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分離的作文400字（精選38篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的分離的作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分離的作文400字 1
秋天，我被學(xué)校分到了新成立的四（六）班，離開(kāi)了熟悉的老師，親密的伙伴，來(lái)到了陌生的教室，見(jiàn)到了素不相識的同學(xué)和不熟悉的任課老師，一切都使我感到不適應。就在這種惶恐與不安中，我開(kāi)始了新的學(xué)習生活。
我們的班主任師老師，為了消除同學(xué)之間的距離，增加同學(xué)之間的凝聚力，在開(kāi)學(xué)前，就要求每位同學(xué)錄制了自我介紹的小視頻，開(kāi)學(xué)后，安排了許多需要大家積極參與的集體活動(dòng)，尤其是組織的到革命老區會(huì )寧與少數民族地區臨夏游學(xué)的兩次活動(dòng)，使同學(xué)之間增加了了解，也給了我感受獨立的機會(huì )。由于老師的細心負責，在離開(kāi)熟悉的環(huán)境后，我的學(xué)習并沒(méi)有退步，反而比以前還有了進(jìn)步。
在新的班集體，通過(guò)與同學(xué)的相處，我現在也收獲了新的友誼，有了攜手同行的'小伙伴，他們對我的進(jìn)步予以激勵，對我的錯誤積極進(jìn)行指正，我們每個(gè)人，對明天都充滿(mǎn)了期盼與向往。
秋天的分班，雖然來(lái)得猝不及防，但也教會(huì )了我許多，懂得了許多。成長(cháng)，其實(shí)就是一個(gè)不斷成長(cháng)分離的過(guò)程。幼時(shí)，我們突然被送進(jìn)幼兒園，雖然開(kāi)始每天入圓時(shí)會(huì )哭喊，但漸漸就會(huì )期盼著(zhù)入園與小朋友一起玩；到了入學(xué)年紀，我們就又會(huì )進(jìn)入一個(gè)新的集體，學(xué)習新的知識，認識新的朋友。而這次分班，只是把我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的感受做了提前，以后，我們將還會(huì )面臨各種分離，我只希望，每次的分離，都能使我們更加優(yōu)秀，讓我們最終成長(cháng)成為獨一無(wú)二的自己。
分離的作文400字 2
俗話(huà)說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹匍L(cháng)的跑道有盡頭，再深的海洋有最深處。人不可能永遠都在一起，而見(jiàn)面的時(shí)候往往不知道某一些事情。比方說(shuō)：相見(jiàn)的時(shí)候心里只可能會(huì )有興奮，不可能會(huì )有悲傷，而往往分離的時(shí)候只會(huì )有悲傷不會(huì )有興奮。我們永遠都懷念那在幼兒園的.時(shí)光，可是如果永遠在幼兒園你能學(xué)到什么。除了畫(huà)畫(huà)，玩沙子，什么a, o, e永遠都這樣你不會(huì )覺(jué)得厭煩么?在幼兒園的時(shí)候我往往會(huì )想：永遠不要去小學(xué)，我不想離開(kāi)我的幼兒園。而現在我會(huì )想：永遠不要去中學(xué)，我不想離開(kāi)我的母校。常言說(shuō)得好：天下沒(méi)有不散的宴席，其實(shí)上幼兒園是為小學(xué)打基礎，上小學(xué)是為中學(xué)打基礎，上中學(xué)是為大學(xué)打基礎，而上大學(xué)是為走進(jìn)社會(huì )打基礎。為成為社會(huì )有用的人才、棟梁打基礎。
我們今天的相聚，明天的離別，都是為了成為后天的國家建設者，時(shí)代的驕子。
其實(shí)有些不現實(shí)的事情最好不要想，否則你會(huì )越來(lái)越想做這件事情。我永遠不想離開(kāi)我的家園，可是，可以么?不可以，你要向外面發(fā)展。有一首歌，名字叫《別亦難》歌詞是：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干，淚使干。啊!相別難。啊!別亦難。蠟炬成灰淚使干。這里很明顯地說(shuō)出了，唐代的大詩(shī)人李商隱和遠方親人離別的時(shí)候的感情。
人生也是有盡頭的，永遠都不可能長(cháng)生不老、長(cháng)命百歲。當你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候你可能會(huì )反省到自己人生走過(guò)的許多事情，對其一一評價(jià)。
分離的作文400字 3
惆悵
我記得，那個(gè)分離的夜晚，六十幾雙惆悵的眼神透露出點(diǎn)點(diǎn)淚光。我悠閑地撲在桌子上，等著(zhù)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)。A走過(guò)來(lái)，拿起我的手，輕輕地對我說(shuō)：“你，會(huì )忘了我嗎？”我似笑非笑地說(shuō)，不會(huì )。不知道怎么了，以往想起分離就會(huì )痛哭流涕的我，這次竟然不會(huì )哭，甚至微笑的面對著(zhù)一切。心中的種種難受，與那想哭的'沖動(dòng)就是不在我的心中萌芽。頓時(shí)，令我不知所措...
憧憬
那個(gè)仲夏的夜晚，柳條在風(fēng)的吹拂下舞動(dòng)著(zhù)婀娜的舞姿，唯美的景象點(diǎn)綴著(zhù)美麗的星空。我坐在石椅上，仰望著(zhù)天空，渴望流星劃過(guò)。我不知道天空是否會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)我們心中的種種欲望。風(fēng)依舊在吹，只是人事改變了，我不再是我，他也不再是他，這微妙的變化，令人再次不知所措...
成長(cháng)
也許是自己長(cháng)大了吧，我不再吮吸著(zhù)大拇指，不再擁有漂亮的糖果紙。然而，代替的卻是一只只紙鶴。對，真的長(cháng)大了吧。童年那黃色的秋千依舊在腦海中搖擺不定，追憶著(zhù)那依晰的記憶。世界變了，心中的那扇門(mén)也換了鑰匙，不再是以前那輕而易舉可以打開(kāi)的大門(mén)...
永恒
那年的仲夏，我們追憶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，清晰的看見(jiàn)未來(lái)不再迷茫的路。也許，在人生的道路上，會(huì )經(jīng)歷許多仲夏。但是，只有那個(gè)仲夏，那個(gè)使你成長(cháng)的仲夏，才會(huì )使照亮前方的燈...
分離的作文400字 4
我們，只不過(guò)是時(shí)間流里一滴小小的水珠，沒(méi)有能力去改變河流的方向，我又何嘗不是呢?
我經(jīng)歷了小學(xué)的各種分離，先是詩(shī)岳貝，然后又是鄧昕陽(yáng)和肖詩(shī)雨，我是多么珍惜我們一起度過(guò)的時(shí)光，可是回憶卻淡化在時(shí)間的沖擊里。
然后又是小升初考試，原本完整的6（2）班，現在變得支離破碎，自佳、大彎、蜀星、紅旗，幾乎每個(gè)學(xué)校都有他們的影子，但我很幸運，我與小悅和小涵分在了一個(gè)班，我很慶幸，在一個(gè)新的班級里還有我認識，熟悉的人。
在這個(gè)班級里，我有時(shí)感到十分惆悵，一切都是那么陌生，然我感覺(jué)好陌生，我時(shí)不時(shí)還會(huì )碰見(jiàn)我的小學(xué)同學(xué)，可是我們像是陌生人似的，只是冷冷的看對方幾眼，也不打招呼，自己做自己的事。
我害怕孤單，寂寞。3年后，又是分別的日子，或許當時(shí)我們都對對方產(chǎn)生了深厚的友情，那時(shí)一定會(huì )難舍難分。
我們被命運操控著(zhù)，誰(shuí)知道我們以后的命運，我在恐懼中活著(zhù)，天下沒(méi)有不散的宴席，終究還是分開(kāi)，各自有各自的'生活，或許時(shí)間久了，你可能連初中同學(xué)都忘記了。我們只有在僅有的3年時(shí)光里，留下我們最最美好的回憶，或許多年以后，想起這些歡樂(lè )片段，臉上都有一絲笑意。
我愛(ài)你們，我的同學(xué)，還有……我親愛(ài)的哥哥!
