精選假如我是作文500字（通用57篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的假如我是作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是作文500字 篇1
如果我有下輩子的話(huà),我不會(huì )選擇一些有生命的物體，而會(huì )選擇那沒(méi)有生命的書(shū)。
至于是什么書(shū)，我希望我是各種教科書(shū)，為同學(xué)們傳授知識，可能有些同學(xué)會(huì )把書(shū)的某一頁(yè)撕下來(lái)，可能因為學(xué)習要用，所以我會(huì )忍受撕心裂肺的痛，我會(huì )無(wú)私地奉獻著(zhù)我的生命去幫助同學(xué)們去學(xué)習，人類(lèi)把我造下來(lái)就是為了幫助學(xué)習，一但把這本書(shū)學(xué)完了，我的生命也就結束了，當然有些同學(xué)會(huì )拿我出氣，比如被老師批判而不想學(xué)習的同學(xué)，他們把我的雙手 雙腳 頭都拉的四分五裂，那時(shí)我會(huì )痛哭，難道我做的還不夠多嗎？我幫助你學(xué)習，幫助你成長(cháng)，你還要將我撕碎成渣，帶著(zhù)這些怨恨我死去了，而我又變成另一本書(shū)，是一本名著(zhù)，就有那一天，我被放進(jìn)圖書(shū)館進(jìn)行售賣(mài)，那時(shí)有一位同學(xué)把我賣(mài)下了，就這樣我的生命就歸他了，同時(shí)我也希望他好好珍惜，每當他每一天讀我的時(shí)候，我看到的是他的笑容，而當他看完交給另一個(gè)人時(shí)，那個(gè)人一張苦瓜臉地將我翻開(kāi)，并不想讀，因為老師必須叫他讀，所以他之好讀，我并不想看到他們的苦瓜臉，而是想看到他們做積累收集的快樂(lè )，所以我又選擇了死亡。就在我的第四輩子，我還是一本書(shū)，但不是奢華的名著(zhù)，而是一本子典，我也會(huì )幫助同學(xué)們，當同學(xué)們有不會(huì )認的字時(shí)，都會(huì )帶著(zhù)笑容翻開(kāi)我，這才是我做書(shū)最大的快樂(lè )！
請不要讓書(shū)哭泣！
假如我是作文500字 篇2
假如我是一個(gè)男生，我做的第一件事就是每天陪著(zhù)晏春威吃飯。因為我看見(jiàn)好幾次都他一個(gè)人在吃飯，多沒(méi)意思��！晏春威的小學(xué)同學(xué)讓我幫助他，我就和班里的男生說(shuō)拉他一起吃飯，可好景不長(cháng)，后來(lái)也不知道為什么，他又自己吃了。如果我是一個(gè)男生，我就天天陪著(zhù)他一起吃飯，天天跟他在一起，不讓他孤單。
假如我是一個(gè)男生，我做的第二件事就是，每天都跟在晏春威身旁，只要有人打他、欺負他，我就幫助他。如果我打不過(guò)那個(gè)人，我也會(huì )帶著(zhù)威春威告訴老師。因為我看到班里總有幾個(gè)人欺負他，我讓他去告訴老師，可他總是不去。假如我是一個(gè)男生，我會(huì )盡力幫助他，保護他，讓他強大起來(lái)。
假如我是一個(gè)男生，我做的第三件事就是住進(jìn)趙繼馳他們舍，我要讓他們知道“友誼”不是用來(lái)打架的，而是用來(lái)互助進(jìn)步的。在他們中間，我們可以在學(xué)習上競爭，看誰(shuí)的成績(jì)高。在生活中他們也可以互相學(xué)習，比誰(shuí)的能力強，誰(shuí)最勤奮，誰(shuí)最懂得感恩。
假如我是一個(gè)男生，我會(huì )每天陪著(zhù)那幾個(gè)“小胖子”跑步。和他們一起鍛煉，努力將他們身上的“肉蛋”拿下去，使他們的身體更加強壯。
