分班的作文400字（通用25篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的分班的作文400字（通用25篇），歡迎大家分享。

　　分班的作文 篇1

　　七月份的開(kāi)端，我們在為考試的失利而傷心，可是當想到暑假的旋律開(kāi)始播放時(shí)，臉蛋上的小小笑容掩飾不了我們喜悅的心情，可想到下個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)又要分班時(shí)，那小小的笑容暗淡了……

　　回想我們朝夕相處的這一年，汗水、淚水與歡笑交織在一起……

　　剛上初中時(shí)，我們的懵懂在教官的帶領(lǐng)下前進(jìn)，無(wú)聊乏味的軍訓被同學(xué)的一個(gè)個(gè)小動(dòng)作所改變，開(kāi)始變得活躍，終于，在我們全班同學(xué)的努力下我們的操練得了第一名！可否記得我們那時(shí)的汗水與歡笑！

　　還有，在學(xué)校開(kāi)展的體操比賽中，我們的同心協(xié)力也讓我們戴上了輝煌的榮譽(yù)……

　　還有，合唱比賽時(shí)，我們在比賽上歌唱出《我的綠軍裝》，可惜獲得了第二名，在這一刻，我們的笑容凍結了，甚至流淚了……

　　還有，還有，還有很多，這些都是我們這一年朝夕相處的見(jiàn)證，是我們同心協(xié)力贏(yíng)來(lái)的榮譽(yù)！

　　要開(kāi)學(xué)了，我們要面臨分班了，這個(gè)殘酷的事實(shí)還是會(huì )發(fā)生的，但我們都在心里呼喚：我們不要分班，讓我們在一起三年好嗎？

　　分班的作文 篇2

　　曾經(jīng)以為分班是我最開(kāi)心的日子，可以逃離那個(gè)討厭的班級。但是當分班真正來(lái)的時(shí)候我才改變了這個(gè)想法。

　　千般唾棄萬(wàn)般嫌棄的班級里，我也有了一絲絲的不舍。

　　不，不該啊。

　　看著(zhù)同學(xué)們結伴離開(kāi)校園，沒(méi)有的是歡聲笑語(yǔ)，有的只是離開(kāi)后校園的一地蕭瑟。

　　走在不大的校園中，靜靜沉思，腦中仿佛還存留著(zhù)班主任絮絮叨叨的言語(yǔ)，仿佛才剛剛說(shuō)過(guò)。同學(xué)們嘰嘰喳喳的談?wù)撨@芝麻大的小事，會(huì )為了自己的觀(guān)念爭得面紅耳赤，仿佛還只是昨天。調皮的男同學(xué)在教室里追逐打鬧，翻窗踢門(mén)，也只是昨天。在昨天，我為了一道題的解法于閨蜜爭執，最后在老師的方法下‘屈服’。我會(huì )為了自己的構思想上一整天，一整天不聽(tīng)課，最后換來(lái)的是老師的再一次談心。

　　曾幾何時(shí)，我討厭班主任的絮絮叨叨，總是惱火于他總是放學(xué)后把我們留下來(lái)，直到別的班級都放學(xué)好久，我們班才剛剛踏著(zhù)老班的‘回家注意安全’哄鬧著(zhù)，向教室外涌去�，F在想想，他的關(guān)心永遠不少。期末評語(yǔ)總能看到他貼切的評價(jià)和對我們不足之處的點(diǎn)名，這讓我明白得知道自己的不足。

　　我成績(jì)在班級里總是離那些學(xué)霸只差一點(diǎn)點(diǎn)，但是就是這一點(diǎn)點(diǎn)，像是天塹，邁不過(guò)去。而你在評語(yǔ)里說(shuō)：“你有無(wú)盡的潛力，相信我�！蔽乙恢倍枷嘈胖�(zhù)你。

　　雖然我有時(shí)會(huì )認為你不關(guān)注班級里的喧鬧，男生們總是調皮，而你忙于其他事情。學(xué)習上，你是明燈，只是他們不懂罷了。

　　師者，不忘于心。待有一番功績(jì)，再還校，昭師者兩年為師之功。

　　分班的作文 篇3

　　當在高一下冊快分班的時(shí)候，我們每一個(gè)女生都有想哭的感覺(jué)，因為分班，我們不再又玩游戲的心思，每天都是悲傷的。

　　在以前時(shí)，我們不懂得分班是什么，現在我們懂了，分班是有可能我們不會(huì )同班。

　　那個(gè)下午，我們哭了，因為分班，她們說(shuō)分班了，我們還會(huì )在一班嗎？我們異口同聲說(shuō)會(huì )的，我們永遠不分離，當快到期末考試時(shí)，我們對著(zhù)天空說(shuō)：“分班了，我們依然快樂(lè )，一定�！�

　　那一天，老師叫我們打掃教室，我說(shuō)這是我們最后一次為三班做事了嗎？我們還是異口同聲的說(shuō)：“不，不會(huì )的，我們還會(huì )回來(lái)的�！蔽覀冊诤诎迳蠈�(xiě)著(zhù)：永遠的三班。當寫(xiě)完這些字時(shí)，我們哭了，哭的很傷心。我想對你們說(shuō)：“我們還能同班對嗎？我們雖然分班了，但是我們能不能別忘了大家，永不忘記。

　　老師，我想對你說(shuō)：“ 老師，雖然我們分班了，大家可能不同班了，你也可能不再教我們 了，但你還是我們永遠的老師，老師，我們還是你的學(xué)生，請你別忘了我們曾經(jīng)美好的回憶，老師，謝謝你�！�

　　分班的作文 篇4

　　在去年的暑假里，還有兩天就要開(kāi)學(xué)了。爸爸媽媽告訴我，開(kāi)學(xué)要分班了，我被分到了五班。這個(gè)消息把我震住了，我非常的驚訝，與我想得出乎意料，因為我根本就沒(méi)想到要分班��！這時(shí)候我想起了和同學(xué)們那些快樂(lè )的時(shí)光，一起玩�！�…

　　終于到了開(kāi)學(xué)的那一天，來(lái)到熟悉的三班——同學(xué)們都在議論分班的事情。一會(huì )兒，老師就來(lái)了，拿著(zhù)名單說(shuō)：“到四班的、我念著(zhù)名的往門(mén)口站……”說(shuō)著(zhù)那些同學(xué)到門(mén)口站了一會(huì )兒。念完名字，七八個(gè)同學(xué)就上四班了。老師接著(zhù)說(shuō)：“到五班的、我念著(zhù)名的往門(mén)口站會(huì )兒……”我仔細聽(tīng)著(zhù)，念了幾個(gè)同學(xué)的名字就念到我了。我們去五班的幾個(gè)同學(xué)中，有我的朋友李國菡、李雨萌、李棲杰等等。進(jìn)了五班，我非常忐忑，非常陌生。等人都到齊了，老師讓全班同學(xué)到教室門(mén)外按身高從矮到高的順序男生一排，女生一排。一個(gè)男生和一個(gè)女生同桌，這樣就進(jìn)了教室。接下來(lái)的事情和往常一樣，收作業(yè)，發(fā)新書(shū)，就這樣度過(guò)了一個(gè)忙碌的上午，下午就正常上課了。

　　四年級了，來(lái)到了五班，看到了和藹可親的老師，面帶微笑的同學(xué)，我對自己說(shuō)：“新的開(kāi)始，我要更加努力學(xué)習，加油！”

　　分班的作文 篇5

　　上周，老師說(shuō)，這次期末復習，要采用“分班制”這可把我們班的同學(xué)們樂(lè )壞了！他們有的站起來(lái)歡呼；有的在座位間跳來(lái)跳去；還有的索性高呼“毛老師萬(wàn)歲！毛老師萬(wàn)歲……”可是，毛老師臉一變，嚴厲地說(shuō)：“可是，要等到下周才執行，那時(shí)你們可都要表現好點(diǎn)！”我們都使勁地點(diǎn)頭。

　　終于，到了復習的這一周，我期盼著(zhù)我的同桌會(huì )是誰(shuí)，我東張西望，看見(jiàn)其他同學(xué)早已“成雙成對”，我的心焦急不已，不知道我的旁邊是誰(shuí)。終于，等了許久，魏熠輝被老師發(fā)派到了我的身邊，他剛坐下來(lái)，就和我大聊特聊了起來(lái)，我們真是臭味相投，可是，才上一下午的課，放學(xué)鈴聲響后，老師立刻對我們皺了皺眉，又嚴厲地說(shuō)：“我們要重新排一下位置，有的同學(xué)容易在一起講話(huà)，所以要把他們調開(kāi)�！蔽覀冞@些人都互相看了看，頭上頂滿(mǎn)了問(wèn)號，不知是誰(shuí)亂講話(huà)。我的臉“刷”的紅了起來(lái)，因為我知道那個(gè)講話(huà)的人是誰(shuí)了——就是我��！我看了看旁邊的魏熠輝，他也和別人一樣，四處張望，好像不知道是誰(shuí)在講話(huà)的，我拍了拍他，小聲地說(shuō)：“就是我們��！”他的臉上立刻畫(huà)滿(mǎn)了直線(xiàn)，羞愧不已。

　　第二天，我果然被調開(kāi)了，被調到了教室的左下角，其他的沒(méi)什么，不過(guò)同桌換了罷了。那一節課，我果然注意多了，一整節課也沒(méi)有和同桌講話(huà)。

　　這次“分班制”給我們帶來(lái)了許多樂(lè )趣，和不認識的人交朋友，和認識的人敘敘舊， 都十分有趣，我十分珍惜這次機會(huì )，畢竟寒假快到了，到時(shí)候就見(jiàn)不到他們了。

　　分班的作文 篇6

　　“又分班了，真是麻煩�！弊鐾瓴�，我上完廁所就慢騰騰往教室走。想著(zhù)教室里那么多陌生的同學(xué)，想想呆會(huì )兒還要見(jiàn)到幾個(gè)陌生的老師心情怎么也輕松不起來(lái)�！鞍�，干嘛要分班呀!真是的�！蔽倚睦镟止局�(zhù)。

　　要是不分班，那該有多好。今天是開(kāi)學(xué)第一天，教室里肯定很熱鬧。同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì )眉飛色舞地講暑假的見(jiàn)聞。我的暑假里的那么多的有趣事，我還等著(zhù)跟他們分享呢!現在倒好，分了班原來(lái)的那些好朋友都拆開(kāi)了，新的班級里那么多陌生的面孔，想找個(gè)說(shuō)話(huà)的人都那么困難，我那一肚子的話(huà)跟誰(shuí)說(shuō)�！鞍�，分班，真讓人煩!”

　　我一邊想一邊走，一會(huì )兒就來(lái)到了新班級門(mén)口。我低著(zhù)頭往自己的座位那兒走。怎么有點(diǎn)兒不大對勁，好像換位置了，班主任老師也不太像……正當我納悶時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲叫喊：“走錯了，蔣子愚!走錯了，蔣子愚!”那個(gè)班級里所有人的目光“唰”的一下全朝我射來(lái)。我的臉“唰”的一下子好燙好燙，腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒，不知道該怎么辦了。這時(shí)那些同學(xué)“嘩”全笑了起來(lái)。我這才回過(guò)神來(lái)，真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我轉身飛也似的逃出那個(gè)班級。

　　哎!都是分班惹的禍!

