精選老師作文400字（精選30篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文400字，歡迎大家分享。

　　老師作文400字 1

　　我有一位和藹可親的王老師，他相貌平平，那很少的.頭發(fā)下找這一雙炯炯有神的眼睛，塌塌的鼻梁下有一張嘴。

　　老師對我們很好，下課跟我們玩，說(shuō)話(huà)，我們幫老師捶腿，老師會(huì )夸我們，就像那次，吳留蘭跟老師捶腿，老師夸她這孩子我沒(méi)白教他，你看這些小孩子我教他干什么用的，也不幫老師捶腿，有時(shí)候老師還會(huì )叫我們幫他拔白頭發(fā)，那次王佳倩拔得多，王老師夸她也多。

　　有時(shí)，學(xué)生犯錯了，老師就跟他們講道理，談問(wèn)題，最后都跟對方說(shuō)了對不起。就像今天何玉和孫偉打架了，老師知道了趕緊趕過(guò)來(lái)，王老師跟他們講了許許多多的道理，甚至講到了前途、將來(lái)。

　　昨天，我們班皮雪玉起了水花，正好是我們班王老師值日，老師立馬叫皮雪玉打電話(huà)給家里面。還有朱宇婷那次發(fā)燒，過(guò)幾天好了來(lái)學(xué)校，老師問(wèn)朱宇婷病好了嗎？又問(wèn)，頭還疼不疼��？

　　老師家住在大王，離著(zhù)很遠，早自習6點(diǎn)30上課，老師必須5點(diǎn)半起來(lái)，才能趕到這里。老師真是辛苦。

　　老師是我們在學(xué)校里的父母。我愛(ài)我們的父母。

　　老師作文400字 2

　　今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長(cháng)的第五年。她一直都是那么美麗，那么可愛(ài)。

　　康老師有一頭黑油油的頭發(fā)，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著(zhù)她那與眾不同的`碎花裙。

　　一次上課，康老師正說(shuō)著(zhù)流利的英文。突然，只看見(jiàn)康老師瞇著(zhù)眼睛，捂著(zhù)嘴，身體微微向前傾，打了兩個(gè)噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛(ài)的聲音��！我們都嘻嘻地笑了�？道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直余音繞梁。

　　新學(xué)期一開(kāi)始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發(fā)了報名的通知，開(kāi)學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個(gè)榜上有名的。

　　康老師很喜歡我，我每次都和她聊天�？道蠋煵粌H可愛(ài)，而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著(zhù)康老師，我們就像彩虹圍繞著(zhù)太陽(yáng)，像七個(gè)小矮人圍著(zhù)白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱�？墒恰岸６６！鄙险n了，我們依依不舍地回到了座位上。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽覒c幸我的童年有康老師的愛(ài)護，我感恩所有的好老師！

　　老師作文400字 3

　　每日教室、餐廳、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)的枯燥生活里，總有那么一點(diǎn)點(diǎn)事兒如同石子墜入靜湖，讓平靜的湖面泛起一圈圈漣漪，豐富了我的生活，滋潤了我的心田。

　　這天陽(yáng)光正好。語(yǔ)文課上，老師突發(fā)奇想，讓我們用“好像”說(shuō)一句話(huà)。這是多么可愛(ài)的問(wèn)題��！同學(xué)們都有點(diǎn)兒幸災樂(lè )禍，所以幾個(gè)同學(xué)輕而易舉就答對坐下了。老師炯炯有神的目光落在了我們班小巧玲瓏的“豆芽”身上，他可是個(gè)伶牙俐齒的.孩子，我們都以為他一定會(huì )大顯身手的。誰(shuí)知道，剛剛與周公在“楚河漢界”論輸贏(yíng)的他竟然不知道老師的問(wèn)題是什么。他偷偷抬眼看了一下同桌，又摸摸自己的鼻子，接著(zhù)把求助的目光投向了斜對面。那位同學(xué)努努嘴，用豐富多彩的口型給他傳達信息。他好像真的看懂了，一副胸有成竹的模樣看向老師開(kāi)始回答了：“我偷偷看了老師一眼，老師的眼里好像含有殺氣�！苯淌依镱D時(shí)一片哄堂大笑，傳口型的那位同學(xué)更是笑彎了腰，他擦擦眼淚，忍不住感慨萬(wàn)千地長(cháng)嘆一聲。語(yǔ)文老師待我們笑累了，哭笑不得地說(shuō)：“你再睡一會(huì )吧，我眼里的殺氣你就看不見(jiàn)了�！苯淌依锪⒖逃謧鱽�(lái)一陣開(kāi)心的笑聲。

　　老師作文400字 4

　　你最喜歡學(xué)哪個(gè)課程呢，英語(yǔ)，數學(xué)還是語(yǔ)文……那么你最喜歡哪個(gè)老師呢！當然了，每個(gè)人都有自己喜歡的課程，有自己喜歡的老師，我也不例外。

　　我最喜歡的當然是我們的班主任蘇老師了，他讓人很尊敬，和藹，我喜歡上她的課，課后喜歡跟她玩游戲。

　　每次下課蘇老師都會(huì )跟我們一起玩，而不是回到辦公室，她教會(huì )了我們很多游戲，我印象最深的就是踢毽子，哇，我們蘇老師很會(huì )踢毽子哦！一次能踢好幾十個(gè)，而且姿勢特別優(yōu)美，還會(huì )前踢后踢，蹦起來(lái)踢，有時(shí)候跟跳舞似的，很優(yōu)美哦！而且我就是這個(gè)時(shí)候學(xué)會(huì )踢毽子的，而且踢的很不錯哦！

　　還記得有一次呢，我生病了，發(fā)燒，在課上不舒服，總是趴著(zhù)就想睡覺(jué)，老師當時(shí)走到我跟前跟我說(shuō)，你先趴一會(huì )，睡一會(huì )，過(guò)了一會(huì )，有同學(xué)說(shuō)老師讓我過(guò)去，去辦公室，我想老師有什么事讓我去呢，于是我就晃悠悠的過(guò)去了，去了才知道，老師給我煮了一碗面，其實(shí)我在外面的.時(shí)候就聞到了，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是老師給我煮的，當時(shí)本來(lái)身體不舒服的我感動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚，可是我還是忍住了，但是我還是吃不下去，吃了幾口，畢竟生著(zhù)病呢，老師說(shuō)不想吃就別強吃了，不行你先回家吧！

