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假如我是校長(cháng)作文500字（精選8篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的假如我是校長(cháng)作文500字（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我是校長(cháng)作文500字1
你們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想吧！比如變成像孫悟空一樣神通廣大的人，又或者擁有像神筆馬良一樣的神筆……可是我的夢(mèng)想是成為學(xué)校的校長(cháng)，你們想知道為什么嗎？
我來(lái)告訴你們吧，我要讓同學(xué)們在學(xué)校每天都開(kāi)心快樂(lè )，開(kāi)心快樂(lè )的同時(shí)又能取得優(yōu)異的`成績(jì)！下面就來(lái)看看我會(huì )怎么做吧！
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓最有經(jīng)驗又幽默風(fēng)趣的老師來(lái)上課。讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中既學(xué)到知識，又感受到了快樂(lè )。讓同學(xué)們都舍不得下課，這樣同學(xué)們盼下課，盼放學(xué)的這個(gè)魔癥就被我輕松的解決啦。
假如我是校長(cháng)，我還會(huì )讓課間十分鐘延長(cháng)到二十分鐘。這樣，他們可以打一打球，看一看書(shū)，散一散步。不用擔心他們會(huì )出什么事，因為校園的每一個(gè)角落都有老師專(zhuān)門(mén)看著(zhù)他們，每當同學(xué)有危險或爭吵的時(shí)候，老師總能及時(shí)出現并處理危機和化解矛盾。
可是老師也需要休息，怎么辦呢？于是我想了一個(gè)辦法，我決定大量啟用機器人老師，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的看著(zhù)他們，如果遇到特殊的事情，機器人會(huì )打通老師的電話(huà)，讓他們及時(shí)過(guò)來(lái)處理。
而且我決定在我們學(xué)校開(kāi)設一個(gè)“學(xué)校意見(jiàn)室"，任何學(xué)生或老師有對學(xué)校不滿(mǎn)意的地方，可以及時(shí)過(guò)來(lái)提意見(jiàn)，我們會(huì )到學(xué)校里調查，及時(shí)改正。
哈哈！我這個(gè)校長(cháng)做的不錯吧，如果等我長(cháng)大了真做了一個(gè)校長(cháng)，我會(huì )請你們過(guò)來(lái)參觀(guān)參觀(guān)。
假如我是校長(cháng)作文500字2
每一個(gè)人都有自己想做的人，有的同學(xué)想做一名老師，將自己的智慧傳授與他人；有的同學(xué)想做一位宇航員，去看看宇宙有什么奧秘；有的同學(xué)想做一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，去看看世界，感受一下自由的感覺(jué)是什么樣的……我想去當一名校長(cháng)，讓我們去看一下學(xué)校在我的管理下會(huì )變成什么樣子。
假如我是一名校長(cháng)，學(xué)校的環(huán)境會(huì )被我打理地井井有條，有動(dòng)植物發(fā)展、生長(cháng)實(shí)驗室；還有艘像船一樣的海上生物學(xué)科目；有像一本書(shū)的語(yǔ)文；有像一個(gè)黑洞的宇宙學(xué)科……有許許多多的科目，去培育每一個(gè)孩子的特長(cháng)，不用去逼迫孩子必須學(xué)哪一門(mén)課。比如你喜歡天文學(xué)，就不用去上你討厭的數學(xué)……去發(fā)現每一個(gè)孩子的.興趣愛(ài)好與學(xué)習習慣……怎么樣，我這個(gè)學(xué)校很神奇吧！
假如我是校長(cháng)，一周有七天，我會(huì )上三天的課，放四天的假，讓他們有時(shí)間去參加一些課外的活動(dòng)，讓他們去圖書(shū)館多讀一些書(shū)本，多查一些資料，我會(huì )讓他們三天的'作業(yè)交的很少，讓書(shū)包里的書(shū)變的很少，讓書(shū)變得很輕，讓他們學(xué)習沒(méi)有壓力，讓他們不再去上一日復一日、永遠也上不完的輔導班。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )在必要的三天之內再讓他們去上一些非常有趣的戶(hù)外課，讓他們去了解歷史的變遷，還可以讓他們去郊游，去玩一些戶(hù)外的活動(dòng)，讓他們非�？鞓�(lè )，我喜歡他們的笑聲。
假如我是校長(cháng)，我喜歡我自己建設的校園，只可惜這是假設，如果有可能，等我長(cháng)大了，我一定要建設一棟這樣的校園。