　　分班的作文 篇7

　　文理分科，我們最后一次坐在這個(gè)教室里。

　　老師站在講臺上，不情愿地看著(zhù)我們。

　　”老師說(shuō)到這里，“老師停止了我們的談話(huà)�！皩W(xué)生，尤其是文科生。老師希望你沒(méi)有別的理由選擇文科，只是單純的熱愛(ài)文科�！崩蠋熃o我們看了一部電影。

　　短片是一個(gè)學(xué)法律的男生，目光堅定地坐在長(cháng)椅上，“我愿意用我的生命捍衛法律的尊嚴�！�

　　“學(xué)生，尤其是文科生�！崩蠋熆粗�(zhù)我們很多人，我知道他想說(shuō)什么�！拔也幌Ｍ�你為了所謂的安逸而學(xué)習文學(xué)。在座幾位同學(xué)，你們有理科的天賦�！�

　　老師最后一次懇切地勸我們。

　　我們班的氣氛一直相當寬松。但是，有一點(diǎn)很清楚。笨的懶得學(xué)文學(xué)，聰明的勤奮的學(xué)理論。我一個(gè)早在初中就認識的同學(xué)告訴我，她覺(jué)得我們文科生真的很委屈，大家都覺(jué)得學(xué)文科的學(xué)不了理科。每周考試后，上課松懈的同學(xué)很容易趕上上課認真的同學(xué)，這對文科生來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很大的打擊。

　　不過(guò)我們學(xué)校是理科學(xué)校，但是升學(xué)率領(lǐng)先于其他學(xué)校。我們選擇了這個(gè)地方，已經(jīng)是對自己不負責任了。怎么能抱怨學(xué)校重理輕文？

　　我想說(shuō)的是，每個(gè)人都有自己的差異，對未來(lái)有不同的愿望和不同的選擇。我們能做的就是把握當下，活出自己。

　　分班的作文 篇8

　　那一天上午，數學(xué)課下了�？吹搅怂蘩蠋熌弥�(zhù)一張紙走進(jìn)教室。我看著(zhù)那張紙，忽然想到了媽媽那天說(shuō)要分班了。我的心一下子懸了起來(lái)。果然，那張紙就是要分出去同學(xué)的名單，當宿老師念完名單后，我那懸著(zhù)的心便放了下來(lái)。因為沒(méi)有我。當我看到?jīng)]有被分出去同學(xué)的笑臉的同時(shí)，也看到即將走的同學(xué)的哭臉。這時(shí)，我的心也一下子沉重了起來(lái)，因為里面有劉樂(lè )和趙崇智，他倆雖然和我的關(guān)系不是特別要好，但也一起相處了三年之久啊。我的心里不是個(gè)滋味。當看到劉樂(lè )和趙崇智收拾好東西走的時(shí)候。鼻子一酸，眼淚一下子充滿(mǎn)了眼眶，可人不知怎么的，眼淚又一下子跑回了家。這時(shí)，我想看看好友牛志旗在做什么時(shí)，看到了他和柴�？薜煤軅�心，可又看到了牛志旗哭得特別難看，忍不住便“噗哧”一聲笑了起來(lái)，現在想起來(lái)也還想笑。

　　雖然他們被分走了，我們非常難過(guò)，但是好處也有，那就是老師管理輕松了許多，作業(yè)也不多，好判了。所以，雖然分開(kāi)了，但我們的心還是緊緊地貼在一起。

　　分班的作文 篇9

　　你原諒我這么晚才告訴你們這件事，但一直到現在我都無(wú)法從這件事中解脫……

　　開(kāi)學(xué)第一天，我懷著(zhù)一半擔心一半開(kāi)心的心情來(lái)到學(xué)校，開(kāi)心的是終于開(kāi)學(xué)了，我們還搬到了新校舍，擔心的是會(huì )不會(huì )分班。

　　終于到了我的新學(xué)校，這學(xué)�？烧娲笱�，光教學(xué)樓的后面就我們原來(lái)的學(xué)校一樣大，可以說(shuō)，這個(gè)學(xué)校是我們原來(lái)學(xué)校的兩倍。我上了樓梯，來(lái)到了五年級，再看看五(2)班的名單，上面竟然沒(méi)有我。而我的好朋友們全在這個(gè)班，我當時(shí)簡(jiǎn)直就要崩潰了，我什么都想到了，就是沒(méi)想到?jīng)]有一個(gè)朋友和我在一起。我傷心極了，淚水填滿(mǎn)了我的眼眶。我沖到了最頂樓，那里沒(méi)有人，我在那里盡情的哭了起來(lái)，傷心絕望的我什么都不顧，讓淚水盡情的淹沒(méi)我，我回想著(zhù)以前和同學(xué)們在一起的快樂(lè )時(shí)光，淚水更加無(wú)法無(wú)天的涌了出來(lái)……但最后，我還是報了名，期待著(zhù)我的黑色人生(至少當時(shí)我是這么想的)。

　　事后想想，這真的很可笑。我應該高興才對，我可以認識更多的新朋友，把他們介紹給我原來(lái)的朋友。讓我認識到外面的世界，接觸更多的老師，適應不同老師的教學(xué)風(fēng)格，為今后的學(xué)習打下了基礎�！�…這些不都是我值得驕傲和自豪的地方嗎?祝福我吧!