假如我是一個(gè)男生，每天吃飯我都要靠近窗戶(hù)，當看到有人插隊時(shí)，我就拍一下窗戶(hù)，提醒他們做人要有底限�，F在吃飯的時(shí)間有好多人來(lái)晚了卻竟直插隊，不管別人已經(jīng)站了很長(cháng)時(shí)間，你瞅他們一眼，他還理直氣壯地瞪你一眼。
假如我是一個(gè)男生，我會(huì )努力做到這一切。假如我是一個(gè)男生該多好��！
假如我是作文500字 篇3
假如我是一名出色的服裝設計師，我將給社會(huì )上不同的人，設計不同款式的衣服。大的，小的，胖的，瘦的，純色的，多彩的讓他們不再為衣服不好看，弄臟了，刮破了而苦惱。
假如我是一名服裝設計師，我將為我們辛苦的老師設計一款極其舒適的衣服。在枯燥的夏天，老師站在講臺上時(shí)，通常是吹不了電扇的，所以會(huì )異常的熱。但老師們穿上了我設計的衣服，就會(huì )覺(jué)得陣陣涼風(fēng)，徐徐習來(lái)，十分涼爽。你知道這是為什么嗎？對了，就是納米技術(shù)。我與伙伴們將這種21世紀興起的技術(shù)，發(fā)展到了衣服上，讓它具有了分解熱空氣、傳送冷空氣的作用，所以使人冷爽一“夏”了。并且，這種神奇的納米涂層，可以解釋掉空氣中飄浮的粉筆屑，不讓老師在寫(xiě)板書(shū)或大聲上課時(shí)，筆屑進(jìn)噪子里，破壞嗓子，而得噪炎而苦惱了。
假如我是一名服裝設計師，我將為我們不顧臟亂的環(huán)衛工人設計一款非常耐用的衣服。這種衣服的表面，采用了尼龍的元素，所以在下雨天時(shí)，雨點(diǎn)會(huì )通過(guò)衣服的自潤滑效果，從上面滾落，達到不濕的作用。因為尼龍是由內酸胺開(kāi)環(huán)聚合、二元腦與三元酸胺縮聚等制的，是制造纖維的原料。所以具有強韌、耐磨的作用。這就有了不會(huì )刮破，磨壞的用處。
假如我是一名服裝設計師，我將為可憐的病人設計一款可以看到希望的衣服。它會(huì )運用無(wú)副作用的紫外線(xiàn)，尋找病人的腦電波，為他們灌輸希望，配合醫生治療。并且它會(huì )通過(guò)自生保健效果，為病人檢查身體，顯示病人的每日報告。
當一名服裝設計師是我的夢(mèng)想，我會(huì )了夢(mèng)想而努力學(xué)習的！
假如我是作文500字 篇4
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著(zhù)飛著(zhù)，我低頭一看，看見(jiàn)小朋友在干農活，他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫(huà)出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)非常美，有鮮花…
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著(zhù)飛著(zhù)，我低頭一看，看見(jiàn)小朋友在干農活，他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫(huà)出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)非常美，有鮮花、綠草、樹(shù)木，操場(chǎng)又大有平坦，還有許多體育設施。圖書(shū)室里的書(shū)可以用幾個(gè)字形容：書(shū)的海洋，知識的世界，每個(gè)學(xué)生都可上課，還不用收費。上課的老師機器人，老師不會(huì )太勞累了。
