分班作文600字（通用29篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的分班作文600字，歡迎大家分享。

　　分班作文600字 篇1

　　“分班”對于一個(gè)剛上初中以及剛分晚班的我來(lái)說(shuō)是多么刺耳的詞語(yǔ)自從分班以來(lái)，我一直難以適應新的班級，新的教室，新的桌椅，一切的一切我都表現出了不適應的狀態(tài)。就連老師上課的方式我也徐徐的不適應了，常常上課開(kāi)小差�！胺职唷币恢背蔀槲覔]之不去的噩夢(mèng)，也是讓我難以忘記的一次“恐怖事件”。

　　“叮叮�！闭�聊天聊的起勁的我突然被消息提示鈴嚇的一愣一愣的，我頓時(shí)氣紅了臉，咬牙切齒的在心里暗暗的罵那個(gè)發(fā)消息的人。于是我生氣的返回了消息列表，一看那個(gè)發(fā)消息的人是我的語(yǔ)文老師，心里的怒火頓時(shí)降到了零點(diǎn)。語(yǔ)文老師一直是一個(gè)不愛(ài)在群里說(shuō)話(huà)的，今天她發(fā)消息了肯定是什么重要的消息或不好的消息，懷著(zhù)好奇心和忐忑的心理我小心翼翼的點(diǎn)開(kāi)了消息窗口，映入眼簾的消息的確是一條不好的，甚至可以算是壞到極點(diǎn)的消息。

　　“同學(xué)們，新學(xué)期立刻就要來(lái)了，你們立刻也會(huì )成為初中生了，不過(guò)，老師在此提醒你們利用暑假的最后一點(diǎn)時(shí)間，把同學(xué)關(guān)系搞好。開(kāi)學(xué)一來(lái)我們就分班�！笨吹竭@則消息，我不敢相信這是真的，我在心里不斷的安慰自己這是一場(chǎng)夢(mèng)，這是一場(chǎng)夢(mèng)，于是我下意識地掐了一下我的大腿，疼痛以最快的速度蔓延全身。

　　我雖然感覺(jué)到了疼痛，但還是不愿意接受這一事實(shí)�，F在，我不得不接受現實(shí)，可是每當我一回憶起關(guān)于我和以前老同學(xué)一切經(jīng)歷的快樂(lè )，悲傷的事時(shí)，鼻子忍不住一酸，流出眼淚來(lái)。雖然分了班，但是我還是能和那些老同學(xué)一起玩，也不算是最糟的。每當我們集體活動(dòng)時(shí)，總會(huì )有那一兩個(gè)人會(huì )說(shuō)：“好回憶以前的那個(gè)班��！”而往往我們都會(huì )停下手中的動(dòng)作，陷入沉思，回想以前。

　　分班作文600字 篇2

　　今天，我一如既往，唱著(zhù)歌兒，迎著(zhù)朝霞，高興地來(lái)到學(xué)校。

　　到了學(xué)校，我和往常一樣，在教室里認真地聽(tīng)講。誰(shuí)也沒(méi)有想到，這將是我們一起上的最后一節課。下了課，幾個(gè)班的老師來(lái)到我們的班級，每人手拿一張紙，看來(lái)是學(xué)生名單———我們要分班了！我們既傷心又高興。傷心的是，我們將要離開(kāi)六年的好友了；高興地是，我們又可以面對新老師和交到新的朋友。我十分苦惱。隨著(zhù)老師一聲聲的令下，有幾個(gè)我的好友，含著(zhù)淚水離開(kāi)了班級，離開(kāi)了經(jīng)過(guò)六個(gè)春秋的好友。男生一聲不吭，強忍著(zhù)淚珠走出了教室，女生則是一把鼻涕一把淚的，好象是“生死離別”似的。反正，每一個(gè)人的心里都不好受。我當然也從一班分出來(lái)了，分到了五班。值得慶幸的是，五班學(xué)習成績(jì)年年平均分都是全年級第一。我們的語(yǔ)文老師姓高，長(cháng)的非常漂亮，高老師講話(huà)十分幽默，常在課堂上逗我們發(fā)笑。經(jīng)過(guò)幾天的相識，我發(fā)現或著(zhù)說(shuō)感到她十分和藹可親。因我平時(shí)學(xué)習成績(jì)不錯，我當上了我們班的學(xué)習委員。我十分高興，擔當上這光榮而又艱巨的任務(wù)。在今后的學(xué)習中，我要努力配合老師的工作，不敢有半點(diǎn)馬虎。作業(yè)練習要認真完成好，考試爭取考一個(gè)好成績(jì)，在全級一鳴驚人！

　　分班作文600字 篇3

　　��！今天終于正式開(kāi)學(xué)了！我最期待的一天終于到來(lái)啦！

　　換了班級后，老師領(lǐng)著(zhù)我們到了新的班級。我感到陌生而又熟悉：陌生的是這間教室從沒(méi)看到過(guò)；熟悉的是往日那些活潑而又可愛(ài)的同學(xué)們又站在了我的眼前。坐在已經(jīng)排好的座位上，感覺(jué)有點(diǎn)不大對勁：好象有什么東西粘在了褲子上，我扭頭一看：是唾沫�。�！“呀！好惡心哪！”我皺著(zhù)眉頭說(shuō)。我一邊向同學(xué)們借紙一邊想:是哪個(gè)調皮鬼在我的板凳上搞這種惡心的東西?!板凳擦干凈了�！敖鸸�有可能是"罪人"喲！"我小聲地說(shuō)。我用小小的眼睛到四周望了一下：“金果還沒(méi)來(lái)？”我邊望邊說(shuō)。當我的好姐妹孫冬慧提醒我說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我“醒悟”了:“怎么不把“嫌疑人”鎖定在徐子安的身上？你沒(méi)想到他?""對��！差點(diǎn)忘了他了，他可比金果的機會(huì )大得多��！”前面的同學(xué)說(shuō)："你們猜對了，是他干的�！�

　　哼！我看到了徐子安奸詐的表情，看見(jiàn)了他得意的表情；他在暗暗地笑，好像在為他做的“好事”而得意呢！

　　分班作文600字 篇4

　　文理分科，我們最后一次坐在這個(gè)教室里。

　　老師站在講臺上，不情愿地看著(zhù)我們。

　　”老師說(shuō)到這里，“老師停止了我們的談話(huà)�！皩W(xué)生，尤其是文科生。老師希望你沒(méi)有別的理由選擇文科，只是單純的熱愛(ài)文科�！崩蠋熃o我們看了一部電影。

　　短片是一個(gè)學(xué)法律的男生，目光堅定地坐在長(cháng)椅上，“我愿意用我的生命捍衛法律的尊嚴�！�

　　“學(xué)生，尤其是文科生�！崩蠋熆粗�(zhù)我們很多人，我知道他想說(shuō)什么�！拔也幌Ｍ�你為了所謂的安逸而學(xué)習文學(xué)。在座幾位同學(xué)，你們有理科的天賦�！�

　　老師最后一次懇切地勸我們。

　　我們班的氣氛一直相當寬松。但是，有一點(diǎn)很清楚。笨的懶得學(xué)文學(xué)，聰明的勤奮的學(xué)理論。我一個(gè)早在初中就認識的同學(xué)告訴我，她覺(jué)得我們文科生真的很委屈，大家都覺(jué)得學(xué)文科的學(xué)不了理科。每周考試后，上課松懈的同學(xué)很容易趕上上課認真的同學(xué)，這對文科生來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很大的打擊。

　　不過(guò)我們學(xué)校是理科學(xué)校，但是升學(xué)率領(lǐng)先于其他學(xué)校。我們選擇了這個(gè)地方，已經(jīng)是對自己不負責任了。怎么能抱怨學(xué)校重理輕文？

　　我想說(shuō)的是，每個(gè)人都有自己的差異，對未來(lái)有不同的愿望和不同的選擇。我們能做的就是把握當下，活出自己。

　　分班作文600字 篇5

　　李在班上很不顯眼，甚至會(huì )被大家忽略。學(xué)校需要調整每個(gè)班的學(xué)生人數。李被分到了一個(gè)有著(zhù)許多陌生面孔的新班級。

　　新老師是一位年輕漂亮的老師。老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是讓大家寫(xiě)日記，交上來(lái)。

　　李特地去書(shū)店買(mǎi)了一本漂亮的書(shū)，躺在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。李很快就寫(xiě)完了。像以前一樣，李把書(shū)扔進(jìn)她的包里，等著(zhù)明天去取。

　　新老師很漂亮，講課生動(dòng)。在老師的心目中，所有的孩子都是一張干凈的白紙。

　　老師：‘我認真看了每個(gè)同學(xué)的日記，其中有兩個(gè)寫(xiě)得很工整，郝和李’

　　什么？有我嗎？李差點(diǎn)叫了出來(lái)

　　老師：‘學(xué)生互相傳過(guò)來(lái)看看，好好學(xué)習�！�

　　李也是忐忑不安。這么多年，她第一次被老師表?yè)P。她覺(jué)得自己寫(xiě)的不夠好，會(huì )讓同學(xué)們笑。郝的日記到了李的手里，李仔細看了看。李覺(jué)得郝寫(xiě)得比她自己好得多。

　　老師：‘大家剛來(lái)這個(gè)群。請站起來(lái)，讓每個(gè)人都知道。

　　李扭捏地站了起來(lái)，響起了一陣熱烈的掌聲。郝回頭沖李調皮的笑了笑，李也沖郝笑了笑。

　　分班作文600字 篇6

　　“有一個(gè)非常壞的消息，”老師沉重地說(shuō)�！耙驗樾峦瑢W(xué)太多，學(xué)校決定……加一個(gè)班，我們要分到一個(gè)新班級……”��！你不是說(shuō)初中三年不分班嗎？怎么又變了！我要重新分！”大家都很難過(guò)，因為畢竟在一起一年了，彼此建立了深厚的友誼。過(guò)了這一班，他們就會(huì )投入到緊張的學(xué)習中，所以也許我們就此作罷！

　　許志飛，我們很小的時(shí)候，經(jīng)常一起玩。他媽媽和我媽媽是好同學(xué)，但是直到今年我們才成為同學(xué)。我經(jīng)常教他數學(xué)和英語(yǔ)，但他的語(yǔ)文一直是最好的之一。不知道什么時(shí)候再聚一聚！

　　鄧今天得知已經(jīng)轉學(xué)到寄宿學(xué)校。他媽和我爸也是同事(眼淚~他爸不在了)。以后恐怕很難見(jiàn)面了！

　　郭增榮，我們一直是一條戰線(xiàn)的(我們四個(gè)經(jīng)常一起玩，鄧旭和郭增榮)，但是這次我們會(huì )分開(kāi)！

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　　順便看看我的記憶和我們老師！王老師見(jiàn)多識廣，鄭老師和藹可親，張老師也很和藹！……

　　但是，如果我們來(lái)到一個(gè)新的班級，有了新的老師和新的同學(xué)，我們就會(huì )建立新的友誼和新的集體，就會(huì )像以前的班級一樣立于不敗之地！

　　想到這，我又開(kāi)心了。我要迎接新的挑戰，創(chuàng )造新的成就！

　　分班作文600字 篇7

　　那一天上午，數學(xué)課下了�？吹搅怂蘩蠋熌弥�(zhù)一張紙走進(jìn)教室。我看著(zhù)那張紙，忽然想到了媽媽那天說(shuō)要分班了。我的心一下子懸了起來(lái)。果然，那張紙就是要分出去同學(xué)的名單，當宿老師念完名單后，我那懸著(zhù)的心便放了下來(lái)。因為沒(méi)有我。當我看到?jīng)]有被分出去同學(xué)的笑臉的同時(shí)，也看到即將走的同學(xué)的哭臉。這時(shí)，我的心也一下子沉重了起來(lái)，因為里面有劉樂(lè )和趙崇智，他倆雖然和我的關(guān)系不是特別要好，但也一起相處了三年之久啊。我的心里不是個(gè)滋味。當看到劉樂(lè )和趙崇智收拾好東西走的時(shí)候。鼻子一酸，眼淚一下子充滿(mǎn)了眼眶，可人不知怎么的，眼淚又一下子跑回了家。這時(shí)，我想看看好友牛志旗在做什么時(shí)，看到了他和柴�？薜煤軅�心，可又看到了牛志旗哭得特別難看，忍不住便“噗哧”一聲笑了起來(lái)，現在想起來(lái)也還想笑。

　　雖然他們被分走了，我們非常難過(guò)，但是好處也有，那就是老師管理輕松了許多，作業(yè)也不多，好判了。所以，雖然分開(kāi)了，但我們的心還是緊緊地貼在一起。

　　分班作文600字 篇8

　　都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，以前的我并沒(méi)有認識到這句話(huà)有什么深意，直到現在才真正體會(huì )到其中的含義，也從中感到了一絲無(wú)奈和傷感。

　　我在上小學(xué)的時(shí)候，認識了好多好朋友，大家在那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年紀，每天除了上課，就是在操場(chǎng)上你追我趕奔跑著(zhù)玩耍，那個(gè)時(shí)候我總覺(jué)得，我們之間的關(guān)系會(huì )一直這樣緊密，永遠不會(huì )斷離。

