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我的老師作文600字初一（通用15篇）
老師是一位辛勤的園丁來(lái)澆灌我們這些剛開(kāi)出來(lái)的花朵，老師是燈照亮我們前進(jìn)的路，老師對我們的付出是無(wú)私的偉大的。下面是小編為你整理了我的老師作文600字初一，希望能幫助到您。
我的老師作文600字初一 1
我的老師是一位經(jīng)驗豐富的教師，今年35歲，他長(cháng)著(zhù)一雙堅定有神的眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，圓圓的頭上留著(zhù)三七分的短發(fā)，這就是我的班主任兼數學(xué)老師，——竺老師，您給我留下了難以磨滅的印象。
記得您剛教我數學(xué)的時(shí)候，我的膽子非常小，上課不敢發(fā)言，生怕說(shuō)錯了您會(huì )批評我，再加上您那抑揚頓挫洪亮的嗓門(mén)，我就跟害怕了，每當這個(gè)時(shí)候，您總是親切而和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是說(shuō)錯了，老師也不會(huì )批評你們的`，如果你們每個(gè)問(wèn)題問(wèn)題都大隊，那還要我這個(gè)老師干什么呢？”這是，您的眼里總是流露出鼓勵的目光。��！這目光似曾像是，只有慈母才有��！
您對我們慈母般的關(guān)懷，和愛(ài)護，如春天的陽(yáng)光，溫暖這我們的心，在我的心中，您是一位好老師，我們也惦記著(zhù)您。
今天是教師節，我們準備給老師一個(gè)驚喜，該上課了，大家都藏好了各自的禮物，坐的端端正正的，竺老師來(lái)了，登上講臺，宣布上課，然后班長(cháng)喊了一聲“起立！”“祝老師節日快樂(lè )！”大家“唰”一下站起來(lái)，異口同聲地說(shuō)，然后同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，走上前去，有的送上自制的賀卡，有的送鮮花，有的獻上親手畫(huà)的手帕。您很感動(dòng)，說(shuō)：“同學(xué)們，雖然今天是教師節但是我們還是要上課的，淡然我也謝謝你們的一番心意�！闭f(shuō)完老師像往常一樣給我們講課。
老師，是天底下最光輝的職業(yè)，您是天底下最好的老師，您像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，美化了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。
我永遠也忘不了您——竺老師。
我的老師作文600字初一 2
是誰(shuí)，時(shí)常在我夢(mèng)中出現；是誰(shuí)，帶著(zhù)我在知識的大海里遨游；是誰(shuí)，令我的成績(jì)步步高升；是誰(shuí)，讓我明白了做人的真理？是的，就是我們那和藹可親的梁老師，不讓我們背負重擔……
在梁老師的班級里，我們得到的更多是輕松，不像其他班的同學(xué)，天天無(wú)精打采，只有坐在班級看書(shū)的份，都快變成書(shū)呆子了。而我們，梁老師給我們輕松的天地，上課還講一些課外知識，令我們知道了默默奉獻、三過(guò)家門(mén)而不入的大禹；不搞特殊化的彭德懷；游遍祖國大好河山的徐霞客；被人類(lèi)稱(chēng)為藥圣的李時(shí)珍……梁老師不僅給我們講史跡，還帶我們到電化教室欣賞了祖國許多的壯麗山河，有美麗富饒的小興安嶺，有五彩繽紛的五彩池，還有冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡的膠東半島……開(kāi)拓了我們的知識面，并讓我們更加了解自己的祖國。
那是一個(gè)下雨天，雨嘩嘩地下著(zhù)，就如我的心情，糟透了。因為，我生病了，只能呆呆地躺在床上養病，不能與同學(xué)嬉戲，不能聽(tīng)老師動(dòng)聽(tīng)地講課�？闪钗乙庀氩坏降氖�，梁老師竟然冒著(zhù)大雨趕來(lái)我家，為我復述今天講課的內容。我看到了，老師的'臉上出現了微微的疲憊，我為了不辜負老師的一番辛苦，聽(tīng)得各外認真……老師走后，我翻開(kāi)老師細心為我準備的筆記本，掉下了一根頭發(fā)，白色的。我知道那一定是老師的，也許，是被粉筆屑染白的，也許，是老師疲勞過(guò)度。我的心靈，突然震動(dòng)了一下……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽椰F在終于明白了這句話(huà)的含意。想起梁老師辦公室閃動(dòng)的燈光，為了輔導差生，而成為全校最后一盞燈，我的視線(xiàn)模糊了。
