成長(cháng)初二作文600字（精選24篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長(cháng)初二作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)初二作文600字 篇1
我種過(guò)豆，就在家里的陽(yáng)臺上。那一盆小小的植物，承載了我太多的情緒。
以前在別人家里看過(guò)，那爬滿(mǎn)欄桿的藤蔓和茂盛的葉子，還有那大而飽滿(mǎn)的果實(shí)，便想在家里也養一株這樣宏偉的植物。
一天家里煮豆，我便拿了三顆種子，將它們埋在土里。幾天后，我看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)綠色從土里鉆出來(lái)，帶點(diǎn)柔弱的綠意，卻又顯得無(wú)比堅強。豆芽一天天長(cháng)大、長(cháng)高，向著(zhù)天空努力伸展著(zhù)，顯現出生機與活力。
我將花盆置于陽(yáng)臺欄桿邊，希望它們長(cháng)大后去占領(lǐng)整個(gè)欄桿�？晌彝�，它們還小。一天夜晚，下了整夜的暴雨，我心急地去看它們的受傷狀況，在風(fēng)雨的摧殘下，它們低下了頭，彎下了腰�？蓛商旌�，它們又重新站起來(lái)了，而且比之前更直，更穩。它們驕傲地抬著(zhù)頭，依然直視著(zhù)曾讓它們身受重傷的天空。
后來(lái)，它們能夠攀到欄桿上了。它們的根莖變粗了，小小的風(fēng)雨怎能將其折斷。它們的葉子變大了，被狂風(fēng)撕咬又能損失多少。但它們不再像年輕時(shí)一樣仰望天空，而是俯視地面。它們不再像年輕時(shí)那樣拼命地生長(cháng)，而是緩慢的伸展。
再后來(lái)，它們開(kāi)花結果了。它們這么長(cháng)時(shí)間的努力有了收獲，它們又重拾了年輕時(shí)的高傲，努力讓豆莢長(cháng)大。它們不斷強壯與豆莢之間的豆蒂，以防止過(guò)沉的果實(shí)掉落。
年輕時(shí)精力充沛，敢于面對一切困難和挫折，勇于面對所有阻礙。勇往直前，毫不退縮，勇于打拼。
長(cháng)大后，有了能力和實(shí)力，便小心翼翼，舍棄了沖動(dòng)和年輕氣盛，但也同時(shí)失去了勇敢和自信。
終于得到了成就，不得不伸出雙臂去守護，又要拿出當年的精力，去拼，去爭。
一株豆的生命旅程，一個(gè)人的生活經(jīng)歷。不過(guò)都在演繹一段名為“成長(cháng)”的故事。
成長(cháng)初二作文600字 篇2
一日日,一年年,看著(zhù)鄰家的孩子漸漸長(cháng)大,卻天真地認為自己不會(huì )長(cháng)大。十五歲,一個(gè)溢滿(mǎn)歡笑的年齡里,一片紛紛揚揚的細雨中,驀然回首,用心思索流逝的歲月,試著(zhù),從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足跡……
堆滿(mǎn)玩具的幼兒園里,坐著(zhù)一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我。老師問(wèn):“太陽(yáng)在哪里?”我答:“我知道!”“那么在哪呢?”“在這兒!”指著(zhù)幼兒識字課本上的月亮,我告訴老師和同學(xué)。老師微笑,并讓我坐下。我納悶地想:她為什么不表?yè)P我呢?我是知道的呀!——那年我三歲,“不知道自己不知道�！�
三年(1)班的角落里,有個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。老師問(wèn):“你知道周恩來(lái)的故事嗎?”“不知道!”“那么你能復述課文里說(shuō)的故事嗎?”“不會(huì )�！薄斑@樣吧!你先回答一下課后第三題�！薄袄蠋�,我不知道怎樣答!”——那年我九歲,“知道自己不知道�！�
六年(1)班的角落里,坐著(zhù)一個(gè)“懷疑自己”的我。老師問(wèn):“哪位同學(xué)能概括藤野先生的特點(diǎn)?”我想出了自己的答案,可一只小手剛剛上抬,卻又對自己說(shuō):“算了,聽(tīng)老師的正確答案吧,要不答錯了怎么辦?同學(xué)們會(huì )笑我的!”角落里剛剛上抬的小手又安安穩穩地擺在了桌上�？僧斃蠋煿即鸢笗r(shí),我才恍然,原來(lái)自己沒(méi)有錯。但一次又一次,角落里的小手始終沒(méi)有舉起!——那年我十二歲,“不知道自己知道!”
初一(6)班的教室里,坐著(zhù)一個(gè)“積極發(fā)言”的我。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題,我總認真思考。一旦有了自己的答案,便迫不及待地舉起手來(lái)——不再“懷疑自己”,無(wú)論是舉手,回答,都覺(jué)得是一種嘗試,一次挑戰,而答對后收獲的則是一份難以描述的欣喜!——那年我十三歲,逐漸“知道自己知道!”
如夢(mèng)如煙的往事中,欣喜地發(fā)現自己也在成長(cháng),欣喜地發(fā)現成長(cháng)不僅映在閃光的獎狀上,也深深淺淺地映在自己平凡的生活里!
——十五歲的我,在成長(cháng)!
成長(cháng)初二作文600字 篇3
人生的成長(cháng)之路遙遠而漫長(cháng)，每個(gè)人的成長(cháng)之路上都會(huì )有不同的際遇。我的成長(cháng)之路上，有一輛自行車(chē)帶給我回憶與溫暖，滋潤我成長(cháng)。
這一輛自行車(chē)帶給我最深最美好的回憶，是在那天上學(xué)的路上。
那是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的清晨，在怒號的秋風(fēng)中夾雜著(zhù)雨星，其飄落而下至大地上發(fā)出噼噼啪啪的清脆聲音，秋風(fēng)吹蕩在樹(shù)上使百年都堅毅挺拔的大樹(shù)也不覺(jué)地彎下了腰，爺爺看了看時(shí)間，又看了看這大雨，便說(shuō)道：“這么大的雨，恐怕坐公交車(chē)會(huì )堵車(chē)，去公交車(chē)站的路上還可能會(huì )淋濕生病，今天還是我送你吧�！�
我本來(lái)想拒絕，爺爺年紀大了，我現在已經(jīng)是中學(xué)生了，我怎么好意思麻煩爺爺呢。但是我知道爺爺說(shuō)一不二，再說(shuō)爺爺也是為我著(zhù)想，于是我便隨爺爺立馬下了樓。
這輛自行車(chē)是爺爺送我上幼兒園的時(shí)候添置的，陪伴我們爺孫倆一起度過(guò)了無(wú)數美好的時(shí)光。后來(lái)我長(cháng)大了，可以自己坐車(chē)上學(xué)了，它就光榮賦閑在家。它現在已經(jīng)十分破舊了，那車(chē)上的漆料冒出斑斑銹跡，但我對它還挺有感情。我像小時(shí)候坐了上去，爺爺大聲對我說(shuō)：“抱緊我！”我聽(tīng)話(huà)地抱著(zhù)爺爺，臉貼在他的后背上，小時(shí)候的那種幸福感覺(jué)彌漫全身。
爺爺騎著(zhù)自行車(chē)，大雨傾盆而下，一縷縷打在爺爺的身上，有的打在他的臉上，但是他不為此在意，而在左搖右擺地加快速度，盡量用一些動(dòng)作護住我不被雨淋濕，只為我能不傷分毫地到達學(xué)校。
看著(zhù)已近古稀之年的爺爺，被雨淋濕了全身，我不禁潸然淚下，爺爺的決定真是太偉大了，那天我沒(méi)有遲到。
謝謝你，破舊的自行車(chē)！爺爺，謝謝你這么多年對我的陪伴與付出！成長(cháng)之路上有你們，我很幸福！我會(huì )用行動(dòng)，用學(xué)習成績(jì)來(lái)回報你們的。
這自行車(chē)給予我許多溫暖，是它將爺爺對我的愛(ài)一絲一縷的向我心間傳遞，直至我的心房，是它用別樣的方式幫助我成長(cháng)。
成長(cháng)初二作文600字 篇4
冬日，肆虐的寒風(fēng)刮過(guò)臉上，馬路邊的行道樹(shù)也張牙舞爪地咆哮著(zhù)，我把下巴深深地埋在圍巾中，不得不承認，在這樣的鬼天氣中往家走，真的是一個(gè)艱難的過(guò)程。
從那條小胡同開(kāi)始，與酷寒一直“廝殺”到略為繁華的商場(chǎng)門(mén)口，踱著(zhù)步子，不覺(jué)抬頭張望幾眼，終于在一個(gè)角落中發(fā)現了一個(gè)賣(mài)冰糖葫蘆的鋪子，我連忙走過(guò)去，“老奶奶，我要一串冰糖葫蘆!”賣(mài)東西的，是一位老奶奶，或許是因為今天零下的溫度，她用圍巾、帽子和頭罩把臉部捂得嚴嚴實(shí)實(shí)，可那雙眼睛以及刻在黝黑皮膚上的滄桑皺紋依舊透露出一種慈愛(ài)與親切感�！昂玫�!小姑娘，給你糖葫蘆!”我忙接過(guò)來(lái)，張開(kāi)嘴就要吃，不料，竟被老奶奶攔下，“哎呀，先別吃先別吃!”老奶奶皺著(zhù)眉頭，“小姑娘呀，外面太冷了，風(fēng)又大，在外面吃肚子會(huì )疼的!俺給你找一個(gè)袋，你裝起來(lái)回家吃……”
聽(tīng)到這真誠樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，我不禁一愣，我本與她素不相識，她卻可以為一個(gè)陌生女孩擔心……
老奶奶皺眉的表情使我久久不能忘懷，在冬日里、在心中，為我架起火爐，送來(lái)陣陣暖意……
周末，與姐姐一同散步，在路上，一個(gè)身影引起我的注意。
她低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，拿著(zhù)一把甚至比自己都龐大的掃帚，一下、一下地掃著(zhù)厚厚的積雪，在我看她正出神時(shí)，兩個(gè)食品袋飄進(jìn)視線(xiàn)，原來(lái)是一個(gè)頑皮的男孩隨手丟的垃圾，“人家辛辛苦苦掃地，你憑什么隨手扔食品袋呀?你扔的倒容易，可掃起來(lái)卻很辛苦啊!”我很憤怒，正想訓斥男孩時(shí)，眼前的一幕卻讓我為之震驚，清潔工阿姨只是默默地、無(wú)聲地把垃圾掃了起來(lái)，沒(méi)有不滿(mǎn)地抱怨，沒(méi)有憤怒的訓斥，只是理所當然似地承受了一切……
她那渺小、疲憊的背影使我念念不忘，那一刻，心中好似打翻了一瓶醋，又恰好灑在那最柔軟的地方，心酸與感動(dòng)彌漫在心中……
最平凡的生命，卻有最寶貴的精神，最簡(jiǎn)單的生活，卻能為他人送去感動(dòng)與溫暖……
我仍在路上。成長(cháng)路上有你最好!