　　是不是我們蘇老師很好啊，很體貼啊

　　老師作文400字 5

　　聽(tīng)說(shuō)我們班來(lái)了一名新的體育老師，我真想見(jiàn)他，我還下定決心一定要把體育學(xué)好。

　　盼望已久的體育課終于來(lái)到了，體育老師大步流星地走進(jìn)教室，他長(cháng)得魁梧高大，留著(zhù)平頭，四方臉，一對大眼睛炯炯有神，眉字間流露出一股英氣。

　　“我姓范，名圍，大家可以叫我范老師�！狈独蠋熃榻B道：“同學(xué)們一定要不恥下問(wèn)，我以前的一個(gè)學(xué)生不費吹灰之力就跳了一米九九遠，還有一個(gè)學(xué)生不堪一擊，得了病，請了好幾天假，”

　　有一次我跑步超出了跑道，他用嚴厲目光盯了我一眼，還有一次，他讓女生站五分鐘，男生站八分鐘，站了大概三分鐘后，我不經(jīng)意間忍不住后看了看，然后把頭轉回去，老師看見(jiàn)了，讓男生重站八分鐘，他的話(huà)，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。

　　他的教學(xué)方法，與上學(xué)期艾老師的'方法截然不同，艾老師是一個(gè)學(xué)生認真就先去休息，而您呢！是一大群學(xué)生都很認真才能休息。范老師有時(shí)還給大家講體育小故事，教大家玩雙杠，單杠等等，平常文靜而不好動(dòng)的同學(xué)都變得十分活躍，體育是一項能讓同學(xué)們健康快樂(lè )的科目。

　　謝謝您！敬愛(ài)的范圍老師，您讓所有同學(xué)變得活潑可愛(ài)。再見(jiàn)了，尊敬的艾老師，我們會(huì )想念您的！

　　老師作文400字 6

　　我老師很多，教數學(xué)的牛老師、教社會(huì )的張老師、教音樂(lè )的于老師……但我唯一最崇拜的老師還是把我從剛入學(xué)懵懂無(wú)知的我帶到現在學(xué)在班上成績(jì)還不錯的我，她就是我門(mén)班的班主任—苗老師。

　　苗老師既像一位學(xué)識廣博的嚴師，又像疼愛(ài)孩子的慈母，她不怕吃苦，費盡心思的把我們班的成績(jì)搞上去，讓我們成為了全年級綜合實(shí)力最強的'班，當危害，這一切都有是苗老師的功勞。

　　說(shuō)她是一位嚴師，一點(diǎn)兒也不含糊，我們犯了小錯誤，老師都有要專(zhuān)心教育你半大天，要是犯了原則性的錯誤，在課堂上批評了你還不算，再叫家長(cháng)來(lái)一下，嘿！那你晚上在家可慘。

　　說(shuō)到這兒，大家會(huì )說(shuō)：＂你們苗老師好兇好兇呀�。⒛悄懵�(tīng)了下一段，就覺(jué)得自己大錯特錯了！

　　苗老師凡是批評了人后，我敢保證沒(méi)人會(huì )再犯，但苗老師也有慈祥的一面，記得剛入學(xué)時(shí)，我內向的很，上課不敢舉手回答問(wèn)題，苗老師發(fā)現后，上課專(zhuān)門(mén)叫我回答問(wèn)題，答錯了老師不會(huì )批評你，把我的積極性調動(dòng)了起來(lái)經(jīng)過(guò)五年的調教，現在回答問(wèn)題已是我的拿手好戲了！

　　瞧，我們的班主任，這能讓你不崇拜嗎？連生了病也無(wú)微不至的關(guān)心我們的學(xué)習，我今后一定要勇攀峰，不辜老師對我的希望。

　　老師作文400字 7

　　我的老師叫陸秀娟，她是一個(gè)女老師，還是我的語(yǔ)文老師，更是我敬愛(ài)的班主任。從一年級到四年級屈指算來(lái)，已有四個(gè)年頭了。

　　我的老師非常的厲害，教出了許多出類(lèi)拔萃的學(xué)生，一個(gè)個(gè)文思敏捷，聰明過(guò)人，可以說(shuō)是青出于藍而勝于藍。在我看來(lái)，她是一個(gè)偉大的老師。

　　她和其他老師不一樣，與眾不同。她是愛(ài)心育人，而有的`老師是實(shí)施過(guò)激行為，這很不對。在同學(xué)們沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，老師不是打他們，而是通過(guò)溝通來(lái)告訴同學(xué)們，這樣是錯誤的，"少壯不努力，老大徒傷悲。"當我寫(xiě)字沒(méi)紙的時(shí)候，老師給我一個(gè)寫(xiě)字本。

　　記得有一次，我把老師的包弄掉到了水里，手機都進(jìn)水了，當時(shí)我害怕極了，站在原地等老師�？上攵�知，老師只是教育了我幾句就原諒了我。在我看來(lái)，這就是愛(ài)心育人，相信大家都聽(tīng)過(guò)陶行知四顆糖的故事吧。有幾句名言是贊美老師的："落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。春蠶到死絲方盡 ，蠟炬成灰淚始干。山下蟬庵老師在，他年應記老師心。"

　　我想用這幾句詩(shī)贊美我的老師。

　　老師作文400字 8

　　我在遼寧省，撫順市，實(shí)驗小學(xué)，五年八班學(xué)習。我很高興，我有一個(gè)慈母般的班主任，因為是她——邢老師，把我從不懂事，變到了一個(gè)學(xué)習好的好孩子。 我們班有56名同學(xué)，在我們的班主任，邢老師的帶領(lǐng)下，我們一獲得了"校優(yōu)秀中隊""校三好班級""市優(yōu)秀中隊""市三好班級"……的稱(chēng)號。

　　這都歸功與邢老師。有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，雖然快過(guò)半百了，但是眼睛一點(diǎn)也不花。為了我們，刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業(yè)，備課，我總想對您說(shuō)："老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了，您歇會(huì )吧。" 記得有一次，我的`腿摔破了，鮮血直流，您趕忙幫我用紅藥水涂傷口，還用紗布包扎，我突然感到了一股偉大的母愛(ài)在我的身體里面流動(dòng)，我那時(shí)感動(dòng)得快要哭了，我真想對您說(shuō)一聲"媽媽"！

