地將紙筒罩住蠟燭，再把塑料袋罩住紙筒，加熱袋中的空氣。
可是，袋子并沒(méi)有像老師示范時(shí)一樣飛起來(lái)。這是為什么呢？我停下實(shí)驗仔細回憶了老師的過(guò)程。哦！我恍然大悟。原來(lái)，是因為我沒(méi)有在紙筒上剪一個(gè)小洞！于是我立馬在紙筒上用剪刀剪了一個(gè)洞，然后像先前那樣做好，袋子中的空氣慢慢變熱，袋子慢悠悠地朝天花板飛去，在空中停了一會(huì )兒，又慢慢地掉了下來(lái)。實(shí)驗成功了！我高興得手舞足蹈，恨不得一蹦三尺高。
原來(lái)，這個(gè)實(shí)驗的原理是冷空氣下降，熱空氣上升啊。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇18
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴打響了，這節課上什么科目呢？我走到班級課程表那里，以這節課上科學(xué)！應該是講公開(kāi)課吧！科學(xué)老師把我們領(lǐng)到了一個(gè)實(shí)驗室門(mén)前，我們不安分的走進(jìn)去，開(kāi)始唧唧喳喳的說(shuō)起話(huà)來(lái)，科學(xué)老師一聲令下：“安靜！下面開(kāi)始上課！”老師首先給我們放了一個(gè)短片上面講了卵石的產(chǎn)生，首先先是由于地殼運動(dòng)等風(fēng)化，然后再經(jīng)過(guò)流水搬運使得沙石之間相互摩擦，走后就成了我們現在看到的鵝卵石。老師接著(zhù)說(shuō)，這節課我們學(xué)習風(fēng)化！
令同學(xué)們很興奮的`事情還在后面呢！老師給我們準備了材料，有錘子、磚塊、礦泉水瓶、水，讓組長(cháng)帶領(lǐng)我們做實(shí)驗：自己制作鵝卵石。讓磚塊在加著(zhù)水瓶子里，模仿風(fēng)化的效果，做成鵝卵石！
我們組的組長(cháng)是王舒心，她先分好工，讓我們組的一名男同學(xué)王旭負責敲磚頭，把磚頭敲成一塊一塊的，王舒心負責把磚頭塞進(jìn)瓶子里并裝上一點(diǎn)水，我和周爍廷負責輪換著(zhù)搖瓶子。
一會(huì )兒，磚頭表面尖利的棱角被一點(diǎn)一點(diǎn)的磨平，我們就要成功了！我這樣想著(zhù)，啊偶下課鈴打響了！我們帶著(zhù)一點(diǎn)意猶未盡的開(kāi)心回到了教室！
下午上學(xué)的時(shí)候，之間徐晨雨還在奮力的搖著(zhù)她那個(gè)鵝卵石呢！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇19
星期日，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，不知道該干些什么，無(wú)聊死了。忽然，我靈機一動(dòng)，心想：要不我做個(gè)小實(shí)驗吧，就做鹽水浮雞蛋，聽(tīng)說(shuō)鹽水能浮起雞蛋呢！我也試一試，說(shuō)不定真的能浮起雞蛋呢！
我興奮地拿出要準備的材料：一杯溫水、一顆雞蛋、一雙筷子、一些食用鹽。準備好后，我的心一直怦怦怦地跳個(gè)不停，是啊，這可是我第一次做實(shí)驗！我先把雞蛋小心翼翼地放入水中，當它沉在杯底的時(shí)候，就像一條正在熟睡的小魚(yú)。我心想：這顆雞蛋可真是可愛(ài)！然后我又往杯子里放鹽，邊放我邊用筷子攪拌著(zhù)。當我拿筷子攪拌的時(shí)候，這顆雞蛋就淘氣地撞來(lái)撞去，好像在跟我玩游戲似的，好調皮。放著(zhù)放著(zhù)，我突然發(fā)現這顆雞蛋正一點(diǎn)一點(diǎn)地向上浮呢！我又繼續放了一些鹽，呀！水變成白色了！就像霧一樣把雞蛋給遮住了。忽然，從里面露出一個(gè)光滑的'小腦袋，它正淘氣地好像在跟我打招呼：小姑娘，我在這呢！我驚訝極了。
我好奇地去問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)}水為什么能讓雞蛋浮上來(lái)呢？媽媽笑著(zhù)說(shuō)：在沒(méi)有放鹽之前，雞蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋會(huì )沉在水底。而放了鹽之后鹽水的密度就大于雞蛋的密度，所以雞蛋才會(huì )浮上來(lái)！我這才恍然大悟，原來(lái)這小小的實(shí)驗里有這么多知識��！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇20
今天，我從一本書(shū)上看到，一張薄薄的紙居然可以托起滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水。我十分好奇，而且有些不相信，于是，我準備親自驗證一下這是不是真的。
首先，我找來(lái)半張A4紙，一個(gè)紙杯，然后在紙杯里裝滿(mǎn)了水，然后將紙輕輕的蓋在杯口上，我一手拿著(zhù)紙杯，一手按在紙上，接著(zhù)按照書(shū)上的`說(shuō)明，把杯子倒過(guò)來(lái)，卻發(fā)現水順著(zhù)紙和紙杯的縫隙流了出來(lái)，之后，我慢慢把下面的手移走，紙雖然吸在杯口上，可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，紙和水就“撲通”一聲掉在水池里，實(shí)驗以失敗告終。
但是我并沒(méi)有氣餒，有可能是因為我的速度不夠快，或是紙和杯子連接的不夠緊，我又開(kāi)始了第二次實(shí)驗。這一次，我用手掌緊緊按住紙，然后快速將杯子倒扣過(guò)來(lái)，奇跡出現了，紙緊緊貼在杯口上，托住了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水。真是太神奇了，這是為什么呢？我想一探究竟。
于是，我在爸爸的幫助下通過(guò)“百度”軟件進(jìn)行搜索，原來(lái)，裝滿(mǎn)水的杯子被紙蓋住以后，里面沒(méi)有了空氣，把它倒過(guò)來(lái)，紙片受到水向下的力和空氣向上的力，因為氣壓大于水壓，所以薄薄的紙托起了滿(mǎn)滿(mǎn)的水。
原來(lái)生活中有這么多的奧秘，只要你自己去動(dòng)手實(shí)驗，就能體會(huì )到其中的樂(lè )趣！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇21
每當我看到人們在吞云吐霧時(shí)，就會(huì )想起那次實(shí)驗。
記得那一天的作文課上，老師拿來(lái)了一包香煙、三條活蹦亂跳的小金魚(yú)和一對筷子，她說(shuō)我們要做一次“香煙有毒”的實(shí)驗。我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，難道老師要讓小金魚(yú)吸煙嗎？
開(kāi)始做實(shí)驗了，只見(jiàn)老師拿出一根香煙，將最外層的'紙撕開(kāi)，把里面的煙絲取出，倒進(jìn)水里，再用筷子輕輕攪拌。頓時(shí)，水就變成了土黃色，我們仔細聞了聞，��！真難聞，刺鼻的味道撲鼻而來(lái)。剛開(kāi)始魚(yú)兒還沒(méi)察覺(jué)，在悠閑自得地游來(lái)游去。后來(lái)，魚(yú)兒們發(fā)現了煙絲，以為是什么美味佳肴，便大口大口的吃了起來(lái)，但不一會(huì )兒，就吐出來(lái)了，仿佛在說(shuō)：“這是什么東西，一點(diǎn)都不好吃，還真苦呢！”老師繼續往水里加煙絲，水更渾濁了，煙絲積滿(mǎn)了整個(gè)魚(yú)缸，魚(yú)兒們開(kāi)始焦躁不安，四處亂竄，好像在說(shuō)：“快！快救出我們，這兒太難聞了，快要窒息了�！濒~(yú)兒們紛紛往水面游，想到上面來(lái)透一透氣，可水面上積滿(mǎn)了厚厚的煙絲，根本無(wú)法透氣，它們又沉了下去。小魚(yú)們那焦躁不安的樣子，真讓人擔心。
終于，老師給魚(yú)兒們換了清水，它們漸漸地恢復了體力，又在活蹦亂跳了。
現在我又聞到了香煙的味道，回憶起了那次實(shí)驗。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇22
