關(guān)于進(jìn)步的作文500字（精選30篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的關(guān)于進(jìn)步的作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
進(jìn)步的作文500字 篇1
在這世界上，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。每個(gè)人都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，但是每個(gè)人也有進(jìn)步的時(shí)候。
記得在三年級時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績(jì)，從此對語(yǔ)文失去了信心。在學(xué)校里，老師經(jīng)常批評我，甚至告訴家長(cháng)。每當我垂頭喪氣地回到家，心里總是忐忑不安：今天要完蛋了，媽媽一定會(huì )請我吃竹筍烤肉的！一想到那場(chǎng)面，我額頭上就直冒冷汗。誰(shuí)知，媽媽不僅沒(méi)有打我，而鼓勵我：不要灰心，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考試的時(shí)候一定要細心！聽(tīng)了這番話(huà)，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。
于是，我為自己制定了一份學(xué)習計劃：每天看1小時(shí)作文書(shū)，每天把老師教的課文復習一遍……在大考的前一天，我突然發(fā)高燒了。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“佳佳，今天你就別去學(xué)校了�！薄安�，這是最后一天了我不能因為生病而影響了我的學(xué)習成績(jì)！”我反駁道。于是，我帶著(zhù)病去了學(xué)校。早晨，老師在黑板前給我們講課，我認真地記錄著(zhù)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。課間時(shí)有不懂的問(wèn)題馬上去問(wèn)老師，直到懂了為止。有時(shí)上課時(shí)總是頭疼，我也忍著(zhù)。下午，媽媽就來(lái)接我去醫院吊鹽水。在吊針時(shí)，我也爭分奪秒地復習課文。晚上我就跑到同學(xué)家，詢(xún)問(wèn)老師布制的作業(yè)。晚上復習到很晚才睡覺(jué)。第二天，通過(guò)了我自己的努力，取得了優(yōu)良的成績(jì)。
通過(guò)這件事我懂得：一個(gè)人只要通過(guò)自己的努力，就可以心想事成。��！我進(jìn)步了！
那天，我被媽媽好好地表?yè)P了一下，當然。也在我的意料之中，因為我知道，勞動(dòng)后換來(lái)的“果實(shí)”一定很甜。
人，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，哪怕是一小步，因為只要你進(jìn)步了，人生也會(huì )隨著(zhù)你邁出一大步。
進(jìn)步的作文500字 篇2
這個(gè)學(xué)期的我相比上學(xué)期的我已經(jīng)進(jìn)步了很多，比如對待父母的愛(ài)、對待老師的尊敬、和同學(xué)間的友好，這些方面我都比上個(gè)學(xué)期進(jìn)步了很多，按我媽媽的說(shuō)法，我是脫胎換骨式的成長(cháng)。
小學(xué)起我就并非資優(yōu)生，也不是績(jì)優(yōu)生，因為我的懶惰已經(jīng)深入骨髓，屬于認了第二就沒(méi)有人會(huì )認第一的那種，結果就是：各科的成績(jì)都很寒磣，沒(méi)有體驗過(guò)考高分的成功。我很憧憬考高分帶給我的是什么樣的喜悅感?很慶幸的是，進(jìn)入初中起，特別是這個(gè)學(xué)期，我開(kāi)始有了一些覺(jué)悟，越來(lái)越讓自己付諸實(shí)踐，也終于有了些許成功的體驗，原來(lái)提升自己并不是那么難。
在我的成長(cháng)過(guò)程中也有一件十分幸運的事情，就是我遇到了一群好老師。先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師，她也是我們的班主任——她雖然人很嬌小，但是她的氣場(chǎng)很強、也十分有責任心�？偸菚�(huì )拼盡全力給予我們鼓勵，當然我們犯了錯也逃不過(guò)她犀利的雙眼，她總是會(huì )及時(shí)的點(diǎn)醒自滿(mǎn)的我們。按她的說(shuō)法，現在她給我們澆一盆冷水總好過(guò)今天在社會(huì )被別人扇耳光;我們的數學(xué)老師上課把題目講的非常細致，上次開(kāi)放日我爸爸來(lái)聽(tīng)了數學(xué)課后回家一直在對我說(shuō)：“你們的數學(xué)老師上課講解的這么細致，你們班每一位同學(xué)的數學(xué)成績(jì)是不是都很好”?
還有我們的外語(yǔ)老師，她很有心，給我們上課都會(huì )有一些活動(dòng)，讓我這個(gè)英語(yǔ)基礎薄弱的人也會(huì )想參與進(jìn)來(lái)。還有幾位副科老師也非常良苦用心的教我們，我們成長(cháng)路上有這么多的良師益友真的是一件很幸福的事，為什么要提到他們呢?因為此刻我的成長(cháng)離不開(kāi)他們的付出，而且我也一直心懷感恩。
想想七年級就快結束了，只剩下一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月的時(shí)間里我一定要上課認真，課后用心復習，我要用好的成績(jì)來(lái)回報父母和老師對我的關(guān)愛(ài)。
進(jìn)步的作文500字 篇3
今天早上的第一節課是語(yǔ)文課，上課之前謝老師就將自己的手機投屏到了電腦上。上課后，謝老師打開(kāi)了自己的朋友圈，一個(gè)熟悉的名字出現了，謝老師轉發(fā)了我昨天寫(xiě)的《如何合理安排時(shí)間》這篇文章。老師雖然轉發(fā)了好幾位同學(xué)的隨筆，但是我的那一篇是在第一條，我看了之后心里開(kāi)心又激動(dòng)。
然后謝老師相繼點(diǎn)評了師云帆，范韜，孔祥樂(lè )胥，趙宇軒和王琪涵的文章，他們寫(xiě)的都很好，都是我學(xué)習的榜樣。最后到我的了，我的心怦怦跳個(gè)不停，有些緊張但又十分開(kāi)心。開(kāi)始點(diǎn)評了，謝老師在點(diǎn)評我文字的時(shí)候一直在夸我，夸我會(huì )利用中午的時(shí)間去寫(xiě)一些上午老師布置的作業(yè)，并且老師也提倡同學(xué)們中午回家可以寫(xiě)一些作業(yè)，給晚上減少些負擔。老師在點(diǎn)評我整篇文章的同時(shí)也一直在鼓勵我，謝老師沒(méi)有用其他隨筆寫(xiě)的好的同學(xué)的文章去和我的做比較，而是用我曾經(jīng)的文章和現在的做對比，并讓我以后多多加油，下次考試爭取考進(jìn)前二百名。早上第一節課老師和同學(xué)們給我的鼓勵，讓我整整一天對學(xué)習的態(tài)度都比以前更認真了一些，學(xué)數學(xué)題思路更清晰了，做英語(yǔ)筆記更有勁了，使我感覺(jué)今天一整天都是元氣滿(mǎn)滿(mǎn)。
其實(shí)鼓勵我的人不只是謝老師和同學(xué)們，還有經(jīng)常給我贊賞和留言的張盛涵媽媽?zhuān)w宇軒媽媽?zhuān)钣虏⿱寢專(zhuān)逡也⿱寢尩鹊�，大家給我的每一次鼓勵我都有記在心里，它們都將化為我進(jìn)步的動(dòng)力，我上次考試的進(jìn)步一部分也來(lái)自這些人在背后給我默默的鼓勵，感謝有你們，我一定會(huì )繼續努力的!
進(jìn)步的作文500字 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，一個(gè)學(xué)期快要結束了。開(kāi)學(xué)至今，學(xué)校共舉行了第三次月考，我有了不少的收獲。
最大的收獲是數學(xué)。曾經(jīng)是我最頭疼的學(xué)科，現在變成了我最想挑戰的學(xué)科。
記得第一次月考我得了68分，那深深的挫敗感讓我覺(jué)得十分難受。但是老師不斷地鼓勵我，有不明白的地方，老師非常耐心的指導我，一遍、兩遍……直到我學(xué)會(huì )了為止。
為了讓我們能學(xué)得更好，老師把他的全部時(shí)間都用在了我和同學(xué)們身上。
第二次月考，我取得了78分的成績(jì)，雖然分數并不高，但是我的心里像吃了蜜一樣甜。一下子進(jìn)步了10分，這跟老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，我心里暗暗告訴自己，一定要繼續努力。
接下來(lái)，在老師的指導下，我們的數學(xué)課開(kāi)始了小組合作自主學(xué)習。同學(xué)們的學(xué)習積極性非常高，連平時(shí)上課開(kāi)小差的同學(xué)們，也都積極的參與進(jìn)來(lái)一起討論學(xué)習了，每堂課的知識點(diǎn)我們都能當堂過(guò)關(guān)，有些同學(xué)還有不懂的地方，我們每個(gè)小組通過(guò)互幫互助的方式，加上老師的指導，很快能得到解決。
每一次的過(guò)關(guān)，都極大地增強了我的學(xué)習積極性，我甚至都開(kāi)始有點(diǎn)期待上數學(xué)課了。
第三次月考，我們班數學(xué)成績(jì)年級排名第一!獲得了“優(yōu)勝班級”的榮譽(yù)。我個(gè)人也取得了88分的成績(jì)，雖然離我的目標還有點(diǎn)距離，但是我相信，我的下一次考試，一定會(huì )更出色，因為我們現在養成了自學(xué)的好習慣，很多的難題，同學(xué)們通過(guò)共同討論，自己得到可以解決，而老師有時(shí)的適時(shí)點(diǎn)撥，讓我們有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，原來(lái)數學(xué)還可以這么有趣。
進(jìn)步的感覺(jué)真好!
