政治老師作文（通用26篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的政治老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政治老師作文 篇1
到現在為止，我已經(jīng)有多任政治老師了，其中印象最深的就是第一任和最后一任老師。
第一任宗老師身形較為魁梧，我們也都愛(ài)聽(tīng)他的課，而且平時(shí)有一個(gè)習慣，就是在每一句話(huà)后面都要加一個(gè)N字，給我們講課就像是談話(huà)一樣。所以他給人感覺(jué)很平易近人，平時(shí)我最煩背東西了，一看到一坨一坨的政治題，腦袋就大的像個(gè)熱氣球，所以，我的政治默寫(xiě)沒(méi)一次通過(guò)的，但是有一次事件，就是一次小小的談話(huà)讓我連續多次考試都考到了48分以上：那天默寫(xiě)完畢，老師在課上就把聽(tīng)寫(xiě)的看完了，老師突然把我叫走，在教室門(mén)口對我說(shuō)：“你寫(xiě)的意思都對，但是要想考試，得準才行，所以你要好好背題啊�！笔潞�，默寫(xiě)的內容發(fā)下來(lái)了，老師竟然打了一個(gè)大大的對號。老師的平易近人不只是表現在這點(diǎn)，還有一點(diǎn)，在剛上初一年級的時(shí)候老師選取課代表是采用了“搶先制”意思就是誰(shuí)搶上算誰(shuí)的，這樣讓學(xué)習不是很好的同學(xué)也有應征的機會(huì )。
現在這位政治老師姓徐，她上課的時(shí)候的聲音有些“假”，聽(tīng)上去好像是故意裝的似的，不僅如此，她上課就像是哄小孩一樣，把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子，考完試，非得把成績(jì)全班廣布廣播才算完，課代表老楊總是考不好，老師找他單獨說(shuō)說(shuō)就罷了，可是老師偏不干，非得當著(zhù)大家的面給他數落一通外帶拍上兩巴掌才算完，還好老楊還算是堅強，沒(méi)什么舉動(dòng)。
估計到這里大家就都心知肚明了吧，那我也就點(diǎn)到為止了。
政治老師作文 篇2
秀氣的大眼搭配淡淡的眼妝，好似有著(zhù)畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。白里透粉的膚質(zhì)連白雪都嫉妒三分，粉紅的櫻桃小嘴和高挺的鼻梁搭配在一起竟毫不違和！更讓人贊道的是他那頗具異域風(fēng)情的仙式發(fā)卷，看似很隨意的披在肩上，卻有一種獨特的“懶散美”！最讓我驚奇的是，她好像有永遠都穿不完的時(shí)裝，如果別人這樣穿的話(huà)，可能會(huì )給人一種時(shí)髦的感覺(jué)，但穿在她的身上卻極其的協(xié)調，非常的整潔高貴。
可是事物不能只看表面，更重要的是內涵，只有內涵豐富的教師，才能成為一名優(yōu)秀的，及格的人民教師。
看！剛剛還亂成一團馬蜂窩的班級，她只是瞟了幾眼鬧得最兇的學(xué)生，班級里立即就安靜了起來(lái)�？墒翘珒吹睦蠋�，同學(xué)們也不喜歡。最讓同學(xué)們喜歡政治這門(mén)課的原因是因為同學(xué)們覺(jué)得在上政治老師的課時(shí)很自由很民主，可以隨意發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)或疑問(wèn)，只要不越過(guò)老師說(shuō)的那個(gè)度，就不會(huì )被批評�？勺屛易罹磁遄钭鹁椿蛘哒f(shuō)最喜歡政治老師的原因，更多的是她很富有人情味。
有次上課我問(wèn)老師作業(yè)是什么，我那天把老師的話(huà)可能給曲解了，竟然少寫(xiě)了一頁(yè)作業(yè)，早上只得慌慌忙忙的在教室里補作業(yè)，之后第2節下課后趕緊拿過(guò)去。并沒(méi)有想象中的責備，只是讓我以后不要再犯同樣的錯誤了。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。老師這富有人情味的舉動(dòng)我一直記著(zhù)。并且為了報答老師，每次政治課布置的作業(yè)我都會(huì )認真完成。我不為了別的，只是為了良心�；蛟S只有這樣才對得起老師的人情。
政治老師作文 篇3
政治，未必是枯燥的代言詞；政治老師，未必是婆婆媽媽的。
事情起因：這一期我們換了一政治老師。那老師絕對是我所見(jiàn)過(guò)的最狠，最恐怖，最心狠的老師。以前我覺(jué)得數學(xué)老師恐怖，現在一比。嘿嘿，數學(xué)老師就一慈祥的，可愛(ài)的老師��！