哈哈，今天我非常高興，因為謝老師讓我們做渾水變清的實(shí)驗，一聽(tīng)渾水變清這四個(gè)字，就激起了我的好奇心。老師先準備好兩個(gè)盆，一個(gè)盆里裝些清水，另一個(gè)盆里什么都沒(méi)有，還拿出一些沙土，一條毛巾和一根小棒。
老師先讓一個(gè)同學(xué)把泥土倒進(jìn)清水里，讓另一個(gè)同學(xué)拿小棒攪拌，原來(lái)盆里的清水一下子變成了渾水。全班同學(xué)都跑過(guò)來(lái)仔細看，時(shí)不時(shí)還七嘴八舌地討論起來(lái)。老師問(wèn)：“誰(shuí)能把渾水變清？”同學(xué)們說(shuō)了很多方法都不行。然后老師把裝渾水的盆放在凳子上，把空盆放在低處，老師先把一條毛巾平鋪在渾水盆上，等了一會(huì )兒，水從毛巾的一端“滴答”地流了下來(lái)，全班同學(xué)都情不自禁地走過(guò)去觀(guān)察。剛開(kāi)始水是一滴一滴地往下流，后來(lái)變成水柱往下流，剛開(kāi)始是從毛巾的兩個(gè)角往下流，后來(lái)變成一橫排往下流，好似一座小瀑布。等了一會(huì )，水竟然到了那個(gè)空盆的三分之一，而且那些水還是清水！全班同學(xué)都非常驚訝。這是為什么呢？后來(lái)我們發(fā)現，原來(lái)是因為盆里的渾水有泥土、樹(shù)枝、樹(shù)葉等不溶于水的.物體被毛巾?yè)踝×�。所以毛巾就起了一個(gè)過(guò)濾的作用。
今天，我們不僅做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，還懂得了一個(gè)道理，真是一舉兩得呀！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇23
生活處處有學(xué)問(wèn)，而今天的學(xué)問(wèn)就在我們的課堂上。
今天，我一到班級，我就發(fā)現我們的楊桃老師準備了盒鵪鶉蛋、一個(gè)紙杯、一個(gè)支架和一個(gè)酒精燈，我們很是奇怪，就追著(zhù)老師問(wèn)個(gè)不停，老師卻說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗，叫做紙鍋煮蛋�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們覺(jué)得很不可思議，因為大家都知道，紙遇到火會(huì )變成灰的.。
楊桃說(shuō)：“大家一定都不相信吧，那大家就觀(guān)察仔細嘍�！敝灰�(jiàn)楊桃先組裝好支架，然后拿出紙杯放了點(diǎn)冷水在里面，放在支架上，又拿出一個(gè)鵪鶉蛋放在里面，再拿出一個(gè)酒精燈，拿下盒蓋子，拿出一個(gè)打火機，把酒精燈點(diǎn)燃。我們屏息凝視，生怕火會(huì )把紙杯給燒成了灰。沒(méi)想到一分鐘、兩分鐘、三分鐘都過(guò)去了，可紙杯還是沒(méi)有壞，里面的鵪鶉蛋則十分舒服，就像在泡溫泉，而下面的火就像一個(gè)小精靈，它似乎在說(shuō)：“我就不信燒不壞你這個(gè)小小的紙杯了�！崩蠋煘榱藷酶�，就把紙杯的口子給蓋了起來(lái)，只見(jiàn)杯子漸漸有了幾個(gè)黑點(diǎn)。老師讓我們等一會(huì )兒，就把蛋拿了出來(lái)，剝開(kāi)來(lái)，哇，竟然熟了，并且聞起來(lái)好香��！
我們十分疑惑，老師笑著(zhù)說(shuō)：“這是因為紙杯的著(zhù)火點(diǎn)大于水的沸點(diǎn)，所以紙杯沒(méi)被燒成灰�！�
有趣的一次實(shí)驗作文 篇24
今天，我在書(shū)上看到一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗：將一根針?lè )旁谘b滿(mǎn)水的水杯里，針可以漂浮于水面上，這時(shí)如果滴一滴洗潔精到水杯里，針就會(huì )沉到水底。我很好奇，這是真的嗎？于是，我決定做一個(gè)實(shí)驗。
我先準備好了實(shí)驗所需的材料：杯子、清水、針、叉子、洗潔精。我先將清水倒入杯子中，再將針?lè )诺讲孀由�，用叉子將針移到水面上，然后小心地抽出叉子，針果然成功地浮起�?lái)了。這時(shí)，我將一滴洗潔精滴入水中，針竟然真的`沉下去了。我歡呼起來(lái)，實(shí)驗成功啦！但是，針為什么會(huì )浮在水面和沉下去呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我去查找了資料。原來(lái)，針能浮在水面上是因為水分子“靠”在一起，阻止了針下沉。這層水分子形成了水膜，它的作用被稱(chēng)為“水的表面張力”，很小很輕的物品就可以浮上來(lái)，而洗潔精也是由分子組成的，洗潔精分子會(huì )包住水分子，使水分子分開(kāi)，表面張力消失，針也就沉下去了。其實(shí)還有很多方法可以破壞水的表面張力，比如放一點(diǎn)稍重的物品，表面張力就會(huì )被破壞，物品也會(huì )沉底。
經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗，讓我收獲了科學(xué)知識，我一定要努力學(xué)習，多做實(shí)驗，長(cháng)大成為科學(xué)家！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇25
星期二，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，叫“一滴油的動(dòng)力”。
首先我準備材料：一小瓶植物油、一盆水、一把剪刀和一張紙，還差個(gè)滴管。我心存僥幸：少一樣東西應該沒(méi)有什么大的'事吧？
首先，在吹塑紙上畫(huà)一條“小魚(yú)”剪下來(lái)，在它的中間劃開(kāi)一個(gè)小圓孔，再剪開(kāi)一條“水道”與魚(yú)尾相通，小心翼翼地將油倒到圓洞里，我一不留神倒得太多了，弄得小魚(yú)滿(mǎn)是油，結果小魚(yú)沒(méi)有一點(diǎn)兒反應。
我不是一個(gè)輕易放棄自己想法的人。等爺爺吃完中飯，我就求爺爺帶我去買(mǎi)滴管。我在超市左轉轉右轉轉，終于在一個(gè)用品區找到滴管了，高興極了，我的實(shí)驗應該可以成功了�；丶椅矣旨艉靡粭l小魚(yú)輕輕地平放在水盆里，下面貼著(zhù)水保持上面的干燥，然后小心地把一滴油滴在圓孔里，小魚(yú)就開(kāi)始向前運動(dòng)，我高興地跳了起來(lái)。
這是什么原理呢？我在網(wǎng)上查了查，原來(lái)是油滴在水面上，油總是向水面四周擴散而小魚(yú)里面的油則是沿著(zhù)水道向外擴散。油比水輕，所以總是飄在水面上，并破壞了水表面的張力，從而推動(dòng)小魚(yú)運動(dòng)。
“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！敝灰覀兗毿挠^(guān)察，就會(huì )發(fā)現身邊有很多有用的知識。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇26
有一次，我翻柜子。從書(shū)籍中我找到了一本怎樣做小實(shí)驗的書(shū)。因為我多想了解課外知識。我迫不急待地打開(kāi)書(shū)，仔細地閱讀起來(lái)，其中一項又簡(jiǎn)單又有趣的實(shí)驗吸引了我了。
于是，我照書(shū)上說(shuō)的：拿了一只雞蛋，倒下了一杯清水，我還準備了一些鹽放在桌子上，興致勃勃地做起了實(shí)驗。
我先把雞蛋輕輕地放在盛滿(mǎn)清水的杯子里。一眨眼，雞蛋沉下去了，靜靜地躺在杯子下面，一動(dòng)也不動(dòng)。接著(zhù)，我抓了兩大把鹽，又用手指攪了攪。這時(shí)，雞蛋就像在跳舞，在水里上下浮動(dòng)，可還沒(méi)有完全浮到水面上來(lái)。于是，我又往杯里加了一把食鹽，又用手指攪了攪。呀，這時(shí)雞蛋真像一只充足氣的小皮球浮了上來(lái)。我好奇地用手指使勁往下一摁，可一松手，它又像一個(gè)頑皮的孩子從水里露出了可愛(ài)的光腦袋。
哇！實(shí)驗成功了。我又驚又喜，原來(lái)，清水和鹽水的比重不同，剛開(kāi)始雞蛋的比重比清水大，所以雞蛋就沉下去。后來(lái)，我不斷地往水里加鹽，水的比重逐漸增大，直至最后大于雞蛋的'比重，雞蛋就浮起來(lái)了。