分離的作文400字 5
我有一個(gè)叫小楊和小楊的小朋友。我們一起學(xué)習已經(jīng)六年了。我一直想對你說(shuō)些什么。我希望你能仔細聽(tīng)，不要介意。
你有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是懦弱。一次考試后，我被要求陪你去廁所。當你走到門(mén)口時(shí)，你大叫了一聲。我覺(jué)得奇怪，問(wèn)你：發(fā)生什么事了？”你顫抖著(zhù)說(shuō)：那里。只有蟋蟀！”看著(zhù)你魂飛魄散的樣子，我覺(jué)得很好笑，驕傲地對你說(shuō)：一只蟋蟀這樣嚇你，你太膽小了！我非常喜歡在夏天抓蟋蟀�！薄澳銊e吹牛了，我們走！”
你不僅膽小，而且吝嗇。上周五，我忘了帶筆袋，想向你借一支筆，但你沒(méi)有借，而是責備我：你怎么了？即使你去上學(xué)，你也可以把鉛筆盒留在家里。這像學(xué)生嗎？你不妨把自己留在家里！”“小楊，你能借我一支鋼筆嗎？”我痛哭流涕。你就忽略它。當我看到它時(shí)，我的憤怒立刻爆發(fā)了：好你個(gè)賀，你不借我算了，還侮辱我�！比欢�，你仍然拒絕借它。那樣看著(zhù)你，你覺(jué)得很可笑，不得不順從地走開(kāi)。那時(shí)，我真的不想和你一起玩，但是我想和你一起玩是因為你的`學(xué)習力量。真的很難割舍。
雖然有時(shí)你會(huì )和我意見(jiàn)不一，但我還是建議你：我希望你能改正這些壞習慣，成為一個(gè)完美的人。讓我們成為長(cháng)期的好伙伴。
分離的作文400字 6
校園生活就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，你永遠都不知道每轉動(dòng)一下，會(huì )發(fā)生什么事情，而那件事讓我……
我有一個(gè)好朋友，她從幼兒園開(kāi)始就和我一個(gè)班了，我們一直是班上最要好的朋友，而這種美好的校園生活卻停止在了三年級下冊。因為分班，我們兩分開(kāi)了，我的班在三樓，而她的班卻在四樓。當我得知這個(gè)消息時(shí)，讓我滿(mǎn)懷期待和他一起玩的心情遭到了沉重的打擊。窗外的天黑沉沉的，逐漸變得烏云密布，下起了雨來(lái)。此時(shí)的我真想嚎啕大哭一場(chǎng)。
自從分了班，我們見(jiàn)面的機會(huì )也就少了，時(shí)間一久，我們各自在班上也有了好朋友。有時(shí)好不容易遇見(jiàn)一次，然而就因為不在一個(gè)班，也沒(méi)有共同的話(huà)題，就把這僅有的'聊天的機會(huì )白白浪費了，我們只是點(diǎn)了點(diǎn)頭便又各自離去。
有一次，我們在學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部遇見(jiàn)了。那時(shí)候我看到她在小賣(mài)部里買(mǎi)東西吃，我甚至在門(mén)口猶豫了很久才進(jìn)去，本想和她說(shuō)說(shuō)話(huà)，然而，就在我進(jìn)去的一瞬間，她出來(lái)了，我又再一次與她擦肩而過(guò)，我只好尷尬的買(mǎi)了一點(diǎn)東西就出去了。
一次朋友的分離，讓我們的友誼遭到了嚴重的摧殘，我想，以后我還會(huì )遇到更多次的分別……
分離的作文400字 7
我有一個(gè)好朋友，我老是開(kāi)玩笑的叫她萍萍，這是她的小名。我這樣叫她，她就會(huì )很冷似的打顫，然后說(shuō)她全身雞皮疙瘩都起來(lái)了，我就看著(zhù)她笑。
她非常的可愛(ài)，因為打籃球被曬黑的皮膚，透著(zhù)一股濃濃的親切，她的身材，只能說(shuō)是不胖不瘦，圓圓的臉，看上去還蠻結實(shí)的，大家都喜歡去捏她的臉，我便對朋友說(shuō)她的臉是被捏腫的`，她就瞪我，卻是笑著(zhù)的。
她是我交的最艱難的一個(gè)朋友，一開(kāi)始，我對她的感覺(jué)只能用兩個(gè)字形容：冷漠。不管我怎么和她搭訕，她給我的回答總是沉默，好像因為討厭我而懶得和我說(shuō)話(huà)。我不肯放棄她，不斷的挑逗她，默默的跟在她身后，終于，她愿意把心交給了我，我們成了形影不離的朋友。
臨近畢業(yè)，她開(kāi)始害怕我們分開(kāi)，便威脅我說(shuō)，如果我不經(jīng)常聯(lián)系她，就把我忘記，那表情，我永遠也不會(huì )忘記，嘟著(zhù)嘴，有可愛(ài)的笑著(zhù)。
我給她承諾，每年1月她生日的時(shí)候來(lái)看她，實(shí)在沒(méi)時(shí)間，也一定會(huì )打個(gè)電話(huà)給她，她這才給我一個(gè)大大的笑臉。
可現在，我開(kāi)始懷疑自己真的能做到自己的承諾嗎？恩，一定能的！
萍萍，你放心，你不可能忘記我，我也不會(huì )忘記你，因為，我們永遠在一起，在那張畢業(yè)照上，我們永遠站在那兒，永遠也不會(huì )分開(kāi)！
分離的作文400字 8
歲月匆匆，時(shí)間對于人們來(lái)說(shuō)是考驗，也是折磨。日子如青煙一般，一去不復返，我想跟緊它的腳步，可它卻一下子消失了蹤影。
六年的日子，也是那么快，轉眼間，我們從一無(wú)所知的一年級，到了六年級。在兩千多天的日子里，我們已經(jīng)結下了深厚的友誼，可是歲月不饒人，如今，再過(guò)一個(gè)月，我們這個(gè)大家庭就要分散了�；叵胫�(zhù)六年的時(shí)光里，我們大家是多么和諧，多么默契。
大家也一起哭過(guò)，也一起笑過(guò)。就像上次運動(dòng)會(huì )一樣，我們班團體總分是最高，最后迎面接力賽時(shí)，我們班級非常團結，一致的喊著(zhù)響亮的口號：七班七班！勇奪第一！齊心協(xié)力！創(chuàng )造輝煌！在那個(gè)時(shí)刻，我深切體會(huì )到我們是個(gè)大家庭，雖然接力跑可惜只得了第二名，不過(guò)，這次大家都拼盡了全力，每個(gè)人臉上，露出了笑臉，是那么快樂(lè )。
我面對即將到來(lái)的分離，束手無(wú)策，只求在一個(gè)月里，大家能夠好好珍惜剩下的時(shí)光。我也祈禱著(zhù)時(shí)間能夠走慢點(diǎn)，讓我好好回味著(zhù)六年來(lái)的酸甜苦辣。真希望時(shí)間能夠永遠停在這一刻不要走動(dòng)，讓我記清他們的'臉。不要忘記他們對我的好，記住陪伴了我六年的他們。就算分離了，我們也要永遠記住彼此。
在分離那一刻，我們不能哭，要給小學(xué)留下美好的印象。
分離的作文400字 9
時(shí)間如同相機的快門(mén)，用手按一下“咔嚓”已將你我定格，這一眨眼的工夫，我即將是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，我是又激動(dòng)又難受。激動(dòng)的是我長(cháng)大了，我即將是個(gè)初中生，又將在一個(gè)新環(huán)境下學(xué)習更多的新知識。難受的是，陪伴我六年的同學(xué)與老師就要在此時(shí)此刻分離，我們的友誼也會(huì )被無(wú)情的時(shí)間沖淡……
我還記得我一年級剛入校門(mén)時(shí)……
我穿一件土里土氣的衣裳，扎著(zhù)兩個(gè)似噴泉一樣的.小辮，一只手緊緊地握著(zhù)爸爸的手，一只手緊緊地抓住自己的衣角，交費時(shí)，我都不敢抬起頭正視老師，只能在老師點(diǎn)錢(qián)之余偷偷地看著(zhù)老師的臉。老師有一頭烏黑的亮發(fā)，一張親切的笑臉。等爸爸走后，老師握著(zhù)我的手，將我帶到一個(gè)無(wú)人的座位上，親切地對我說(shuō)：“小朋友，你就坐在這兒吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐了下來(lái)，這位和藹可親的老師就是伴我走過(guò)十二個(gè)學(xué)期的班主任，我現在想對我的班主任說(shuō)：“老師，謝謝您，我已從一個(gè)幼稚的小朋友成了一個(gè)有知識的少年，謝謝您對我的無(wú)微不至的關(guān)懷�！�
分離的作文400字 10
相聚是相識、相知、相愛(ài)的開(kāi)始，相聚是人生一種緣的牽引。因此，人們總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望與親人、朋友以及自己所崇拜的偶像相聚，總是渴望永遠相聚在一起而永不分離。
然而，人們哪里知道，分離則是相聚的終點(diǎn)，也是相聚的起點(diǎn)，它是相互相存的。相聚是分離的開(kāi)始，因為有了分離才有人生的相聚，那么為什么人們都喜歡相聚而不喜歡分離呢？我想，這與人們的善喜性是分不開(kāi)的吧，因為人們都渴望自己永遠生活在幸福、快樂(lè )之中，不愿看到與幸福相反的一面，包括我自己都一樣。
可是我們都明白，相聚固然是好，然而長(cháng)久的.相聚則會(huì )使人們的情感淡化與遺亡，分離雖然可怕，但是它可以使人們去懂得珍惜那一份來(lái)之不易的緣份，去珍惜彼此的那份感情，同時(shí)，才會(huì )使人們產(chǎn)生一定的距離美，才會(huì )給人們一種反思和猛醒的機會(huì )，才會(huì )使人們去真正的懂得珍惜和擁有人與人之間那份來(lái)之不易的情緣。所以，當我們在盼著(zhù)相聚的同時(shí)，也要作好分離的準備，只有這樣才不會(huì )在今后遇到時(shí)感到茫然無(wú)措。
