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初二作文：成長(cháng)的味道
成長(cháng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。下面是小編整理的初二作文成長(cháng)的味道，一起看看吧!
人生百味，每件事情都有自己獨特的韻味。成長(cháng)的味道在我心中如同打翻了一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，交織出了一股耐人尋味的韻味。
韻味一：甜
小時(shí)候的我，像是蜜罐里的麥芽糖，溫室里的小花苞，十分稚嫩，十分甜蜜，有爺爺奶奶大姑大舅們寵著(zhù)，膩著(zhù)。當時(shí)覺(jué)得自己像塊糖。
甜甜的，黏黏的……
韻味二：咸
剛上學(xué)的我，像是一個(gè)野丫頭，整天瘋跑，有時(shí)還會(huì )與男生打斗，雖然贏(yíng)了，但卻被老師叫了去，罰我面壁思過(guò)四個(gè)小時(shí)。倔強的我流下了眼淚，感覺(jué)到了所謂的“咸”……
韻味三：酸
上了三年級，班上的男女生都開(kāi)始了美妙的幻想。男生幻想成為高大英俊的白馬王子，女生幻想成為亭亭玉立的少女。于是每一天都像生活在夢(mèng)中，渾渾噩噩的�？傊�，酸是那個(gè)時(shí)代的特產(chǎn)。
韻味四：辣
走向了六年級這個(gè)大門(mén)，老師開(kāi)始補課，開(kāi)始加自習，開(kāi)始重復鞏固許多的功課，開(kāi)始使渾身張辭的我們磨掉那尖利的刺。那種的加班加點(diǎn)，那種個(gè)性的滋味。辣的使人不堪忍受。
韻味五：苦
步入了中學(xué)，課程多了，書(shū)本也多了，早自習晚自習的加個(gè)不停，作業(yè)像一座座沉重的“大山”壓得我們喘但是氣來(lái)。每一天的課程被排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。使我們苦不堪言。今生的路還很長(cháng)很長(cháng)，成長(cháng)還在不斷繼續著(zhù)……
初二作文：成長(cháng)的味道二
又開(kāi)始削蘋(píng)果.小小的刀，在手里靈巧地動(dòng)著(zhù)，瀉下一道細細的、彎彎的皮，就像我成長(cháng)的道路一樣。
當我很小的時(shí)候，曾學(xué)過(guò)媽媽削蘋(píng)果，可那小刀在我手中卻遠沒(méi)有在媽媽手中那么聽(tīng)話(huà)，只是在蘋(píng)果上刻上了一道道雜亂的劃痕�？晌乙廊皇切χ�(zhù)，笑著(zhù)，興致勃勃的。因為媽媽說(shuō)過(guò)，只有長(cháng)大了，才能夠削蘋(píng)果。在我的心里，削蘋(píng)果已成為了長(cháng)大的標志。
可之后——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過(guò)來(lái)，當時(shí)不懂得控制情緒的我，更別談什么堅強了，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意地打轉。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦，長(cháng)大，那是多么漫長(cháng)，可我是多么想長(cháng)大！看著(zhù)(zhe)蘋(píng)果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長(cháng)的味道，原先就和淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋(píng)果刀，因為我心里明白自己還小。直到那一天，我升了一個(gè)年級，心里想著(zhù)：此刻是不是長(cháng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋(píng)果刀。這次沒(méi)有再割到手，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少蘋(píng)果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋(píng)果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味……
此刻，我不小了。在無(wú)數次的嘗試和鍛煉中，蘋(píng)果刀不再會(huì )不聽(tīng)我的話(huà)，削出的蘋(píng)果，也不再會(huì )狼狽不堪。每一次，我都會(huì )削出長(cháng)長(cháng)的.皮來(lái)，蘋(píng)果也能夠大致保留原先的形狀，每次削蘋(píng)果吃，嘴里都會(huì )彌漫起一股甜味。再想想以前，我總是會(huì )不由自主地笑出聲來(lái)。更可喜的是，我還能夠向別人送上自己的心意。當我把蘋(píng)果遞給媽媽時(shí)，總能換來(lái)她(ta)的微笑。我又笑了，想著(zhù)：成長(cháng)的味道，原先和蘋(píng)果一樣甜，和微笑一樣甜。