　　分班的作文 篇10

　　我們要分班了!這個(gè)消息炸彈一樣飛來(lái)了!也就是說(shuō)，我們班有一部分同學(xué)要分出去了。會(huì )不會(huì )分到我呀?哎，真讓人煩心。

　　記得開(kāi)學(xué)報到那天，我早上來(lái)得時(shí)候，因為這件事心情并不好，可一來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到同學(xué)們立刻就把這件事忘到九霄云外去了。

　　在報分走同學(xué)的名字之前，丁老師讓大家上去跟她說(shuō)一句話(huà)。而我卻有一種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)，所以我沒(méi)上去說(shuō)。

　　要報分走同學(xué)的名單了，只見(jiàn)錢(qián)老師拿著(zhù)一個(gè)信封走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始報名字了，我心里一陣緊張，隨手抓了一枝帶有橡皮頭的鉛筆放在嘴里咬，當報到第二位同學(xué)孫月的名字的時(shí)候，我看見(jiàn)她的臉色“刷”地一下就變白了，當報了九個(gè)名字即將報最后一個(gè)名字的時(shí)候我緊張地一口咬掉了鉛筆上的橡皮頭，直到報完才吐出來(lái)。終于報完名字了，沒(méi)有我，我當然很高興!這時(shí)我看到原來(lái)的同桌沖著(zhù)我大喊了一聲：“太好了!”

　　但在高興之余我也有點(diǎn)傷心，因為分走的那些同學(xué)畢竟也是我的好朋友呀!但愿他們在新的班級能很快交到新的好朋友。

　　分班的作文 篇11

　　快樂(lè )又漫長(cháng)的暑假快要結束了，終于盼到開(kāi)學(xué)了，一想到馬上就要回到久違的校園，久違的教室，和久違的同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩耍，心里別提有多高興了。

　　下午，我在家里高興地整理書(shū)包時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，對我說(shuō)：“明天開(kāi)學(xué)了，你們老師說(shuō)要重新分班，你都做好開(kāi)學(xué)準備了嗎？”我一聽(tīng)分班，愣了一會(huì )，心里既悲傷又高興，悲傷的是以后不能跟原班級同學(xué)一起上課，與朝夕相處的老師、伙伴分開(kāi)了。高興的是，我又能認識許多新老師、新同學(xué)、認識更多好朋友。

　　心情就這樣糾結著(zhù)，媽媽告訴我，我被分到了四年級二班。媽媽還告訴我我們班有好幾個(gè)同學(xué)也被分到了這個(gè)班。

　　第二天，我極不情愿的來(lái)到學(xué)校，走上三樓，找到新教室，找了個(gè)位置坐下來(lái)，看到一張張陌生的新面孔，我便安靜的把課本拿了出來(lái)，看起了書(shū)，心里卻在想，新老師會(huì )是誰(shuí)，會(huì )不會(huì )很?chē)烂C。突然一張熟悉的面孔出現在講臺上，原來(lái)班主任還是我們的劉老師。

　　這真是一個(gè)意外的驚喜，太出乎意料了，老師還教著(zhù)我們，因為我已經(jīng)習慣了老師的講課方式，劉老師和藹可親，深得同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　這時(shí)，我一下精神十足，同學(xué)們不敢舉手回答的問(wèn)題，而我積極舉手搶答，上課認真聽(tīng)講，重新開(kāi)始了這個(gè)學(xué)期的快樂(lè )生活。

　　新學(xué)期、新氣象，我要展現新的活力，成為一個(gè)積極向上的好少年。

　　分班的作文 篇12

　　天氣越來(lái)越暖，樹(shù)葉越來(lái)越密也越發(fā)的翠綠，所有一切校園里新生的顏色都在告訴我夏天的氣息越來(lái)越濃，而于我們高一學(xué)生而言，分班的日子越來(lái)越近。期中考試、家長(cháng)會(huì )、會(huì )考、分班，隨著(zhù)時(shí)間的點(diǎn)滴流逝，將會(huì )一一到來(lái)。原來(lái)心里想得多美：分班后可以全心全意攻自己選擇的學(xué)科，作業(yè)也會(huì )少很多，也不再為不喜愛(ài)的功課掛紅燈而苦惱。那時(shí)天天都在盼分班，也想分了班多么快樂(lè )。如今，只感到時(shí)間的匆忙與淡淡的分班氣息，而那預想的快樂(lè )中卻夾雜了幾絲莫名的傷感。坐在座位上，環(huán)繞教室，看著(zhù)那一張張不再陌生的笑臉，多么親切。在一起的一年多時(shí)光，67個(gè)人，發(fā)生了多少笑料，多少感動(dòng)，酸甜苦辣，一幅幅畫(huà)面交織相映，怎能忘記。分班后呢？

　　不同的教室，不同的學(xué)科、追求，繁重的學(xué)業(yè)，每個(gè)人都在自己的跑道上奮力奔跑，從前朝夕相處的同學(xué)，分班后，縱然同校，又會(huì )有幾次相逢？幾個(gè)同學(xué)正認真的擦黑板，不由想起老師們每天辛苦地為我們講課輔導，自習課上忙碌奔波的身影。除此之外還要批改作業(yè)。班主任老師更是與我們老師形影不離，噓寒問(wèn)暖，多少次關(guān)懷，多少次感動(dòng)，每一次都真切地儲藏在我們心中。仰頭望著(zhù)窗外，那片天空，今天多了幾朵浮云，映襯得很美。這時(shí)我心情的源泉，快樂(lè )時(shí)，那片天讓我感到清爽快氣；傷心時(shí)，那片天讓我學(xué)會(huì )包容，另外的教室，別樣的天空，我的心情還會(huì )這般么？很好聽(tīng)的鈴聲飄進(jìn)耳朵，上課了。新的一節課，新的一天……