小實(shí)驗是簡(jiǎn)單，卻蘊含著(zhù)深刻的科學(xué)道理……。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇27
浮在水面上的針很常見(jiàn)，但你們見(jiàn)過(guò)沉到水底的針嗎？嘿嘿，我就有辦法讓它沉到水底，想知道怎么做的嗎？這還要從一個(gè)實(shí)驗說(shuō)起。
上個(gè)周六我正在津津有味的讀著(zhù)書(shū)，媽媽來(lái)到我旁邊說(shuō)：想不想做個(gè)有趣的實(shí)驗？我的身體不受控制的'唰站了起來(lái)，開(kāi)心的說(shuō)：太棒了！我們快做吧！
這個(gè)實(shí)驗很簡(jiǎn)單，需要準備的材料有：一杯清水，一根針，一個(gè)鑷子和洗潔精就可以了。首先，我用鑷子輕輕地夾起了針，然后又小心翼翼地放到了水面上，針就像樹(shù)葉一樣慢慢移動(dòng)，好不快活。我下定了決心，要將它沉到水下，就拿起洗潔精向水里滴了一滴。在我還沒(méi)轉過(guò)神來(lái)時(shí)，那針一下就到了杯底，我驚訝得不敢眨眼，生怕這奇怪的景象突然消失。過(guò)了好久，針也沒(méi)有浮起來(lái)，我這才敢把目光移到媽媽身上。
媽媽?zhuān)瑸槭裁瘁槙?huì )沉下去？你知道針的密度比水小吧？當然知道那讓水的密度變小，針不就沉下去了嗎。媽媽朝我眨了眨眼。我恍然大悟，開(kāi)心的咯咯直笑。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我明白了，只要有強烈的好奇心、遵循科學(xué)真理，勇于實(shí)踐、多多創(chuàng )新，生活往往會(huì )充滿(mǎn)驚喜。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇28
今天，我們一起走向科學(xué)的路徑，往探索一下科學(xué)的奧秘吧！
今天晚上吃完飯，我做了兩個(gè)實(shí)驗，非常有意思。你很想聽(tīng)吧？那就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
第一個(gè)實(shí)驗，需要預備：洗臉盆、自來(lái)水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點(diǎn)紙揉成團，記住，要節約用紙呦！把紙團放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來(lái)把杯子放進(jìn)盛水的.盆里。我發(fā)現：假如把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里，杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì )濕。由于杯子里的空氣不出往，水也別想進(jìn)來(lái)，這就是空氣占據了水的空間。假如把杯子斜著(zhù)放進(jìn)水盆里，紙就馬上濕透了，由于空氣出往了，水就必須得進(jìn)來(lái)，這就是水占據了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗需預備：洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿(mǎn)水，讓塑料袋里布滿(mǎn)空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現它不會(huì )下沉，水里還會(huì )咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常希奇。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒(méi)有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是由于塑料袋里沒(méi)有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕，會(huì )浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧？大家都親身動(dòng)手吧。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇29
上個(gè)禮拜四的科學(xué)課上，屠老師讓我們做了一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗：燃燒白糖。在這個(gè)實(shí)驗中，我們發(fā)現了一個(gè)有趣的現象。
首先屠老師分給各個(gè)小組一些做實(shí)驗用的東西，它們是蠟燭、火柴、勺子和白糖。
首先我們要先觀(guān)察白糖。我發(fā)現，白糖是透明的，呈沙粒狀，捏上去是硬硬的。接著(zhù)，我用餐巾紙紙包住蠟燭，汪國俊用火柴點(diǎn)燃蠟燭。
然后王夢(mèng)洲在把勺子放到了蠟燭上燃燒，不一會(huì )兒，白糖開(kāi)始慢慢融化，被融化的白糖變成了深土色的糖漿，慢慢的顏色開(kāi)始越來(lái)越深，變成了深褐色的'糖漿。沒(méi)過(guò)多久那些糖漿還是冒泡，隨著(zhù)時(shí)間的加長(cháng)，泡泡開(kāi)始越變越大，到最后像加熱的爛泥漿一樣，膨脹著(zhù)。我們換了一個(gè)人又開(kāi)始燒著(zhù)，糖漿繼續冒著(zhù)泡，還最來(lái)最多，往外滲，看起來(lái)馬上就要溢出來(lái)。我們慢慢的看著(zhù)手很酸，但還是那樣，覺(jué)得沒(méi)什么意思了，但過(guò)了不久，糖漿居然燒起來(lái)了，老師叫我們把蠟燭熄滅，再好好觀(guān)察。糖漿開(kāi)始向里聚了，液體慢慢沒(méi)了，變成了像黑炭一樣的東西�；鹱匀粶缌恕疤俊弊兊煤芩珊芩�，我們不禁扒下一塊好好的觀(guān)察。
這次試驗真是有趣。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇30
今天，老師說(shuō)回家后讓我們自己動(dòng)手做個(gè)小實(shí)驗，全班同學(xué)頓時(shí)都興奮地炸開(kāi)了鍋，個(gè)個(gè)都恨不得馬上飛回家。
一回到家，我就迫不及待的準備做實(shí)驗的材料。先買(mǎi)了一袋白醋，又在家里找了一個(gè)玻璃瓶和一個(gè)雞蛋，當一切準備就緒時(shí)，我就按照老師說(shuō)的方法先把雞蛋放入瓶中，再把醋倒進(jìn)瓶?jì)戎钡窖蜎](méi)雞蛋為止，最后蓋上蓋子。
剛放進(jìn)瓶不到一分鐘，雞蛋周?chē)敲苊苈槁榈男馀�。而且爭先恐后的往上升，蛋殼外層的薄皮開(kāi)始變軟一部分，后來(lái)慢慢的離開(kāi)雞蛋。第二天，雞蛋的'那層皮完全離開(kāi)雞蛋浮在了雞蛋頂上，像專(zhuān)門(mén)給雞蛋打的小傘。慢慢的，白醋中出現了一些淡黃色的東西。第三天，我用手小心翼翼地輕輕一摸，雞蛋微微發(fā)軟，好像一個(gè)橡膠球。第四天，另一層皮開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的浮在白醋上，好像浮在水上的鉛筆沫。第五天，雞蛋上面浮著(zhù)一層變軟的碎皮，雞蛋像半透明的玻璃球一樣，總讓人忍不住想拿出來(lái)玩一玩。
通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗，讓我明白原來(lái)生活中也處處藏著(zhù)科學(xué)奧秘，只要我們多多觀(guān)察，勤于動(dòng)手，就會(huì )發(fā)現更多有趣的事情！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇31
今天，老師說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗，名字叫 ‘瓶子癟了’�！贝蠹衣�(tīng)了疑惑不解，在下面議論紛紛，異口同聲地問(wèn)道：“什么情況下瓶子才癟呢？”