我會(huì )繼續努力，爭取再創(chuàng )佳績(jì)!
進(jìn)步的作文500字 篇5
成長(cháng)的過(guò)程，只因為不斷的進(jìn)步而變得精彩。
人活在世上，就是為了尋求一個(gè)刺激的成長(cháng)過(guò)程，而這種過(guò)程，只有不斷的進(jìn)步，遇到越來(lái)越多的人和事之后在會(huì )遇到。
從小學(xué)開(kāi)始，我的成績(jì)就平平，每一次期末考試的成績(jì)都和以前差不多，而且還有著(zhù)隱隱倒退之勢，除了數學(xué)成績(jì)幾乎不變以外，語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jì)一直在倒退，所以一直覺(jué)得生活也就這么平淡無(wú)奇了。
進(jìn)入了初中，我以為我的學(xué)習還會(huì )像以前那樣平淡無(wú)奇，但是我錯了，當初一到現在的兩年多的時(shí)間過(guò)去之后，我才發(fā)現，生活原來(lái)如此精彩。
初一剛進(jìn)入以來(lái)的第一次月考，我的成績(jì)也在我的意料之內，中游偏下，對于這個(gè)成績(jì)當時(shí)也覺(jué)得不錯，認為保持住就行了，但或許是老天不賞臉，期中考試時(shí)我竟然相牽連蹦了五十多個(gè)名次，這似乎在說(shuō)明，在初中的生活或許不會(huì )平淡。
現在以我的成績(jì)，在整個(gè)級部勉強算好一點(diǎn)的，但就是這勉強，也讓我的成績(jì)極不穩定，下面的幾個(gè)人和自己只是1分甚至是0.5分之差，競爭非常激烈，每一場(chǎng)考試都像是一場(chǎng)決定生死大事的精彩的表演，稍有不慎，名次就會(huì )一落千丈，且難以再升回來(lái)。
只有不斷的進(jìn)步，接觸到更多的人和事以及激烈的競爭，成長(cháng)的過(guò)程才會(huì )變得有滋有味，變得精彩。
進(jìn)步的作文500字 篇6
叮鈴鈴的下課聲、剛響，早操的音樂(lè )就接踵而來(lái)。三秒內教室中瞬間空無(wú)一人，五秒后操場(chǎng)上就齊刷刷的站滿(mǎn)了人。
一群冒騰騰的學(xué)生。一群正直年少的學(xué)生。
他們的身后是一幢幢教學(xué)樓。他們純潔得就像那排水杉一樣。
暖洋洋的春光照在他們身上，涼爽的春風(fēng)吹動(dòng)了水杉的葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。
他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體一側的手，靜靜的，似乎從未動(dòng)過(guò)。
但是，看！
音樂(lè )響起來(lái)了！百十個(gè)動(dòng)作整齊剛毅卻有帶著(zhù)點(diǎn)柔和的學(xué)生，猶如那百十朵在大海中翻滾的浪花，浮現在你眼前。細雨一樣，是優(yōu)美的動(dòng)作；旋風(fēng)一樣，是飛揚的衣襟；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；流星一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的舞步。學(xué)校操場(chǎng)上，爆出一場(chǎng)多么壯闊，多么火烈的早操——時(shí)代在召喚。
這早操，使冰冷的空氣立即變的燥熱了，使恬靜的校園立變得吵鬧了，使困倦的學(xué)校立即變的亢奮了。
似乎令人看到千里的雷聲萬(wàn)里的閃；
似乎令人看到那雄偉壯闊的安塞腰鼓；
似乎令人看到那氣勢滔天的千軍萬(wàn)馬。
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)一首長(cháng)詩(shī)，來(lái)描繪他們那剛毅又柔和的舞姿。
假如我是一個(gè)攝像師，我就要用手中的攝像機，拍下他們的每一個(gè)動(dòng)作。
假如我是一格畫(huà)家，我就要用各種色彩，讓他們在紙上依然活玲活現。
然而，我什么都不是，我只是一格平凡的欣賞者。但我愿意用我的最大力量來(lái)描繪出他們在我心中所感受到的美。
漸漸的，音樂(lè )停止了，舞步也跟著(zhù)音樂(lè )得節奏慢慢的停止下來(lái)。
大家又慢慢的排好隊回到了教室。
……
進(jìn)步的作文500字 篇7
做閱讀題時(shí)，上有一句，說(shuō)說(shuō)班門(mén)弄斧和弄斧到班門(mén)一樣么，為什么？
他說(shuō)一樣，我馬上給他講。其實(shí)不一樣，感情色彩不一樣，班門(mén)弄斧是貶意，弄斧到班門(mén)是褒意，我剛說(shuō)完這些，孩子就有些會(huì )意了，馬上說(shuō)意思也不一樣，班門(mén)弄斧是指在行家面前賣(mài)弄本事，關(guān)公面前耍大刀，不自量力，而弄斧到班門(mén)則是對自己要求高，自信，非要到行家面前顯示一下，讓行家提提意見(jiàn)，提高自己的技術(shù)。講過(guò)說(shuō)過(guò)以后，為防止他只聽(tīng)不記，下次還不會(huì )，我又要求他重新寫(xiě)一遍這個(gè)答案。還好，他并不像以前那樣，寫(xiě)得七零八落，或只寫(xiě)個(gè)百分之六十，而是寫(xiě)得較完整，意思準確，我很驚異。為什么他理解和書(shū)寫(xiě)得比以前進(jìn)步了呢，孩子驕傲地說(shuō)，老師上課時(shí)經(jīng)常讓我們發(fā)言說(shuō)課文背后的意思，老師講有些課文可以一帶而過(guò)，有些則是需要深入理解，有些詞有些句意思都不一樣。我大為驚喜。
看起來(lái)老師長(cháng)期進(jìn)行素質(zhì)教育已經(jīng)對應試能力起到了作用，以前老師對語(yǔ)文教學(xué)精細化注重詞句的理解我就很有同感。這幾天看到一個(gè)初中家長(cháng)的博客上講到初中閱讀理解要求表達更準確，扣分更嚴格，問(wèn)題更細致，我就意識到語(yǔ)文學(xué)習應該更細致一些，真正深入到心靈和準確的表達。包括作文也是一樣，真正好的作文都是特別細致，直入人的心靈的。
小學(xué)的老師并沒(méi)有拘泥于一個(gè)學(xué)期的成績(jì)，而是努力地做這些提高孩子一輩子的長(cháng)遠的閱讀興趣和能力的“無(wú)用功”，可能孩子和家長(cháng)在上初中時(shí)會(huì )慶幸小學(xué)時(shí)碰到了多么好的老師，幸好學(xué)到了這么多有用的能力，在初中還能保持優(yōu)勢。武老師和楊老師也是這樣，立足于長(cháng)遠能力的培養，向你們致敬！有些孩子們可能體會(huì )不到，家長(cháng)卻深有體會(huì )，感謝老師啊。
不知不覺(jué)感受到老師的付出，孩子的進(jìn)步，真開(kāi)心！
進(jìn)步的作文500字 篇8
由于年級重新分班，來(lái)自不同班級的學(xué)生匯集到了我們這個(gè)大家庭。因為生疏，教室里沒(méi)有了以往接到新班時(shí)議論紛紛的場(chǎng)面。感覺(jué)所有的孩子都那么可愛(ài)、懂事，如何將這種狀態(tài)帶進(jìn)學(xué)習中，讓孩子們都能努力拼搏，各方面都有所進(jìn)步呢？我開(kāi)始了新的嘗試。
“同學(xué)們，有人說(shuō)，人生就像一張白紙，你在白紙上留下的是色彩斑斕的圖畫(huà)，還是臟亂不堪的涂鴉，完全取決于你的言行舉止，你們愿意畫(huà)好這幅畫(huà)嗎？”“愿意�！薄澳敲�，從今天起，老師將用眼睛記錄下你們在學(xué)習中的每一張畫(huà)面，張貼在這張白紙上，咱們比一比，看誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得更出色，更精彩�！�
激勵讓每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)了拼搏的勁頭。一段時(shí)間的努力，一些孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都暴露了出來(lái)，此時(shí)，最佳的教育時(shí)機到了，我嘗試了兩種方法，收效不錯。
1、 公開(kāi)場(chǎng)合放大優(yōu)點(diǎn)，找準時(shí)機提出缺點(diǎn)：
對表現好的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)：寫(xiě)字工整的、善于思考的、回答問(wèn)題聲音洪亮的、作文優(yōu)美的、繪畫(huà)出色的……不一而足，讓每個(gè)孩子都能聽(tīng)到自己的名字，當他們缺點(diǎn)暴露時(shí)再委婉地指出，期待他們的共同進(jìn)步。