我的老師作文600字初一 3
當我第一眼看到老師時(shí)，我就覺(jué)得他是一位公平正義又很有耐心的一位好老師，我很慶幸能給老師教到，我希望在一位好老師的帶領(lǐng)之下我也能成為一位好學(xué)生。
我的老師戴一副眼鏡又高又英俊，我的老師做非常好，我們不乖就用罵的，從來(lái)不打過(guò)我們，雖然老師非常的好，不過(guò)我們做錯是還是會(huì )大聲的罵我們，要我們改進(jìn)，老師會(huì )這么做是因為希望我們能夠成為社會(huì )上有用的人，不讓人失望，我的老師教書(shū)十一面嚴格樣仔細又清楚，老師上課時(shí)雖然嚴格但是有時(shí)也會(huì )說(shuō)說(shuō)笑話(huà)逗我們開(kāi)心，只要有同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題老師總是會(huì )細心的教導，就用我來(lái)說(shuō)，我的數學(xué)真的是令人煩惱呢！因為這樣老師常常請我上臺去寫(xiě)數學(xué)題目，一開(kāi)始覺(jué)得很煩，但是，從老師告訴我：“這樣是因為要把你訓練的很厲害，這樣是為了你著(zhù)想�！甭�(tīng)完這句話(huà)后我就感受到老師真的是一位令人欽佩、學(xué)習的人，我的老師是陽(yáng)光，而我是一株小草。需要老師得幫忙。
老師常常鼓勵我們只要有困難都可以告訴老師，記得老師告訴我們：“超越你想挑戰的人，你就有機會(huì )成功了�！币驗橛欣蠋煹墓膭钍刮以瓉�(lái)討厭數學(xué)現在不只喜歡數學(xué)也對自己更有信心了，當我想放棄十又會(huì )想起老師所說(shuō)的`話(huà)，雖然和老師相處的時(shí)間只有短短的三年，但我會(huì )好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，連一秒都不能流失掉，謝謝我敬愛(ài)的老師，你是我心目中的好老師，一日為師，終生為父。我一定要做個(gè)好學(xué)生，不讓老師操心，老師謝謝您，我一定要成為社會(huì )上有用的人。
我的老師作文600字初一 4
進(jìn)入初中，我第一眼看到的老師是我們的班主任——張老師。張老師長(cháng)得很帥氣，給我印象最深的是他有一雙炯炯有神的大眼睛，幾天下來(lái)，我覺(jué)得老師那雙大眼睛就像刀子一樣銳利，他那雙眼睛，時(shí)而深沉，為我的淘氣而不安；時(shí)而明快，為我的進(jìn)步欣喜。我的一切好像隨時(shí)掌握在老師的眼中，我的一舉一動(dòng)都跑不出老師的眼睛。
記得入學(xué)那前幾天，因為對新學(xué)校新同學(xué)的好奇，我特不安靜，而我內心只能夠其實(shí)也抱有僥幸心理，總以為剛開(kāi)學(xué)，老師不認識我，所以，不管上課還是下課我都特別“活躍”。上課跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，下課了。在操場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束地玩耍，我覺(jué)得初一真好，太新鮮，太輕松了�？蛇@一切都逃不出張老師的'眼睛。
上個(gè)星期三發(fā)生的一件事，讓我徹底的“屈服”在張老師的眼底，也從心中感謝張老師對我的“當頭棒喝”那天上課了，老師沒(méi)有來(lái)，于是我就管不住我的“烏鴉嘴”了，先是小聲和同桌說(shuō)，后來(lái)越說(shuō)越激動(dòng)，大聲地說(shuō)起來(lái)，到最后引得全班都說(shuō)起來(lái)。沒(méi)想到老師就站在后門(mén)，他從窗戶(hù)里輕而易舉地看著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。我還什么都不知道呢。這是，老師從前門(mén)進(jìn)來(lái)了，我趕緊坐好，老師說(shuō)：“全笑生，就你說(shuō)的歡兒，這多影響課堂��？你想想咱班八十多名同學(xué)。如果你耽誤了一分鐘，就耽誤了八十多分鐘，你記著(zhù)，老師的眼睛時(shí)刻都注意著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的行為，請你不要抱僥幸心理�！毕抡n了老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你記住，我的眼睛時(shí)刻都在你身上，你是個(gè)好孩子，可是，你現在已是一名初中生了，不能老玩了，貪玩會(huì )害了，我的希望你能改正自身的錯誤�！蔽衣�(tīng)后不以為然的想：“騙誰(shuí)。老盯著(zhù)我，誰(shuí)信�！�
上午上自習時(shí)，我又管不住我的嘴了，又開(kāi)始說(shuō)話(huà)。正當我引經(jīng)據典、天南海北、胡說(shuō)八道的正投入時(shí)，老師突然出現在門(mén)口，大喊一聲：“全笑生！”我嚇得一激靈，就像見(jiàn)了貓的老鼠一樣哆嗦的站了起來(lái)，我看著(zhù)老師的眼睛，從他的眼睛里我看到了疼惜，失望和希冀，心一下子揪了下來(lái)，心想老師一定會(huì )罰我！可是沒(méi)有，老師又給我一次改錯的機會(huì )，這一次我無(wú)話(huà)可說(shuō)了，我為我的行為感到自責和后悔。
從那以后我就覺(jué)得老師的眼睛像兩個(gè)小雷達，時(shí)刻的包圍著(zhù)我，讓我時(shí)刻提醒自己，要成為一名合格的初中生，改正自身的一切錯誤。
我的老師作文600字初一 5
趙老師三十多歲，中等個(gè)兒，短短的頭發(fā)閃閃發(fā)光的，大大的眼睛充滿(mǎn)智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會(huì )說(shuō)話(huà)！每當我取得進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛好像在說(shuō)：“繼續努力”每當我一大早來(lái)教室打掃衛生時(shí)，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專(zhuān)心聽(tīng)講！”
趙老師上課與眾不同。據最新統計，在所有任課老師當中，趙老師是最受歡迎的。她給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調皮的`男生到了她的課上更是如鳥(niǎo)投林，如魚(yú)得水，越發(fā)得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來(lái)，無(wú)人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她喊同學(xué)回答，都要帶上一個(gè)修飾語(yǔ)：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會(huì )來(lái)一句“同學(xué)們真棒”，引得我們哈哈大笑。講課時(shí)，她喜歡用一些有趣的手勢和生動(dòng)的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時(shí)，她說(shuō)：“你們記住，地球就像我們小時(shí)候玩的玻璃球，說(shuō)著(zhù)，她用兩只手在身體前比劃出一個(gè)小的玻璃球形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。
期中考試前，由于學(xué)習緊張，老師們忙著(zhù)給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但趙老師例外，她仍然帶著(zhù)一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們倍感溫暖。
看，這就是我最最崇拜的老師――趙老師。一位負責的教師在授業(yè)，一位盡職的教師在解惑，一位優(yōu)秀的教師在示范，一位卓越的教師在啟迪。偉大的教育家陶行之先生終生實(shí)踐的宗旨是“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！彼趥鬟f著(zhù)真心，真心對待內心的良知，真心善待渴求知識的學(xué)子，真心回報家長(cháng)的重托，真心實(shí)踐教育造福子孫的光榮使命。真心是教師純樸心靈的展示，是誠信文明的傳播。
我的老師作文600字初一 6
我有一位和藹可親的老師，她是我們的數學(xué)老師——張丹。
張老師平時(shí)對我們很好，上課時(shí)也變著(zhù)法地逗我們，給我們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。下課時(shí)，她還和我們聊天玩耍，我們相處得很好。張老師的心很善良，每天她都給我們留很少的作業(yè)，所以，我們給她起了一個(gè)“天使”的外號。當然，她也沒(méi)有辜負這個(gè)稱(chēng)號，每天都把作業(yè)留到最少。
