政治作文400字7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的政治作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
政治作文400字 篇1
看上去，政治老師也就45來(lái)歲，那張嚴肅的長(cháng)方形臉上戴著(zhù)一副白框邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著(zhù)光。嘴總沒(méi)有閉著(zhù)。在我記憶里，好像他只有那么幾套半新不舊的衣服，袖子偶爾挽上一截。每當下課的時(shí)候，他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆隨意扔在桌子上，拐著(zhù)腳，一步一步向辦公室走去。在課堂上，他講起課來(lái)滔滔不絕，聲音異常洪亮有時(shí)激動(dòng)地臉上放出紅光，一邊講，一邊揮舞著(zhù)手臂。同學(xué)們的注意力都被他吸引住了。
記得有一次上課，我們那天不知道怎么了，上課很吵，他站在講臺上，用雙眼直勾勾地看著(zhù)那些講話(huà)的同學(xué)，許久，很多人都停了下來(lái)，而他，他的臉就像熟透了的西紅柿，紅紅的。他一步一步地走到一個(gè)同學(xué)面前，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只看見(jiàn)老師一把揪起了那個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng)，然后老師的手掌一起“啪--”的一聲，一個(gè)紅紅的巴掌印在了同學(xué)臉上。隨后，老師頭也不回地走出了教師。那個(gè)時(shí)候，全班人都驚呆了，班里鴉雀無(wú)聲，只有那位被打的同學(xué)細微的啜泣聲。
這就是我的政治老師，一個(gè)不容忍別人上課講話(huà)的人。
政治作文400字 篇2
我有一個(gè)“政治”老媽。非常愛(ài)說(shuō)話(huà)，她一天說(shuō)的話(huà)比爸爸一個(gè)星期說(shuō)的話(huà)還多。
每天放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)，老媽就會(huì )給我上起政治課來(lái)；“要好好學(xué)惜啦，天天向上啦。詩(shī)句中不是說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲……”有時(shí)我聽(tīng)煩了，就捂著(zhù)耳朵，拼命地抵抗說(shuō)：
“知道了，知道了，少說(shuō)兩句行不行，沒(méi)人把你當啞巴�！�
三年級有一次，我的語(yǔ)文考砸了。以前回家只要五分鐘，今天卻用了十幾分鐘。一到家，老媽就給我上起了政治課；“不是每天都跟你說(shuō)了嗎？磨刀不誤砍柴工……”“不是沒(méi)天都讀到九點(diǎn)�！蔽倚南�。媽媽總算說(shuō)完了。我抬頭一看。天哪，媽媽竟然講了足足一個(gè)小時(shí)。
中午吃飯時(shí)，我看見(jiàn)媽媽似乎又要給我上政治課了。我忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)段玳g新聞》開(kāi)始了�！� 《午間新聞》是媽媽的最?lèi)?ài)，一聽(tīng)這話(huà)，媽媽忙打開(kāi)電視，欣賞起她的國家大事來(lái)�！昂秒U呀，總算又逃過(guò)一劫�！蔽倚南�。吃過(guò)午飯，我見(jiàn)媽媽還在看電視，于是我就悄悄地走出家門(mén)，去學(xué)校上課�！肮�，這下看你怎么給我上政治課�！蔽倚闹懈吲d地想。
傍晚回家，老媽又說(shuō)起來(lái)：“學(xué)習要吃一塹，長(cháng)一智。聽(tīng)到了嗎？讀書(shū)不是一天就能學(xué)好的。要靠日積月累。明白了嗎？”
可憐天下父母心啊，我們一定要聽(tīng)他們的話(huà)呀。否則他們會(huì )很傷心的。
政治作文400字 篇3
我的政治老師，雖然年紀大了，可有時(shí)候依然可愛(ài)得像個(gè)孩子，大家都非常喜歡她。