實(shí)驗馬上開(kāi)始了，同學(xué)們都期待著(zhù)實(shí)驗成功。老師拿來(lái)了一杯熱水和一個(gè)空瓶子，我們目不轉睛地看著(zhù)老師。老師先把那一杯熱水倒在空瓶子里，我想：“老師不是說(shuō)瓶子癟嗎，怎么不癟呢？”老師笑了笑，說(shuō)：“好戲還在后頭呢！”老師看我們滿(mǎn)臉疑問(wèn)，讓我們挨個(gè)摸。我摸著(zhù)瓶子不涼也不熱。此時(shí)，瓶子還是安然無(wú)恙。老師接著(zhù)做下一步了，他把水晃了一下就倒去了，趕緊擰上蓋子。一眨眼的工夫，瓶子以迅雷不及掩耳之勢變癟了！我想這太神奇了吧！同學(xué)們急得躍躍欲試。癟的`時(shí)候，瓶子還發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音。我在想：瓶子為什么癟呢？老師說(shuō)：“因為把水倒出來(lái)以后，瓶子里的空氣壓力變小了，外面的空氣壓力大，所以瓶子就癟了�！蔽覀兟�(tīng)了恍然大悟。
今天的實(shí)驗真有趣！我想：我們只要善于思考、善于觀(guān)察，就會(huì )獲得成功的鑰匙！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇32
今天快要下課的時(shí)候，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗。我看完后覺(jué)得很神奇又很有趣，所以我在爸爸媽媽的幫助下，照著(zhù)老師的步驟，自己做了一次。
我要做以下的準備工作，首先準備一個(gè)盤(pán)子，一個(gè)透明的杯子，一個(gè)打火機，一張紙巾，還有一杯水。當然了我們要在大人的陪同下完成這個(gè)小實(shí)驗，不要讓打火機點(diǎn)燃的紙巾上的火苗燒到自己，安全第一。
下面開(kāi)始做實(shí)驗了，我先在盤(pán)子里倒滿(mǎn)了水，再用打火機點(diǎn)燃紙巾。爸爸說(shuō)，讓它燒的旺盛一點(diǎn)�；鹈缭絹�(lái)越旺盛了，我想應該可以把紙巾放進(jìn)杯子里了。我就把燃燒的'紙巾放入杯子里，快速的將杯子扣過(guò)來(lái)，扣在裝滿(mǎn)水的盤(pán)子中，這時(shí)神奇的事情發(fā)生了，盤(pán)子里的水竟然盤(pán)旋著(zhù)進(jìn)到了杯子里，同時(shí)還發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音。
看！這個(gè)實(shí)驗是不是很神奇又有趣啊。我們知道水是往下流的，可是怎么會(huì )往上流呢？于是，我就讓媽媽幫我上網(wǎng)查找答案。原來(lái)是因為杯子里的大氣壓強小于外部的大氣壓強，所以就出現了盤(pán)子里的水盤(pán)旋著(zhù)被吸入了點(diǎn)燃的紙的杯子里了。
我太喜歡這個(gè)小小的實(shí)驗的，既有趣又可以學(xué)到新的知識。我發(fā)現只要認真觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現學(xué)習是一種樂(lè )趣。我要好好學(xué)習，不斷的去發(fā)現大自然中的奧秘！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇33
今日我一個(gè)人在家，所以我準備做一項小實(shí)驗。我翻了翻科學(xué)書(shū)，看見(jiàn)一個(gè)十分好玩的名字叫：魔性水杯折射現象。就做這個(gè)實(shí)驗吧！我說(shuō)到。
實(shí)驗開(kāi)始了！我準備了A4紙、一支白板筆、一杯水，還有一個(gè)透明玻璃杯。
第一步我先在A(yíng)4紙上用白板筆畫(huà)上漢字、圖畫(huà)、加減法列式，我在A(yíng)4紙上寫(xiě)你好兩個(gè)字。
第二步我之后用一本書(shū)固定A4紙。
第三步我把透明的玻璃杯放在A(yíng)4紙的前面，在玻璃杯里加入一杯清水。
最終你會(huì )發(fā)現這張紙就像變了魔術(shù)，原先的你好變成了好你，可真像個(gè)淘氣的小寶寶。
我還是不相信，于是我換了一張A4紙，在上頭畫(huà)了一只小貓，我畫(huà)的小貓身子是在左邊的，當我在水杯后面時(shí)，小貓的`身子卻在右邊，真神奇！之后我還用一個(gè)加減法列式實(shí)驗了一下，結果也是一樣。
你們明白這是什么原理嗎？嘿嘿！讓我來(lái)告訴你吧！這是因為玻
璃杯倒滿(mǎn)水后，圓柱形的水柱相當于一個(gè)凸透鏡，故圖像呈左右反向的圖像。
做了這個(gè)實(shí)驗，我明白了：科學(xué)無(wú)處不在，只要善于觀(guān)察身邊的事物，多問(wèn)幾個(gè)為什么，就會(huì )發(fā)現科學(xué)的奧秘。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇34
前幾個(gè)星期，李老師告訴我們贊美能使人美麗，連水都能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)，你對水說(shuō)好話(huà)，水結晶就會(huì )變得漂亮，甚至連煮熟的大米飯都能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)。我們聽(tīng)了有點(diǎn)不相信，老師為了讓我們明白這個(gè)道理，就給我們做了一個(gè)實(shí)驗。
當天下午，老師往兩個(gè)洗干凈的瓶子里裝些大米飯，然后讓中隊長(cháng)和班長(cháng)分別寫(xiě)“謝謝，我愛(ài)你！”“混蛋，討厭！”的紙條，貼在任意一個(gè)瓶子上。老師說(shuō)請同學(xué)們每天都念瓶子上的字，看兩個(gè)瓶子里的米飯會(huì )發(fā)生什么變化。同學(xué)們都迫不及待地想看看這個(gè)實(shí)驗結果，要證實(shí)老師說(shuō)的話(huà)是否正確。于是，大部分同學(xué)都按照老師說(shuō)的話(huà)每天發(fā)自?xún)刃牡淖x瓶子上的句子。
幾個(gè)星期過(guò)去了，這兩瓶子上的米飯果然發(fā)生了變化。那個(gè)貼“謝謝，我愛(ài)你！”的瓶子，打開(kāi)就有米酒香味，里面的米飯成淡黃色；而那個(gè)貼“混蛋，討厭！”的瓶子與另一個(gè)瓶子的'氣味截然不同：打開(kāi)蓋就有一股霉臭味，里面的米飯已變黑發(fā)霉。
這次實(shí)驗讓我們心悅誠服，證實(shí)了“贊美能使人變聰明漂亮”的道理。今后我要多贊美別人。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇35
聽(tīng)說(shuō)實(shí)驗課空降我們班，我的內心像火山口的熔巖噴了出來(lái)。
鄧老師來(lái)我們班上實(shí)驗課，特地請了乳白色的蛋神和一袋鹽。我們先分組，還給自己的小組起了名字，然后分角色來(lái)進(jìn)行。角色有護蛋使者、撒鹽官、供蛋者和狂風(fēng)魔。鄧老師在講桌上示范了一遍，同學(xué)們屏住呼吸，凝視著(zhù)，心里似乎有十萬(wàn)個(gè)為什么，又仿佛大海般波濤洶涌，又仿佛有許多解不開(kāi)的秘密……我雙眼像監控一樣，目不轉睛地盯著(zhù)這一幕，心想：哇，這太不可思議了！
實(shí)驗開(kāi)始了，我們隊的名字叫實(shí)驗隊，我當狂風(fēng)魔。護蛋使者保護蛋，撒鹽官拿來(lái)一簇鹽，找個(gè)平穩的地方，輕輕地放在那兒。供蛋者舉起圓溜溜的.蛋神，平穩地放在那一簇鹽上。下面輪到我狂風(fēng)魔大顯身手，我輕輕地吹著(zhù)那蛋神下面的鹽。漸漸的，下面的鹽幾乎被我吹完了，不可思議的是，蛋神仍然立在那里。我們成功了，由于剩下的時(shí)間還很多，我們又做了一次又一次的實(shí)驗。
原來(lái)，是因為幾顆鹽在蛋神底下支撐著(zhù)蛋神。蛋神是橢圓的，需要東西支撐它，給它平衡。
我喜歡這次實(shí)驗，喜歡關(guān)于力的平衡的實(shí)驗！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇36
今天下午，姜老師要帶領(lǐng)我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗——水中的土豆。