我們和張老師在一起，一點(diǎn)拘束也沒(méi)有，想聊什么聊什么。有一次，上午第三節課，老師的丈夫給她打了一個(gè)電話(huà)，大意是都幾點(diǎn)了，她還不下班，這時(shí)，老師說(shuō)了一句話(huà)：“誒呀媽呀，大哥呀，離放學(xué)還有20分鐘呢！你表該換了，還有20分鐘放學(xué)呢！等著(zhù)吧�！袄蠋煉炝穗娫�(huà)，我們就開(kāi)玩笑的說(shuō)：“老師，誰(shuí)��？”老師露出了一個(gè)幸福的笑容，說(shuō)道：”我老公，在正門(mén)等著(zhù)接我呢�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)時(shí)，我們已經(jīng)謀劃好了一個(gè)計策。平時(shí)老師下班都比我們晚，如果我們現在去找數學(xué)老師的話(huà)還趕趟。于是，同學(xué)們都沒(méi)回小飯桌，而是直接去了前門(mén)。到了前門(mén)，數學(xué)老師剛好出來(lái)，她身邊站了一個(gè)高大的男人，原來(lái)他就是老師的丈夫啊。仔細一看，他們還挺有夫妻相的呢！這時(shí)，有人帶頭叫張老師的丈夫“師傅”，叫張老師“師娘".他們可真是夠了。盡管我們這樣和老師開(kāi)玩笑，她都沒(méi)有怪我們，還和我們開(kāi)著(zhù)玩笑。張老師，您還真是一個(gè)”不會(huì )生氣“的`老師��！
張老師，在小學(xué)枯燥無(wú)味的學(xué)習生活當中，是您讓我們看到了亮光，找到了學(xué)習的希望，張老師，謝謝您！
我的老師作文600字初一 7
人們常說(shuō)：老師就像園丁，而學(xué)生是等待被澆灌的花朵。也許當一名園丁放下手中的水壺，去輕輕綻平一朵花兒被風(fēng)吹皺的花瓣時(shí)，他不會(huì )想到，他的樣子會(huì )被這朵花兒銘記。
“哎呀，又起晚了，上課要遲到了！”我急急忙忙地沖出家門(mén)。我飛快地騎著(zhù)車(chē)，聽(tīng)到風(fēng)在耳邊呼呼地叫著(zhù)。
“啊，還好趕上了，還有5分鐘上課�！蔽倚睦锇底运闪丝跉�。正當我要走到座位上時(shí)，一句說(shuō)話(huà)聲，使我立刻停住了腳步。是老師，“丫頭今天怎么了？平時(shí)挺利索的丫頭，今天衣服怎么了？今天衣服怎么穿成這樣？”她一邊自顧自的說(shuō)著(zhù)，一邊伸出手，整理我出門(mén)急，沒(méi)有來(lái)得及整理的衣服。
這位老師的一舉一動(dòng)，親切微笑著(zhù)的臉龐，輕柔的動(dòng)作，說(shuō)話(huà)輕快的聲音，不知不覺(jué)，我將她的樣子記了下來(lái)。
這位老師的舉動(dòng)使我又想到另一位老師。
上小學(xué)時(shí)，剛剛入學(xué)，那時(shí)在學(xué)校的食堂吃飯，飯前要洗手。我打開(kāi)水龍頭，胡亂地沖了一下手，正要去抓肥皂。這時(shí)傳來(lái)了說(shuō)話(huà)聲，“你瞧瞧你，來(lái)來(lái)來(lái)�！蔽姨ь^一看是老師�！吧焓�，袖子那么長(cháng)，要萬(wàn)一校在洗手知道嗎”？不然袖子會(huì )濕的�！�
其實(shí)我與這位老師并不熟悉，只是給我上過(guò)幾堂課，開(kāi)始我只覺(jué)得面熟，這下記住了。我記住了她慈祥的面容，布滿(mǎn)皺紋的臉，以燙的卷卷有些發(fā)白的頭發(fā)。記得很深，直至很多年以后的今天。
在人生的學(xué)習這一階段中，老師是我們記下最多見(jiàn)的.人，他們有年老的，慈祥的親切的嚴厲的，他們一個(gè)各種圖像，記錄在我們的腦海中。
翻開(kāi)腦海中的相冊，各種身影出現了，其中有很多面容被我一一記起，他們的數量是那么多，圖像是那么清晰。那些被我記得那么深的人，是我的老師。
我的老師作文600字初一 8
我剛過(guò)7歲生日，爸爸就送我上小學(xué)了。
我們材的小學(xué)校，在村中心的丁字路口旁的一所磚瓦房里。一進(jìn)校門(mén)，有個(gè)門(mén)洞，再往里走，是個(gè)小院。南屋是圖書(shū)館，不到20平方米。北屋是教室，這個(gè)房間大，大概有56平方米。西屋是老師的'臥室兼備課室。東屋是個(gè)小廚房，是給老師做飯的地方。廚師兼管掃地、上下課的搖鈴等雜務(wù)活。
我對上學(xué)不感興趣，因為聽(tīng)說(shuō)父親上學(xué)時(shí)老師打得厲害。第一天到校，看到我們的吳老師，穿著(zhù)藍色大褂，個(gè)子很高，黑黑的臉膛，兩只大眼炯炯有神，我有些害怕。
