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實(shí)用的小學(xué)的作文400字四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文400字 篇1
在今天，是校園吉尼斯比賽的第2天，在體育館比賽的項目有罰球王、快投王、轉球王，我要參加快投王這個(gè)項目。
中午，剛吃完飯，我就急急忙忙來(lái)到體育館門(mén)口，準備參加比賽。12點(diǎn)20分到了，看到所有的比賽人員興奮的從狹窄的.門(mén)擠進(jìn)去開(kāi)始準備比賽。體育老師說(shuō)：“女生在西面那里比賽，男生在東面那里比賽�！�
老師剛說(shuō)完話(huà)，比賽人員便跑到各自的場(chǎng)地去比賽。
我是女生，當然是關(guān)心女生項目，特別是有我參加的項目了。第一個(gè)項目是罰球王，每人有10次機會(huì )，比一比誰(shuí)投中的次數多。每個(gè)參加罰球王比賽的女生都沒(méi)有十足的把握，所以成績(jì)也不理想�？焱锻踹@個(gè)項目開(kāi)始了，此刻我也緊張極了。1分鐘計時(shí)開(kāi)始后，我看到每個(gè)參賽人員臉上都透出緊張的表情。他們都以最快的速度和最好的實(shí)力挑戰這項比賽�？吹揭粋�(gè)一個(gè)的比賽人員比完后，最后輪到我了，此時(shí)我的心跳加速，聽(tīng)體育老師“嘟”的一聲哨聲，我快速地拿球投球，看比賽的人給我數著(zhù)球“1個(gè)球”“2個(gè)球”“3個(gè)球”“4個(gè)球”“5個(gè)球”“6個(gè)球”�！班健斌w育老師的哨聲再次響起，看到同學(xué)們?yōu)槲液炔�，我知道我得了女生快投王第一名，我欣喜若狂，一蹦三尺高。我相信，快投王第一名非我莫屬�?/p>
小學(xué)的作文400字 篇2
星期五下午，老師給我們布置了作業(yè)是用紙拼拼圖。我到星期天才開(kāi)始做。
我貼了小豬、小熊、小草和一個(gè)太陽(yáng)。我首先做的是小豬：先把的小豬的臉蛋剪下來(lái)，我用的是白紙，剪出兩個(gè)半圓形當耳朵，最剪出四個(gè)綠色的小圓，兩個(gè)當作鼻孔，兩個(gè)當作眼睛，然后用紅色的紙當鼻子，把鼻孔貼在鼻子上，小豬的臉小完成了。做身體很簡(jiǎn)單用，一個(gè)大大的半圓當身體，再用兩個(gè)橢圓形當腳，一個(gè)小豬就完成了。
第二做的是熊貓：先用白紙剪出熊貓的`頭，再用藍色的紙剪出耳朵、眼睛，用紅色的紙做嘴巴貼在上面，然后再用藍色的紙剪出一個(gè)大大的半圓形，再用藍色紙剪出三個(gè)小半圓形，再后把白色的半圓形剪出來(lái)貼在身體上。熊貓就完成了。
我第三個(gè)做的是小草，小草非常簡(jiǎn)單，是剪出小草的花紋，我剪了三個(gè)小草。
最后我用一個(gè)紅色半圓形當作太陽(yáng)，再用記號筆畫(huà)出光芒，然后我畫(huà)了四朵白云，在白云的旁邊涂上一點(diǎn)藍色，再畫(huà)出兩只小鳥(niǎo)。
我的小熊和小豬在草地上玩的拼圖就完成了。
小學(xué)的作文400字 篇3
在二十一世紀，人與人之間的溝通越來(lái)越少。俗話(huà)說(shuō)遠親不如近鄰，但在現在鄰居與鄰居之間已經(jīng)沒(méi)有像以前那樣互幫互忙。而就算是親戚，甚至自己的兒女，也便得越來(lái)越疏遠，好像人心變得越來(lái)越丑惡，其實(shí)這是缺乏溝通的現象。假如溝通是一扇門(mén)，那么語(yǔ)言就是這扇門(mén)的鑰匙。
家人之間合適的語(yǔ)言表達，有利于親情的溝通。小時(shí)候，我總不喜歡與父母說(shuō)話(huà)，只是憋在心里，慢慢地變得很疏離。有一次，我在一次測驗中發(fā)揮失常，考了個(gè)不及格。放學(xué)后，我拿著(zhù)試卷，感覺(jué)重重的�；氐郊�，我決定把試卷藏起來(lái)。晚上吃飯時(shí)，看著(zhù)媽媽?zhuān)樕霞t紅的，心中想十五個(gè)吊桶打水——七上八下。此時(shí)，媽媽發(fā)現了我的不妥，對我說(shuō)：“你是不是隱瞞了什么事？你不是說(shuō)測驗嗎？試卷發(fā)了嗎？”聽(tīng)到媽媽這樣問(wèn)，我更加慌啦。一開(kāi)始，我還是默默無(wú)語(yǔ)，但是最后好是被媽媽給識破，讓她知道了我測驗不及格。果然，媽媽馬上像機關(guān)槍一樣對我一陣惡罵，然后嘮叨了半個(gè)小時(shí)。接下來(lái)的幾天生活，簡(jiǎn)直慘無(wú)人道。很明顯，父母們都希望“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時(shí)，是痛罵“沒(méi)用的東西，怎么搞的`”，還是安慰地送以一句“這次是有點(diǎn)失策，下回努力”，不同的語(yǔ)言表達會(huì )收到截然相反的效果。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語(yǔ)言的表達卻讓溝通的效果不一樣�？梢�(jiàn)，親情的溝通，要用好語(yǔ)言的鑰匙。
請好好運用語(yǔ)言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上。
小學(xué)的作文400字 篇4
4月5日清明節的下午，大家四年級的學(xué)生到烈士陵園去跟烈士掃墓。
從學(xué)校出發(fā)，大家排起長(cháng)長(cháng)的隊伍就像一只長(cháng)龍似的。我是班上的領(lǐng)隊，拿著(zhù)旗桿，帶著(zhù)大家的'同學(xué)在街上行走，朝著(zhù)烈士陵園的地方去。
到了山腳下，我看見(jiàn)兩邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥，地上的花五顏六色，好看極了。不一會(huì )兒大家就來(lái)到了英雄墓碑前，老師叫大家不要大聲喧嘩，接著(zhù)，大家向英雄們默哀3分鐘，在這3分鐘里，我想到了他們?yōu)榱舜蠹业淖鎳鵂奚媸且粋�(gè)大英雄。3分鐘完以后。有學(xué)生代表講話(huà)，講的是英雄為祖國頑強戰斗，視死如歸，勇往直前的壯舉，抒發(fā)了他們愛(ài)國的精神。再是，為這些英雄們唱歌獻花環(huán)。最后，為這些烈士英雄們獻白花表達了大家對英雄們的崇敬。獻完白花，大家又來(lái)到了烈士英雄的紀念博物館。在這里面我看到了黃繼光、趙一曼......這些都是為了大家的祖國和平、解放而犧牲的,才有了今天。參觀(guān)完以后,大家就戀戀不舍的離開(kāi)了烈士陵園，在回來(lái)的路上，我在想:要是沒(méi)有了這些保衛祖國的英雄，就沒(méi)有了大家現在的幸福生活了。所以，大家應該珍惜現在的美好生活啊!
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