發(fā)現作文500字合集9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的發(fā)現作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現作文500字 篇1
隨著(zhù)一場(chǎng)又一場(chǎng)大雪的融化，天氣漸漸地暖了，風(fēng)漸漸地柔了，太陽(yáng)也不再顯得懶洋洋的了。一切都不一樣了，都該從新開(kāi)始了。我們透過(guò)枝頭點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，仿佛感到了春天正朝我們慢慢走來(lái)，我漸漸發(fā)現春天的腳步近了。
迎春花的枝已從嫩芽向根部一節節被染成綠色，而有的地方還是枯黃，猶如青銅上的銹跡�；ü嵌湟延邪雮�(gè)指甲蓋那么大，它的最下方是深沉的紫，那紫色好像沉淀下來(lái)一樣，將花骨朵的下半部分緊緊掩蓋住，不露一絲黃色，而花骨朵的上半部分，是柚皮般得黃色，黃的耀眼，黃的絢麗。而在這黃色的頂部，卻有幾縷紫色，這花好像猶豫著(zhù)，等待著(zhù)春天的來(lái)臨。不，不是等待，是預示。黃色的花骨朵在枯藤的襯托下顯得尤其嬌嫩。
春天的雨更美，細如牛毛般灑在草地上，撒在樹(shù)林上，撒在花叢中，漸漸地滲透到泥土里�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！弊屗鼈兩l(fā)芽，為春天增添勃勃生機。風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，空氣也更清晰。
披著(zhù)柔美的春光，讓略帶甜意的風(fēng)從身邊掠過(guò)，就會(huì )領(lǐng)悟到春的氣息里，包含著(zhù)一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì )覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光，相擁而生，把無(wú)限的生機帶給人世。
春天的腳步近了，她留下了一路芬芳。
春天的腳步來(lái)了，她帶來(lái)了生機勃勃。
發(fā)現作文500字 篇2
我是很喜歡蒲公英的。我常想，茶花女瑪格麗特戈蒂安一個(gè)月中25天持白茶花，5天持紅茶花。有時(shí)多余了一天，也許吹著(zhù)蒲公英呢。
你為什么喜歡蒲公英？不知道。執念者，花名好。蒲公英，這樣好名字誰(shuí)給的呢？簡(jiǎn)直像一首詩(shī)一樣。是從某個(gè)季節里，天空灑下的一首詩(shī)，孩子們嘴邊吹奏出的一首詩(shī)，如果一種植物是這名字，那即使你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，也絕不會(huì )想她是牡丹，玫瑰那樣的大紅大紫。它應該是在阡陌旁生長(cháng)，和三葉草一樣玲瓏，爬山虎那樣泛著(zhù)綠色連漪，在某個(gè)清涼的黎明或黃昏。
較之于蒲公英其他的花是太自私了�；ㄩ_(kāi)的很艷麗，為的是吸引蜂蝶，要他們?yōu)閭鞣�。蒲公英呢，愿意信手一揮就被帶走。我沒(méi)有怎么聽(tīng)過(guò)蒲公英的故事，只記得綠色的莖，白色的花，還有風(fēng)吹過(guò)的聲音，好像見(jiàn)面時(shí)的關(guān)切，一個(gè)約定似的，世上有許多蒲公英的，年年都要赴這個(gè)很簡(jiǎn)單的邀約。去和三葉草作伴，和爬山虎作伴，去田野里，人家的花壇里，在某個(gè)黃昏或黎明。有時(shí)我們也被著(zhù)哀感頑艷的故事吸引，走到田野里不做聲地俯下身去，輕輕吹一吹，好像我們的心和蒲公英一起去流浪呢。這親吻時(shí)的祝福是永遠留的一個(gè)深心的微笑，不可以送給玫瑰和牡丹，因為他們只是自私的，膽小的。我們喜歡的是一樣的活潑，在某個(gè)黃昏或黎明，愿意給孩子們帶來(lái)許多微笑。