我一走進(jìn)教室，他輕聲地問(wèn)：“你叫什么名字啊?”我緊張得沒(méi)馬上回答出來(lái)。老師笑著(zhù)說(shuō)：“我教你唱個(gè)歌吧！”他唱一遍后，就讓我邊唱邊跳。
我記得歌詞是：“小孩子，拾棉花，一拾拾了個(gè)大甜瓜。爹一口，娘一口，一口咬了小孩的手……”我覺(jué)得怪有意思，就高興地和同學(xué)們一起玩了。
我的老師本領(lǐng)真大。他一個(gè)人教從一年級到六年級的課。在一年級教“人、手、口、馬、牛、羊”，然后讓學(xué)生復習，再吩劉教二、三、四年級學(xué)生。到五、六年級的大哥哥們那兒，就教《春夜宴桃李園序》、《陋室銘》等占文。后來(lái)添了一位老師，又蓋了一間校舍，才把五、六年級學(xué)生分出去。
每次下課以后，吳老師又是我們的體育老師，和我們一塊打籃球。沒(méi)有正式籃球場(chǎng)，就在后院互相傳球、搶球。這時(shí)，高年級的學(xué)生特別活躍，我們低年級學(xué)生搶不到球，只能跟著(zhù)瞎跑。后來(lái)，有了單杠、跳高、跳遠的場(chǎng)地，低年級學(xué)生也有可玩的了。
我的老師作文600字初一 9
“李嘉琦，你還有很多債沒(méi)有還呢！”馬上要考數學(xué)了，這句話(huà)是數學(xué)老師侯老師剛對我說(shuō)的。我還在一直想著(zhù)這句話(huà)，覺(jué)著(zhù)怎么坐都不舒服，站起來(lái)也很怪的。
侯老師個(gè)子十分矮，當我們哥倆好時(shí)，一只手艱難地搭在我肩上，談話(huà)是為了避免這一缺點(diǎn)被察覺(jué)，常常坐著(zhù)和我談,有時(shí)急著(zhù)訓我，站起來(lái)抬頭望我。但我不得不敬畏他一雙尖銳的目光三分。他上課很“好玩”，常用“笑話(huà)”來(lái)調節氣氛——以羞辱我一番來(lái)博取大家之樂(lè )，讓我面紅耳赤，勉強笑一下，有時(shí)也想過(guò)哭。為此也“有幸”獲得一個(gè)外號。當然這時(shí)后話(huà)了。
卷子發(fā)了下來(lái)，98分。老師在班上大聲宣布：我們的賬算兩清了�！艾F在我才明白了，原來(lái)債是關(guān)于成績(jì)的，想起前幾次的實(shí)力，確實(shí)有負侯老師的辛勤栽培。這是，侯老師走了過(guò)來(lái)，在此役銳利的眼神望著(zhù)我，我避了它，向窗外望著(zhù)禿樹(shù)枝丫�！蹦氵B正視我的勇氣都沒(méi)有了�！拔铱攘艘宦�，往身旁窺著(zhù)，他走開(kāi)了。
一次數學(xué)課，老師修了一個(gè)問(wèn)題沒(méi)回答出來(lái)的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)哭了。老師很難堪，哭了說(shuō)明他有自尊，不像有的.人啊，都變成老油條了！“大家都笑了，包括那個(gè)哭了的人，不包括那個(gè)可憐的自己。我當即就怒火中燒，想馬上站起來(lái)和他吵，但最后忍住了。
后面的日子很難熬，一直在和侯老師“躲貓貓“。但自己在剩下的時(shí)間暗自努力。
期末考試，我的數學(xué)考得很好。我對同桌說(shuō)：“這次我一定要羞辱他一番�！彼龑ξ艺f(shuō)：“你就別怪老師了，他說(shuō)你是他喜歡你，我還想讓他說(shuō)我呢！”
這句話(huà)猶如晴天霹靂，震醒了我，原來(lái)侯老師的話(huà)是為了激我！
侯老師。我又欠你一個(gè)債！
我的老師作文600字初一 10
我從前的班主任周老師，是一位教導有方的好老師。她講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，令同學(xué)們百聽(tīng)不厭。
周老師已經(jīng)三十七歲了，棕黃色的頭發(fā)，高挑的身材，多年辛勤的勞動(dòng)給她的，臉上留下了淺淺的皺紋。一雙眼睛雖然不大，但它卻透著(zhù)智慧的光芒。
周老師十分關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。在我一年級時(shí)的一個(gè)中午，我玩耍的時(shí)候被一位男同學(xué)撞倒了，下巴重重的磕在了地面上，鮮血直流。周老師聞?dòng)嵹s來(lái)，連忙把我扶進(jìn)了辦公室，一邊用紙巾給我止血，一邊打電話(huà)通知我的姥姥和姥爺。
不一會(huì )兒，姥姥和姥爺匆匆的來(lái)到了學(xué)校。必須要去醫院！可是，沒(méi)有車(chē)，怎么辦？事情不容遲緩。這時(shí)，周老師毫不猶豫的拿出了自己的車(chē)鑰匙，說(shuō)：“上我的車(chē)吧，去醫院要緊！”