她應該有四十多歲了吧，看著(zhù)很年輕。他有著(zhù)一頭齊肩長(cháng)發(fā)，臉上畫(huà)著(zhù)精致的妝容，戴著(zhù)一副眼鏡，她平時(shí)最喜歡穿連衣裙，身高中等，經(jīng)常一襲長(cháng)裙加身，遠遠走來(lái)，宛如畫(huà)中仙子！
上她的課，同學(xué)們都非常輕松。她上課的口頭禪是“是什么？為什么？怎么做？”當有同學(xué)答對問(wèn)題時(shí)，她總是會(huì )微笑著(zhù)夸那位同學(xué)聰明，我們班最喜歡聽(tīng)的就是她說(shuō)的“五班的作業(yè)交的是最齊的�！薄拔灏喙皇呛脴拥奈灏嗍亲畎舻�！”
她是名政治老師，所以她經(jīng)常聯(lián)系課本上的內容給我們講很多名人故事，國家政事、軍事等。每回我們都聽(tīng)得津津有味的，她的上課方式同其他老師不同，她會(huì )拿著(zhù)花名冊點(diǎn)名讓我們回答問(wèn)題，當我們答錯時(shí)，她總是微笑著(zhù)點(diǎn)下一個(gè)同學(xué)的名字，最后讓我們都坐下。抽背時(shí)，沒(méi)背熟，她也只是讓我們先坐下，下課再去找科代表重新背。
也許同學(xué)們會(huì )嫌歷史課枯燥，數學(xué)課嚴肅，英語(yǔ)課太無(wú)聊，但絕不會(huì )不喜歡政治課，政治課上老師邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐走進(jìn)課堂，整個(gè)人精神奕奕。上課時(shí)，裙擺隨著(zhù)她的走動(dòng)而搖曳，從同學(xué)們身邊走過(guò)時(shí)留下一抹清香，在美好氛圍的課堂上，每個(gè)同學(xué)臉上都是享受的表情。
她臉上有浮現呆萌的小表情，試問(wèn)這樣可愛(ài)的一位老師，誰(shuí)人不喜呢？
想知道她是誰(shuí)嗎？她就是美麗的——葉小定女士！
政治作文400字 篇4
第一次上政治課前，我一直認為政治老師是很?chē)栏竦�，可是第一堂政治課后，我改變了自己的看法。
上課鈴響了，同學(xué)們安靜地坐在座位上，等候政治老師來(lái)上課。突然，一顆腦袋伸進(jìn)我們班教室。他望著(zhù)門(mén)牌看了一會(huì )才進(jìn)來(lái)。我們明白了，他就是我們的政治老師。正在發(fā)呆，突然政治老師一聲吼“上課”，班長(cháng)愣了一下，才喊起立。坐下后，政治老師開(kāi)始講課了。方老師講課不拿政治書(shū)，用實(shí)例給我們講課。
你瞧，方老師說(shuō)：“一個(gè)學(xué)生不能搞惡作劇。我帶的`一屆學(xué)生，有一次幾個(gè)女生下課去問(wèn)物理題，要經(jīng)過(guò)死人標本，結果出來(lái)的時(shí)候，不知道哪個(gè)調皮鬼把燈給關(guān)上了，還喊：‘鬼來(lái)了！’結果那幾個(gè)女生撲的一下給嚇跑了�！蔽覀兒逄么笮�。有一次，他說(shuō)：“我們不能接觸有危險的東西，比如有電的東西。記得我小時(shí)候，有一次換電燈泡，本來(lái)應該先把插座拔了，再把舊的電燈泡換下來(lái)，可是那次不知道怎么回事我沒(méi)拔插座，結果換的時(shí)候左手不小心觸電了，我掐了掐左手，還好有感覺(jué)，要不然的話(huà)要截肢。我當時(shí)心跳噔噔噔噔跳得那個(gè)快呀，再跳就要跳死了�！蔽覀冃Φ靡凰�。
關(guān)于政治老師的笑話(huà)還有a lot of，以后再慢慢告訴你們吧！
政治作文400字 篇5
瞧，這位身穿黑色中山裝，戴著(zhù)黑色寬邊眼鏡，臉上帶著(zhù)微笑的中年教師，就是我們敬愛(ài)的政治老師——肖老師。
肖老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。
“丁零零”，上課的鈴聲響了，這一節是政治課，肖老師大步走進(jìn)教室，“同學(xué)們，新學(xué)期又開(kāi)始了，今天我們學(xué)習第一課——《生命的意義》”
“生命的意義是什么？”肖老師提高了聲音，“生命的意義在于有明確的進(jìn)取目標，同學(xué)們，告訴我，你們有目標嗎？”課堂上一時(shí)寂靜，劉煜桐首先站起來(lái)，“我沒(méi)什么目標，考得上高中就考，考不上就在小飯館里當廚師�！蔽覀儾患s而同笑起來(lái)，肖老師卻一臉認真：“講得很好啊，笑什么？”