回到現實(shí)中來(lái)，我手中的蘋(píng)果刀依舊在不停地動(dòng)著(zhù)，動(dòng)著(zhù)，其實(shí)，在我成長(cháng)的道路中，又削過(guò)多少類(lèi)似于這樣的“蘋(píng)果”，又嘗過(guò)多少像眼淚那樣的苦和像蘋(píng)果那樣的甜��！手中的蘋(píng)果只削了一半，接下來(lái)那一半會(huì )是怎樣樣，我不明白；我以后的成長(cháng)道路會(huì )怎樣樣，我更不明白�；蛟S，會(huì )有更多的甜，也會(huì )有更多的苦……
但我不管，也不怕。因為，這就是成長(cháng)。
初二作文：成長(cháng)的味道三
時(shí)間的年輪已悄然轉過(guò)了十二個(gè)春秋，生命的絲線(xiàn)也已拉扯了十二個(gè)年頭。我成長(cháng)在不知不覺(jué)中，但后知后覺(jué)以后，感悟……
不再是那個(gè)吵著(zhù)要媽媽講故事的小女孩，不會(huì )為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是常�？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著(zhù)如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長(cháng)的滋味是理解。
不再像以前一樣搖著(zhù)小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了，卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下，體味著(zhù)盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長(cháng)的滋味是感悟人生。
不再在作業(yè)本中故意寫(xiě)兩個(gè)錯別字來(lái)考察老師的眼力，卻常常對老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿(mǎn)粉筆灰的手指充滿(mǎn)感激。老師諄諄的教導和不倦的幫忙讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無(wú)旁騖、忘身書(shū)海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長(cháng)的滋味是感恩報答。
不再為了一個(gè)意見(jiàn)不統一而和同學(xué)爭得面紅耳赤，卻常常會(huì )在夜深人靜時(shí)，品一杯冒著(zhù)熱氣的苦丁茶，看著(zhù)深藍的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數著(zhù)星星抱著(zhù)夢(mèng)想入睡。成長(cháng)的滋味是成熟。
成長(cháng)的滋味是地上的一棵小苗渴望長(cháng)成參天大樹(shù)。
成長(cháng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門(mén)，遨游滄海。
成長(cháng)的'滋味是天空的一只小鳥(niǎo)渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。
成長(cháng)的滋味，自己體會(huì )。那似酸又甜、似辣又咸、似悲涼又快樂(lè )、似多愁又善感的滋味，縈繞著(zhù)我度過(guò)了十二個(gè)春秋、十二個(gè)年頭后，浸入我的魂靈，永遠、永遠…
初二作文：成長(cháng)的味道四
回望11年的快樂(lè )歲月，突然感覺(jué)自己長(cháng)大了好多，成長(cháng)的感覺(jué)是什么？是驚奇？是欣喜？還是多了一份職責？
不知不覺(jué)的過(guò)去了一年又一年，成長(cháng)仿佛就在一瞬間，長(cháng)大后，下雨了自然會(huì )帶把雨傘，而不像小時(shí)候，跟伙伴們在水中嬉戲，毫不在乎自己的衣服是否已經(jīng)濕透，想想那時(shí)的我真的過(guò)的很快樂(lè )。
此刻的我，不是那個(gè)睡覺(jué)前鬧著(zhù)要媽媽講故事的小女孩；不會(huì )為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是在鏡中看見(jiàn)漸漸脫掉幼稚外衣的`自己，想著(zhù)自己如何為家長(cháng)減少一點(diǎn)負擔，不讓父母為自己擔心。
從我出生墜地，發(fā)出“哇哇”的第一聲啼哭聲時(shí)，父母會(huì )心的笑了。從那時(shí)起，他們就擔起了照顧我的職責，但我這個(gè)小嬰兒，還不明白這一切，只是覺(jué)得，這個(gè)充滿(mǎn)神奇的世界，值得我去探索。
漸漸的長(cháng)大了，第一次掙開(kāi)父母的懷抱，勇敢的邁出了第一步。這時(shí)，父母開(kāi)心地掉下了眼淚，從那時(shí)起他們感覺(jué)很欣慰，自己的女兒長(cháng)大了。而那時(shí)的我，什么都不明白。
“媽媽……”當第一次喊出了這個(gè)詞，父母再次流淚這意味著(zhù)我即將步入學(xué)校，走進(jìn)知識的海洋。