2、 針對缺點(diǎn)課下交流，主動(dòng)支招解決問(wèn)題：
課下是與孩子們交流的最佳時(shí)機，根據孩子們存在的不同問(wèn)題，或群體找出解決問(wèn)題的辦法，或私下給孩子提出好建議，拉近了師生之間的距離，效果很不錯，孩子們干勁足了許多。
德國教育家第斯多惠說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵、喚醒和鼓舞�！北M管班里有相當一部分孩子性格內向、膽小，但經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間的共同努力，絕大多數學(xué)生都能積極投入到課堂中，認真完成每一項任務(wù)，從他們身上，我逐漸看到了第斯多惠教育藝術(shù)萌發(fā)的活力，它鼓舞著(zhù)我帶領(lǐng)全班不斷向新的起點(diǎn)邁進(jìn)！
進(jìn)步的作文500字 篇9
世界上雖然沒(méi)有十全十美的人，但我們照樣可以努力完善自己。即使不能完美，也可以盡量做到最好。人生就像海潮一樣，在進(jìn)進(jìn)退退中往返。進(jìn)是一種拼搏進(jìn)取，退也是一種涵養。做人切不可鋒芒畢露，否則只會(huì )自傷其身，變得狼狽不堪。面對不如意之事，退一步想也許會(huì )打開(kāi)另一個(gè)世界。
記得，爸爸那時(shí)因為我的學(xué)校太遠，怕我走路太慢，脫了時(shí)間，所以買(mǎi)了一輛自行車(chē)。剛買(mǎi)的時(shí)候我可真謂興致勃勃啊，于是吵嚷著(zhù)讓爸爸教我騎自行車(chē)。爸爸先將騎自行車(chē)的騎車(chē)方法講一遍：“先扶穩車(chē)頭，右腳用力一瞪，然后……”未等爸爸說(shuō)完，我便打斷了，因為平時(shí)看那些哥哥姐姐輕而易舉的就飛馳起來(lái)了，所以我認為不會(huì )太難。我騎上了自行車(chē)，但還未騎穩，就四腳朝天的摔下來(lái)了。我生氣極了，大喊著(zhù)：“這是什么自行車(chē)��？我不學(xué)了！”爸爸耐心的說(shuō)：“你看？你做事就是那么不耐心，總是想著(zhù)一步登天。
看吧，剛剛我還沒(méi)講完自行車(chē)要領(lǐng)呢，就不耐煩的騎起來(lái)了。我覺(jué)得自己做事確實(shí)太著(zhù)急了，不耐心學(xué)習，總是不耐煩的打斷別人的話(huà)語(yǔ)。于是，我用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)：“爸爸，我一定沒(méi)有下一次了！你就在教我一次吧！”爸爸只好說(shuō)：“好，好。最后一次‘’我興奮的說(shuō)：“恩恩”“首先要扶穩車(chē)頭，右腳用力一瞪左腳飛速上去，掌握好方向注意安全�！�
等爸爸耐心的講完了。我認真的做了，騎了很久都沒(méi)有摔跤，于是我高興的喊：“耶！我學(xué)會(huì )了，我終于學(xué)會(huì )了！”爸爸也贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯，進(jìn)步了很多哦！”
在這個(gè)假期我確實(shí)進(jìn)步了，進(jìn)步的不僅僅是騎車(chē)的技術(shù)，還有做事的態(tài)度。我明白做事一點(diǎn)要有耐心，別不耐煩大人所教要領(lǐng)時(shí)的話(huà)語(yǔ)。
進(jìn)步的作文500字 篇10
這學(xué)期，我們班的學(xué)習進(jìn)步啦！
以前上課時(shí)，我們班很少有人舉手發(fā)言，總是受到各位老師的批評。而現在，我們上課發(fā)言積極，回答問(wèn)題的聲音響亮了。老師開(kāi)始表?yè)P我們，英語(yǔ)老師甚至還要來(lái)給我們上一堂公開(kāi)課，我們高興極了，老師們覺(jué)得給我們班上課越來(lái)越有味道了。
這一學(xué)期開(kāi)始，不知道怎么回事，我們班的學(xué)習成績(jì)總是落后于其他六個(gè)班級，這下可把我們的班主任老師給急壞了，最后她發(fā)出通牒令說(shuō)非要給我們找一找眼下的原因不可。眼見(jiàn)著(zhù)班主任寸步不離地坐在教室里，時(shí)不時(shí)地查看著(zhù)我們的作業(yè)本及觀(guān)察著(zhù)我們平時(shí)的一舉一動(dòng)，我們可不敢再開(kāi)小差了，在老師的火眼金睛下，我們上課都豎著(zhù)兩只小耳朵認真聽(tīng)講了，發(fā)言也積極了，最后通過(guò)老師用心的查找原因、同學(xué)們的努力付出之下，我們的成績(jì)終于趕上來(lái)了。就拿前幾天我們考過(guò)的英語(yǔ)第四單元成績(jì)來(lái)說(shuō)，我們班100分總共有37人，而我們班的競爭對手——四<六>班卻只有31人考到100分�，F在學(xué)習成績(jì)一對比，我們班可是明顯進(jìn)步了。
如果要說(shuō)我們課前準備做得怎么樣？我們班也進(jìn)步了很多。以前只要上課鈴一響，大部分同學(xué)都要把手伸進(jìn)抽屜，把課本從抽屜里拿出來(lái)�？涩F在，我們在這方面也進(jìn)步了。有許多同學(xué)在下課時(shí)就已經(jīng)做好了準備工作，這樣上課鈴響的時(shí)候，教室里就安靜了許多。
總體來(lái)說(shuō)，我們班有許多方面都進(jìn)步了，希望我們四<七>班的同學(xué)再接再厲，保持現在良好的學(xué)習習慣，成為老師們心中的好班級。
進(jìn)步的作文500字 篇11
現在的科學(xué)在不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多的事情可以在網(wǎng)絡(luò )上完成。查詢(xún)各種信息也變得越來(lái)越方便。世界因為有了網(wǎng)絡(luò )而變得越來(lái)越快捷和方便。人們的生活水平也變得越來(lái)越先進(jìn)。世界的變化越來(lái)越大。
例如：曾經(jīng)兩個(gè)住的距離很遠的人想要傳遞重要的信息需要花很長(cháng)一段時(shí)間才能傳遞，現在無(wú)論兩個(gè)人距離多遠，只要發(fā)一個(gè)短信或微信只要幾秒鐘就可以傳遞重要的信息了；曾經(jīng)的閱讀方式僅限于書(shū)籍，現在卻可以在各種電子設備上閱讀；曾經(jīng)只能盲目地等待公交車(chē)，現在可以使用“上海公交app”來(lái)查詢(xún)公交車(chē)還有多少時(shí)間進(jìn)站；以前所有的東西都需要人們出門(mén)到商店去購買(mǎi)，而現在我們可以在淘寶等網(wǎng)店上購買(mǎi)，變得越來(lái)越方便；以前的交通很不方便，坐火車(chē)到任何地方都需要十幾個(gè)小時(shí)，現在有了高鐵，無(wú)論去哪都非�？�，而且非常便捷。一切事物都在慢慢地改變，和曾經(jīng)所使用的截然不同�，F在有了“掃地機器人”、“擦窗機器人”等等以后我們的可能都會(huì )由機器人來(lái)服務(wù)。一切變得便捷而快速。每一天，世界都在變化，無(wú)所不變。每天所有人做的事情都會(huì )有改變，世界變得便捷，若是使用機器人會(huì )使人變得懶惰，變得對生活充滿(mǎn)厭煩和感到枯燥。世界不能成為機器人的主宰它本是人們的天地，讓我們行動(dòng)起來(lái)，使自己變得勤奮，對生活充滿(mǎn)激情和感到有趣。世界的主宰者是人類(lèi)，我們不能拱手相讓。
如今的世界科學(xué)越來(lái)越進(jìn)步，我們的生活水平在逐漸提升，也變得越來(lái)越方便，但我們不能完全依靠網(wǎng)絡(luò )，需要靠自己。讓我們繼續努力，天天向上。
進(jìn)步的作文500字 篇12
工匠創(chuàng )新，讓技術(shù)進(jìn)步；學(xué)者創(chuàng )新，使學(xué)術(shù)升華；科學(xué)家創(chuàng )新，推動(dòng)科技發(fā)展；政治家創(chuàng )新，促進(jìn)社會(huì )民主；人民群眾創(chuàng )新，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。創(chuàng )新之重要，不言而喻。木匠魯班，以割草為鑒，創(chuàng )新發(fā)明木鋸，迅速提高了古人的建筑水平，使人們在建造房屋木器時(shí)又快又省又美觀(guān)，而且使房屋建造進(jìn)入了藝術(shù)領(lǐng)域這個(gè)高度。商人以銅、錫、鉛為原料混合而鑄成青銅，以青銅制制作武器，加強國家軍事實(shí)力；以青銅做器皿，制作出大量精美的青銅器，使之成為中華文化瑰寶。秦王朝丞相李斯，創(chuàng )立郡縣制，意在防止親王作亂，鞏固中央政權統治。從漢唐至明清，統治者無(wú)不拋棄分封制，以郡縣制為主流，促使王朝的制度進(jìn)步。宋人畢昇，發(fā)明活字印刷，使印刷書(shū)籍所耗的時(shí)間、人力、物質(zhì)成本大大減少，促進(jìn)文化傳播，文化進(jìn)步。