　　可事實(shí)證明我的想法是錯誤的。自從上了初中，我們之間的聯(lián)系便越來(lái)越淡，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還和幾個(gè)朋友有著(zhù)書(shū)信往來(lái)，平時(shí)周末的時(shí)候，互相之間還會(huì )打個(gè)電話(huà)，彼此問(wèn)候一番，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，這種聯(lián)系卻越來(lái)越少。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我自己也想不通，為什么會(huì )變成這樣子了，但是轉念一想，大家都去了不同的學(xué)校，認識了新的朋友，并且大家的生活軌跡也漸行漸遠，彼此之間關(guān)系的疏離也是在意料之中的吧。

　　我們之后的人生中，還會(huì )有無(wú)數次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會(huì )有新的朋友融入到自己的生活圈中來(lái)，我想這種狀態(tài)我一定要盡早的適應，任何人都只會(huì )陪自己走過(guò)一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！

　　分班作文600字 篇9

　　你原諒我這么晚才告訴你們這件事，但一直到現在我都無(wú)法從這件事中解脫……

　　開(kāi)學(xué)第一天，我懷著(zhù)一半擔心一半開(kāi)心的心情來(lái)到學(xué)校，開(kāi)心的是終于開(kāi)學(xué)了，我們還搬到了新校舍，擔心的是會(huì )不會(huì )分班。

　　終于到了我的新學(xué)校，這學(xué)�？烧娲笱�，光教學(xué)樓的后面就我們原來(lái)的學(xué)校一樣大，可以說(shuō)，這個(gè)學(xué)校是我們原來(lái)學(xué)校的兩倍。我上了樓梯，來(lái)到了五年級，再看看五(2)班的名單，上面竟然沒(méi)有我。而我的好朋友們全在這個(gè)班，我當時(shí)簡(jiǎn)直就要崩潰了，我什么都想到了，就是沒(méi)想到?jīng)]有一個(gè)朋友和我在一起。我傷心極了，淚水填滿(mǎn)了我的眼眶。我沖到了最頂樓，那里沒(méi)有人，我在那里盡情的哭了起來(lái)，傷心絕望的我什么都不顧，讓淚水盡情的淹沒(méi)我，我回想著(zhù)以前和同學(xué)們在一起的快樂(lè )時(shí)光，淚水更加無(wú)法無(wú)天的涌了出來(lái)……但最后，我還是報了名，期待著(zhù)我的黑色人生(至少當時(shí)我是這么想的)。

　　事后想想，這真的很可笑。我應該高興才對，我可以認識更多的新朋友，把他們介紹給我原來(lái)的朋友。讓我認識到外面的世界，接觸更多的老師，適應不同老師的教學(xué)風(fēng)格，為今后的學(xué)習打下了基礎�！�…這些不都是我值得驕傲和自豪的地方嗎?祝福我吧!

　　分班作文600字 篇10

　　我們要分班了!這個(gè)消息炸彈一樣飛來(lái)了!也就是說(shuō)，我們班有一部分同學(xué)要分出去了。會(huì )不會(huì )分到我呀?哎，真讓人煩心。

　　記得開(kāi)學(xué)報到那天，我早上來(lái)得時(shí)候，因為這件事心情并不好，可一來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到同學(xué)們立刻就把這件事忘到九霄云外去了。

　　在報分走同學(xué)的名字之前，丁老師讓大家上去跟她說(shuō)一句話(huà)。而我卻有一種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)，所以我沒(méi)上去說(shuō)。

　　要報分走同學(xué)的名單了，只見(jiàn)錢(qián)老師拿著(zhù)一個(gè)信封走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始報名字了，我心里一陣緊張，隨手抓了一枝帶有橡皮頭的鉛筆放在嘴里咬，當報到第二位同學(xué)孫月的名字的時(shí)候，我看見(jiàn)她的臉色“刷”地一下就變白了，當報了九個(gè)名字即將報最后一個(gè)名字的時(shí)候我緊張地一口咬掉了鉛筆上的橡皮頭，直到報完才吐出來(lái)。終于報完名字了，沒(méi)有我，我當然很高興!這時(shí)我看到原來(lái)的同桌沖著(zhù)我大喊了一聲：“太好了!”

　　但在高興之余我也有點(diǎn)傷心，因為分走的那些同學(xué)畢竟也是我的好朋友呀!但愿他們在新的班級能很快交到新的好朋友。

　　分班作文600字 篇11

　　七月份的開(kāi)端，我們在為考試的失利而傷心，可是當想到暑假的旋律開(kāi)始播放時(shí)，臉蛋上的小小笑容掩飾不了我們喜悅的心情，可想到下個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)又要分班時(shí)，那小小的笑容暗淡了……

　　回想我們朝夕相處的這一年，汗水、淚水與歡笑交織在一起……

　　剛上初中時(shí)，我們的懵懂在教官的帶領(lǐng)下前進(jìn)，無(wú)聊乏味的軍訓被同學(xué)的一個(gè)個(gè)小動(dòng)作所改變，開(kāi)始變得活躍，終于，在我們全班同學(xué)的努力下我們的操練得了第一名！可否記得我們那時(shí)的汗水與歡笑！

　　還有，在學(xué)校開(kāi)展的體操比賽中，我們的同心協(xié)力也讓我們戴上了輝煌的榮譽(yù)……

　　還有，合唱比賽時(shí)，我們在比賽上歌唱出《我的綠軍裝》，可惜獲得了第二名，在這一刻，我們的笑容凍結了，甚至流淚了……

　　還有，還有，還有很多，這些都是我們這一年朝夕相處的見(jiàn)證，是我們同心協(xié)力贏(yíng)來(lái)的榮譽(yù)！

　　要開(kāi)學(xué)了，我們要面臨分班了，這個(gè)殘酷的事實(shí)還是會(huì )發(fā)生的，但我們都在心里呼喚：我們不要分班，讓我們在一起三年好嗎？

　　分班作文600字 篇12

　　在去年的暑假里，還有兩天就要開(kāi)學(xué)了。爸爸媽媽告訴我，開(kāi)學(xué)要分班了，我被分到了五班。這個(gè)消息把我震住了，我非常的驚訝，與我想得出乎意料，因為我根本就沒(méi)想到要分班��！這時(shí)候我想起了和同學(xué)們那些快樂(lè )的時(shí)光，一起玩�！�…

　　終于到了開(kāi)學(xué)的那一天，來(lái)到熟悉的三班——同學(xué)們都在議論分班的事情。一會(huì )兒，老師就來(lái)了，拿著(zhù)名單說(shuō)：“到四班的、我念著(zhù)名的往門(mén)口站……”說(shuō)著(zhù)那些同學(xué)到門(mén)口站了一會(huì )兒。念完名字，七八個(gè)同學(xué)就上四班了。老師接著(zhù)說(shuō)：“到五班的.、我念著(zhù)名的往門(mén)口站會(huì )兒……”我仔細聽(tīng)著(zhù)，念了幾個(gè)同學(xué)的名字就念到我了。我們去五班的幾個(gè)同學(xué)中，有我的朋友李國菡、李雨萌、李棲杰等等。進(jìn)了五班，我非常忐忑，非常陌生。等人都到齊了，老師讓全班同學(xué)到教室門(mén)外按身高從矮到高的順序男生一排，女生一排。一個(gè)男生和一個(gè)女生同桌，這樣就進(jìn)了教室。接下來(lái)的事情和往常一樣，收作業(yè)，發(fā)新書(shū)，就這樣度過(guò)了一個(gè)忙碌的上午，下午就正常上課了。

