【精華】風(fēng)波作文500字三篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的風(fēng)波作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風(fēng)波作文500字 篇1

　　由于爸爸媽媽都已經(jīng)上班了，我的網(wǎng)課生活基本上都是和姥姥一起度過(guò)的。我和姥姥幾乎每天都要經(jīng)歷一番猜詞語(yǔ)風(fēng)波。

　　事情是這樣的。我的姥姥只會(huì )說(shuō)平湖話(huà)不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，而我呢只會(huì )說(shuō)普通話(huà)和一點(diǎn)點(diǎn)洋涇浜平湖話(huà)。這樣一來(lái)，語(yǔ)文作業(yè)中的聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)就成了我和姥姥之間最有趣的時(shí)光！

　　比如說(shuō)“螞蚱”，用平湖話(huà)說(shuō)“哥們”，我以為是好兄弟的那個(gè)“哥們”，但想了一想，感覺(jué)不對，這一課詞語(yǔ)根本就沒(méi)有“哥們”這個(gè)詞呀。我就問(wèn)姥姥，她說(shuō)的到底是什么，能不能形容一下這個(gè)詞語(yǔ)。于是姥姥就滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)，她告訴我那是一種蟲(chóng)子，兩只前爪像兩把刀，身體是綠色的，躲在草叢里。聽(tīng)姥姥這么一說(shuō)，我才恍然大悟，原來(lái)她說(shuō)的是螞蚱呀！我和姥姥都哈哈大笑起來(lái)，這平湖話(huà)里的螞蚱跟普通話(huà)的螞蚱可真是差了十萬(wàn)八千里��！

　　“螞蚱”形容一下還能猜出個(gè)所以然來(lái)，可有些詞在普通話(huà)和平湖話(huà)中是兩個(gè)截然不同的詞語(yǔ)。就比如說(shuō)“無(wú)限”這個(gè)詞，拿姥姥的平湖話(huà)說(shuō)是“無(wú)礙”，我也就想當然地默寫(xiě)了個(gè)“無(wú)礙”�？僧斘曳催^(guò)來(lái)再核對的時(shí)候，發(fā)現是“無(wú)限”，就跟姥姥理論起來(lái)，冤枉她給我報錯了，可后來(lái)我問(wèn)了媽媽才知道，“無(wú)限”用平湖話(huà)說(shuō)就是“無(wú)礙”，在我們平湖話(huà)中“無(wú)限”和“無(wú)礙”兩個(gè)詞語(yǔ)的讀音是一樣的，你說(shuō)神奇不神奇?

　　再比如“蚯蚓”這個(gè)詞，這一回，我是費了九牛二虎之力也沒(méi)猜出個(gè)苗頭來(lái)，只能等我媽媽回來(lái)給我重新聽(tīng)寫(xiě)了。

　　經(jīng)過(guò)幾次“猜詞語(yǔ)風(fēng)波”，我發(fā)現我們平湖話(huà)還真是稀奇古怪，大有學(xué)問(wèn)。媽媽之前就一直說(shuō)，我們這代人從小就說(shuō)普通話(huà)，都快要忘本了。我決定要好好學(xué)習我們平湖話(huà)，真的挺有意思的！

風(fēng)波作文500字 篇2

　　一天下午的英語(yǔ)課，使我至今都難以忘懷！

　　“丁零零……”上課鈴響了，我面帶笑容地躥回座位。課代表開(kāi)始領(lǐng)讀英語(yǔ)，因為課文我都背的滾瓜爛熟了，就先沒(méi)拿出書(shū)來(lái)。老師來(lái)了，我像昔日一樣摸著(zhù)書(shū)包里的本子，但是沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)，這下我急了，我拿起背包，翻騰著(zhù)里面的每一處角落，還是沒(méi)有。我想：真是奇怪了，早上晨讀后放回書(shū)包了呀！難道它還能插上翅膀飛了不成？我又把書(shū)包快速看了一次，沒(méi)有。

