【熱門(mén)】舞臺作文500字四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的舞臺作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞臺作文500字 篇1
一個(gè)內向的孩子又是怎么腦海中迸發(fā)出了“在舞臺上發(fā)光”這樣的想法呢？這一切還得從我的閱讀說(shuō)起。
在我以為我永遠都只可能坐在觀(guān)眾席，觀(guān)看我的姐姐在舞臺上發(fā)光時(shí)，我突然想到了我的舞臺。我是一個(gè)酷愛(ài)閱讀的孩子，從小就喜歡沉浸在書(shū)影戲的海洋里或者生活的觀(guān)察里。沒(méi)人陪我的時(shí)候，我會(huì )躲在我的書(shū)房里，和我的書(shū)本或者我的影碟，待上一整天或者寒暑假里的一整周一整月。有人陪我的時(shí)候，我也會(huì )盡情的和小伙伴玩耍，又或者是跟媽媽或者跟爸爸或者跟爸爸媽媽一起去做一些有趣或無(wú)趣的事情。這里面重要的是我會(huì )把我對生活的觀(guān)察都留在我的腦海里，等到我的想法攢到一定量的時(shí)候，我會(huì )攤開(kāi)我的筆記本，用心的.寫(xiě)出來(lái)。
哦，忘了說(shuō)，除了閱讀，我的另一個(gè)愛(ài)好便是寫(xiě)作。在足夠的閱讀量下，在我的心田速寫(xiě)本上，我的舞臺也就顯現了出來(lái)。是��！我的舞臺不就是那一紙一筆呈現出來(lái)的心田嗎？只要我留心觀(guān)察身邊的一切，只要我依舊熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作，我的舞蹈不就能在這一張薄薄的紙上呈現出來(lái)嗎？
原來(lái)坐在觀(guān)眾席上觀(guān)看姐姐在舞臺上發(fā)光的我，也是有機會(huì )在舞臺上發(fā)光的！為了未來(lái)我也能夠在寫(xiě)作的舞臺上發(fā)光，我會(huì )繼續熱愛(ài)我的閱讀和我的寫(xiě)作，我要把我的身心都都調整到最佳的狀態(tài)，然后帶著(zhù)飽滿(mǎn)的激情和一種氣定凝神的氣質(zhì)，讓我自己在那張薄紙上起舞，讓自己那紙上的舞蹈也能夠發(fā)出光亮來(lái)！
到那時(shí)候，我也可以拿出我的“舞蹈”作品，請我的爸爸媽媽欣賞，也可以讓我那在舞臺上跳舞的姐姐也來(lái)欣賞欣賞我的“舞蹈”作品，讓性格開(kāi)朗外向的姐姐也知道我這內斂的孩子，也有心靈的舞臺，也有心的舞蹈。
舞臺作文500字 篇2
小時(shí)候聽(tīng)到一個(gè)故事，一所學(xué)校邀請一名預言家去預測某某班哪個(gè)同學(xué)將來(lái)能成才。預言家點(diǎn)了一位男孩，可是大家都覺(jué)得很奇怪，因為這個(gè)男孩作業(yè)拖拉不交、上課也不認真聽(tīng)講、考試還不合格……二十年過(guò)去了，那個(gè)樣樣不好、格格不入的差生居然成為了著(zhù)名科學(xué)家。在同學(xué)聚會(huì )時(shí)，他們問(wèn)預言家：“您當時(shí)怎樣判斷出他最終能成才呢？”預言家淡淡地告訴他們，他當時(shí)是隨便指的。
我覺(jué)得故事中的男孩之所以成功，一大原因是預言家的話(huà)給了他一個(gè)積極的心理暗示。使他有了十分樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，在老師、同學(xué)的關(guān)注和自己的努力下，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。有時(shí)別人不經(jīng)意的一句話(huà)，對他來(lái)說(shuō)可能只是流云掠過(guò)，但卻能改變人的一生。像平時(shí)解一道較復雜的數學(xué)題，你如果心里想：慢慢來(lái)，總會(huì )解出來(lái)的。再回憶一下上課老師說(shuō)的要點(diǎn)，說(shuō)不定就會(huì )做了呢。
剛才這個(gè)故事是積極的心理暗示帶給我們的收獲與啟示，那么下面這個(gè)故事則是消極的心理暗示產(chǎn)生的后果：一位20來(lái)歲的年輕人去檢查身體，因為醫生的疏忽使他拿錯了化驗單。單子上說(shuō)他得了癌癥晚期，過(guò)不了多久就會(huì )死去，嚇得他整天心神不寧、坐立不安。不久，他真的臥床不起。
消極的心理暗示，還在于自己給自己下定義“我不行”、“我肯定完成不了”。還沒(méi)有行動(dòng)，就自己認輸了。那么，我們永遠都不能走出自己劃定的圓圈，不會(huì )再有進(jìn)步。
“你的心有多大，舞臺就有多大�！蔽覀円嘈抛约�，善用積極的心理暗示面對一切，這樣生活就會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
舞臺作文500字 篇3
小時(shí)候，我就一向想學(xué)一項本領(lǐng)，但是由于我生怕去了以后做不好，老師會(huì )訓斥我，所以我一向都沒(méi)有一個(gè)輔導班。
直到我剛上六年級的時(shí)候，突然冒出了一個(gè)大膽的想法:去學(xué)葫蘆絲。
要明白，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線(xiàn)譜，只會(huì )簡(jiǎn)譜。最后經(jīng)馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一齊去報名。
到了那里，爸爸先跟老師說(shuō)了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個(gè)星期三下午放了學(xué)后，我都要去學(xué)葫蘆絲。
第一節課的時(shí)候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來(lái)幫我“助威”。到了那里，我們又看見(jiàn)了陳雨荻在拉手風(fēng)琴，陪著(zhù)她的還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動(dòng)地向王老師打了個(gè)招呼，之后又去小屋吹那本書(shū)的第一頁(yè)。因為王老師認為六年級的學(xué)生就應一節課多學(xué)點(diǎn)兒，所以我從第一頁(yè)一向學(xué)到第五頁(yè)。
回到家后，我向媽媽說(shuō)了這一節課的資料，還興奮地給媽媽吹了一些學(xué)的曲子，但是由于按孔沒(méi)按嚴，所以導致跑音了，聽(tīng)著(zhù)很難受。
雖然我一開(kāi)始吹不好，但是我經(jīng)過(guò)一次又一次的長(cháng)期練習，不僅僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長(cháng)一點(diǎn)兒的曲子。
我在我自我的舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺似乎也成為了我人生當中的一部分。
舞臺作文500字 篇4
校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我個(gè)性緊張�！跋乱晃贿x手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂(lè )》�！敝鞒秩四畹轿业拿至�。哎呀，怎樣這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開(kāi)始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我必須認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么��？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因為太緊張了，下去準備準備再來(lái)吧。好，此刻請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書(shū)，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。最后，我順利朗誦完畢了。結果出來(lái)了，我居然得到三年級組一等獎，讓?zhuān)澄焕蠋熃o我打了滿(mǎn)分。
那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一向珍藏到此刻。校園，確實(shí)是我展現風(fēng)采的舞臺。
之后，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話(huà)筒，應對學(xué)校１０００多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學(xué)會(huì )體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì )失敗后要努力了。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風(fēng)采的我。
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