　　四年級了，來(lái)到了五班，看到了和藹可親的老師，面帶微笑的同學(xué)，我對自己說(shuō)：“新的開(kāi)始，我要更加努力學(xué)習，加油！”

　　分班作文600字 篇13

　　最近，學(xué)�？紤]到六年級每班人數過(guò)多，決定從各個(gè)班級里選幾位同學(xué)加入新班級。

　　公布結果的那天，給我帶來(lái)了一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息。好消息是，我沒(méi)有被分到新的班級。壞消息是，好朋友劉紫櫻和張樂(lè )旋被分到新的班級。這是緣分，為何這么說(shuō)呢？劉紫櫻和張樂(lè )旋不管是做什么，她倆都是一組的。她倆總是打打鬧鬧，那是為了逗對方開(kāi)心。

　　時(shí)光走得真快，一晃眼五年過(guò)去了�，F在回想班里那些趣事，似乎永遠說(shuō)不盡，永遠裝不下。雖然班里有些令人討厭的人，但到了分離時(shí)，卻有點(diǎn)不舍。分班，你為何要成為一位不速之客呢？為什么不能在我們不知事時(shí)分班呢？為何一定要在畢業(yè)時(shí)分班呢？分班，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的二字，就讓我們難過(guò)不已。

　　我們班，有九位同學(xué)被分到了新的班級。這時(shí)候的他們肯定傷心難過(guò)，甚至責怪黃老師。分班，確實(shí)是個(gè)壞消息。但是你們要往好的方面想，萬(wàn)一你在新班級出名了呢？得到了老師的表?yè)P，深受大家的喜歡。那時(shí)候的你還會(huì )覺(jué)得分班，是件不好的事？

　　黃老師說(shuō)了，雖然被分了班級。但下了課還是可以和同班同學(xué)一起玩��！不會(huì )的題目還是可以回來(lái)問(wèn)老師。

　　希望你們能在新班級開(kāi)心快樂(lè )健康！

　　分班作文600字 篇14

　　當在四年級下冊快分班的時(shí)候，我們每一個(gè)女生都有想哭的感覺(jué)，因為分班，我們不再又玩游戲的心思，每天都是悲傷的。

　　在二年級時(shí)，我們不懂得分班是什么，現在我們懂了，分班是有可能我們不會(huì )同班。

　　那個(gè)下午，我們哭了，因為分班，她們說(shuō)分班了，我們還會(huì )在一班嗎？我們異口同聲說(shuō)會(huì )的，我們永遠不分離，當快到期末考試時(shí)，我們對著(zhù)天空說(shuō)：“分班了，我們依然快樂(lè )，一定

　　那一天，老師叫我們打掃教室，我說(shuō)這是我們最后一次為四三班做事了嗎？我們還是異口同聲的說(shuō)：“不，不會(huì )的，我們還會(huì )回來(lái)的�！蔽覀冊诤诎迳蠈�(xiě)著(zhù)：永遠的四三班。當寫(xiě)完這些字時(shí)，我們哭了，哭的很傷心。我想對你們說(shuō)：“我們還能同班對嗎？我們雖然分班了，但是我們能不能別忘了大家，永不忘記。

　　老師，我想對你說(shuō)：“ 老師，雖然我們分班了，大家可能不同班了，你也可能不再教我們 了，但你還是我們永遠的老師，老師，我們還是你的學(xué)生，請你別忘了我們曾經(jīng)美好的回憶，老師，謝謝你�！�

　　分班作文600字 篇15

　　今天是分班的第一天，在我腦海里時(shí)刻浮現昨天的情景：早晨的第一節課時(shí)，有幾位陌生的老師，手拿幾張紙站到我們講臺前，告訴我們：“今天全校二至四年級的同學(xué)都必需重新分班，被叫到名字的，就各自跟著(zhù)新老師走！”頓時(shí)，教室里像燒開(kāi)的水：大家都吵著(zhù)要留在六班，有的同學(xué)捂著(zhù)耳朵、有的躲在課桌下、有的用書(shū)遮著(zhù)臉、我心里忐忑不安，害怕被不幸地調走最后在老師們的教育下，教室里才漸漸安靜了，同學(xué)們只好面面相覷，然后豎起耳朵仔細聽(tīng)老師報名字，被叫的人都很不情愿、磨磨蹭蹭、依依不舍地走出教室，有一個(gè)小女生還哇哇大哭地不愿離開(kāi)呢。最后留下的幸運兒都歡呼、手舞足蹈地慶祝被留下了！

　　從別班分的同學(xué)：有的垂頭喪氣、有的興高采烈、有的背著(zhù)書(shū)包搶座位、有的看到認識的老朋友，立刻歡呼、手舞足蹈地慶�！�…總之教室里同學(xué)們的臉就像電視里京劇演員的臉譜：“形態(tài)各異”

　　分班后，舊同學(xué)走了、好朋友散了，但也來(lái)了許多新同學(xué)和一個(gè)新老師，慢慢地我們都會(huì )習慣、新同學(xué)也會(huì )愛(ài)上我們這個(gè)新組成的四（六）班；因為我們的語(yǔ)文老師饒老師總是有教無(wú)類(lèi)、兢兢業(yè)業(yè)地工作、所以很受家長(cháng)和同學(xué)喜歡的好老師；在這班的同學(xué)一定會(huì )有好收獲！

　　分班作文600字 篇16

　　我是一名小升初的學(xué)生，面對即將來(lái)臨的分班考有點(diǎn)期待又有點(diǎn)害怕。有千縷情緒：煩惱；緊張；害怕……

　　分班考前一天

　　喜

　　期末沒(méi)有考好，這次一定要把握機會(huì )，考一個(gè)好班，讓自己的初中生活不像小學(xué)那樣地渾渾噩噩。分班考后，我就是一名初中生了，有點(diǎn)期待呢。不知我的初中生活會(huì )是怎樣的，可能有一點(diǎn)恐怖、殘酷，但還是有那么點(diǎn)憧憬。