政治老師做事極其干凈利落，對于我們的政治成績(jì)，她十分不滿(mǎn)。所以她每節課都要抽背。不會(huì )背？送你三字“滾出去”，不是我送的哦，是政治老師送的。由于這種“超級學(xué)習法”，我們班的政治成績(jì)從的第一到第一，嗯，倒數第一到正數第一。
事情經(jīng)過(guò)：從開(kāi)學(xué)到現在，整整兩個(gè)月，我們只出了件“不嚴肅”事。
話(huà)說(shuō)一天下午，有野貓一只偷溜進(jìn)教室。唉，你說(shuō)這野貓也真是，什么時(shí)候不好溜，偏在政治課上溜進(jìn)來(lái)。我親眼目睹，政治老師的臉有黃到紅，由紅到紫。我不禁大為仰慕，這，這就是川劇中的變臉？？！佩服佩服，政治老師竟身懷絕技。只見(jiàn)老師踩著(zhù)高跟鞋“蹬蹬蹬”踩過(guò)去，左手仍拿著(zhù)政治課本（多么敬業(yè)呀）右手拎著(zhù)小貓�！班病�，貓出去了，“飛”出去了。
事情結果：老師見(jiàn)教室里鬧哄哄的，那極有殺傷力的眼光一掃。我們立即靜若寒蟬，立即祈求那位神仙發(fā)發(fā)善心被讓她把怒火轉移。課后，全體討論過(guò)后一致同意：如果政治老師是班主任，我們班一定能成為全年級最好的班。
附記：唉，整整兩個(gè)月，政治老師只出了一次錯———讀課文時(shí)把“30萬(wàn)元的巨款”讀成了“30元的巨款”。當時(shí)我們都不敢笑———沒(méi)辦法，誰(shuí)叫老師這么恐怖呢。
政治老師作文 篇4
大家每一個(gè)人都不太喜愛(ài)上政治課，可是我的政治老師，卻以一種與眾不同的方法塑造起了大家對政冶的濃厚興趣，那便是說(shuō)故事。每上一節政治課，大家就覺(jué)得她講了很多短故事，而這好多個(gè)短故事，全是緊緊圍繞這一個(gè)中心為主題風(fēng)格的，把他們合起來(lái)，又能生成一個(gè)大故事。
客觀(guān)事實(shí)的劇情扣人心弦，一點(diǎn)也沒(méi)有上政治課一樣呆板，有時(shí)，你能感覺(jué)，這只不過(guò)是院校分配的一節供大家放松的課程內容。以致于時(shí)間一分一秒的過(guò)去，甚至直至下課，大家仍有猶意未覺(jué)。而她，也沒(méi)有和以往的教師那般，拖堂。但當她喊完下課的情況下，她并沒(méi)有走，僅僅立在那邊慢吞吞的查驗自身的材料。
她在等待著(zhù)哪些，總算，有一位同學(xué)們拿著(zhù)教材離開(kāi)了上來(lái)，她又剛開(kāi)始興高采烈的沖著(zhù)這位同學(xué)們講了起來(lái)�？伤v的，明晰也是一個(gè)小故事。因此，她講的情況下，大家又圍了上來(lái)，以她為管理中心，產(chǎn)生了一個(gè)圓。最終，教師挑選了“拖堂”，而這，是在大家的強烈建議之中的。由于假如沒(méi)有這堂課上把這個(gè)故事說(shuō)完，大家又不清楚得直到何時(shí)了。大家都很喜歡大家的政治老師，她用像小故事一樣的語(yǔ)言使我們愛(ài)上了政冶。
政治老師作文 篇5
最近幾天，我們學(xué)校開(kāi)展了運動(dòng)會(huì )！由于我們的班主任請假沒(méi)來(lái)，我們的政治老師成為了我們的代理班主任！“監督”我們開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)的表現！
我們的政治老師很幽默！耍我們不在話(huà)下！
今天是我們開(kāi)運動(dòng)會(huì )的最后一天！這關(guān)系著(zhù)我們今天下午能否放假��！我們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)時(shí)間，希望光陰似箭！
好不容易熬到閉幕式結束，我們心情愉悅，以熱烈的掌聲來(lái)表達心中的歡樂(lè )！正當我們樂(lè )不思蜀的時(shí)候，政治老師的一句“迷人”的話(huà)語(yǔ)令我們馬上傾倒，還讓我熱血沸騰到了流出了鼻血��！他說(shuō)，他說(shuō)，今天下午照常上課�。。�！這句話(huà)讓在場(chǎng)的同學(xué)們如同五雷轟頂一般，全部“倒下”！等到回過(guò)神來(lái)后，大家全部起立，大吵大鬧，連說(shuō)政治老師騙人，說(shuō)話(huà)不算數……等等一切罪名！
政治老師“獨戰群生”，“獨排眾意”，硬是把反抗聲給押了下去！還格外“送”了我們一句：先回教室！