“媽媽再見(jiàn)”�？偸且惶焯斓闹貜椭�(zhù)這句話(huà)。然而，媽媽也總是點(diǎn)點(diǎn)頭，用慈祥的目光看著(zhù)老師拉著(zhù)我的小手走進(jìn)教室。
步入四年級，我也有了平常女孩的愛(ài)美之心，看著(zhù)媽媽訂購的雜志上，一個(gè)個(gè)跟我年齡相似的女孩子穿著(zhù)漂亮的連衣裙，扎著(zhù)漂亮的麻花辮，不禁產(chǎn)生了嫉妒，自己也穿上了連衣裙，走到鏡子前，擺弄著(zhù)頭發(fā)，卻怎樣也梳不好，失望的低著(zhù)頭，從那時(shí)起，我就反復練習梳頭，到了六年級自然的學(xué)會(huì )了，但在也不喜歡穿裙子，喜歡上了平淡的短袖和牛仔褲，想想過(guò)去，覺(jué)得自己好幼稚。
成長(cháng)是驚奇，是欣喜。
初二作文：成長(cháng)的味道五
成長(cháng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，人總是在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大。
有時(shí)侯，我不太喜歡過(guò)生日，因為我認為從那天起，我又長(cháng)大了一歲，我很害怕長(cháng)大。但同時(shí)，我又是一個(gè)熱愛(ài)為自己慶祝生日的人，不需要蛋糕不需要禮物，只要悄悄地對自己說(shuō)聲“你又長(cháng)大了一歲！‘‘，這時(shí)快樂(lè )就會(huì )溢出來(lái)。人就是這樣，很矛盾：一方面渴望自己長(cháng)大，而另一方面又恐懼自己長(cháng)大，長(cháng)大了就擁有更多的自由，更多的權力，更多的潛力；長(cháng)大就意味著(zhù)更加的成熟，要肩負起更多的職責。
每多一點(diǎn)的長(cháng)大，就會(huì )讓我增加更多一點(diǎn)的疼痛。長(cháng)得越大，懂的越多，而痛也會(huì )越深。似乎人的成長(cháng)總是伴隨著(zhù)痛。有時(shí)真期望自己就是那個(gè)彼得。潘：期望自己永遠也長(cháng)不大，也能自由自在地飛翔，和自己的影子游戲，和那些孩子一齊居住在永無(wú)島上，不用承擔成人職責，永遠歡樂(lè )嬉戲，永遠沒(méi)有煩惱。
那樣的確很好，可我也不總期望自己是彼得。潘�！扒啻菏且恢桓唢w在天的鳥(niǎo)，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著(zhù)理想，憧憬著(zhù)未來(lái)；青春是蓬勃的生機，是不會(huì )泯滅的期望，是一往無(wú)前的勇敢，是最輝煌的色彩�！啻旱奈业�'心中也有無(wú)數光彩奪目的未來(lái)，也期望有功成名就之時(shí)。然而這一切卻又是在長(cháng)大的前提下，彼得。潘是無(wú)論如何也嘗不到這樣的滋味的。
無(wú)論你如何想長(cháng)大，或如何不想長(cháng)大，你都不能違背自然的法則。時(shí)間總是一分一秒的向前走著(zhù)，人的生命總經(jīng)過(guò)幼年。童年。青年。中年。老年，讓你既做過(guò)彼得。潘，也嘗過(guò)酸甜苦辣的生活。也許，順其自然是處理成長(cháng)問(wèn)題的最佳選取。
時(shí)間總是要向前走人總是要長(cháng)大，在甜蜜，酸澀和無(wú)奈中，我又多了一份坦然和自信，這大概就是成長(cháng)的滋味吧？
初二作文：成長(cháng)的味道六
每一個(gè)人都要成長(cháng)，每一個(gè)人都品嘗過(guò)成長(cháng)中的喜、怒、哀、樂(lè )。人生百態(tài)，無(wú)論你的成長(cháng)是一帆風(fēng)順，還是困難重重，但是你肯定在成長(cháng)中明白了成長(cháng)的滋味。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)成為了一名堂堂正正的中學(xué)生，我為此也感到驕傲與自豪。
小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習并不是那么優(yōu)秀，尤其是英語(yǔ)。每當一上英語(yǔ)課，這密密麻麻的英語(yǔ)句子，簡(jiǎn)直就像“天書(shū)”一般。為此，我感到十分煩惱，為了使英語(yǔ)成績(jì)提高，我在課余時(shí)間強背英語(yǔ)單詞，遇到不會(huì )的問(wèn)題，我想方設法也要把它給弄明白。三十分、四十二分、六十八分，最后再一次考試中，我的`英語(yǔ)居然考了九十八分。九十八分，對于一個(gè)學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)不算什么，但對于我來(lái)說(shuō)，是多麼高興、激動(dòng)的事情��！俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！睙o(wú)論有多么困難的事情，只要你肯吃苦、肯努力，天下沒(méi)有你辦不成的事。在這時(shí)候，我最后感受到了一點(diǎn)成長(cháng)的甘甜，甜甜的、酸酸的，每味極了，我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)這么完美的滋味。