　　哀

　　怎么辦，如果這次發(fā)揮失常怎么辦，我是家里唯一的希望，雖然很想爭氣，但是我……雖然家人都安慰我說(shuō)：”不要有那么大的壓力，放輕松�！翱墒俏疫�是很害怕，如果真的失去這次好機會(huì )，我該怎么辦。爸爸對我的期望很高，他希望我能出人頭地，成為佼佼者，但是我不是天才。我想：這次分班考沒(méi)有考好，肯定又會(huì )讓家人失望，期望越高失望越多，我不想讓他們失望，我不想讓他們眼中的光芒又一次暗淡，但是我的能力有限。哎，盡最大的努力，不要讓支持我的人失望。

　　分班考的前一天我是頂著(zhù)壓力的，但我同時(shí)知道，這壓力并不是只有我一個(gè)人有，我的家人有，支持我的人也有，所以我不能讓他們失望。加油，明天的分班考一定可以的。

　　分班作文600字 篇17

　　當在高一下冊快分班的時(shí)候，我們每一個(gè)女生都有想哭的感覺(jué)，因為分班，我們不再又玩游戲的心思，每天都是悲傷的。

　　在以前時(shí)，我們不懂得分班是什么，現在我們懂了，分班是有可能我們不會(huì )同班。

　　那個(gè)下午，我們哭了，因為分班，她們說(shuō)分班了，我們還會(huì )在一班嗎？我們異口同聲說(shuō)會(huì )的，我們永遠不分離，當快到期末考試時(shí)，我們對著(zhù)天空說(shuō)：“分班了，我們依然快樂(lè )，一定�！�

　　那一天，老師叫我們打掃教室，我說(shuō)這是我們最后一次為三班做事了嗎？我們還是異口同聲的說(shuō)：“不，不會(huì )的，我們還會(huì )回來(lái)的�！蔽覀冊诤诎迳蠈�(xiě)著(zhù)：永遠的三班。當寫(xiě)完這些字時(shí)，我們哭了，哭的很傷心。我想對你們說(shuō)：“我們還能同班對嗎？我們雖然分班了，但是我們能不能別忘了大家，永不忘記。

　　老師，我想對你說(shuō)：“ 老師，雖然我們分班了，大家可能不同班了，你也可能不再教我們 了，但你還是我們永遠的老師，老師，我們還是你的學(xué)生，請你別忘了我們曾經(jīng)美好的回憶，老師，謝謝你�！�

　　分班作文600字 篇18

　　“又分班了，真是麻煩�！弊鐾瓴�，我上完廁所就慢騰騰往教室走。想著(zhù)教室里那么多陌生的同學(xué)，想想呆會(huì )兒還要見(jiàn)到幾個(gè)陌生的老師心情怎么也輕松不起來(lái)�！鞍�，干嘛要分班呀!真是的�！蔽倚睦镟止局�(zhù)。

　　要是不分班，那該有多好。今天是開(kāi)學(xué)第一天，教室里肯定很熱鬧。同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì )眉飛色舞地講暑假的見(jiàn)聞。我的暑假里的那么多的有趣事，我還等著(zhù)跟他們分享呢!現在倒好，分了班原來(lái)的那些好朋友都拆開(kāi)了，新的班級里那么多陌生的面孔，想找個(gè)說(shuō)話(huà)的人都那么困難，我那一肚子的話(huà)跟誰(shuí)說(shuō)�！鞍�，分班，真讓人煩!”

　　我一邊想一邊走，一會(huì )兒就來(lái)到了新班級門(mén)口。我低著(zhù)頭往自己的座位那兒走。怎么有點(diǎn)兒不大對勁，好像換位置了，班主任老師也不太像……正當我納悶時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲叫喊：“走錯了，蔣子愚!走錯了，蔣子愚!”那個(gè)班級里所有人的目光“唰”的一下全朝我射來(lái)。我的臉“唰”的一下子好燙好燙，腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒，不知道該怎么辦了。這時(shí)那些同學(xué)“嘩”全笑了起來(lái)。我這才回過(guò)神來(lái)，真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我轉身飛也似的逃出那個(gè)班級。

　　哎!都是分班惹的禍!

　　分班作文600字 篇19

　　快樂(lè )又漫長(cháng)的暑假快要結束了，終于盼到開(kāi)學(xué)了，一想到馬上就要回到久違的校園，久違的教室，和久違的同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩耍，心里別提有多高興了。

　　下午，我在家里高興地整理書(shū)包時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，對我說(shuō)：“明天開(kāi)學(xué)了，你們老師說(shuō)要重新分班，你都做好開(kāi)學(xué)準備了嗎？”我一聽(tīng)分班，愣了一會(huì )，心里既悲傷又高興，悲傷的是以后不能跟原班級同學(xué)一起上課，與朝夕相處的老師、伙伴分開(kāi)了。高興的是，我又能認識許多新老師、新同學(xué)、認識更多好朋友。

　　心情就這樣糾結著(zhù)，媽媽告訴我，我被分到了四年級二班。媽媽還告訴我我們班有好幾個(gè)同學(xué)也被分到了這個(gè)班。

　　第二天，我極不情愿的來(lái)到學(xué)校，走上三樓，找到新教室，找了個(gè)位置坐下來(lái)，看到一張張陌生的新面孔，我便安靜的把課本拿了出來(lái)，看起了書(shū)，心里卻在想，新老師會(huì )是誰(shuí)，會(huì )不會(huì )很?chē)烂C。突然一張熟悉的面孔出現在講臺上，原來(lái)班主任還是我們的劉老師。

　　這真是一個(gè)意外的驚喜，太出乎意料了，老師還教著(zhù)我們，因為我已經(jīng)習慣了老師的講課方式，劉老師和藹可親，深得同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　這時(shí)，我一下精神十足，同學(xué)們不敢舉手回答的問(wèn)題，而我積極舉手搶答，上課認真聽(tīng)講，重新開(kāi)始了這個(gè)學(xué)期的快樂(lè )生活。

　　新學(xué)期、新氣象，我要展現新的活力，成為一個(gè)積極向上的好少年。

　　分班作文600字 篇20

　　李聽(tīng)說(shuō)她要分班了，但她不知道該高興還是難過(guò)。但是，想了想，她真的沒(méi)什么好留戀的。一想到同學(xué)就覺(jué)得他們不是好人，欺負一個(gè)班里的殘疾人，不喜歡班里的老師。分班應該是好的。

　　根據分班名單，李被分到了其他班。李背著(zhù)書(shū)包站在同學(xué)中間。老師正在給她安排座位。李以為她會(huì )被安排在第一排或第二排。因為李的個(gè)子不高，所以他在上一個(gè)班里一直排在第一排，但沒(méi)想到李卻排在了第三排。李看著(zhù)第一排和第二排的人。李明白這些人是這個(gè)老師教的。