我又向前飛著(zhù)飛著(zhù)，看見(jiàn)了一片大沙漠，上空正刮著(zhù)，風(fēng)卷著(zhù)沙子，在空中飛舞。這里的惡劣，向我撲來(lái)。于是我揮動(dòng)神筆，畫(huà)出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有，而且空氣清新。
我向前飛著(zhù)，我又看見(jiàn)一所學(xué)校安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，正在用啞語(yǔ)溝通，原來(lái)孩子是聾啞人。我覺(jué)得太可憐了，于是我又揮動(dòng)神筆，畫(huà)呀，畫(huà)呀，畫(huà)出一臺超科技治療儀，治好了的病，讓人。我又幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。
我想：夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習，把我的夢(mèng)想變成現實(shí)。
假如我是作文500字 篇5
對于一個(gè)愛(ài)花錢(qián)的小女孩來(lái)說(shuō)，錢(qián)可是很重要的。也許是因為天天想著(zhù)錢(qián)吧，我竟然變成了一枚硬幣。
眼一睜，我居然躺在一個(gè)特別黑的地方，渾身硬邦邦的，動(dòng)彈不得。再一看，天吶，我旁邊怎么都是硬幣，難道我在儲錢(qián)罐里？這太不可思議了！我也成了硬幣？我努力的回想，可越想越復雜…………就在這時(shí)，我忽然感覺(jué)到一陣晃動(dòng)，像是地震一樣。隨后，我的眼前突然出現了一道刺眼的光，我見(jiàn)到一個(gè)小女孩，她把我緊緊地握在手里，跑到一個(gè)人面前，說(shuō)：“這個(gè)給你！”我一看，呀，這個(gè)人怎么穿的這么破破爛爛？轉眼間，我被一雙黑乎乎的手給攥著(zhù)。原來(lái)，他是一名乞討者。我不禁對小女孩產(chǎn)生了好感，因為我知道，她也很窮。乞討者奔跑起來(lái)，到了一個(gè)包子店，他用我交換了一個(gè)饅頭。如果沒(méi)有這個(gè)饅頭，他可能要餓肚子，我頓時(shí)有一種自豪感！
“咣當！”一聲，我掉到了地上�？赡苁抢咸煲脚�，我被人踢的踢，踩的踩，最后，竟然滾到了一個(gè)男孩的鞋子里。等我再次見(jiàn)到光的時(shí)候，還伴著(zhù)那個(gè)男孩清脆的笑聲。后來(lái)他又用我買(mǎi)了東西，我看著(zhù)他的笑臉，自己也笑了起來(lái)，心想再不把我從鞋子里拿出來(lái)，我就要被臭暈了。
又一次睜眼，我發(fā)現我又變回了自己�；叵胫�(zhù)剛剛做的這個(gè)夢(mèng)，原來(lái)，錢(qián)要花在有用的地方，要體現出它真正的價(jià)值。我一定要戒掉浪費錢(qián)的毛病，因為每一筆錢(qián)都來(lái)之不易。
假如我是作文500字 篇6
家長(cháng)是孩子成長(cháng)過(guò)程中最親密的朋友，也是孩子最直接的老師。從家長(cháng)那里，孩子們不僅能夠學(xué)到許多知識，而且，家長(cháng)的一言一行，對孩子的健康成長(cháng)和良好性格的形成都有直接影響。因此，家長(cháng)應該在各個(gè)方面為孩子樹(shù)立榜樣。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的幫助和引導。假如我是家長(cháng)，在孩子需要幫助時(shí)，我不會(huì )以自己工作忙為借口而忽略對孩子的關(guān)心。我也不會(huì )給我的孩子報很多課外班，因為如果孩子沒(méi)有這方面的喜好或特長(cháng)，而硬要他學(xué)的話(huà)，那么不僅不會(huì )取得進(jìn)步，還很浪費時(shí)間，影響其他科目的學(xué)習。
