【精品】傳承作文500字三篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的傳承作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

傳承作文500字 篇1

　　“不食糧油食素桑，勤提細喂四更裝。心明到老絲方吐，織得綾羅漂海洋�！毙Q之偉大，便是吐盡千絲，人之偉大便是將千絲成綢，變綾羅。養蠶，抽絲，織綢，是我們中國傳承多年的經(jīng)典文化。今天，跟隨著(zhù)小記者活動(dòng)，帶我了解了養蠶文化，絲綢文化，更帶我走進(jìn)了絲綢之路。

　　在古代有一傳說(shuō)，是嫘祖和幾個(gè)婦女在山上桑樹(shù)林發(fā)現了一種奇怪的果。她們咬一下，咬不動(dòng)。煮一下，煮不熟，但卻能在沸水中撈出許多頭發(fā)絲般粗細的白絲。嫘祖發(fā)現，這些白絲是桑樹(shù)林里的蟲(chóng)子吐出的無(wú)數白絲，繞成繭后看似果子，其實(shí)不能吃。于是，聰明的嫘祖便試著(zhù)將這些“白絲”，織成了布，還將布做成服飾給皇宮里的貴族穿。這些服飾非常的光滑舒適，且富有光澤。嫘祖將這吐絲之蟲(chóng)稱(chēng)為蠶。在其倡導下，人們開(kāi)始栽桑養蠶，抽絲織綢。

　　隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們將技術(shù)發(fā)揚，升華，將蠶絲成綢，不單單織成了綾羅服飾，還做出了蠶絲扇、絲綢包……

　　聽(tīng)完活動(dòng)老師將的傳說(shuō)故事，老師給我們每人一把潔白的絲綢扇。細細品味這把扇子，潔白半透明，絲絲線(xiàn)線(xiàn)交織，透著(zhù)小小的點(diǎn)點(diǎn)。手感上細薄絲滑。撫摸著(zhù)絲綢扇，通過(guò)老師的講解，讓我了解了要使扇子形態(tài)美觀(guān)，還必須選取上等的蠶絲，再三經(jīng)過(guò)編織，才能創(chuàng )造出我們眼前這工藝細致的`魅力扇子。

　　看著(zhù)扇子，讓我迫不及待的想用手中的畫(huà)筆給扇子來(lái)裝扮一下，體驗下渲染絲綢的神奇，還能當禮物送給媽媽�；顒�(dòng)結束，我還從老師那領(lǐng)了2只潔白的蠶寶寶，我小心的呵護著(zhù)帶回家，開(kāi)始體驗養蠶之旅，體驗蠶寶寶吐絲做繭，從身邊品絲綢文化，嘗傳承經(jīng)典……

傳承作文500字 篇2

　　一首詩(shī)詞，是千百年來(lái)文化的傳承，穿越了歷史的長(cháng)河，經(jīng)歷了歲月的沉淀，捎來(lái)了一份柔情似水，帶來(lái)了一份雄心壯志，寄來(lái)了一份思鄉之情……

　　輕輕讀起一首小詩(shī)，便沉浸其中，穿越千百年的情懷是如此的奇妙，竟使人久久無(wú)法自拔。讀詩(shī)品詩(shī)的樂(lè )趣就在于此。正是因為這份樂(lè )趣，才有了今天如火如荼的'“中國詩(shī)詞大會(huì )”；也因為“中國詩(shī)詞大會(huì )”，老師在教室里組織了一場(chǎng)小型詩(shī)詞會(huì )。

　　雖說(shuō)是小型詩(shī)詞會(huì )，但是詩(shī)詞之韻味永恒不變。同學(xué)們爭先恐后，大顯身手，自然而然，嗅到的是詩(shī)情畫(huà)意。小吟，朗朗上口。那“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”中透露大詩(shī)人蘇軾對弟弟的想念；那“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”中不難看出鄉村生活的怡然自得；那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”中多了一份人生哲理……不愧是“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”。一句詩(shī)詞，一份情。此時(shí)此刻，對詩(shī)詞的喜愛(ài)之情油然而生。

　　比賽還在繼續，重頭戲還在后面。接著(zhù)是詩(shī)詞補句，一句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”讓人看見(jiàn)了古老矗立的寒山寺；一句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”讓人眼前閃過(guò)夏日荷塘的美好景色……

　　李白的浪漫主義，杜甫的寫(xiě)實(shí)寫(xiě)史，王維的山水田園，王昌齡的邊塞風(fēng)光……跨越千年的邂逅，是一種傳承。想必此時(shí)，大家都渴望滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，渴望才華橫溢，幻想著(zhù)千百年前大詩(shī)人或是豪邁下筆，或是委婉道來(lái)，或是推敲思索。品讀之時(shí)，只覺(jué)得充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的詩(shī)情。

　　遐想百年后，千年后，萬(wàn)年后的詩(shī)詞會(huì )是怎么樣？

　　愿久久傳承！

傳承作文500字 篇3

　　我從小就愛(ài)古代的發(fā)明，特別是造紙術(shù)。造紙術(shù)的歷史源遠流長(cháng)，是中國的四大發(fā)明之首，受人喜愛(ài)，我也非常喜愛(ài)。

　　造紙術(shù)才在3000多年前就發(fā)明出來(lái)了，只是那時(shí)候的造紙術(shù)技術(shù)不是很成熟，而且造出來(lái)的紙非常粗糙，紙上有很多雜質(zhì)，紙很厚，不易折，價(jià)格非常低廉。直到東漢時(shí)期，一位叫蔡倫的人，對造紙術(shù)進(jìn)行了改造，改造過(guò)后的造紙術(shù)造出來(lái)的紙非常薄，紙對著(zhù)太陽(yáng)光，太陽(yáng)光就從中穿過(guò)，紙輕薄如紗，比沙還薄，便于捷帶。這種紙還當成了貢品，上貢皇家。我常常用造紙術(shù)做一些再生紙，因為我喜歡造紙術(shù)。

　　我平時(shí)在家里用一些不用的廢紙一片一片的撕得粉碎，然后用清水泡一天，等水變得像牛奶一樣白白的時(shí)候，再用小木錘砸碎里面的紙塊，砸完了，用小篩子輕輕地把紙篩出�？晌乙徊恍⌒�，把紙漿全倒了出來(lái)，看來(lái)，又得重做了。我好不容易地篩好了，那篩子放到太陽(yáng)底下曬，在一旁看，我看得都入神了，好像看到了一個(gè)雪白的紙精靈在陽(yáng)光下輕輕跳舞，飛舞著(zhù)潔白的裙子。我真想和“精靈’’一起跳舞，可我怕會(huì )傷到這個(gè)脆弱的“精靈”。我的“紙精靈”可以從篩子上拿下來(lái)了，我小心翼翼地拿下了紙，把紙捧在手上。我喜歡這個(gè)古老的手工藝——造紙術(shù)，造紙術(shù)給人們的生活帶來(lái)了方便。以前人們用紙寫(xiě)字，現在的`人，稍微改良了造紙術(shù)，造出了柔軟好用的餐巾紙，還有“再生”紙�，F在，紙巾“王國”出現了越來(lái)越多的新成員，這些，都是從古代造紙術(shù)改良來(lái)的，現在我們可以用紙寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，紙還有很多用途，要等我們發(fā)現。

　　紙的做法簡(jiǎn)單，紙的用途卻有很多，感謝先人創(chuàng )造了紙，我愛(ài)古典工藝——造紙術(shù)，它為中國創(chuàng )造了奇跡，為世界創(chuàng )造了奇跡。我愛(ài)古老的手藝——造紙術(shù)。

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