　　李越越想越不安。她的同桌還是個(gè)男生。當李看到他時(shí)，她知道他不是一個(gè)好學(xué)生。她更生氣了。她討厭這個(gè)老師。她認為老師認為自己是像他一樣的學(xué)生。她覺(jué)得她的同桌根本不配做她的同桌。李燦想不通。她是個(gè)好學(xué)生，不是壞學(xué)生。她必須向這位新老師證明。

　　李不知道什么時(shí)候開(kāi)始的。老師似乎注意到了李，開(kāi)始問(wèn)她的問(wèn)題。她經(jīng)常讓她回答問(wèn)題。李覺(jué)得自己變得與眾不同，與同桌和后桌不同。李聽(tīng)課的時(shí)候經(jīng)�？粗�(zhù)前臺在桌子底下玩手機。李看了很多遍，更加努力地學(xué)習。

　　老師真的調了座位，把她調到了第二排。她終于改變了老師的看法。她感覺(jué)輕松多了。最后，她不符合壞學(xué)生。她決定繼續努力學(xué)習。雖然她以前成績(jì)不好，但她現在很自信。她一定要提高成績(jì)，考上年級前30，讓以前的同學(xué)和以前的老師刮目相看。

　　分班作文600字 篇21

　　天氣越來(lái)越暖，樹(shù)葉越來(lái)越密也越發(fā)的翠綠，所有一切校園里新生的顏色都在告訴我夏天的氣息越來(lái)越濃，而于我們高一學(xué)生而言，分班的日子越來(lái)越近。期中考試、家長(cháng)會(huì )、會(huì )考、分班，隨著(zhù)時(shí)間的點(diǎn)滴流逝，將會(huì )一一到來(lái)。原來(lái)心里想得多美：分班后可以全心全意攻自己選擇的學(xué)科，作業(yè)也會(huì )少很多，也不再為不喜愛(ài)的功課掛紅燈而苦惱。那時(shí)天天都在盼分班，也想分了班多么快樂(lè )。如今，只感到時(shí)間的匆忙與淡淡的分班氣息，而那預想的快樂(lè )中卻夾雜了幾絲莫名的傷感。坐在座位上，環(huán)繞教室，看著(zhù)那一張張不再陌生的笑臉，多么親切。在一起的一年多時(shí)光，67個(gè)人，發(fā)生了多少笑料，多少感動(dòng)，酸甜苦辣，一幅幅畫(huà)面交織相映，怎能忘記。分班后呢？

　　不同的教室，不同的學(xué)科、追求，繁重的學(xué)業(yè)，每個(gè)人都在自己的跑道上奮力奔跑，從前朝夕相處的同學(xué)，分班后，縱然同校，又會(huì )有幾次相逢？幾個(gè)同學(xué)正認真的擦黑板，不由想起老師們每天辛苦地為我們講課輔導，自習課上忙碌奔波的身影。除此之外還要批改作業(yè)。班主任老師更是與我們老師形影不離，噓寒問(wèn)暖，多少次關(guān)懷，多少次感動(dòng)，每一次都真切地儲藏在我們心中。仰頭望著(zhù)窗外，那片天空，今天多了幾朵浮云，映襯得很美。這時(shí)我心情的源泉，快樂(lè )時(shí)，那片天讓我感到清爽快氣；傷心時(shí)，那片天讓我學(xué)會(huì )包容，另外的教室，別樣的天空，我的心情還會(huì )這般么？很好聽(tīng)的鈴聲飄進(jìn)耳朵，上課了。新的一節課，新的一天……

　　分班作文600字 篇22

　　上周老師說(shuō)期末復習要采用“分班制”，讓我們班很開(kāi)心！他們有的站起來(lái)歡呼；有的在座位間跳躍；其他人干脆大喊“毛老師萬(wàn)歲！毛老師萬(wàn)歲……”然而毛老師卻變了臉色，厲聲說(shuō)道：“不過(guò)，要到下周才實(shí)行，到時(shí)候你們都得表現好一點(diǎn)！”我們都用力點(diǎn)頭。

　　最后，在這一周的復習中，我期待著(zhù)我的同桌會(huì )是誰(shuí)。我環(huán)顧四周，發(fā)現其他同學(xué)已經(jīng)“配對”了。心里七上八下，不知道旁邊是誰(shuí)。終于，等了很久，魏老師把送給了我。他一坐下就和我聊天。我們真的有相同的品味。然而，我們只上了一節下午的課。下課鈴響后，老師立刻對我們皺起眉頭，嚴厲地說(shuō)：“我們需要重新安排我們的位置。有的同學(xué)在一起很好說(shuō)話(huà)，我們需要轉移他們�！蔽覀兌济婷嫦嘤U，頭上都是問(wèn)號，不知道誰(shuí)在亂說(shuō)話(huà)。我的臉“刷”紅了，因為我知道說(shuō)話(huà)的人是誰(shuí)。我看著(zhù)旁邊的魏。他像其他人一樣環(huán)顧四周。他似乎不知道誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。我拍拍他，小聲說(shuō)：“是我們！”他的臉上立刻布滿(mǎn)了直線(xiàn)，他感到羞愧。

　　第二天，我被開(kāi)機，調到教室左下角。沒(méi)別的，就是同桌變了。那節課我真的是比較用心了，整節課都沒(méi)和同桌說(shuō)話(huà)。

　　這個(gè)“分班制”給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣。和不認識的人交朋友，追到認識的人，很有意思。我很珍惜這個(gè)機會(huì )。畢竟寒假快到了，到時(shí)候也見(jiàn)不到他們。

　　分班作文600字 篇23

　　“李紅月，唱一首歌吧!”“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)……”我們班的教室里傳出了一陣陣爽朗的笑聲�！袄蠋焷�(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們都回到了自己的座位上。

　　“下面宣布分班名單，大家仔細聽(tīng)自己分去的班級�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里就突然安靜了下來(lái)，每個(gè)人都清楚，分班意味著(zhù)要和好朋友分開(kāi)了�！皬垇喰�1班，郭穎珠2班……”老師念到我的名字時(shí)，我突然有一種特別的感覺(jué)，好像有東西卡在喉嚨里，鼻子也酸酸的。

　　老師出去后，張亞欣叫了我一聲，我回過(guò)頭去，她的嘴唇不自然地動(dòng)了一下。張亞欣馬上用手捂住嘴，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事�！笨粗�(zhù)她這個(gè)樣子，我再也忍不住了，淚水溢滿(mǎn)了雙眼。我轉過(guò)臉，趴在桌子上偷偷地哭了。我不想讓其他同學(xué)知道我難過(guò)，我想在最后一天里保持微笑，給同學(xué)們留下好印象。我邊哭邊安慰自己：“不過(guò)分班而已，還能見(jiàn)面的，課余時(shí)間也還可以在一起玩，別哭了!”“郭穎珠，我們擁抱一下吧!”張亞欣拍了拍我的肩膀。我連忙擦干眼淚站起來(lái)，努力微笑著(zhù)和她緊緊地擁抱在一起。