因此，有聚就有離，有離才有聚，當我們在珍惜相聚時(shí)，也必須懂得和尊重分離。
分離的作文400字 11
開(kāi)學(xué)了，當上了一天課后，過(guò)了一個(gè)周末后。在陽(yáng)光明媚的一天，老天卻給我們帶來(lái)了讓我不知所措的事--——分班。
老師略帶難受的說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，我和大家相處的這一學(xué)期很快樂(lè )。嗯，因為上面三年級的小同學(xué)來(lái)了，所以我們班的同學(xué)要被分到其余四個(gè)班去了�！薄鞍 焙芏嗤瑢W(xué)聽(tīng)到了都哭了起來(lái)，也包括我，其實(shí)也沒(méi)什么啦，有沒(méi)有把我們分到哪里去，不過(guò)想到和大家一起處了三年，一下就要分開(kāi)，有些舍不得而已。
開(kāi)始念名字了，我被分到了三班，還好三班有徐穎在，不會(huì )孤單。但把我們一班的‘四大女俠’分開(kāi)了。心里愈加傷心。唉，既然已經(jīng)分開(kāi)了，能有什么辦法呢？
剛開(kāi)學(xué)就被分開(kāi)了，換了誰(shuí)都不會(huì )怎么開(kāi)心啊。
不過(guò)在三班的我也要繼續努力呀，梁老師，相信你的所有學(xué)生吧，他們不會(huì )在別班給您丟臉的。
不過(guò)，同學(xué)們你們還習慣別的'班的生活嗎，我還沒(méi)有怎么適應呀，想象還是在自己班里好，我好回憶和大家一起拔河，一起打掃衛生啊，以前我們班的衛生是全年級最好的呀。我好回憶和張杰呀，李錦馳呀，一起吵架，一起‘稱(chēng)兄道弟’，和丁原還有其他女同學(xué)一起跳皮筋。這一刻突然覺(jué)得好熟悉，像電影一樣的美好生活。
分離的作文400字 12
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……
一只老家燕，雙眼緊閉，倒在血泊中，一動(dòng)也不動(dòng)。
小家燕見(jiàn)了，忙飛過(guò)去呆呆地看著(zhù)這個(gè)倒在冰涼馬路上的家燕媽媽?zhuān)惶爝�是陰沉沉的，牛毛細雨時(shí)不時(shí)的落在老家燕的'毛上。
小家燕等了許久，可是，老家燕還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，小家燕急了，它不停地扇著(zhù)翅膀，撕心裂肺地叫到“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∧恪憧煨褋?lái)呀！這兒太危險了！快醒來(lái)，這兒太冷，你會(huì )感冒的，還有，你還有沒(méi)教我怎么躲開(kāi)躲開(kāi)敵人的子彈，怎么捉蟲(chóng)子……媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∧憧煨研选蓖蝗婚g，天空中劃過(guò)一道閃電，天上下起了傾盆大雨，就像天上的仙人順手打翻了酒杯，瓊漿源源不斷的流下來(lái)。
小家燕漸漸接受了現實(shí)，媽媽離開(kāi)了人世。它收起了翅膀，用身體暖暖媽媽冰涼的身軀，也許，這是見(jiàn)到媽媽最后一面了。
小家燕離開(kāi)了媽媽?zhuān)擅孔咭徊叫亩枷癖坏陡钜粯犹�，小家燕流下了分離的淚水……
分離的作文400字 13
我叫小玉，是一個(gè)五年級生。
我在班里是一個(gè)很調皮的小女生，經(jīng)常和別人吵吵鬧鬧的，我經(jīng)常在暗地里提醒自己：“安分點(diǎn)，小玉，都快上六年級了，不能這么丟臉啊�！�
我常常在想：“到了六年級不要這么調皮了�！边@時(shí)候，李曉敏（我的同班同學(xué)）和李俊偉（我的同班同學(xué)）走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你在想什么啊，怎么不和我們去玩�！边@個(gè)時(shí)候我和呆了一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我過(guò)了一會(huì )才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)想什么�！逼鋵�(shí)是怕丟臉啊。
今天，我又和幾個(gè)男生吵了一架，他們被吵得毫無(wú)顏面，這回我可高興啦，我聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)“快離開(kāi)了，好舍不得哦，”我湊進(jìn)去說(shuō)：“你還能永遠在這里嗎？”我這樣問(wèn)她，其實(shí)我也很傷心，回家后自己在墻角哭了一會(huì )兒，說(shuō)“不要傷心啦，反正都要離開(kāi)，珍惜一下自己現在的.生活�！闭沁@樣，我鼓起了勇氣，每天都笑著(zhù)迎接生活。
其實(shí)：每個(gè)人都有自己的傷心和不高興，只要你去諒解、去寬容、樂(lè )觀(guān)，就會(huì )真的知道自己的生活多么珍貴，好多人都沒(méi)有這么美好的生活，加油！
分離的作文400字 14
我有一個(gè)愿望。從我有意識開(kāi)始，就有了這個(gè)愿望。大概已經(jīng)維持了七八年吧。
養狗。我也跟媽媽提過(guò)很多次這個(gè)要求了，但都沒(méi)有實(shí)現。直到這個(gè)晴天，我終于得到了一只小狗。這是一只拉布拉多。才2個(gè)月大。每天我都會(huì )蹲在它的籠子旁，看著(zhù)它吃飯，喝水，睡覺(jué)，嬉戲，玩�！还芩墒裁�，我都覺(jué)得好開(kāi)心，好幸福啊。幸福來(lái)得太突然，我都不敢相信這是真的了。直到這一天的到來(lái)，我才明白：或許所有的`幸福都不會(huì )長(cháng)久。＂把它送走吧＂那天，媽媽看著(zhù)我說(shuō)。是呀，開(kāi)學(xué)之后誰(shuí)來(lái)管小狗呢？媽媽帶我和弟弟已經(jīng)夠辛苦的呢……我想了一個(gè)晚上。幾天的相處已經(jīng)讓我上了癮，再也不想和小狗分離。夜晚，媽媽弟弟都睡著(zhù)了。我卻很清醒。雖然淚水已模糊了我的雙眼，但我的大腦很清楚：送小狗走已經(jīng)是必須的了。還有最后四天。小狗就要走了。我在故意生疏它，因為我害怕。怕我越是對它好，它越是對我好。這樣我就會(huì )越來(lái)越舍不得它。我已經(jīng)和它有了很濃的感情，已經(jīng)很舍不得它離開(kāi)了。一想到它快要走了，我總忍不住想哭。
天下沒(méi)有不散的宴席。我和小狗也一樣。小狗？你聽(tīng)得到嗎？如果可以，下次，我還想做你是主人！
分離的作文400字 15
說(shuō)好不哭、但……，說(shuō)好不離不棄、但……，說(shuō)好一起努力、但……
再見(jiàn)！
即使以后再笑、也笑不出——在五一班那樣沒(méi)心沒(méi)肺的笑；即使以后再哭、也哭不出——在五一班那樣激動(dòng)的哭、高興的哭、難過(guò)的哭；即使以后再煩、也煩不出——在五一班那樣不厭其煩的煩；即使以后……
再見(jiàn)！
老師謝謝你們的諄諄教導；快考試這幾天不厭其煩的，跟我們講未來(lái)、考試、公式、錯別字、難寫(xiě)的單詞、重點(diǎn)題型……
再見(jiàn)！
可愛(ài)的同學(xué)們、這幾年我們、有悲、有喜、有哭、又有笑！大家一起：去禮叁、參觀(guān)工廠(chǎng)、參觀(guān)郵局、去黃山、觀(guān)察小麥、拌涼菜、認識野菜、學(xué)刷碗……這都充滿(mǎn)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的`回憶！這一次次的活動(dòng)、使我們的友情一層層上升！每一次活動(dòng)、大家都會(huì )開(kāi)開(kāi)心心的、這是誰(shuí)也改變不了的事實(shí)！
再見(jiàn)！
后面墻上的獎狀、是20XX、五一班所有同學(xué)的驕傲、呵呵、雖然幾乎全是體育方面的、但它、一直是我們在體育方面的的——動(dòng)力！
再見(jiàn)！
整潔的教室、是20XX、五一班所有同學(xué)辛勤勞動(dòng)的見(jiàn)證：墻壁變白了、講臺整齊了、風(fēng)扇干凈了、書(shū)櫥干凈了、空調干凈了、桌子、椅子整齊了……
再見(jiàn)！
分離的作文400字 16
星期天，我做了“液體的混合與分離”這個(gè)實(shí)驗，我想知道哪些液體能混合。
我先準備好油、水、墨水、透明塑料杯。
開(kāi)始實(shí)驗!我把油一點(diǎn)點(diǎn)地倒進(jìn)杯子，大概五之一杯吧。杯子里的油沒(méi)有變化，我再倒入和水油一樣多的'水。水竟然“碰”到油的那一刻，被油完全包裹住，變成小水珠沉到了杯子底部。
過(guò)了五分鐘，水和油明顯分開(kāi)了。油在上面，水在底下。我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么油在頂上呢?難道是油比較輕?