我們的愉悅之情全部泯滅，一個(gè)個(gè)像斗敗的公雞，耷拉著(zhù)臉，垂頭喪氣的回到教室！等到了教室后，左等右等，就是不見(jiàn)老師的蹤影！一個(gè)同學(xué)匯報，政治老師已經(jīng)騎車(chē)而去了，只留下我們這些傻傻的人們��！
政治老師作文 篇6
我們每一個(gè)人都不怎么喜歡上政治課，而我的政治老師，卻以一種獨特的方式培養起了我們對政治的濃厚興趣，那就是講故事。
每上一節政治課，我們就感覺(jué)她講了好幾個(gè)小故事，而這幾個(gè)小故事，都是圍繞這一個(gè)中心為主題的，把它們合起來(lái)，又能合成一個(gè)大故事。事實(shí)的情節引人入勝，一點(diǎn)也沒(méi)有上政治課似的死板，有時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得，這僅僅只是學(xué)校安排的一節供我們放松的課程。以至于時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，乃至直到下課，我們仍有猶意未覺(jué)。而她，也沒(méi)有和往常的老師那樣，拖堂。但當她喊完下課的時(shí)候，她并沒(méi)有走，只是站在那里慢悠悠的檢查自己的資料。她在等待著(zhù)什么，終于，有一位同學(xué)拿著(zhù)課本走了上去，她又開(kāi)始興致勃勃的對著(zhù)那位同學(xué)講了起來(lái)�？伤v的，分明又是一個(gè)小故事。所以，她講的時(shí)候，我們又圍了上去，以她為中心，形成了一個(gè)圓。最后，老師選擇了“拖堂”，而這，是在我們的強烈要求之下的。因為如果不在這堂課上把這個(gè)故事講完，我們又不知道得等到什么時(shí)候了。
我們都很喜歡我們的政治老師，她用像故事一樣的語(yǔ)言讓我們愛(ài)上了政治。
政治老師作文 篇7
您是我七年級的政治老師。如今我已經(jīng)八年級，時(shí)隔一年了，可是我對您的記憶并非浮光掠影，而是沒(méi)齒。
記得嗎老師，您第一天上課，我記憶猶新。那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。地理課結束，政治課開(kāi)始。清脆的上課鈴響起，滿(mǎn)面春風(fēng)的您大步流星走進(jìn)了教室。我清清楚楚的記得您穿著(zhù)一件干凈的白襯衫，白襯衫下是一條又長(cháng)又瘦的牛仔褲，還記得你的鞋子是灰色的運動(dòng)鞋。沒(méi)有來(lái)得及等班長(cháng)喊起立，您就已經(jīng)在講臺上做了自我介紹。隨后，您然后開(kāi)始和我們一起討論政治這門(mén)功課。記得那會(huì )兒，您繪聲繪色的講著(zhù)，我們如癡如醉的聽(tīng)著(zhù)。最后幾分鐘，您開(kāi)始選課代表――其實(shí)是讓同學(xué)自告奮勇來(lái)選取。其實(shí)我想舉手的，雖然我對政治并不非常的感興趣，但是您留給我的印象很好，班主任說(shuō)課代表是老師的得力助手。不過(guò)我是英語(yǔ)課代表，沒(méi)有機會(huì )當選了。我感到惋惜，甚至有點(diǎn)難過(guò)。但是沒(méi)關(guān)系，是您的學(xué)生就好。
那一次上課聽(tīng)進(jìn)了聽(tīng)新老師說(shuō)您調走了。我感到非常的詫異，真的立刻想找您究其原因。無(wú)奈此時(shí)上課，只好作罷。知道嗎？天佑老師，我不是想說(shuō)新老師的課我和同學(xué)們完全不適應，而是想說(shuō)新老師的'教學(xué)質(zhì)量完全不如您。兩個(gè)班長(cháng)和兩個(gè)課代表帶著(zhù)全班的心意找你談?wù)�，最后你還是回來(lái)了。因為您舍不得我們兩個(gè)班，盡管學(xué)校還是要求你調走。
后來(lái)我們兩個(gè)班的成績(jì)均在普通班前三名。是你的成績(jì)，更是你的驕傲。學(xué)校表彰大會(huì )表?yè)P了你�？粗�(zhù)您的燦爛的笑臉，我也為你高興……
政治老師作文 篇8
看上去，政治老師也就45來(lái)歲，那張嚴肅的長(cháng)方形臉上戴著(zhù)一副白框邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著(zhù)光。嘴總沒(méi)有閉著(zhù)。在我記憶里，好像他只有那么幾套半新不舊的衣服，袖子偶爾挽上一截。每當下課的時(shí)候，他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆隨意扔在桌子上，拐著(zhù)腳，一步一步向辦公室走去。在課堂上，他講起課來(lái)滔滔不絕，聲音異常洪亮有時(shí)激動(dòng)地臉上放出紅光，一邊講，一邊揮舞著(zhù)手臂。同學(xué)們的注意力都被他吸引住了。
