關(guān)于手的作文500字6篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的手的作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
手的作文500字 篇1
從我牙牙學(xué)語(yǔ)起，便與她牽手，一路同行。十六年的花開(kāi)花落，我已成為了一個(gè)高中生，牽著(zhù)她的手，依然如故，我們在路上。
十六歲的我不再是那個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，變得更獨立和成熟了。她，也不再是我記憶中滿(mǎn)肚子童謠和童話(huà)的她。對于她的變化，我感到驚喜卻又有無(wú)措。
我感到驚喜和著(zhù)迷的是，她內心的世界那樣豐富多彩。那有如陶淵明筆下的世外桃源，吸引著(zhù)我，讓我不斷追尋，不斷探索。那一句句優(yōu)美的詩(shī)句，那一篇篇清新的散文，那蕩氣回腸的小說(shuō)，無(wú)不在我的心里震撼，碰撞出智慧的火花！那樣的快樂(lè )與滿(mǎn)足一如徜徉于江南山水，一如翱翔于天際，是難以用語(yǔ)言描述的。我難以將這種感覺(jué)表達出來(lái)，只能陶醉其中而默默地微笑。
她給我的驚喜卻不只如此。年輕的她有著(zhù)豐富的人生智慧和淵博的學(xué)識。她告訴我“鍥而不舍，金石可鏤”，堅持是成功的法寶；她告訴我“不積跬步，無(wú)以至千里”，學(xué)習要注重積累；她告訴我“三人行，則必有我師”，要善于向他人學(xué)習。這一切，都使我有豁然開(kāi)朗之感！
可是，她的變化也讓我有些不安。她顯得那么深奧，總有許多是我無(wú)法理解的。她有那樣深厚的內涵，不必說(shuō)她在古文上的造詣，僅“之”“乎”“者”“也”就能變幻出許許多多的意義，且不必說(shuō)她腦海里數不勝數的名言詩(shī)句，僅那豐富的詞匯就讓我汗顏，在她的面前，我似乎顯得那么渺小，我所了解的她也不過(guò)是零零碎碎的一些，又要怎樣拉近這個(gè)距離？我仍在思索。但我相信，我總會(huì )找到那條路，獲得“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。
牽著(zhù)她的手，繼續走。語(yǔ)文，我們永遠“今生相隨不回頭”！
手的作文500字 篇2
我有一本小巧的，可愛(ài)的手賬本。這是我在淘寶上買(mǎi)的。手賬本是a6的。是粉色的。這是我的第一本手賬本，今后我還會(huì )有第二本，第三本，第四本以及更多本的手帳本。
手賬本就是用來(lái)記錄生活的。一本手帳可包含年+月+周計劃、日記錄、工作/學(xué)習筆記（每天任務(wù)、項目、會(huì )議等）、生活記錄（如收支、摘錄、想法等）。手帳用法很多，因人而異，而我是個(gè)不愛(ài)麻煩的人，因此，我的手帳只記錄了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒(méi)有記錄年月周計劃等等。我看別人的手賬都是很漂亮的，但是我的卻非常樸素，甚至還有點(diǎn)丑。為了裝飾我的手帳本，我買(mǎi)了出血線(xiàn)，膠帶，彩色筆，貼紙，印章，素材以及離型紙等等材料。
我的手賬本名字叫做嘿！青春記事本。它的尺寸是十厘米乘14.5cm乘2cm。他的方面是優(yōu)質(zhì)印染棉麻布。他的頁(yè)數是128頁(yè)。他的裝釘是包布鎖線(xiàn)裝訂。它的內頁(yè)是100g優(yōu)質(zhì)米黃書(shū)寫(xiě)頁(yè)。128張內頁(yè)里面，有橫線(xiàn)頁(yè)48頁(yè)，牛皮頁(yè)18頁(yè)。方格30頁(yè)和空白32頁(yè)。他的方面有凹陷文字。是黑色顏料填充的。還有復古牛皮腰封，更顯本子的層次感。里面附有書(shū)簽繩，夾頁(yè)提醒，使用方便�？�180°平鋪，美觀(guān)實(shí)用。