周老師開(kāi)著(zhù)車(chē)，還不停的回頭看著(zhù)我，她那焦急的'表情寫(xiě)在了臉上。
不一會(huì )，就到了醫院。我必須要在傷口上縫合。我不由得緊張了起來(lái)。周老師不停的安慰著(zhù)我：“沒(méi)關(guān)系，不用怕！”我的心情漸漸的平靜了下來(lái)。
要去做檢查了，周老師還在陪伴著(zhù)我。這時(shí)，已經(jīng)到了下午了。媽媽對老師說(shuō)：“老師，你回學(xué)校吧，班里四十九個(gè)同學(xué)還在等著(zhù)你呢！”老師臨走前。還不停的囑咐我：“下午不要去學(xué)校了，回家休息休息吧！”這件事，令我久久難以忘懷！過(guò)去的四年中，周老師無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。那位同學(xué)肚子疼，她就把一杯熱水送到他的面前；每一次放學(xué)，她都面帶微笑的送我們過(guò)馬路每一份感動(dòng)，都包含著(zhù)老師那和藹的笑臉。
我每時(shí)每刻都把周老師的教導牢記在心，那成千上萬(wàn)的知識如浩瀚的大海，奔流我心。那一次又一次苦口婆心的教導如可愛(ài)的魚(yú)兒，暢游我心。
春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干。周老師的教誨之恩，我終生難忘！
我的老師作文600字初一 11
在每個(gè)新的學(xué)期里都會(huì )有新的老師，我記憶最深刻的老師是殷老師。她的個(gè)子不太高，一雙小小的眼睛總是那么的炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，散發(fā)著(zhù)陣陣清香，老師的笑容在陽(yáng)光下顯得那么的美麗，那么的和藹可親。
老師講課非常認真，平常教書(shū)要求也高，一定要全班都會(huì )了，才教下一個(gè)單元，當我們在課堂上發(fā)呆，走神，他會(huì )時(shí)不時(shí)來(lái)一句笑話(huà)，讓我們捧腹大笑，不過(guò)有時(shí)，因為我們考試考的不好，老師也會(huì )很生氣的處罰我們，記得三年級的時(shí)候，我因為考試考的不理想，老師就罰我寫(xiě)兩張試卷，心里暗暗叫苦。放學(xué)了，我坐在位置上寫(xiě)試卷，老師在講臺上改作業(yè)，這時(shí)我看見(jiàn)老師大氣都不敢喘一下，心想這下慘了，今天肯定要倒霉了，正在心里犯嘀咕時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，坐在我的面前說(shuō)：“你有哪不會(huì )的，指出來(lái)，我講給你聽(tīng)�！蔽抑钢�(zhù)不會(huì )的題目，老師看了一下，給我輕聲細語(yǔ)地講了起來(lái)，在老師的幫助下，我總算把作業(yè)完成了，經(jīng)過(guò)這次的處罰我才知道老師的良苦用心，處罰是為我好，只有這樣才能讓我記得更牢，下次考試才會(huì )讓我脫穎而出。
老師平常很關(guān)心我們，也很愛(ài)護我們，當我們做錯事，他也會(huì )寬容的原諒我們，并且告訴我們下次再犯錯的話(huà)就會(huì )受到處罰，老師非常希望我們做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)對社會(huì )有用的人，而我們也不會(huì )讓老師失望的。
尊敬的'老師，是您教會(huì )了我們知識，教育我們積極學(xué)習的態(tài)度和做人的道理，是您給了我們學(xué)習的希望，還給了我們學(xué)習的勇氣和智慧，讓我們在新的一學(xué)期里去學(xué)習更多的知識。
一日為師，終身為父！殷老師，我會(huì )永遠記住你的！
我的老師作文600字初一 12
上課前的靜息，背書(shū)時(shí)的緊張，默寫(xiě)默不出的焦急……這些是我獨屬于語(yǔ)文課的記憶。
學(xué)期初，我們迎來(lái)了新的語(yǔ)文老師。
干練利落的短發(fā)，落落大方的姿態(tài)，凜若冰霜的臉龐，這是我對她的初印象。洋洋盈耳的聲音，是她獨有的.魅力；無(wú)論是課上還是課下，她的聲音永遠是那么的充滿(mǎn)活力與生機。
她說(shuō)，做好課前準備很重要，我們便有了課前兩分鐘的靜息。