去和三葉草作伴，和爬山虎作伴，去田野里，人家的花壇里，在某個(gè)黃昏或黎明，隨著(zhù)風(fēng)走。
這幾年我很少看到蒲公英了，不過(guò)許多人還可以看到。祝福送給不懂得相思的人吧。蒲公英只生長(cháng)在記憶深處的。這植物，究竟是很平常的，可我卻以為美，活的快活極了。
發(fā)現作文500字 篇3
春節到了，我們家準備來(lái)個(gè)徹底的大掃除！
現在由媽媽分配任務(wù)：“吳卉——負責擦玻璃門(mén)；爸爸——負責整理。好了開(kāi)工吧！”
“那你呢——你做什么？”我和爸爸異口同聲的問(wèn)。
“我負責掃地、拖地呀！”媽媽狡猾地笑了笑
“哦——”。
我將水桶裝滿(mǎn)水，提到廚房的玻璃門(mén)前，拿起抹布將它浸在水里，一會(huì )兒的功夫，布就全濕了。我拿起布賣(mài)力的擦起來(lái)，本以為
不費吹灰之力就可以擦干凈，沒(méi)想到我費了九牛二牛之力卻都擦不干凈，真是小看了這份工作了！我又拿起抹布，擠了一大堆洗潔精
又擦了起來(lái)�？蛇�是擦不干凈，怎么辦？這時(shí)爸爸叫我幫他把煙灰缸里的煙頭倒掉。我想把煙灰倒在廚房里的垃圾桶里，于是朝廚房走去。因為腦子里正在想怎么把玻璃門(mén)擦干凈的事，以至于沒(méi)看見(jiàn)地上的那灘水，我踩上去摔了個(gè)四腳朝天，而煙灰缸呢——卻不偏不倚掉進(jìn)了水里。
“好端端的一桶水倒掉也可惜，現在在提倡節約用水，把煙頭撈起來(lái)就算了吧！”我一邊想一邊拍拍衣服褲子。待我撈起煙灰缸和一部分煙頭時(shí)，另外一部分煙頭已經(jīng)溶解在水里了。當我再次拿起布擦門(mén)時(shí)，發(fā)現玻璃門(mén)在一點(diǎn)一點(diǎn)地變干凈，油漬在一點(diǎn)一點(diǎn)地變少。咦，這次油漬怎么這么聽(tīng)話(huà)了？是因為煙灰的緣故嗎？我再將布洗干凈，又擦了一遍。果然，不出我所料：油漬又擦不掉了！
我像發(fā)現新大陸一樣，叫到：“老爸老媽?zhuān)野l(fā)現了，哈，哈，哈，發(fā)現了——在擦玻璃門(mén)的水里加一點(diǎn)吸過(guò)的煙頭，待它溶解，能更好的去除油漬！”
耶，我發(fā)現了新大陸，這次勞動(dòng)收獲真大！
發(fā)現作文500字 篇4
那天，早早到校的我，發(fā)現四周靜悄悄的，便躲在教室的一個(gè)角落里，把同學(xué)給我的“游戲秘籍”拿出來(lái)看。
哈哈！“游戲秘籍”內容可真多呀！我心里樂(lè )開(kāi)了花，再去外婆家玩電腦游戲時(shí)一定要好好試試！沉浸其中的我，不經(jīng)意間往窗外一瞟——不好！媽媽正嚴厲地瞪著(zhù)我！我知道，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨。
唉，今天來(lái)學(xué)校前她就對我說(shuō)：“兒子，你這段時(shí)間學(xué)習不在狀態(tài)，我會(huì )不定時(shí)到學(xué)�？纯茨愕谋憩F�！蔽以趺淳蜎](méi)把媽媽的話(huà)記在心里呢？我趕緊把“秘籍”揉成一團，扔到一邊。我真希望自己是孫悟空，有“七十二變”的本領(lǐng)，立刻變成透明物體，哪怕是有哈里·波特的“掃帚”也好，至少能讓我快速逃離這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。
“把紙條給我看看！”一聲“驚天吼”把我拉回了現實(shí)。我連忙拿出另一張顏色相同的紙，遞給媽媽�？伞盎鹧劢鹁Α钡乃�，一眼就發(fā)現了破綻，我只好極不情愿地把那張“游戲秘籍”交了出來(lái)。她只看了一眼，臉上立刻烏云密布，說(shuō)了聲：“出來(lái)！”我只好灰溜溜地跟出了教室。