歷史經(jīng)驗表明，任何進(jìn)步，無(wú)不與創(chuàng )新直接相關(guān)。
春秋戰國時(shí)期，儒家學(xué)說(shuō)守舊，以三皇五帝為效，以周禮為仿，法家思想創(chuàng )新，以社會(huì )向前發(fā)展為根本，以致于以法家思想治國的秦國滅六國，統一中國，完全中國歷史上的第一次統一。北宋神宗時(shí)期，王安石變法圖強，在北宋復興有望之時(shí)，新法被廢除，朝綱以祖先舊法，以至朝廷腐敗，社會(huì )動(dòng)亂，民不聊生，最終被金國滅亡。清朝高傲自大，閉關(guān)鎖國，基本與世隔絕。統治者天下唯我獨尊，關(guān)起門(mén)來(lái)自?shī)首詷?lè )，殊不知此時(shí)歐洲社會(huì )正在轟轟烈烈的革命，最終在1842年被英國的堅船利炮打開(kāi)國門(mén)，從此，中國進(jìn)入屈辱的一百年。
歷史經(jīng)驗也表明，任何守舊，將導致社會(huì )落后，國破家亡。
所以，生在今天的我們，應該摒棄任何守舊的思想，用于創(chuàng )新開(kāi)拓。
進(jìn)步的作文500字 篇13
電燈家家皆有，現在它已經(jīng)是我們生活、學(xué)習的必備品了。不僅在家里，馬路上、飯店里、山上，各種各樣的霓虹燈都隨處可見(jiàn)。我之前對電燈也并沒(méi)有太多的重視和理會(huì )。
一天晚上我正在家津津有味的看書(shū)時(shí)，電燈突然閃了幾下，滅了。猛然陷入黑暗中的我猶如一個(gè)雙目失明、手足無(wú)措的盲人，無(wú)助極了。我爬上了床，盯著(zhù)天花板，心底由衷地感受到了電燈的重要性。
在電燈被發(fā)明出來(lái)之前，人們對光明有無(wú)限渴望。人們想盡各種辦法獲得光明，甚至把螢火蟲(chóng)養在家里照明。電燈的誕生和發(fā)展，給人類(lèi)帶來(lái)了多么大的方便��！
夜幕降臨，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我看到了50年之后的電燈。那個(gè)時(shí)候，科技的發(fā)展已經(jīng)達到白熱化，電燈都是由人類(lèi)大腦控制的。只要腦子里一想“開(kāi)燈”，電燈瞬間就會(huì )打開(kāi)。想睡覺(jué)時(shí)也不必起身關(guān)燈，只要在床上默念一句“關(guān)燈”即可。而且電燈所需要消耗的能源可以依靠閃電來(lái)供給，把閃電的能量?jì)Υ嬖陔姛衾�，既方便又節省資源。不僅如此，電燈還可以發(fā)出光彩斑斕的不同顏色的光芒，可以根據自己的心情來(lái)選擇，給我們的生活更添幾分浪漫和神秘。
一陣刺眼的光線(xiàn)把我從夢(mèng)境中驚醒，原來(lái)來(lái)電了，電燈亮了。我回想起剛才的夢(mèng)境，在期盼之余，也不禁想到：科技縱然可以給人類(lèi)帶來(lái)幸福方便，但也可以損壞地球的資源，傷害大自然。如果我們繼續為了人類(lèi)的貪念而破壞地球，那么必然會(huì )遭到大自然猛烈的回擊和威脅。所以，在科技進(jìn)步發(fā)展的同時(shí)，我們一定不要忘記保護地球，保護自然環(huán)境！
進(jìn)步的作文500字 篇14
每個(gè)人心中都有最渴望的東西，這個(gè)東西或許是你一直追求的，無(wú)比想要得到的、實(shí)現的，抑或是你一時(shí)想要的，是你心中的最大愿望，是夢(mèng)想……盡管這些渴望是那么地遙不可及，甚至有些離譜、奇妙，但這個(gè)心中的渴望一直指引著(zhù)我們前進(jìn)。
學(xué)習，是一個(gè)無(wú)休無(wú)止的過(guò)程，因為這個(gè)世界上的事物，知識都是沒(méi)有止境的。而身為一個(gè)學(xué)生的我，心中最渴望的，就是學(xué)習中的進(jìn)步了。
我為什么有這樣的渴望？這是因為在我剛剛步入初中的時(shí)候，成績(jì)是非常差的。我很不甘心，因為我小學(xué)的時(shí)候，數學(xué)以及其它科目都是比較優(yōu)秀的，可是到了初中，有許多以前小學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，現在卻是一塌糊涂，這樣巨大的落差給了我迎頭一棒，所以我極其不甘心，我不甘心就這樣失敗。
但是只是一味地渴望的話(huà)，終究是空夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)是會(huì )醒的，所以我不可只沉浸在自己的夢(mèng)中，我的做出一些措施來(lái)，這樣才能夠進(jìn)步。首先，我的改掉自身的一些毛病。例如：拖延癥。這個(gè)癥狀是許多學(xué)生都有的一種通病，這最明顯的就是表現在作業(yè)永遠不在學(xué)校做，總是留回家里做，我就是這樣的一個(gè)人，所以我一定要養成在學(xué)校課間時(shí)做一些作業(yè)，這樣回家才會(huì )很輕松，學(xué)習效率會(huì )提高，成績(jì)也自然會(huì )提升。其次就是我經(jīng)常不愿去把問(wèn)題弄明白，因為我比較害怕，害怕一道很簡(jiǎn)單的題目還不懂會(huì )惹怒老師，所以才會(huì )有這毛病。但為了進(jìn)步，我一定要去搞懂�！爸疄橹�，不知為不知，是知也�！比绻欢b懂，那樣才是最可怕的。我認為只要我先達到這兩條，我的成績(jì)必會(huì )提升不少！
每一個(gè)人的渴望不同，夢(mèng)想也不同，但是只要你愿意努力，就一定可以實(shí)現你的渴望，實(shí)現你的夢(mèng)。
進(jìn)步的作文500字 篇15
佛教講三世，即過(guò)去，現在，未來(lái)。不只是時(shí)間會(huì )過(guò)去，世間任何東西都會(huì )過(guò)去，現在不過(guò)是暫時(shí)的停留，未來(lái)的還是未知數。
有人說(shuō)，過(guò)去比現實(shí)美麗，有人說(shuō)，現在比過(guò)去進(jìn)步。長(cháng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人。人事就這樣一代又一代的過(guò)去。多少的高樓大廈會(huì )成為過(guò)去，良辰美景也都會(huì )成為明 ？ 日黃花，追憶過(guò)去無(wú)不于現實(shí)，人生還是把握現在比較實(shí)際。因為一切都會(huì )成為過(guò)去。包括青春美貌，每個(gè)人都有青春時(shí)代，但是在時(shí)間的巨輪里，一切都不會(huì )停歇，曾幾時(shí)，凡事都會(huì )過(guò)去。當青春無(wú)限時(shí)，無(wú)煩無(wú)惱，身體健壯。但是歲月不待人，一切就不一樣。
榮華富貴，幸�？鞓�(lè )，煩惱痛苦，困境艱苦，人是我非，這些都會(huì )過(guò)去。
語(yǔ)言是人類(lèi)交換訊息，增進(jìn)了解，建立共識和傳承文化的主要工具；溝通，則是人類(lèi)最平凡社會(huì )互動(dòng)。話(huà)，人人會(huì )說(shuō)，不過(guò)有些人大家聽(tīng)了歡喜，進(jìn)而有所啟發(fā)，有些人一開(kāi)口就讓人不忍再聞。所以，一個(gè)愿意，熱心真誠的人，人生價(jià)值觀(guān)較和諧，理性，積極，成功的機會(huì )也較一般人高。說(shuō)得恰到好處，話(huà)多不如話(huà)少，話(huà)少不如話(huà)好；中國人自古以來(lái)就有強調謹慎說(shuō)話(huà)的名言，如“吉人之辭寡，躁人之辭多”，“喪家亡身，言語(yǔ)占八分”……
孔子曰：“言未及之而言，謂之躁；言及之而不言，謂之隱；未見(jiàn)顏色而言，謂之瞽�！备歉嬖V我們說(shuō)話(huà)的時(shí)機要拿捏好壞，也當察言觀(guān)色；該說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要說(shuō)；不該說(shuō)話(huà)之時(shí)，當三思其口。說(shuō)與不說(shuō)之間，需要極大的智慧與勇氣，并且時(shí)時(shí)提醒自己，說(shuō)話(huà)當厚道，要有口德。
進(jìn)步的作文500字 篇16
不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢?是啊，我走上這條華美路，僅僅一個(gè)半學(xué)期。但在這段時(shí)間，卻令我感到艱辛。所付出的努力，流出來(lái)的汗水，好累好累。
