精選研究作文400字四篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的研究作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

研究作文400字 篇1

　　一、問(wèn)題的提出

　　現在我們常�？梢钥吹�，漫天飛舞的垃圾袋和漫天的黃沙。那么，城市的環(huán)境從來(lái)就是如此嗎？如果是，它是從什么時(shí)候開(kāi)始變成這樣的呢？如果不是，它是如何變得這樣狂躁呢？怎樣努力會(huì )使環(huán)境得到改善呢？針對這個(gè)問(wèn)題，我做了一番調查。

　　二、調查的方法

　　1、走訪(fǎng)有關(guān)部門(mén)，采訪(fǎng)環(huán)保局工作人員。

　　2、在手機，電腦上查閱相關(guān)的資料。

　　三、得出的結論

　　1、經(jīng)過(guò)調查，我發(fā)現，一八五零年到一九零零年之間的工業(yè)革命期間及之后幾年中，城市上空原本湛藍色的天空變成了灰黑色，地面視線(xiàn)范圍被限制在百米之內。而在這之前，天空是那樣明朗，空氣是那樣清新。

　　2、現在，人們環(huán)保意識不高，表現在：隨地吐痰，亂扔垃圾。有的人把垃圾袋隨手一扔，任憑它在空中飛舞。

　　3、中國的森林面積是世界倒數第一，可木材砍伐量卻名列前茅�？茖W(xué)家分析，中國所剩的樹(shù)木將在未來(lái)十年內被伐光。沒(méi)有了樹(shù)木，土地就會(huì )荒漠化。

　　三、提出建議

　　1、工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣經(jīng)處理后再排出。

　　2、請大家增強環(huán)保意識，環(huán)保就在一件件瑣碎的小事中。如：不隨地吐痰，不亂丟垃圾等。

　　3、多植樹(shù)，讓荒漠變成綠洲。

　　保護環(huán)境，人人有責。每個(gè)人都應該從我做起，從現在做起，讓我們的環(huán)境得到改善。

研究作文400字 篇2

　　讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)故事

　　在進(jìn)行作文教學(xué)系列化研究的同時(shí)，我還采用了一種“聽(tīng)寫(xiě)故事”的方式訓練學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。這也是受到了張光瑛講到她的一個(gè)學(xué)生在收音機里聽(tīng)小說(shuō)，然后寫(xiě)小說(shuō)故事的啟示而在全班采取的一種方法。

　　利用課余時(shí)間，我先將認為學(xué)生會(huì )感興趣的短文、童話(huà)故事或小小說(shuō)錄好音。

　　利用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間放給學(xué)生聽(tīng)。一般情況下，我為學(xué)生播放三遍。第一遍是聽(tīng)錄音，記內容；第二遍，聽(tīng)后，對重點(diǎn)部分進(jìn)行交流討論。第三遍，主要是練習復述——隨著(zhù)錄音說(shuō)。最后，讓學(xué)生進(jìn)行整理，書(shū)面的形式寫(xiě)在日記本上

　　這樣的工作每周一次，一直堅持了兩個(gè)學(xué)期，學(xué)生竟然很感興趣。

　　當時(shí)，我對這種做法這樣認識：

　　聽(tīng)錄音寫(xiě)故事，學(xué)生能集中注意力，在聽(tīng)的過(guò)程中，調動(dòng)了耳朵這一器官來(lái)認識事物——有聲的語(yǔ)言比書(shū)面無(wú)聲的語(yǔ)言文字信號更能夠激發(fā)學(xué)生的注意和興趣，因此，容易記憶。通過(guò)練習復述和寫(xiě)下來(lái)本身，雖然是在重復原作的語(yǔ)言，但，這次寫(xiě)故事本身，實(shí)際也鍛煉了學(xué)生“運用語(yǔ)言”的能力，達到了積累的目的。從實(shí)踐來(lái)看，作品的語(yǔ)言風(fēng)格、作品素材也對對學(xué)生寫(xiě)作產(chǎn)生了積極的影響。

