【必備】語(yǔ)文作文400字錦集十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的語(yǔ)文作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語(yǔ)文作文400字 篇1

　　有人說(shuō)：老師是勤勞的園丁，悉心照顧著(zhù)每一朵小花，老師也是采花粉的蜜蜂。沒(méi)有了園丁的照顧，哪來(lái)的美麗的花;沒(méi)有了蜜蜂，花兒能結出可口的果實(shí)嗎? 老師是我們成長(cháng)路上的扶梯，也是讓我們懂得大道理和做人的準則。成功人士背后都有一位老師，不要看表面成功人士有多風(fēng)光在底下里，付出多少努力，還有正確的指導人。 我的語(yǔ)文老師，在課堂上，很會(huì )能說(shuō)會(huì )道，除了課本上的知識，總會(huì )有很多的大道理，講給我們聽(tīng)，讓我們理解。但那些大道理，從語(yǔ)文老師口中講出來(lái)，并不覺(jué)得會(huì )很乏味，反而，給人一種聽(tīng)完還想聽(tīng)的`感覺(jué)，所以，我喜歡語(yǔ)文課。

　　但是有時(shí)候給人一種無(wú)形的壓力，還是讓我認識到自己的不足。 我的語(yǔ)文老師還有發(fā)現學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的眼睛。剛剛到學(xué)校讀書(shū)時(shí)，擔心不能和老師好好相處。一開(kāi)始，老師不了解我們，就讓我們寫(xiě)一篇作文，不限內容，然后，批了之后，把寫(xiě)得好的文章優(yōu)點(diǎn)都記下來(lái)，再一一夸獎。"原來(lái)老師這么平易近人"讓學(xué)生對老師的信賴(lài)，讓我們朝著(zhù)偉大理想而努力。我認為語(yǔ)文老師是個(gè)熱愛(ài)教學(xué)，喜歡學(xué)生的好老師。 在很多時(shí)候，老師也很辛苦的。當我們在休息時(shí)，老師在燈光下批改作業(yè)，備課，白天還要教學(xué)。老師的職業(yè)生涯很長(cháng)，占用了她們自己的美好青春，來(lái)教育我們。而我們也只能用良好的成績(jì)來(lái)回報，老師經(jīng)常叫我們不要放棄，我只想說(shuō):"老師，您辛苦了.” 所以說(shuō)，我們的老師是無(wú)私和偉大的，我們應該尊重老師。

語(yǔ)文作文400字 篇2

　　古人云：“與善人居，如入芝蘭之室�！焙鸵粋�(gè)擁有良好語(yǔ)文素養的人交流，就是一個(gè)與善人居的過(guò)程，久而不聞其香，與之化矣�？梢�(jiàn)，良好的語(yǔ)文素養對我們來(lái)說(shuō)是多么重要。

　　那么，如何提高自己的語(yǔ)文素養呢？我認為：有效的課堂學(xué)習是基礎，大量的課外閱讀是關(guān)鍵，社會(huì )實(shí)踐是輔助。只有這三者有機結合，我們的語(yǔ)文素養才能得以有效提高。

　　首先，我們需要老師的指引。中華文化源遠流長(cháng)，博大精深，五千年的歷史長(cháng)河中有著(zhù)厚重的`文化積淀。韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。從小到大，我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì )了拼音，學(xué)會(huì )了方塊字，也學(xué)會(huì )了閱讀與鑒賞。多少次我們思索許久沒(méi)有答案，卻因為老師的點(diǎn)撥而醍醐灌頂。是在課堂上，是在老師的諄諄教導中，我們感悟了唐詩(shī)之莊，宋詞之美，小說(shuō)之精妙……

　　大量的閱讀對提高我們的語(yǔ)文素養必不可少�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”，大量閱讀古今中外的優(yōu)秀作品，可以極大地豐富我們的知識儲備，我們的涵養也在閱讀中逐步提升。英國哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯學(xué)使人善辯�！敝灰�閱讀，總會(huì )有意想不到的收獲。中國也有位作家這樣說(shuō)道：“我喜歡閱讀。我讀一千本書(shū)，這樣我也在書(shū)中體驗了一千種不同的人生�！�

語(yǔ)文作文400字 篇3

　　在這三單元里，我有很多收獲，比如學(xué)我會(huì )了怎樣寫(xiě)作文、理解了古詩(shī)的意思、學(xué)會(huì )了 寫(xiě)生字……不過(guò)這次我要寫(xiě)學(xué)習古詩(shī)和作文的收獲。