　　我現在已經(jīng)五年級了，還有一年就要畢業(yè)了，我真舍不得和我敬愛(ài)的邢老師分開(kāi)，我一定要好好學(xué)習，爭取考一個(gè)好成績(jì)，考一個(gè)好大學(xué)，來(lái)報答您對我們的教育之恩��！老師，我一定忘不了您。

　　老師作文400字 9

　　開(kāi)學(xué)前，同學(xué)們就說(shuō)：“今年教我們的老師是個(gè)笑面虎，要小心一點(diǎn)�！毕嗵幰欢螘r(shí)間后發(fā)現，果真如此呀。

　　她是一個(gè)資歷較深的教師了，你別看她的樣子像四十多歲，其她已經(jīng)五十多歲了，她變臉的速度很快，不信你看。

　　一天早上，她進(jìn)來(lái)時(shí)面帶笑容，你可別輕易相信她的笑容，因為她每次都是笑里藏刀，果然不出所料，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，她就亮出了她的`獅吼功：“王佳樂(lè )，你給我過(guò)來(lái)，你的作業(yè)呢？”只見(jiàn)她黑著(zhù)臉。王佳樂(lè )小聲說(shuō)：“我忘了作業(yè)是……是什么……就……就沒(méi)寫(xiě)�！薄笆裁�，照你這樣說(shuō)，以后同學(xué)們人人都忘了作業(yè)是什么，然后就不寫(xiě)作業(yè)了，這還得了，你下課來(lái)我辦公室把昨天晚上作業(yè)補出來(lái)�！蓖跫褬�(lè )馬上蔫了。

　　還有一次，兩個(gè)同學(xué)下課去玩爬欄桿，那是我們班禁玩的危險物，剛好被老師撞到了，只見(jiàn)她笑瞇瞇地說(shuō)：“你們兩個(gè)到辦公室喝杯茶去”。我心想，他們兩個(gè)這下可慘了，果然不出我所料。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們兩個(gè)知不知道，那是禁玩的？一不小心，小命就沒(méi)了。今天寫(xiě)篇檢討給我交來(lái)�！彼麄z面面相覷，傻眼了。

　　這就是我的笑面虎老師，在她的管理下，我們的成績(jì)步步高升，也從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)什么不安全的事，你喜歡她嗎？

　　老師作文400字 10

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是一首贊美老師的詩(shī)句，聽(tīng)到老師一詞，人人都不陌生，因為，就是她讓我們獲取知識，讓我們能在朗朗書(shū)聲中讀書(shū)，讓我們能在人群中抬起頭來(lái)…… 在這里我想說(shuō)出我對老師的感悟。

　　老師，您如一支火紅的紅燭。在暗無(wú)天日的深淵中，你為我們取暖，為我們點(diǎn)亮光明，然而，老師，您再看看您自己，那兩鬢的斑白，證明了歲月的滄桑；那滿(mǎn)頭銀絲，證明了為我們操勞的艱辛；那枯瘦的雙手，記錄了您為我們擔心的心情…… 老師，您如一位辛勤的'園丁。用那一滴滴汗水，澆灌我們；用那智慧的沃土，為我們施肥。不論是赤日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏日、還是寒風(fēng)刺骨、冰天雪地的冬天，你依然辛苦的照顧我們。老師你打開(kāi)窗戶(hù)看看吧，那滿(mǎn)園的花朵為你而競相開(kāi)放！哪一朵沒(méi)有映出你的笑意；哪一朵沒(méi)映出你的艱辛；哪一朵沒(méi)映出您的欣慰……老師，您當初栽下的小苗正等待成長(cháng)為參天大樹(shù)！ 老師，人們都說(shuō)我們要成為祖國的棟梁，但我要說(shuō)您是祖國的橋梁，沒(méi)有您的栽培我們又豈能讓祖國屹立于世界之林呢？老師我沒(méi)有什么稀世珍寶送給您，只有這句“老師您辛苦了！”送給您。

　　老師作文400字 11

　　在每個(gè)人的人生旅程中，都會(huì )有老師指導我們前進(jìn)的路線(xiàn)，為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的心靈與智慧。

　　我的老師——秦老師，她呢，有著(zhù)高高的個(gè)子，一頭波浪的.頭發(fā)，高高的鼻梁上，戴著(zhù)一副粉紫色的方形眼鏡。

　　秦老師的字非常好看，像書(shū)上印刷的一樣，每學(xué)一課，她都會(huì )詳細地講解每一個(gè)生字。我們把寫(xiě)完的生字給她看，如果有不好看的，她會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講解。

　　秦老師總是說(shuō)：字就是人的第二張臉。還記得，我二到四年的時(shí)候寫(xiě)字非常歪，可當時(shí)覺(jué)得自己寫(xiě)字不歪，我問(wèn)同學(xué)：“我寫(xiě)字歪嗎？”同學(xué)們都回答：“歪”。我想了想，既然她是我的老師，我應該相信她。就這樣我的字不歪了。老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P我，還鼓勵說(shuō)：“我相信你，好好練字�！蔽业睦蠋熛嘈盼覀�，尊重我們，鼓勵我們。

　　即使是沒(méi)有鮮花的舞臺，或者是沒(méi)有掌聲的獨白，但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開(kāi)，講臺上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，老師撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。人生沒(méi)有送分題，好在您教過(guò)我正確的答案，辛苦了，我的秦老師！

　　老師作文400字 12

　　瞧，走廊上穿著(zhù)古裝，邁著(zhù)小碎步，快步向教室走來(lái)的，正是我們溫柔的胡老師，快看，她帶著(zhù)一臉燦爛的笑容，走上講臺，開(kāi)始了她激情的“演講”。

　　胡老師溫柔在什么地方呢?讓我來(lái)告訴你吧!

