分數作文400字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的分數作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

分數作文400字 篇1

　　今天英語(yǔ)單元試卷發(fā)了下來(lái)，我竟然考了有史以來(lái)的最低分——89分。
　　拿到試卷的一剎那，我仿佛一下子從高峰跌倒了低谷�？粗�(zhù)試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，仿佛一張大網(wǎng)網(wǎng)住了我的心。外面的天氣陰沉沉的，枝頭上的小鳥(niǎo)也不再鳴唱，一陣涼風(fēng)破窗而入，我整個(gè)人也跟我的心情一樣在不停地發(fā)抖�？粗�(zhù)我的試卷眼淚不爭氣的啪啪地往下掉。想控制都控制不住�！安荒芊艞�，你行的！“我耳邊又響起了英語(yǔ)老師常對我說(shuō)的話(huà)�！睂�，不能放棄！我又重新審視起這張試卷。發(fā)現試卷并不難，有好幾處都是由于粗心大意扣的分，如：不注意大小寫(xiě)，翻譯句子忘記寫(xiě)標點(diǎn)符號等。這些都是平時(shí)出現過(guò)的錯誤，還是屢次出現，實(shí)在是不應該的，改掉了這些壞毛病，分數也不會(huì )這么慘不忍賭。
　　教室里的同學(xué)都走光了，我默默地整理著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)這張有諷刺分數的試卷到校門(mén)口等媽媽�？吹綃寢寔�(lái)了，抽泣著(zhù)跟媽媽說(shuō)了分數。媽媽并沒(méi)有責怪我，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，找到失分的原因就行了，一次考試失利也不能否定自己��！媽媽的女兒是最棒的！
　　其實(shí)我懂的，媽媽雖然嘴上是這么說(shuō)，可是她心里的感覺(jué)和流露在臉上給我看的笑容是不一樣的'，哪個(gè)媽媽不希望自己的女兒好呢！一股暖流涌上了我的心頭，此時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了一種感動(dòng)的幸福！

分數作文400字 篇2

　　“叮叮�！薄岸６６！鄙险n了。我一看課表，這一節是數學(xué)課竟然要考試。我身體發(fā)抖，急忙打開(kāi)數學(xué)書(shū)臨時(shí)抱佛腳，看了起來(lái)。不到2分鐘，老師抱著(zhù)試卷來(lái)了，我趕緊關(guān)上書(shū)。

　　發(fā)完試卷，老師大師盯著(zhù)同學(xué)大聲地說(shuō)：“開(kāi)始考試�！蔽夷玫皆嚲�，兩邊看了看，心想：這次都沒(méi)怎么復習，考試肯定得不了90分以上。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我似乎看到了面前有一本數學(xué)書(shū)，我正準備伸手向數學(xué)書(shū)的方向抓過(guò)去，結果抓到到一半，數學(xué)書(shū)莫名其妙的消失了。我看了看時(shí)間，只有30分鐘了，我的心兒怦怦跳。

　　想想以前就因為沒(méi)有寫(xiě)完試卷，只考了八十幾分，這次可不能再寫(xiě)慢了，得用心，不要東想西想，專(zhuān)注做題，我告誡自己。于是，我認真地做著(zhù)試卷上的每一道題。四周很安靜，我似乎可以聽(tīng)到我的心跳，考試結束了，我的心少了一半的緊張。

　　第二天，試卷發(fā)下來(lái)了。有同學(xué)把我的試卷放在了我的抽屜里，我急忙拿出一試卷，打開(kāi)一看是60多分，我的心又開(kāi)始怦怦跳起來(lái)，唉，還是沒(méi)進(jìn)步，這不和我的科學(xué)分數一模一樣嗎？我馬上細看了一下試卷，這不就是科學(xué)試卷嗎？我急忙在課桌里找出數學(xué)試卷，打開(kāi)一看，92分�？烧鎳樔�，我還以為是60多分呢。

　　這次考試的分數，可真是出乎我的意料��！

分數作文400字 篇3

　　分數，對大家來(lái)說(shuō)都不算很陌生，尤其是家長(cháng)，他們把自己的孩子的分數看得比自己的命還重要。孩子稍考不好，家長(cháng)溫柔的一頓好罵，火暴的一頓好打�？墒�，我想問(wèn)問(wèn)他們的家長(cháng)：分數，真的有那么重要嗎？

　　平時(shí)，我看過(guò)很多作文書(shū)，里面有很多小作者的家長(cháng)都很?chē)绤�，而且嚴厲過(guò)了頭：考試沒(méi)拿滿(mǎn)分，電視不得看，只能寫(xiě)作業(yè)。在那些小作者的父母的心目中，孩子不是最重要的，分數才是最重要的。分數高了，什么都好；分數低了，什么都不好。我想，那些家長(cháng)心里，應該是這樣想的吧。

　　其實(shí)，他們錯了。分數只能代表一個(gè)人暫時(shí)的成績(jì)，而不能代表永遠。家長(cháng)不應該把分數看得那么重。當自己的孩子考了一個(gè)不算太滿(mǎn)意的分數時(shí)，做家長(cháng)的不應該給予孩子冷眼和責罵，而是鼓勵。幫自己的孩子分析錯誤的原因，并教導他（她）不要再犯同樣的錯誤。這樣做，不僅讓孩子消除了對考試的成績(jì)，而且對學(xué)習也有信心

　　了。這樣做，不是一舉兩得了嗎？

　　還有，家長(cháng)們應該消除“玩會(huì )耽誤學(xué)習”的這種錯誤念頭。因為適當的玩耍會(huì )放松大腦，提高學(xué)習效率。

　　不知道你們的家長(cháng)是怎樣看待你們的分數呢？

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