　　我以前不知道《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)的意思，直到上了語(yǔ)文課，我才知道意思，你一定很想聽(tīng)，我就給你講講吧！

　　通過(guò)上語(yǔ)文課，我知道了這首詩(shī)千古流傳的名句是：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。我還知道詩(shī)的意思呢！就是：獨自客居在別的地方，每到重陽(yáng)節，就會(huì )加倍思念親人。知道遠方的兄弟們都在登山、插茱萸，只是少了我一個(gè)人。通過(guò)老師的講解，我體會(huì )了詩(shī)人思念家鄉，思念親人的.感情。

　　我還學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文，老師告訴我們不要寫(xiě)的太啰嗦，也不要寫(xiě)的太簡(jiǎn)單，要詳略得當，主次分明，多寫(xiě)一些有意義的、好的事情，還要多用一點(diǎn)積累的詞，比如說(shuō)五彩繽紛、天高云淡、一葉知秋、大雁南飛等，還有好多好多呢！說(shuō)一夜也說(shuō)不完呀！

　　老師上語(yǔ)文課很生動(dòng)，上高爾基那一課的時(shí)候，老師讓我們做高爾基的動(dòng)作，突然有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哇，他還架著(zhù)二郎腿呢�！惫�哈哈，我們都被他逗笑了。

　　語(yǔ)文課真有趣��！收獲真多��！

語(yǔ)文作文400字 篇4

　　我的語(yǔ)文老師是丁老師，她四十多歲，中等身材，頭發(fā)稍微有點(diǎn)卷，有一雙炯炯有神的大眼睛。她平時(shí)對我們和藹可親，平易近人。

　　丁老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑，我們尤其愛(ài)聽(tīng)她的作文課。她講作文總是那么生動(dòng)、有趣，引人入勝。

　　記得三年級下學(xué)期的一堂作文課，上課時(shí)丁老師端來(lái)了一盆水，還拿來(lái)了一個(gè)杯子和一些豌豆�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，大家都感到很驚訝，咦，丁老師要干什么？正當大家議論紛紛的時(shí)候，丁老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們做個(gè)試驗�！币宦�(tīng)說(shuō)要做實(shí)驗，大家都來(lái)了勁。同學(xué)們都伸長(cháng)脖子，睜大眼睛，生怕自己看不到。這時(shí)只見(jiàn)丁老師倒了慢慢一杯水，接著(zhù)丁老師又問(wèn)“同學(xué)們，你們想一想，放上豌豆，水會(huì )不會(huì )流出來(lái)？”這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，爭先恐后地說(shuō)個(gè)不停，丁老師神秘地說(shuō)：“做完實(shí)驗大家就知道了�！苯又�(zhù)老師往杯子里放豌豆，一顆、兩顆、三顆……、三十顆，水超出杯沿老高，這時(shí)同學(xué)們都鼓起了掌。丁老師說(shuō)：“再放一顆，水會(huì )不會(huì )流出來(lái)？”只見(jiàn)豆子放進(jìn)去后水流了出來(lái)。這是為什么哪？丁老師告訴我們這就是水的張力，接著(zhù)給我們詳細講解什么是水的.張力。試驗做完了，老師讓大家把看到的、聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)下筆如有神。

　　丁老師的講解，猶如春風(fēng)化雨、春雨點(diǎn)點(diǎn)不斷滋潤我的心田，提高了我對寫(xiě)作文的興趣，以前我總是怕寫(xiě)作文，現在我雖然寫(xiě)得還不太好，但我有了信心。感謝丁老師的教育，讓我對寫(xiě)作文有了興趣。

語(yǔ)文作文400字 篇5

　　南昌的天香園，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。這兒有茂密的樹(shù)林，玲瓏的假山，清澈的流水，成千上萬(wàn)的候鳥(niǎo)。

　　天香園有茂密的樹(shù)林，一年四季蔥蔥隆隆，枝葉密密層層。高大挺拔的大樹(shù)，濃密的樹(shù)葉遮住了藍藍的天空和火辣辣的太陽(yáng)，走在樹(shù)下一片清涼。矮矮的、綠綠的灌木叢被修剪成各種孔雀的形狀，栩栩如生，就像一幅美麗的孔雀畫(huà)。