大家聽(tīng)了，都覺(jué)得不可思議，土豆怎么可能在水中跳舞呢？大家開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。姜老師聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們這么喧鬧，就說(shuō)：“安靜、安靜，準備做實(shí)驗了�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。
姜老師準備了幾樣東西，分別是：一個(gè)透明杯子、一袋鹽、一袋土豆和一根筷子。姜老師先在透明杯子里裝進(jìn)三分之二的熱水，接著(zhù)輕輕地往水中放進(jìn)一個(gè)小土豆。教室里靜悄悄的，大家都目不轉睛地盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)。
這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現土豆并沒(méi)有像老師口中說(shuō)的，土豆會(huì )在水中跳舞，而是像一個(gè)安靜的孩子一樣，乖巧地躺在杯子底下睡覺(jué)，還以為前功盡棄了。頓時(shí)，我的心里就像泄了氣的皮球似的`。然后，姜老師一邊往杯子里不斷放鹽，一邊不斷地用筷子攪拌。最后，土豆居然奇跡般地浮出了水面。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚訝得目瞪口呆，不知道為什么。老師告訴我們：原來(lái)，水的密度較小，加入鹽后，水的密度變大了，密度越大，水的浮力就越大。所以土豆就能夠從杯底慢慢浮上來(lái)。
通過(guò)這一次實(shí)驗，我明白了只要堅持不懈，持之以恒，就能成功。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇37
春天的輕盈帶來(lái)溪流的音調，一個(gè)個(gè)小金魚(yú)成群結隊來(lái)到溪流旁報道，一旁的杜鵑和油桐也在伴奏著(zhù)溪流的音調在開(kāi)花。太陽(yáng)倒影在溪流里，就像紅色的'氣球。天空也顯得格外明朗，我被一條條小金魚(yú)引起了好奇。
一條條小金魚(yú)為什么會(huì )死呢？
無(wú)意間把一條小金魚(yú)放到陽(yáng)光下，小金魚(yú)頓時(shí)沒(méi)有那么活蹦亂跳，時(shí)間一分一秒過(guò)去，小金魚(yú)雖然沒(méi)有了活力，但最終它沒(méi)有死去。
這一次我給小金魚(yú)定時(shí)定量的食物，例如：面條、米飯、面包屑，小金魚(yú)不但沒(méi)有死，而且還在清涼的溪水中輕快敏捷的嬉戲。難道它不怕?lián)沃?zhù)嗎?一個(gè)個(gè)猜想都沒(méi)有論證。
于是，我把小金魚(yú)放在通風(fēng)的地方。大約10分鐘，小金雨似乎已經(jīng)沒(méi)有了力氣，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，最后小金魚(yú)完全死去。我明白了小金魚(yú)死亡的原因:溫度的變化會(huì )引起小金魚(yú)不適或者死亡。
通過(guò)這次實(shí)驗，我解開(kāi)了小金魚(yú)死亡原因之一。
小金魚(yú)是雜事性動(dòng)物，它們能夠進(jìn)食經(jīng)過(guò)加工的食物。小金魚(yú)與大自然是緊密可連的，我們需要它，同樣它也需要我，大自然與人類(lèi)不可分離。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇38
我知道鹽有許多功能和用途。今天，我做了鹽和其他東西的實(shí)驗。我發(fā)現鹽真的很有趣。
我先準備了一個(gè)大盆，把它放入一盆水中，把鹽放入水中，鹽很快沉入水底，然后有一種白色的感覺(jué)像霧一樣擴散開(kāi)來(lái)，我想它一定是鹽化了，然后小鹽粒變得越來(lái)越小，慢慢地它們就看不見(jiàn)了！如果你把糖放入水中，它會(huì )消失不見(jiàn)。我很快地放了一把豆子，小豆子也很快沉了下去，但每顆豆子都有一個(gè)甚至幾個(gè)晶瑩的小泡泡，圓圓的，亮亮的，我用手攪動(dòng)，小泡泡都晃晃悠悠地浮了起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地破裂了。
然后我放了一個(gè)雞蛋，一些不同長(cháng)度的釘子，大的和小的，它們以不同的速度落下，一些非�？�，一些相對慢，還有一些沙子，它們沉入了海底。這些都不溶于水，無(wú)論如何攪動(dòng)，它們只會(huì )隨著(zhù)水波旋轉，沒(méi)有任何變化。
今天的實(shí)驗非常有趣。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我得到了一個(gè)結論:鹽和糖攪拌后可以完全溶解。鐵釘、沙子、種子和雞蛋不溶于水，但是如果它們被加熱了呢？結果會(huì )是什么？下次再來(lái)一次！
今天的`實(shí)驗讓我非常開(kāi)心。我發(fā)現了更多有趣的實(shí)驗，等著(zhù)我去做！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇39
洗潔精可以洗東西；油可以燒菜；水可以喝，如果把他們和在一起，會(huì )是怎么樣呢？
清脆的鈴聲響了，老師拿著(zhù)清澈見(jiàn)底的水、金燦燦的金龍油和粘糊糊的洗潔精，這是要干什么呢？哦，原來(lái)是要做一個(gè)小實(shí)驗。
老師先把水和油混在了一起，同學(xué)們興奮極了，七嘴八舌的議論著(zhù)，有的說(shuō)它們肯定會(huì )融為一體，有的說(shuō)它們會(huì )變成金色。我想：它們肯定是分格的'，因為水重油輕。奇跡出現了，水慢慢倒入油中，油緩緩上升，變成了“芒果布丁”。老師又把洗潔精跟水混合，我們嗅了嗅，是淡淡的清香味，慢慢飄到了我的心田。原來(lái)是洗潔精和水混合了。
這不禁使我猜測：如果把三種材料合為一體，味道會(huì )是怎么樣呢？顏色又是怎么樣的呢？會(huì )發(fā)生什么樣的變化呢？我們帶著(zhù)好奇心，目不轉睛地看杯子，神奇的事情發(fā)生了，水、洗潔精和油融為一體，變成了乳白色的液體，可是味道不怎么好聞。說(shuō)了這么多，這都是因為乳化現象。
科學(xué)真是神奇��！只要我們熱愛(ài)科學(xué)，就會(huì )有很多我們想不到的事情。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇40
今天媽媽和我在家做雞蛋從鹽水中浮起來(lái)的實(shí)驗。
媽媽給我拿了一個(gè)深塑料杯，還拿了一個(gè)我平常最?lèi)?ài)吃的小笨雞蛋。我給杯里盛了大半杯水，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋一下就沉下去了。媽媽問(wèn)我為什么，我毫不猶豫地回答：“雞蛋沉唄！”媽媽要我繼續觀(guān)察，只見(jiàn)她往杯子里放了一勺鹽，然后攪了攪，當時(shí)沒(méi)什么變化，可等了一會(huì )兒我發(fā)現雞蛋已經(jīng)不在杯子底了，好象上升了一點(diǎn)。媽媽又往里加了一些鹽，奇怪的現象發(fā)生了，雞蛋竟然一點(diǎn)一點(diǎn)的浮起來(lái)了！媽媽又問(wèn)我為什么，這回我可不明白了，雞蛋還是那一個(gè)��！媽媽笑了，說(shuō)：“雞蛋雖然沒(méi)變，但水變了呀！”隨后媽媽又給我講密度，又給我講浮力，還舉了好多例子。
雖然媽媽給我講了那么多，可我還是似懂非懂，但有一點(diǎn)我記得很清楚，爸爸以前跟我說(shuō)過(guò)海水的浮力比淡水浮力大。世界上有個(gè)地方叫死海，人漂在上面沉不下去，就是因為海水的鹽分太高，我想原理是一樣的。水里加了鹽就會(huì )和海水一樣，浮力也就變大了，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)了。