記得有一次上課，我們那天不知道怎么了，上課很吵，他站在講臺上，用雙眼直勾勾地看著(zhù)那些講話(huà)的同學(xué)，許久，很多人都停了下來(lái)，而他，他的臉就像熟透了的西紅柿，紅紅的。他一步一步地走到一個(gè)同學(xué)面前，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只看見(jiàn)老師一把揪起了那個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng)，然后老師的手掌一起“啪--”的一聲，一個(gè)紅紅的巴掌印在了同學(xué)臉上。隨后，老師頭也不回地走出了教師。那個(gè)時(shí)候，全班人都驚呆了，班里鴉雀無(wú)聲，只有那位被打的同學(xué)細微的啜泣聲。
這就是我的政治老師，一個(gè)不容忍別人上課講話(huà)的人。
政治老師作文 篇9
星期二的下午，我們還有最后一位老師沒(méi)有見(jiàn)到，我們的政治老師又是個(gè)怎么樣的人呢？我們在想像著(zhù)這位老師長(cháng)什么樣呢？是男的還是女的呢？性格又是什么樣呢？帶著(zhù)這些疑惑，我們都睜大了眼睛，期待著(zhù)……
須臾，一個(gè)個(gè)子矮矮的，臉上帶著(zhù)一副眼鏡，眼鏡還不時(shí)閃著(zhù)光，好像在盯著(zhù)我們，這個(gè)男人走了進(jìn)來(lái)，我們都深吸一口氣，這不會(huì )就是我們的政治老師吧！
只見(jiàn)老師走上講臺，露出笑容：“我是你們的政治老師，我叫汪燦峰。正和名字一樣，我笑起來(lái)很燦爛，但是爆發(fā)起來(lái)可是和火山一樣的！”他說(shuō)話(huà)速度很快。我們同學(xué)聽(tīng)了這些話(huà)，不但沒(méi)有半點(diǎn)害怕，反而還笑了起來(lái)。
老師上課很好，但是又不像是在上課，他每說(shuō)到一節內容時(shí)，總是又扯到一個(gè)又一個(gè)故事，所以上課很慢。但是我們并不這樣認為，我們喜歡聽(tīng)故事，聽(tīng)老師在講故事好像一個(gè)大師在教學(xué)生們人生哲學(xué)呢！所以每次政治課上，同學(xué)們不像在語(yǔ)文課上那么冷清，而是非�；钴S，一個(gè)個(gè)的都很激動(dòng)，仿佛他今天中了500萬(wàn)大獎似的呢！于是老師在講完一個(gè)個(gè)故事時(shí)，剛好也下課了。
相信在老師的培養下，這次期中考試我們一定會(huì )取得好成績(jì)的！
政治老師作文 篇10
我的政治老師，雖然年紀大了，可有時(shí)候依然可愛(ài)得像個(gè)孩子，大家都非常喜歡她。
她應該有四十多歲了吧，看著(zhù)很年輕。他有著(zhù)一頭齊肩長(cháng)發(fā)，臉上畫(huà)著(zhù)精致的妝容，戴著(zhù)一副眼鏡，她平時(shí)最喜歡穿連衣裙，身高中等，經(jīng)常一襲長(cháng)裙加身，遠遠走來(lái)，宛如畫(huà)中仙子！
上她的課，同學(xué)們都非常輕松。她上課的口頭禪是“是什么？為什么？怎么做？”當有同學(xué)答對問(wèn)題時(shí)，她總是會(huì )微笑著(zhù)夸那位同學(xué)聰明，我們班最喜歡聽(tīng)的就是她說(shuō)的“五班的作業(yè)交的是最齊的�！薄拔灏喙皇呛脴拥奈灏嗍亲畎舻�！”
她是名政治老師，所以她經(jīng)常聯(lián)系課本上的內容給我們講很多名人故事，國家政事、軍事等。每回我們都聽(tīng)得津津有味的，她的上課方式同其他老師不同，她會(huì )拿著(zhù)花名冊點(diǎn)名讓我們回答問(wèn)題，當我們答錯時(shí)，她總是微笑著(zhù)點(diǎn)下一個(gè)同學(xué)的名字，最后讓我們都坐下。抽背時(shí)，沒(méi)背熟，她也只是讓我們先坐下，下課再去找科代表重新背。
也許同學(xué)們會(huì )嫌歷史課枯燥，數學(xué)課嚴肅，英語(yǔ)課太無(wú)聊，但絕不會(huì )不喜歡政治課，政治課上老師邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐走進(jìn)課堂，整個(gè)人精神奕奕。上課時(shí)，裙擺隨著(zhù)她的走動(dòng)而搖曳，從同學(xué)們身邊走過(guò)時(shí)留下一抹清香，在美好氛圍的課堂上，每個(gè)同學(xué)臉上都是享受的表情。