媽媽嚴厲地對我說(shuō)：“難怪你靜不下心學(xué)習，原來(lái)是整天想著(zhù)游戲秘籍��！”“我常常對你說(shuō)，玩的時(shí)候痛痛快快地玩，學(xué)習時(shí)就認認真真地學(xué)，你怎么就記不住呢？”我的眼淚終于如決堤的洪水般流了下來(lái)，抽泣著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)院笪以僖膊桓伊�，請你相信我�！笨粗?zhù)我一副悔改的樣子，媽媽又和藹地對我說(shuō)：“回教室好好反省一下自己的所作所為，我希望你能對自己的行為負責，我走了�！�
望著(zhù)媽媽離去的背影，我鼻子一酸，緩緩地走進(jìn)教室，想到自己有種種不該，我萬(wàn)分后悔。
上課時(shí)，我特別認真，因為表現好，老師給我發(fā)了表?yè)P信。拿著(zhù)表?yè)P信，我暗下決心：媽媽?zhuān)埬嘈盼�，我已�?jīng)長(cháng)大了，我不會(huì )再讓您操心的！
發(fā)現作文500字 篇5
初春的一天，爸爸媽媽帶我去杭州歷史博物館參觀(guān)。博物館坐落在云居山上，天空風(fēng)和日麗，山上滿(mǎn)眼翠綠，松柏映襯下的紀念碑莊嚴聳立。
走進(jìn)博物館，“吳斌烈士事跡展”正在展出。從事跡展中我了解到：吳斌叔叔是一名普通的長(cháng)運司機。20xx年5月9日，他駕駛客車(chē)從無(wú)錫返回的途中，突然有一塊鐵片象一枚飛行的炮彈一樣從空中飛落，擊碎汽車(chē)前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂，危急關(guān)頭，吳斌叔叔強忍劇烈的疼痛，穩穩地將車(chē)靠邊停好，拉上手剎，打開(kāi)雙跳燈，指揮乘客下車(chē)，車(chē)上的乘客安然無(wú)恙，自己卻傷勢過(guò)重而犧牲。
我們都知道：“生命屬于每個(gè)人，但僅有一次�！眳潜笫迨鍨榱巳�(chē)人得生命安全，臨危不懼，不顧自己的生命，是多么的偉大!不愧為“最美司機”。在人們心中，他的生命重于泰山。
吳斌叔叔是個(gè)普通的司機，是個(gè)平凡的人。但一個(gè)平凡的人做著(zhù)不平凡的事，他駕駛的汽車(chē)已經(jīng)安全行駛一百多萬(wàn)公里，相當于繞地球大約三十圈，從沒(méi)發(fā)生過(guò)一起交通事故和旅客投訴，這是多么認真負責的表現啊!
“上有天堂，下育蘇杭�！蔽覀兊墓枢l杭州很美，但杭州的人更美。有“最美司機”----吳斌，還有“最美媽媽”----吳菊萍等等。美麗的杭州將來(lái)一定還會(huì )有“最美哥哥”、“最美姐姐”……。
希望我們每位杭州人都能與美同行。
發(fā)現作文500字 篇6
“美”這個(gè)字眼在我們的生活中是很常見(jiàn)的，但我們是否徹徹底底的理解它的含義呢？美分為外表美和心靈美，前者會(huì )使我們心情舒暢，后者讓我們被溫暖所環(huán)繞。有句俗話(huà)說(shuō)，生活中并不缺少美，只是人們缺少了一雙發(fā)現美的眼睛，而這美又從何而來(lái)呢？這里的美是我們所從未在乎過(guò)的，平凡的美。
清潔工人們的身上體現出的是純潔的美；軍人們的身上體現出的是崇高的美；老師們的身上體現出的是勤勞的美……這些人的美麗更加說(shuō)明了:美，無(wú)處不在。在這些平凡的人身上，體現出的是不平凡的精神，不平凡的美。平凡的美可以出現在任何人身上，或富人，或窮人，雖然人們的地位是不同的等次，但是他們體現出的平凡的美卻是相同性質(zhì)的。
外表一般，心靈卻善良的人，不必擔心，因為你是不會(huì )背叛別人的，而你也因此不用為自己的事業(yè)操勞。外表美麗，心靈卻惡毒的人，請你這樣打扮自己的時(shí)間用到培養自己的心靈上來(lái)，因為如果你的心靈不美，那么，你與披著(zhù)狼皮的人有什么兩樣？
