力量的作文500字合集六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的力量的作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
力量的作文500字 篇1
父親的手很大，很粗糙，很丑陋，但是也很溫暖。
父親又在給我講題了，他一只手拿著(zhù)練習冊，另一只手在空中不斷的揮舞，可是我的心早已飄到了九霄之外。突然，父親將練習冊狠狠地扔到了地上，隨即我的背上被手掌重重的拍了一下。父親又訓斥了幾聲，可我什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，父親便回了房間。我坐在沙發(fā)上，背上那個(gè)又大又紅的掌印開(kāi)始發(fā)作，眼淚忍不住掉了下來(lái)，落在了剛才被扔到地上的練習冊上。
我想起父親那雙粗糙大手在空中揮舞的樣子，心想，好丑陋的一雙手��！真像一個(gè)惡魔！我越想越氣。將地下的練習冊抓起來(lái)，撕了個(gè)粉碎，怒氣沖沖地回到臥室。經(jīng)過(guò)父親的房間時(shí)，看見(jiàn)父親正在電腦前工作，手指在鍵盤(pán)上飛舞，我平添了幾分怒氣。躺在床上，我的怒氣依然未消。我聽(tīng)到父親長(cháng)嘆一聲，隨即便是翻找東西的聲音回蕩在屋子里，我十分好奇，從床上慢慢爬起來(lái)，悄悄的將門(mén)打開(kāi)一條縫，閉著(zhù)一只眼向外偷偷的看，只見(jiàn)父親在給我粘那本撕碎的練習冊，雙手左右配合，左手撕下一節透明膠帶，右手接過(guò)來(lái)，向上往下一捋，一頁(yè)變粘好了，平平整整的放到了我的書(shū)包里。
我聽(tīng)到父親的拖鞋向這邊傳來(lái)，我連忙回到床上。果然，父親小心翼翼的打開(kāi)房門(mén)，慢慢的坐到我的床邊，沉默了一會(huì )兒說(shuō)：兒子，爸爸可能有時(shí)候嚴厲了一點(diǎn)，那是希望你能變得更好……他的手突然握住了我的手，一股暖流涌來(lái)，隨即充滿(mǎn)了全身……
父親用他那粗糙的，黝黑的，有力而又溫暖的手，不時(shí)地在練習冊上揮舞，在我背上烙印，在鍵盤(pán)上跳躍。父親的手掌在我成長(cháng)的`道路上，給予我無(wú)窮的力量，使我溫暖前行。
力量的作文500字 篇2
今天我看了一篇《奇跡的名字叫父親》。
這篇故事是說(shuō)一位父親帶著(zhù)小女兒去和在美國的妻子會(huì )合。但是，有一天，父親在船上削蘋(píng)果。忽然，船突然劇烈搖晃，父親摔倒時(shí)，刀子瞬間插進(jìn)了胸口。但是奇跡出現了!父親又活了三天。當船到達目的地時(shí)，周?chē)撕鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親以經(jīng)倒下，口血如井噴，染紅了整片天空......
這就說(shuō)父親忍了多少痛苦呀!他堅決一定要讓女兒見(jiàn)到母親。他不讓女兒看見(jiàn)他的痛苦。
所以，愛(ài)是可以創(chuàng )造奇跡！
我的感想是：偉大的父親雖然身負重傷，但是當時(shí)他并沒(méi)有倒下，他讓自己的女兒見(jiàn)到了母親，可自己到了下去。但他的勇敢讓我終生不忘！
還有一個(gè)故事是說(shuō)那種在懸崖觀(guān)風(fēng)景的纜車(chē)，可是有一次，一個(gè)纜車(chē)在上面觀(guān)風(fēng)景時(shí)，纜車(chē)突然掉了下去，就在那一瞬間一對父母把一自己的孩子撐了起來(lái)。天亮了，救援隊到了。他們發(fā)現那對父母把自己的孩子撐了起來(lái)。
這說(shuō)明愛(ài)是可以創(chuàng )造力量！和奇跡。就在那一瞬間，一瞬間是很短的，那對父母就把那孩子撐了起來(lái)。多么偉大的父母呀！那個(gè)孩子才１、２歲，他的父母就死了。但是，他的父母卻救了他。全部人都死了，包括他父母。但只有他沒(méi)有死。
愛(ài)是可以創(chuàng )造奇跡和力量的！
力量的作文500字 篇3
小草需要力量，因為只有這樣它才會(huì )破土而出。
太陽(yáng)需要力量，因為只有這樣它才會(huì )沖破云層，照耀大地。