她臉上有浮現呆萌的小表情，試問(wèn)這樣可愛(ài)的一位老師，誰(shuí)人不喜呢？
想知道她是誰(shuí)嗎？她就是美麗的——葉小定女士！
政治老師作文 篇11
老陳，是我們敬愛(ài)的政治老師。他上課時(shí)生動(dòng)有趣，幽默詼諧，下課后還經(jīng)常和同學(xué)們鬧成一團，所以受到廣大同學(xué)們的愛(ài)戴。他對我們的課堂紀律要求比較嚴，上課的時(shí)候顯得特別拘謹。雖然這樣，他仍是人氣最旺的任課老師。因為他的幽默風(fēng)趣，同學(xué)都樂(lè )意跟他交流，且稱(chēng)呼也很隨便，最常用的一個(gè)稱(chēng)呼便是——老陳。
老陳不算很高，但胖乎乎的。他上課的時(shí)候總是拿著(zhù)一摞教科書(shū)，而且還總是喜歡大搖大擺地走進(jìn)教室。他有時(shí)先在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字，然后才嚴肅地大吼一聲：“上課！”
如果你仔細觀(guān)察的話(huà)，你會(huì )發(fā)現老陳的表情可以和當時(shí)的那種特定的氛圍一一對上號。比如，如果進(jìn)行著(zhù)政治測試的時(shí)候，他的臉上總是掛著(zhù)讓人摸不透的表情；如果他板著(zhù)一張臉走進(jìn)教室的時(shí)候，那肯定又是我們惹他生氣了……
老陳身為學(xué)校的副校長(cháng)，那更是在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，數十年如一日。老陳樂(lè )于幫助人，有一次，在回家的路上，他看到了一個(gè)學(xué)生的自行車(chē)鏈子壞了，便主動(dòng)地為那個(gè)同學(xué)把鏈子掛上。
老陳的語(yǔ)言是所有任課老師中是最有個(gè)性的。雖然學(xué)校大力推廣普通話(huà)，但他仍然說(shuō)著(zhù)地地道道的山東土話(huà)。因此有時(shí)便會(huì )“一石激起千層浪”，引起全班同學(xué)的哄堂大笑。
老陳，就是這樣一位幽默詼諧又嚴謹認真的政治老師。盡管有時(shí)他也會(huì )板起面孔來(lái)訓我們幾句，也會(huì )用考試的方式來(lái)嚇唬一下我們，但是我們還是很喜歡這位敬愛(ài)的老陳老師。
政治老師作文 篇12
瞧，這位身穿黑色中山裝，戴著(zhù)黑色寬邊眼鏡，臉上帶著(zhù)微笑的中年教師，就是我們敬愛(ài)的政治老師——肖老師。
肖老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。
“丁零零”，上課的鈴聲響了，這一節是政治課，肖老師大步走進(jìn)教室，“同學(xué)們，新學(xué)期又開(kāi)始了，今天我們學(xué)習第一課——《生命的意義》”
“生命的意義是什么？”肖老師提高了聲音，“生命的意義在于有明確的進(jìn)取目標，同學(xué)們，告訴我，你們有目標嗎？”課堂上一時(shí)寂靜，劉煜桐首先站起來(lái)，“我沒(méi)什么目標，考得上高中就考，考不上就在小飯館里當廚師�！蔽覀儾患s而同笑起來(lái)，肖老師卻一臉認真：“講得很好啊，笑什么？”
大家又安靜下來(lái)了，肖老師點(diǎn)了后排的岑江南：“你們剛剛在笑什么？”岑江南垂下頭�！耙驗槁�(tīng)到別人一些不太偉大的理想便嘲笑，為什么？”肖老師的神情變得很?chē)烂C，“不要變成這樣的孩子，每個(gè)人都有擁有自己夢(mèng)想的權利！”
如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭做槳，劃動(dòng)那停泊在港口的課本，帶領(lǐng)我們駛向理想的遠方。我愛(ài)我的政治老師——肖老師。
政治老師作文 篇13
第一次見(jiàn)到我們政治老師的時(shí)候是開(kāi)學(xué)的那天晚上。
他一進(jìn)門(mén)給我的第一印象是一個(gè)年輕帥氣的青年。給我一種甜甜的感覺(jué)。班主任說(shuō)他性齊，教我們的政治學(xué)科。也是我們的副班主任。
走到講臺上，他瀟灑地向我們揮了揮手。傻笑了一下。