研究作文400字 篇3

　　在做數學(xué)每日一題的時(shí)候，我碰到了一道很難很難的題目，題目是這樣的：在1到500中，既不能被2整除，也不能被3整除，又不能被5整除的數有幾個(gè)。我思考了好久也沒(méi)有想到做題方法，于是就請了媽媽幫忙。

　　媽媽看到題目后，也自言自語(yǔ)的思考了一會(huì )兒，然后問(wèn)我：“凱齊，我問(wèn)你，能被2整除的數有什么特點(diǎn)？”“結尾是2、4、6、8、0，唄”我不假思索的回答道，“那么，能被5和3整除的.數又有什么特點(diǎn)呢？”媽媽又問(wèn)，我思考了一會(huì )兒說(shuō)：“能被5整除的數結尾是0或者5，至于3我就不知道了�！薄胺浅：�！既然這樣，我們就只用考慮結尾是1、3、7、9的數字了�！�

　　找到方法之后，我們便開(kāi)始十個(gè)數十個(gè)數的找起來(lái)，1到10，1和7不是3的倍數；11到20，11、13、17、19不是3的倍數；21到30，23、29不是3的倍數；31到40，31、37不是3的倍數，找著(zhù)找著(zhù)，我們突然發(fā)現了不是3的倍數的變化規律，變化規律是每十個(gè)數里不是3的倍數的數字個(gè)數，規律如下：2、4、2，2、4、2，......按照這個(gè)規律，我們找到了所有的符合題目要求的數字個(gè)數是134個(gè)。

　　希望我的答案是正確的呀，要不然，我就白費力氣了。

研究作文400字 篇4

　　眼鏡蛇？相信你的眼睛，你沒(méi)有看錯，我就是一個(gè)眼鏡蛇“研究生”。

　　你可能會(huì )說(shuō)：“眼鏡蛇有什么好研究的，我看了都快要吐了�！逼鋵�(shí)不是這樣的，眼鏡蛇還有個(gè)非常有趣的行為。

　　那是一次我在電腦上看到的視頻：兩條兩米多長(cháng)的眼鏡蛇交纏在一起，互相用頭去撞擊對方，似乎在為什么東西而戰。過(guò)了一會(huì )兒，其中一條體力不支，喘了一會(huì )兒氣之后，便灰溜溜地鉆進(jìn)了一旁的草叢：而另一條則爬向了一棵類(lèi)似于蘑菇的植物，用它那龐大的身軀把那顆植物緊緊繞住。視頻結束了，而我卻一直在思考：為什么眼鏡蛇不用它致命的毒液來(lái)對付它的同類(lèi)呢？另外它們?yōu)槭裁匆獡寠Z那個(gè)像蘑菇一樣的植物呢？我想來(lái)想去，第一個(gè)問(wèn)題的答案也許是眼鏡蛇的毒液對同類(lèi)不起效果的吧，但第二個(gè)問(wèn)題我怎么都想不出來(lái)。

　　突然想起樓下住的一位山東大叔，他對野生動(dòng)物挺有研究，也許能幫我解開(kāi)心中的疑惑吧。

　　來(lái)到樓下的大叔家，我剛剛提出問(wèn)題，他便立馬回答了我：“眼鏡蛇搶奪的植物叫靈芝�！薄盀槭裁匆獡岇`芝呢？”“因為靈芝是蛇的救命藥草，在它受到重傷后吃下靈芝便能治愈。至于它們?yōu)槭裁床挥枚疽夯ハ喙�擊是因為大自然安排的，不然現在已經(jīng)看不到它們的身影了�！�

　　沒(méi)想到眼鏡蛇一個(gè)簡(jiǎn)單的行為會(huì )蘊藏著(zhù)這么多的道理，大自然真是太奇妙了。

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