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有關(guān)教育作文500字錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的教育作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育作文500字 篇1
今天是實(shí)習的第二天，昨天過(guò)得渾渾噩噩的，來(lái)到這里的時(shí)候已經(jīng)是中午了，吃了一頓大大大餐，非常感慨guoqi的大方，非常驚嘆guoqi的機構龐大，真的是養老一代又一代的孫子。然后就是找房子，找身份證，兩位老姐姐都沒(méi)有帶，然后又回了一趟北京。晚上睡得很不好，經(jīng)常咋醒，不過(guò)，現在很高興的是，今天終于換一個(gè)酒店了，很高級的樣子。
今天可以說(shuō)是收獲很大的。首先，自己真的很喜歡這種有所作為的感覺(jué)，特別是聽(tīng)到領(lǐng)導說(shuō)自己聰明的時(shí)候。然后，就是，學(xué)會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)很“黑暗”的東西---要看學(xué)會(huì )處理自己與領(lǐng)導之間的關(guān)系。
首先要找到頭，然后看頭，不可以當著(zhù)頭的面給自己喜歡的人發(fā)自真心的夸贊，頭才是我們的主角，什么時(shí)候都要給當時(shí)的頭以最好的存在感。舉個(gè)列子，姐姐開(kāi)始吃飯的'時(shí)候，忘了頭的存在，老給自己喜歡的一個(gè)姐說(shuō)她家鄉的美食怎么怎么樣好，姐姐怎么怎么樣喜歡。雖然，姐姐是出于真心喜歡那個(gè)姐才與她套近乎的。后來(lái)才發(fā)現，自己做的有點(diǎn)過(guò)火了，沒(méi)有發(fā)現頭的存在。以至于后來(lái)的臉色不好看。
然后，就是，永遠不要以為領(lǐng)導讓你做某事是真的要讓你去做，也永遠不要以為領(lǐng)導不讓你做某事是真的不讓你去做。換而言之，要根據當時(shí)的情形，加上自己的判斷，做出當時(shí)最好的反應。舉個(gè)列子，今天中午，領(lǐng)導都說(shuō)不會(huì )點(diǎn)菜，推搪了很多遍以后，最后的任務(wù)落到了我的身上。姐姐當時(shí)就是缺一根筋，以姐姐平時(shí)的一貫一概不理的風(fēng)格，是怎么也不會(huì )去點(diǎn)的，但是不知道為什么，姐姐當時(shí)就抽筋地去點(diǎn)了。哎！想想都后悔，吃飯哪里輪到自己一個(gè)實(shí)習生來(lái)點(diǎn)��！
不管怎么說(shuō)，不做也做了，以后要學(xué)乖點(diǎn)，不可以再這樣不分大小了！
教育作文500字 篇2
《愛(ài)的教育》這本書(shū)采用了日記的形式，講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一個(gè)學(xué)期之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是《父親事件》、《高尚行為》和《掃煙囪的孩子》這三節。第一節寫(xiě)了一個(gè)父親對他兒子卡羅的愛(ài)，原因是卡羅罵貝諦的父親是個(gè)‘叫花子’�？_父親知道后，非要他兒子向貝諦的.父親道歉。雖然貝諦的父親一再拒絕，可卡羅的父親還是堅持要讓兒子道歉。從這里可以看出，卡羅的父親是以個(gè)多么正直的的人��！他的目的是為了要讓兒子變成一個(gè)會(huì )關(guān)心別人，不取笑他人的人。第二節寫(xiě)的是一個(gè)墨盒砸到老師的事，原因是卡洛西被人羞辱。