　　分班的作文 篇13

　　上周老師說(shuō)期末復習要采用“分班制”，讓我們班很開(kāi)心！他們有的站起來(lái)歡呼；有的在座位間跳躍；其他人干脆大喊“毛老師萬(wàn)歲！毛老師萬(wàn)歲……”然而毛老師卻變了臉色，厲聲說(shuō)道：“不過(guò)，要到下周才實(shí)行，到時(shí)候你們都得表現好一點(diǎn)！”我們都用力點(diǎn)頭。

　　最后，在這一周的復習中，我期待著(zhù)我的同桌會(huì )是誰(shuí)。我環(huán)顧四周，發(fā)現其他同學(xué)已經(jīng)“配對”了。心里七上八下，不知道旁邊是誰(shuí)。終于，等了很久，魏老師把送給了我。他一坐下就和我聊天。我們真的有相同的品味。然而，我們只上了一節下午的課。下課鈴響后，老師立刻對我們皺起眉頭，嚴厲地說(shuō)：“我們需要重新安排我們的位置。有的同學(xué)在一起很好說(shuō)話(huà)，我們需要轉移他們�！蔽覀兌济婷嫦嘤U，頭上都是問(wèn)號，不知道誰(shuí)在亂說(shuō)話(huà)。我的臉“刷”紅了，因為我知道說(shuō)話(huà)的人是誰(shuí)。我看著(zhù)旁邊的魏。他像其他人一樣環(huán)顧四周。他似乎不知道誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。我拍拍他，小聲說(shuō)：“是我們！”他的臉上立刻布滿(mǎn)了直線(xiàn)，他感到羞愧。

　　第二天，我被開(kāi)機，調到教室左下角。沒(méi)別的，就是同桌變了。那節課我真的是比較用心了，整節課都沒(méi)和同桌說(shuō)話(huà)。

　　這個(gè)“分班制”給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣。和不認識的人交朋友，追到認識的人，很有意思。我很珍惜這個(gè)機會(huì )。畢竟寒假快到了，到時(shí)候也見(jiàn)不到他們。

　　分班的作文 篇14

　　我恨，我恨分班，我恨校領(lǐng)導，我恨他們，我恨他們?yōu)槭裁匆�分班�?/p>

　　我們原來(lái)好好的一個(gè)085，就這樣被拆了，為什么？我們相處了一年的好同學(xué)、好朋友，就因為分班而都分開(kāi)了…每個(gè)人都是需要朋友的啊，我也一樣，為什么要把我和我的好朋友硬生生的分開(kāi)？！難道校領(lǐng)導他們就沒(méi)有朋友么？如果把他們和自己的好朋友硬生生的分開(kāi)，他們是什么感受？難道學(xué)校就只為了自己的利益而不顧我們的感受么？如果為了利益，那當初為什么不直接分成5個(gè)普班，而要分成7個(gè)普班…在我們相處了一年后，又要把7個(gè)班分成5個(gè)班…

　　原來(lái)有我們的085就這樣沒(méi)了，我們的085雖然有好多“淘氣分子”，而且每次考試的平均分也都不是很高，可是，那是屬于我們自己的085��！我們在那個(gè)班里有好多的歡聲笑語(yǔ)，也有好多的淚水，可是，我們的085就這樣沒(méi)了…原來(lái)的087變成085了，屬于我們的085沒(méi)有了，就連我們原來(lái)的教室都不知道變成什么了…

　　雖然我有時(shí)候會(huì )討厭我們的班主任——李老師，可是我知道，她那么做都是為了我好，我也很希望她能繼續叫我們，可是因為分班，她去帶初一了，這么好的一個(gè)老師就因為拆班而走了…

　　我恨拆班，我很恨，為什么要拆班，而且是為什么要拆我們班…因為拆班，我和好朋友分開(kāi)了，和老師分開(kāi)了，和085徹底的分開(kāi)了！

　　分班的作文 篇15

　　悲慘的，是不能同班，到底還是分班了。站在新班級的門(mén)口，我期望看到六年一班的同學(xué)，那些，才是我永遠的親人�？粗�(zhù)班級里的新同學(xué)，新老師，看著(zhù)一張張陌生的面孔，我感到惋惜�；剡^(guò)神來(lái)，校園的軍訓又開(kāi)始了，烈日，似乎有不滅的精神，不斷地烘烤著(zhù)我們。時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)慘白的面容，一個(gè)個(gè)昏昏欲墜的背影，我的心中，不由得浮起了一陣陣悲哀，當時(shí)，還沒(méi)有分班的時(shí)候，六年一班（前）是全校唯一沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上醫務(wù)室的班級，當時(shí)我們是多么的堅持？立正、稍息、跨立……”這一聲聲命令，在那聲響亮的哨聲后，暫時(shí)停歇，我用手，擦了擦臉、眼，早已分不清，是淚水還是汗水�！盎ㄉ鷼ぁ�…”一聲聲呼喚，讓我迫不及待地跑向以前的同學(xué)。我們聚在一起，用淚水，述說(shuō)著(zhù)我們的不舍，用擁抱，表達了我們無(wú)聲的惋惜，曾經(jīng)的六年一班，被生生分成了六份，我們痛述這學(xué)校的殘忍，讓我們曾經(jīng)的團結，變成了現在的斗爭！我們相互安慰著(zhù)，但是淚水，卻是止不住的。分班是對我們最殘忍的時(shí)候，雖然我們那時(shí)的六一班不是什么好班，但我們有好多好東西是別的班沒(méi)有的，比如說(shuō)運動(dòng)會(huì )吧，我們都是第一，更重要的是我們有別的班沒(méi)有的那種團結感。