他長(cháng)著(zhù)烏黑的短發(fā)，遠遠望去好像閃爍著(zhù)油光。眼睛小小的，但是可以發(fā)出燈一樣的光芒。鼻子不大不小正正好，和臉很合適，眼鏡架在鼻子上，像個(gè)學(xué)歷很高的人。他臉上最突出的大概就是他那張大嘴了吧！他的嘴很大，嘴好像是斜著(zhù)的，嘴的一角永遠是往上斜著(zhù)的，像是對整個(gè)世界都不是那么滿(mǎn)意似的。
他的衣服都是襯衫短褲。下面穿著(zhù)牛仔褲子。一身穿戴看上去規規矩矩的，也很干凈。
我們每天上午最后一節自習課時(shí)，都是他看著(zhù)我們上的。第一次看自習的時(shí)候我們同學(xué)總是說(shuō)話(huà)，老師生氣了說(shuō)：“再有一個(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué)我就把你們都留下來(lái)五分鐘�！苯o我一個(gè)酸酸的感覺(jué)。
從那第一節節自習課起，我就開(kāi)始不明白了，他看上去是這么的嚴厲，為什么還有人說(shuō)他幽默呢？我很想上第一節的政治課看看到這位政治老師到底是什么樣子。
過(guò)了幾天，等來(lái)了我們班的第一節政治課。開(kāi)始上課了，我有點(diǎn)激動(dòng)了，我期待新政治老師的真面目。課前老師讓我們先聽(tīng)一首歌。然后我們上課了。這老師還不錯就是很幽默的。給我一個(gè)不賴(lài)的感覺(jué)。
政治老師作文 篇14
開(kāi)學(xué)已經(jīng)幾個(gè)星期，換了班級，換了老師，換了同學(xué)�？赡芤粫r(shí)間沒(méi)有融入這個(gè)新的班級，所有的同學(xué)的名字也懶得記，所以以至于到現在我都沒(méi)有認清楚每一個(gè)同學(xué)的名字。
我們換了政治老師，不知道為什么同學(xué)都特別的討厭他，可能是因為剛剛換了老師，不是太適應，所以看到了新的老師就特別懷念原來(lái)的老師，因此感覺(jué)原來(lái)樂(lè )老師是最好的，而這個(gè)新的老師就特別的不好。
每一個(gè)老師的教育方式都不同，所以所有的同學(xué)都習慣了原來(lái)的老師的那種教育方式，突然之間換了一種教學(xué)方式，可能聽(tīng)得不太明白。
我也不太喜歡政治老師，原本政治就不好，雖然知識考點(diǎn)都背了，可是背的時(shí)候沒(méi)有記住問(wèn)題，再加上考試到時(shí)候有些緊張，導致腦中一片空白，所有背過(guò)的知識考點(diǎn)都忘的差不多了。所以成績(jì)就特別的不好，剛剛習慣原來(lái)的那個(gè)老師教學(xué)方式，成績(jì)提高了一點(diǎn)，可是現在……唉，沒(méi)法說(shuō)了。
政治老師作文 篇15
開(kāi)學(xué)幾周了。換了班，換了老師，換了同學(xué)�？赡苁怯卸螘r(shí)間沒(méi)參加這個(gè)新班級了，也懶得記所有同學(xué)的名字，所以直到現在才把所有同學(xué)的名字都認了出來(lái)。
我們換了政治老師，但是不知道為什么我們同學(xué)都特別討厭他�？赡苁且驗閯倱Q了老師，所以看到新的就特別懷念舊的，所以覺(jué)得樂(lè )老師最好，但是這個(gè)新的特別不好。
每個(gè)老師的教育方式都不一樣，所以所有的學(xué)生都習慣了原來(lái)老師的教育方式，突然換了一種不同的教學(xué)方式，可能很難理解。
我也不太喜歡政治老師。政治本來(lái)就不好。雖然所有的知識考點(diǎn)都背了，但是背的時(shí)候沒(méi)記住問(wèn)題。另外，考試的時(shí)候有點(diǎn)緊張，導致腦子里一片空白。我背的所有知識考點(diǎn)都快忘了。所以我成績(jì)特別差。剛習慣了原來(lái)老師的教學(xué)方法，成績(jì)也有一點(diǎn)進(jìn)步，但是現在……唉，說(shuō)不出來(lái)了。
政治老師作文 篇16
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀、無(wú)微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中……
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
李老師是我的政治老師，雖不常上她的課，但印象是那么深刻。
政治，一個(gè)星期也就一節課，但在六年級的時(shí)候，我參加的拓展課也是李老師所授，因此與李老師的接觸也多了起來(lái)。她很忙，整個(gè)年級的政治幾乎都是她教的，偶爾有實(shí)習老師來(lái)上課，她才能休息一會(huì )兒，但她的口中，我們從沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句抱怨。