最后忍受不了了就拿起墨盒向那些人扔去，沒(méi)想到扔到了剛從門(mén)外進(jìn)來(lái)的老師，結果卡隆幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來(lái)，問(wèn)他們?yōu)槭裁匆呷枞�，后�?lái)老師想給羞辱克洛西的那些人一些處罰�？煽「蠋熣f(shuō)了一些話(huà)，老師就不處罰他們了。這表現了卡隆關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過(guò)且饒人，這是一種難得的為人處事。第三節寫(xiě)了一個(gè)孩子因把辛辛苦苦掙來(lái)的30多塊錢(qián)給從衣袋的漏洞里丟了，他怕師父打他，害怕得哭了，大家很同情他，紛紛地給他捐錢(qián)，有的沒(méi)帶錢(qián)的同學(xué)也想送他一些的東西，于是，就在他的口袋里插滿(mǎn)了鮮花。他感動(dòng)極了。一不會(huì )兒，就遠遠的超過(guò)了30塊錢(qián)。這件事我告訴我們只要每一個(gè)都有愛(ài)心就一定會(huì )讓更多的人的生活美好幸福。
從這本書(shū)中讓我明白，在生活中不僅要有責任心，也要有寬容心和愛(ài)心。
教育作文500字 篇3
很多時(shí)候，我們都會(huì )遇到各種事情，但每當我想到那件事，我都是又恨又氣，這件事令我久久難以忘記。
我雖然是個(gè)胖子，但我是個(gè)喜歡球類(lèi)運動(dòng)的胖子。比如：籃球、足球、乒乓球等等等等……有一次，班里幾個(gè)同學(xué)一次約起來(lái)打籃球，在雁湖公園。
分好隊之后，我們就開(kāi)始比賽了。對方實(shí)力強大，無(wú)論是體力，還是投球的`精確度我們都不敵對方，但是，我們努力奮戰，雙方都是一球未進(jìn)，大家都十分激動(dòng)。
不要以為我一點(diǎn)用都沒(méi)有，雖然我的隊友在跟敵方對戰時(shí)我卻在觀(guān)戰。但是，正因為我在后面防守，才讓對方一球未進(jìn)。
每當敵方想趁機侵入時(shí)，我就直接把球搶走，或是一巴掌把球給擋出去。這辦法，百試不厭��！
這個(gè)時(shí)候，比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段，我方和敵方人員都已在我方球籃下集合，我定睛一看不對呀，球沒(méi)在他們身上。這時(shí)一個(gè)人從旁邊沖出，帶著(zhù)球向我們的球框奔去。我使勁一拍，將球奪過(guò)，然后一個(gè)漂亮的轉身將球向人群中扔去，大喊一聲：“接著(zhù)！”一個(gè)人縱身一跳，接過(guò)球，扔入框中。
我開(kāi)心極了：“太好了！贏(yíng)了！”當我正興奮時(shí)，不對，那是我們的球框！那個(gè)人好像是……敵人！我當時(shí)像思維短路了一樣，站在那里一時(shí)什么都說(shuō)不出來(lái)了。
因為我，我們輸了。
要是我能認真一點(diǎn)；要是我能細心一點(diǎn)；要是……唉，這一切，都怪我！這件事教育了我，讓我心后更細心。
教育作文500字 篇4
有一天下午，我放學(xué)回到家，我寫(xiě)作業(yè)，姥姥做飯，我寫(xiě)完作業(yè)，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我想，看一會(huì )兒書(shū)吧。于是我到書(shū)房去找書(shū)。