　　記得有一次，我的語(yǔ)文課堂作業(yè)本沒(méi)寫(xiě)完，心里很著(zhù)急，便在四點(diǎn)鐘課堂里亂寫(xiě)一通，給老師改，結果可想而知，錯的'一塌糊涂，改著(zhù)改著(zhù)，胡老師眉頭一緊，我心里大叫一聲：大事不妙�？珊�老師沒(méi)有罵我，而是叫我把鉛筆拿上來(lái)，我暗暗松了口氣，胡老師很有耐心的一道一道給我講解，我訂正好以后，胡老師一邊翻作業(yè)，一邊語(yǔ)重心長(cháng)的和我說(shuō)：“以后再急也不能亂做，知道了嗎?”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，跑回了自己的座位，寫(xiě)起了作業(yè)。

　　我記得還有一次，我上課走神了，被胡老師抓個(gè)正著(zhù)，叫我下課去她辦公室，到了辦公室，胡老師并沒(méi)有指責我，而是耐心的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題“你為什么走神?”我語(yǔ)無(wú)倫次，在那里結結巴巴說(shuō)不出所以然來(lái)。胡老師并沒(méi)有多說(shuō)什么幫我把課本上的重點(diǎn)又講解了一遍。

　　現在你們知道我們胡老師溫柔在哪里了吧。

　　老師作文400字 13

　　說(shuō)起我的老師，我就有一種控制不住的感受，下面就聽(tīng)我的描述吧!

　　我的老師姓曹，跟我一樣戴著(zhù)一個(gè)眼鏡，胖胖的，我一看見(jiàn)就知道這個(gè)老師很邪惡，當這個(gè)老師當上我的.班主任的時(shí)候，我才發(fā)現，我當初的想法是大錯特錯，這跟我想象中的完全不一樣。我記得我上三年級的時(shí)候，我們班里有一個(gè)男生沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，當初老師就罵了他幾句，下課，老師叫他去辦公室，我們就在門(mén)口偷聽(tīng)。

　　我真是沒(méi)有想到，在老師邪惡地外表下，居然透著(zhù)一顆慈祥的心，他下課居然向那個(gè)男生道歉，這舉動(dòng)有點(diǎn)讓我看不起這個(gè)老師，后來(lái)，這個(gè)男生的成績(jì)居然提高了，這讓我大吃一驚，于是，下課我去問(wèn)老師，我說(shuō)老師你用了什么辦法，讓那個(gè)男生的成績(jì)有這么大提高，老師說(shuō)其實(shí)，心態(tài)才是最重要，我只不過(guò)是鼓勵了他幾句，一晃，4年過(guò)去了，這個(gè)老師教了我們4年，快畢業(yè)了，為此，我在這里說(shuō)一聲老師，您辛苦了。謝謝您這六年來(lái)對我的支持和照顧，謝謝您這六年里對我的鼓勵，您放心，我一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您對我的期望，我永遠愛(ài)您。

　　老師作文400字 14

　　在我的記憶中，許多往事漸漸淡忘，但田老師的音容笑貌卻越來(lái)越清晰，他的教育教學(xué)方式更讓我難忘。幽默使課堂充滿(mǎn)活力。田老師的課與眾不同，雖然是英語(yǔ)課，但卻幽默風(fēng)趣。什么“天才是天生的蠢才”，“偶像是嘔吐的對象”等之類(lèi)的另類(lèi)思維讓人忍俊不禁。說(shuō)真的，我們誰(shuí)也不愿意分散注意力，生怕一不留神，幽默和笑話(huà)就會(huì )悄悄溜走。盡管每節課的'笑話(huà)只有一兩句，但加上他那幽默風(fēng)趣的表情和動(dòng)作，就足以讓同學(xué)們笑得前仰后合了。

　　“溫柔教育”法，也是同學(xué)們喜歡田老師另一個(gè)理由。比如有一些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，他絕不會(huì )像其它老師那樣大發(fā)雷霆，更不會(huì )有暴力傾向。他與你面對面，那種平靜，平靜得讓人低頭，讓人羞愧，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)帶雨，一個(gè)勁兒地融入你的心靈深處。話(huà)語(yǔ)中蘊含的那份關(guān)心，那份理解，那份慈愛(ài)，那份期待，真的是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”��！田老師的課總能與游戲相伴，與生活同行。課堂上，與生活有關(guān)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各類(lèi)英語(yǔ)游戲層出不窮。其中最讓我難忘的是“句子接龍”和“競猜游戲”，“分角色表演”更是妙趣橫生，讓人留連忘返。

　　敬愛(ài)的田老師，你現在在哪里，您還記得我嗎？

　　老師作文400字 15

　　在我一、二年級的時(shí)候，老師是個(gè)美麗的老師。她經(jīng)常給我們獎勵，在我們考得好的時(shí)候，她也總鼓勵我們，我們的成績(jì)也就因此更加好了。

　　三年級的時(shí)候，我的老師更換了，新老師長(cháng)得有點(diǎn)丑，沒(méi)有一、二年級的老師漂亮。而且，新老師的嘴角有些往下撇，我感到新老師很兇，她不管什么時(shí)候都是兇巴巴的，大家都不怎么和新老師說(shuō)話(huà)，因為她很兇。私底下都稱(chēng)她為“丑”老師。

　　后來(lái)，有一個(gè)同學(xué)中午來(lái)的時(shí)候肚子疼得厲害，疼得滿(mǎn)頭上都是汗，小臉通紅。老師來(lái)了，讓這位同學(xué)先躺下來(lái)，老師去幫他拿了一個(gè)熱水袋，還幫他揉著(zhù)肚子，那時(shí)，我感到新老師是多么地關(guān)心我們，老師甚至比同學(xué)的.家長(cháng)都更加細心。

　　有一天，我中午吃飯時(shí)，也許是吃多了;也許是中午的湯是昨天的，今天變質(zhì)了，也許是喝湯后又吃了冰淇淋。我一到了學(xué)校，我就嘔吐了，而老師不怕臟，親自幫我嘔吐物打掃得干凈，再拖洗了一遍。我感到老師很親切。

　　在我的眼中，老師一天一天地變得漂亮起來(lái)。

　　老師作文400字 16

　　你正在懷念那個(gè)你曾經(jīng)日夜都想離開(kāi)的湖坑中學(xué)，那里有經(jīng)常批評你可是對你很好的松生老師，有幽默嚴肅起來(lái)很恐怖的汝華老師，有口頭禪為充分利用講解題目手比rap的日興老師，有罵人不帶臟字的云姜老師，有一節課能說(shuō)上六十多個(gè)是不是的振鋒老師，有酷酷的不愛(ài)笑的茂欽老師，有你總說(shuō)他懦弱可打從心里就佩服他的全能的.愛(ài)軍老師，有每次罵你們說(shuō)土話(huà)還說(shuō)為我們好才說(shuō)土話(huà)的鏡才老師。他們不比任何老師差，他們很愛(ài)你們。