剛走進(jìn)華美，開(kāi)學(xué)考就給我沉重的.打擊。作為一個(gè)新生，我總是想：我應該怎么度過(guò)呢？第一次考試，科科都不及格。這可怎么辦？我這樣的成績(jì)配在2班嗎？當時(shí)，我馬上就否決了這個(gè)想法。是的，我不應該這樣去想的。想要留在2班，就應該付出努力。相信自己“我能行”。
不久，我為自己制定了學(xué)習計劃。對每一科都要加強訓練，特別是英語(yǔ)和數學(xué)。我在精英班，大多都是老生，英語(yǔ)水平都比我高，我意識到我該努力了。每天TV課，5班和六班都有補英語(yǔ)，所以龍老師便安排我們英語(yǔ)較差的去上課，我也去了。之后，晚自習有剩余時(shí)間，我就記單詞，讀課文，背語(yǔ)法。我用別人休息時(shí)間來(lái)學(xué)習，努力。我們學(xué)的是劍橋，可考的是另一本英語(yǔ)書(shū)“A”。最先，劍橋里我沒(méi)幾個(gè)單詞看得懂，上課也不知道老師在說(shuō)什么。曾幾何時(shí)，我快哭了。因為壓力實(shí)在太大了。很累很累。
而數學(xué)，我的基礎還好，可遇到擴展訓練就總是不知所措。后來(lái)，我買(mǎi)練習書(shū)回來(lái)練習，每一道題爭取通過(guò)自己的努力寫(xiě)出來(lái)。我還是相信“我能行”。
終于，在我堅持不懈的努力下，我的成績(jì)進(jìn)步了不少，這些讓我感到欣慰。
進(jìn)步，是汗水換來(lái)的，成績(jì)，是努力換來(lái)的。我相信，只要相信自己，堅持不懈，再困難也可以成功。這次期中考，我數學(xué)考了144分，語(yǔ)文考了128分，英語(yǔ)考了109分。對我來(lái)說(shuō)，這次考得還可以。但我知道這成績(jì)，背后便是努力的付出。
進(jìn)步的作文500字 篇17
隨著(zhù)科技的發(fā)達，時(shí)代的變遷，人們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
以前，人們的生活十分困難，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“一貧如洗”。他們從小就得奮力地干活，每天天還沒(méi)亮，他們就得強忍著(zhù)睡意，背上竹簍，提著(zhù)斧頭，翻過(guò)崇山峻嶺，涉過(guò)一條條河流，砍柴，采野果，撿牛糞。到了傍晚，再原路返回，以此來(lái)勉強維持生計。到了晚飯時(shí)間，一家老小圍著(zhù)一張木桌子，桌上放著(zhù)一盆飯和一堆碗筷，盆里的“飯”就是一盆鹽水和幾粒米，每人舀一勺，就是晚飯了。如果有人舀到幾粒米，那就會(huì )樂(lè )得一蹦三尺高。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，四個(gè)人擠在一張小木床上，蓋著(zhù)單薄的被子，夏天要忍受蚊子的“騷擾”，冬天，一上床就會(huì )凍得瑟瑟發(fā)抖，只能幾個(gè)人擠在一起取暖。最麻煩的要數出門(mén)了，路就是坑坑洼洼的泥濘小道，出門(mén)得坐三輪車(chē)。晴天還好，可是一到下雨天，路就會(huì )變得更加泥濘，出門(mén)一趟都得提心吊膽，時(shí)刻擔心會(huì )不會(huì )滑倒。那是一個(gè)衣不蔽體、食不果腹的年代。
而現在，一座座高樓大廈拔地而起，街上車(chē)水馬龍，老人個(gè)個(gè)衣著(zhù)光鮮，孩子們玩著(zhù)五花八門(mén)的新奇的玩具。不僅吃得飽，穿得暖，吃的還要講究營(yíng)養、合理、健康，穿的講究時(shí)尚、光鮮、有個(gè)性。如果要出門(mén)一趟，也有飛機，火車(chē)，動(dòng)車(chē)，高鐵為我們代步。餓了，只要打一通電話(huà)，發(fā)一個(gè)微信，即使足不出戶(hù)也能吃到美味的食物。有了手機、電腦，就可以隨時(shí)隨地地知道發(fā)生在各種地方的各種各樣的事。逢年過(guò)節，就有琳瑯滿(mǎn)目的衣服讓我們隨意挑選，飯桌擺著(zhù)大魚(yú)大肉，全是以前想都不敢想的珍饈，這一切都在宣布:時(shí)代進(jìn)步了!
科技在進(jìn)步，人類(lèi)也在進(jìn)步，在這個(gè)嶄新的時(shí)代，讓我們努力學(xué)習，奮發(fā)向上，以自己的努力，來(lái)報效社會(huì )，報效祖國吧!
進(jìn)步的作文500字 篇18
某所小學(xué)中，一名心理學(xué)家做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗，他隨機選出一份學(xué)生的名單，當做是有潛力的學(xué)生名單交給老師，老師當真后，便給以名單上“有潛力”的學(xué)生更多的鼓勵。幾個(gè)月后，他們居然真的在短時(shí)間內出現了進(jìn)步。借此實(shí)驗，我們似乎得出了鼓勵能夠給予人潛力的結論。
其實(shí)不難理解，是名單上的學(xué)生在得到鼓勵后，激發(fā)了學(xué)習的沖勁。也許其中真的有人是擁有大量潛力的天才，但絕大多數人的天賦不算優(yōu)秀，還有人可以說(shuō)是有一點(diǎn)蠢笨。由此看來(lái)，不是鼓勵把人變成了學(xué)習天才，而是鼓勵影響了他們的學(xué)習，或是說(shuō)，他們本身的學(xué)習缺少了鼓勵。
舉個(gè)例子，現在許多大學(xué)里流行創(chuàng )建自己的夸夸群。什么是夸夸群?夸夸群是指在某一指定的QQ群內，不管說(shuō)自己做了什么事(可以是升職加薪，也可以是考試零分，總之不分好壞)都會(huì )受到群友的夸獎。一些人在夸夸群中找到了前進(jìn)的動(dòng)力，一些人則是找到了站起來(lái)的勇氣。更有專(zhuān)家說(shuō)，這會(huì )使人喪失基本的是非觀(guān)等等在我看來(lái)，夸夸群就是人們受鼓勵影響的一個(gè)有力證據它證明，鼓勵可以給予人前進(jìn)的力量。
鼓勵驅使人們產(chǎn)生競爭力力，還有很多，比如:
馬云在自己親人與妻子的鼓勵下，創(chuàng )立了阿里巴巴，從一個(gè)草根青年成長(cháng)成億萬(wàn)富翁。
海倫凱勒在自己老師的鼓勵下，創(chuàng )作出《假如給我三天光明》這部傳世名著(zhù)。
哥倫布外穿越大西洋，精心策劃18年。在每日對自己的激勵下，終于開(kāi)始遠航。
類(lèi)似的例子多如繁星，數不勝數，看完這些例子，我不僅感嘆鼓勵的力量之強大。不禁想對鄰居說(shuō)“你們的孩子真斯文，好像你了”對好友說(shuō)“今天的衣服和你的氣質(zhì)很配，真帥”對父母說(shuō)“爸媽今天看起來(lái)又年輕了呢”最后對自己說(shuō)“加油你能行”
進(jìn)步的作文500字 篇19
我生下來(lái)就得了一種＂內向�。�，這種＂�。⑹切睦砩系模⒉。�，我一直想努力去克服它，無(wú)奈事與愿違，真是＂老天偏負有心人＂。
從小我就很內向，它給我帶來(lái)了許多痛苦的回憶。記得有一次，那時(shí)我還不滿(mǎn)七歲，媽媽第一次帶我去舅媽家。車(chē)外沿途是青山花草，美麗得很，而我卻無(wú)暇顧及，我很怕見(jiàn)到陌生人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)舅媽?zhuān)詢(xún)刃撵话�，我那失落的表情與窗外的美景一點(diǎn)也不協(xié)調。
車(chē)子不知為什么，一下子開(kāi)到了目的地，我拖著(zhù)沉重的雙腳，顫抖的雙手提著(zhù)送給舅媽的水果，勉強抬起我尷尬的臉，走向眼前一位陌生的女人。水果放下后，她們就開(kāi)始交流起來(lái)。我心里閃出了一個(gè)念頭，想躲進(jìn)去，就在此刻，媽媽喊了聲“樾樾”，頓時(shí)我驚慌失措，身體向被潑了一桶冷水，回過(guò)頭去，媽媽又說(shuō)了句：“叫舅媽�！蔽业淖彀头路鹆⒖虒ξ艺f(shuō)：“快叫，叫一聲就沒(méi)事了�！倍业男姆路鹩衷诜瘩g：“不能叫，難為情�！豹q豫了一瞬間，我還是服從了心，立即躲在媽媽身后，頓時(shí)，媽媽心中的希望化為失望，強顏歡笑地對著(zhù)舅媽解釋說(shuō)：“”這孩子太內向了……”吃完飯我們回到家，媽媽狠狠地批評了我，說(shuō)我沒(méi)禮貌。
慢慢的，大了一歲，我的思想也在悄悄地發(fā)生著(zhù)變化。有一天，我從窗外看到，幾個(gè)小孩在玩著(zhù)游戲，時(shí)而追逐，時(shí)而打鬧……他們那和諧的畫(huà)面，可愛(ài)的臉龐，爽朗的笑聲，徹底地激發(fā)了我要改變自己，告別內向的想法。我主動(dòng)去和他們打招呼，請求加入玩耍的隊伍，看到他們是那樣歡迎我，我的心被融化了……
