關(guān)于前行作文500字三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的前行作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
前行作文500字 篇1
目標，是最遠又是最近的夢(mèng)，它時(shí)刻隨著(zhù)你，人因為有了目標生活才有意義。目標又是前行的動(dòng)力。
在神話(huà)小說(shuō)《西游記》中師徒四人為了獲取真經(jīng)不遠萬(wàn)里，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得了成功。然而故事都是兩面性的，好高騖遠，不切實(shí)際的的目標未必能稱(chēng)職的引起你前行。
一個(gè)人可以通過(guò)自己的奮斗來(lái)化解困境，來(lái)改變命運。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的！”我們會(huì )在今后的道路上不懈奮斗，在奮斗中不斷前行。
在浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難的跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，探險隊員們口干舌燥。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。誰(shuí)就是他們生存的信念，信念破了，一個(gè)個(gè)像散了架似的，丟了魂，不約而同的把目光投向了隊長(cháng)。隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，雙手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜的喊道：“哦，我這里還有一壺水！但在穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！背恋榈榈乃畨貜年爢T們手中依次傳遞，原先著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)。終于，他們走出了無(wú)邊無(wú)際的沙漠。大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支持的水壺。隊長(cháng)小心翼翼的擰開(kāi)壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯的說(shuō)：“只要心里有堅定的信念，干枯的的沙子有時(shí)也可以變成清澈的泉水�！币驗樾拍�，讓他們看到了希望：因為信念，給了他們支撐的力量；應為信念，讓他們走出了沙漠。同時(shí)，沒(méi)有信念等待的卻是痛苦與失敗。
前行吧！奮發(fā)吧！
前行作文500字 篇2
我想哭，我想棄。命運一次次戲弄我;一次次打擊我;一次次讓我幾乎放棄。是的，某些事物對我來(lái)說(shuō)貌似不可能完成，但放棄就意味著(zhù)前功盡棄。況且，成功的光芒一次次讓我鼓起勇氣，信念的支撐一次次讓我堅定前行!
抬頭望著(zhù)書(shū)房墻上的條幅“一帆風(fēng)順”，但我清楚地告誡自己一個(gè)殘酷的'現實(shí)：成功的路上不可能一帆風(fēng)順!不管是在現在的求學(xué)路上，還是在今后的工作旅途，總會(huì )有暴風(fēng)驟雨和荊棘坎坷，任何人都無(wú)從躲避!誰(shuí)都會(huì )經(jīng)歷多次地打擊和跌倒，但這又有什么?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?拍一拍身上的灰塵，振起疲憊的精神，只有勇敢的人才能一次次爬起前行。
一個(gè)人能走多遠，并不決定于他的體力而取決于他的毅力;一個(gè)人能攀多高，并不取決于他的能力而取決于他的信念。心有多高，天地才會(huì )有多大!當我們在人生路上或高歌闊步，或蹣跚前行;能唯一支撐我們的只有信念!信念不會(huì )讓我彷徨，信念不會(huì )讓我畏縮，信念不會(huì )讓我絕望，信念不會(huì )讓我停滯不前!
信念被陳景潤當做攀爬的鐵索，借助它摘取了數學(xué)頂峰上的王冠;信念被海倫﹒凱勒當做光明，借助它打破了無(wú)際的黑暗;信念被貝多芬當做樂(lè )譜，譜寫(xiě)了讓人如癡如醉的樂(lè )章;信念更被曼德拉當做思想的利器，拯救了無(wú)數屈辱的靈魂。
在人生的道路上，前方也許是淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號，濁浪排空;也可能是春和景明，波瀾不驚，，岸芷汀蘭，郁郁青青;但只要我擁有信念，一定會(huì )堅定前行!
前行作文500字 篇3
窗外的樣陽(yáng)光正好，像一個(gè)信仰空虛的朝圣者尋找目的地。云卷云舒的天空如飲醉的月華，生機中帶點(diǎn)憂(yōu)郁。
生活似乎早以被世俗定下了模式，一年的高中生涯在一個(gè)又一個(gè)的程序中流過(guò)。跑馬燈一樣走過(guò)腦海的，依然剩下當初文理分科時(shí)的嘆息。文科，理科。選擇了一邊就得放棄另一邊。即便有最不愿丟掉的東西也必經(jīng)舍取。我毅然選擇了后者，即使不擅長(cháng)仍要一搏。
望著(zhù)物理課上復雜無(wú)趣的公式，數學(xué)課上乏味深奧的定理。我如一根漂流在洪水中的頑木，沒(méi)了方向。有人說(shuō)，學(xué)習對于會(huì )學(xué)之人便是武功上乘心法，只有基本功卓越的人才當作樂(lè )趣；對于不會(huì )學(xué)的人便是京劇，即便是國粹，也不能解其意知其本。我說(shuō)我兩種人都不像，不知是不能，不想，還是不敢，原因很模糊，卻仿佛在不經(jīng)意中流露出答案。
俗不可耐的高中，在索然無(wú)味里卻透點(diǎn)清涼。
我不知何時(shí)開(kāi)始嘲笑那些閑庭信步，悠然自得的人，嘲笑那些孤芳自賞，清傲不羈的人。我笑他們的無(wú)知與懦弱。本身匆忙的世界正由于他們的逃避與停滯而松懈，但人決不可以松懈，因為人一旦松懈就如破碎的玻璃杯，很容易分散出去卻很難聚攏回來(lái)。在高考這股千軍萬(wàn)馬的陣容里前方只有一座獨木橋，一旦松懈便墜入懸崖，難以翻身，所以要想脫穎而出必須保持警惕，全力以赴的為青春而戰。
我的青春我做主，無(wú)人可以主載。在懵懂與未知中，倘若上帝敢關(guān)上我追夢(mèng)的一扇門(mén)，我一定踢碎他一扇窗。
耀眼的陽(yáng)光下，我丟棄心中的行囊，為了青春與夢(mèng)想，一路前行。
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