　　于是，你想哭了，但你又笑了�？奘且驗榛夭蝗チ�，很懷念九一班，以前那些一起玩的朋友們，笑是因為想起了那時(shí)候開(kāi)心的事很快樂(lè )的上課。你又想到了現在。以前，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)郁，老師同學(xué)們總是相繼地來(lái)安慰你。你笑了，他們也能笑�，F在，你感到很無(wú)助。那時(shí)候，考試成績(jì)一出來(lái)，你總是能收到老師的通知。你進(jìn)步了老師很開(kāi)心退步了老師鼓勵你。如今，成績(jì)出來(lái)后，你卻只能在座位上苦等那傳閱的排名表。老師沒(méi)有叫你出去談話(huà)沒(méi)有對你說(shuō)一些要認真加油之類(lèi)的話(huà)，你又想到初中了。你失望了。但是不要氣餒，這次沒(méi)考好下次還有機會(huì )進(jìn)步，你的目標是班上前二十。記住，你不會(huì )比其他同學(xué)差。

　　老師作文400字 17

　　放學(xué)了，我急匆匆地回到家中，打開(kāi)書(shū)包專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。忽然，我聽(tīng)到嘀的一聲，原來(lái)家里停電了。頓時(shí)屋里伸手不見(jiàn)五指。這時(shí)，房間門(mén)口出現了一個(gè)亮亮的光點(diǎn)。哦！原來(lái)是媽媽點(diǎn)燃了一根蠟燭，媽媽把蠟燭放在我的課桌上。

　　當我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現蠟燭只剩下了四分之一，我目不轉眼地盯著(zhù)蠟燭看，看著(zhù)它一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。我的心里流過(guò)陣陣暖意，蠟燭是最普通的物品，但它卻奉獻出自己的生命，帶給人類(lèi)光明。我想不禁想起了老師，他們不就像蠟燭一樣，奉獻出自己的生命，讓我們知道做人的道理。蠟燭就像是老師，老師們不都在奉獻自己的生命為別人服務(wù)嗎？

　　這時(shí)，我腦海里浮現出李商隱寫(xiě)的《無(wú)題》中的一句詩(shī)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師每天早早地來(lái)到學(xué)校，為了讓我們掌握更多的'知識，老師不惜花費自己休息的時(shí)間，為我們備課、給我們講課、傳授我們知識。當夜深人靜的時(shí)候，我們都已經(jīng)早早地入睡，而老師還在辛苦得為我們批改作業(yè)。老師任勞任怨地為我們服務(wù)，卻從不要求任何回報。

　　嘟原來(lái)這時(shí)候來(lái)電了，等我再看那蠟燭的時(shí)候，它已經(jīng)化為一灘蠟液了。這時(shí)，我的眼前閃過(guò)老師的微笑、夜晚里老師批評作業(yè)的場(chǎng)景，我不禁潸然淚下。

　　老師作文400字 18

　　我的老師姓梅，叫圣宣。她個(gè)子稍矮，鼻梁上戴著(zhù)一副蘋(píng)果一樣圓的眼鏡，每一天嘴上掛著(zhù)一個(gè)笑臉，應對我們微笑。

　　她是一位漫畫(huà)老師，教漫畫(huà)很有一套：她是先勾起我們對漫畫(huà)的.興趣，然后再牽著(zhù)我們，教我們科學(xué)題，戰勝難題，一路上披荊斬棘，最終取得成功。有了這樣的老師，我們科學(xué)考試一天比一天提高，所以，她被評為了二級老師。

　　有一次，我們在做“彩虹飲料”實(shí)驗的時(shí)候，我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒(méi)有發(fā)生變化。我又再按照實(shí)驗要求重新實(shí)驗，結果“彩虹飲料’不僅僅未出現顏色不一樣的變化，反而還調出了“紫色”的飲料，實(shí)驗又再次失敗了。當我沮喪、懊惱之際，梅老師來(lái)幫忙我。我和她再進(jìn)行“彩虹飲料”實(shí)驗，結果發(fā)現是我放入的白糖太少了，無(wú)法構成顏色不一樣變化。最終，在梅老師的協(xié)助下，我成功做出了“彩虹飲料”！此時(shí)，我如同吃了開(kāi)心果一樣歡呼雀躍，這多虧了梅老師的幫忙！

　　這樣幫忙同學(xué)、使我們科學(xué)成績(jì)不斷提升的老師難道不值得愛(ài)嗎？我愛(ài)我的梅老師。

　　老師作文400字 19

　　在明亮而雪白的教室里，在講臺上，有一位瘦瘦的老師在那里站著(zhù)。她戴著(zhù)一副金色邊框的眼鏡，穿著(zhù)一套黑色的教師服裝，在她濃密的黑發(fā)里有幾根銀絲。

　　她就是我們班的數學(xué)老師——謝老師。謝老師教書(shū)幾十年，桃李滿(mǎn)天下，她對我們細心照料，使我們茁壯成長(cháng)。她還能把枯燥無(wú)味的數學(xué)課上得津津有味，幽默風(fēng)趣。

　　謝老師對我們，對工作都十分認真負責。有一次，謝老師要去聽(tīng)課。當她聽(tīng)完課回來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)筋疲力盡，但她仍然扛著(zhù)疲勞給我們上課，而且十分認真�？吹竭@一幕，那些平時(shí)不好好聽(tīng)講和不好好做作業(yè)的人都慚愧不已。

　　謝老師上課幽默風(fēng)趣，這可不是說(shuō)著(zhù)玩的'。有一次，謝老師正在給大家講奧數題，因為有大部分同學(xué)晚上熬夜玩手機，所以他們都無(wú)精打采的，有的同學(xué)們打著(zhù)哈欠，嘴張的幾乎可以把前面的人生吞了；有的同學(xué)們東倒西歪，不是趴著(zhù)就是靠著(zhù)。謝老師有一點(diǎn)生氣地對他們說(shuō)：“晚上，誰(shuí)去哪里玩呢？你們都沒(méi)有睡覺(jué)嗎？”

　　我們哄堂天笑，謝老師面無(wú)表情地說(shuō)：“這是有人給你們廣告費嗎？給脈動(dòng)公司打廣告？”