進(jìn)入了初中，我漸漸感受到了成長(cháng)的壓力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，對于這芝麻大小的壓力，我有信心去克服它，這樣才能使我的成長(cháng)更加充實(shí)、有挑戰趣味，我漸漸懂得我張大了。
成長(cháng)使一條帆船，載著(zhù)你向波瀾壯闊的大海深處航行；成長(cháng)使一位和藹可親的老師，引導著(zhù)你的學(xué)習；成長(cháng)使一支蠟燭，指引著(zhù)你走向光明大道。
成長(cháng)使多姿多彩的，只要你細細去品味，才會(huì )感覺(jué)到成長(cháng)中的完美滋味。加油吧！同學(xué)們，只要你把握住成長(cháng)中的每分每秒，好好的去學(xué)習，成功離你不遠了��！好好學(xué)把！
初二作文：成長(cháng)的味道七
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我由一個(gè)“牙牙”學(xué)語(yǔ)的兒童變成了一個(gè)五年級小學(xué)生。成長(cháng)是快樂(lè )的？還是煩惱的？我本以為長(cháng)大了，就顯得成熟、自由。但此刻，作業(yè)多了，學(xué)習負擔重了，煩惱也就跟著(zhù)多了。
每一天早晨，被鬧鐘吵醒。之后，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的催促聲，“寶貝，快點(diǎn)！上學(xué)別遲到，上課要認真，做考卷要仔細……”聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，我的耳朵也要磨出繭來(lái)了！去了學(xué)校，老師雖然不說(shuō)什么，但一張張考卷就像雪花般飄來(lái)。我想：考，考，考，那是老師們的法寶。分，分，分，都是同學(xué)們的命根。
記得一次，老師又給我們測驗了。下午，不知哪位同學(xué)大聲叫道：“老師來(lái)報分數了！”說(shuō)曹操，曹操到。老師不緊不慢地走進(jìn)教室，說(shuō)：“**99、**92……”同學(xué)們的分數像泉水般地噴涌而出，可還是沒(méi)有報到我的名字，我的心快提到嗓子了。正在這時(shí)，老師清了清嗓子說(shuō)：“某個(gè)人，只考了80分，太不就應了�！蔽噎h(huán)顧四周，同學(xué)的手中都拿到了考卷，那張考卷……聽(tīng)到這個(gè)分數，好似一個(gè)晴空霹靂，把我劈呆了！
最后，挨到放學(xué)了，我背著(zhù)沉重的書(shū)包回到家。我低著(zhù)頭，把考卷交給了媽媽?zhuān)谕苈?tīng)到她的'安慰。因為前一個(gè)晚上，我還完成了媽媽布置的課外作業(yè)。沒(méi)想到，她瞪了我一眼就走了。我委屈極了，明明努力了，我也想取得好成績(jì)的呀！吃完飯就與平時(shí)一樣打開(kāi)電視。只聽(tīng)“啪”的一聲，媽媽把電視給關(guān)了，還兇巴巴地說(shuō)：“一個(gè)星期不能看電視！”
哎！就因為一次考試，就奪走了我一星期看電視的權利。如果考得再差點(diǎn)，后果可能不堪設想。哎！真是長(cháng)得越大，煩惱越多��！
初二作文：成長(cháng)的味道八
成長(cháng)像一顆開(kāi)心果，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)陣陣；成長(cháng)像一條小溪，時(shí)而泛起朵朵浪花；成長(cháng)像黃連，每當觸及時(shí)讓人苦不堪言；成長(cháng)又像一瓶烈酒，讓人難以靠近……總之，成長(cháng)像一個(gè)多味瓶——酸、甜、苦、辣盡在其中。
我的成長(cháng)是酸酸的，甜甜的。
那天，朋友買(mǎi)了一枝最流行的安裝筆，來(lái)到學(xué)校，朋友但是大大地炫耀了一番。下午，朋友卻怎樣也找不到那枝筆了，很快，她的目光定在了我的身上，用冷冷的語(yǔ)氣命令我交出筆來(lái)，我急忙想為自己辯解，但是朋友沒(méi)給我機會(huì )并且把“我偷筆”這件事大肆宣傳。以后，同學(xué)們見(jiàn)了我就喊“小偷、小偷！”老師在上課時(shí)也因各種原因不時(shí)批評我幾句，聽(tīng)到他們嘲諷的話(huà)語(yǔ)，看到他們懷疑的目光，我哭了。
三天以后，朋友低著(zhù)頭告訴我，她的筆找到了，原先上思品課時(shí)，她急急忙忙把筆夾在課本里了，原先是一場(chǎng)誤會(huì )，朋友小聲地說(shuō)了聲：“對不起，請原諒�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。以后，每一天都能夠看到我和朋友手拉手，肩并肩出雙入對的身影。
我的成長(cháng)是苦苦的，辣辣的。
因為我考試沒(méi)有考好，媽媽十分生氣，命令我每一天做五張考卷，每當應對那密密麻麻的.數字時(shí)，我感到十分無(wú)助，唉，我的成長(cháng)是苦苦地。而后，我轉念一想：反正媽媽又不檢查，少做幾張也沒(méi)關(guān)系，但是這件事卻沒(méi)逃過(guò)媽媽的“火眼金睛”，媽媽明白以后，狠狠地批評了我一頓，我的臉上頓時(shí)火辣辣的。
啊，我的成長(cháng)是“五味瓶”，酸、甜、苦、辣樣樣俱全，雖然“味道”不同，但卻豐富了我的童年。