來(lái)到書(shū)房，我打開(kāi)書(shū)柜，踮著(zhù)腳尖，使勁往外抽一本書(shū)，只聽(tīng)啪的一聲，在書(shū)被抽出的同時(shí)，一個(gè)杯子掉在了地上，我一看，杯子摔壞了，這可怎么辦呢？幸虧姥姥還不知道，我趕緊把破了的杯子按原來(lái)的樣子用紙包好，放回原處，拿著(zhù)書(shū)心不在焉地看起來(lái)�！眿寢尰貋�(lái)，我是告訴她還是不告訴她呢？“這個(gè)問(wèn)題一直在我的.腦子里轉。晚上爸爸媽媽回來(lái)了，我們吃完飯，姥姥回自己的住處了，媽媽坐在椅子上休息，我仍在想著(zhù)那個(gè)問(wèn)題，后來(lái)我想，這件事遲早是會(huì )被發(fā)現的，還是說(shuō)了吧。于是，我鼓足勇氣，走到媽媽身邊說(shuō)：”媽媽?zhuān)医裉熳隽艘患e事�！啊笔裁村e事��？“我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屍鹕韥?lái)到書(shū)房，拿出摔壞的杯子，媽媽首先表?yè)P我勇于承認錯誤，然后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”你做事情毛手毛腳的，這是不行的，你看今天是摔壞了杯子，以后不定會(huì )出什么錯呢，所以，你必須要改掉這個(gè)毛病，再說(shuō)，你拿什么夠不著(zhù)，就叫大人幫忙，再說(shuō)杯子壞了，就別碰它了，如果把手扎傷了，怎么辦呢？“聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我不住地連連點(diǎn)頭。
通過(guò)這件小事，我懂得了，做錯了事要勇于承認，這樣可以得到家長(cháng)的幫助，另外，做什么事情都要認真，不要馬馬虎虎的，馬虎會(huì )讓自己和別人受到傷害。
教育作文500字 篇5
《放牛班的春天》片頭以倒敘的方式帶領(lǐng)觀(guān)眾縱觀(guān)了整部影片：音樂(lè )家馬修到了鄉下的男子寄宿學(xué)校授任音樂(lè )教師。校園里，每位學(xué)生都是“地獄來(lái)的惡魔”，因此，體罰成了學(xué)校里習以為常的“運動(dòng)項目”。上了幾堂課下來(lái)，馬修老師發(fā)現那是一幫懷有夢(mèng)想的少年，每個(gè)孩子也都是音樂(lè )的小黃鸝。于是，馬修想通過(guò)音樂(lè )的方式來(lái)改善校園里的“體育運動(dòng)”。
從馬修老師身上，我看到了教育者的成功。春風(fēng)風(fēng)人，泰戈爾在飛鳥(niǎo)集里寫(xiě)到：“瀑布歌唱道：盡管口渴者只需要少量的水，我卻愉快地獻出了全部的水�！辈淘嘞壬f(shuō)過(guò)“要有良好的社會(huì )，必先有良好的`個(gè)人；要有良好的個(gè)人，就要先有良好的教育�！泵鎸σ蝗翰粍�(wù)正業(yè)的熊孩子，馬修老師用寬容卸下了孩子對自我、對社會(huì )的防御；用溫柔洗滌了孩子們純潔的心靈；用音樂(lè )喚起了孩子們天真的本性。在他的眼里，熊孩子也是孩子，孺子可教，人之初，性本善。世間上的險惡面孔不過(guò)是包裝脆弱的內在，而馬修先生最后還是以真誠俘獲了孩子們的心。
在電影開(kāi)始的畫(huà)面里，我們看到了出色的音樂(lè )家皮埃爾，在他成功背后默默無(wú)聞的，是他的良師馬修先生。學(xué)為人師，行為世范，沒(méi)有馬修，又怎么會(huì )有光芒四射的皮埃爾？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是水泥，學(xué)生是瓦磚，我們一同撐起家國天下；老師是鎖匠，學(xué)生是金鎖，您打造我們打開(kāi)了夢(mèng)想的大門(mén)；老師是燈塔，學(xué)生是帆船，是您指引我們路的方向
國旗下的養花人，我們歌頌您。
教育作文500字 篇6
最近，佳音英語(yǔ)舉行了一個(gè)演講比賽，我參加了初賽。初賽前，我認真的練習著(zhù)，希望初賽能拿個(gè)好成績(jì)，闖入決賽。要知道，上一屆演講比賽，我不僅進(jìn)了決賽，還在決賽中獲得每一名呢！所以這一次，我一定要再加把勁，爭取再拿第一名。初賽的'時(shí)間到了，輪到我演講了，我落落大方地走上臺，開(kāi)始演講，當看到佳音英語(yǔ)校長(cháng)不住地對我點(diǎn)頭、微笑時(shí)，我信心倍增。初賽結束了，媽媽問(wèn)我講得怎么樣，我毫不謙虛地說(shuō)：“verygood！”。