　　老師作文400字 20

　　3月19日下午，最后一節課是勞動(dòng)，做完眼保健操，勞動(dòng)老師不見(jiàn)蹤影，倒是胡老師搶先一步來(lái)了。大家都很掃興，面無(wú)表情的換書(shū)。胡老師接著(zhù)又發(fā)話(huà)：“今天下午的勞動(dòng)跟星期三早上的`數學(xué)課換一下�！比缓笠蝗缂韧�的上課。結果你猜怎么著(zhù)？到了星期三風(fēng)平浪靜，該上數學(xué)還上數學(xué)。占一堂課倒是無(wú)所謂，問(wèn)題是，上學(xué)期胡老師光是占品德就占了七八堂，占其他課更是不計其數，都是有換無(wú)還，現在占課還回得來(lái)么？

　　胡老師，你怎么能?chē)Z叨

　　“啊，真分數和假分數的區別我們再復習一下……”你一聽(tīng)這話(huà)就知道胡老師又在嘮叨了。胡老師也真是的，一個(gè)內容，一個(gè)概念就能復習好幾堂課，搞的我們頭昏腦漲，再簡(jiǎn)單的概念也給整沒(méi)了�？蓯�!

　　胡老師，你怎么能拖堂

　　說(shuō)起胡老師，那可是舉世無(wú)雙，雖然她每次只拖五六分鐘，但拖的極為巧妙：下課了，明明課上完了，她要布中午作業(yè)；作業(yè)布完了，她要復習，復習完了，又總結性地說(shuō)一句：”我知道你們的心都在外面了……可是……”等她離去時(shí)，再看表，哇噻!快上課了!哎!下課又泡湯了!

　　此人簡(jiǎn)介：姓名胡曉芳，30歲以上。戴著(zhù)一副眼鏡，嗓音有些沙啞。

　　受歡迎率：10 不受歡迎率：90

　　老師作文400字 21

　　在教過(guò)我的老師中，有許多給我留下了深刻的印象，其中，印象最深的是四年級語(yǔ)文老師宗老師。宗老師身材偏胖，臉上嵌著(zhù)一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色T恤衫，走起路來(lái)慢悠悠的。

　　宗老師十分幽默。

　　有一次，為了趕時(shí)間，我把作業(yè)上的字寫(xiě)得十分潦草，宗老師看了，幽默地說(shuō)：“哇，這么多殘疾人！”我聽(tīng)了，一頭霧水，又納悶，又好奇，心想：哪有什么“殘疾人”呢？宗老師好像知道我的心思一樣，指著(zhù)我作業(yè)本上的字對我說(shuō)：“你看看你寫(xiě)的字不就是一個(gè)個(gè)殘疾人嗎？這個(gè)人缺了一條腿，這個(gè)人手一個(gè)長(cháng)，一個(gè)短，都不對稱(chēng)了�！蔽衣�(tīng)了，臉紅了，卻也被宗老師的幽默給逗樂(lè )了。隨后宗老師又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了一句話(huà)：“做任何事情，都不能只追求速度，而不追求質(zhì)量，如果你每件事都只求速度，不求質(zhì)量的.話(huà)，怎么能做得好事情呢？心急是吃不了熱豆腐的�！蔽衣�(tīng)到后，慚愧地低下了頭，從此以后，每當我拿起筆時(shí)，就想起了宗老師的話(huà)，再也不好意思馬虎了。

　　宗老師，您的教誨之恩我會(huì )永遠銘記在心，您的幽默也永遠鼓勵著(zhù)我。

　　老師作文400字 22

　　老師是黑暗中的一盞燈，無(wú)時(shí)無(wú)刻為我們照亮前進(jìn)的道路；老師是茫茫大海里的一條小舟，載我們駛向遠方；老師是沙漠中的一棵參天大樹(shù)，可以為我們遮陽(yáng)，讓我們乘涼。

　　我最尊敬的老師是趙老師，她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛像一對玻璃球，她的睫毛長(cháng)長(cháng)的像一把小扇子。她的眉毛很濃密，彎彎的像月亮一樣，她高挺的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。她還有兩個(gè)大大的像“3”一樣的耳朵。

　　我告訴你們一個(gè)秘密哦！我的老師非常喜歡哆啦A夢(mèng)。為什么呢？因為，它胖胖的很“萌萌噠”，而且還愛(ài)吃銅鑼燒。它的身體是藍白相間的，讓人感覺(jué)非常舒服，而且，它還有一個(gè)四維空間口袋，別看它小，里面裝的東西可多了，里面有縮小燈、竹蜻蜓、動(dòng)物變身餅干、時(shí)光包袱……

　　老師還喜歡養狗，她的家里有一只泰迪。有一次，我好奇地問(wèn)：“你家的狗長(cháng)什么樣子，叫什么名字？”老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“它有雙像綠豆似的眼睛圓圓的`，它長(cháng)著(zhù)一個(gè)粽子似的臉�！八�”剛來(lái)我家的時(shí)候給我帶來(lái)了許多幸運的事情，所以，我就給“她”取名叫“l(fā)ucky”。

　　這就是我的老師——趙老師，她的愛(ài)好是不是很特別呀！

　　老師作文400字 23

　　生我者父母也，養我者父母也，可是傳授我們知識教會(huì )我們做人的卻是我們親愛(ài)的老師，老師可以說(shuō)是我們的二個(gè)爸媽?zhuān)�老師教�?huì )了我們很多，也讓我們懂得了很多，謝謝你，老師。

　　小學(xué)的時(shí)候，我成績(jì)很差，上課的時(shí)候，我作業(yè)沒(méi)做完，老師就讓我趴在外面的窗口，直到把作業(yè)做完才可以進(jìn)教室，說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)我特別恨他，放學(xué)后，我的課文沒(méi)有背完，數學(xué)沒(méi)算完，老師也總是留我很久很久，讓我做完才讓我回家，我當時(shí)就在想，我不回家，你難道也不回家嗎，回來(lái)我才懂得，老師放棄了自己的自由時(shí)間來(lái)教我，為的就是能讓我多學(xué)點(diǎn)東西，初中時(shí)，我成績(jì)稍微好轉，有一次老師表?yè)P了我，我發(fā)現有一種不知名的興奮，這是我沒(méi)有體會(huì )過(guò)的，有一次晚上很晚了，我從親戚家回家，我看見(jiàn)老師辦公室的燈還是亮的，我走去窗前，看見(jiàn)老師在臺燈下默默的批著(zhù)作文，多么好的'老師啊，老師謝謝。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我有很多對不起老師的地方，甚至于罵過(guò)老師，和老師打過(guò)架，畢竟人無(wú)完人，不過(guò)在此，我真心的謝謝老師，謝謝你讓我成長(cháng)，謝謝你讓我能夠認清這個(gè)社會(huì )，認清好壞，在以后的日子里雖然沒(méi)有你們的教育，但我一定會(huì )好好的努力，好好做人，老師謝謝你，老師我愛(ài)你，