成長(cháng)初二作文600字 篇5
從天真無(wú)邪走向成熟，我的心中充滿(mǎn)了期待與懷念，成熟是什么?天真無(wú)邪是什么?如何從天真無(wú)邪走向成熟?媽媽告訴我，這需要你不斷長(cháng)大，這叫做成長(cháng)。
什么是成長(cháng)?成長(cháng)就是從外婆的臂彎里走出來(lái)嗎?成長(cháng)就是從媽媽的歌謠聲中“脫”出身來(lái)嗎?還是從我的糖果夢(mèng)中掙扎出來(lái)?不，我不想從我的糖果夢(mèng)中走出來(lái)!可我的糖果夢(mèng)碎了;我不再需要外婆的臂彎;我也不再需要媽媽的歌謠。媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，說(shuō)我成長(cháng)了�？晌也焕斫�，我歪著(zhù)頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)砷L(cháng)好玩兒?jiǎn)?成長(cháng)是甜甜的糖嗎?”媽媽沒(méi)有對我說(shuō)話(huà)，只微微的對我笑，我想成長(cháng)一定是甜甜的糖，有可樂(lè )味、草莓味，還有我最喜歡吃的蘋(píng)果味!
漸漸的，我的手中多了抹布、拖把，少了零食和玩具，媽媽說(shuō)我理解了責任責任?什么是責任?我的責任又是什么?外婆告訴我，我的責任是成長(cháng)，是讓媽媽經(jīng)常笑。
現在我明白了成長(cháng)是什么，媽媽說(shuō)我成熟了，可成熟又是什么，我的心中寫(xiě)滿(mǎn)了問(wèn)號。
成熟和成長(cháng)不一樣嗎?這時(shí)我手中的抹布又變成了自動(dòng)鉛和鋼筆，媽媽說(shuō)，我身上有了墨香。墨香是什么?媽媽說(shuō)，墨香是知識。知識是什么?媽媽說(shuō)，知識很寶貴，它是你自己的，誰(shuí)也搶不走。那我有墨香了么?媽媽說(shuō)，有了，當你離開(kāi)天真無(wú)邪，走向成熟時(shí)，你就已經(jīng)有啦!
我的成長(cháng)結束了嗎?不!還沒(méi)有!已步入初一的我還沒(méi)有停止成長(cháng)，但是，天真無(wú)邪離我越來(lái)越遠，而成熟卻離我越來(lái)越近。
我思念媽媽的歌謠，可媽媽卻說(shuō)，不用了，你已經(jīng)長(cháng)大了，在聽(tīng)也覺(jué)得不好聽(tīng)了，再說(shuō)媽媽現在很忙，沒(méi)有時(shí)間給你唱了。我思念外婆的臂彎，可外婆卻說(shuō)，不行，你長(cháng)大了，外婆抱不動(dòng)你了!
長(cháng)大就失去了媽媽的歌謠，長(cháng)大就失去了外婆的臂彎，成長(cháng)究竟是什么?
成長(cháng)?我想我還沒(méi)有真正了解它。
聰明的你，能告訴我成長(cháng)究竟是什么嗎?
成長(cháng)初二作文600字 篇6
母愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題。
我們給它太多的詮釋?zhuān)嗟膬群�。沒(méi)有驚心動(dòng)魄的歷史史詩(shī)，沒(méi)有驚濤駭浪的反轉，母愛(ài)就像一場(chǎng)春雨，一首清亮的歌，默默地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，悠長(cháng)而遙遠。
我永遠記得那個(gè)在每一個(gè)雨天都在路上等待的身影。她撐著(zhù)傘時(shí)不時(shí)打個(gè)寒顫，雨水從頭發(fā)上滴落。她沒(méi)擦。她只是踮起腳尖，微微前傾，眉宇間滿(mǎn)是焦慮，直到那個(gè)重要的人出現在她的視野里，她才釋然�！皨寢�?zhuān)銥槭裁凑驹谶@里？”我看著(zhù)媽媽的衣服被雨淋濕�！澳悻F在為什么回來(lái)？”她沒(méi)有回答，而是急切地問(wèn)道。我不說(shuō)話(huà)，而是走路回家。她好像感覺(jué)到了什么，緊緊地跟著(zhù)我，生怕失去。
回家后，她小心翼翼地問(wèn)：“考試不順利嗎？”我驚訝地看著(zhù)她，輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道她給了我很多希望。我也明白，畢竟任何父母都不希望自己的孩子有光明的未來(lái)。但是，這個(gè)難以承受的分數讓我無(wú)法說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，會(huì )好的。我知道你會(huì )努力的，對吧？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她蒼白的臉頰上出現了一絲微笑，帶著(zhù)淡淡的紅暈，仿佛一股暖流傳遍了整個(gè)中庭，如此溫暖。
吃完飯，我一頭扎進(jìn)了問(wèn)題的海洋，仔細算了每一道數學(xué)題，時(shí)間只是一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，聽(tīng)到了嗎？話(huà)音落下，轉頭看到是媽媽端著(zhù)一杯熱牛奶一臉愧疚的表情�！拔蚁胄÷朁c(diǎn)，”她低聲說(shuō)，就像一個(gè)犯了錯誤的孩子。她把牛奶放在桌子上，說(shuō)：“喝一杯牛奶，對你的健康有好處。我查了一下書(shū)�！蔽倚睦镆惑@，就一杯牛奶，卻要把所有的時(shí)間都用來(lái)查書(shū)�？粗�(zhù)她因熬夜而發(fā)紅的眼睛，鼻子酸酸的，眼淚不聽(tīng)話(huà)的流了下來(lái)，她卻慌了。她趕緊問(wèn)怎么了還是怎么了。我搖搖頭�！皨寢�?zhuān)x謝�！彼纳眢w顫抖著(zhù)抱住了我�！吧岛⒆�，我愿意為你媽媽做任何事�！�
在這個(gè)寒冷的雨天，我覺(jué)得好溫暖，因為這杯溫暖的牛奶里充滿(mǎn)了她深深的無(wú)私的愛(ài)。
在那些時(shí)刻，人會(huì )被母愛(ài)的網(wǎng)纏住，母愛(ài)會(huì )陪伴我成長(cháng)。
成長(cháng)初二作文600字 篇7
俗話(huà)說(shuō)“國有國法，家有家規�！泵總�(gè)家庭都有自家的家風(fēng)家規，我家的家風(fēng)家規也很多，但是最常出現在大人嘴里的就是“家和萬(wàn)事興，規規矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，尊老愛(ài)幼”
我們是和爺爺奶奶住在一起的大家庭，爸爸媽媽上班很忙，奶奶就負責做飯，干家務(wù)，任勞任怨，爸爸媽媽也是搶著(zhù)干家務(wù)，對爺爺奶奶更是百依百順，有時(shí)候爺爺脾氣很不好，亂發(fā)脾氣，爸爸也是笑臉討好爺爺，哄爺爺開(kāi)心。我很不理解，爸爸說(shuō)，“孝就是順，爺爺奶奶年紀大了，脾氣不好，我們多讓他們開(kāi)心點(diǎn)，是應該的”媽媽逢年過(guò)節總會(huì )給爺爺奶奶準備各種禮物，用媽媽的話(huà)說(shuō)，沒(méi)有爺爺奶奶的支持，媽媽也不可能好好的工作，所以媽媽的成績(jì)也是爺爺奶奶的奉獻換來(lái)的。爸爸媽媽在意見(jiàn)不統一的時(shí)候也有爭吵，但他們從不會(huì )互相指責、斥罵，而是互相討論，更多展現在我面前的是他們理性的一面。所以我的家里總是一片祥和溫馨。