　　最終還是要分開(kāi)，我的心情變得很糟糕，我現在是孤獨的嗎?不，我們只是暫時(shí)分開(kāi)罷了，還在同一所學(xué)校，我們還是好朋友，只要保持聯(lián)系友誼就不會(huì )變�！巴瑢W(xué)們，現在放學(xué)了……”老師的話(huà)打斷了我的思緒。我收拾好書(shū)包，靜靜地走出了教室。太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，紅霞鋪滿(mǎn)了天空。

　　友誼不會(huì )因為距離而消失，真正的友誼就像奶酪，會(huì )越陳越香，在我心底永存。

　　分班作文600字 篇24

　　我恨，我恨分班，我恨校領(lǐng)導，我恨他們，我恨他們?yōu)槭裁匆�分班�?/p>

　　我們原來(lái)好好的一個(gè)085，就這樣被拆了，為什么？我們相處了一年的好同學(xué)、好朋友，就因為分班而都分開(kāi)了…每個(gè)人都是需要朋友的啊，我也一樣，為什么要把我和我的好朋友硬生生的分開(kāi)？！難道校領(lǐng)導他們就沒(méi)有朋友么？如果把他們和自己的好朋友硬生生的分開(kāi)，他們是什么感受？難道學(xué)校就只為了自己的利益而不顧我們的感受么？如果為了利益，那當初為什么不直接分成5個(gè)普班，而要分成7個(gè)普班…在我們相處了一年后，又要把7個(gè)班分成5個(gè)班…

　　原來(lái)有我們的085就這樣沒(méi)了，我們的085雖然有好多“淘氣分子”，而且每次考試的平均分也都不是很高，可是，那是屬于我們自己的085��！我們在那個(gè)班里有好多的歡聲笑語(yǔ)，也有好多的淚水，可是，我們的085就這樣沒(méi)了…原來(lái)的087變成085了，屬于我們的085沒(méi)有了，就連我們原來(lái)的教室都不知道變成什么了…

　　雖然我有時(shí)候會(huì )討厭我們的班主任——李老師，可是我知道，她那么做都是為了我好，我也很希望她能繼續叫我們，可是因為分班，她去帶初一了，這么好的一個(gè)老師就因為拆班而走了…

　　我恨拆班，我很恨，為什么要拆班，而且是為什么要拆我們班…因為拆班，我和好朋友分開(kāi)了，和老師分開(kāi)了，和085徹底的分開(kāi)了！

　　分班作文600字 篇25

　　上周，老師說(shuō)，這次期末復習，要采用“分班制”這可把我們班的同學(xué)們樂(lè )壞了！他們有的站起來(lái)歡呼；有的在座位間跳來(lái)跳去；還有的索性高呼“毛老師萬(wàn)歲！毛老師萬(wàn)歲……”可是，毛老師臉一變，嚴厲地說(shuō)：“可是，要等到下周才執行，那時(shí)你們可都要表現好點(diǎn)！”我們都使勁地點(diǎn)頭。

　　終于，到了復習的這一周，我期盼著(zhù)我的同桌會(huì )是誰(shuí)，我東張西望，看見(jiàn)其他同學(xué)早已“成雙成對”，我的心焦急不已，不知道我的旁邊是誰(shuí)。終于，等了許久，魏熠輝被老師發(fā)派到了我的身邊，他剛坐下來(lái)，就和我大聊特聊了起來(lái)，我們真是臭味相投，可是，才上一下午的課，放學(xué)鈴聲響后，老師立刻對我們皺了皺眉，又嚴厲地說(shuō)：“我們要重新排一下位置，有的同學(xué)容易在一起講話(huà)，所以要把他們調開(kāi)�！蔽覀冞@些人都互相看了看，頭上頂滿(mǎn)了問(wèn)號，不知是誰(shuí)亂講話(huà)。我的臉“刷”的紅了起來(lái)，因為我知道那個(gè)講話(huà)的人是誰(shuí)了——就是我��！我看了看旁邊的魏熠輝，他也和別人一樣，四處張望，好像不知道是誰(shuí)在講話(huà)的，我拍了拍他，小聲地說(shuō)：“就是我們��！”他的臉上立刻畫(huà)滿(mǎn)了直線(xiàn)，羞愧不已。

　　第二天，我果然被調開(kāi)了，被調到了教室的左下角，其他的沒(méi)什么，不過(guò)同桌換了罷了。那一節課，我果然注意多了，一整節課也沒(méi)有和同桌講話(huà)。

　　這次“分班制”給我們帶來(lái)了許多樂(lè )趣，和不認識的人交朋友，和認識的人敘敘舊， 都十分有趣，我十分珍惜這次機會(huì )，畢竟寒假快到了，到時(shí)候就見(jiàn)不到他們了。

　　分班作文600字 篇26

　　悲慘的，是不能同班，到底還是分班了。站在新班級的門(mén)口，我期望看到六年一班的同學(xué)，那些，才是我永遠的親人�？粗�(zhù)班級里的新同學(xué)，新老師，看著(zhù)一張張陌生的面孔，我感到惋惜�；剡^(guò)神來(lái)，校園的軍訓又開(kāi)始了，烈日，似乎有不滅的精神，不斷地烘烤著(zhù)我們。時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)慘白的面容，一個(gè)個(gè)昏昏欲墜的背影，我的心中，不由得浮起了一陣陣悲哀，當時(shí)，還沒(méi)有分班的時(shí)候，六年一班（前）是全校唯一沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上醫務(wù)室的班級，當時(shí)我們是多么的堅持？立正、稍息、跨立……”這一聲聲命令，在那聲響亮的哨聲后，暫時(shí)停歇，我用手，擦了擦臉、眼，早已分不清，是淚水還是汗水�！盎ㄉ鷼ぁ�…”一聲聲呼喚，讓我迫不及待地跑向以前的同學(xué)。我們聚在一起，用淚水，述說(shuō)著(zhù)我們的不舍，用擁抱，表達了我們無(wú)聲的惋惜，曾經(jīng)的六年一班，被生生分成了六份，我們痛述這學(xué)校的殘忍，讓我們曾經(jīng)的團結，變成了現在的斗爭！我們相互安慰著(zhù)，但是淚水，卻是止不住的。分班是對我們最殘忍的時(shí)候，雖然我們那時(shí)的六一班不是什么好班，但我們有好多好東西是別的班沒(méi)有的，比如說(shuō)運動(dòng)會(huì )吧，我們都是第一，更重要的是我們有別的班沒(méi)有的那種團結感。

　　曾經(jīng)，所有的老師都說(shuō)我們是一盤(pán)散沙，但是他們卻不肯施舍我們一絲的機會(huì )。用成績(jì)向他們反駁，讓他們知道，我們才是最棒的。這個(gè)學(xué)校就是那么殘忍，就這樣將我們無(wú)情的分離了。