李老師讓我最欽佩的是她無(wú)比健康的生活方式。政治課上，我們總能聽(tīng)到她時(shí)不時(shí)地就提起運動(dòng)對我們有多么多么重要。在那個(gè)已聽(tīng)她講了多次的故事中，發(fā)現她曾是一個(gè)體弱多病的人�，F在晨跑，甚至體育課，卻經(jīng)常能看到李老師在被陽(yáng)光傾瀉的橡膠跑道上，一步一步地慢跑著(zhù)。真不知道是不是她有什么訣竅，幾圈下來(lái)，大喘氣也不曾喘過(guò)，或者真是日復一日，年復一年，一朝一夕堅持下來(lái)的成果。她教會(huì )我們要堅持，要保持健康的生活習慣。
她瘦瘦的，剪著(zhù)短發(fā)，在講臺上講課的時(shí)候就仿佛在講娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，這樣的課，我們會(huì )走神嗎？
我們的拓展課是關(guān)于花兒的，每個(gè)星期盡管只有一節課，但我們每次都會(huì )認認真真地做好作業(yè)，雖然那作業(yè)看起來(lái)有些無(wú)關(guān)緊要，沒(méi)做老師也不會(huì )責罰，但更因為老師相信我們，我們不也應該認真完成來(lái)回報老師么？整整一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我幾乎沒(méi)有落下過(guò)一次作業(yè)。
她也是我見(jiàn)過(guò)的第一個(gè)，在課上帶我們出去實(shí)踐的老師。以前上過(guò)多少課啊，實(shí)踐部分還不是就這么匆匆略過(guò)。
是拓展課。那天我們討論的主題是薔薇、月季與玫瑰的區別�！霸录�、玫瑰和薔薇是同屬薔薇科薔薇屬的姊妹花，因此，它們的形態(tài)十分相似，很容易使人混淆�！蓖瑢W(xué)在講臺上分享著(zhù)自己的發(fā)現。忽然過(guò)了一會(huì )，李老師忽然道：“學(xué)校操場(chǎng)的邊上好像開(kāi)了一些很小的野薔薇，我們待會(huì )去看看吧！”“好呀！”同學(xué)們都紛紛表示贊同。等那位同學(xué)分享完，我們一行人在李老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)，下午，沐浴在陽(yáng)光的感覺(jué)還真是愉快�！霸谀哪�？”走了半天不見(jiàn)薔薇的蹤影，同學(xué)們也抑制不住自己心中的疑問(wèn)。李老師環(huán)顧了一下四周，“喏！在那�！彪S著(zhù)李老師手指的方向，我們并沒(méi)有看見(jiàn)什么，幾棵蔥油油的樹(shù)而已。跟著(zhù)李老師向前走了一段距離，在那幾棵樹(shù)邊，確實(shí)有幾叢不起眼的花朵，這次倒是頭一回看到�！斑@不就是野薔薇了么？”李老師道�！斑@……”這與我們所幻想的野薔薇確實(shí)大相徑庭。印象中，薔薇要不是顏色大紅大紫，就是嬌滴滴的花瓣，花瓣也不小。而這叢花兒，花瓣極小，顏色也是單調的白色，說(shuō)不出哪里好看�！斑@就是野薔薇么……”旁人無(wú)意間說(shuō)出的這么一句帶著(zhù)無(wú)比的失望�？淳昧�，雖不是那么好看，卻讓人愜意。藍天正明朗，它撥開(kāi)那些擠過(guò)來(lái)的云兒，溺愛(ài)地望向這一叢開(kāi)放的花，它們在綠樹(shù)芳草中間顯得多么獨特，可它們并不嬌情。它們是野薔薇，是這里的驕傲，不知道有富貴華麗的溫室。是那么滿(mǎn)足，只愛(ài)這藍天艷陽(yáng)，天地之氣。
那一次我明白了，人與花并無(wú)兩樣，每個(gè)人都有自己獨特的美，有自己獨享的那一份快樂(lè )。
李老師，您還真像《窗邊的小豆豆》中的小林宗作校長(cháng)呢。你們都那么愛(ài)實(shí)踐，愛(ài)讓學(xué)生養成良好的習慣。
小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛(ài)、平等、自由與秩序。通過(guò)韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”；通過(guò)散步讓孩子們感受世界，學(xué)習知識；讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來(lái)練膽量。他總能讓孩子不知不覺(jué)中養成良好的習慣，學(xué)到知識。
你在意的不僅是學(xué)生的知識涉及，更多的是如何做人，如何更好地去生活。哦，我的政治李老師，您真是一位好老師！