我把我的疑問(wèn)和推測告訴了媽媽。媽媽說(shuō)我的推測是對，因為油的密度小，所以會(huì )浮在水面上。
搞清楚原因后，我繼續實(shí)驗，在杯子里滴了兩滴黑墨水，然后攪拌。我想，墨水也許能跟油混合。
攪拌后，杯子里的混合物渾濁了起來(lái)，難道要混合了嗎?我很興奮，但還是想等一會(huì )再看。
又過(guò)了五分鐘，我迫不及待地跑過(guò)去看，但……還是沒(méi)有混合。油還是油，水變成了黑色。
看來(lái)，油不能與水混合，也不能與墨水混合。水可以和墨水混合。因為油和水比重不同，分子結構不同，所以油不能和水混合，也一直浮在水面上。這真是太神奇了!
分離的作文400字 17
今天，我來(lái)到上了一節實(shí)驗課，你想知道是什么樣的'實(shí)驗課嗎？那就跟我來(lái)吧。
我走進(jìn)，問(wèn)我旁邊的同學(xué)：“今天是什么課？”他搖了搖頭，對我說(shuō)：“我不知道�！边@時(shí)，只見(jiàn)蔡老師從柜子里拿出了一包胡椒粉、一包鹽巴、一把勺子、一個(gè)盤(pán)子和一件衣服，原來(lái)今天是一節實(shí)驗課，同學(xué)們樂(lè )開(kāi)了花！
實(shí)驗開(kāi)始了，蔡老師先把胡椒粉給我們聞了聞，吳婧雯深吸了一口說(shuō)：“真香��！”張萬(wàn)宇聞了后直擺手，連連說(shuō)道：“臭得不得了！”蔡老師并不作聲。只見(jiàn)他先把胡椒粉倒到盤(pán)子里，再把鹽巴倒到盤(pán)子里。大家就都跑上來(lái)湊熱鬧。邱啟元見(jiàn)蔡老師拿了一件舊衣服在摩擦那把勺子，他對老師說(shuō)：“我來(lái)摩擦一把小勺子�！闭f(shuō)完，邱啟元就輕輕地在衣服上摩擦勺子，然后放到盤(pán)子上面，一顆胡椒粉都沒(méi)有吸起來(lái)。而蔡老師呢？他一直用力地搓勺子，汗都搓出來(lái)了，直滴到桌面上。
蔡老師把勺子放到盤(pán)子上面，奇跡產(chǎn)生了——胡椒粉粘在勺子上了！蔡老師又把勺子放低了一點(diǎn)，鹽巴也粘上來(lái)了。這樣，胡椒粉和鹽巴就分開(kāi)了。我們的嘴巴張得合不攏。不一會(huì )兒，大家便又蹦又跳。
實(shí)驗在歡笑中結束了，這真是一個(gè)有趣的分離實(shí)驗！
分離的作文400字 18
該吃晚飯了，卻不見(jiàn)媽媽的人影。我連忙跑到廚房去叫媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽一個(gè)人在廚房里發(fā)呆�！皨寢�?zhuān)阍趺戳�？”我急切地�?wèn)媽媽�！拔覄偛乓患�，把胡椒粉和鹽倒在了一起。倒掉嘛挺浪費的，所以我……”“媽媽?zhuān)銊e急，我有好辦法�！蔽疫B忙打斷媽媽的話(huà)，轉身跑進(jìn)客廳。
我從客廳里拿來(lái)一個(gè)玻璃杯和一條絲綢圍巾�！澳氵@是干什么？”媽媽疑惑不解地問(wèn)道�！澳闱莆业�！”我朝媽媽使了個(gè)鬼臉。我將絲綢圍巾塞進(jìn)玻璃杯不停地摩擦，再將玻璃杯扣在裝有胡椒粉和食鹽的碗里，不一會(huì )兒，奇跡發(fā)生了，胡椒粉全附在玻璃杯內側�！鞍パ�！真的分開(kāi)了！”媽媽情不自禁地喊出聲來(lái)�！澳阍趺磿�(huì )想到這個(gè)辦法呢？”媽媽疑惑不解地問(wèn)道�！耙驗槲覀冊诳茖W(xué)課上學(xué)過(guò)靜電的原理。玻璃杯經(jīng)過(guò)絲綢的摩擦產(chǎn)生靜電，而胡椒粉的比重比鹽輕，所以胡椒粉被靜電吸附到杯壁�！蔽倚赜谐芍竦卮鸬�。媽媽一把把我摟在懷里：“我的女兒比媽媽聰明了！”
科學(xué)真是太神奇了！它解決了生活中的`許多問(wèn)題。我要學(xué)好文化知識，將來(lái)探索更深的科學(xué)領(lǐng)域。
分離的作文400字 19
世界一直在變化，時(shí)光在引領(lǐng)著(zhù)我們成長(cháng)。漸漸的，我們早已不是以前那個(gè)給顆糖就會(huì )笑的女孩了，我們懂得多了，承擔的也多了，所以我們不會(huì )笑了。
我們心里都很清楚，天下沒(méi)有不散的筵席，我們只有一年的相處時(shí)間了，我們的友情，我們所共有的夢(mèng)想，全都只看這一年了。所以我們沒(méi)有辦法讓自己放松，驕傲不允許我們失敗。忽然發(fā)現，越長(cháng)大人就變的越膽小，我不喜歡分離，以前心心念念的大學(xué)生活忽然不那么向往了，我只希望留在這個(gè)時(shí)間里，或許苦，可是開(kāi)心。沒(méi)有大學(xué)里的孤寂，沒(méi)有出了社會(huì )的`無(wú)奈。
前方的路還那么長(cháng)，我又怎么舍得半路返回呢？分離總是必然，回憶可以一直存在。
我想要一個(gè)美好的未來(lái)，那里有我的夢(mèng)，那是我的追求�；貞浘拖胍粭l長(cháng)河，那么深，我相信青春的長(cháng)河會(huì )一直流淌，那里有我最純真的笑臉，有干凈的友情，還有少年時(shí)我曾愛(ài)過(guò)的你，都是那么美好。
長(cháng)大只會(huì )讓我們分離，我們失去的會(huì )以另一種方式回歸。我知道，現在的時(shí)光將會(huì )是我以后再也無(wú)法擁有的，所以我會(huì )慢慢走，讓時(shí)間慢慢的過(guò)。
分離的作文400字 20
媽媽抱了兩只小狗，我很喜歡。
一只灰色的毛，圓溜溜的大眼睛，短短的尾巴，一只黑白相間的毛，小小的眼睛，短又白的尾巴。
當它們第一次在我家時(shí)，我放學(xué)回家，它們臥在一個(gè)小角落，睡覺(jué)了，我摸了摸它們的毛，舒服極了。
突然一個(gè)涼涼的東西在不停地提案著(zhù)我的'手，我嚇了一跳，我一看，原來(lái)是我驚醒了小狗，小狗在和我說(shuō)話(huà)呢。
等我站起來(lái)的時(shí)候，她們也站起來(lái)了，撐了一個(gè)懶腰，她們對我不停地搖尾巴，把兩只前腳總是往我的腳上搭，而我一直后退。我想她不會(huì )這么快就熟悉了我吧！
過(guò)了幾天，中午放學(xué)回來(lái)，她們兩直豎著(zhù)尾巴，耳朵垂了下來(lái)，見(jiàn)我到家門(mén)口了，飛快的從家里跑到我的身邊，咬著(zhù)我的褲腳，調皮的打著(zhù)滾，就這樣我們越來(lái)越熟悉了。
突然有一天，媽媽對我說(shuō)：“琪琪，把小花狗弄走吧，養著(zhù)又沒(méi)用，吃好的，又不能干活�！�，我一聽(tīng)，抱起小花狗姐妹兩，堅決的說(shuō)：“不可以，她們是我的好朋友！”結果媽媽拗不過(guò)我，小花狗留了下來(lái)。
小花狗，我和你們是好朋友，永遠不分離。
分離的作文400字 21
今天，蔡老師說(shuō)要上實(shí)驗課，大家議論紛紛�？掠韬耦A測大師，神秘地說(shuō)：“今天蔡老師要做的實(shí)驗是......你們猜猜？”