　　曾經(jīng)，所有的老師都說(shuō)我們是一盤(pán)散沙，但是他們卻不肯施舍我們一絲的機會(huì )。用成績(jì)向他們反駁，讓他們知道，我們才是最棒的。這個(gè)學(xué)校就是那么殘忍，就這樣將我們無(wú)情的分離了。

　　分班的作文 篇16

　　早上不到六點(diǎn)，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上蹦了起來(lái)，你問(wèn)我為啥這么急？呵呵，今天，是我初中分班考試的日子哦！今天是我在初中的第一場(chǎng)考試，重視是必須的！起床不到半個(gè)小時(shí)，我就吃完了飯，準備出發(fā)了。

　　時(shí)間還早，路上沒(méi)人，我哼著(zhù)歌，騎著(zhù)自行車(chē)在路上飛馳著(zhù)，別提多爽了！很快，我就到了學(xué)校門(mén)前，考試還沒(méi)開(kāi)始，我們就在門(mén)前聚著(zhù)，猜想著(zhù)考試內容。過(guò)了一會(huì )，大門(mén)開(kāi)了，考生們一擁而入，諾大的校園里頓時(shí)人聲鼎沸。

　　我們拿著(zhù)準考證，在教學(xué)樓之間來(lái)回穿梭，尋找著(zhù)自己的考場(chǎng)。好容易，我才找到了自己的'考場(chǎng)，剛坐下，語(yǔ)文考試鈴聲便驟然響起。

　　大家看了看卷紙，就做了起來(lái)。滿(mǎn)滿(mǎn)兩大張卷紙，只有四十分鐘的答卷時(shí)間，考場(chǎng)上，考生們或拿著(zhù)筆在試卷上風(fēng)馳電掣；有的咬著(zhù)筆桿，托著(zhù)下巴，冥思苦想......考生們無(wú)不珍惜這寶貴的四十分鐘的。語(yǔ)文考試結束了，接下來(lái)，同樣重要的數學(xué)、英語(yǔ)考試相繼開(kāi)始了。

　　待考試結束后，已是中午十二點(diǎn)了，大家都是饑腸轆轆，卻還不忘互相交談考試的感受和對初中的向往。

　　回到了家里，吃完飯后，我躺在床上，會(huì )周公去了。在夢(mèng)中，我看到自己坐在教室里，講臺上站著(zhù)一位老師，我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)課，認真極了，老師在講臺上，臉上洋溢著(zhù)美麗的笑容......

　　分班的作文 篇17

　　“李紅月，唱一首歌吧!”“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)……”我們班的教室里傳出了一陣陣爽朗的笑聲�！袄蠋焷�(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們都回到了自己的座位上。

　　“下面宣布分班名單，大家仔細聽(tīng)自己分去的班級�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里就突然安靜了下來(lái)，每個(gè)人都清楚，分班意味著(zhù)要和好朋友分開(kāi)了�！皬垇喰�1班，郭穎珠2班……”老師念到我的名字時(shí)，我突然有一種特別的感覺(jué)，好像有東西卡在喉嚨里，鼻子也酸酸的。

　　老師出去后，張亞欣叫了我一聲，我回過(guò)頭去，她的嘴唇不自然地動(dòng)了一下。張亞欣馬上用手捂住嘴，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事�！笨粗�(zhù)她這個(gè)樣子，我再也忍不住了，淚水溢滿(mǎn)了雙眼。我轉過(guò)臉，趴在桌子上偷偷地哭了。我不想讓其他同學(xué)知道我難過(guò)，我想在最后一天里保持微笑，給同學(xué)們留下好印象。我邊哭邊安慰自己：“不過(guò)分班而已，還能見(jiàn)面的，課余時(shí)間也還可以在一起玩，別哭了!”“郭穎珠，我們擁抱一下吧!”張亞欣拍了拍我的肩膀。我連忙擦干眼淚站起來(lái)，努力微笑著(zhù)和她緊緊地擁抱在一起。

　　最終還是要分開(kāi)，我的心情變得很糟糕，我現在是孤獨的嗎?不，我們只是暫時(shí)分開(kāi)罷了，還在同一所學(xué)校，我們還是好朋友，只要保持聯(lián)系友誼就不會(huì )變�！巴瑢W(xué)們，現在放學(xué)了……”老師的話(huà)打斷了我的思緒。我收拾好書(shū)包，靜靜地走出了教室。太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，紅霞鋪滿(mǎn)了天空。

　　友誼不會(huì )因為距離而消失，真正的友誼就像奶酪，會(huì )越陳越香，在我心底永存。

　　分班的作文 篇18

　　李聽(tīng)說(shuō)她要分班了，但她不知道該高興還是難過(guò)。但是，想了想，她真的沒(méi)什么好留戀的。一想到同學(xué)就覺(jué)得他們不是好人，欺負一個(gè)班里的殘疾人，不喜歡班里的老師。分班應該是好的。

　　根據分班名單，李被分到了其他班。李背著(zhù)書(shū)包站在同學(xué)中間。老師正在給她安排座位。李以為她會(huì )被安排在第一排或第二排。因為李的個(gè)子不高，所以他在上一個(gè)班里一直排在第一排，但沒(méi)想到李卻排在了第三排。李看著(zhù)第一排和第二排的人。李明白這些人是這個(gè)老師教的。