孩子不僅需要家長(cháng)的關(guān)懷，有時(shí)更需要家長(cháng)的鼓勵。假如我是家長(cháng)，我不會(huì )約束孩子的自由。當孩子進(jìn)行爬樹(shù)這類(lèi)的活動(dòng)時(shí)，我不會(huì )訓斥他，而是鼓勵他，我會(huì )和他一起爬，一起在叢林中探險。
為了擴大孩子的知識面，即使我很忙，我也會(huì )在忙碌之余經(jīng)常給我的孩子講一些小故事或小寓言，而不是只顧自己的工作，把孩子放在一邊不管。
如果孩子在一次考試中的成績(jì)不是很理想，我不會(huì )訓斥他，而是和他一起分析這次考試有哪些不足，在今后的學(xué)習中注意和改進(jìn)。
孩子是祖國的未來(lái)，把孩子培養成祖國建設有用的人才是家庭、學(xué)校和社會(huì )的共同責任。作為家長(cháng)，我將為孩子的健康成長(cháng)做出自己最大的努力。
假如我是作文500字 篇7
我有好多好多的愿望和夢(mèng)想，但我最最迫切的夢(mèng)想是成為像哈利波特一樣優(yōu)秀的婦女巫，為我們這個(gè)世界做些好事
那一天，我真得成為了像哈波特一樣優(yōu)秀的女巫。我激動(dòng)得看著(zhù)自己的魔杖，突然頭腦里涌出許多要為人們做的事。時(shí)間不待人，我事不宜遲，馬上開(kāi)始了行動(dòng)。
首先我要做得就是把一些稀有動(dòng)物和滅絕了的動(dòng)物讓它們繁衍得更多或復活。我先找到了快瀕臨滅絕的動(dòng)物，比如朱鹮、大熊貓……找到了以后，我用了一個(gè)咒語(yǔ)把它們數量增加了許多，不可空間有限，我又用了一個(gè)咒語(yǔ)把它們瞬間轉移到了其它自然保護區，這些瀕臨滅絕的動(dòng)物回復了原來(lái)的生機。不過(guò)它們還是會(huì )有食物鏈，每只動(dòng)物都逃脫不了死亡。
滅絕了的動(dòng)物就不像活著(zhù)的動(dòng)物那么容易了，但我想出了一個(gè)辦法。首先，我要回到恐龍的時(shí)代�？墒俏覀兡莾弘m然有魔法，但是誰(shuí)也改變不了時(shí)間回到過(guò)去，但我無(wú)意間得到了一個(gè)時(shí)間轉換器，它可以回到過(guò)去。
我先用時(shí)間轉換器，回到了恐龍時(shí)代。到了以后，我趕緊穿上了隱形衣，避免恐龍把我當午餐給吃了。我好不空晚找到了一只，用縮小咒把它變成了跟墨水瓶一樣大小，然后把它石化（定�。┓胚M(jìn)口袋，繼續收集。我收集了許多各種類(lèi)形的恐龍，差不多夠了。我又用時(shí)間轉換器回到了現在。然后把它們放在森林里�？墒俏覅s又想到了一件事，如果把恐龍放在這里它可能跑出去擾亂人們的正常生活，人們也可能傷害它。對了，在這個(gè)設個(gè)結果（一條線(xiàn)），這樣恐龍也跑不出去，人還有會(huì )傷害它。
我馬上設了個(gè)結果，把恐龍回復原型�？粗�(zhù)自己的.杰作，我高興得又蹦又跳。
“鈴、鈴、鈴……”一陣鬧鈴聲把我吵醒，原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我還是希望人類(lèi)能和動(dòng)物和平相處。
假如我是作文500字 篇8
人，總有很多想象。我就想象過(guò)，假如我是一顆石子，那會(huì )怎么樣？
假如，我是一顆好學(xué)的小石子。那么，我會(huì )靠自己的堅持不懈的精神來(lái)環(huán)游祖國�？幢槟谴蠛煤由剑呵迤婵⌒愕墓鹆稚剿�；濃妝淡抹的杭州西湖；云霧飄渺的黃山、廬山；波瀾壯闊的長(cháng)江、黃河……看完了大好河山，就去看看祖國豐富的物產(chǎn)：清香的龍井茶；醇美的茅臺酒；光潔絢麗的江南絲綢；天工巧奪的景德鎮陶瓷……環(huán)游中，必有不一樣的，更有趣的發(fā)現，并讓自己增長(cháng)更多知識。