　　老師作文400字 24

　　今天是教師節，我非常懷念我一年級的老師。她是一個(gè)幽默、搞笑，對我們負責、關(guān)愛(ài)的老師，她就我們的語(yǔ)文老師——魏紅。

　　我們老師的千里眼和順風(fēng)耳無(wú)人可擋。那時(shí)上課講話(huà)的`人非常多，但沒(méi)有人可以躲過(guò)老師的耳朵。雖然老師打他，但打的一點(diǎn)也不疼。打過(guò)以后，講話(huà)的越來(lái)越少。

　　老師上課聲音非常大，每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)。老師每次把當天教的知識講完了，她都會(huì )讓我們看電視，有時(shí)給我們講故事。

　　老師喜歡跟我們一起玩，玩的時(shí)侯，如果有一個(gè)人跌倒了，老師把他扶起來(lái)。就因為老師對我們非常關(guān)愛(ài)，所以我們大家都喜歡跟老師玩。

　　老師不僅平時(shí)關(guān)愛(ài)我們，教學(xué)也十分負責。有一次，老師上課一直嗓子疼。這時(shí)，我起了疑心。下課后，老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶(hù)邊一看，我忍不住想流淚，原來(lái)老師上課一直嗓子疼，是因為老師生病了。我看到老師在吃藥，等老師吃好藥了，我才把課堂作業(yè)送進(jìn)去。那一刻，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡脑�(shī)句。

　　老師，您對我們的愛(ài)和對我們的關(guān)心是無(wú)價(jià)的。今天是教師節。我祝您教師節快樂(lè )，一生安康！

　　老師作文400字 25

　　我有一位“嚴”老師，她又高又瘦，是我們的班主任，她似乎不會(huì )笑，對我們也非常嚴厲。她就是尹老師。

　　上課了，其它班都在讀書(shū)，而我們班卻嘰嘰喳喳講個(gè)不停，班長(cháng)叫也沒(méi)用，可尹老師一進(jìn)來(lái)，我們都不約而同地停止了講話(huà)。她用那似乎會(huì )殺人的目光瞪著(zhù)我們，把書(shū)往講臺上一拍，雙手叉腰，臉上毫無(wú)表情，現在的教室鴉雀無(wú)聲，似乎連螞蟻的腳步聲都能清楚地聽(tīng)見(jiàn)，此時(shí)老師就像一頭猛獸，隨時(shí)都會(huì )發(fā)狂。過(guò)了好一會(huì )兒，老師才用沙啞的聲音，慢慢地說(shuō)：“上課！”我們站著(zhù)說(shuō)：“老師好”，但我的聲音有點(diǎn)顫抖，似乎沒(méi)從剛才的環(huán)境中緩過(guò)來(lái)。

　　下課了，同學(xué)們有的在聊天，有的在奔跑，有的在看書(shū)，還有的'在上廁所。這時(shí)，尹老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都坐到了座位上，我心想：準沒(méi)好事。果然，她說(shuō)：“今天，要補作業(yè)的有……”老師滔滔不絕地講，我的心緊張得怦怦直跳，此時(shí)我看到窗外的小鳥(niǎo)好像在說(shuō)：“真慘！”名字念完了，還好沒(méi)我的，我緊張的心放了下來(lái)，長(cháng)長(cháng)地呼了口氣。

　　這就是我們的“嚴”老師，雖然她表面對我們很?chē)绤�，可是我知道她的內心是�?ài)我們的。

　　老師作文400字 26

　　“我們的老師記性可好了，她戴著(zhù)一副眼睛，有一頭烏黑的頭發(fā)。開(kāi)學(xué)不到三天，就記下了全班同學(xué)的名字�！毕抡n了，相鄰幾個(gè)班級的學(xué)生，正在談?wù)摾蠋煹挠浶�。我沒(méi)有搭腔，因為我的班主任李老師是一個(gè)“健忘”的人。

　　有一年中秋節，我和媽媽去李老師家做客，她不在家，她的媽媽接待了我們。鐘聲響了八下，李老師才從外面回了家�！敖心阗I(mǎi)的月餅呢？”她的媽媽問(wèn)道。過(guò)了一會(huì )兒李老師才道：“沒(méi)買(mǎi)，忘了�！�"月餅忘了買(mǎi)也就算了，這些木塊帶回來(lái)干什么呢？”她的媽媽埋怨道�！斑@是做教具用的'�！崩罾蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。

　　這樣的例子很多。李老師剛教我們班時(shí)，因為跟我比較熟悉，就叫我介紹一下班級的情況和班里特別調皮的同學(xué)。我一下子想起了云永銳，他最擅長(cháng)搗蛋和騙人。我把他的事說(shuō)給了老師聽(tīng)，心想：永銳，你等著(zhù)看老師怎么收拾你。

　　上課了，可也乎我所料，李老師不停地贊揚他，還鼓勵他繼續努力……我十分吃驚，老師真健忘，把我的話(huà)都忘了。從那以后永銳變得聽(tīng)話(huà)了，學(xué)習也很用功了，老師健忘與鼓勵改變了他。

　　這就是我們“健忘”的李老師。

　　老師作文400字 27

　　有人喜歡美麗的數學(xué)老師，也有人喜歡既嚴厲又搞笑的語(yǔ)文老師，但我卻喜歡我那新科學(xué)老師——姜老師。

　　開(kāi)學(xué)的第一天下午第一節課，姜老師拿著(zhù)書(shū)摸著(zhù)他那胡茬走進(jìn)了我們的教室，剛進(jìn)教室，大多數同學(xué)都忍不住笑，他自我介紹的'時(shí)候更是讓我們忍俊不禁：“你們好啊，我是你們新的科學(xué)老師，我姓姜，那不是長(cháng)江的江，是生姜的姜，如果你們聽(tīng)話(huà)，我這塊姜就是一塊甜姜，如果你們不聽(tīng)話(huà)，上課開(kāi)小差。不認真做筆記，那我這塊姜就變成辣姜了�！贝藭r(shí)教室變得鴉雀無(wú)聲，上課喜歡講話(huà)的同學(xué)也停止了講話(huà)。