人更需要力量，因為只有這樣，那與天相接的弧線(xiàn)般的理想就變得觸手可得。
------題記
世界上的力量分很多種類(lèi)：愛(ài)的力量：鼓舞的力量；妒忌的力量……
愛(ài)的力量是偉大的。當你的事業(yè)與生活不順暢時(shí)，一句平淡、但充滿(mǎn)愛(ài)的語(yǔ)言慰問(wèn)你的時(shí)候，你的心里會(huì )是怎樣想的呢？你的心情又會(huì )是怎樣？當然，是不單單可以用語(yǔ)言來(lái)表達的心情-----你心里是那樣的甜蜜，那樣欣慰！
鼓舞的力量是有效的。在你生活中，必定少不了失敗，而之后的心情一定是一落千丈。當別人說(shuō)了一句令你惆悵滿(mǎn)懷的話(huà)之后，你一定會(huì )重新的起點(diǎn)開(kāi)始，心中又充滿(mǎn)了激昂的情緒，只要你再努力一點(diǎn)，大膽去探索，輝煌的成功就會(huì )等著(zhù)你。
妒忌的力量是促進(jìn)的。在別人獲取成功時(shí)，或許你非常眼紅、悲傷。但是我們要化妒忌為促進(jìn)的力量，時(shí)時(shí)刻刻這樣想：我要成功，我要讓別人眼紅！
人的一生要經(jīng)過(guò)無(wú)數的磨練，在這期間，有多少人給了你力量，有多少？一定不少。但我們沒(méi)有好好的利用它，而在用它做一些所謂的小事。
小草如果沒(méi)了力量，人間便是荒涼一片；
大樹(shù)如果沒(méi)了力量，它便是終年被土埋沒(méi)，不見(jiàn)天日的朽木；
太陽(yáng)如果沒(méi)了力量，大地便是了無(wú)生機的黃土；
人如果沒(méi)了力量，一切事物只能順其自然，過(guò)著(zhù)庸人的日子！
力量的作文500字 篇4
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向�！崩硐肴缏吨�，滋潤了我的心。如太陽(yáng)，溫暖了我的心。
以前，我總以為夢(mèng)想遙不可及，像一座望而生畏的山峰，高不可攀�？僧斘矣辛俗骷疫@一理想后，我便開(kāi)始堅持練習。過(guò)了許久，我感到我向成功一步又一步地邁進(jìn)了。
說(shuō)到堅持，我就不由自主地想到了我那堅持的身影，是作家這一理想讓我不忘初心、砥礪前行！
還記得我剛開(kāi)始認字的時(shí)候，我常常閱讀一些趣味橫生的短篇故事，我總是被這些故事情節所打動(dòng)，從那時(shí)我便懵懵懂懂地意識到——我也要寫(xiě)出那么精彩的故事，我也要當作家。
所以，我從四年級開(kāi)始，總是認真地對待每一次練習，總是手不釋卷，也常常把一些從書(shū)上看到的好詞好句摘抄下來(lái)，并且盡力地去運用，因為，熟能生巧。日積月累，使我的詞匯量也越來(lái)越廣，這讓我經(jīng)常受到老師的贊許，我有些沾沾自喜、自以為是。過(guò)了不久，意外發(fā)生了，那次練習，我被老師訓斥了一番。這次讓我深深地知道：做事要有恒心，不能讓沾沾自喜令我半途而廢。
有了這一次慘痛的教訓，我練習的書(shū)寫(xiě)總是工工整整，生怕再出什么差錯。我變得更加謙虛，更加堅持，把每一次練習都當作戰場(chǎng)。
“臺上一分鐘，臺下十年功�！爆F在我才真真切切地體會(huì )到“人是為了自己的希望才活著(zhù)的”，這句話(huà)激勵著(zhù)我，讓我在追求理想的道路上愈戰愈勇，讓我不畏懼困難！
“困難像童話(huà)，你強它就弱，你弱它就強�！眽�(mèng)想，像夜空中最亮的星，照亮我前方的路，讓我漸行漸遠……
力量的作文500字 篇5
今天早上，我到作文班上課，只見(jiàn)老師拿著(zhù)一只塑料杯、一張紙片和一勺水來(lái)到教室里，我們好奇地問(wèn)老師：“你這是干什么？是洗手呢，還是大掃除？”老師神秘地說(shuō)：“都不是，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗�！�
實(shí)驗開(kāi)始了，老師問(wèn)：“空杯子底朝天，用紙蓋住杯口，你們說(shuō)紙片會(huì )掉下來(lái)嗎？”我們說(shuō)：“老師，你別小看我們了，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，連三歲小孩都知道，當然會(huì )掉下來(lái)了！”老師又說(shuō)：“假如杯子倒滿(mǎn)水猛地一翻紙片會(huì )不會(huì )掉下來(lái)？”有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì )！”我的同學(xué)說(shuō)：“不會(huì )，”大家你一言我一語(yǔ)，議論紛紛。
于是，老師就往杯子里倒滿(mǎn)水，用紙片蓋住杯口，他左手按著(zhù)紙片，右手握住杯子猛地一翻轉，現在杯口朝下了。他又問(wèn)我們：“我移開(kāi)手，紙片會(huì )掉嗎？水會(huì )不會(huì )流下來(lái)？”我得意洋洋地說(shuō)：“當然會(huì )掉下來(lái)，俗話(huà)說(shuō)人往高處走，水往底處流嘛！”老師說(shuō)：“誰(shuí)有膽子站在杯子下？”我想假如水流下來(lái)了，那人就成了落湯雞了。為了顯示自己很勇敢，男生都紛紛舉了手，老師請一位男同學(xué)，輕輕地移開(kāi)手。結果，水不僅沒(méi)有流下來(lái)，紙也被牢牢地吸住了，“為什么杯子里的水沒(méi)流下來(lái)，反而把紙也吸住了呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“是老師動(dòng)了手腳�！蔽覀兤咦彀松�，吵得不可開(kāi)交。
老師見(jiàn)我們百思不得其解，就告訴我們這是為什么。原來(lái) 當杯子中裝滿(mǎn)水時(shí)，杯子中就沒(méi)有空氣了，而紙片下面卻有看不見(jiàn)的空氣在不斷往上推，就托住了紙片，所以紙片沒(méi)有掉下來(lái)，水也就不會(huì )往下流。聽(tīng)了老師的解釋我們不禁贊嘆：“空氣的力量真是大無(wú)比呀！”
力量的作文500字 篇6
“興也苦亡也苦青史總讓人無(wú)奈，更變了朝代當時(shí)的明月?lián)Q撥人看……”聽(tīng)著(zhù)這首有點(diǎn)復古的歌曲，我的眼前不由浮現出一個(gè)帥氣的男生——許嵩(Vae)。
他是一位歌手。以前歌手在我心中，大概是只會(huì )唱歌，簽名，開(kāi)演唱會(huì )的一種人，可他卻否定了我的這種看法，他自己作詞，編曲，演唱，幾乎每一首歌曲都注入了他大量的汗水和心血，我對他很崇敬。
許嵩是一位現代的才子，一位創(chuàng )作天才。在他身上，不管是唱歌，作詞，作曲，還是寫(xiě)文章，他都能做得很好。學(xué)生時(shí)代在《萌芽》、《兒童文學(xué)》、《少年文藝》等刊物上發(fā)表了自己創(chuàng )作的作品20余篇。高二時(shí)，他曾寫(xiě)過(guò)一篇《把傷痕當酒窩》的作文，“當時(shí)只是興趣所至，就發(fā)到了個(gè)人主頁(yè)上。但讓他沒(méi)想到的是，這篇習作后來(lái)竟被當年江蘇省高考語(yǔ)文模擬試卷作為閱讀理解的試題。
除了寫(xiě)作，許嵩的電腦也玩得很棒。20xx年高一時(shí)即獲得“訊飛”杯全國網(wǎng)頁(yè)設計大賽安徽第一名。20xx年，憑借出色個(gè)人綜合素質(zhì)，許嵩榮獲“安徽省十佳青年學(xué)生”稱(chēng)號。
當然，許嵩的正式職業(yè)是一個(gè)歌手。迄今為止，許嵩已經(jīng)獨立完成了《自定義》《尋霧啟示》和《蘇格拉底沒(méi)有底》三張專(zhuān)輯的創(chuàng )作及發(fā)行。還發(fā)行了多張EP和單曲，像素顏，玫瑰花的葬禮，清明雨上都引起不小的反響。在他的歌中，不是一味的“情情愛(ài)愛(ài)”，“頹廢無(wú)助”·更多的是好的向往，追求和心態(tài)。他的每句歌詞，都唱到心坎里去了，令人久久不忘，回味無(wú)窮。
許嵩，是傳說(shuō)，是神話(huà)。許嵩，讓我的生活更加豐富，讓我的目標更加明確，我渴望能夠像他一樣，在擁有好的學(xué)習成績(jì)的前提下，可以做自己想做的事，做自己能做的事，在新時(shí)代快樂(lè )成長(cháng)。
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