大家又安靜下來(lái)了，肖老師點(diǎn)了后排的岑江南：“你們剛剛在笑什么？”岑江南垂下頭�！耙驗槁�(tīng)到別人一些不太偉大的理想便嘲笑，為什么？”肖老師的神情變得很?chē)烂C，“不要變成這樣的孩子，每個(gè)人都有擁有自己夢(mèng)想的權利！”
如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭做槳，劃動(dòng)那停泊在港口的課本，帶領(lǐng)我們駛向理想的遠方。我愛(ài)我的政治老師——肖老師。
政治作文400字 篇6
在書(shū)中作者提出了一個(gè)問(wèn)題，“為什么我們要服從？或者，什么能免除我的服務(wù)義務(wù)？或者，統治者借什么樣的權威實(shí)行統治？這是一種特殊的問(wèn)題；它的邏輯是權利的邏輯，而不是事實(shí)的邏輯�！币徊糠�，它的權威（即法官的執行義務(wù)和我的服從義務(wù)）并非來(lái)自它命令什么或禁止什么；就算我贊成它所命令的事，它的權威也不會(huì )更多一些，就算我不贊成，它的權威也不會(huì )少分毫。
它的權威來(lái)自于完全不同的東西，即來(lái)自于制定它的方式——來(lái)自于下面這個(gè)事實(shí)：它是一部所謂正當的法令。任何政府的權力或者統治的權威，都應該來(lái)至一步正當的法令，而這個(gè)法令又能夠約束政府的權力，政府統治國家的權利或權威是一個(gè)問(wèn)題，但不是關(guān)于它的力量或它的活動(dòng)的問(wèn)題，而是關(guān)于它的構成的問(wèn)題。為什么一個(gè)政府能夠去統治國家，他憑借什么樣的權力去統治國家，回答坑定不是根據他在做什么，已經(jīng)做過(guò)什么火裝備他可能做什么的角度給出，而只能根據人們所理解的他的構成方式，我自己理解就是政府的權利，權威來(lái)自政府的結構構成，不是我們通常所想的來(lái)源自人民大眾，人民群眾只是構成政府結構的一部分，人民群眾給不了，那么多的權威給政府。
那么是不是所有關(guān)于政府構成的問(wèn)題，都是關(guān)于他的權威的問(wèn)題？作者已經(jīng)在書(shū)中給出了明確的答案：“重要的是要懂得，這并不意味著(zhù)，關(guān)于政府的構成，我們所問(wèn)的任何問(wèn)題都是關(guān)于它的權威的問(wèn)題”。
政治作文400字 篇7
話(huà)說(shuō)公元20xx年，白湖初中八零一班學(xué)生的心目中有一個(gè)極有特點(diǎn)的老頭，這老頭深受我們喜愛(ài)，不是別人，正是我們的政治老師。
別看老頭兒頭上白發(fā)已現，但卻才剛過(guò)半百，叫他老頭兒實(shí)在是名不副實(shí)。
老頭的眼睛特別好使，像鷹一樣銳利，這一大特點(diǎn)也著(zhù)實(shí)讓我們驚詫不已。那天政治課，我們乘著(zhù)老頭兒板書(shū)時(shí)高談闊論了起來(lái)，這時(shí)背對我們的老頭兒說(shuō)了一句：“我西南方向43度角的那個(gè)同學(xué)請認真看書(shū)！”我們頓時(shí)像被電擊了一般愣在座位，不得不提高警惕，認真聽(tīng)講。
那老頭講課的聲音不能說(shuō)是楚楚動(dòng)聽(tīng)，但的確是高低起伏。每當我們思緒神游于窗外時(shí)，老頭這邊便提高聲音分貝，將游蕩的思緒給拽回來(lái)，讓我們精力高度集中在課堂上。
老頭兒不僅治學(xué)有方，教學(xué)有特點(diǎn)之外。演講也是一級棒，每當上課時(shí)，他雙手在講臺上一交叉，開(kāi)始滔滔不絕地講起來(lái)。從政治到中考，到高考，講到國家大事，再講到國際政局……。這樣的教學(xué)方式不僅可以讓我們了解到課本上的內容，還能了解國際局勢，拓寬了我們的視野，調動(dòng)了我們學(xué)習的激情，不知不覺(jué)中愛(ài)上政治這一學(xué)科。
每當有人問(wèn)我：“你們班政治成績(jì)怎么一路飆升��？有什么秘密嗎？”我就會(huì )自豪地回答：“因為我們班有一個(gè)可愛(ài)又特別的老頭兒教政治��！”
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