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記得作文500字

時(shí)間:2021-04-02 17:23:29 500字 我要投稿

記得作文500字三篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的記得作文500字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

記得作文500字三篇

記得作文500字 篇1

  回憶是一種最廉價(jià)的享受,也是一件最美好的事了。我喜歡回憶,回憶那些快樂(lè )與難忘的時(shí)光。不管過(guò)去多少天、多少月、多少年,我依然會(huì )記得那雙老師的手。

  郭老師是我的作文老師,他戴著(zhù)一副高度近視眼鏡,一說(shuō)一個(gè)笑,笑起來(lái)給人一種溫暖的感覺(jué)。郭老師不僅教我們如何寫(xiě)好作文,而且還常告訴我們:人生就像是一篇作文,要不斷修改,不斷總結,才能過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔。

  郭老師教了我一年作文就要回城里了。記得那一天,我是最后一個(gè)離開(kāi)老師家的。當時(shí),我站在老師的小院里,就那樣靜靜地望著(zhù),真想時(shí)間就在這一刻永遠凝固。只見(jiàn)郭老師走過(guò)來(lái),緊握著(zhù)我的手,然后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“好好學(xué)習,你將來(lái)會(huì )有出息的,老師相信你!”又一陣秋風(fēng)吹過(guò),梧葉漫天飛舞。眼淚在眼眶里直打轉,我卻強忍著(zhù)不讓它們流下來(lái)。頓時(shí),我的喉嚨像被什么東西卡住了似的,一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),只是呆呆地看著(zhù),又不知道該看哪里。

  最后,老師松開(kāi)了我的手,我控制住心中的情感,勉強笑著(zhù)說(shuō)了一聲:“郭老師,再見(jiàn)!”便頭也不回地向門(mén)外跑去,只怕看了這一眼就再也見(jiàn)不到老師了。

  后來(lái),我又偶然經(jīng)過(guò)老師的家門(mén)口,仍舊沒(méi)有遇見(jiàn)郭老師。

  直到現在,我還時(shí)常想起:在老師門(mén)前那長(cháng)長(cháng)的石階上,一位老人戴著(zhù)一副厚重的眼鏡,微笑著(zhù)。秋風(fēng)繚亂了他的白發(fā)。他的大手握著(zhù)一雙小手,小手好溫暖,好溫暖……

記得作文500字 篇2

  我記得,是你把一群遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事就只曉得哭泣的娃娃,從他們爸媽的身邊帶走,是你把我帶到了兩年前的二年級六班,是你讓我認識了我最敬愛(ài)的班主任——王春香老師。

  我記得,那時(shí)的王老師稍胖中等個(gè),一張大大的臉龐上有著(zhù)一雙不大但透亮的眼睛,一頭烏黑齊肩的短發(fā)。我還記得王老師穿著(zhù)很樸素,但很得體,王老師還喜歡總是穿深色的衣服,所以給人的第一印象就是一位女漢子。

  我記得,20xx年的秋季,我剛轉來(lái)青園小學(xué),本來(lái)就很膽小的我,來(lái)到這個(gè)全新的地方,弄得我每次講話(huà)或者是回答問(wèn)題時(shí)聲音都很低很低,就如同蒼蠅般,下課了更是一個(gè)人埋頭看書(shū)或者是發(fā)呆?墒峭趵蠋熆丛谘劾镉浽谛睦,經(jīng)常有意無(wú)意的要我回答問(wèn)題,下課了還叫上同學(xué)和我一起聊天閑談。在王老師的幫助下,很快我就融入了這個(gè)溫暖的大集體,因為經(jīng)常得到王老師的表?yè)P和肯定,這使我越發(fā)的`自信,膽子也大了,講話(huà)和回答問(wèn)題的聲音也洪亮了。我記得,二年級一期的語(yǔ)文周,是講故事比賽,又是在王老師你的鼓勵下我參加了此次比賽,我在比賽中聲音洪亮,精神飽滿(mǎn),取得了班上第一名的好成績(jì)。

  我記得,我永遠都會(huì )記得20xx年11月20日這一天,這天是我的生日,那段時(shí)間我正因爸爸去國外出長(cháng)差,而心里難過(guò),根本就不記得我生日這個(gè)事,可是不知你是怎么發(fā)現,我的情緒變化的,那天你特意破例在班上為我精心的準備了生日會(huì )。

  我記得,我將永遠記得,這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心和智慧的女漢子,我愛(ài)你,我敬愛(ài)的王老師!

記得作文500字 篇3

  落案寫(xiě)舊顏,擱筆花依舊,將昨日事,歸于歡喜。我們同窗,僅一年,但情已深,永不忘。我會(huì )記得那時(shí)的我們——

  初見(jiàn)你們,一臉的天真可愛(ài)而又陌生,剛入班級,我被你們的熱情打動(dòng),開(kāi)始與你們交流、談笑。課堂上,你們的幫助使我進(jìn)步,你們的積極帶動(dòng)了我的學(xué)習心情,你們的智慧令我更加發(fā)奮。比賽中,你們的努力使我感動(dòng),你們的不言放棄讓我懂得了堅持,你們的失敗后重振信心讓我懂得了樂(lè )觀(guān)?荚嚽,你們的叮囑使我更加認真,你們的笑臉使我更加輕松,你們的鼓勵使我更加溫暖。很高興與你們在一個(gè)班,很高興與你們共度初三好時(shí)光。

  我還記得我們在課間放松時(shí)玩“狼人殺”的情景,一個(gè)陌生的游戲,我還不熟練,后被你們帶著(zhù)慢慢會(huì )玩了,你們有時(shí)還被我“騙到”。那個(gè)游戲那個(gè)場(chǎng)景我還記得,因為那是屬于我們的回憶。那時(shí)的我因為這個(gè)游戲,緩解了我的壓力,也為下節課充滿(mǎn)了力量。

  因為有你們,我會(huì )記得那時(shí)的校園,那時(shí)的初三,那時(shí)的我,是多么開(kāi)心,多么高興,多么滿(mǎn)足。翻開(kāi)同學(xué)錄,看著(zhù)你們給我的留言,心中一熱,眼淚就留了下來(lái),滴在同學(xué)錄上,有個(gè)痕跡,不會(huì )遺忘。

  深呼吸,淺悲喜,不與歲月訴別離,我們曾說(shuō)了“青春不老,我們不散”。不過(guò)是煙消云散……我會(huì )記得,那時(shí)小小年紀的我們,一齊度過(guò)了最美的時(shí)光。

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