　　我偷偷地瞟了老師一眼，還好老師沒(méi)有注意到我，我長(cháng)嘆了一口氣，想：要不找本書(shū)代替一下？我拿出和英語(yǔ)書(shū)一樣大小的思品書(shū)，平放在桌子上，然后裝模作樣地跟著(zhù)老師哼唧起來(lái)。我的眼睛時(shí)時(shí)刻刻在盯著(zhù)老師，生怕老師走到我面前識破我的“陰謀詭計”。但老天好像是成心讓我倒霉，偏偏這個(gè)時(shí)候老師來(lái)到我身旁。我的心里好像是打了十七桶水七上八下的，我嘴里一直念叨著(zhù)：“天靈靈地靈靈，老天保我一定靈……”哈哈！老師的目光終于轉向了另一邊，我的心終于像石頭一樣落了地，臉色也略有好轉，但手還是冰涼冰涼的'。之后，老師看我臉色不對，就問(wèn)道：“你怎么了？”我“做賊心虛”地支支吾吾地回答說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么……”我的臉瞬間又變得像蠟一樣白，邊說(shuō)我還邊不忘遮住我的“英語(yǔ)書(shū)”！老師擺手示意讓我坐下。我坐在椅子上，頭上流下了一顆顆豆大的汗珠！“丁零零……”我期盼已久的下課鈴響了，我長(cháng)嘆了一口氣，想：這場(chǎng)沒(méi)書(shū)風(fēng)波，我終于熬過(guò)去了！

風(fēng)波作文500字 篇3

　　今天空中一直飄著(zhù)雪花，我放學(xué)回家，路過(guò)街邊的垃圾桶時(shí)，意外發(fā)現了旁邊一只小狗正頂著(zhù)寒風(fēng)臥在垃圾桶前瑟瑟發(fā)抖，我覺(jué)得它很可憐，于是就抱著(zhù)它回家了。

　　剛進(jìn)家門(mén)就碰到了正在掃雪的奶奶，奶奶看見(jiàn)我懷中的小狗就像看見(jiàn)怪物一樣躲開(kāi)，大聲說(shuō)：“哎呦，大雪天抱著(zhù)誰(shuí)家的校臟狗回家？看你衣服上都弄臟了，快給我扔外面去！”我無(wú)奈的說(shuō)：“奶奶，是在垃圾桶邊撿到的，外面那么冷，它會(huì )被凍死的，所以我就把它帶回了家�！�

　　“你知道一只流浪狗身上會(huì )有多少細菌嗎？”奶奶生氣地說(shuō)。奶奶最?lèi)?ài)干凈，每天總在不停地打掃衛生。

　　“我知道，給它洗個(gè)澡不就行了！”我沒(méi)好氣地說(shuō)。

　　我和奶奶的爭吵引來(lái)了媽媽和爸爸。

　　“怎么回事？爸爸看著(zhù)我懷中的小狗，滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)道。

　　“這孩子抱來(lái)了一只流浪狗，我讓他扔了，但他還對我吼�！蹦棠贪琢宋乙谎壅f(shuō)。

　　“這怎么行，這種小野狗很難養的，還咬人�！眿寢寭鷳n(yōu)地說(shuō)。

　　“怎么不行，如果它咬我，它早就咬了�！睕](méi)想到大家都容不下這一只可憐的小狗，我很傷心。

　　“行了行了，先養幾天，如果它咬人就把它扔了�！卑职窒⑹聦幦说卣f(shuō)。我感激地看了爸爸一眼，還是老爸有愛(ài)心。

　　“行行，我同意�！蔽议_(kāi)心的說(shuō)。

　　“這怎么行呢？它萬(wàn)一咬了人怎么辦？我們不是沒(méi)事找事嗎？”媽媽是防疫站的醫生，見(jiàn)到很多人被狗咬傷，她最不主張家庭養狗。

　　“你看它多聽(tīng)話(huà)唐凱的話(huà)，它不會(huì )咬的！”爸爸說(shuō)著(zhù)還摸了摸小狗。 小狗可憐巴巴地看了爸爸兩眼，還努力叫了兩聲，也許它在說(shuō)“謝謝”吧。

　　媽媽和奶奶也只好同意小狗暫時(shí)留在家里。

　　一場(chǎng)小狗帶來(lái)的風(fēng)波暫時(shí)平息了。

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