每次飯桌上的話(huà)題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點(diǎn)：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時(shí)嚴禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話(huà)。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著(zhù)我讓我更好的成長(cháng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則�！霸搶W(xué)習的時(shí)候學(xué)習，該玩的時(shí)候玩！”母親嘴中也總是掛著(zhù)這句話(huà)。是的，該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時(shí)候玩：有時(shí)周日媽媽就會(huì )帶我出去玩，帶我去新華書(shū)店看書(shū)，帶我去博物館等等，讓我長(cháng)了很多見(jiàn)識。
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)……好的家風(fēng)會(huì )影響我們的一生，我愛(ài)我的家。
成長(cháng)初二作文600字 篇8
經(jīng)典的故事可以讓我們懂得道理，體會(huì )故事的內涵。讓我們一起暢游在一個(gè)個(gè)故事里，領(lǐng)悟一個(gè)個(gè)真諦。
在小時(shí)候，我看過(guò)許多動(dòng)畫(huà)片，然而能夠吸引我最長(cháng)時(shí)間的是——西游記。由于兒時(shí)喜歡看西游記動(dòng)畫(huà)片的緣故，待我長(cháng)大一點(diǎn)后就看了西游記白話(huà)文作品，在看簡(jiǎn)介時(shí)，我知道了西游記是我國四大名著(zhù)之一，由古代一位名叫吳承恩的人寫(xiě)成的�？赐炅宋饔斡洶自�(huà)文作品我對西游記故事有了更深的理解：
西游記講述了：在東勝神州傲來(lái)國有一座花果山，山頂聳立這一塊仙石，受日精月華，產(chǎn)下一石猴。石猴身手不凡，異常勇敢，成為花果山水簾洞洞主。后來(lái)，石猴得到菩提祖師的指授，得名孫悟空，學(xué)會(huì )了七十二變，筋斗云等本領(lǐng)，去東海龍宮借兵器，得大禹治水時(shí)留下的定海神針——如意金箍棒，去陰曹地府毀生死簿，玉帝得知要捉孫悟空，太白金星建議讓孫悟空做弼馬溫，最后悟空得知官職大小，打出天門(mén)，回到花果山。玉帝得知，便請悟空管理蟠桃園，可孫悟空偷吃了蟠桃，攪了蟠桃會(huì )偷吃了金丹，大鬧天宮，最后，玉帝請來(lái)如來(lái)佛祖，將孫悟空壓在五行山下。
如來(lái)派觀(guān)音菩薩去東土尋取經(jīng)人，勸化眾生。讓沙悟凈，豬悟能，孫悟空，白龍做取經(jīng)人的徒弟。
師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到靈山圣地，拜見(jiàn)佛祖，求得真經(jīng)三十五部五千零四十八卷，返回長(cháng)安，最終修成正果。
我被孫悟空的七十二變，筋斗云，火眼金睛的神奇而感到不可思議。而且西游記的每一集都是一個(gè)簡(jiǎn)短的正義戰勝邪惡的故事。西游記里徒弟對師傅的忠心不二，忠心耿耿的責任心令我敬佩。
一年又一年過(guò)去了，西游記的電視劇、動(dòng)畫(huà)片被重新拍了許多次。這能體現出我國古代經(jīng)典名著(zhù)的不朽，讓下一代人能更好的理解這份經(jīng)典。
經(jīng)典的故事有許多，事它們伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，是它們讓我們從中知道了一個(gè)個(gè)道理，豐富我們的知識，了解我國古代文化，以后讓我們繼續在經(jīng)典中暢游，領(lǐng)悟真諦。
成長(cháng)初二作文600字 篇9
最近一段時(shí)間，老師要求我們誦讀《弟子規》。記得小學(xué)時(shí)，我們初識四大名著(zhù)——《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。上了初中，開(kāi)始學(xué)習論語(yǔ)、弟子規，了解戲劇。
誦讀經(jīng)典——《弟子規》
《弟子規》里教我們許多良好的習慣、品質(zhì)，對我們與朋友、親人、社會(huì )的交往有很大的幫助，使我印象最深的是“讀書(shū)法，有三到，心口眼，信集要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起�！边@句話(huà)的意思是：讀書(shū)有三到，心到，眼到，口到。這三到都要實(shí)實(shí)在在地做到。讀書(shū)時(shí)正在讀這一段就不要想另一段。這段還沒(méi)讀完，就覺(jué)得沒(méi)興趣，失去好奇心，而跳到下一段，應按順序讀完�！兜茏右帯分械淖蛛m少，但表達的意思卻深奧，值得我們去學(xué)習，讀書(shū)三到法使我受用終身。
品味經(jīng)典——戲劇
戲劇歷史悠久，它與其它文化成分有著(zhù)緊密聯(lián)系，戲劇可以陶冶人的精神，提高人的素質(zhì)修養。爺爺奶奶素愛(ài)戲劇，經(jīng)常在傍晚之時(shí)觀(guān)看，他們告訴我這是文學(xué)經(jīng)典，需要我們這代傳承。
享受經(jīng)典——四大名著(zhù)
所謂“四大名著(zhù)”就是四大古典文學(xué)經(jīng)典。研讀中國四大名著(zhù)，是瀏覽中國古典文學(xué)的智能之海，也是閱讀中國傳統知識保護。早在小學(xué)我便初識它們——描寫(xiě)了東漢末年，魏、蜀、吳三國之間斗爭的《三國演義》。描寫(xiě)了農民戰爭，塑造了許多英雄，揭示了當時(shí)社會(huì )矛盾的《水滸傳》。描寫(xiě)了孫悟空隨唐僧西天取經(jīng)，戰勝困難的《西游記》。寫(xiě)于十八世紀乾隆時(shí)代，內容“大旨談情”的《紅樓夢(mèng)》�！度龂萘x》中曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，咒語(yǔ)的心胸狹窄，每一個(gè)人都有不同的性格，給我印象深刻。上了初中后，這些知識也經(jīng)常用到，它們伴隨我成長(cháng)。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生，我相信，它們在我的成長(cháng)道路中，為我點(diǎn)亮一條成功之路。
成長(cháng)初二作文600字 篇10
“誠實(shí)守信”是中華民族傳統美德，我們每個(gè)人都可能忽視了它，就像我以前一樣。
我村上友三個(gè)要好的朋友，我們經(jīng)常在以前玩，但自從那一件事之后，我們就斷絕了來(lái)往，我沒(méi)有臉面再去找他們一起玩，因為我知道他們是不可能原諒我的，具體情況是這樣的呢？我們幾個(gè)去超市里買(mǎi)東西，我看中了一個(gè)玩具，可是由于價(jià)錢(qián)太貴我買(mǎi)不起，于是就動(dòng)了偷心，把它拿進(jìn)了袋子里，然后放進(jìn)了同學(xué)小明的背包里，不料被超市老板娘發(fā)現了，她怒的訓斥我們，問(wèn)我們是誰(shuí)拿的。我沒(méi)有承認，他們也不知所措。
我知道天下事沒(méi)有后悔藥的，要是當初我沒(méi)有撒謊就不會(huì )發(fā)生這些事，要是我當時(shí)誠實(shí)一點(diǎn)就不會(huì )讓他們回家被爸媽打罵，這就是不誠實(shí)的代價(jià)——讓我失去了我最重要的朋友。
“守信”也同樣重要，它也是我們生活交際的重要橋梁，沒(méi)有了它，我們人與人之間就不會(huì )相處的那么融洽、和諧了。
我異地的一位好友就是因為這個(gè)離我而去了。記得那年我去外婆家在那我結實(shí)了一位要好的朋友，我們無(wú)話(huà)不提，但是由于一次郊游說(shuō)好我去接他，但由于我玩游戲過(guò)頭沒(méi)有去接他，導致他一個(gè)人從郊區走回來(lái)，自從那次，他覺(jué)得我是個(gè)不守信用的人就不和我做好朋友了。