好幾天過(guò)去了，初賽成績(jì)還沒(méi)有公布。我著(zhù)急了，于是打電話(huà)問(wèn)佳音英語(yǔ)老師，老師就說(shuō)成績(jì)還沒(méi)定下來(lái)。我失望地掛了電話(huà)。又等了一天，佳音英語(yǔ)公眾號發(fā)來(lái)通知：演講比賽取消。我心急如焚，繼續往下看，原來(lái)是教育局的新規定，規定上說(shuō)不允許任何課外輔導班舉辦任何比賽。也就是說(shuō)，佳音英語(yǔ)以后也許再也不會(huì )舉辦演講比賽了。
準備了那么長(cháng)時(shí)間，最終一切竟化為泡影，我失望透頂，趴在床上不肯起來(lái)。這時(shí)媽媽走進(jìn)房間，拿起手機對我說(shuō)；“別郁悶了，你看，參加了決賽的同學(xué)全部被選上佳音英語(yǔ)廣播站播音員哦，上面有你的名字�！蔽衣�(tīng)了心情稍稍好了一點(diǎn)兒，但還是很郁悶。教育局為什么偏選在初賽后決賽前下通知，讓我這么長(cháng)時(shí)間的努力白費，除了我還有好幾百名同學(xué)呢。要是我以后當上了教育部部長(cháng)，第一件事就是把不讓課外輔導班舉行比賽的通知撤銷(xiāo)。
哎，終于知道“竹籃打水一場(chǎng)空”的感覺(jué)了。
教育作文500字 篇7
今天中午，還沒(méi)吃中飯，我的肚子餓得唱起了“空城計”，一聽(tīng)開(kāi)飯這二字，我像離弦的箭一樣沖進(jìn)了廚房。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我急忙端起一碗就沖向飯桌。
或許那時(shí)心太急，又走了神，手一不小心插進(jìn)米飯里，“呀！”我大叫一聲，“燙死我了！”頓時(shí)，我的眼淚如洪水般傾瀉而下，我含著(zhù)眼淚，跑向水池，用自來(lái)水沖洗被燙得火紅火紅的手�？蛇@無(wú)濟于事，那兇猛的火焰仍然在我的手上跳舞。我不禁大哭起來(lái)，可沒(méi)想到的是，朦朧中瞥見(jiàn)爸媽在一旁正津津有味地吃飯，一點(diǎn)憐憫之心都沒(méi)有。這時(shí)，我傷心極了，腦海突然涌現一系列問(wèn)號：平時(shí)爸媽那么疼我、愛(ài)我、關(guān)心我，這次為什么如此冷漠呢？難道真的不愛(ài)我嗎？每天一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)都是假的嗎？……一氣之下，我跑進(jìn)房間，關(guān)起了房門(mén)。
我躺在床上，心煩意亂，突然想起以前看過(guò)的一篇報道：英國孩子不慎摔倒在地時(shí)，父母絕不會(huì )扶起他，而是讓他自己站起來(lái)，從一點(diǎn)一滴的`小事去訓練孩子的獨立能力，使孩子明白，他們每一個(gè)人都不能依靠父母生活，而完全要靠自己。自己遇到痛苦時(shí)，絕不會(huì )從父母那里得到同情和安慰的。想到這里，我恍然大悟，終于明白了爸媽的良苦用心：爸媽不是不關(guān)心我、愛(ài)我，而是打心眼里愛(ài)我。我真是太無(wú)知了。
古語(yǔ)云：“子不學(xué)，非所宜�！卑謰尡M責教導我，我如果不認真學(xué)好，真是不合事理的。我一定不辜負父母的期望，決心做一個(gè)堅強的人，就像軍神劉伯承一樣。我迅速從床上躍了起來(lái)，打開(kāi)房門(mén)，邁開(kāi)大步走到爸媽桌前，真誠地像他們道歉，同時(shí)也說(shuō)了我的決心。
父母看著(zhù)我，會(huì )意地笑了，我也開(kāi)心地笑了，頓時(shí)笑聲充溢著(zhù)我的家。
教育作文500字 篇8