　　姜老師懲罰同學(xué)們的方式很特別。記得有一次，我們正講到《動(dòng)物》的那一課，學(xué)到鷹捕捉食物時(shí)，姜老師一邊做動(dòng)作，一邊念叨：“呼、呼”。

　　這時(shí)一位同學(xué)正在自言自語(yǔ)，被姜老師聽(tīng)見(jiàn)了，便快速走了過(guò)去，用手指在那位同學(xué)的腦門(mén)兒上，像推土機一樣從額頭推到后腦勺，還說(shuō)：“讓你嘗嘗我這塊姜的威力吧！”雖然那位同學(xué)被教訓了一頓，但他還是忍不住笑了起來(lái)，我們也捧腹大笑，就這樣，這節課在歡聲笑語(yǔ)中結束了。

　　想想這姜老師還真是有趣��！就是這么有趣的老師，讓我愛(ài)上了科學(xué)，也愛(ài)上了學(xué)習。謝謝您！

　　老師作文400字 28

　　今天對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子，猜一猜，會(huì )是什么呢？越往怪處想越好，還是算了吧，我來(lái)告訴你吧——同學(xué)當老師！

　　哈哈，是的，當老師，我的心里也不算太緊張，起碼還有曹文馨和張瑜來(lái)個(gè)錦上添花嗎！主教是曹文馨，副教王英澤，助手張瑜。

　　上課鈴響了，我們任務(wù)也隨之開(kāi)始，曹文馨打頭陣，先讓大家每人一段的讀課文，大家讀起來(lái)也特別的起勁，好像要把我們吃了一樣，曹文馨先問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，真不愧是女中豪杰呀，問(wèn)題這么的深奧，大家回答的'也是千奇百怪的。

　　我又出個(gè)一個(gè)題，我想：“心里面怎么總是有些事情一樣，可是就是想不起來(lái)了，我努力的想，啊呀呀！”突然，我看見(jiàn)李老師閑著(zhù)沒(méi)事，我拍拍腦子，我想起來(lái)了，要讓李老師回答問(wèn)題，我說(shuō)：“李老師同學(xué)，請你起來(lái)回答一下！”李老師說(shuō)：“不是叫你別叫我的嗎！真壞！”我滿(mǎn)臉壞笑，沒(méi)想到李老師起來(lái)回答的恰到好處，很到位，我們都為李老師精彩回答而鼓掌，課堂氣氛更加活躍！

　　總之，我們的課上的很精彩，最出彩的地方就是李老師的回答啦！

　　老師作文400字 29

　　每個(gè)人都有自己的老師，我最熟悉的莫過(guò)于我的語(yǔ)文老師—————吳老師。

　　吳老師長(cháng)得漂亮極了，嬰兒般的皮膚，彎彎的眉毛，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛一閃一閃的'，好像兩顆黑寶石在那閃動(dòng)，可美了。吳老師和藹可親，了解所有同學(xué)的心理，既是我們的老師，也是我們的朋友。

　　吳老師對我們的學(xué)習要求是很?chē)栏竦�。記得有一次，考完試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交上考卷覺(jué)得自己能考一個(gè)好成績(jì)。很快發(fā)考卷的日子到了，我端端正正坐在椅子上等著(zhù)好消息。等著(zhù)等著(zhù)，不知等了多久，老師終于念到：曾昱葳91分。我驚呆了，怎么可能？同學(xué)們驚訝的目光中，我快步走上講臺從老師手中接過(guò)考卷，然后灰溜溜的回到了座位�；氐阶�位我首先攤開(kāi)考卷，一個(gè)飽滿(mǎn)的紅圈，兩個(gè)大的字“漏題”刺激著(zhù)我的眼簾�！霸�昱葳，”我聽(tīng)到這嚴厲的喊聲，馬上站了起來(lái)，老師又繼續說(shuō)：“做題要認真才行！我考試前剛說(shuō)千萬(wàn)別漏題，我說(shuō)的話(huà)你都當耳邊風(fēng)了是不是？你給我站著(zhù)�！眳抢蠋熒袂閲烂C，兩道目光如利箭射向我，我很羞愧，恨不得地上有縫可以鉆進(jìn)去。

　　吳老師的教誨我會(huì )永遠記得，她是我最敬愛(ài)的人。

　　老師作文400字 30

　　大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情，可以讓他的學(xué)生感激一輩子。

　　是的，隨著(zhù)年齡的增大，漸漸懂事的我，越來(lái)越感覺(jué)到，老師在我們的成長(cháng)道路上是多么的重要。

　　老師，是你們用拼音字母為我們譜寫(xiě)了一曲曲學(xué)習歌，是你們用阿拉伯數字給我們編織了一個(gè)個(gè)智慧迷宮，是你們用方塊字給我們建造了遨游知識海洋的大船……你們是美術(shù)家，你們的一引一導，我們那平平淡淡的作文長(cháng)出了綠草，開(kāi)出了小花；你們是工程師，你們的一指一點(diǎn)，困惑我們的數學(xué)溝壑傾刻化成平原，變成通途。你們是花仙子，在你們的呵護中，我們享受了學(xué)習成功的喜悅，在你們的彩翼下，我們的校園充滿(mǎn)了燦爛的笑聲。

　　你們，為著(zhù)教師的職責，過(guò)早地讓白發(fā)爬上了兩鬢；你們?yōu)橹?zhù)教師的.榮譽(yù)，過(guò)早地讓皺紋消蝕了青春。正是你們孜孜不倦的精神，讓我們領(lǐng)悟了追求真理的艱辛，正是你們精益求精的精神，為我們建立了勤奮學(xué)習的范本。

　　金秋來(lái)臨，花兒以它馥郁的芳香，回報大自然無(wú)私哺育的恩情。在教師節這個(gè)不一般的日子我們深深地回味著(zhù)濃濃的師恩，請允許我們說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話(huà)：老師，感謝你們！

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