我喜歡我的手賬本，因為——我希望在多年以后，翻開(kāi)我的手賬本的時(shí)候，我會(huì )因為里面童真的文筆而哈哈大笑，笑逐顏開(kāi)……
手的作文500字 篇3
我是一個(gè)笨手笨腳的小男孩，總把事情搞砸，或是給別人添麻煩。但是我不想變成一個(gè)小麻煩，而且我努力著(zhù)。
媽媽開(kāi)了一家服飾店，每天有好多阿姨來(lái)挑選衣服，她總是忙得不可開(kāi)交。平時(shí)，我幫不上什么忙，只能看著(zhù)顧客來(lái)來(lái)往往。但是每當快遞員叔叔拿著(zhù)一大包貨物到店時(shí)，我就想為媽媽分擔一些�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)襾?lái)幫你整理衣服吧！”這一次，我自告奮勇地說(shuō)。媽媽示意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“先把不同的種類(lèi)分開(kāi)，再把相同的尺碼放在一起�！蔽叶�(huà)不說(shuō)，迅速投入到找衣服和分類(lèi)衣服的行列。
我埋頭苦干了一番，發(fā)現自己置身在“衣�！敝�，到處都是各種花色、各種樣式的衣裙。為了得到媽媽的表?yè)P，我加快了速度，抱著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一大摞，從東頭奔到西頭，樂(lè )此不疲地進(jìn)行著(zhù)�！肮�，終于干完啦！”我累得癱在沙發(fā)上，大口大口地灌水，真想一頭扎進(jìn)泳池里涼快一下。
到了下班的時(shí)間，在臨走前，媽媽翻看我的勞動(dòng)成果。我正翹首以盼，等著(zhù)聽(tīng)一通夸獎，沒(méi)想到媽媽卻火冒三丈，指著(zhù)一堆衣服說(shuō)：“看看你干的好事，尺碼全放錯了，就會(huì )給我添麻煩！”我火熱的心就像被澆了一盆冷水一樣，整個(gè)人縮成了一個(gè)小皮球。都怪我的笨手笨腳，害得媽媽這么晚才能回家，我心里真不是滋味。
回家的路上涼風(fēng)陣陣，但是媽媽牽著(zhù)的手卻是暖的。因為我知道，媽媽雖然嘴上說(shuō)著(zhù)我麻煩，其實(shí)心里還是愛(ài)我的。
手的作文500字 篇4
在法國巴黎的藝術(shù)館中，陳列著(zhù)一尊巴爾扎克的雕像：一個(gè)披著(zhù)睡袍的魁梧身軀，被莫大的幻象所迷惑，頭部高昂著(zhù)，蒙的睡眼，緊閉的嘴唇，蓬松的頭發(fā)，表現出一種被失眠折磨得無(wú)可奈何的神態(tài)，但又好像在靜靜地沉思。不過(guò)，令人驚奇的是這位寫(xiě)了“人間喜劇”等大量文學(xué)作品的巨匠竟然沒(méi)有“手”。那么，他的手哪里去了呢？原來(lái)是被他的創(chuàng )作者——大雕塑家羅丹用斧頭給砍掉了。
那是一個(gè)深夜，羅丹經(jīng)過(guò)七年時(shí)間終于完成了《巴爾扎克》的雕像，此時(shí)，他感到非常滿(mǎn)意，竟連夜叫醒他的一個(gè)學(xué)生來(lái)欣賞他的作品。這學(xué)生看了一眼，驚喜地叫道：“多美的雕像��！”隨后，他把雕像反復地看了個(gè)夠，最后，目光漸漸集中到雕像的手上，那雙手疊加起來(lái)，放于胸前，十分逼真，他不禁連聲叫道：“好極了，老師，我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣一雙奇妙的手��！”這時(shí)，羅丹臉上的笑容不見(jiàn)了，他抿著(zhù)嘴唇，在屋里踱來(lái)踱去，一會(huì )兒，他急匆匆地又去找來(lái)他的.兩個(gè)學(xué)生，說(shuō)：“你們好好看看雕像吧！”學(xué)生看后，又一致稱(chēng)贊雕像的雙手。