美，看似一個(gè)簡(jiǎn)單而又明了的字，但蘊含著(zhù)豐富的美，看似一個(gè)簡(jiǎn)單而又明了的字，但蘊含著(zhù)豐富的知識，做到心靈美是多么困難��！外表是我們的父母給予我們的，而心靈卻是一個(gè)人的基本標志，所以在美的兩個(gè)分類(lèi)中，第二種，也就是內在美才是最重要的。我們要時(shí)刻保持心靈上的純潔，讓溫暖散布在世界的每一個(gè)角落；讓愛(ài)充滿(mǎn)人間。
在平凡中，等待著(zhù)我們的，是還未探索出的秘密。
發(fā)現作文500字 篇7
美是什么概念？濃妝艷抹還是素面朝天?高樓大廈還是農家小院？不一定只有富麗堂皇的'宮殿才稱(chēng)之為美，麥浪翻滾的農田也不是別有一番風(fēng)味嗎。
走在阡陌縱橫的公路上，路上的行人都各有各的神情，各有各的動(dòng)作。有人會(huì )在路過(guò)一家服裝店時(shí)停下來(lái)，站在櫥窗外摸了摸口袋，嘆了口氣就離開(kāi)了；有人會(huì )毫不猶豫的進(jìn)去詢(xún)問(wèn)價(jià)格，即使也是空手而歸。有的人會(huì )在路過(guò)鞋店時(shí)拿出手機，撥打父母的電話(huà)，讓父母轉賬；有的人會(huì )低下頭看一看自己的鞋子，然后嘴里念叨著(zhù)就離開(kāi)了。來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛都會(huì )在紅燈亮起時(shí)停下來(lái)，此時(shí)此刻的街道，平凡而又美麗。
在夕陽(yáng)未落時(shí)，人民公園里響著(zhù)各種各樣的音樂(lè )。一群老爺爺老奶奶聚在一起練太極，他們播放的音樂(lè )是緩慢而又有一股勁的。在廣場(chǎng)中央跳廣場(chǎng)舞的人中，有四十多歲的叔叔阿姨，六十多歲的爺爺奶奶，五六歲的小學(xué)生。他們的音樂(lè )是充滿(mǎn)活力的。有時(shí)也會(huì )有一群黑衣少年在靠近公路的地方跳著(zhù)街舞，他們的音樂(lè )是富有動(dòng)感的。此時(shí)的公園，平凡而又美麗。
在書(shū)聲瑯瑯的教室里，老師拿著(zhù)用廣告紙包裹著(zhù)的書(shū)，向講臺下的學(xué)生講著(zhù)書(shū)本上的內容，時(shí)不時(shí)的還要走下講臺，用手指敲一敲趴在桌子上的同學(xué)的腦袋，告訴他好好聽(tīng)講，這時(shí)其他看熱鬧的的同學(xué)會(huì )哈哈大笑。等到同學(xué)們都安靜時(shí)，老師便會(huì )問(wèn)同學(xué)們講到哪個(gè)內容了。
在體育課時(shí)，老師只要提到要跑步，有些同學(xué)便迅速跑到老師身邊請假，此時(shí)其他站在隊伍中的同學(xué)便會(huì )“咦”的一聲。
在跑步途中，看到其他班跑得很亂，便會(huì )嘲笑他們，說(shuō)他們就和一群羊一樣。等到跑完，老師便很生氣得走過(guò)來(lái)，說(shuō)我們跑得和一群羊一樣亂。
此時(shí)此刻的校園，既平凡，又美麗。
每一個(gè)平凡的日子里，都有意想不到美麗的事。
發(fā)現作文500字 篇8
那天，綜合老師給我們布置了一個(gè)課外作業(yè)“觀(guān)察”，正好我和郎哲磊、杜皓儒剛剛在學(xué)校的一棵大樹(shù)下結拜為兄弟，于是我們約好下課后在結拜樹(shù)下集合一起完成這個(gè)課外作業(yè)。