人這一生中會(huì )有許多的好朋友，但要一直這樣保持著(zhù)你們之間的友好關(guān)系是很難得，所以我們至少要做到與朋友彼此誠實(shí)守信，這樣你們的友好關(guān)系就得到了保障。
我雖然才是中學(xué)生，但我也經(jīng)歷了許多讓我感觸很深的事情，即使是朋友的分分合合。雖然及不上大人間的復雜關(guān)系，但我從領(lǐng)悟到了，如果想要在與人交往中彼此友好關(guān)系往來(lái)的第一宗旨就是誠實(shí)守信。
我現在終于知道爺爺為什么在村里那么受人敬仰，就是因為他做到了誠實(shí)守信，所以村里的人都信任他，愛(ài)戴他，我以后一定會(huì )誠實(shí)守信的，“誠實(shí)守信”這四個(gè)字已經(jīng)深深印在了我腦海里，我永遠也不會(huì )忘記
成長(cháng)初二作文600字 篇11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)不僅可以讀到許多曲折動(dòng)人的故事，還可以使我們領(lǐng)悟到很多深刻的發(fā)人深省的道理，得到與眾不同的人生經(jīng)驗，同時(shí)認識他們各自不同的性格特點(diǎn)。
在我上小學(xué)4年級的時(shí)候，那時(shí)的我是看到書(shū)都會(huì )頭痛的。我的班主任在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)給每一個(gè)學(xué)生家長(cháng)一張讀書(shū)記錄卡。同時(shí)交代說(shuō)：“這張來(lái)記錄學(xué)生本月讀書(shū)的書(shū)名，同時(shí)記錄下讀書(shū)的時(shí)間。以20個(gè)小時(shí)為標準，24小時(shí)為優(yōu)秀，低于20小時(shí)是不及格。這樣才能加大學(xué)生的讀書(shū)量，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能積累優(yōu)美語(yǔ)句詞匯，同時(shí)提高閱讀水平，語(yǔ)文成績(jì)才啊、能提高
我就這樣讀書(shū)讀了一個(gè)月，一看記錄表怎么才15個(gè)小時(shí)��！我覺(jué)得每天讀半個(gè)小時(shí)的時(shí)間太短了。于是就把每天讀書(shū)的時(shí)間延長(cháng)到45分鐘，就這樣漫長(cháng)的30天總算過(guò)去了。這時(shí)我看我本月的讀書(shū)時(shí)間已經(jīng)積累了22個(gè)小時(shí)了。我再次決定把讀書(shū)時(shí)間改為每天1個(gè)小時(shí)，到月底我看已經(jīng)有30個(gè)小時(shí)了。終于在我期中考試的時(shí)侯閱讀能力有了一定的提高。在這3個(gè)月中我看了很多書(shū)籍，有《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲(chóng)記》、《最后一頭戰象》雖然四大名著(zhù)都是經(jīng)改編后的少年讀本，但也使我領(lǐng)略了名著(zhù)的風(fēng)采，同時(shí)為書(shū)中的人物跌宕的命運及鮮明的性格所感染。我印象最深刻的是：孫悟空聰明能干，嫉惡如仇，唐僧忠厚善良有時(shí)又忠奸不辨，沙僧任勞任怨，諸葛亮滿(mǎn)腹計謀才氣過(guò)人，還有曹操的疑心，李逵的粗心老實(shí)，法布爾的精明細心。
開(kāi)卷有益，多讀書(shū)，讀好書(shū)才能使我學(xué)到更多的知識，眼界才能更加開(kāi)闊。所以讀書(shū)要堅持不懈，不能半途而廢。
現在我已經(jīng)看到書(shū)不會(huì )頭痛了，讀書(shū)不僅充實(shí)了我的知識，更主要的是讀書(shū)使我更加快樂(lè )。在以后的日子里我要加大我的閱讀范圍和閱讀時(shí)間，提高閱讀量，使我一直洋溢在書(shū)香的樂(lè )園里面。
成長(cháng)初二作文600字 篇12
從記事時(shí)起，就有音樂(lè )常常伴隨著(zhù)我�？梢赃@樣說(shuō)，音樂(lè )伴隨著(zhù)我走過(guò)了這段成長(cháng)的路，它算得上是我最要好、最忠實(shí)的朋友！
記得小時(shí)候，我學(xué)的第一首歌是《小草》，這首抒發(fā)人生感慨的歌曲在我那高昂嗓音的演繹下顯得有些不倫不類(lèi)。當然，我那時(shí)還不懂得怎樣來(lái)抒發(fā)人生的感慨，只知道，能把一首歌從嘴里唱出來(lái)便是快樂(lè )。
等我長(cháng)大了些，讀小學(xué)低年級時(shí)，由于知道了動(dòng)畫(huà)片的樂(lè )趣，空閑時(shí)，我就會(huì )看動(dòng)畫(huà)片。當時(shí)盛行的是迪士尼的動(dòng)畫(huà)片，在它的影響下，我又開(kāi)始收聽(tīng)外國歌曲。像《美女與野獸》的男女合唱，席琳·笛翁低沉但有力的《我心永恒》，都成了我的摯愛(ài)。當時(shí)，我雖然還不懂得演唱那些歌曲應當表達出怎樣一種情感，但透過(guò)歌詞，這些背景音樂(lè )的魅力就足夠讓我陶醉，使我潸然淚下了。
讀到小學(xué)高年級，同學(xué)們開(kāi)始追星，我也不能免俗。當時(shí)的我，只崇拜王菲。因為她的歌曲總帶給我無(wú)限的驚喜。她清秀亮麗的嗓音能時(shí)時(shí)讓你感到她就像午后慵懶的貓咪，但只有聽(tīng)過(guò)她的音樂(lè )，你才會(huì )感到什么是意猶未盡。一首《旋木》表達了不能與你永遠相伴只能給你暫時(shí)溫暖的無(wú)奈；一首《紅豆》使你感到等待愛(ài)人歸來(lái)的一種情味；一首《Eyeonwe》讓你體會(huì )到別離時(shí)的復雜心緒。王菲說(shuō)：“如果有一天我不再唱歌，請你忘記我�！钡谖倚闹�，她那優(yōu)美的聲音，永遠不會(huì )忘懷。
等入讀初中，我已開(kāi)始熟練地用電腦淘歌。不過(guò)，我此時(shí)喜歡的是久石讓的純音樂(lè )。他的《天空之城》讓我領(lǐng)略到了什么是優(yōu)美，《Summer》讓我的心情無(wú)比歡暢。當然，還有其它好聽(tīng)的鋼琴曲、八音盒曲，直到這時(shí)，我才認識到音樂(lè )無(wú)國界的涵義。雖然來(lái)自不同文化，但是卻用音樂(lè )共同表達了大自然的美好，記錄了人們的喜怒哀樂(lè )。
閑暇時(shí)，總想問(wèn)自己最好的朋友是誰(shuí)。還能是誰(shuí)呢？音樂(lè )伴隨我的成長(cháng)，除去它，還有誰(shuí)呢！
成長(cháng)初二作文600字 篇13
行走在腳下這條路上，低頭看看，是并不平坦的土地�；厥咨砗�，是一個(gè)個(gè)堅持的腳印構成的路徑，眺望遠處，還是很長(cháng)很長(cháng)的路等著(zhù)我去走……
在這條路上，我迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，失意過(guò)，沮喪過(guò)，卻沒(méi)有停止過(guò)行走，那堅持的足跡就好像我的心路歷程，身后這條路，承載了我太多的歡樂(lè )與憂(yōu)愁。如果說(shuō)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與體悟都是在行走，那么步伐更要堅定了。我始終記得，當被失敗一次次的侮辱，心中的彷徨與苦楚只能自己體味，我猶豫著(zhù)，似乎沒(méi)有了前進(jìn)的勇氣，只想就此止步不前，那樣也就不用再去摸索正確的道路了，可半途而廢卻并不是我想要的，當看到別人努力地邁著(zhù)步伐前進(jìn)時(shí)，我明白了，一味地逃避無(wú)絲毫用處，要堅持下去，堅持著(zhù)行走只有不斷地奮然前進(jìn)才會(huì )有更多希望的曙光，于是抖擻精神，整裝待發(fā)，繼續行走，行走在這條只能自己親自走的路上，行走在屬于自己的路上，逐漸明白，每一次的抉擇其實(shí)也是行走，因為自己戰勝了心中的恐懼而選擇繼續前進(jìn)，何嘗不是一種進(jìn)步？