嗨，真被柯予涵說(shuō)對了。老師今天真的是做分離實(shí)驗。老師先拿出一袋胡椒粉，有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“是給老師打噴嚏吧！”老師說(shuō)：“那你們聞聞�！蔽覀兠咳寺劻艘淮�，也沒(méi)打噴嚏，老師又拿出了一袋鹽和一個(gè)盤(pán)子�！跋旅鎸�(shí)驗開(kāi)始！”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們的眼睛睜得圓圓的。
老師先把鹽倒進(jìn)盤(pán)子，又把胡椒粉倒了進(jìn)去，最后拿出一根筷子，開(kāi)始攪拌。老師又拿一件舊衣服和一把勺子，在舊衣服上用力摩擦勺子，然后把勺子放到盤(pán)里。這時(shí)，胡椒粉像聽(tīng)話(huà)的孩子被吸上來(lái)了�？掠韬环䴕獾卣f(shuō)：“你是故意用力按下去的，所以胡椒粉會(huì )黏在上面�！崩蠋熜α诵�，繼續摩擦勺子。老師又試了一遍，這次吸的胡椒粉比原來(lái)還多。老師又用力按，這時(shí)候，鹽也被吸上來(lái)了。同學(xué)們心服口服。老師講了這個(gè)實(shí)驗的'原理。
這個(gè)實(shí)驗的原理是：摩擦有靜電，靜電就可以把鹽和胡椒粉吸起來(lái)。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗很有趣，也明白了生活處處有科學(xué)。
分離的作文400字 22
天空有些灰暗，像蒙上了一層灰，沒(méi)有陽(yáng)光透出，風(fēng)起了一陣又一陣。原本寂靜的空氣忽然被鞭炮聲劃破，維持了許久的寧靜終于被打破消散，窗前的香樟樹(shù)原本在風(fēng)的吹動(dòng)下只是有些沙沙作響，可刺耳炮仗聲的驟然響起讓葉與葉的碰撞更重了一些，我轉頭看去，不再是灰暗的天空，而是群鳥(niǎo)飛過(guò)的`場(chǎng)景。一只接著(zhù)一只，揮舞著(zhù)翅膀，覆蓋了整片蒼穹，它們起初只是朝著(zhù)同一個(gè)方向飛去，可在飛出去一些距離后就三五成群地散開(kāi)了，有些向東，有些向西，朝著(zhù)不同的方向飛去。我被這樣的場(chǎng)景驚艷，可想起相聚又離別的人們就如同這群鳥(niǎo)一樣又難免有些難過(guò)。
在我們人生的長(cháng)河中，會(huì )遇到不同的人，與他們看不同的風(fēng)景，但如同《水調歌頭》所說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！苯K有一天，我們所依賴(lài)的，所信任的，都會(huì )朝著(zhù)我們相反的方向疾馳而去，可即使這樣，仍不應該悲傷或者遺憾。有什么好遺憾的呢？畢竟在一起廳在同一個(gè)地方歡笑過(guò)，一起走過(guò)一段或長(cháng)或短的路，哪怕最后背道而馳，也無(wú)需遺憾。我瞇著(zhù)眼笑了笑，望向天空，它又恢復了一派陰暗，周?chē)朱o寂了下來(lái)，一切都好像沒(méi)有變，只是，那棵樹(shù)上不再有鳥(niǎo)棲息。
分離的作文400字 23
今天下午，我突發(fā)奇想：油、水都是生活必不可少的東西，如果把它們混在一起，會(huì )怎么樣呢？
說(shuō)干就干，我找來(lái)一個(gè)量杯，一杯水和油，好啦！實(shí)驗正式開(kāi)始！
我先把水倒進(jìn)了量杯，又把油倒了進(jìn)去。一開(kāi)始油沉了下去，但又以極快的速度浮了上去。浮上去的油先是一種類(lèi)似于球的狀態(tài)，但后來(lái)那油球一下子破了，那一瞬間好像肥皂泡破了似的，但比肥皂泡破得更慢。一會(huì )兒，油泡便沒(méi)有了，現在是油在上，水在下。
見(jiàn)是這樣，我心想：“奇怪，為什么不混到一起呢？難道是沒(méi)有攪勻？”想著(zhù)，我又拿筷子攪了。先開(kāi)始有點(diǎn)混在一起的.樣了，可是過(guò)了一會(huì )兒油又沒(méi)從水里分離出來(lái)像木頭似的浮在水面。
于是，我又找來(lái)一個(gè)量杯，這次先倒油，后倒水，可結果還是一樣。
奇怪？怎么會(huì )這樣呢？帶著(zhù)疑惑，我拿起爸爸的書(shū)“啃”了起來(lái)。果然，這次不是分搞的鬼，而是密度。
密度大的液體和密度小的液體在同一容器時(shí)，密度大的在下，而反之就在上。
這么說(shuō)來(lái)，水的密度比油大咯�！昂簟蔽议L(cháng)舒一口氣，終于又懂了一個(gè)問(wèn)題。
看來(lái)，有顆好奇心還是不錯的喲！
分離的作文400字 24
那根柱子依舊矗立著(zhù)，只是身邊少了一些人，少了陽(yáng)光般的溫馨。
那年夏天，我們依靠在柱子邊。那根柱子里曾藏著(zhù)我們的諾言。 “我們以后分開(kāi)了，會(huì )不會(huì )再也見(jiàn)不到啦？” “笨蛋，誰(shuí)說(shuō)分開(kāi)就不見(jiàn)面了�！� “就是，亂想什么呀你�！� “還可以用電話(huà)嘛�！� “是哦，我好傻�？墒�，還會(huì )這樣聊天嗎？” “當然會(huì )了，想聊一起聊嘛�！� “嗯，我們的心在一起呢�！� “是啊，誰(shuí)也不能把我們分開(kāi)�！� “我們要一起吃到老、玩到老、聊到老�！蹦鞘俏覀冃闹凶钫滟F的誓言。記得我們在一起時(shí)，我很幸福。那些時(shí)時(shí)刻刻和我黏在一起的三個(gè)女孩，是我一輩子都不想失去的珍貴記憶。曾經(jīng)的歲月因為有了她們，我的青春留下了連綿不斷的五彩畫(huà)面。即使現在我處在絕望的`邊緣，都會(huì )因為她們充滿(mǎn)溫暖與信心。分離之后，不知道你們是否還會(huì )記得，有一個(gè)笨笨的傻女孩，陪你們一起笑過(guò)；是否會(huì )記得她那獨特的笑；是否在交新朋友時(shí)會(huì )想起我這個(gè)老朋友。 “笨蛋叮當，記住要每天微笑，要加油哦�！� “答應我要堅強�！� “嗯，那你們也要快快樂(lè )樂(lè )的�！� “好的，一定�！�
她們帶著(zhù)我的祝福、我們的諾言轉身離去�？粗�(zhù)她們遠去的背影，堅強的我還是哭了。加油，我的朋友，我們永不分離。
分離的作文400字 25
今天，我來(lái)到。一上課，就聽(tīng)見(jiàn)蔡老師說(shuō)：“今天我們上一堂有趣的'實(shí)驗課�！边@時(shí)大家心里都十分好奇。
只見(jiàn)老師從廚房里拿來(lái)了一個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里還裝著(zhù)一袋胡椒粉和一袋鹽，旁邊又放了一個(gè)塑料勺。大家的頭都紛紛湊上前去。
實(shí)驗開(kāi)始了，首先老師把胡椒粉放在桌面上，又把鹽倒在胡椒粉上面，拿出塑料勺把它們均勻攪拌。接著(zhù)，老師準備摩擦，邱啟元喊道：“老師，讓我來(lái)吧�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)：“可以啊�！�?邱啟元便拿起塑料勺子，在舊衣服上使勁地摩擦，再把勺子放進(jìn)盤(pán)子，可一點(diǎn)反應都沒(méi)有。于是讓老師來(lái)摩擦了。老師摩擦得非常用力，這樣持續了約有三分鐘后，只見(jiàn)他把勺子放在了盤(pán)子上，胡椒粉很快被吸引到了上面。