　　李越越想越不安。她的同桌還是個(gè)男生。當李看到他時(shí)，她知道他不是一個(gè)好學(xué)生。她更生氣了。她討厭這個(gè)老師。她認為老師認為自己是像他一樣的學(xué)生。她覺(jué)得她的同桌根本不配做她的同桌。李燦想不通。她是個(gè)好學(xué)生，不是壞學(xué)生。她必須向這位新老師證明。

　　李不知道什么時(shí)候開(kāi)始的。老師似乎注意到了李，開(kāi)始問(wèn)她的問(wèn)題。她經(jīng)常讓她回答問(wèn)題。李覺(jué)得自己變得與眾不同，與同桌和后桌不同。李聽(tīng)課的時(shí)候經(jīng)�？粗�(zhù)前臺在桌子底下玩手機。李看了很多遍，更加努力地學(xué)習。

　　老師真的調了座位，把她調到了第二排。她終于改變了老師的看法。她感覺(jué)輕松多了。最后，她不符合壞學(xué)生。她決定繼續努力學(xué)習。雖然她以前成績(jì)不好，但她現在很自信。她一定要提高成績(jì)，考上年級前30，讓以前的同學(xué)和以前的老師刮目相看。

　　分班的作文 篇19

　　“你們要分出一部分人組3個(gè)班，因為你們級部是大班額！”媽媽邊說(shuō)邊走了過(guò)來(lái)。我一聽(tīng)，心里忐忑不安，像吊了一大塊大石頭。

　　晚上睡覺(jué)我翻來(lái)覆去久久不能入眠，心里想著(zhù)：會(huì )不會(huì )被分出去？如果到新班級會(huì )怎樣？老師會(huì )怎么樣？同學(xué)們會(huì )相處得好嗎？會(huì )有好朋友嗎？我不止一次這樣想。

　　第二天早上，我醒來(lái)依然坐立不安。九點(diǎn)左右，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)：“太好了！太好了！”我一頭霧水，“什么太好了？”媽媽手一揮，調出了三張圖片：“看看，你沒(méi)有被分出去哦！還在五班！”我聽(tīng)后，一蹦三尺高：“太棒了！”可沒(méi)一會(huì )兒，我又難過(guò)起來(lái)：唉，雖然我沒(méi)被分出去，可一定有別的同學(xué)被分出去了。一想到這，我又難過(guò)起來(lái)。這時(shí)，媽媽拍拍我的肩，說(shuō)：“走了十幾個(gè)人，你們依然在一個(gè)級部，還會(huì )再見(jiàn)面的。再說(shuō)還會(huì )有三四名新同學(xué)轉進(jìn)來(lái)！”我聽(tīng)了眼睛一亮，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　希望轉校生是個(gè)聰明人，不然老師又要費勁了。

　　分班的作文 篇20

　　哈！新的一學(xué)期開(kāi)始啦！寧靜的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，可我卻像霜打的茄子，提不起精神。這是第二學(xué)期，應該不分班，但學(xué)校為了方便管理，將住宿生、走讀生單獨編班。

　　我最不喜歡分班了，相處很久的老朋友就要分離，這是多么令人傷心的事兒啊。

　　終于老師開(kāi)始報重新分班的花名冊，我眼睜睜地看著(zhù)昔日的玩友被分到別的班，眼眶里的淚水不由自主地流了出來(lái)。你們肯定看過(guò)中央電視臺《送別老戰友》的片段，我們班的情景就和電視里放的一模一樣，許多同學(xué)含著(zhù)眼淚互相擁抱，有的互道送別，有的互贈禮物，還有的抱頭痛哭……這時(shí)我只有希望老天爺在下一次分班時(shí)幫我們再分到一個(gè)班去。

　　名單很快地讀完了，周小波擦干我的眼淚堅強地說(shuō)：“薛忠棟，相信我們雖然分開(kāi)了，但是我們的友誼仍然存在，如果生命無(wú)際，就是再隔一百年，一千年，一萬(wàn)年……我們再相見(jiàn)，你我還是好哥們兒！”

　　送走了老朋友，又將會(huì )迎來(lái)許多新朋友，于是，我又高興了起來(lái)。

　　分班的作文 篇21

　　愉快的暑假結束了，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，我就要成為五年級的學(xué)生了，又要和相處四年、分別兩個(gè)月的同學(xué)和朋友一起玩耍、一起學(xué)習了。

　　但是，一個(gè)消息給了我當頭一棒——我們班要分開(kāi)了，和其他幾個(gè)班合并，本想著(zhù)能和好朋友分在一個(gè)班，可沒(méi)能如愿，我們三個(gè)都很難過(guò)，我更難過(guò)地哭了起來(lái)，唉，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我無(wú)可奈何的來(lái)到了新班級，臉上猶掛著(zhù)淚痕。

　　新班級的老師和同學(xué)熱情地歡迎我們，譚老師看到我眼圈紅紅的，知道我心中不想和好朋友分開(kāi)，親切地安慰我。

　　后來(lái)的幾天，我感受到了來(lái)自老師和新同學(xué)的關(guān)心。老師怕我們來(lái)到新的環(huán)境不熟悉，對我們處處照顧。我的新同桌熱情地給我介紹班里的各種事情。分班的煩惱，很快被新的友誼漸漸沖淡。

　　我相信，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我能很快地融入新的班級，和同學(xué)們和睦相處。不忘老朋友，交上新朋友。