從幼稚漸漸變得成熟的我們，也一直在行走吧，走過(guò)童年的羊腸小徑，領(lǐng)略自然的美好，而后步入一條長(cháng)路，去感受青春的活力與張揚，我們每個(gè)人面前都有一條路，我們都選擇了行走，行走，它代表了一種精神，一種品質(zhì)，一種不服輸的意志，在行走中，我們逐漸長(cháng)大，逐漸成熟，逐漸深刻，我們一刻不停地行走在這條長(cháng)路上，為了不是早日抵達成功的終點(diǎn)，而是享受過(guò)程中的拼搏與喜悅吧！
種種行走，學(xué)習進(jìn)步的行走，膽量提高的行走，克服困難的行走，點(diǎn)滴的成功的行走……以及種種行走的方式，或奔跑，或悠閑散步或正步向前，這持續的行走映照著(zhù)每一個(gè)人的心路歷程，那一串串足跡是每個(gè)人心中的信念，堅定不移的信念，促使我們奮勇向前，努力行走，找到屬于自己的路。
這些都是在這條長(cháng)路上行走的感悟吧。我的文字很零碎，似乎不統一，可我卻只想表達一點(diǎn)：就是行走，它實(shí)際上已成為一種信念，只有懷有堅定信念，我們才會(huì )毅然選擇行走……
成長(cháng)初二作文600字 篇14
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，就會(huì )抓著(zhù)姐姐那帶有彩畫(huà)的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻，一翻起來(lái)就是一個(gè)下午，從不感到累或者是乏味，因為這樣，我的讀書(shū)之旅是由1歲多開(kāi)始的。
幼年的書(shū)，是那些帶有彩圖的圖書(shū)，和一些引得我浮想聯(lián)翩的小故事，無(wú)論聽(tīng)了多少遍了，我總是百聽(tīng)不厭，那些小故事是陪了我多少個(gè)夜晚的了。晚上，我喜歡讓媽媽給我講故事，這似乎是習慣，那些短小的故事是具有魔法的精靈，引著(zhù)我走向美麗的童話(huà)世界，童話(huà)世界里有小紅帽、白雪公主、灰姑娘、艾麗爾，有他們陪著(zhù)我，我缺少不了快樂(lè )，我的幼年是具有蛋糕的香氣，淡淡的芳香，前味是水果香，基調是奶油香。
長(cháng)大了的我，不再滿(mǎn)足于那些童話(huà)故事了，可能是由于年齡的原因吧，本來(lái)床前那一本本的故事變成了哲理書(shū)，那是爺爺買(mǎi)給我的，那些《人間最美的感情——親情》《哲理》……，帶給了我啟發(fā)，他們?yōu)槲业姆块g增添了一些書(shū)卷起，童年的我是在“如何做人”中成長(cháng)的，也是在書(shū)中成長(cháng)的，在童年的這段旅程中，信念、誠實(shí)、感恩、禮貌……指引著(zhù)我成長(cháng)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，書(shū)就是人間最好的補品，能夠健康的閱讀它的人是受益匪淺的，我的童年具有香草的氣味，基調是檸檬味香。
曾幾何是時(shí)，我迷戀上了那些文學(xué)作品，喜歡上了閱讀他們，因為他們似乎有一種力量吸引著(zhù)我，我喜歡沈石溪的《狼王夢(mèng)》，這本書(shū)是我閱讀的第一部長(cháng)篇小說(shuō)，在小說(shuō)中，我不僅看到了狼的殘暴和兇狠，更看到了那種專(zhuān)屬于狼的氣質(zhì)，狼的團結，狼的專(zhuān)一，狼的幸福精神是人類(lèi)遠不可及的，我還喜歡李煜的《相見(jiàn)歡》，喜歡那句“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般，滋味在心頭”，書(shū)帶給了我力量和信念，在這個(gè)時(shí)間段內，我的圖書(shū)經(jīng)歷是花香，基調也是花香，因為他需要的是你去仔細品味他。
讀書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)，細細總結，我的讀書(shū)經(jīng)歷的清香，需要人去細細品味。
成長(cháng)初二作文600字 篇15
窗外又開(kāi)始飄起毛毛的細雨。手托腮，倚在窗沿上，不規律的雨絲調皮地跳到我的臉上、發(fā)絲上，濕漉漉的，卻很舒服。窗外的楊柳在細雨中微微拂動(dòng)，像極了舞女。
“啪”，甩門(mén)的聲音劃破了這片寧靜。很清楚，一定又是母親與哥哥發(fā)生了爭吵。
扒了扒沾滿(mǎn)水的劉海，無(wú)奈地笑容爬上了嘴角，很自然地走出房門(mén)。
一如往常，母親的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了怒氣，而我，也一如往常，走到母親身邊，很嫻熟地拍拍母親僵直的后背，拉著(zhù)她的手走向沙發(fā)，又一次開(kāi)始為哥哥的瀟灑收拾爛攤子。
母親開(kāi)始向我傾倒苦水，其實(shí)對于母親心里所想的，我很理解，甚至可以倒背如流，可是我還是耐心地聽(tīng)著(zhù)母親的絮叨。無(wú)意間抬頭，看到母親寫(xiě)滿(mǎn)傷心的眼眸，我真的有說(shuō)不出的感觸。母親開(kāi)始有點(diǎn)哽咽，抬頭掃一眼，竟發(fā)現母親兩鬢多了幾根銀絲。不禁心頭一顫，從來(lái)都不曾覺(jué)得一直年輕的媽媽竟然會(huì )有銀絲。
一瞬間，有種想哭的沖動(dòng)。但我告訴自己不準哭，強忍著(zhù)淚水深深地吸了幾口氣，將眼淚壓回心底。
哥哥總是這要，一意孤行，從不顧及別人的感受，發(fā)生爭吵后，就摔門(mén)走進(jìn)自己的房間。也許那里才是他的世界，可是他卻不知，被關(guān)在門(mén)外的媽媽是多么傷心。而我，那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)撒嬌愛(ài)哭鼻子的一直受著(zhù)母親寵愛(ài)與保護的小女生竟然成了一個(gè)安撫媽媽、調解矛盾的人。
靜靜地坐著(zhù)，想著(zhù)。面對糾結的母親和哥哥我該做些什么？我能做些什么？這些現在怎么會(huì )是我該做的呢？那個(gè)天真爛漫的自己哪里去了？那個(gè)一臉稚氣一臉童貞的孩子哪里去了？
一陣涼風(fēng)透過(guò)窗隙擠了進(jìn)來(lái)，我看看窗外，楊柳還在舞著(zhù)。我突然注意到，那鵝黃的柳芽像極了一張張咧開(kāi)的小嘴，笑語(yǔ)盈盈。又發(fā)芽了，又是一春了。
我釋?xiě)蚜恕?/p>
成長(cháng)，總是那樣不知不覺(jué)地進(jìn)行著(zhù)。
成長(cháng)初二作文600字 篇16
“你說(shuō)你任何為人稱(chēng)道的美麗，不及他第一次遇見(jiàn)你。時(shí)間茍延殘喘，無(wú)可奈何……”第一次聽(tīng)到這幾句歌詞時(shí)，便覺(jué)得時(shí)間真是個(gè)可怕的東西，它的流逝帶來(lái)了我們的成長(cháng)。
可是，曾經(jīng)的我是十分抵觸這份成長(cháng)的。當一個(gè)人慢慢衰老，變得不再美麗，動(dòng)作開(kāi)始變得遲緩，直到垂死，這是一個(gè)我不愿接受、面對的事實(shí)。那時(shí)的我認為，時(shí)間讓我們成長(cháng)，成長(cháng)讓我們失去，失去又意味著(zhù)讓我們一點(diǎn)點(diǎn)走向死亡。