放在以前，我們是從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)的。老師來(lái)的前一秒，同學(xué)們依舊在聊天，大笑�？涩F在，預備鈴還未打響，我們早已都趴下了，靜靜等待著(zhù)老師的到來(lái)。耳畔能聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)鳴聲，偶爾還會(huì )聽(tīng)到隔壁班級吵鬧的聲音，從門(mén)口經(jīng)過(guò)的老師也會(huì )不由地探過(guò)頭來(lái)。每當這時(shí)，我們的心中都充滿(mǎn)了驕傲與自豪。
她對背書(shū)要求極高，特別是古文。
原來(lái)的我，對背書(shū)這件事不怎么放在心上，甚至早讀前還會(huì )拿出書(shū)臨時(shí)抱一下佛腳。
有一次，老師叫我第二天上臺背書(shū)�；氐郊液�，我將書(shū)拿出來(lái)讀了幾遍，感覺(jué)差不多就去做其它作業(yè)了。第二天早上我也就草草讀了幾遍。
站在講臺上，我心中忐忑不安。背到一半時(shí)，還是忘了詞。我緊張極了，努力回想著(zhù)那句話(huà)，可大腦似乎死機了。我感覺(jué)臉上越來(lái)越熱，底下好像有千萬(wàn)雙眼睛緊盯著(zhù)我，灼燒著(zhù)我，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，真是尷尬又恐慌。
下了臺，焦老師讓我明早到她面前背完再上課。我心中有一些埋怨，不明白書(shū)有什么好背的，背來(lái)背去考試也不一定考，還要浪費大量的時(shí)間。
功夫不負有心人，可算背出來(lái)了。第二天，我在她面前清楚流利地背完。她拍拍我說(shuō)，以后都要是這個(gè)標準。
我恍然明白，愿意給你第二次機會(huì )的老師才是最?lèi)?ài)你的老師。
焦老師，你是我遇到的最獨一無(wú)二的老師。
我的老師作文600字初一 13
她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)像浪花一樣披在肩頭，彎彎的眉毛猶如柳葉，一雙炯炯有神的大眼睛，好像兩顆黑寶石，笑起來(lái)就變成了彎彎的月牙兒，像媽媽一樣溫柔可親�？吹竭@，你一定想知道她是誰(shuí)吧，她就是我們班的語(yǔ)文老師——趙老師。
溫柔達人
有段時(shí)間，瞌睡蟲(chóng)總是來(lái)找我，害得我接二連三的遲到。前兩次，趙老師沒(méi)有批評我，我也沒(méi)有在意，可是第三天我又外甥打燈籠——照舊遲到了。趙老師把我叫到教室門(mén)口，完了，我一定要遭雷劈了！果然不出我所料，只見(jiàn)她眉毛上揚，眼睛里有一團又一團的火燃燒著(zhù)，鼻子里冒著(zhù)白花花的煙氣，叉著(zhù)腰，說(shuō)：“再一再二，不能再三再四。這句話(huà)你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)嗎？”我摳著(zhù)手，垂下頭，眼淚像珠子一樣落下來(lái)，自言自語(yǔ)道：“下次我再也不遲到了�！钡诙煸缟�，我按時(shí)到了學(xué)校，趙老師豎起大拇指，眼睛成了月牙，櫻桃般的'小嘴咧開(kāi)一笑說(shuō)：“你今天沒(méi)遲到，真棒！”我也開(kāi)心的笑了。
運動(dòng)達人
“趙老師加油，趙老師加油！哇，哇！”聽(tīng)到這兒，你一定知道趙老師又在打排球吧！只見(jiàn)趙老師健步如飛的跑了起來(lái)，可是對方的球居然發(fā)到了令人難以想象的邊緣上。趙老師一改以前的斯文樣，像箭一樣跑過(guò)去接住了球。她像打羽毛球一樣輕輕的一揮手，球像著(zhù)了魔法一樣，自己飛了回去。球呀球，你真棒！你是不是不想讓趙老師丟臉呀，繼續加油！趙老師有模有樣的拍拍手里的灰，繼續準備應戰。后來(lái)趙老師又打了三四個(gè)球，把她累的滿(mǎn)頭大汗，衣服都濕了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，最后趙老師終于贏(yíng)了。我們圍著(zhù)她又蹦又跳，趙老師也笑瞇瞇的，成了一朵艷麗的花。
這就是我溫柔又愛(ài)運動(dòng)的趙老師，我很喜歡她，你們呢？
我的老師作文600字初一 14
在我們學(xué)校中，我最喜歡的老師就是剛開(kāi)學(xué)時(shí)新來(lái)的體育老師一一馬老師了。她年輕漂亮，長(cháng)得眉清目秀。時(shí)常梳著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的、時(shí)髦的麻花馬尾辮"。馬老師平時(shí)喜歡穿素雅的風(fēng)衣，整個(gè)人看起來(lái)很精神，很優(yōu)雅。