這時(shí)，大家疑惑不解，就問(wèn)老師：“老師，為什么胡椒粉會(huì )先沾到勺子上面呢？而鹽一點(diǎn)反應都沒(méi)有�！崩蠋熣f(shuō)：“因為胡椒粉比鹽輕，勺子摩擦后產(chǎn)生了靜電，會(huì )把它吸上來(lái)，所以胡椒粉和鹽就分開(kāi)了�！边@下大家一下子都明白了，開(kāi)心極了。
這就是我最難忘的一節實(shí)驗課。
分離的作文400字 26
分離是一件多么痛苦的事情��！但卻是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事。
3年前我就經(jīng)歷了這樣的一段痛苦。
我爸是一個(gè)商人，在做生意，我三年級就去那里讀書(shū)了，慢慢地習慣了那里的生活，也認識了一班好朋友，在那里讀書(shū)也不錯，一下子就過(guò)了3年拉，令我沒(méi)有想的是，我將和我的朋友分離，回家鄉讀書(shū)。
我還沒(méi)有來(lái)得及跟我的朋友說(shuō)一聲再見(jiàn)，就被爸爸送上了車(chē)，看著(zhù)爸爸的臉，我恨死他了，以前就不應該把我帶到那里來(lái)讀書(shū)，等我喜歡上這里的時(shí)候卻又把我送上別的路去，那天晚上我在車(chē)里哭了，我的聲音很小聲，因為我生怕被別人看見(jiàn)平時(shí)堅強的.我在這個(gè)時(shí)候哭了，我知道回家鄉讀書(shū)是有原因的……
一下子三年就過(guò)我，我一直都有跟這些朋友保持聯(lián)系，但這兩個(gè)月不知道為什么，我寄信給他們，他們卻一直沒(méi)有回，是我做錯什么事使他們生氣嗎？還是他們不想再跟我做朋友，早就把我給忘記了呢？
此時(shí)心里就一句話(huà)，我想，想再次見(jiàn)到那些熟悉我的面孔，那些依舊對我親切的笑容，朋友對我來(lái)說(shuō)是最重要的，因為有了你們我的生活才會(huì )有活力。
分離的作文400字 27
當我們還只是一個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候就相聚在一起了，到現在已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。在這六年中，我們開(kāi)心過(guò)，傷心過(guò)。曾經(jīng)為自己班級比賽獲得第一名而狂歡，為教了我們五年的老師被調走而失落。我們在這些喜怒哀樂(lè )中一步步成長(cháng)。
現在，面臨畢業(yè)，每個(gè)人的心中都有太多的留戀和太多的'不舍�；叵肫鹆晷W(xué)生活中，我們一起經(jīng)歷了許多事，每個(gè)人都是那么依依不舍。但是，俗話(huà)說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席”，這是我們人生中要面對的第一次分離。不管我們曾經(jīng)在一起是多么的美好，現在有多么的不舍，畢業(yè)后就要分開(kāi)了。
“分離”這個(gè)詞總是這么讓人討厭，但是討厭歸討厭，我們還是要勇敢面對。畢業(yè)了，我們將各奔東西，在不同的中學(xué)開(kāi)始自己新的學(xué)習生活�；貞涍^(guò)去的歡聲笑語(yǔ)，誰(shuí)會(huì )忘記？每個(gè)人都把那些歡樂(lè )銘記在心中；在小學(xué)時(shí)的死黨，誰(shuí)會(huì )遺忘？沒(méi)有，每個(gè)人都清清楚楚的記得；還有自己的啟蒙老師，讓自己受益最深刻的老師，將永遠的珍藏在記憶之中。
離別時(shí)有悲傷，也有千言萬(wàn)語(yǔ)想給老師說(shuō)，想給好朋友說(shuō)�？墒�，不知道該如何表達�，F在，我們都已經(jīng)在不同的地方，開(kāi)始了自己新的學(xué)習生活，只是經(jīng)常會(huì )想起小學(xué)時(shí)的那些人，那些事……
分離的作文400字 28
命運制造相遇，緣分創(chuàng )造友誼，但卻是早已注定的分離。
——題記
明年的春雨，讓我們相遇，留下那抹忘不掉的記憶。
那年的雨，下得淅淅瀝瀝，我久久地站在校門(mén)口，希望有哪位好心人幫我回家，可是，為什么這些人可愛(ài)的面孔下沒(méi)有一顆善良的心呢？于是，我只有在雨中奔跑，突然，我腳下一滑，禁接著(zhù)，我摔倒在地，濺起一堆水花，骨頭都摔散架了，都沒(méi)有人來(lái)扶一下，正當我失望之際，一雙白嫩的手向我伸來(lái)，我抬起頭來(lái)，是一個(gè)撐紅傘的女孩，蹲在我面前說(shuō)，”你摔得這么重，我背你回去吧”我楞住了，但還是上了她的背，她吃力地站起來(lái)，我領(lǐng)著(zhù)她走向住所。不一會(huì )，我開(kāi)口說(shuō)”到了，我就在這里一樓”，她先是一楞，隨后又興奮的叫起來(lái)”太好了，我就在這里二樓”這一年命運讓我們相遇，成友。
可是，今年的春天，依舊下著(zhù)春雨，我興奮地打傘回家，想上樓找你，可是，我看到的卻是一個(gè)空空如也的房間，你搬家了！我瞬間崩潰！這年，命運又讓我們分離！老天爺像是在開(kāi)玩笑，先讓你到天堂，再讓你到地獄！
那兩抹忘不掉的.回憶，相遇，分離。
望著(zhù)窗前淅淅瀝瀝的雨，想起那個(gè)雨天的約定：一生姐妹，永不分離！你有遵守嗎？
分離的作文400字 29
等待不苦，苦的是，沒(méi)有希望的等待。曾經(jīng)，愿意不顧一切的等你，愿意隨時(shí)隨地陪你，愿意在你身后默默的看你，為你的快樂(lè )而快樂(lè )，為你的悲傷而悲傷，盡管，那些情緒，與我無(wú)關(guān)。
如今的我們，在陽(yáng)光下離別，你與我，也將離別。我不會(huì )忘了你，因為不想忘了你，所以想起你時(shí)，就會(huì )想你與你坐同桌時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你會(huì )在我回答不出老師提的問(wèn)題時(shí)幫我，我看不懂，你比我更著(zhù)急。你會(huì )冒著(zhù)被老師批的危險與我說(shuō)悄悄話(huà)——
有一種關(guān)系叫——同桌。我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵就算與全世界背離有時(shí)候，說(shuō)真的，眼睛再為你下雨，心在為你打傘，永遠愛(ài)你們，說(shuō)好的在一起，就永遠不分離。
六（2）的我們，能遇見(jiàn)并相識，是偶然，也更是必然。我用溫暖明亮的太陽(yáng)，照亮我們曾哭過(guò)笑過(guò)的地方，這時(shí)的你是不是會(huì )有一絲彷徨。我點(diǎn)一盞微弱的燭光，溫暖你為我彼此受的`傷，你說(shuō)，我們要一直這樣，永遠在一起，6（2）分手的擁抱，說(shuō)好要微笑，忍住眼淚彼此祝福你，會(huì )更好。