“手、手、手……”羅丹叫人不可理解地吼叫起來(lái)。突然，他走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，噼里啪啦，砍掉了那雙學(xué)生們一致認為的“完美的手”。幾個(gè)學(xué)生莫名其妙，一個(gè)個(gè)被嚇昏了。羅丹回轉身，眼里冒著(zhù)火，沖著(zhù)三個(gè)學(xué)生意味深長(cháng)地說(shuō)：“這雙手太突出了！它們已經(jīng)有了自己的生命，已不屬于這個(gè)雕像的整體了。你們記�。阂粋�(gè)真正完美的藝術(shù)品，任何一個(gè)部分，都不應該比整體更重要、更突出�！�
手的作文500字 篇5
一張多么讓人震驚的照片��！那瘦黑的小手都到了慘不忍睹的地步，讓人都有些痛恨那只白胖的手。我們這些幸福的人在這里大吃大喝，下一次飯店都要花掉好幾百元，而且還要剩下來(lái)不少昂貴的飯菜。而與此同時(shí)，也有些地方連飯也吃不上，甚至都餓得皮包骨頭，但還是不得不痛苦地活在這個(gè)世界上。與這些人相比，你是否還忍心如此奢侈地去一次飯店呢？
也許，我們實(shí)在關(guān)心不到那么遠的地方去，因為我們的能力畢竟還是有限的。那么我們身邊的人呢？你是否有注意到你父母的雙手呢？如果沒(méi)有，放學(xué)、下班之后，趕回家去仔細觀(guān)察一下你父母的雙手吧。也許你會(huì )發(fā)現，他們的手上已經(jīng)長(cháng)了不少細細的小皺紋，因冬天把手放到冰冷的水里為你搓掉羽絨服上難洗的污漬而凍得通紅甚至有些龜裂的手。再看一下你自己的手吧！白嫩而又纖細的一雙手吧？思考一下，你的手出了寫(xiě)過(guò)作業(yè)、收拾過(guò)自己的小屋還做過(guò)什么？是否洗過(guò)自己的衣物，幫父母揀過(guò)菜或者干過(guò)別的什么勞動(dòng)？也許你會(huì )說(shuō)：那是因為我們年輕，父母比我們老了，手當然也顯得老多了！是呀，你都承認自己年輕，那為什么不幫已經(jīng)逐漸衰老的父母多做些家務(wù)呢？既然年輕有活力，那就多干些活，為本就比你老的父母分擔一些吧！
我們作為子女，應當多多關(guān)心自己的父母。我想，我們有必要重新考慮一下，你是想擁有一雙勤勞、關(guān)心父母的手還是一雙不愿干活但卻白而纖細的手呢？
手的作文500字 篇6
前幾天，我去上作文課，剛剛坐到位置上，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩個(gè)游戲，叫‘徒手砸核桃’�！�
老師說(shuō)了游戲規則：砸碎或砸開(kāi)就算贏(yíng)、不能借助外力、每位同學(xué)有兩次機會(huì )。
第一個(gè)“打頭陣”的是“大力士”小張。只見(jiàn)他把手高高抬起，然后用盡全身力氣往下一砸，“砰”的一聲核桃被小張砸得四分五裂，教室響起了陣陣熱烈的掌聲，小張大搖大擺走下來(lái)。大家一看，都躍躍欲試，紛紛舉起小手。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我。我選了兩個(gè)老核桃，先站好，握緊拳頭，往上慢慢的升起，然后往下一砸，剛開(kāi)始我還擔心，但現在我發(fā)現，這兩個(gè)“鋼珠”，一個(gè)居然被我砸得“粉身碎骨”了�？墒沁�有個(gè)“大鋼珠”居然灰溜溜地跑了，我非常不服氣，就再拿起它往下用力一砸，媽呀！這一砸非常的恐怖。那個(gè)大“鋼珠”被我那“神力掌”砸的凹進(jìn)去了一條“深深”的“大坑”，同學(xué)們看到之后，被嚇得六神無(wú)主，一會(huì )兒，大家才回過(guò)神來(lái)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家齊喊著(zhù)我的名字，這一刻，我仿佛是一位英雄。
最后一個(gè)，“女漢子”莊茜走了上去，她選了最后一個(gè)核桃，她一砸，你們猜怎么著(zhù)？莊茜把核桃砸的裂成了兩瓣，沒(méi)有一點(diǎn)是碎的，太有水平了！
這次徒手砸核桃，可能會(huì )成為我記憶里最快樂(lè )的一次游戲！
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