在這之后，每次見(jiàn)到人，我都勇敢又親切地跟人打招呼。一次一次的磨練，我已經(jīng)變得外向開(kāi)朗起來(lái)，也交了許多好朋友。漸漸的，我戰勝了內心，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期待。
進(jìn)步的作文500字 篇20
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們周遭的生活，也逐漸出現的變化，比如：電燈、電話(huà)、火車(chē)、飛機、動(dòng)車(chē)等等這些電器的出現，而這些電器的出現給了我們人類(lèi)的生活有利也有弊。
雖然汽車(chē)很方便，開(kāi)的汽車(chē)的人讓人很羨慕，讓人覺(jué)得很威風(fēng)，它也是我們人類(lèi)生活中不可缺少的一部分，現在每個(gè)人出門(mén)不是開(kāi)汽車(chē)，不然就是開(kāi)電動(dòng)車(chē)，或者騎自行車(chē)或者搭公交車(chē)，而汽車(chē)以及公交車(chē)在這類(lèi)所排放出來(lái)的氣體對于我們人類(lèi)生活的影響極為嚴重的，二氧化碳增多了，空氣污染也增加了。這下以往下去會(huì )破壞環(huán)境，會(huì )出現酸雨等自然災害的想象，雖然現在21世紀了，科技發(fā)展得迅速，但給人類(lèi)造成了很多不必要的影響，所以說(shuō)事物都是有兩面性的。
而現在最讓家長(cháng)頭疼的還是孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )，雖然網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)了很多方便，很多的好處，但這些往往使孩子們得了網(wǎng)癮，有的孩子會(huì )整天泡網(wǎng)吧不上課也沒(méi)心情讀書(shū)了，使得現在他們只想玩，什么都不想做，他們也開(kāi)始會(huì )把大量的錢(qián)投入在網(wǎng)絡(luò )里面，也有些不法分子通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)犯罪……
雖然網(wǎng)絡(luò )上是一個(gè)多姿多彩的世界，它可以帶給我們想要的資訊，資料等，也會(huì )是我們沉迷于這個(gè)虛擬的世界里面。上網(wǎng)我一般就是會(huì )上QQ、聽(tīng)音樂(lè )、查資料、看電視。
現在上網(wǎng)的人數每年都會(huì )增多，但我們要學(xué)會(huì )抵制誘惑，不要被動(dòng)，不要讓電腦來(lái)操控我們，而是我們要去操控它，不要讓它牽著(zhù)鼻子走，這樣才不會(huì )造成更多的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )。
也是因為這樣的原因使得大人在教育孩子玩電腦的時(shí)候會(huì )很?chē)栏�，不�?huì )讓他們沉迷于里面。
進(jìn)步的作文500字 篇21
新年伊始，萬(wàn)象更新。最近，我們班上了一堂班會(huì )課，主題是“我和昨天比進(jìn)步”。我便認認真真地思索了起來(lái),發(fā)現自己在學(xué)校的教育、老師的呵護和家長(cháng)的關(guān)愛(ài)下，許多方面取得了不小的進(jìn)步，這里舉幾個(gè)例子，和同學(xué)們一起分享、相互勉勵、共同進(jìn)步。
我感到我的字比以前好看了，錯別字也比以前少了。以前錯字很多，字寫(xiě)得也不好看，經(jīng)過(guò)認真記憶、不斷練習，現在錯字少了，字也很好看，還得到了很多印章。爸爸媽媽也經(jīng)�？洫勎艺f(shuō)：“現在字寫(xiě)得越來(lái)越好看了，錯字錯詞也少了，還經(jīng)常用一些好詞好句來(lái)寫(xiě)文章，進(jìn)步是越來(lái)越大了�！�
我認為我的數學(xué)有了進(jìn)步。以前，我的數學(xué)老是錯一些豎式計算，簡(jiǎn)便計算也出現過(guò)錯�，F在不但錯誤少了，而且注意使用簡(jiǎn)便方法，老師也表?yè)P了我。我現在十分愛(ài)做數學(xué)題，而且錯誤也很少，老師還在我的試卷上打了一顆五角星。我對數學(xué)的理解也更深了一層，姑姑對奶奶說(shuō)：“有些我都一下想不起來(lái)的題目，他都會(huì )�！蔽以谡n堂練習上也做得很好，還經(jīng)常有同學(xué)一起來(lái)與我探討不懂的題目呢。
我覺(jué)得我在體育方面也有很大長(cháng)進(jìn)。我跑步速度快，跳的距離遠，蹦得高，實(shí)心球也投得遠，羽毛球、足球、籃球等樣樣都能上，體育老師還夸我的廣播操做得好。特別高興的是，暑假期間我學(xué)會(huì )了游泳，而且游得很快。要知道，我以前一提到水就發(fā)暈啊。難怪奶奶自豪地對鄰居說(shuō)我游泳再不要她去操心了。
我們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只要我們堅持不懈，不怕困難，學(xué)會(huì )總結，經(jīng)常和自己的昨天比，注意學(xué)習別人的長(cháng)處，努力改正自己的缺點(diǎn)，就會(huì )年年有進(jìn)步！
進(jìn)步的作文500字 篇22
時(shí)間過(guò)得真快，冬去春來(lái)、光陰似箭，不知不覺(jué)我已經(jīng)快完成4年級的學(xué)習任務(wù)，回顧這一個(gè)年頭的學(xué)習生活，我覺(jué)得還取得了一些進(jìn)步。
3年級的我是一個(gè)聰明卻極不安份的調皮孩子，那語(yǔ)文學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，字寫(xiě)得像“甲骨文”，自己都看不懂寫(xiě)的是什么。最頭痛的是作文，剛開(kāi)了個(gè)頭寫(xiě)了幾句話(huà)就匆匆結尾。數學(xué)計算是粗心大意，再加上寫(xiě)字潦草，“0”能抄成“6”，“5”能抄成“3”或“8”，外語(yǔ)課上不認真學(xué)，不認真記單詞，每次英語(yǔ)考試肯定是倒數幾名。
我的老師多次地幫助我，放學(xué)后經(jīng)常留我下來(lái)，督促我完成作業(yè)，特別令我感動(dòng)地是三年級那年冬天，經(jīng)常下午5點(diǎn)半了，別的老師早已下班回家了，教室外已經(jīng)全黑了，我們的教室里的燈亮著(zhù)，班主任吳老師還在耐心地幫我補課，盯著(zhù)我完成作業(yè)。她出校門(mén)時(shí)，天上下著(zhù)鵝毛大雪，吳老師騎上車(chē)一歪一滑地出校門(mén)，那次我的心震動(dòng)了，她回家會(huì )摔倒嗎?她的孩子會(huì )餓嗎?我真該改正習慣了。
四年級我轉入了考棚小學(xué)，班主任王老師也為我費盡了心血。對我要求很?chē)栏�，也是放棄自己的休息時(shí)間幫助我，中午吃飯后，下午放學(xué)后，督促我克服心理的懶惰與放任，所以我在這學(xué)期有了很大進(jìn)步。
在語(yǔ)文方面，我的字比以前認真多了，作文經(jīng)常得優(yōu)，以前語(yǔ)文家庭作業(yè)總會(huì )少一點(diǎn)，丟一點(diǎn)，引老師生氣，現在好多了，數學(xué)計算準確性提高了，期中考試排全班第7名，進(jìn)步最快得是英語(yǔ)，躍到全班第5名。
我從心里感謝老師對我的幫助和關(guān)愛(ài)，我要說(shuō)老師，你們辛苦了，我一定不辜負你們的期望。
進(jìn)步的作文500字 篇23
上學(xué)期書(shū)法課的時(shí)候，我一直來(lái)來(lái)回回地在練一個(gè)字——“河”。
突然，我寫(xiě)出了一個(gè)很工整，很漂亮的“河”，在我左邊和右邊的同學(xué)都說(shuō)這個(gè)“河”字特別好看，我自己也驕傲極了！想著(zhù)顯擺顯擺，可在寫(xiě)再幾個(gè)的時(shí)候，又丑了。左右兩邊的同學(xué)一看，輕蔑地發(fā)出“切”的聲音，隨后不理我了。
我又開(kāi)始練這個(gè)字，終于又寫(xiě)出了幾個(gè)好看的，我開(kāi)始左顧右盼，希望博得同學(xué)們的關(guān)注，可等他們眼光瞥過(guò)來(lái)的時(shí)候，我寫(xiě)出來(lái)的字又難看了，他們看了哈哈大笑，因為我把“河”的一橫寫(xiě)的很粗，豎折鉤看上去很細，“三點(diǎn)水”的三個(gè)的點(diǎn)，不是大了，就是小了，看到這樣的字，我自己也不好意思地笑了。