后來(lái)逐漸長(cháng)大，和不少經(jīng)典書(shū)籍交朋友，與作者進(jìn)行心靈上的交流后，我才恍然發(fā)現，原來(lái)成長(cháng)還可以是這副模樣：申力雯說(shuō)“青春是回眸醉心的一刻”，村上春樹(shù)說(shuō)“大人是不動(dòng)聲色、不會(huì )偷偷想念不會(huì )回頭看的人”，豐子愷認為通過(guò)時(shí)間的沖刷“可以看淡世事滄桑，內心安然無(wú)恙”……我開(kāi)始思考，時(shí)間流逝，成長(cháng)除了帶來(lái)衰老，還帶來(lái)什么。
偶然再翻起小時(shí)候看過(guò)的《紅樓夢(mèng)》，讀后的感覺(jué)卻全然不似當年。年幼時(shí)讀《紅樓夢(mèng)》，腦海里只記得林黛玉和賈寶玉發(fā)生過(guò)一段凄婉愛(ài)情�，F在再讀，卻仿佛讀出來(lái)黛玉在森嚴冷漠的大家庭中寄人籬下，渴望一份真摯感情的心；看到如一池靈動(dòng)活水的黛玉，在面對封建枷鎖時(shí)不甘束縛的心；看到一個(gè)熙熙攘攘的大家庭中栩栩如生的人物；聽(tīng)到黛玉在百年前輕吟《葬花詞》時(shí)的泣聲……《紅樓夢(mèng)》仿佛帶著(zhù)我走進(jìn)了大觀(guān)園的世界。這時(shí)，便覺(jué)得這是時(shí)間成長(cháng)所帶給我的能力，這種能力并非天生鑄就，而是當你的理解能力及人生閱歷，隨著(zhù)時(shí)間流逝增長(cháng)后，再度與經(jīng)典的作品相逢。仿佛又離它們更近了一步。這種說(shuō)不清的感觸，使我相信這是時(shí)間、是成長(cháng)帶給我的禮物。
現在，我依然在成長(cháng)，并伴隨著(zhù)老去。但我不再抵抗。我開(kāi)始向往，向往閱盡人生后的蘇軾還能說(shuō)出“人間有味是清歡”的豁達，向往葉芝“等你老了”時(shí)回憶“愛(ài)情是怎樣逝去，又怎樣步上群山”的美好。
我將靜靜地坦然地接受成長(cháng)。成長(cháng)，是一種美麗。
成長(cháng)初二作文600字 篇17
品茶是要在茶中慢慢品嘗才會(huì )有甘甜的味道，切不可如酒一樣，一飲而盡，只會(huì )讓你感到苦和澀而已。
——題記
那一周末，我的心情不是很好，因為在一次月考中失利了，我望著(zhù)天空，仿佛天空也和我的心情一樣，陰沉沉的，悶悶的。
過(guò)了一會(huì )，父親回來(lái)了后，手里還提著(zhù)一套茶具，我反正也沒(méi)有父親那么好的興趣，就靜靜地坐在沙發(fā)上，父親看我不高興的樣子，說(shuō)∶“高力，我今天買(mǎi)了一套新茶具，你說(shuō)好不好看�！蔽衣柫寺柤�，一副無(wú)可奈何的樣子，父親隨即就把茶具放在茶幾上，拿水壺，里面是剛燒開(kāi)的水，父親把水倒進(jìn)茶具里燙了一遍，又把茶葉放進(jìn)去燙了一下又把水倒了出去，我不明白爸爸這樣做是干什么，就問(wèn)∶“爸爸你這是干什么呢？”爸爸說(shuō)∶“我在洗茶葉”，我哦了一聲，見(jiàn)爸爸又到了一次開(kāi)水，只見(jiàn)那里面的茶葉渾身舒展了起來(lái)。
接著(zhù)爸爸就給我往杯子里倒了一杯茶，又往另一個(gè)杯子里倒了一杯茶，然后我聞到了一股清香的氣味，我感覺(jué)舒服極了，于是我用力地吹了幾下，就猛地喝了下去，可是我剛剛聞到的那股清香怎么不見(jiàn)了，反而我舌尖所觸碰的消息卻是苦澀的，我緊皺著(zhù)眉頭，質(zhì)問(wèn)爸爸說(shuō)∶“我聞起來(lái)怎么那么香，喝嘴里怎么成苦的了？”爸爸沒(méi)有回答我，只是重新給我泡了一杯，我看到杯里的茶葉開(kāi)始翩翩起舞，爸爸說(shuō)“這次你喝的時(shí)候慢慢的抿一小口品嘗一下”，我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，猶豫了一會(huì )兒，但還是決定要喝。
我先深呼吸了一下，然后吹了幾下，用嘴抿了一小口，感到?jīng)]有剛才那么苦，只是剛開(kāi)始有一點(diǎn)苦澀，但一會(huì )嘴里是甘甜的。
這次的品茶事件，讓我懂得了做什么事情不能太急，因為人一急，心就容易慌亂，就會(huì )感到心神不寧，從而做什么事兒都不行；遇到困難，我們按步驟慢慢來(lái)終會(huì )化解這個(gè)困難。
這件事讓我領(lǐng)悟到了做事的道理，也使我在那一瞬間成熟了許多，長(cháng)大了許多！
成長(cháng)初二作文600字 篇18
人總是在不斷長(cháng)大，不斷懂事，這個(gè)過(guò)程中的感覺(jué)奇妙無(wú)比。有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)傷心，有過(guò)感動(dòng)，有過(guò)叛逆……，然而我相信，在每個(gè)人的記憶深處總是歡樂(lè )最多。
我已從一個(gè)懵懵的小姑娘長(cháng)成了一個(gè)成熟的少女。雖然我變了，但是在我心中的那份快樂(lè )，那片樂(lè )土卻從不曾失去。
我在快樂(lè )中成長(cháng)，所以我是一個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的女孩，我擁有燦爛的微笑，擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，擁有許多人沒(méi)有的快樂(lè )。
記得有一次，周末在家閑來(lái)無(wú)事，便和家人一起玩了起來(lái)。我們決定開(kāi)一個(gè)家庭時(shí)裝展。經(jīng)過(guò)的緊張的準備，比賽終于開(kāi)始了。爸爸穿著(zhù)一身黑色的運動(dòng)服，看起來(lái)帥極了。我，媽媽和妹妹都給爸爸打了9。8分。接下來(lái)，當然是媽媽出場(chǎng)了。只見(jiàn)她身穿一天白色連衣裙，頭發(fā)批下來(lái)，腳蹬一雙高跟鞋，那叫一個(gè)美��！我們不約而同地打了9。8分。接下來(lái)，當然是我和妹妹出場(chǎng)啦，我穿著(zhù)一件T血衫，一條牛仔褲，妹妹則是穿著(zhù)一條白紗裙，腳穿一雙皮鞋，活像一個(gè)小公主，我們倆擺了一個(gè)pose，爸爸媽媽給我們打了10分。
接下來(lái)，爸爸宣布獲獎名單，可愛(ài)組合榮獲一等獎，其余選手均獲二等獎，我們被爸爸那一本正經(jīng)的樣子逗笑了，笑聲回蕩在這個(gè)小屋子里，漸漸飛出窗外，越飛越遠……
還有一次，我們決定辦一個(gè)講笑話(huà)大會(huì )，爸爸講了一個(gè)，說(shuō)：一只受了委屈的狗，走在路上，遇見(jiàn)了一只貓，便說(shuō)：“Hello，Kitty！”這只貓便回答了一句：“Hello，酷狗！”爸爸講完以后，我剛喝了一口水，立馬笑噴了，噴了他一臉，這下全家人都笑了，連被噴得爸爸也笑了。
我的家庭是一個(gè)時(shí)刻充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭，它讓我在成長(cháng)過(guò)程中，沒(méi)有讓我因為煩惱而變得內向。我的家人是一些快樂(lè )的人，他們沒(méi)有在成長(cháng)中迷失自我。我愛(ài)我的家庭，我愛(ài)我的'家人，他們讓我在成長(cháng)過(guò)程中仍然保持一顆快樂(lè )的心，讓我的房子永遠充滿(mǎn)笑聲。
我在快樂(lè )中成長(cháng)！
成長(cháng)初二作文600字 篇19
我有一個(gè)幸福的家，爸爸、媽媽和我。媽媽說(shuō)，自從我出生的那天起，雖然使家人的生活有些忙亂，但帶來(lái)的更多的是歡聲笑語(yǔ)，因此爸爸和媽媽始終認為我的出生是一場(chǎng)最美好的遇見(jiàn)。