假如，我是一顆樂(lè )于助人的小石子。如果，我看到了壞蛋欺負好人，那么，我就會(huì )奮不顧身，冒著(zhù)一腳被別人踢飛，后重重的落在了大地媽媽的懷抱里的危險，像那個(gè)人以劉翔跨欄的速度奔過(guò)去，并使出洪荒之力，重重的落在它的腳上，給好人時(shí)間逃跑。
假如，我是一顆長(cháng)相奇怪的小石子。我不會(huì )被別人的壞話(huà)而喪失自信心和勇氣。反之，我會(huì )充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，并努力改正自己的缺點(diǎn)，讓別人對我刮目相看。
假如，我是一顆優(yōu)秀，美麗的小石子。我不會(huì )傾聽(tīng)別人的讒言，也不會(huì )盲目地驕傲自大，因為謙虛使“石”進(jìn)步，反之，驕傲就會(huì )使“石”退步。我會(huì )幫助別的小石子改正他們的缺點(diǎn)，若他們指出了我的缺點(diǎn)，我也不會(huì )大發(fā)雷霆，因為“石石”都有缺點(diǎn)，沒(méi)有一塊石頭是十全十美的。我會(huì )感謝他們，讓他們幫助我改正缺點(diǎn)。
假如，我是一顆……
假如我是作文500字 篇9
假如我是一輪明月，我便在詩(shī)人的酒里，詩(shī)里，夢(mèng)里。
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉�！泵髟滤埔粡垷o(wú)形的網(wǎng)，撒在窗臺上，李白想起了他的故鄉。有明月與他為伴，黑夜里，他不再孤獨，因為有人傾聽(tīng)他的訴說(shuō)。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！焙射z的陶淵明，種豆南山，不為五斗米折腰，親自下地耕作，既鍛煉身體，又能欣賞自然風(fēng)光，還有明月相伴，何樂(lè )而不為呢？即使種的豆子還沒(méi)有草長(cháng)得茂盛，但只要開(kāi)心，那又有什么關(guān)系呢？
“舉杯邀明月，對影成三人�！迸c月為伍，與月為伴，與月共享美酒。在月光下飲酒，有月光影子的陪伴，李白也不感到孤獨。舉杯邀明月，出口成詩(shī)篇，是明月賦予了他想象，向往著(zhù)美好未來(lái)。
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天！”蘇軾端起酒杯，與明月干杯，幸好有酒有明月，讓他得以一醉解千愁，與明月傾訴心事，讓明月安撫他受傷的心靈�！昂我篃o(wú)月，何處無(wú)竹柏？”閑來(lái)無(wú)事，便去尋好友，他在庭中漫步，月光灑在地面，倒映出珠柏的影子，如同水中的藻荇，在水中飄蕩，又如一幅精致的山水畫(huà)，描繪出祖國的大好河山，這是明月的佳作，用自己的光，去照亮萬(wàn)物的美。
假如我是一輪明月，我會(huì )在黑夜里，照亮詩(shī)人前行的路，送他們去理想的地方，去天涯訴衷情，去大漠建奇功，去西樓的檐廊下，幽會(huì )夢(mèng)中的情人……
我是一輪明月，與詩(shī)人共舞，在詩(shī)人的夢(mèng)中，酒中，詩(shī)中，在歷史的長(cháng)河，里來(lái)回穿梭。
【假如我是作文500字】相關(guān)文章：
假假如我什么作文八篇03-21
假文盲,假文盲作文400字01-29
假太陽(yáng)作文07-28
作文假文盲01-31
假乞丐-作文08-26
假文盲_作文09-07
假朋友的作文05-21
假文盲的作文04-15
假文盲作文03-23
假文盲作文精選03-28