再提筆，我有點(diǎn)灰心喪氣，心想“我明明能寫(xiě)出好看的字，為什么又變差了呢？”這個(gè)問(wèn)題在我心里徘徊著(zhù)，我一直都想不明白。終于我想明白了，肯定是驕傲搞的鬼，之后我開(kāi)始好好練習，寫(xiě)出了好的字，即使被左右的同學(xué)夸獎，稱(chēng)贊也沒(méi)有驕傲，而是謙虛的練，又寫(xiě)出了好字被旁邊的文字稱(chēng)贊，聽(tīng)到這些稱(chēng)贊，我的心里美滋滋的，仿佛吃了一顆糖似的。
因為還沒(méi)有下課，所以我又開(kāi)始練了起來(lái)，我有時(shí)工筆細描，把這個(gè)字難的地方寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)揮筆速寫(xiě)，把剩余的筆畫(huà)寫(xiě)出來(lái)。
這件事情告訴我做任何事情都要謙虛，不能驕傲，不然往往都沒(méi)有好結果，而且要多練，因為如果做一件事情沒(méi)有練，自己就不熟悉，不會(huì )做。所以也需要多練習，這樣才會(huì )有一個(gè)好結果。
這就是我的啟示，你在生活中有什么啟示嗎？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
進(jìn)步的作文500字 篇24
人們在和友人道別時(shí)，經(jīng)常會(huì )說(shuō)祝你一帆風(fēng)順，祝你一切順利等話(huà)語(yǔ)。順利當然美好，但是，相比于順境，苦難會(huì )更有利于成長(cháng)。
苦難是財富，它激勵著(zhù)人前進(jìn)，孟子曾說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！笔前�，人如果想要有所成就，就必須要經(jīng)歷苦難。
明代的史學(xué)家談遷是我們都熟悉的。他是我十分敬佩的一個(gè)人，他用自己的二十多年的奮斗，六次修改，直到他50歲時(shí)，才完成了一部400萬(wàn)字的明朝編年史——《國榷》�？墒呛髞�(lái)，書(shū)稿被小偷給偷走了，下落不明。這不，傾盡無(wú)數心血的作品被盜，可以說(shuō)是遇到了巨大的苦難，可是他很快就從痛苦中掙脫出來(lái)，坐回桌前，重新撰寫(xiě)。經(jīng)過(guò)了幾年的堅持，一部名垂青史的巨著(zhù)終于誕生了。
史蒂夫�；艚鸬囊簧梢苑Q(chēng)得上傳奇。但是他的命運也是十分悲哀的。他擁有極高的智商，加上他的勤奮，在他年輕時(shí)就嶄露頭角�？赡苁翘於视⒉�，在他21歲那年，他患上了導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。后來(lái)他又失去了說(shuō)話(huà)功能。周?chē)娜硕紝λ槐в邢Ｍ�，可是他并沒(méi)有放棄自己，這些折磨沒(méi)能打垮他。他不斷求索，不斷奮斗，終于，他成為了我們熟知的宇宙之王。
像這樣的人，太多太多了。他們經(jīng)過(guò)磨難，成為了真正意義上的強者。
人生百年，沒(méi)有人能夠一直一帆風(fēng)順。人生路上，總是有種種障礙，讓我們去經(jīng)歷種種磨難。當我們走過(guò)一段路，再回首這些時(shí)光，便會(huì )發(fā)現苦難是人生的一筆財富，閃耀著(zhù)光芒。
人生就應該勇敢面對苦難，這是一個(gè)升華的機會(huì )�！坝癫蛔�，不成器�！比绻銘饎倭丝嚯y，你也會(huì )成為一塊美玉。
進(jìn)步的作文500字 篇25
體育課，我們要進(jìn)行一場(chǎng)800米跑競賽。我在做預備活動(dòng)時(shí)，心想：如果能有一雙神奇的鞋子，可以讓我跑得最快，而且不費力氣，那該多好��！可是我知道這只是白日做夢(mèng)，接下來(lái)的賽跑還要靠自己的實(shí)力去拼搏。
老師把我們帶到跑道上，我的心跳得更快了。正在老師說(shuō)“預備”的時(shí)候，我忽然喊了一聲：“老師，我要小便！”同學(xué)們都哄笑了起來(lái)。老師是又好氣又好笑，示意我趕快去。
等我回來(lái)，老師立即發(fā)出了“跑！”的口令。我和大家如離弦的箭一樣沖了出去。漸漸的，我感覺(jué)自己到了生理的極限，步伐明顯慢了下來(lái)。我在心里一遍遍為自己打氣：我要堅持到底！我要追求卓越、挑戰極限！我又提起精神，趕上了第一方陣。
跑到第二圈的時(shí)候，我感到自己真的沒(méi)有力氣了，真想停下來(lái)放棄，可是體育老師就在旁邊看著(zhù)，如果這樣輕易放棄，不是太丟面子了么？至少要堅持到底，我在心里對自己說(shuō)。這時(shí)，我放慢了速度，努力地堅持著(zhù)。
終于到最后沖刺階段了，我發(fā)現自己又渾身充滿(mǎn)了力量，我突然提起速度，奮力狂奔，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)——過(guò)線(xiàn)了！可是身邊的一個(gè)同學(xué)還是比我快了一步！
就要到手的第一啊，瞬間就消失啦！我無(wú)比痛心，非常沮喪�？匆�(jiàn)我的表現，老師安慰說(shuō)：“第二名也是好成績(jì)！”同學(xué)們也過(guò)來(lái)安慰我。我忽然想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：只要努力了，就算拿了最后一名也沒(méi)關(guān)系！更何況我這次拿到了第二，比以前進(jìn)步多了。想到這兒，我情不自禁地笑了起來(lái)。大家看見(jiàn)我這么反常，很奇怪。有一個(gè)同學(xué)上來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：“你沒(méi)有發(fā)燒吧？”我說(shuō)：“哪里呀！我努力了，我進(jìn)步了，我很高興！”
這次比賽讓我明白了：結果并不一定是最重要的，只要你努力；排名也不是最重要的，只要你進(jìn)步！
進(jìn)步的作文500字 篇26
俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！辈┯[群書(shū)能使人智增百倍，也使我們在成長(cháng)的階梯中更上一層樓。假如沒(méi)有書(shū)，人們將會(huì )是何等的遺憾��！
但從小我就很討厭看書(shū)：書(shū)有什么好的，不就是白紙上布滿(mǎn)“黑芝麻”嗎？可是，自從那件事發(fā)生了以后，我對書(shū)的看法就完全改變了――
在小學(xué)四年級時(shí)，我語(yǔ)文成績(jì)很差。老師一提到測試，我就會(huì )心驚肉跳。第三單元測試成績(jì)發(fā)下來(lái)了，一個(gè)鴨蛋再一次誕生在我身上了。面對著(zhù)媽媽的河東獅吼，爸爸那會(huì )攻擊的金睛火眼，還有千方百計為我出主意的老師那默默無(wú)語(yǔ)的絕招，真令人喘不過(guò)氣來(lái)。于是，我硬著(zhù)頭皮買(mǎi)了一本《閱讀提升》。買(mǎi)回來(lái)以后，我看著(zhù)這本到處都爬滿(mǎn)“螞蟻”的書(shū)，直打瞌睡。爸爸看了就說(shuō)：“唉，我怎么會(huì )生出這么一個(gè)女兒，將來(lái)怎樣為國家作貢獻�！眿寢尶戳艘舱f(shuō)：“書(shū)怎么會(huì )成了女兒的催眠劑了呢？”連老師都好像在心里埋怨我：“哎喲，這個(gè)學(xué)生是怎么了？她應該不是這么沒(méi)出息的？”
為了挽回面子，不再讓別人從門(mén)縫里看我。經(jīng)過(guò)一連串的思想斗爭，我決心振作精神來(lái)，認真讀書(shū)。
其實(shí)只要細心地看，去品，我們就會(huì )從書(shū)中找到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。書(shū)中那優(yōu)美的詞語(yǔ)令人神往，那生動(dòng)活潑的句子令人陶醉。而那有趣的文章更是像施了魔法似的使人看了一遍又一遍。經(jīng)過(guò)“啞巴老師”的教導之下，我學(xué)會(huì )了修辭手法；學(xué)會(huì )了詞語(yǔ)和句子的應用；學(xué)會(huì )了怎樣欣賞一篇文章……正是這些，我的作文水平提高了，閱讀能力提高了，我的語(yǔ)文成績(jì)也隨之而提高了。
爸爸媽媽看著(zhù)我，甜甜地笑了，老師也會(huì )心地笑了，我也由衷地笑了。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。書(shū)永遠是我生命中不可缺少的良師，他永遠指引著(zhù)我走向光明大道。
進(jìn)步的作文500字 篇27
我爸媽都有汽車(chē)駕照，我爸爸就比較遵守交通規則，可我媽就差了一點(diǎn)，這一錯誤，讓人看著(zhù)真不放心。我媽是一個(gè)急性子的人，所以開(kāi)車(chē)總是特別的快，這還是我城市里，在高速上那更是瘋狂。高速公路上限速一百公里每小時(shí)，可是我媽媽開(kāi)到了一百二十公里每小時(shí)，日積月累，雖然沒(méi)有出什么事(技術(shù)還真不錯啊!)但罰單可是一天天地多了起來(lái)，有時(shí)還被扣分。