我現在才明白原來(lái)平時(shí)常見(jiàn)的一些自然現象，其實(shí)里面包含好多的'科學(xué)原理呢！只有好好學(xué)習我們才能懂知識、懂科學(xué)，很容易也就會(huì )明白其中的奧秘了！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇41
今天第二節課進(jìn)行了物理“實(shí)驗”，雖不是自己實(shí)驗吧，但還是繼上次以來(lái)一堂有意思的課了，讓我慢慢道來(lái)。
還未上課，一個(gè)個(gè)都還沉浸在課間10分鐘的活動(dòng)中，老師已經(jīng)走入教室了，和往常不同的是，老師后面還跟了一小波同學(xué)，有的拿鐵架臺的，端著(zhù)燒杯，提著(zhù)暖壺，拿的酒精燈，一看這陣勢，別有一番物理課獨有的樣子！一個(gè)鐵架臺放在講臺上，自然吸引了一大群人圍觀(guān)，都已上課了，還都在七嘴八舌的討論著(zhù)，不是老師叫停，能?chē)?zhù)鐵架臺說(shuō)一節課。
今天研究的是沸騰現象，老師介紹一會(huì )兒后，就開(kāi)始在講臺上展示了，我們在下面觀(guān)察，只見(jiàn)老師劃燃一根火柴，把酒精燈點(diǎn)燃，放在燒杯下，讓它慢慢燃燒，在講完知識點(diǎn)后，水已“咕嘟咕嘟”的快沸騰了，讀數后，是90℃，全班人的目光都集中在燒杯上方的.溫度計上，雖然現在滿(mǎn)教室充斥的全是火柴燃燒的焦味，但已全然不顧了，看著(zhù)溫度計持續升高，93℃，95℃，97℃，99℃，99℃，水已“咕嘟咕嘟”不斷冒著(zhù)大泡泡，沸騰了，在全班同學(xué)的驚奇中，老師蓋滅了酒精燈，實(shí)驗結束了。
學(xué)習在于實(shí)踐，實(shí)踐獲得新知，相比較我更喜歡在實(shí)驗中學(xué)習物理，獲得知識！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇42
今天是周末，我與我的幾個(gè)好朋友相聚在實(shí)驗室中，和我們的老師一起做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗：做熱氣球。你感興趣嗎？請跟我來(lái)學(xué)一學(xué)怎么做這個(gè)實(shí)驗吧！
首先，老師拿這一次做實(shí)驗用的'材料，有一包紅色的氣球、一個(gè)礦泉水桶、一個(gè)盛滿(mǎn)開(kāi)水的保溫壺。
接著(zhù)只見(jiàn)老師拿了一個(gè)紅色氣球，輕輕地把氣球口掰開(kāi)，對準礦泉水桶囗小心翼翼的套上去，這個(gè)時(shí)候氣球看起來(lái)垂頭喪氣的，像犯了什么錯正在低著(zhù)頭向我們認錯。老師又把那個(gè)礦泉水桶放在盛滿(mǎn)熱水的保溫壺里。這時(shí)神奇的事情發(fā)生了，那個(gè)氣球"嘭的一聲一下子就變大了。從前面的垂頭喪氣變成了精神飛揚。我們把礦泉水桶給拿出來(lái)，這時(shí)氣球又慢慢地垂下了頭。這個(gè)實(shí)驗成功了！我們幾個(gè)一蹦三尺高，但是一個(gè)大大的問(wèn)號又出現在了我們的腦海里面：為什么氣球會(huì )變大呢？
老師告訴我們："這是因為礦泉水桶里的空氣遇熱膨脹后，瓶子里盛不定空氣了，于是熱空氣就跑到了氣球里面了，氣球自然就會(huì )鼓起來(lái)了。等到冷卻后，空氣體積漸漸縮小，氣球里沒(méi)有了縮到瓶子里，氣球癟了。
這次實(shí)驗讓我們明白了氣球變大是因為空氣熱脹冷縮的原因，也讓我懂得了對待科學(xué)我們要有嚴謹求實(shí)，善于思考的精神。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇43
今天，王老師給我們上了一節實(shí)驗課。他變戲法似的，從桌子下面拿出四個(gè)裝著(zhù)水的瓶子，帶著(zhù)幾分神秘，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)把這個(gè)瓶子吹倒？”話(huà)音未落，我便發(fā)現高舉著(zhù)手的一名同學(xué)。
只見(jiàn)他大搖大擺地走上去，身體先往后仰，深吸了一大口氣，再把身體向前一傾呼出氣，又一次一呼一吸，一而再，再而三，最終還是沒(méi)吹倒。
第二個(gè)上去了，也沒(méi)吹倒；三個(gè)、四個(gè)，還是一動(dòng)不動(dòng)！就連他們一起用力吹，都沒(méi)吹倒。大家都失去了信心，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
我邊舉手邊站起來(lái)：“王老師，能借用工具嗎？”“什么工具？扇子？”
“不是，是信封�！蔽铱释玫嚼蠋煹�.表?yè)P。
后來(lái)，王老師套上信封，瓶子好像張著(zhù)一對方方的翅膀。結果，大部分人都能吹倒。我們覺(jué)得太神奇了。
最后，老師告訴我們道理：“之前，你們吹到的是瓶子，面積很小，所以吹不倒；后來(lái)，我給瓶子套上信封，吹到的面積加大了，好幾倍呢，而它和帆船的帆差不多。由于信封倒了，瓶子受牽連，也跟著(zhù)倒了�！�
有趣的一次實(shí)驗作文 篇44
成語(yǔ)“水火不相容”就是水火不相容，所以我想做一個(gè)實(shí)驗�；鹋龅剿畷�(huì )熄滅嗎？
昨晚，爸爸找到了一些材料:雙面膠、玻璃、一支蠟燭、打火機和一杯水。實(shí)驗開(kāi)始了。我把雙面膠粘到杯底，然后把蠟燭粘到杯底，再往杯子里倒一杯冷水，然后用打火機點(diǎn)燃蠟燭。最后，我只是不得不仔細觀(guān)察。
我們目不轉睛地盯著(zhù)火焰，看著(zhù)它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒下去，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近水面。漸漸地，火焰離水只有一毫米左右，我們屏住呼吸，生怕把它吹滅。我不敢眨眼，生怕錯過(guò)珍貴的火焰入水的瞬間。
二十分鐘過(guò)去了，我和爸爸還在盯著(zhù)火苗，因為火苗有一部分已經(jīng)接觸到了水，但是火苗忽大忽小，感覺(jué)要從水里掙脫出來(lái)了。再燃燒一毫米后，火焰底部的藍色部分已經(jīng)進(jìn)入水中�，F在沒(méi)有大的小的情況，只是越來(lái)越小，卻沒(méi)有熄滅。我在心里小聲說(shuō):“加油，火！加油，一定要燒到杯底！”
一半的'火焰入水后熄滅了，我的心情像一顆懸在天上的星星一樣落了下來(lái)。
實(shí)驗中確實(shí)有近一分鐘，部分火焰在水中燃燒。然而最后的結果告訴我，水和火不能融為一體。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇45
實(shí)驗，對我來(lái)說(shuō)是一件很有趣的事情。這不，今天老師為了讓我們寫(xiě)作文，布置了做實(shí)驗的作業(yè)，我特別開(kāi)心。
回到家，我從老師在班級群里發(fā)的實(shí)驗中，挑出了一個(gè)摩擦起電的實(shí)驗來(lái)做。做這個(gè)實(shí)驗的材料很簡(jiǎn)單：一張薄紙和一根鉛筆。
我按照實(shí)驗要求，先將一張完好無(wú)損的薄紙撕碎，然后我用鉛筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，接著(zhù)，我將鉛筆輕輕掠過(guò)碎紙屑。神奇的一幕發(fā)生了，碎紙屑突然立了起來(lái)，跟著(zhù)鉛筆在動(dòng)。再往下移一點(diǎn)，碎紙屑立刻飛起來(lái)附在鉛筆上了。這到底是怎么回事？我鉛筆上沒(méi)有粘上膠水和雙面膠呀怎么粘上去了？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我又將筆清洗了許多次，紙也換了一張后，再次將筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，然后靠近紙屑，頓時(shí)，紙屑像一個(gè)個(gè)小舞者，紛紛向筆優(yōu)雅地跳來(lái)，掉下去了，又往上跳。大約過(guò)了5、6秒，筆不再像磁鐵一樣能把紙屑吸起來(lái)。我又試了幾次，結果還是如此。這是為什么呢？伴隨著(zhù)好奇心，我打開(kāi)了手機，查了查原因，原來(lái)一些容易起電的材料進(jìn)行相互摩擦，表面就能夠出現帶電現象，具有吸引輕小物體的功能。