　　天香園有許多池塘、小溪，清澈的溪水平靜如鏡。歡快的錦鯉在水里成群結隊地游來(lái)游去，有時(shí)躍出水面，就像運動(dòng)員跳水，有時(shí)轉著(zhù)圈，好像花樣游泳，吸引了許多游客駐足觀(guān)看。

　　天香園是候鳥(niǎo)的天堂。有幾十萬(wàn)只各種各樣的候鳥(niǎo)，有雪白的白鷺、灰色的大雁、潔白的天鵝，灰白的.白鸛、火紅的火烈鳥(niǎo)，許許多多都叫不出名字。它們在這里筑巢、繁殖、嬉戲。它們在這里生活得自由自在，有的成群在天空飛翔，有的安靜地在樹(shù)上休息，還有的愉快地拍打著(zhù)翅膀，甩著(zhù)羽毛，好像向游客們招手。到處是鳥(niǎo)叫聲，有的嘰嘰嘰，有的喳喳喳，有的咕咕咕，還有的嘎嘎嘎、哦—哦……它們有的像在唱歌，有的像在互相打招呼，還有的像在爭論什么。天香園的鳥(niǎo)可有趣啦！

　　天香園是南昌一道獨特的風(fēng)景。

語(yǔ)文作文400字 篇6

　　在我那多姿多彩的童年里，有許多事情值得我回憶的，其中最林我難忘的是校運會(huì )。

　　“加油！加油……”什么聲音呢？原來(lái)是我校正在舉行田際運動(dòng)會(huì )。氣氛好熱鬧，比賽場(chǎng)上不時(shí)傳出歡呼聲。

　　首先是女子1000米初賽，每一位選手都很緊張，我們班的參賽選手也不例外。哨聲響起了，我們班的同學(xué)飛快地跑向終點(diǎn)，順利進(jìn)入決賽。

　　怎么這么快就到女子拔河賽了我不由的想著(zhù)，心里怦怦直跳，緊張的心就像要跳出來(lái)一樣，有的同學(xué)鼓勵我們，有的.同學(xué)叫我們方法，有的同學(xué)為我們打氣，……我們不慌不忙的走到繩子旁邊，拉起繩子，開(kāi)始了，我們兩個(gè)班不分上下，同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，�?tīng)著(zhù)一聲聲的加油聲，我們班的選手憋足勁，抓緊繩子身體往后仰，腳下像生根一樣，又像是喝了大力藥水，只聽(tīng)一聲哨聲和一片吶喊聲，我們班贏(yíng)了。

　　這次校運會(huì )怎么不令我難忘呢？它即培訓了我們的體育素質(zhì)，有一教會(huì )我們要有體育精神和團結的力量�？傊�比賽場(chǎng)上總是有喜悲，有勝有敗。真是難忘的一次校運會(huì )啊……

語(yǔ)文作文400字 篇7

　　考試后反思雖然我的學(xué)習成績(jì)不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著(zhù)非常大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數學(xué)倒數第二），老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過(guò)這次考試，我也想了非常多，以后一定要端正我的學(xué)習態(tài)度、養成良好的學(xué)習習慣。

　　首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開(kāi)始解答題目了，結果是答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習技巧有關(guān)系�？傊�，以后一定會(huì )在做題的過(guò)程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的'錯誤。其次，我最主要的是要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科的學(xué)習。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺(jué)得會(huì )做�？墒且坏╊}目稍作變動(dòng)，我就不會(huì )做了。我終于明白：其實(shí)，平時(shí)我沒(méi)有真真正正地去理解它，也許有時(shí)是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。學(xué)習的技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習與復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中要學(xué)會(huì )獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過(guò)自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

語(yǔ)文作文400字 篇8

　　在現實(shí)生活中，我們每個(gè)人都有獨一無(wú)二的特點(diǎn)。我的語(yǔ)文老師就是一個(gè)最好的例子，他是一個(gè)德高望重的人，他有一雙水汪汪的黑眼睛，接著(zhù)是一個(gè)高高的大鼻梁，再是一個(gè)大大的嘴巴，最后是一副笑口常開(kāi)的表情。

　　其實(shí)語(yǔ)文老師也不是那么嚴肅，我們每次去找老師時(shí)，老師都是很和藹的和我們講話(huà)呢！

　　老師除了這一些特點(diǎn)以外，他有時(shí)還非常幽默。有一次，我們班里剛上完語(yǔ)文課就無(wú)精打采的，老師瞄了瞄我們，對我們說(shuō)了一句話(huà)，就讓我們全班哈哈大笑。那就是老師獨一無(wú)二的特點(diǎn)！

