奮斗作文600字3篇
篇一：奮斗作文600字
無(wú)數的奧運英雄的精神鼓舞著(zhù)我，而鼓勵這些英雄的，正是奧運精神。奧林匹克格言——更快更高更強，使人們永遠保持蓬勃的朝氣。
1936年柏林奧運會(huì )馬術(shù)團體比賽中，德國選手旺根海姆接近欄桿水池時(shí)馬突然失足，他摔了下來(lái)。他為了不讓德國隊取消比賽資格，忍痛上馬并成功完成剩余動(dòng)作。第二天，旺根海姆帶傷上馬比賽，可在急轉彎時(shí)，由于他手使不出力又摔倒在地，但他又勇敢地爬起來(lái)，以頑強的毅力上馬成功，完成比賽并獲得金牌。
旺根海姆用青春去拼搏，突破自己，創(chuàng )造他自己的新紀錄，他能堅持到最后的力量是永不放棄的堅強。哇，太棒了，學(xué)騎車(chē)時(shí)我不也是這樣嗎！
7歲時(shí)爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我每天都刻苦練習。我雙手緊握住把手，爸爸扶住我，我戰戰兢兢地上了自行車(chē)，左腳一踏，呀！自行車(chē)往左倒了，右腳再一踏，沒(méi)把握住平衡，連車(chē)帶人一起摔了下來(lái)。爸爸安慰我說(shuō)：“你還是長(cháng)大再學(xué)吧！”我用堅定的眼神看著(zhù)爸爸，“不，我一定能行�！崩^續騎，好不容易上了自行車(chē)，顫顫巍巍地騎起來(lái)，爸爸生怕我再摔一大跟頭，緊扶著(zhù)我，我沒(méi)想到前面有一塊大石頭，由于我專(zhuān)注前方，沒(méi)注意看，騎石頭上時(shí)，已晚了。爸爸在看其他地方也沒(méi)注意，就松手了。我身體向后倒，人翻下車(chē)，膝蓋涌出了血，爸爸又讓我別學(xué)了。我把腳一跺，雙手叉腰說(shuō)：“這點(diǎn)傷沒(méi)關(guān)系，我一定要學(xué)！”終于，我憑著(zhù)頑強的毅力學(xué)會(huì )騎車(chē)。
奮斗精神是人類(lèi)得以繁衍生息，繁榮昌盛的重要品質(zhì)，是人類(lèi)最偉大的內在能量。我就有。
篇二：奮斗作文600字
拼搏之神喜歡勤奮的孩子，所以他們擁有一種精神——拼搏。拼搏就是迎著(zhù)巨大風(fēng)浪奮勇前進(jìn)的力量；翻過(guò)巖石流下的汗水。
畢業(yè)班學(xué)子的拼搏是最后到手的哪一張錄取通知書(shū)，農民的拼搏是裝滿(mǎn)籮筐的農作物，商人的拼搏是一摞摞簽成功了的合同。
每天重復著(zhù)同樣的生活。早晨睜開(kāi)眼是灰藍的泛著(zhù)魚(yú)肚白的天，出門(mén)抬頭看又是天天能夠見(jiàn)到的陌生校友。每天都走得很快，吃同樣的早餐，最后在教室里看向同一處聽(tīng)同樣的話(huà)。
相同的一樣的。
它們像密度均勻的厚重的空氣，壓在人身上，壓得人忙得呼吸不過(guò)來(lái)。
心就像一面平靜的湖，偶爾有小石子投下去，泛起一陣陣細微的波紋，然后再恢復平靜。即使周?chē)假N著(zhù)激勵的標志性話(huà)語(yǔ)，也不會(huì )覺(jué)得有多震撼——對于我來(lái)說(shuō)根本不存在任何拼搏的跡象。還是依然過(guò)著(zhù)索然無(wú)味的生活。
我要努力，我要加油，我要奮斗，我要拼搏。這些并不是沒(méi)有想過(guò)。即使在心里呼喊著(zhù)這些句子也會(huì )覺(jué)得有些拙劣。真是虛矯啊。
喜歡真實(shí)的人，要做真實(shí)的`人，所以從來(lái)不會(huì )想要刻意模仿任何人。自然而然不想去因為別人的努力而努力，不會(huì )因為別人顯赫的成功而促使自己有卓越的進(jìn)步。
如果硬要我講出自己所拼搏的話(huà)，那么努力解一道難題是拼搏吧，忍住眼淚最后沒(méi)哭是拼搏吧。這樣悠閑的生活，自然樂(lè )得其所。
拼搏不是什么驚天動(dòng)地的事，只是盡我們最大的力量全力以赴！
篇三：奮斗作文600字
生命開(kāi)始的一瞬間就帶來(lái)了斗爭的草，才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對那些玻璃棚中養育的盆花哄笑。--題記
有人說(shuō)：“生活需要享受”，我便要反駁，沒(méi)有拼搏，哪來(lái)的享受呢？沒(méi)有“千淘萬(wàn)漉”哪有“始得金”。成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨，又有誰(shuí)知道呢？
20世紀最偉大的作家非霍金莫屬。不是因為他的文學(xué)之路萬(wàn)代所傳，而是他那種“挑戰命運”的精神流芳百世�；艚鸬囊簧⒉灰环L(fēng)順，而是坎坷重重，精神世界的顛沛流離，肢體上的劇痛給他的生活帶來(lái)不便，然而并沒(méi)有打退他面對生活的勇氣，他樂(lè )觀(guān)向上，奮斗拼搏，最終贏(yíng)得鮮花和掌聲，這并不是他的初衷，他最大的心愿也就是“現身說(shuō)教，一個(gè)人殘疾了并不可怕，也不痛苦，可怕的是他一蹶不振，痛苦的是終日以淚洗面”。就如偉大的先驅馬克思所說(shuō)：“悔恨過(guò)去，不如奮斗將來(lái)�！�
作為21世紀的棟梁，祖國的花朵，未來(lái)的接班人，我們當前的任務(wù)則是“敬業(yè)”“樂(lè )業(yè)”，把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，品味其中的奧妙，做你自己的對手。在學(xué)中樂(lè )、樂(lè )中學(xué)，這個(gè)過(guò)程中，你必須“拼搏”。
我就像海濱玩耍的孩子，有時(shí)很高興地拾到一些光滑美麗的石子，但還未得到真理的大海中更多的珍寶，因此我仍需--拼搏。
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