從小學(xué)五年級開(kāi)始，我便開(kāi)始了住校生活，但每每想起與家人在一起的時(shí)光，我心里總是暖暖的。進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習的壓力越來(lái)越大，每個(gè)月都會(huì )進(jìn)行考試。記得去年的期未考試，考場(chǎng)里非常安靜，沒(méi)有任何聲音�？晌业男睦飬s如同波濤洶涌般的無(wú)法平靜：這堂考試的時(shí)間快到了，而我才做了一部分，怎么辦？難道這次本是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的考試又要名落孫山了？時(shí)間總是無(wú)情的，這次考試不理想，我垂頭喪氣地拿著(zhù)試卷回家，已經(jīng)做好承受媽媽批評的心理準備。
打開(kāi)家門(mén)，香噴噴的飯菜就已傳入我的味覺(jué)。沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽說(shuō)：“餓了吧？趕緊吃飯”。吃過(guò)飯后，媽媽和我一起來(lái)到書(shū)房，看我情緒低落，媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)：“兒子，媽媽知道你這次沒(méi)有考好，但你不要氣餒，因為成功是狡猾的，它藏在人們最難做到的‘勤奮’與‘堅持’后面，我們做好考后分析，學(xué)得扎實(shí)一些，只有努力而又堅持你才能成功！”媽媽的話(huà)讓我很感動(dòng)：我把原有的傷心扔在了門(mén)外，將我從萬(wàn)丈深淵中挽起，并且給了我重回成功之路的信心。于是，在媽媽的幫助下，寒假里我將錯題整理好，并進(jìn)行系統地復習和預習。功夫不負有心人。在開(kāi)學(xué)的入門(mén)考試中，我果然有了很大的進(jìn)步，也讓我深有感觸：失敗是成功的母親，失敗先來(lái)考驗你，看看你是否有資格與成功在一起的機會(huì )，只要堅持，萬(wàn)事都可成！
感謝我的爸爸媽媽?zhuān)谖铱荚囍蟛皇侵豢吹椒謹岛兔味菐椭曳治龊瓦M(jìn)步；在我生活當中不是只有學(xué)習，還有老爸在籃球場(chǎng)上的陪練。這就是我的家，給我溫暖，給我自信，讓我從失敗中振作起來(lái)。此時(shí)此刻，我最想說(shuō)：“有家人真好，我愛(ài)我的家！”
成長(cháng)初二作文600字 篇20
愛(ài)是一杯熱茶，雖然味是苦的，但茶是熱的，正如愛(ài)一樣溫暖人心。
——題記
我的生活充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，有來(lái)自父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的友愛(ài)。我在這條充滿(mǎn)愛(ài)的路上茁壯成長(cháng)。
愛(ài)如棉花——暖心
我有一個(gè)像大山一樣威嚴的爸爸，有一個(gè)像蜜蜂一樣勤勞的媽媽。他們用無(wú)私的愛(ài)包圍著(zhù)我，關(guān)懷著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。還記得那一個(gè)冬天，我去上學(xué)忘記帶棉衣，媽媽知道后，就不顧寒風(fēng)的吹打，急急忙忙把棉衣送到學(xué)校，冷得瑟瑟發(fā)抖的我看到了媽媽?zhuān)睦镱D時(shí)像跳進(jìn)溫泉一樣溫暖。媽媽跑過(guò)來(lái)把棉衣給我披上，當媽媽正要轉身離開(kāi)的時(shí)候，我抓住了她的手，輕輕地搓揉著(zhù)她那雙凍得發(fā)紫的手，我被她那顆熾熱的心融化了，淚水止不住地往下流。她的愛(ài)正如冬天里的棉花一樣溫暖著(zhù)我的心。
愛(ài)如西瓜——潤心
剛上初一那會(huì )兒，我和同學(xué)和老師總是小心翼翼地相處。我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，只是常常把微笑掛在臉上。也許正是這樣，我引起了她的注意。那是我初中生活的第一堂課，她邁著(zhù)緩慢而又沉重的步伐走進(jìn)教室，她看著(zhù)我，說(shuō)了好多的話(huà)。那些話(huà)如春雨班滋潤著(zhù)我這顆枯燥的小草，這顆無(wú)知的小草，她讓我找到了翅膀去飛翔，去畫(huà)出屬于自己的世界。我那顆焦躁的心被她的關(guān)愛(ài)潤濕，她的愛(ài)正如夏天里的西瓜一樣滋潤著(zhù)我的心。
愛(ài)如柳枝——慰心
在我明確了自己的目標，并為之而努力時(shí)，她出現了。她是我進(jìn)入初中的第一個(gè)朋友，我們初次見(jiàn)面，都只是微微一笑。接著(zhù)，又是在一次哄堂大笑中我們成了朋友。我們一起生活，一起學(xué)習，一起奮斗。她笑，我陪著(zhù)她一起笑；當我哭的時(shí)候，她并沒(méi)有哭，而是安慰我。是她讓我開(kāi)心，是她讓我重新找回了自信，她的愛(ài)，正如春天里的柳枝一樣撫慰著(zhù)我的心。
我慢慢地用心品味著(zhù)這些愛(ài)，我會(huì )珍惜，我會(huì )感激，我會(huì )在這條充滿(mǎn)愛(ài)的路上繼續前行，幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
成長(cháng)初二作文600字 篇21
小時(shí)候，總有人問(wèn)我媽媽?zhuān)覟槭裁撮L(cháng)這么高，媽媽總是笑著(zhù)說(shuō)，這孩子不挑食嘛，其實(shí)，我也不是什么菜都愛(ài)吃，只是我媽經(jīng)常說(shuō)，只要端上桌的食物，就不能說(shuō)難吃，就不能浪費。這句話(huà)還是從外太公那傳下來(lái)的呢。
小時(shí)候媽媽和我講故事，聽(tīng)外婆和她說(shuō)我太外公的故事，太外公一生勤儉，但在那個(gè)戰亂的年代，依然很窮，經(jīng)常餓肚子，有一年大旱，糧食顆粒無(wú)收，村里人沒(méi)有辦法，只能挖草根吃，樹(shù)皮更成了當時(shí)的搶手貨，樹(shù)皮湯，仿佛都是一道不可多地的美味，太外公為人厚道，不去和那些老弱強東西吃，所以他餓肚子的次數就大比之前多了，食物，在他的眼里，也就越來(lái)越寶貴，越來(lái)越神圣了。
后來(lái)大旱終于過(guò)去了，家里迎來(lái)了好收成，可那段經(jīng)歷卻在太外公的心里留下了深刻的印象，從此，他對食物格外看重。
又一個(gè)秋天，太外公有了外婆，在外婆5歲那年，有一次吃中飯，外婆這怎么都不肯吃那苦苦的苦瓜，太外公把筷子往桌上一扔，漲紅著(zhù)臉大聲訓斥了外婆，說(shuō)：“凡是可以吃的食物，都不能說(shuō)難吃，不能浪費，我以前還沒(méi)的吃�！蓖馄啪蛷膩�(lái)不挑食了。
后來(lái)，外婆將這句話(huà)在飯桌上說(shuō)了又說(shuō)。
再后來(lái)，媽媽將這句話(huà)在飯桌上接著(zhù)說(shuō)。
聽(tīng)得多了，慢慢的，我也變得不挑食不浪費了。每每看到有些人皺著(zhù)眉盯著(zhù)飯怎么也下不了筷子，而飯后狂吃零食的樣子，每每看到那滿(mǎn)滿(mǎn)一桌山珍海味被倒掉一大半的情景，我的心里也會(huì )十分難受。
現在的小孩，吃飯還要人哄著(zhù)，我曾無(wú)數次看到老奶奶們拿著(zhù)一個(gè)勺子，里面裝滿(mǎn)他們精心準備的飯菜，樂(lè )滋滋地送到他們的孫子孫女嘴邊，可是那些孩子總是將頭一扭，說(shuō)；沒(méi)我喜歡的菜，不好吃。他們現在雖然小，但是如果不及時(shí)教育，他們永遠都不會(huì )長(cháng)大。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，不挑食，不浪費，這不僅有助于我們的健康，更是對勞動(dòng)人民辛勞的尊重。
時(shí)代在變，人的觀(guān)點(diǎn)也變，那沒(méi)變的是代代相傳的家訓家風(fēng)，總讓我們受益無(wú)窮。