啊，科學(xué)真奇妙，會(huì )帶給你無(wú)窮的`知識！科學(xué)真神奇，會(huì )帶給你無(wú)限的享受！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇46
今天媽媽加班，我在家做完作業(yè)后百無(wú)聊賴(lài)。做點(diǎn)什么呢？對，做做手工吧。
我用卡紙快速剪了幾條魚(yú)，逐一放入水中，原以為紙魚(yú)會(huì )像紙船一樣自己向前游動(dòng)，可沒(méi)幾分鐘，魚(yú)翻了肚皮沉入海底。我失望極了，決定洗手不干了，可當我壓洗手液時(shí)，突然想起了前天在電視上看到的一個(gè)實(shí)驗，一下子有了靈感。
我馬上又剪了一條紙魚(yú)，在紙板的后面涂上洗潔精，放入水中，期待著(zhù)魚(yú)兒像電視上的那艘紙船一樣快速向前游。等了好一會(huì )兒，魚(yú)兒未動(dòng)分毫，還用它那空洞洞的眼睛瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)：小主人，別異想天開(kāi)啦！我氣不打一處來(lái)，把洗潔精滴在它的眼睛上，哈哈！奇跡出現了，魚(yú)兒自己向前游了，還會(huì )繞著(zhù)臉盆轉圈圈呢！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫��！
我百思不得其解，就打電話(huà)咨詢(xún)我家的.百事通老爸，老爸卻說(shuō)下班回家再研究。哼，等他，黃花菜都涼了！還是去找度娘比較靠譜。度娘告訴我剛開(kāi)始紙魚(yú)被放入水中時(shí)，水分子在各個(gè)方向上的拉力保持平衡，所以它靜止不動(dòng)。當我在魚(yú)眼睛上滴入洗潔精的時(shí)候，水分子的拉力被破壞了，洗潔精沿著(zhù)紙魚(yú)的腹部往后流動(dòng)，就破壞了魚(yú)尾巴上的拉力，但魚(yú)頭部的拉力仍然存在，所以魚(yú)就向前游了。
多么有趣的現象��！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇47
今天，蔡老師拿了一個(gè)紙杯、一個(gè)蠟燭和一根鐵絲做實(shí)驗——紙杯燒水。老師告訴我們，紙杯怎么燒都燒不壞。紙杯不會(huì )燒壞嗎？我們都不相信。
只見(jiàn)蔡老師往紙杯上倒了一點(diǎn)水，然后把鐵絲繞一個(gè)圈，再用打火機點(diǎn)燃蠟燭，最后把水杯放在蠟燭上面燒。這時(shí)，紙杯下面有一點(diǎn)黑的，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們現在把手伸進(jìn)來(lái)摸一下�！贝蠹叶颊兆隽�，水一點(diǎn)都不溫。這到底是怎么回事呢？我們都在專(zhuān)心地看著(zhù)。突然，王彥予就把燈給關(guān)了，開(kāi)始唱生日歌。李凌山疑惑地問(wèn)道：“今天是誰(shuí)生日��？”“今天是蔡老師的生日�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“是這杯水的生日�！蔽覀児笮�。
過(guò)了十分鐘，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們可以再次把手伸進(jìn)去�！逼渌说氖侄忌炝诉M(jìn)去，我和另外一個(gè)同學(xué)沒(méi)有把手伸進(jìn)去。后來(lái)，李凌山摸了一下，又叫我摸。終于有些溫度了。
可是，第一次摸的時(shí)候，我覺(jué)得好燙��！老師壞笑了一下，說(shuō)：“我們把李凌山烤了吧！”李凌山欲哭無(wú)淚，大叫道：“不要��！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑了。后來(lái)，水慢慢地開(kāi)了。
這節課讓我們明白了，生活處處有奧秘，我們要有一雙亮閃閃的.眼睛，去發(fā)現這些奧秘。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇48
今天，我看了《思維科學(xué)》這本書(shū)，看到了雞蛋浮在水面上的實(shí)驗。我仔細的看一看實(shí)驗的步驟和準備工具，然后就把書(shū)放在書(shū)桌上，跑出去做實(shí)驗了。
我把鹽、一個(gè)雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一杯水放在干凈的餐桌上，就自以為是地坐在椅子上開(kāi)始做實(shí)驗了。我首先把一杯不冷不熱開(kāi)水倒入玻璃杯里，雞蛋放入不冷不熱的開(kāi)水里，再把鹽灑在開(kāi)水中。我沉默了一會(huì )后，不僅雞蛋沒(méi)浮在水面，還像一個(gè)慵懶的少年一樣在那一動(dòng)不動(dòng)的呆著(zhù)。我滿(mǎn)心疑惑、自言自語(yǔ)地說(shuō)：“難道雞蛋太重，沒(méi)浮上來(lái)？”我仔細地看，猛然發(fā)現杯里的水太渾濁，雞蛋看起來(lái)顯得太渺茫。我看傻了，在我恍惚的時(shí)刻，我突然瞥了一下那個(gè)鹽瓶，才恍然大悟，看見(jiàn)這是面粉，不是鹽。我勃然大怒地說(shuō)：“什么，這是面粉。不僅我的'鹽、水都化為烏有了，還得重新做！”
我又把做實(shí)驗的材料尋找出來(lái)，把鹽仔細地尋覓出來(lái)，材料都準備好了后，又開(kāi)始第二次做實(shí)驗了。這次我把鹽倒了一點(diǎn)，雞蛋還沒(méi)浮上來(lái)。我怒氣沖沖地把鹽倒了一大半，果然雞蛋緩緩地上來(lái)，浮在水面上。我眉開(kāi)眼笑地把材料收好，實(shí)驗就等待媽媽回家給媽媽看。
雖然材料浪費了很多，但是我能成功地做個(gè)實(shí)驗。第一次做實(shí)驗我真高興！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇49
今天，我們做了一個(gè)與眾不同的實(shí)驗——會(huì )浮起來(lái)的雞蛋。
老師準備了一個(gè)裝有水的杯子。一些鹽還有一個(gè)雞蛋和一根筷子。
實(shí)驗開(kāi)始了。老師先捏起一個(gè)雞蛋，小心翼翼地放在杯子里。同學(xué)們伸長(cháng)了脖子，瞪大了眼睛觀(guān)察杯子中的雞蛋，它像一個(gè)剛會(huì )走路的小孩，搖搖晃晃地走著(zhù)。走累了，便躺下來(lái)“睡大覺(jué)”。接著(zhù)，老師往里面倒了一點(diǎn)鹽，用筷子快速攪拌著(zhù)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可雞蛋卻紋絲不動(dòng)。同學(xué)們有的.唉聲嘆氣，因為雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)，有的同學(xué)卻歡呼起來(lái)，在一旁幸災樂(lè )禍。然后，老師又放了一些鹽，繼續用筷子快速攪拌著(zhù)，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢往上升，露出了它的腦袋，最后浮出水面。
實(shí)驗結束了。老師告訴我們?yōu)槭裁措u蛋會(huì )浮上來(lái)。原來(lái)，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著(zhù)變大，雞蛋就浮上來(lái)了。這個(gè)實(shí)驗讓我明白了生活中處處有科學(xué)，期待著(zhù)我們一起去探索吧！
點(diǎn)評：小作者對于課堂上做的一個(gè)實(shí)驗觀(guān)察仔細，展示了實(shí)驗的全過(guò)程，妙趣橫生，棒！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇50
今天，媽媽帶我來(lái)學(xué)寫(xiě)作文，我很高興。
上課了，熊老師微笑著(zhù)問(wèn)我們：“什么東西可以浮在水面上？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“三角板！”有的說(shuō)：“樹(shù)葉！”有的.說(shuō)：“花朵！”還有的喊：“游泳圈！”……