初二作文：成長(cháng)的味道九
我是一個(gè)剛剛出生的一個(gè)小寶寶，看到周?chē)膶殞毝甲兂纱笕�，在交談�?zhù)，我羨慕極了，我夢(mèng)想著(zhù)有一天，我也能夠像他們一樣，然后走遍世界各地，擁有無(wú)限的知識。
幼兒
白天后，我又長(cháng)胖了，我能吱吱唔唔的說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)了，開(kāi)始聽(tīng)話(huà)了。每一個(gè)哥哥姐姐逗我開(kāi)心。好似春風(fēng)一般溫暖，我明白自己是幸福的。
童年
只記得，童年的天個(gè)性藍，童年的水個(gè)性清，童年的花個(gè)性香，童年的月個(gè)性明。童年的故事里有小船，也有迷藏，有蜻蜓，還有鳴蟬。菜花蝴蝶是童年，溪水蓮蓬也是童年。小鳥(niǎo)的歌聲是那么的脆，桑葚的滋味又是那么的甜！
在童年里的磨練也是蠻多的！學(xué)會(huì )了做飯洗衣服等一些雜事。
青春
青春對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期：在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)候：我們從少年時(shí)代走來(lái)，經(jīng)過(guò)青春期的磨練即將走上成熟。青春對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)有所作為的時(shí)期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓督促著(zhù)我們每一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)期打下牢固的基礎。
成人
漸漸的，自己成為了大人。時(shí)光流逝，如白駒過(guò)隙。經(jīng)歷了兒時(shí)的'種種經(jīng)歷和磨難，懂得了許多人生哲理。磨難與生命，亙古相伴。屈原的沉江汩羅，那決非難以承受一己之被貶的沖動(dòng)之舉，而是出于“哀民生之多艱”的難耐抱憾；易安居士李清照“精魂的升華”則更是困苦磨練的造就和給予。生命之中離不開(kāi)苦難和磨練，唯有磨練，方能讓人生得以升華。
初二作文：成長(cháng)的味道十
成長(cháng)，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長(cháng)。又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看清輕紗里的東西，卻怎樣也看不清楚。
回憶——嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著(zhù)奶嘴，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，睜開(kāi)朦朧的睡眼，熏陶著(zhù)，露出最甜美的笑容�？粗�(zhù)媽媽不在我身邊，連忙用幼稚的聲音叫：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 鄙嫌變簣@了，每當媽媽送我上幼兒園了，我總得“哇——哇——”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還不服氣，繼續哭，直到老師罰我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒園畢業(yè)時(shí)，感覺(jué)自己好偉大，好自豪，我最后長(cháng)大了，能夠上小學(xué)了。走出幼兒園，我竟沒(méi)有絲毫留念。一年級，與抹陌生的同學(xué)，老師慢慢認識，了解，是件多么快樂(lè )的事。想當初，我認識第一朋友的時(shí)候，高興地恨不得買(mǎi)10根棒棒糖一口氣吃完。
成長(cháng)的滋味，世家了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也是成長(cháng)中的成功與失敗，不管是成功或失敗，過(guò)程是永遠艱辛的，在我心里，成功，失敗，都是一樣的，都是喜悅，都是甜。
成長(cháng)，是檸檬茶的味道，澀，雖然澀是我不喜歡的味道，但在我的長(cháng)中，卻少不了他，那就是淚水，委屈的淚，然而，我最厭惡的是被挫折打到的淚，是那種脆弱。小鳥(niǎo)有了翅膀，學(xué)會(huì )了飛翔，花有了花香，學(xué)會(huì )了芬芳，哭泣，是一種不滿(mǎn)，是一種發(fā)泄嗎？我無(wú)法找出正確答案。
過(guò)去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈的'淡忘；此刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬杯我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記起，永遠敘述不完的成長(cháng)的滋味，只有自己才能慢慢的品味。
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