假如我是校長(cháng)作文500字3
校長(cháng)，是許多老師心中的憧憬�？墒�，當一個(gè)校長(cháng)需要比平常人付出三倍的努力。
如果我是校長(cháng)，我首先要擴大自己的知識量，翱翔在書(shū)的天空，自由自在地讀書(shū)。書(shū)是世界的縮小，是知識的精華版。當你看一本好書(shū)，時(shí)不時(shí)會(huì )想起，這本書(shū)就是給我的泉水，用來(lái)充實(shí)我知識的海洋。當有些問(wèn)題讓我困惑時(shí)，我會(huì )靜下心來(lái)看書(shū)；我不會(huì )擺架子，而是要像孔子那樣不恥下問(wèn)。
如果我是校長(cháng)，我第二件要做的事就是積累“實(shí)戰經(jīng)驗”。所謂經(jīng)驗，就是經(jīng)過(guò)千磨百煉悟出來(lái)的東西�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我要一邊讀書(shū)給自己充電，還有付諸行動(dòng)，不斷積累實(shí)戰經(jīng)驗。每天的工作結束之前，我都要寫(xiě)一篇反思，總結今天的工作情況。好的做法要繼續發(fā)揚，不好的'事情要不斷改進(jìn)。
如果我是校長(cháng)，我要做的第三件事情就是像皇帝那樣“微服私訪(fǎng)”，“體察民情”。我會(huì )不定期地抽查班級情況，親自叫寫(xiě)學(xué)生過(guò)來(lái)聊聊天，了解他們班的情況。這樣，一方面讓學(xué)生覺(jué)得我這個(gè)校長(cháng)很親切，另一方面我也了解了這個(gè)班最真實(shí)的情況。我還會(huì )“隨堂聽(tīng)課”，了解老師的教學(xué)水平。平時(shí)，多跟老師們溝通，多給他們鼓勵，同時(shí)也誠懇地提出一些意見(jiàn)和希望。
如果我是校長(cháng)，我還有很多很多事情要做……
如果我是校長(cháng)，我一定會(huì )讓我學(xué)校的老師和學(xué)生都過(guò)上快樂(lè )、有品質(zhì)的生活，我一定會(huì )讓我的學(xué)校變成一個(gè)學(xué)習的樂(lè )園、生活的家園。
教育，乃一國之根本。校長(cháng)，乃一校之根本。雖難矣，但吾愿為之，定不負眾望。
假如我是校長(cháng)作文500字4
最近一個(gè)叫“考試”的海嘯即將來(lái)臨，老師不僅加重了作業(yè)，而是對我嚴上加嚴，我的心一陣苦悶。唉！假如我是校長(cháng)該多好！
假如我是校長(cháng)，我會(huì )減少考試的頻率，不會(huì )讓我們學(xué)校的師生為了考試而忙得不亦樂(lè )乎，不用孩子因為考得不好回家受到家長(cháng)的.懲罰和訓斥，學(xué)生看我的眼神也不會(huì )充滿(mǎn)怨言。
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓孩子們總是在教室里上課，他們可以到森林、公園、甚至動(dòng)物園上課、老師造森林里告訴學(xué)生這是哪一種草，那是哪一種花；公園里老師會(huì )和孩子們一起呼吸新鮮的空氣，下課后和孩子們一起蕩秋千，滑滑梯；在動(dòng)物園里老師也會(huì )告訴學(xué)生這是什么動(dòng)物，它屬于什么類(lèi)的，它有哪些習性。學(xué)生見(jiàn)到我，也不會(huì )那么拘束，而是會(huì )開(kāi)心地告訴我他今天去了哪里，又學(xué)會(huì )了哪些知識。
假如我是校長(cháng)，我就會(huì )為同學(xué)多開(kāi)設一些他們喜歡的課程，比如說(shuō)很多同學(xué)喜歡聽(tīng)故事，那么我就開(kāi)設故事課。有些家長(cháng)不同意了，上學(xué)哪能聽(tīng)故事！我就這樣告訴他們，這不是讓老師講故事，而是讓同學(xué)們自己講，每個(gè)同學(xué)都要講，必須讓其他同學(xué)滿(mǎn)意了才能下去。這樣不僅能鍛煉他們的口才，而且以后他們長(cháng)大了，工作的時(shí)候也會(huì )變得大方。例外也讓學(xué)生們懂得干事情前要充分準備。
假如我是校長(cháng)，我還要讓學(xué)生天天穿他們喜歡穿的衣服。因為在學(xué)校里，學(xué)生們穿著(zhù)各式各樣的衣服，會(huì )展現自己的個(gè)性，會(huì )讓整個(gè)校園展現五彩紛紛的色彩。
我真想快快長(cháng)大，馬上變成一位這樣的校長(cháng)。
假如我是校長(cháng)作文500字5