我們今天在教室里進(jìn)行了一個(gè)活動(dòng)，梁老師說(shuō)：“你們拿左手畫(huà)方，用右手畫(huà)圓，注意要同時(shí)畫(huà)完�！蔽乙宦�(tīng)，心想：“那還不簡(jiǎn)單嗎？隨手一畫(huà)就能畫(huà)得非常好�！毕氲竭@里，我立刻把手舉得高高的，老師還真的讓我和徐欣然先來(lái)畫(huà)。
我三步兩步?jīng)_到黑板前，拿起粉筆就畫(huà)了起來(lái)�？蓻](méi)想到畫(huà)完后，老師添了兩筆我畫(huà)的竟然成了一個(gè)鴨梨，還有一片樹(shù)葉。再看看徐欣然的，也沒(méi)畫(huà)的多好，就像畫(huà)了一副眼鏡。同學(xué)們都覺(jué)得我倆畫(huà)的'不怎么樣，都想到黑板前來(lái)試試看，可沒(méi)有一個(gè)能畫(huà)好。
你們看，他們畫(huà)的，有的像蘋(píng)果，有的像餅干，還有的像芒果……真不可思議，什么水果、零食、面包……真是色香味俱全呀！再看看形狀，唉，有的畫(huà)出了兩個(gè)圓，有的畫(huà)了兩個(gè)方，還有的圓不像圓、方不像方，看上去難看極了。唯獨沒(méi)有人能夠同時(shí)畫(huà)出一個(gè)圓和一個(gè)方。
就這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓和方為什么死活就畫(huà)不好呢？我不措眼珠的盯著(zhù)黑板，絞盡腦汁的思考著(zhù)，突然間我恍然大悟：剛才動(dòng)手畫(huà)的時(shí)候，我既要想著(zhù)畫(huà)好圓，又要想著(zhù)畫(huà)好方，一心怎么能二用呢？
想到這里，我的眼前不禁浮現出被老師批評的那一幕：那是因為有一天放學(xué)回家后，我一邊看電視，一邊寫(xiě)口算，又想把口算趕快寫(xiě)完，又怕錯過(guò)精彩鏡頭，結果哪個(gè)都沒(méi)干好，連非常簡(jiǎn)單的口算都錯了一大堆，結果不用說(shuō)大家也都明白，真是得不償失呀！
看來(lái)一心真的不能二用呀！
教育作文500字 篇9
一位戴著(zhù)眼鏡的小男孩無(wú)奈地拿著(zhù)筆，寫(xiě)著(zhù)一張又一張的考卷，桌上式自動(dòng)輸送帶會(huì )在你完成一張后，下一張考卷隨即送到你面前，不怕?lián)Q考卷所浪費的時(shí)間，頭上頂著(zhù)時(shí)鐘及滿(mǎn)出來(lái)的書(shū)本，一邊裝有煙囪還冒起了煙，另一邊外裝有電燈；其中的寓意為現代學(xué)生的被壓榨，每天只能埋頭寫(xiě)考卷，寫(xiě)到近視，但不論如何也得繼續把功課完成，所以只好戴著(zhù)厚重的眼鏡繼續埋頭苦寫(xiě)。
老師就像自動(dòng)輸送帶，不怕沒(méi)有考卷可以寫(xiě)，頭上頂著(zhù)硬塞進(jìn)去的知識，塞到滿(mǎn)了出來(lái)，讓我不禁想到：“填鴨式教育”真的有用嗎？還有還有，頭上的時(shí)鐘計時(shí)器像是要求男孩在短時(shí)間內完成數不盡的考卷、習作、題本等等，小男孩的`痛苦表情，讓我覺(jué)得每題題目都非常艱深。
這張圖片顯示了現代教育的可怕，頭上繁重的書(shū)本及時(shí)鐘凸顯了學(xué)生繁重的壓力，一旁冒煙的煙囪冒煙感覺(jué)是男孩的頭已經(jīng)開(kāi)始燃燒，正所謂傳說(shuō)中的“燒腦”，黑色背景令人聯(lián)想到男孩難受的心情及黑夜，一旁的臺燈照耀著(zhù)他，臺燈可說(shuō)是輔助用具也可是一種壓力，到了夜晚，沒(méi)甚么日光，只好靠著(zhù)這微薄的燈光繼續完成作業(yè)，同時(shí)地，沒(méi)完成作業(yè)臺燈仍然持續要開(kāi)著(zhù)，無(wú)法安心關(guān)燈入睡。
我認為這張圖片是在暗喻教育的黑暗及無(wú)辜的孩童，暗批我們應做出相對的措施。
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