關(guān)于故事的作文500字三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的故事的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
故事的作文500字 篇1
小明老用錯標點(diǎn)，這可讓標點(diǎn)們大發(fā)雷霆，這天晚上，小明把作文本放在了書(shū)桌上，去看電視了。
這時(shí)，小明作文本里的標點(diǎn)們都跳了出來(lái)，因為小明老用錯標點(diǎn)，所以標點(diǎn)們準備讓小明受到教育，不再用錯標點(diǎn)，于是，他們就討論了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，他們就跑到了小明面前，開(kāi)起了“百家講壇”。句號先上來(lái)說(shuō)：“我表示陳述完了之后的停頓，句子不論長(cháng)短，我都用在全句末了”�！白屛襾�(lái)說(shuō)”。問(wèn)號沖到了最前面，“我表示疑問(wèn)句完了之后的停頓。句子不論長(cháng)短，我都用在全句末了，或有些疑問(wèn)句，表示疑問(wèn)的詞在前半句，我也用在句子最后了 ”�！拔沂潜肀硎靖袊@句完了之后的停頓。句子不論長(cháng)短，感嘆號都用在全句末了�！备袊@號迫不及待地說(shuō)。逗號又說(shuō)了：“我表示句子里一般性的停頓，用在說(shuō)話(huà)需要換一口氣的地方，或者結構上需要停頓的地方”�！拔襾�(lái)吧！”頓號拍著(zhù)胸脯說(shuō)，“我表示句子里比較小的停頓，一般用在并列的詞語(yǔ)之間或表示序次語(yǔ)之后的停頓”�！拔冶硎咎崾菊�，或者表示總結上文”。冒號瞪著(zhù)兩個(gè)小眼睛說(shuō)。聽(tīng)了這么多，小明還是不聽(tīng)，所以標點(diǎn)們的第一計失敗了。
但標點(diǎn)們還是不放棄，繼續使用第二計——“以其人之道還之其人之身”。第二天，標點(diǎn)寄給了小明一封沒(méi)有標點(diǎn)的信，小明讀得口吐白沫上氣不接下氣，才知道自己錯了。
他真誠地向標點(diǎn)們認錯：“對不起，標點(diǎn)們，我不應該亂用你們，我應該合理的運用標點(diǎn)啊”！
故事的作文500字 篇2
在漫漫人生中，總有些故事難以抹去，總有些風(fēng)景吸引你駐足觀(guān)賞。在精彩的旅途中，我最美的故事和最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，演繹它們的主角，非書(shū)不可。
午后的陽(yáng)光辣地撒遍了大地的每一個(gè)角落。燙得讓人不敢出門(mén)。爸，媽不在家，沒(méi)人管也沒(méi)人吵。這么悠閑的時(shí)間可是千載難逢的，不看書(shū)，美美的度過(guò)怎么行呢？“咕嚕咕�！倍亲恿似饋�(lái)，我只好把冰箱里一大盆的鴨湯往灶頭一扔，“噼啦”一扭開(kāi)火，讓湯自己熱一下“身”了。我一個(gè)箭步從書(shū)柜中抽出一本我最心愛(ài)的《意林》連載版書(shū)刊，窩在沙發(fā)里，借著(zhù)柔和的.燈光，津津有味地“享用”了起來(lái)。
輕輕翻開(kāi)封頁(yè)，唯美的文字便地將敞現在我面前，一股積淀許久、混合著(zhù)泥土與嫩草氣息的書(shū)香撲鼻而來(lái)，我仿佛一下子就墜入了書(shū)中。饑餓早已被置之九霄云外。指間輕輕撫過(guò)婀娜多姿的字體，靈魂一不小心就被它們的嫵媚所輕盈，我再也不住饑渴，縱身一跳，將它們融入懷中。為里面的女子而嘆息，為里面的少年而歡呼…除了書(shū)，周?chē)囊磺卸家巡粡痛嬖凇业厮蔽?zhù)知識與智慧的結晶……此時(shí)，我眼前有一位老奶奶，她正在為孫女煲著(zhù)湯，可卻忘卻了時(shí)間。濃濃的煙味彌漫在間的每一個(gè)角落，入鼻的滿(mǎn)是湯的汁味被焚盡了的不堪……快去把火關(guān)了呀，老奶奶，您記性怎么這么差呀！莫非是人老不中用了……等等，我是不是忘記了什么事情？！“啪”我慌忙丟下手中的書(shū)，匆匆忙忙奔向“火�！薄獜N…
書(shū)啊，你是如此魅力無(wú)窮，令我癡，令我醉。區區幾字，更是變幻無(wú)窮，或美或丑，皆在你手。你是絢麗的風(fēng)景，你是我人生忠誠的伴侶，此生與你攜手共度。
故事的作文500字 篇3
“哎喲，小周，原來(lái)你還讀了不少書(shū)��！”這是我的一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)的．大家都知道我擅長(cháng)理科，殊不知我也是很喜歡讀書(shū)的．
我自幼就喜歡讀書(shū)，據我爸爸說(shuō)，我小時(shí)侯不聽(tīng)上兩三個(gè)故事就不肯睡覺(jué)．上了小學(xué)，學(xué)了拼音，我就開(kāi)始自己讀一些帶拼音的書(shū)，雖然幾乎都是故事書(shū)，倒也確實(shí)讀了不少．到了五年級，我漸漸的喜歡上推理小說(shuō)，光是《福爾摩斯》就買(mǎi)了六七本。六年級之后，我的涉獵范圍就更廣了：都梁的《家國四部曲》，劉慈欣的《三體》，JK羅琳的《哈里波特》，二月河文集……我都讀了一遍又一遍，但我認為最引人入勝的，還是孫皓暉先生的《大秦帝國》。
《大秦帝國》一共六部十一本，帶我回到了那戰火紛飛的遙遠時(shí)代，在那時(shí)，我親耳聽(tīng)到了張儀那激越的聲音：誰(shuí)用儒家，誰(shuí)家滅亡……三日不見(jiàn)君王，其心惶惶;一月不入官府，不知所終……儒家在這個(gè)大爭之世，充其量，不過(guò)是一群無(wú)用的蛀書(shū)蟲(chóng)而已……”在那時(shí)，我親眼見(jiàn)證了秦國強大的過(guò)程：從秦孝公贏(yíng)渠梁揮劍斷指血書(shū)國恥”到秦始皇贏(yíng)政一統中國，短短七代君主，卻因為商鞅變法，在不到五百年的時(shí)間里，完成了歷史性的轉變！那極心無(wú)二慮，盡公不顧私的商君��！商君商君，法圣天神，忠魂不滅，佑我萬(wàn)民，商君商君，三生為神……”這是當時(shí)百姓對為維護新法而犧牲的商鞅的悼念！嗚呼，哭我商君！
我的讀書(shū)計劃暫時(shí)還不會(huì )停止，我似乎已經(jīng)看到《左傳》，《戰國策》，《指環(huán)王》在向我招手，我確信它們不會(huì )讓我失望！
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