下課了，我們來(lái)到了結拜樹(shù)下，臺頭看了一眼那棵蒼老的大樹(shù)，大家不約而同的對著(zhù)大樹(shù)又拜了一次。就在這時(shí)，突然聽(tīng)郎哲磊大叫了一聲，說(shuō)：“快來(lái)看，這邊有個(gè)蝸�？ㄔ跇�(shù)上了！”和我杜皓儒馬上聞聲而去，只見(jiàn)一個(gè)樹(shù)坑里，有一個(gè)和蝸牛殼長(cháng)的很像的東西，不過(guò)距離有點(diǎn)遠光線(xiàn)又不是很好看不太清楚。我就對他倆說(shuō)幫我找個(gè)木棍，把它挑出看仔細看看。他倆很快就找來(lái)了棍子，于是我就小心翼翼的把那只“蝸�！碧袅顺鰜�(lái)，卻發(fā)現它根本不是蝸牛，而是一個(gè)圓圓的頭上長(cháng)著(zhù)一根“針”的不知名的東西。老郎提意去問(wèn)一下科學(xué)老師，我就以迅雷不及掩耳之勢飛奔到了科學(xué)老師的辦公室，可是科學(xué)老師看了半天也不清楚，便對我們說(shuō)：“你們還是去找一下綜合老師吧，我想他或許會(huì )知道”。又一次飛奔，上氣不接下氣的找到了綜合老師，結果還是白跑了一趟，綜合老師也不知道那是個(gè)什么東西。
就在事態(tài)發(fā)展進(jìn)入僵局的時(shí)候，我們想到了一個(gè)好辦法“解剖”。我和郎哲磊力氣大負責去找大石頭，杜皓儒去另外多找幾個(gè)人幫忙，后來(lái)，大石頭找了一塊34厘米的超大個(gè)的，可后面發(fā)生的事情讓在場(chǎng)的所有人都嚇了一大跳——那個(gè)小小的東西盡然把大石頭頂成了兩瓣，而它自己卻毫發(fā)無(wú)傷！但是在我們鍥而不舍堅持下，在把大石頭頂成四塊之后，終于把它給弄開(kāi)了。
最后，在我們多方求證后，得知那個(gè)神秘的東西是一個(gè)硬樹(shù)榴。雖然那不是什么奇珍異寶，但是，通過(guò)這次觀(guān)察，讓我們體會(huì )到了一種樂(lè )趣，一種在課堂上找不到的樂(lè )趣！
發(fā)現作文500字 篇9
她，曾經(jīng)是我的死黨；她，曾經(jīng)是我們鐵三角中的一員；她，曾經(jīng)是我最要好的朋友……可是現如今，她卻變了一個(gè)人，變得脾子暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，變得那么冷漠，不愿與鐵三角中的我和孫歡一起玩了。
有一天下課，我想讓她暗我一起去送學(xué)作業(yè)本。這要是在平常，她肯定二話(huà)不說(shuō)，拿起作業(yè)本，一路上跟我有說(shuō)有笑得來(lái)到老師的辦公室�？墒墙裆�，她卻對我說(shuō)：“煩死了，你自己去送吧！別來(lái)煩我？”聽(tīng)到這話(huà)，我一下了怔住了，她這是怎么了？
第三節課下課，我們在一起跳皮筋，她也來(lái)參加。在分組時(shí)，她和一個(gè)跳皮筋跳得特別差的同學(xué)分在了一組，她生氣了，對我們大喊大叫，說(shuō)要重新分組，我們都說(shuō)：“不管你和跳得好的人在一組，還是和跳得差的人在一組，都不許重新組！”她聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“我不玩了！”我們聽(tīng)了她的話(huà)十分疑惑，有的同學(xué)說(shuō)：“她以前不這樣呀！以前每次跳皮筋，她不管和誰(shuí)分在一組，都玩得很開(kāi)心，今天，她是怎么了？”
從那以后每次下課，我都會(huì )去找她，我想用我們之間的友誼用我的熱情，去融化她那像冰一樣冷漠的心�？墒�，我的付出換來(lái)的全是她的一句話(huà)：“別來(lái)煩我！”
我多么希望她能變回從前的自己呀！變回那個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人，脾氣好，不愛(ài)發(fā)火的女孩！如果她能變回原來(lái)的樣子，我還愿意和她做死黨，做她最好的朋友！我們的鐵三角也歡迎再回來(lái)的！
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