　　分班的作文 篇22

　　說(shuō)到實(shí)驗班，你可能會(huì )奇怪為什么會(huì )有實(shí)驗班，是學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立的。這個(gè)班要多交1300元，為什么還要交這么多？一定有用！

　　實(shí)驗班主要嘗試新的英語(yǔ)方法。什么方法？該從我進(jìn)實(shí)驗班開(kāi)始了：開(kāi)學(xué)第一天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，按著(zhù)牌子進(jìn)了班。聽(tīng)說(shuō)要分班考！我很期待自己會(huì )被分到什么班，因為是第一天上課，所以沒(méi)去上課，沒(méi)分班，沒(méi)上課，讓我們可樂(lè )，因為不去上課就意味著(zhù)可以說(shuō)話(huà)！不要覺(jué)得我是這樣的人———我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，就這樣上了一節課，老師總是讓我們自己學(xué)習。

　　第二天，考試即將開(kāi)始。我們坐下來(lái)開(kāi)始考試。我認真寫(xiě)了20分鐘的答題卡。我差不多寫(xiě)完了，又寫(xiě)了10分鐘。之后，我開(kāi)心的放下筆。突然想起要檢查一下，不然考不上。我仔細查了一下，查完了，就只好收試卷了！希望考個(gè)好成績(jì)然后好好上課！

　　分班的作文 篇23

　　坐在熟悉的椅子上，我無(wú)奈的嘆了口氣，想著(zhù)又要分班了，不爭氣的眼淚又開(kāi)始在眼眶里不停的打轉。

　　我想起剛上一年級時(shí)，我們還互相不認識，但總有共同的話(huà)題。逐漸的，我們開(kāi)始相互打打鬧鬧，一起玩耍，一起進(jìn)步，一起干一些壞事，一起挨批評，一起被夸獎，一起悲傷，一起快樂(lè )。

　　到了二年級我們變得成熟一些了，互相都起了外號，還創(chuàng )立了屬于我們的節日。我們都比以前更加的了解，更加的成熟了。

　　到了三年級我們都變得更加懂事�？蓵r(shí)間卻不等待我們的成長(cháng)。一心想著(zhù)拆散我們，要分班了，我們彼此都舍不得對方，可現實(shí)卻很殘酷，不講任何條件必須讓我們分開(kāi)。

　　如果當時(shí)我們沒(méi)有認識，就不會(huì )有這段悲傷的感情。也不會(huì )有這一段美好的回憶。人生就像一道選擇題，選對了他就會(huì )一定美好，選錯了也無(wú)妨，因為每個(gè)人的思想不一樣，所以答案就不一樣。

　　我的腦中閃著(zhù)曾經(jīng)我們的經(jīng)歷，閃過(guò)一句句的歡聲笑語(yǔ)，忍不住落下了悲傷失落的眼淚。

　　分班的作文 篇24

　　我們分班了，4月的時(shí)候，一群烏鴉飛過(guò)。

　　進(jìn)入新的教室，孤獨，空虛，這里沒(méi)有我的朋友，我，一個(gè)陌生人闖入了一個(gè)不屬于我的地方。

　　晚上就開(kāi)始在新班級上課了，我四處望望，沒(méi)有我的朋友，一個(gè)也沒(méi)有．我不適應陌生的環(huán)境，我也不會(huì )交朋友，我想找一個(gè)明白我，不需要語(yǔ)言的朋友，不過(guò)，我失敗了！越發(fā)覺(jué)得自己是個(gè)不善交往的人了，我不懂如何去搭訕，我不屑這樣做！

　　孤獨侵襲了我一整天，有朋友從老遠的地方跑來(lái)找我，我們一起瘋，一起去學(xué)校的最高處，站在樓頂，第一次有了壓力，天空也不再蔚藍了，壓在我身上，好重！我們去了廣播社，以后我也要在這里和我的學(xué)長(cháng)們，一起主持，一起廣播！

　　我發(fā)現自己是真的長(cháng)大了，可以不再需要朋友，一個(gè)人走在學(xué)校的小道上而不要別人，我不孤獨，我不想再要一群的狐朋狗友了，我要認真的活著(zhù)，一個(gè)人努力，等待我生命中的那個(gè)他！

　　分班的作文 篇25

　　哈！新學(xué)期開(kāi)始了！安靜的校園里充滿(mǎn)了歡笑和歡笑，而我卻像一個(gè)被霜打的茄子，提不起精神。這是第二學(xué)期，不應該分班。但為了管理方便，學(xué)校會(huì )把住校生和走讀生分開(kāi)上課。

　　我一點(diǎn)都不喜歡分班。在一起久了的老朋友要分開(kāi)了，好難過(guò)。

　　最后老師開(kāi)始申請重新安置花名冊�？粗�(zhù)以前的玩伴被分到別的班，眼里的淚水不由自主的流了出來(lái)。你一定看過(guò)cctv 《送別老戰友》的片段。我們班的場(chǎng)景和電視上演的一模一樣。許多學(xué)生熱淚盈眶地擁抱在一起，有的互道再見(jiàn)，有的互送禮物，有的痛哭流涕。此時(shí)此刻，我只希望上帝能幫助我們在下一節課被分到另一個(gè)班。

　　周小波很快地看完了名單，擦了擦我的眼淚，堅定地說(shuō)：“薛忠東，我相信雖然我們分開(kāi)了，但我們的友誼仍然存在。如果生命是無(wú)限的，那將是另一個(gè)百年，一千年，一萬(wàn)年。我們還會(huì )再見(jiàn)的，你我還是好朋友！”

　　送走了老朋友，我會(huì )歡迎很多新朋友，所以我又開(kāi)心了。

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