　　我有時(shí)其實(shí)有點(diǎn)敬佩老師，因為有一次我在管理班級時(shí)，同學(xué)都不聽(tīng)，老師的一句話(huà)就讓全班都安靜下來(lái)了，老師用那堅定的眼神，這樣連我也無(wú)話(huà)可說(shuō)了！

　　我還覺(jué)得老師特別有能力，因為我聽(tīng)別人說(shuō)：老師以前又教九年級語(yǔ)文，八年級政治，七年級語(yǔ)文呢！此時(shí)此刻，我深深的.感受到，我在別人面前是多么地渺小呀！我每天都在督促自己要變得強大起來(lái)。

　　是��！語(yǔ)文老師不僅是我們的老師，還是我一生當中最寶貴而最獨一無(wú)二的朋友！每個(gè)人的特點(diǎn)都有好或壞之分，我覺(jué)得大部分人的特點(diǎn)都是好的。所以我要珍惜每個(gè)人的特點(diǎn)！

語(yǔ)文作文400字 篇9

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，一場(chǎng)生動(dòng)的語(yǔ)文課作文。這堂是語(yǔ)文課。

　　我非常喜歡上語(yǔ)文課，因為我們的語(yǔ)文戴老師總是把每一堂課，每一個(gè)生字都講的很透徹很生動(dòng)，所以我特別喜歡上語(yǔ)文課。

　　今天的語(yǔ)文課，老師帶我們復習，明天學(xué)校要階段考試，老師把比較難的生字又和我們說(shuō)了一遍，當說(shuō)到壯的時(shí)候，老師喊了一個(gè)同學(xué)配合表演了一下，老師告訴我們，壯的一邊是士，她讓同學(xué)伸直兩只手臂，然后告訴我們橫就是手臂，豎就是人的.身體，底下的短橫就是腳，小學(xué)二年級作文《一場(chǎng)生動(dòng)的語(yǔ)文課作文》。我們全班同學(xué)聽(tīng)的都·聚精會(huì )神，津津有味。估計考試這個(gè)字是肯定不會(huì )有人錯了。然后老師又講了走廊的廊字，還有窟窿一詞。每次上語(yǔ)文課我都感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。不一會(huì )兒就下課了。

　　每天放學(xué)回家，我寫(xiě)好作業(yè)以后，媽媽總會(huì )讓我把當天學(xué)的什么講給她聽(tīng)，媽媽一邊燒飯，一邊聽(tīng)我講上課的情景。我知道媽媽是想讓我鞏固一下學(xué)到的知識。為了讓媽媽也能聽(tīng)的津津有味，我上課都細心的聽(tīng)，我知道，我在課堂上是個(gè)不愛(ài)回答問(wèn)題的學(xué)生，媽媽要我一定要大膽的回答，這樣也會(huì )讓我更加自信。

　　我會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )辜負媽媽和老師的期望。

語(yǔ)文作文400字 篇10

　　每個(gè)班級都各有特色，而我的這一班，更是臥虎藏龍，有許多有趣的人，從走廊就可以聽(tīng)到我們班的笑聲，因為我們有個(gè)總是面帶微笑，感覺(jué)很親切的老師，所以想每天聽(tīng)到我們的笑聲并不困難。接著(zhù)就讓我開(kāi)始介紹本班的風(fēng)云人物。

　　第一位，就是漫畫(huà)界的奇才——林卉晨，在她的'筆下，柔弱的公主、帥氣的王子，在她的王國，神么都難不倒她呢!第二位，就是李騏佑，他的直笛吹的可是五星級呢!只要他吹出的每個(gè)音符好像都會(huì )跳舞，連老師都十分贊許呢!

　　我們這一班雖然不是個(gè)個(gè)是龍是鳳，但是在我眼中，我們這一班是獨一無(wú)二的班級，因為每天生活在這個(gè)班級，就有如一個(gè)家庭，老師們就是我們的父母，同學(xué)們就是 情同手足的兄弟姐妹，所謂“兄弟齊心，齊力斷金”，我們一定要更努力，大家團結一致，為班上爭取最高榮譽(yù)。 一群人樂(lè )不可支的一起相處、一起學(xué)習，縱然有些不如意，但因為同學(xué)們之間的友情，將我們心中的橋梁搭起，即使以后要離別，我們也會(huì )心系這個(gè)令人無(wú)法忘懷的班級!

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