研究蘋(píng)果作文2篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的研究蘋(píng)果作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
研究蘋(píng)果作文1
今天，劉老師讓我們帶一個(gè)蘋(píng)果、一根長(cháng)三十厘米的線(xiàn)和一把直尺。
我們驚奇地議論紛紛起來(lái)。有的說(shuō)：“會(huì )不會(huì )這次作文課就吃蘋(píng)果呀！”有的說(shuō)：“帶蘋(píng)果來(lái)干什么呀？”……
原來(lái)劉老師叫我們蘋(píng)果、線(xiàn)和直尺來(lái)，是因為我們要研究蘋(píng)果呀！
第一步是量身材。首先量蘋(píng)果的高矮。我的蘋(píng)果高才五點(diǎn)六厘米。彭詩(shī)云的最高，是七點(diǎn)五厘米。王晨浩的最矮，才四點(diǎn)七厘米。然后是量蘋(píng)果的腰圍。我的腰圍才二十五厘米，我本來(lái)以為我的蘋(píng)果是最瘦的，沒(méi)想到還有二十三厘米的小個(gè)子，那個(gè)蘋(píng)果就是成宣齊的了。
第二步是聞氣味。我從我的蘋(píng)果中聞到了一陣香氣。我想：“我這個(gè)蘋(píng)果一定很脆，不然我怎么會(huì )從香氣中聞到一絲絲甜氣呢？”
第三步是看身材，我的蘋(píng)果個(gè)子高高的，比較瘦，紅黃相間，外皮上有一些小點(diǎn)。
第四步是削蘋(píng)果。劉老師問(wèn)誰(shuí)會(huì )削蘋(píng)果，陳璐茵立刻舉起手說(shuō)：“我會(huì )、我會(huì )……”于是劉老師叫了陳璐茵上臺削蘋(píng)果。陳璐茵細心地削著(zhù)，她削得真是太好了。接著(zhù)劉老師又叫從沒(méi)削過(guò)蘋(píng)果的.陳嘉皓上場(chǎng)，陳嘉皓削時(shí)基本把果肉全部削了。結果還是陳璐茵削得最好。
第五步是嘗蘋(píng)果籽。我把一個(gè)籽放進(jìn)了嘴里，先是瓜子的味道，慢慢的，就變得很苦了。
第六步是吃蘋(píng)果�？偹爿喌轿覀兂蕴O(píng)果了。我們狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
這堂課真有趣！
研究蘋(píng)果作文2
今天，劉老師讓我們帶一個(gè)蘋(píng)果.一把直尺和一根長(cháng)三十厘米的線(xiàn)。
我們好奇地紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō)：“帶蘋(píng)果來(lái)到底干什么呀？”有的說(shuō)：“會(huì )不會(huì )讓我們吃��？”......
原來(lái)劉老師叫我們帶蘋(píng)果.線(xiàn)和直尺來(lái)是因為我們要研究蘋(píng)果！
第一步是看蘋(píng)果是外觀(guān)。我的蘋(píng)果個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖，紅黃相間的外皮上有一些小點(diǎn)點(diǎn)。
第二部是量身材。首先量蘋(píng)果的高度。我的蘋(píng)果高五點(diǎn)六厘米。彭詩(shī)云的最高，是七點(diǎn)五厘米。王晨晧的最矮才四點(diǎn)七。然后是量腰圍。我的蘋(píng)果才二十五厘米，我本來(lái)以為我的是最瘦的，沒(méi)想到還有二十三厘米的小個(gè)子---那就是成宣奇的小蘋(píng)果！
第三步是聞氣味。我剛把蘋(píng)果拿到鼻子邊就聞到了一股誘人的香氣隨風(fēng)飄來(lái)！我就想：我的蘋(píng)果一定很好吃，不然這香氣怎么會(huì )這么濃這么誘人呢？！
第四步是削果皮。劉老師問(wèn)誰(shuí)會(huì )削蘋(píng)果皮，陳璐瑩立即舉起手說(shuō)：“老師，我會(huì )我會(huì )......”于是劉老師就叫她上臺表演削果皮。陳璐瑩細心地削著(zhù)，她削的實(shí)在是太好了---果皮從頭到尾都沒(méi)有斷過(guò)！獲得了全班同學(xué)的一片喝彩聲！接著(zhù)老師又叫從沒(méi)有削過(guò)的陳加晧上臺表演，結果哄笑聲一浪高過(guò)一浪，因為他削的又厚又慢！
第五步是吃蘋(píng)果�？偹憧梢猿粤�，我們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的吃了起來(lái)！
第六步是嘗蘋(píng)果籽。我把一個(gè)籽放進(jìn)了嘴里細細的慢慢的咬，感覺(jué)先是有股瓜子的味道，到后來(lái)慢慢的就越來(lái)越苦了。
這堂課真是有趣極了！
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