我們的體育老師非常幽默風(fēng)趣，從她嘴里說(shuō)出的話(huà)總是能讓我們合不攏嘴。有一次，我們在室外上體育課，老師正在滔滔不絕地講著(zhù)體育課應該注意的事項。突然，一陣巨大的隆隆聲打擾了我們的'思緒，我們都按耐不住好奇心，抬頭仰望天空，原來(lái)是天空中掠過(guò)一排整整齊齊的飛機。同學(xué)們激動(dòng)的指手畫(huà)腳，議論紛紛。飛機飛過(guò)后，我們回過(guò)神來(lái)，看到馬老師目不轉睛地盯著(zhù)我們，笑咪咪地對我們說(shuō)：你們別驚訝，我也挺喜歡熱鬧的，飛機那隆隆聲也挺好聽(tīng)的，以后上體育課，有飛機時(shí)我們大伙一起看。"馬老師的話(huà)讓同學(xué)們開(kāi)心地笑起來(lái)。接著(zhù)老師話(huà)鋒一轉：天上的飛機飛行時(shí)都整體劃一，我們在排列隊形時(shí)怎么就做不到呢？"同學(xué)們心領(lǐng)神會(huì )，認認真真地學(xué)起動(dòng)作來(lái)。一節課在輕松愉快中結束了。
馬老師平時(shí)總是很喜歡笑，她的微笑總是帶著(zhù)別人所沒(méi)有的寬容與鼓勵。有一次，因為天氣冷，我們在班里學(xué)習《體育與健康》，老師讓我上講臺為大家做一個(gè)動(dòng)作，可是我怕動(dòng)作做不好，被同學(xué)們嘲笑，遲遲不敢上去。老師似乎看透了我的心思，沖看我笑了笑，那么陽(yáng)光，我從老師的微笑中看到了鼓勵。我不在猶豫了，大膽地走上講臺，把這個(gè)動(dòng)作做的標準、到位。馬老師的無(wú)聲鼓勵給了我無(wú)窮的力量，她使我找回了自信心。
一位好老師勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)，雖然我們和老師相處的時(shí)間不長(cháng)，但發(fā)生的趣事卻不少，馬老師就像慈母一樣關(guān)懷著(zhù)我們，給我們溫暖。我喜歡這個(gè)能給我帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )的馬老師。
我的老師作文600字初一 15
黑漆漆的夜、涼涼的風(fēng)、絲絲的雨，夾雜著(zhù)我從心里說(shuō)出的這句話(huà)：“老師，謝謝您�！卑�！您笑時(shí)是那么甜、那么和藹、那么慈祥�！袄蠋�，您該回去休息了。您已勞累了整整一個(gè)晚上。您回去吧！我自己走夜路不怕�！蹦椅樟宋帐�，回去了。我獨自走在夜路上，心里熱乎乎的，您給我上課的情景，又浮現在我的眼前。
有一次上課我有一道題沒(méi)有明白，您似乎看到了我困惑的眼神，特意從新講了一遍，我知道您的良苦用心，這次我一定認真聽(tīng)！碰巧一次考試出了那道題目，您知道嗎，我當時(shí)覺(jué)得我就是世界上最幸運的'孩子了！
還有一件小事，我至今還沒(méi)有忘記，那是一個(gè)夏天，我渴的喉嚨冒煙，老師見(jiàn)我嘴唇干裂了，把她的水杯拿給我，叫我去辦公室喝水，許多同學(xué)轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)我，我的臉馬上紅了，不好意思接這“千斤”重的水杯，老師抓起我的手，硬把杯子塞到我手上，于是我壯起膽閉著(zhù)眼向辦公室跑去，接了一杯水喝下去，啊，多么甘甜的水啊，直甜到人的心里。
如此盡責的老師不只學(xué)生喜歡，連我們班學(xué)生的家長(cháng)談起我們老師時(shí)都不由得豎起大拇指。那次放學(xué)，班里的幾個(gè)學(xué)生故意把附近農民伯伯的玉米踩死了，農民們一氣之下告訴了校長(cháng)，校長(cháng)嚴厲地批評了這幾個(gè)學(xué)生，并且告訴他們要被開(kāi)除。后來(lái)是我們老師，替學(xué)生們求情才挽回被開(kāi)除的局面，這幾個(gè)學(xué)生的家長(cháng)都親自來(lái)學(xué)校感謝我們老師。
老師您為我們付出得夠多了，您一定要照顧好自己啊，不然身體垮了還怎么教書(shū)呢？每次看到您憔悴的面容，我們的心里難受極了。
再見(jiàn)了，老師！我們就這樣匆匆分離，心里還留有許多想對那你說(shuō)的話(huà)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，也不知什么時(shí)候我們才能再次相聚，真想一個(gè)箭步跑到你的身前再大聲喊您一聲老師！
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