假如我是校長(cháng)，我會(huì )為孩子建設出一所獨特的學(xué)校。我們學(xué)校的獨特性在于：一、開(kāi)展完全開(kāi)放的課堂的空間，除了在教室里里上課，我們還要到戶(hù)外去上課。我們每年組織學(xué)生到戶(hù)外區學(xué)習，體驗大自然，感受大自然。二、在學(xué)校建立選修課的學(xué)制，遵從各個(gè)學(xué)生的'不同興趣愛(ài)好和自身的特長(cháng)選擇自己的選修課，從而達到充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的`潛能，讓學(xué)生人人都能成功，人人都能成才。 三、建立“創(chuàng )意工作室”，積極發(fā)揮國家現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校的優(yōu)勢，有目標按計劃地為教師和學(xué)生配置電腦。學(xué)校建立起多媒體數字雙向系統工程，率先實(shí)現真正意義上的“班班通”，創(chuàng )造性地開(kāi)辟通過(guò)網(wǎng)絡(luò )途徑進(jìn)行的教研和教學(xué)的活動(dòng)。
假如我是校長(cháng)，我要讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習是一種樂(lè )趣。寓教于樂(lè )我知道是件十分困難的事情，學(xué)習本身就很枯燥。我覺(jué)得要把教學(xué)活動(dòng)放到對學(xué)生的意趣、情趣的培養上，激發(fā)起學(xué)生的潛能和學(xué)習源動(dòng)力，讓學(xué)生最大可能地感受到學(xué)習過(guò)程的樂(lè )趣。比如出一個(gè)作文題目“一件難忘的事”我們小時(shí)侯都寫(xiě)過(guò)，我每次寫(xiě)的時(shí)候想，什么事情讓我難忘呢？其實(shí)真正讓我難忘的是和小伙伴一起去抓知了，但能這么寫(xiě)嗎？老師說(shuō)你中心思想沒(méi)有啊，所以我們交上去的作文都起千篇一律的好人好事。說(shuō)實(shí)話(huà)，從寫(xiě)作文做起，是對一個(gè)孩子最好的教育。他才能寫(xiě)出這次難忘的事情中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 假如我是校長(cháng)，我還能做些什么呢，我希望我能做的是給他們一個(gè)美好的童年！
假如我是校長(cháng)作文500字6
看了大家的暢想，禁不住也來(lái)湊湊熱鬧！
假如我是校長(cháng)，我若有足夠的資金，我自然要把學(xué)校建的又漂亮又現代化。各種先進(jìn)的教學(xué)設施要應有盡有。然后就要在校園文化上做做文章了（云云老師高帽都給戴了，我敢不接招？）我要在學(xué)校所有教室的走廊，過(guò)道，墻面等所有顯眼的地方都貼滿(mǎn)詩(shī)詞歌賦、經(jīng)典文章，還有常用的英語(yǔ)短語(yǔ)、口語(yǔ)，數理化常用公式；還應該學(xué)學(xué)頤和園的長(cháng)廊，建一條老師學(xué)生學(xué)習、散步的長(cháng)廊，把四大名著(zhù)的連環(huán)畫(huà)繪在長(cháng)廊的柱子上。這樣一來(lái)，走在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在欣賞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習，一舉兩得。哈哈！當然啦，還要專(zhuān)門(mén)留一面空白的墻，就叫“涂鴉墻”，專(zhuān)供老師學(xué)生信筆涂鴉！
假如我是校長(cháng)，我絕不花錢(qián)蓋一座氣勢宏偉的圖書(shū)館。我要把所有的'圖書(shū)都分到各個(gè)班里去，在每個(gè)班級放一個(gè)書(shū)柜要比將它們放在圖書(shū)室更有效。當然，供老師閱讀的書(shū)就放在老師的辦公室�？稍谵k公室設計一個(gè)讀書(shū)吧，老師們在工作之余可以愜意地讀書(shū)。自己的書(shū)也可以帶來(lái)學(xué)校，放在書(shū)架上與大家一起交流學(xué)習。
假如我是校長(cháng)，我就不硬性規定每個(gè)老師的績(jì)效工資都是檢查什么教案、聽(tīng)課。我會(huì )給老師一些有選擇性的教育教學(xué)任務(wù)，讓老師們選擇他們覺(jué)得有用的，愿意完成的任務(wù)，每個(gè)老師完成的內容可以不一樣，但一定要有時(shí)間和成績(jì)的限制。只要在規定時(shí)間完成任務(wù)并達到預期目標就可以給予獎勵。
假如我是校長(cháng)，想想也好，每個(gè)人都設身處地來(lái)當一回校長(cháng)，群策群力、集思廣益，相信校長(cháng)要采納了大家的好建議，我們的東方學(xué)校就一定會(huì )更棒！
假如我是校長(cháng)作文500字7
“假如我是校長(cháng)”，雖然這里只是一個(gè)假設，但是我仍感到一份重大的責任壓在雙肩之上。作為一校之長(cháng)，不僅僅是一名優(yōu)秀的教師，更是一名教學(xué)的管理者與決策者。要時(shí)刻心系學(xué)校的生存與發(fā)展問(wèn)題，尤其是對一名民辦學(xué)校的校長(cháng)，這一點(diǎn)顯得尤為重要。校長(cháng)要有較高的綜合素質(zhì)與能力，而成為名校的校長(cháng)，更要具備戰略的眼光與創(chuàng )新能力。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )首先把自己打造成一名優(yōu)秀的教師�！按蜩F先須自身硬”，沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)功底與能力，怎么去了解教師的教學(xué)情況，怎么去做好學(xué)校的各項協(xié)調工作，怎么能夠發(fā)現教學(xué)中的不足。