　　分班作文600字 篇27

　　早上不到六點(diǎn)，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上蹦了起來(lái)，你問(wèn)我為啥這么急？呵呵，今天，是我初中分班考試的日子哦！今天是我在初中的第一場(chǎng)考試，重視是必須的！起床不到半個(gè)小時(shí)，我就吃完了飯，準備出發(fā)了。

　　時(shí)間還早，路上沒(méi)人，我哼著(zhù)歌，騎著(zhù)自行車(chē)在路上飛馳著(zhù)，別提多爽了！很快，我就到了學(xué)校門(mén)前，考試還沒(méi)開(kāi)始，我們就在門(mén)前聚著(zhù)，猜想著(zhù)考試內容。過(guò)了一會(huì )，大門(mén)開(kāi)了，考生們一擁而入，諾大的校園里頓時(shí)人聲鼎沸。

　　我們拿著(zhù)準考證，在教學(xué)樓之間來(lái)回穿梭，尋找著(zhù)自己的考場(chǎng)。好容易，我才找到了自己的考場(chǎng)，剛坐下，語(yǔ)文考試鈴聲便驟然響起。

　　大家看了看卷紙，就做了起來(lái)。滿(mǎn)滿(mǎn)兩大張卷紙，只有四十分鐘的答卷時(shí)間，考場(chǎng)上，考生們或拿著(zhù)筆在試卷上風(fēng)馳電掣；有的咬著(zhù)筆桿，托著(zhù)下巴，冥思苦想......考生們無(wú)不珍惜這寶貴的四十分鐘的。語(yǔ)文考試結束了，接下來(lái)，同樣重要的數學(xué)、英語(yǔ)考試相繼開(kāi)始了。

　　待考試結束后，已是中午十二點(diǎn)了，大家都是饑腸轆轆，卻還不忘互相交談考試的感受和對初中的向往。

　　回到了家里，吃完飯后，我躺在床上，會(huì )周公去了。在夢(mèng)中，我看到自己坐在教室里，講臺上站著(zhù)一位老師，我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)課，認真極了，老師在講臺上，臉上洋溢著(zhù)美麗的笑容......

　　分班作文600字 篇28

　　某日，天空好像蒙上了一層黑云，同學(xué)們失去了往日的生氣，靜靜的坐在自己的位子上，眼圈很紅，好像哭過(guò)的樣子。原來(lái)他們要分班了。

　　上課鈴響了，李老師慢慢的走上講臺。很顯然，她的眼圈也很紅，一見(jiàn)到同學(xué)們，她的眼淚就要擠出眼眶了。有的同學(xué)看見(jiàn)了老師，甚至號啕大哭起來(lái)。老師也很想哭。但還是勉強擠出一絲微笑對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，等一會(huì )兒凌雪。金絲蘭等同學(xué)將要被分到四一班了�！巴瑢W(xué)們，在13億人中，我們可以見(jiàn)面。認識。成為好朋友。好師生，是緣分。祝同學(xué)們今后在人生的道路上多點(diǎn)開(kāi)心！多點(diǎn)快樂(lè )！愿我們的友誼永遠地久天長(cháng)！再見(jiàn)了！”

　　明天我就要去四一班了。明天我就要去四一班了……這句話(huà)一直在凌雪的腦中閃著(zhù)。她想起了朝夕相處的老師和同學(xué)，眼淚禁不住落了下來(lái)，枕頭濕了一大片。直到半夜，她才睡著(zhù)。凌雪夢(mèng)見(jiàn)媽媽給她說(shuō)，見(jiàn)她哭得很傷心，不讓她們分班了�！皨寢屓f(wàn)歲！老媽萬(wàn)歲！”她大喊。這時(shí)夢(mèng)醒了�！皩ρ�，我可以找媽媽呀！”她自言自語(yǔ)道。于是她走到媽媽旁邊，正要說(shuō)時(shí)，媽媽卻先開(kāi)口了：“小雪，媽媽知道分班讓你很傷心，可這是上級的命令，媽媽不能不聽(tīng)。你應該這樣想。你們只是不在一個(gè)教室里了，但還是師生和朋友關(guān)系呀！照樣可以一起玩呀！好了，不要再不開(kāi)心了，要乖呀！”

　　凌雪撇撇嘴，才不情愿地上學(xué)去了。

　　分班作文600字 篇29

　　曾經(jīng)以為分班是我最開(kāi)心的日子，可以逃離那個(gè)討厭的班級。但是當分班真正來(lái)的時(shí)候我才改變了這個(gè)想法。

　　千般唾棄萬(wàn)般嫌棄的班級里，我也有了一絲絲的不舍。

　　不，不該啊。

　　看著(zhù)同學(xué)們結伴離開(kāi)校園，沒(méi)有的是歡聲笑語(yǔ)，有的只是離開(kāi)后校園的一地蕭瑟。

　　走在不大的校園中，靜靜沉思，腦中仿佛還存留著(zhù)班主任絮絮叨叨的言語(yǔ)，仿佛才剛剛說(shuō)過(guò)。同學(xué)們嘰嘰喳喳的談?wù)撨@芝麻大的小事，會(huì )為了自己的觀(guān)念爭得面紅耳赤，仿佛還只是昨天。調皮的男同學(xué)在教室里追逐打鬧，翻窗踢門(mén)，也只是昨天。在昨天，我為了一道題的解法于閨蜜爭執，最后在老師的方法下‘屈服’。我會(huì )為了自己的構思想上一整天，一整天不聽(tīng)課，最后換來(lái)的是老師的再一次談心。

　　曾幾何時(shí)，我討厭班主任的絮絮叨叨，總是惱火于他總是放學(xué)后把我們留下來(lái)，直到別的班級都放學(xué)好久，我們班才剛剛踏著(zhù)老班的‘回家注意安全’哄鬧著(zhù)，向教室外涌去�，F在想想，他的關(guān)心永遠不少。期末評語(yǔ)總能看到他貼切的評價(jià)和對我們不足之處的點(diǎn)名，這讓我明白得知道自己的不足。

　　我成績(jì)在班級里總是離那些學(xué)霸只差一點(diǎn)點(diǎn)，但是就是這一點(diǎn)點(diǎn)，像是天塹，邁不過(guò)去。而你在評語(yǔ)里說(shuō)：“你有無(wú)盡的潛力，相信我�！蔽乙恢倍枷嘈胖�(zhù)你。

　　雖然我有時(shí)會(huì )認為你不關(guān)注班級里的喧鬧，男生們總是調皮，而你忙于其他事情。學(xué)習上，你是明燈，只是他們不懂罷了。

　　師者，不忘于心。待有一番功績(jì)，再還校，昭師者兩年為師之功。

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