成長(cháng)初二作文600字 篇22
每個(gè)人都在成長(cháng)，在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )發(fā)生許多事兒，而且都是我們親身經(jīng)歷的。這可以使我們變得成熟。在我的成長(cháng)中也發(fā)生了許多印象深刻的事。
我的姥姥是個(gè)農村人，個(gè)子不高，身體健壯，臉上總愛(ài)掛著(zhù)笑�？墒且坏┌l(fā)現我們浪費食物的時(shí)候，笑容就消失了，“節儉語(yǔ)錄”就念個(gè)沒(méi)完。這不，上個(gè)星期天媽媽買(mǎi)回來(lái)一袋小籠包子做早餐，我們吃飽后，盤(pán)子里還剩下兩個(gè)，已經(jīng)癟癟的了，我便把它們放進(jìn)廢物餐盤(pán)里準備倒掉。姥姥見(jiàn)狀，一把拉住我，像老母雞保護小雞似的，用一雙干凈的筷子把它們撥到一個(gè)飯盒里，珍而貴之地放進(jìn)冰箱。感覺(jué)那兩個(gè)包子就像兩個(gè)金元包似的。
“姥姥，不就是兩個(gè)包子嗎，加起來(lái)才值一塊錢(qián)�！蔽矣X(jué)得姥姥未免太摳門(mén)兒了�！皟蓚�(gè)包子？那也是農民的血漢呀！你們趕上了好年代，吃也不愁，穿也不愁，你們哪里知道這糧食來(lái)得不容易��！”姥姥跟我們說(shuō)起農村種地的艱辛。都說(shuō)農民是臉朝黃土背朝天，汗珠子掉在地上摔八瓣。確實(shí)是這樣，一畝糧田，春種夏長(cháng)，秋收冬藏，哪一天離得開(kāi)農民的辛苦勞動(dòng)？還記得收割麥子的時(shí)候，太陽(yáng)毒辣辣的曬著(zhù)，人們收完麥子，臉上都被曬破了一層皮，還要馬不停蹄地涼曬，收藏。然后接著(zhù)整田，播種再到收割，日復一日，年復一年。我們吃的每一粒糧食，每一個(gè)饅頭都是他們辛辛苦苦用血漢換來(lái)的��！
看著(zhù)姥姥臉上被歲月刻下的痕跡和那粗糙長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手，我明白了，那皺紋，那老繭都是土地送給姥姥最光輝的勛章！它銘刻著(zhù)一個(gè)農村婦女在田間辛勤勞作的大半生�！袄牙�，那兩個(gè)包子晚上咱倆一塊吃！”握著(zhù)姥姥粗糙的手，我明白了姥姥這輩子太不容易了。
這件事在我的人生中起了很大影響，它使我開(kāi)始變得更加節儉，珍惜每一份勞動(dòng)成果，我非常感謝姥姥讓我明白了這些道理。
成長(cháng)初二作文600字 篇23
濃郁的翠綠在我身邊蔓延，斑駁的紅墻上蔓環(huán)環(huán)相繞的身軀，繁密的瓜葉間隱約透出細長(cháng)的身影，在一圈圈的瓜藤中纏繞著(zhù)……
站在奶奶家門(mén)前的紅墻旁，我放下了行李箱。從什么時(shí)候起，奶奶開(kāi)始養瓜了——還是我最?lèi)?ài)的絲瓜呢！可惜，不是成熟的時(shí)節。
我走到瓜架旁，看到瓜藤賣(mài)力生長(cháng)的景象，不免有些嘴饞。我輕輕分開(kāi)瓜藤和瓜葉，看到墻邊的絲瓜，水靈靈的，還沾了些霧水，甚是可愛(ài)。轉眼看到了纏繞在絲瓜上的瓜藤，一圈圈的，緊緊纏繞在絲瓜上的瓜藤，一圈圈的，緊緊纏在它的身軀上，形成了一條蜿蜒的“長(cháng)龍�！蔽椅疵庥行┎蝗�，伸手將瓜藤一圈圈解開(kāi)，可是，意想不到的事發(fā)生了。
當瓜藤脫離瓜身的那一刻，瓜蒂也順著(zhù)瓜藤抽走了，一個(gè)渾身“溝壑”的絲瓜“撲通”，掉到了地上，剛變得有些發(fā)青的絲瓜，更加坑坑洼洼，有的地方還流著(zhù)汁液。
我拿起那個(gè)掉落的絲瓜，走進(jìn)屋門(mén)，“奶奶，這瓜上為什么還纏繞著(zhù)瓜藤��？”奶奶看了我一眼，瞄到我手上的瓜，“哎呀，你怎么把還沒(méi)熟的瓜摘下來(lái)了！”說(shuō)著(zhù)，接過(guò)瓜，心疼地說(shuō)著(zhù)“這瓜上面的藤就是怕被解掉，這下好了，你倒解開(kāi)了�！蔽摇鞍 币宦�，走進(jìn)了房間。
坐在床上，我的心久久不能平復：瓜藤保護瓜的方式是給它纏上“保護衣，”這看上去讓絲瓜痛苦萬(wàn)分，可這又何嘗不是在保護它呢？絲瓜在這其中生長(cháng)，受了多少苦也只有它知道吧，真實(shí)可憐又可貴��！
其實(shí)大自然中也有許多這樣的生命，不幸落到墻角的種子在缺水少陽(yáng)的環(huán)境中成長(cháng)；雪山頂的玉蓮花在抵御寒冷中成長(cháng)；沙漠戈壁中的白楊面對飛沙，拼命扎根成長(cháng)。那么多的生命在逆境中不斷努力，不斷成長(cháng)，因為它的生命中有一條鮮明的主線(xiàn)——堅強，為了自己的未來(lái)，它們拼命成長(cháng)；為了堅固根基，它拼命成長(cháng)；僅僅為了一滴水，一縷陽(yáng)，一陣雨，它們都要拼命成長(cháng)，因為它們要開(kāi)花結果，他們要成為最好的自己。
瓜藤的束縛也許并不是牽絆，我們要在“瓜藤”中，不斷成長(cháng)，成長(cháng)……
成長(cháng)初二作文600字 篇24
在一個(gè)秋陽(yáng)明媚的日子里，我看了《媽媽背我上大學(xué)》的故事，眼淚竟奪眶而出，這個(gè)故事讓我知道了母愛(ài)是多么的偉大��！
故事是這樣的：金鑫哥哥是一個(gè)殘疾人，可是他身殘志不殘，他勇敢、堅強，在知識的海洋里孜孜不倦。他的媽媽始終對兒子不離不棄，背著(zhù)孩子上大學(xué)。金鑫哥哥的媽媽利用自己的空余時(shí)間當學(xué)校實(shí)驗室的器材管理員和保潔阿姨，減輕他們的生活負擔。這樣的母愛(ài)多么偉大��！有一句話(huà)叫：母愛(ài)似海，父愛(ài)如山。是呀，我相信如果母親是天空，那我們就是自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果母親是大海，我們就是快活遨游的小魚(yú)；如果母親是大地，我們就是生活在大地上的一株小苗，永遠在母親的懷抱里成長(cháng)。孟郊的《游子吟》中說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！币馑际牵赫l(shuí)說(shuō)小草般的孝心可以報答春暉般的母愛(ài)。孝順父母，我們就要從每一件小事做起。
每每讀到這里，我就會(huì )想起呵護我長(cháng)大的母親。
我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)且粋�(gè)可愛(ài)的媽媽?zhuān)彩且粋�(gè)“懶媽媽”。我五歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始教我自己洗澡，自己疊被子，自己的事情盡量自己做。上學(xué)以后媽媽就再沒(méi)幫我洗澡、疊被子、收拾屋子�，F在，嗨，每當我發(fā)出抗議時(shí)，媽媽總是聲嚴厲色，一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“孩子呀，我這是為你以后走入社會(huì )，早點(diǎn)打基礎嘛！”“my god！”我的人生怎么一開(kāi)始就這么艱苦哦，怎么遇見(jiàn)這么個(gè)“懶媽媽?zhuān) 本尤粦械酵肟暌惨沂帐�，有時(shí)還讓我自己準備早餐。其實(shí)我知道我媽媽是用不同的方法從小培養我的獨立能力，鍛煉才干。當我遇到我不能解決的難題時(shí)，媽媽還是會(huì )在身邊默默地幫助我。所以我要對所有的小朋友說(shuō)：不要忘記爸爸媽媽的愛(ài)，要好好孝順他們，不要等到子欲養而親不待時(shí)再來(lái)后悔哦！
暖暖的母愛(ài)，香香的母愛(ài)，一天天，一年年，伴我成長(cháng)……。
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