假如我是校長(cháng)，我還會(huì )把自己打造成一名優(yōu)秀的管理者。只有這樣才能更好的經(jīng)營(yíng)學(xué)校，才能培養出一個(gè)有凝聚力的團隊。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )提升自己的心理素質(zhì)。校長(cháng)處理的事多而且非常的棘手，要承受常人不能承受的壓力，沒(méi)有好的的心理素質(zhì)，怎么能很好的協(xié)調學(xué)校各項的工作，怎么能建立一個(gè)有凝聚力的團隊，怎么能帶領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展呢？。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )繼續發(fā)揚學(xué)校的孝行雅行辦學(xué)特色。讓學(xué)生學(xué)孝、行孝、傳孝，學(xué)雅規、正雅態(tài)、揚雅風(fēng)。一個(gè)民辦學(xué)校沒(méi)有辦學(xué)的特色，怎能贏(yíng)社會(huì )的關(guān)注？怎能有發(fā)展的空間？怎能創(chuàng )辦名校？
假如我是校長(cháng)，我會(huì )站在課改的'前沿，引領(lǐng)教師們進(jìn)行教改。教改是社會(huì )發(fā)展的要求，社會(huì )進(jìn)步的體現。要讓教師們吸取新的教學(xué)理念，實(shí)現學(xué)校的全面、自由、合諧的發(fā)展。
著(zhù)名的心理學(xué)大師卡耐基有句箴言：“我想贏(yíng)，我一定能贏(yíng)，結果我又贏(yíng)了！”我在這里說(shuō)：“我是一名校長(cháng)，就一定能成為一名優(yōu)秀的校長(cháng)，結果我就是一名優(yōu)秀的校長(cháng)！”
假如我是校長(cháng)作文500字8
假如我是校長(cháng)，我會(huì )先將學(xué)校操場(chǎng)來(lái)一次大改造，統一打一次地面，特別是車(chē)區那里，停車(chē)的地方地面凹凸不平，車(chē)子放不齊，而且有時(shí)候車(chē)子老倒。打好地面后，我要在地面上鋪一層軟塑膠，那樣摔在上面也不會(huì )疼，而且塑膠上有畫(huà)的跑步線(xiàn)，利于晨跑和舉行運動(dòng)會(huì )。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )將每天最后一節自習課的時(shí)間調為一個(gè)小時(shí)，讓同學(xué)們在校內就能基本上將作業(yè)寫(xiě)完，然后回家去復習。
假如我是校長(cháng)，會(huì )要求老師們組織開(kāi)展年級和班級間的辯論比賽，鍛煉孩子們的口頭表達能力、應變能力和合作精神。會(huì )開(kāi)展才藝比拼，手工制作，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，讓他們展現自己的風(fēng)采，在同學(xué)之間表現自己。，與此同時(shí)，孩子們也能借此機會(huì )鍛煉身體，增強體質(zhì)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )將各教室內的`燈全部修好，讓同學(xué)們能夠看清東西，不會(huì )出現這里能看清東西，那邊就看不清東西。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )將每個(gè)音樂(lè )教室都安上凳子，那樣同學(xué)們就不用拿著(zhù)凳子去上課了，而且還減少了危險的發(fā)生。你想想，拿著(zhù)凳子上樓梯，一不小心摔倒了，因為手里拿著(zhù)凳子，所以你倒了，凳子尖銳的部分就會(huì )把前面的人劃傷，多不安全。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )將食堂里飯菜的價(jià)錢(qián)降低一些，讓同學(xué)們不用花太多的錢(qián)就能吃上可口的飯菜，而且能吃飽。由于現在飯太貴，許多人都還吃不起，不愿意花那么多錢(qián)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )將教室地面有坑的地方用水泥填一填，讓桌子能對齊，不影響全班整體面貌。
假如我是校長(cháng)，我還會(huì )做許多，許多……
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