還有一個(gè)錯誤，就是亂停車(chē)，在媽媽的手里，這輛車(chē)好像一只靈活的小老鼠，見(jiàn)縫插針。害得車(chē)子經(jīng)常被貼條，然后還要去交罰款，所以我媽媽在這一方面可為是十分"大方"的人了。媽媽為了快點(diǎn)到達目的地，有時(shí)就會(huì )忘記看交通標志，就拿單行線(xiàn)來(lái)說(shuō)吧，媽媽看見(jiàn)有條小路就開(kāi)了進(jìn)去，這其實(shí)是條單行線(xiàn)，媽媽逆向行使，是闖禁行為。不一會(huì )兒，對面來(lái)了一輛車(chē)，于是就與我家車(chē)相停在路中，因為對方是正確方向，得理不讓人，我媽媽因為行使了太遠，也不肯往后退，久了，車(chē)多了，更無(wú)法解決，車(chē)外如同停車(chē)場(chǎng)，車(chē)內卻炸開(kāi)鍋，這一本想是方便的行為卻耽誤了更多的時(shí)間。這樣下來(lái)我媽媽分數被扣光了，又得重新去考駕照，這下媽媽總算是領(lǐng)悟到了錯誤。在學(xué)習的三天中，我媽媽如同脫胎換骨。
認真仔細得復習著(zhù)交通知識和規則，而且通過(guò)各個(gè)途徑去收集資料，這一上進(jìn)的行為，還真值得我去學(xué)習。到了第四天，我媽媽去了考場(chǎng)，不出乎我的意料，我媽媽以九十四分的成績(jì)優(yōu)秀通過(guò)了考試。我真心地為媽媽高興，因為從這以后，我媽媽開(kāi)車(chē)十分注意安全和規則。這也是一件好事吧!這一錯誤中的進(jìn)步，讓我感受到了媽媽的積極上進(jìn)，知錯就改的好品質(zhì)，我也應該向媽媽學(xué)習。
進(jìn)步的作文500字 篇28
這一周，對分數就好像餓虎看見(jiàn)美味的獵物一般貪婪的我參加了一項加分活動(dòng)——把窗戶(hù)上的膠撕干凈。
原來(lái)一開(kāi)始我以為這件活不是很難，但我發(fā)現我的想法簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單、太天真了，因為這個(gè)步驟是：先把最外層的皮撕下來(lái)，然后再把積累已久覆蓋在窗戶(hù)上的另一層膠刮下來(lái)。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單做起來(lái)難。
一開(kāi)始，衛生委員給窗戶(hù)都涂上了一層藥膏，為的是讓我們刮的時(shí)候更方便，可我還在撕膠紙，很滑，所以我撕得很不方便。
后來(lái)，衛生委員對我說(shuō)：“撕完了就去拿鋼絲球刮吧�！蔽宜和炅四z紙的一部分在用長(cháng)了一點(diǎn)指甲的手刮，進(jìn)度很慢，現在衛生委員告訴我這樣一個(gè)好方法，我豁然開(kāi)朗，心想：我怎么就沒(méi)想到呢？
之后的每個(gè)課間我們都得來(lái)窗戶(hù)那去清理膠。最后，衛生委員說(shuō)：“今天下完第七節課你得把這里清理干凈才能走�！迸�，我聽(tīng)到這句話(huà)，郁悶極了，那是不是沒(méi)弄干凈就不能走？
下完第七節課，我留在這一個(gè)人清理窗戶(hù)，看著(zhù)搞衛生的人一個(gè)一個(gè)地走去，我突然害怕起來(lái)，心想：我不能再這么沒(méi)有進(jìn)展了，再這樣下去，我不僅不會(huì )加分可能分數還會(huì )被倒扣。于是，我開(kāi)始努力地清理起窗戶(hù)來(lái)。我先用了鋼絲球開(kāi)始擦起來(lái)。我的身體漸漸地熱起來(lái)，我脫掉了外套又開(kāi)始清理起來(lái)，而在這個(gè)過(guò)程中我并不是什么收獲都沒(méi)有的，我發(fā)現我在用鋼絲球擦的時(shí)候，那些膠紙也被刮掉了一部分，我心想：那這樣我就只需要用鋼絲球刮了。于是，我便更有力地擦起來(lái)。中間還有一些路過(guò)窗戶(hù)并用異樣的眼光看我的人，我是多想告訴他：“我在做一件光榮的事”啊。
清完我竟然還有時(shí)間吃飯，而且我還受到了老師的表?yè)P并加了5分！
我對我的選擇真是不后悔！
進(jìn)步的作文500字 篇29
這次期中考試，我獲得較大的進(jìn)步。
在第一次月考中，身為班長(cháng)的我考得并不是很理想——年級90名，但在這次月考中，我努力了，并得到年級20名較好的名次。在第一次月考失利的情況下，我經(jīng)過(guò)三周的努力，終于取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)了。
為了這個(gè)目標，我努力——因為老師在考前說(shuō)，她要帶年級前31的同學(xué)去復旦大學(xué)一日游，我去過(guò)許多大學(xué)，但老師的母�！獜偷�，我還真沒(méi)去過(guò)呢！所以我為這個(gè)目標而奮斗！還有一點(diǎn)就是：“成績(jì)如果不好，‘班長(cháng)’位置不保！”媽媽的這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳邊，為了保全“職位”，我?jiàn)^斗！
首先，要上課前預習，上課時(shí)認真，下課時(shí)復習。上課前預習就是要把上課的內容看一遍，想語(yǔ)文就要了解作者，出處，把文學(xué)常識記錄下來(lái)；上課時(shí)認真，像上數學(xué)課時(shí)，就要把老師教的技巧記下來(lái)，好的方法用在老師課上“現學(xué)現賣(mài)”；下課后復習，像英語(yǔ)課，可以準備一本本子，把動(dòng)詞搭配記下來(lái)，可以適當地做一些題目。然后，老師布置的作業(yè)也很重要，別看作業(yè)少，一個(gè)個(gè)可都是短而精！老師的作業(yè)要高質(zhì)量完成，最重要的是態(tài)度，態(tài)度不好等于白搭，還不如不做。接著(zhù)是做筆記，把要點(diǎn)，老師們一而再再二三強調的內容記下來(lái)。
回顧入中學(xué)后半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我發(fā)現中學(xué)的學(xué)習和小學(xué)時(shí)有很大的差別，尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，原來(lái)的強項變得不明顯了，隨以我自己還是不斷探索中，希望能在老師的知道和幫助下，取得更大的進(jìn)步。這就是我對大家推薦的一些學(xué)習計劃，希望可以幫助你取得更好的成績(jì)！
進(jìn)步的作文500字 篇30
在運動(dòng)員們奮力飛奔、打破紀錄的那一刻，在辯論會(huì )上群舌雄辯、各抒己見(jiàn)、當仁不讓的一刻，在考場(chǎng)上運筆如飛，思維隨旋的那一刻……每一刻我們都為之激昂，為之心潮澎湃。因為，競爭者們在激烈的比賽和對抗中，是在不斷地進(jìn)步，不斷地超越他人，也超越了自己。有了競爭，才有進(jìn)步。
哈佛大學(xué)是大家熟知的美國一所高校。相比之下，美國的鳳凰城大學(xué)就不那么為人知曉了。但事實(shí)上，哈佛大學(xué)每年的盈利狀況遠不及鳳凰城大學(xué)。原來(lái)，在各高校的激烈競爭中，鳳凰城大學(xué)不按常理出牌。它的目標學(xué)生主要是職場(chǎng)人士，并敢于收取高額學(xué)費；它用閑置廠(chǎng)房作教室，從而省去大筆裝修費用；甚至很多教員也是兼職招聘的，不必付以高額工資。所以在美國有這么一句話(huà)——“哈佛賺名，鳳凰城賺利”�？梢�(jiàn)，在這場(chǎng)競爭中，各校戰略不同，但都是在各取所需，也同時(shí)各有所得。
讓我們再放眼看看現在所謂的“神童”們，因智慧早露便被賦予天才之稱(chēng)，可最后他們長(cháng)大了竟趨于凡人甚至于“泯然眾人”。因為“神童”的名號既定，競爭對手也就不復存在。在一個(gè)沒(méi)有競爭壓力下成長(cháng)起來(lái)的“天才”，是難以有所作為的。
而在日常的學(xué)習生活中，我們的同學(xué)既是朋友，也是對手。正是他人的進(jìn)步激勵著(zhù)我們也不斷前進(jìn)。在競爭中，我們追趕著(zhù)遙遠的目標，直至它愈來(lái)愈清晰。在競爭中，我們不斷超越而自己，從而創(chuàng )造奇跡。
正如“鯰魚(yú)效應”一樣，沙丁魚(yú)在鯰魚(yú)勢力的威脅下，不得不拼命游動(dòng)，以保全生命，這就是優(yōu)勝劣汰的競爭。有了競爭，才會(huì )有進(jìn)步。
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