最后的擁抱，倔強的，微笑，含著(zhù)眼淚撇開(kāi)頭去說(shuō)，一路走好明天我們的世界會(huì )變得不一樣，今天讓我們一起陪你在路上唱分手的擁抱。
分離的作文400字 30
再見(jiàn)了，同學(xué)！記得一年級的時(shí)候，我有了幾位朋友。我們曾在操場(chǎng)上發(fā)誓要做一輩子的好兄弟。但我們那時(shí)還不太懂事，常為一些雞毛蒜皮的小事?tīng)幊�，還賭氣說(shuō)‘‘絕交’’�，F在我們懂事了，但是，我們馬上要畢業(yè)了，每每想到這點(diǎn)，心里就像打翻了五味瓶一樣，別有一番滋味在心頭。
再見(jiàn)了，老師！記得我剛入學(xué)時(shí)，是您微笑著(zhù)把我領(lǐng)進(jìn)了校門(mén)，親切地讓我稱(chēng)呼您為‘‘老師’’。老師，多么美好的稱(chēng)呼��！您總有辦法讓我們認識數字們那一張張陌生的'臉，也總有辦法把這些數字串聯(lián)起來(lái)，為我們講一個(gè)有趣的數學(xué)故事。而我也沒(méi)有辜負他的期望，在考試中都取得了不錯的成績(jì)。我仿佛看到他鬢角中的一根白發(fā)是為我而白，眼角中的一絲皺紋是為我所生的。
再見(jiàn)了，母校！您是我們的第二個(gè)家，為我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境。春天，您讓我們在柔軟如地毯的草地上玩耍；夏天，您讓我們在丁香花的清香中學(xué)習；秋天，您讓我們在樹(shù)下拾起落葉；冬天，您讓我們在皚皚白雪中打雪仗、堆雪人。想到馬上要與母校說(shuō)再見(jiàn)，我的眼睛不由地濕潤起來(lái)·········愿畢業(yè)之后的我們，能相逢在清華學(xué)堂，依然不會(huì )散場(chǎng)。
分離的作文400字 31
六年級快結束了，我多么不舍得，校園與我一起6年了，我不想長(cháng)大，想永遠永遠做一個(gè)天真活潑的女孩，但時(shí)間是不會(huì )留人的。
在我的記憶里有許許多多快樂(lè )讓人值得留戀的事情，班上每天都是快樂(lè )的，每天都會(huì )發(fā)生不同有趣的事情，讓我每一天都過(guò)得非常難忘�？扇绱蠹医駞s要分離了，大家都要說(shuō)最后一次再見(jiàn)了。我無(wú)法逃避與好同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)的痛苦，畢竟我們大家已經(jīng)在一起六年了，對我們班每一個(gè)人都非常熟悉……我望著(zhù)沒(méi)有星星相伴的寂寞天空，我的眼淚不禁流了下來(lái)，我知道我將會(huì )像那一片天空，沒(méi)有同學(xué)們的笑聲相伴，沒(méi)有同學(xué)們的包容，一切都變了，這種感覺(jué)是沒(méi)有一個(gè)班能代替的歡樂(lè )與幸福。雖然我們班的成績(jì)很差這個(gè)是事實(shí)，但是我們班這種真摯的友誼又有多少的班能做到？在我們班分離的那一天會(huì )發(fā)生怎樣的感人場(chǎng)面我很期待，如果時(shí)間可以倒流我一定把我們班每一天發(fā)生的事都用筆記本記載下來(lái)，當我想起的時(shí)侯就拿出筆記本看看�？鞓�(lè )的'時(shí)光總是如此短暫。我盡管如此不想離開(kāi)大家但是我們大家是會(huì )長(cháng)大的，最后也一定會(huì )分離的，不管我多么不舍得……
到最后我們班只會(huì )殘忍地分散在一個(gè)埋藏著(zhù)有無(wú)限多快樂(lè )、幸福、幽默……的母校。分離這一個(gè)詞我永遠也不要懂得。
分離的作文400字 32
如果朝朝暮暮相處，怕是再濃郁的愛(ài)，也會(huì )消磨殆盡。
記憶是永存的，但悲傷是封存的。當你回想起某個(gè)散落的記憶片段時(shí)，源源不斷的悲傷夾雜著(zhù)痛苦涌上心頭，只是后悔，曾有那么美好的時(shí)光，卻不曾珍惜。時(shí)光荏苒，追逐著(zhù)渺茫的希望最終換來(lái)的惶恐、錯愕，遠遠不及內心的空虛�？上У氖亲约旱男臎](méi)有鋼鐵那般堅硬，留戀不舍過(guò)去，跟不上這與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代。曾單純地相信每一個(gè)人，換來(lái)的卻是背叛與嘲笑。這種事情也極為平淡，我不是含著(zhù)金湯匙長(cháng)大的孩子。
發(fā)小曾對我說(shuō)：“我認為像我們這樣保持距離，比起身邊成群結隊的人來(lái)說(shuō)，相處的'時(shí)間是長(cháng)久的�！睗u漸地，我學(xué)會(huì )了偽裝，不像不懂事的自己，真心實(shí)意的付出，傻傻的等待。比起改變，我更痛恨這個(gè)世界。歸根到底，萬(wàn)物的罪魁禍首還是世界，是這個(gè)世界讓單純無(wú)知的人們變得虛偽陰險狡詐。
我珍惜我眼前的人，不該珍惜的只是敷衍幾句。因為我只知道，一旦分離了，或許再聚不是那么簡(jiǎn)單的事。所以人們開(kāi)始不斷結交新的朋友，卻不曾把別人放在心上，心里還是思念著(zhù)當年的那個(gè)他。
我寧愿我從來(lái)沒(méi)有把一個(gè)人放在心里過(guò)，這樣就不會(huì )再悲傷寂寞，不會(huì )腦海裝滿(mǎn)的全部都是關(guān)于他她它。
人若分離，寧可不聚。
分離的作文400字 33
眼看著(zhù)就要向小學(xué)校園揮手告別，踏入中學(xué)校門(mén);眼看著(zhù)就要從小不點(diǎn)這個(gè)角色變成青少年。在未來(lái)的日子里，我們將是自己的導演，六年后的分離，將是各自籌備自己的.人生話(huà)劇。
一想到畢業(yè)，我們不舍;一聽(tīng)到畢業(yè)，我們不愿;一講到畢業(yè)，我們只有無(wú)奈與悲傷。離不開(kāi)和藹可親的恩師，離不開(kāi)朝夕相處的伙伴，離不開(kāi)那個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)著(zhù)我們歡聲笑語(yǔ)的校園。
誰(shuí)都不想分離，誰(shuí)都不愿分離，這我了解，因為我也是其中的一員。既然分離這么不受大家歡迎，既然分離讓大家的淚花無(wú)家可歸，那么，我們就別把分離當成一種痛苦�；蛟S，這一次分離，是每個(gè)人都要去實(shí)現自己的夢(mèng)想;或許，這一次分離，會(huì )讓我們變成熟，變懂事。
即使分離了，大家會(huì )各奔東西，但是，只要大家心中還保留著(zhù)原來(lái)那個(gè)溫馨的六(3)班，就有大家庭團聚的時(shí)刻!
?中生活了，我既緊張又有點(diǎn)興奮，既擔心又懷有一點(diǎn)期待，但愿我的初中生活是多姿多彩的，但愿我的初中生活是我一生當中最難忘的!