熊老師笑了笑，說(shuō)：“你們說(shuō)的都對，但是，針可以浮在水面上嗎？”我脫口而出：“不可以，因為針是金屬做的，金屬太重了，會(huì )沉下去！”熊老師夸我說(shuō)得好，可正當我得意時(shí)，他又一臉壞笑地問(wèn)：“真的不能浮起來(lái)嗎？”老師這一問(wèn)，讓我心里打起了鼓，難道針可以浮在水面上？
只見(jiàn)老師拿出一根亮晶晶的繡花針和一盤(pán)清水，把針?lè )诺剿�，針一下子沉了下去，像一把寶劍墜落到水里。我們失望極了。
可這還沒(méi)完，第二次，老師在水上鋪了一張面巾紙，再迅速地把針?lè )旁诿娼砑埳�，面巾紙被水潤濕后，沉了下去，針和紙分離，針像一只小船浮在水面上，自由地在水漂來(lái)漂去，真神奇。我們都興奮得大呼小叫。
今天的作文課真是有趣，回家之后，我還要做一遍這個(gè)實(shí)驗！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇51
有人說(shuō)，教師是魔術(shù)師，點(diǎn)燃了學(xué)生的好奇心。這不，這節課，科學(xué)教師給我們帶來(lái)了多姿多彩的視覺(jué)體驗。
教師帶我們來(lái)到實(shí)驗室，簡(jiǎn)要地講了講課堂紀律就開(kāi)始了他的表演。
教師先拿出一只燒杯，之后往燒杯里加入自來(lái)水，再把燒杯放到燒水的.三腳架上，教師的魔術(shù)表演就此拉開(kāi)帷幕。
接下來(lái)，教師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點(diǎn)燃，火焰噴出的瞬間，同學(xué)們驚嚇中帶著(zhù)幾分激動(dòng)。
看，自來(lái)水中沸騰起了泡泡！同學(xué)們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來(lái)了。教師不慌不忙地用溫度計量了量，溫度是80攝氏度。教師極其淡定地說(shuō)：同學(xué)們，先別激動(dòng)，好戲還在后頭呢！過(guò)一會(huì )兒，我們再看看有什么變化。
快看啊，水蒸發(fā)了！太神奇了！同學(xué)們紛紛拍案叫絕。
就在大家丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦時(shí)，教師說(shuō)出了實(shí)驗原理：水在100攝氏度時(shí)，會(huì )變成水蒸氣蒸發(fā)掉。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗�(zhù)那裊裊云霧緩緩升上天空，變成一朵朵白云，與天空融為一體，我不禁感嘆道：科學(xué)的魅力可真大，讓我情不自禁地愛(ài)上了它。
這節難忘的魔術(shù)課讓我從此愛(ài)上了科學(xué)。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇52
今天的科學(xué)課上，我們做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗——扭扭蛇。
在此之前，播放一則重大事件，姚老師又回來(lái)了！我們用一個(gè)有史以來(lái)最好的`課堂作為回歸禮送給了她。
剛開(kāi)始，看老師在臺上演示實(shí)驗時(shí)，就已經(jīng)激發(fā)起我的興趣。老師請人的時(shí)候，我居然奇跡般的舉手了�？上Я�，請了小帆。只聽(tīng)小帆發(fā)出了異常難聽(tīng)的“啊”聲，而扭扭蛇則神奇地轉動(dòng)起來(lái)。大部分同學(xué)都“哇！”老師一聲領(lǐng)材料，同學(xué)們一擁而上，可見(jiàn)同學(xué)們迫不及待的心情。
制作扭扭蛇的過(guò)程也很簡(jiǎn)單。先用剪刀在杯底剪個(gè)洞，再將扭扭繩繞成蛇狀，接著(zhù)把杯子倒置，將蛇放上，最后發(fā)出“啊”聲即可。我試了一下，扭扭蛇像個(gè)明星一樣轉動(dòng)起來(lái)。至于原理嘛，差不多就是把聲能轉化為動(dòng)能，使扭扭蛇轉動(dòng)。
很快，老師又開(kāi)始講新課了。唉，我還意猶未盡呢！這個(gè)時(shí)候，我們大名鼎鼎的“科學(xué)家”發(fā)出了一聲猛然尖叫，全班驚一回頭，頓時(shí)，笑聲充滿(mǎn)了教室，但很快便停了下來(lái)，但我的心里仍在不停地大笑。后來(lái)才知道，他居然是想玩扭扭蛇，但這樣玩，不得把他嚇個(gè)半死？
愉快的課堂很快結束了，結果嘛，我居然要做值日；居然還趕上了大掃除；關(guān)鍵居然還有兩個(gè)人“溜之大吉”，這該死的運氣！
有趣的一次實(shí)驗作文 篇53
“噴了，噴了，火山終于噴了!”這邊圍著(zhù)一群人，他們到底在干什么?我們一起去湊個(gè)熱鬧，原來(lái)他們在做實(shí)驗——“火山噴發(fā)”。
回家以后，我也想做一下這個(gè)小實(shí)驗，于是準備了白醋，小蘇打，杯子，紅顏料，鏟子等實(shí)驗工具，來(lái)到小區的沙坑邊，我先用鏟子鏟出了一大堆泥巴、河沙、堆成一個(gè)火山的形狀，再拿出塑料杯子將它插入泥土中間作為火山口。接著(zhù)往杯子里倒了半杯白醋，又擠了一些紅顏料進(jìn)去，然后用木混攪拌，這時(shí)杯子里面的鮮紅鮮紅的，真的像巖漿一樣。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，我慢慢把小蘇打往杯里倒，凝神靜氣，眼睛死死地盯著(zhù)火山口，“撲哧撲哧”快看紅色的泡沫迅速的`，“噴出來(lái)了，噴出來(lái)了，噴出來(lái)了”，“成功了，成功了，”我和小伙伴們在旁邊歡呼起來(lái)，后來(lái)我們又陸續做了好幾次實(shí)驗。
“火山”為什么會(huì )噴發(fā)呢?我百思不得其解，帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我上網(wǎng)查閱了資料，原來(lái)白醋和小蘇打碰到一起，立刻會(huì )產(chǎn)生很多的氣泡，然后快速的膨脹，在向外涌，這就是我們看到的“火山爆發(fā)”。
這個(gè)實(shí)驗太有趣了。也讓我覺(jué)得生活中有許多科學(xué)知識，平常我們要多看一看，多想一想，多動(dòng)手做一做。
有趣的一次實(shí)驗作文 篇54
今天我們學(xué)習了語(yǔ)文園地四，里面有一個(gè)習作練習，要求寫(xiě)一個(gè)做實(shí)驗的過(guò)程，到底做什么實(shí)驗好呢？這時(shí)候，老師說(shuō)如果把杯子裝滿(mǎn)水，蓋上紙片后倒過(guò)來(lái)會(huì )有什么現象呢？“哈哈，老師真逗，那當然是水流出來(lái)紙被弄濕啦！”我想�！安贿^(guò)，老師怎么會(huì )讓我們做這么幼稚的實(shí)驗？”
帶著(zhù)疑問(wèn)回到家后，我就迫不及待地拿出杯子、紙片，先擰開(kāi)水籠頭將水慢慢地注滿(mǎn)杯子，輕輕地蓋上紙片，然后用手掌按住紙，迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)，再小心翼翼地把手拿開(kāi)。哇！神奇的現象產(chǎn)生了，水沒(méi)有流下來(lái)，紙也沒(méi)有掉下去，我想是不是因為水滿(mǎn)的原因呢？那就把水倒出1/4，再做一遍，水仍然沒(méi)有流出，紙片緊緊的'貼合在水杯上，即使我緩緩的搖動(dòng)水杯。同樣的方法，我又倒出一部分，讓水剩余原來(lái)的1/2，然后再倒出一部分，只余了原來(lái)水的1/4，試過(guò)之后發(fā)現水都沒(méi)有流出來(lái)，紙也沒(méi)有掉下來(lái)。
這是為什么呢？這個(gè)實(shí)驗強烈的激起了我的好奇心，我央求媽媽和我一起探討尋找答案，原來(lái)是大氣壓的原因，雖然我還不太了解它，但相信隨著(zhù)知識的學(xué)習和積累， 我一定會(huì )揭開(kāi)它神秘的面紗。
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