分離的作文400字 34
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙r(shí)候最喜歡的就是在春天的時(shí)候和幾個(gè)小伙伴一起去放風(fēng)箏，藍藍的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著(zhù)，嬉笑著(zhù)。那時(shí)候就在想幸福就這樣也很好。
無(wú)數次的放飛風(fēng)箏，每當風(fēng)很大的時(shí)候，線(xiàn)對風(fēng)箏而言都失去了它應有的作用，風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，飛向了遠方，那時(shí)的'我總是會(huì )哭泣。后來(lái)才明白自己一時(shí)的快樂(lè )只能換來(lái)風(fēng)箏無(wú)盡的痛苦，因為無(wú)論你放飛的風(fēng)箏有多遠，它們終會(huì )回到地面，有束縛的風(fēng)箏就像是被關(guān)在牢籠里的鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有自由，只能一直等著(zhù)他人的短暫的賜予來(lái)維持生活，風(fēng)箏不會(huì )快樂(lè )。風(fēng)箏和線(xiàn)的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個(gè)只能選擇祝福的人，我望著(zhù)風(fēng)箏，望著(zhù)一切不切實(shí)際的東西，我看著(zhù)它飛遠和我手中僅存的的細線(xiàn)才明白它來(lái)過(guò)，現在它自由了，而我只能望著(zhù)、祝福著(zhù)。
人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時(shí)歡笑，分離時(shí)難過(guò)，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。
既然拴不住，那么就放手，與人幸福就是與己幸福。
分離的作文400字 35
對于我來(lái)說(shuō)，除了家人，同學(xué)和老師便是我生活中最重要的人了。我們一起渡過(guò)了六年，同學(xué)們同我一起站在展示的舞臺上，等待飛翔，等待綻放。而老師，他賜予我們翅膀，為我們指定飛翔的方向。在我走過(guò)的大的小的深的淺的的的'足跡里，摻混了我們共同的汗水。在我無(wú)助的日子里，他們給予我無(wú)數陽(yáng)光。我想如果我是一個(gè)終于能夠展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那他們就是藍天吧。
畢業(yè)是一個(gè)新生活的開(kāi)始，是成長(cháng)的證明，可對于我來(lái)說(shuō)它是噩夢(mèng)，它是分離。共同相處了六年的同學(xué)老師，如今要放開(kāi)對方，去適應一個(gè)新的環(huán)境，有誰(shuí)能輕易做到。我知道，分離是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的，正是分離我們才會(huì )更加成熟，才會(huì )更加堅強，才會(huì )學(xué)會(huì )取舍。分離，是每個(gè)人要走的路。
我不會(huì )抱怨上帝的安排，也不會(huì )哭鬧。至少我們都擁有共同的回憶，共同的美麗，會(huì )永遠將它銘記，放進(jìn)內心最溫暖的深處。所以，又有什么不舍，抱怨吶分離，我不會(huì )怕你，時(shí)間留給了我美好的回憶，即使不會(huì )在一起，但至少我可以告訴自己：我擁有過(guò)。
分離的作文400字 36
不要怪父母，生活中本來(lái)就有許多無(wú)奈。但生命線(xiàn)事業(yè)線(xiàn)感情線(xiàn)都在我們的手心里，所以命運被自己掌握著(zhù)。此路不通，可以另尋他路。只要有決心，有信心，必將有功成名就的那一天。每個(gè)人到達成功彼岸的方式各有千秋。魚(yú)要游，鳥(niǎo)要飛，馬要跑，這都是因為本身的特點(diǎn)決定的。雖然路不同，但追求一樣。我們都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，只要不拋棄它，努力用心呵護，它是唯一一個(gè)可以實(shí)現的夢(mèng)。
不曾想過(guò)，初中三年就如同白駒過(guò)隙般的離開(kāi)了我們。還未來(lái)得及回首，便已站在了人生的第一個(gè)十字路口，真的很無(wú)奈，不知以后會(huì )有多少這樣的選擇在等待我們。
有人說(shuō)，小學(xué)的朋友是俠義的，高中的朋友是被利用的角色，而唯有中學(xué)時(shí)代的朋友是最真實(shí)的'，它不會(huì )將物質(zhì)上的東西牽扯進(jìn)來(lái)。是最純潔，最圣潔的。所以，我不想失去這份友誼，失去這段緣分，失去你這個(gè)朋友。再過(guò)不久，也許我們便會(huì )各奔東西，忙碌在自己的學(xué)業(yè)中，很少見(jiàn)面，但我相信友誼之花，并不會(huì )因此而枯萎，時(shí)間的澆灌，會(huì )使它更燦爛。
盡情的去飛吧！在夢(mèng)的天空中盡情的飛，無(wú)論你在何方，都有一雙眼睛在看著(zhù)你，無(wú)論你做什么，都有一個(gè)人在支持著(zhù)你。
分離的作文400字 37
六年了，我們要離開(kāi)這美麗的校園了，而我，也將離開(kāi)你們這群善良又有正義感的朋友了，對我們來(lái)說(shuō)，這是個(gè)莫大的痛苦。雖然在三年前，我承受過(guò)這樣的痛苦，看見(jiàn)一個(gè)好朋友離開(kāi)我們，去武漢上學(xué)。分離那天，我們都沒(méi)有哭，要是哭了，我們就更舍不得他離開(kāi)了。我也不知道他現在過(guò)得好不好……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這不是我們能夠決定的，不過(guò)，我們更應該好好珍惜現在的時(shí)光。兩個(gè)月了，只剩下短短的兩個(gè)月了，而對于這時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，卻是很長(cháng)很長(cháng)，足夠我們交談告別了。親愛(ài)的李星潤，我有好多話(huà)想對你說(shuō)，可是，卻不知從何說(shuō)起，我多么后悔沒(méi)有早一點(diǎn)認識你這個(gè)朋友，要是早一點(diǎn)的話(huà)，我也就不會(huì )那么孤獨寂寞了�，F在，我們要舉行聯(lián)歡會(huì )了。在聯(lián)歡會(huì )上，我想把我的大熊分享給你們，我已經(jīng)不是原來(lái)的我了，我要學(xué)會(huì )分享快樂(lè )。這也是我們最后一次那么開(kāi)心了，我們都明白，只是誰(shuí)都不愿意打破這層美麗的夢(mèng)境，笑容掛在臉上，我們誰(shuí)都明白別人內心的'痛苦，只想好好享受今天的快樂(lè )……明天一覺(jué)醒來(lái)，一切如常，只是，我們終要迎來(lái)分別的那天，因為，時(shí)間不能倒流啊……
所以，朋友們，我愿我們初中再見(jiàn)，愿你們鵬程萬(wàn)里……
分離的作文400字 38
也許，分離，真的是我和你們最好的結局……
——題記
人海茫茫中，我們的相遇是一種緣分，遇見(jiàn)，是一種天意，但結局卻是悲傷的，令人難過(guò)的……
為什么我們相遇后，又要分開(kāi)，一起六年的時(shí)光，簡(jiǎn)單一句“再見(jiàn)”，覆蓋了我們六年的美好，悲傷的秋季，翩翩的落葉，仿佛是在向春道別，傷秋的季節，我們緣分就此定格，輕拾一片落葉，眼淚不知不覺(jué)落下來(lái)，看著(zhù)西下的太陽(yáng)，抬頭看漫天紅霞，劃過(guò)臉頰的眼淚，難道就這樣分開(kāi)了嗎?
都說(shuō)秋天美好，可是這是真的嗎?這個(gè)季節分開(kāi)的人，一定是最難過(guò)的.，獨自走在黃昏的街頭，手中緊攥著(zhù)落葉，閉上眼，回憶猶如畫(huà)冊，在腦中一一浮現，那些笑聲，那些人，那些事情，只能在回憶中見(jiàn)了吧!可是真的很舍不得啊，為什么我們要分開(kāi)，更實(shí)在秋季分開(kāi)，秋季在我眼中并不美好，反而是一陣陣的凄涼，悲傷。這個(gè)季節，有著(zhù)各種各樣的分離，而我們，是其中一個(gè)……
秋夜的天空中，看不到星星，腦中只有大家一起的那些日子，美好而快樂(lè )，閉了眼，仿佛又回到了當初大家在一起的時(shí)候;電腦里，不斷的放著(zhù)那年畢業(yè)一起唱的歌，輕輕哼唱，眼淚，再次落了……
離開(kāi)了，便不會(huì )再有，我們緣分，真的就此結束嗎?
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