政治老師作文 篇17
對于我班護法章老師而言，我們可謂是又愛(ài)又恨。
“不好了，據可靠的小道消息，章老下節課要測題目�！眮y糟糟的班級聽(tīng)了這話(huà)頓時(shí)陷入死一般的沉寂，兩秒過(guò)后，大家紛紛奔回原位苦背題目，一時(shí)間書(shū)聲陣陣，上課鈴響過(guò)不久，章老大步邁入班級，宣讀起了上次測驗不過(guò)關(guān)及拖欠數個(gè)單元不過(guò)關(guān)的名單，在我們眼中這無(wú)疑是一本生死簿，被點(diǎn)到者無(wú)不大驚失色然后章老就一臉微笑的提著(zhù)她的獨門(mén)武器“七丈尺”把幾個(gè)身負數“罪”的同學(xué)請出了教室，一會(huì )過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)遠方傳來(lái)陣陣慘叫，我等立刻正立身體，更為努力地背起了圣賢之書(shū)，測驗過(guò)后，大家哀聲陣陣，無(wú)不嘆息，似乎已經(jīng)預見(jiàn)了未來(lái)。
雖然章老行事嚴厲，但她也有我們喜愛(ài)的一面，在她的課上，我們可以暢所欲言，在討論問(wèn)題時(shí)你可以站起來(lái)發(fā)表你自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，然后章老就會(huì )舌戰群儒，將敵手一一擊敗，這不，剛講到一個(gè)題目，章老正以其深厚的功力為我等化解之時(shí)，班長(cháng)提出了異議，說(shuō)罷，歷史科代表也發(fā)出了自己的看法，章老聞之，臉上露出了一個(gè)招牌式的微笑，她推了推眼眶，然后便開(kāi)啟了三寸不爛之舌，以迅雷不及掩耳之勢占領(lǐng)了問(wèn)題的核心高地，再以破竹之威攻克了幾大要塞，章老時(shí)而引經(jīng)據典，時(shí)而結合文本，時(shí)而聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)的頭頭是道，敵方陣地盡數淪陷，然而“百足之蟲(chóng)，死而不僵”一個(gè)敵方火力點(diǎn)久攻不下，就是這里，讓我等精英弟子紛紛飲恨，章老勢頭不減，一雙火眼金睛早已洞察其本質(zhì)，只見(jiàn)一道光一閃而過(guò)，這處險地也被拿下，一時(shí)間我等如醍醐灌頂般頓時(shí)明悟，再看著(zhù)章老，心中早已是佩服有加、頂禮膜拜了。
這就是本班護法，政治老師章老是也。
政治老師作文 篇18
雖然我選的科目沒(méi)有包括政治，但是我們的政治老師實(shí)在是太可愛(ài)了，所以我也挺喜歡她的。
她一共教了我們兩年，我覺(jué)得還挺有緣分的。第一眼見(jiàn)到她，我就覺(jué)得她是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，后面接觸她越來(lái)越久之后，我也能發(fā)現政治老師身上的很多閃光點(diǎn)。
她愛(ài)叫自己為“椅子”，所以我們就親切地稱(chēng)她為“椅子老師”。椅子老師和之前教過(guò)我的政治老師都不一樣，她愛(ài)在課堂上和我們分享她自己的故事。有時(shí)候是因為課堂知識點(diǎn)而拓展的，有時(shí)候是她自己想講的。我覺(jué)得特別感動(dòng)的一點(diǎn)是，有一天她講課講著(zhù)講著(zhù)突然就停了下來(lái)，然后轉移了話(huà)題：“真的，有時(shí)候我感覺(jué)我們這里的教育真的有點(diǎn)落后，我們能學(xué)到的東西遠比大城市少，所以我也想將自己所知道的全部都告訴你們，這也算是盡了一個(gè)當教師的責任了。你們也要好好讀書(shū)，以后要出去外面闖蕩出一番事業(yè)來(lái)�！碑敃r(shí)我聽(tīng)著(zhù)她一停一頓地講，心里突然就被觸動(dòng)了，椅子老師真誠認真的模樣讓我覺(jué)得特別感動(dòng)，我看得出來(lái)她是真的特別希望我們能好好學(xué)習，將來(lái)有一個(gè)好的出路。所以當時(shí)我就決定以后一定要好好聽(tīng)椅子老師的課，不分心做其他的事。
椅子老師不僅僅是政治老師，她還身兼數職，有主任的職務(wù)，因此一天的任務(wù)還挺繁重的。那天椅子老師來(lái)我們班上課，她就說(shuō)起了昨天晚上她給姐姐們打電話(huà)，說(shuō)自己有點(diǎn)累，好想點(diǎn)一些外賣(mài)吃。當時(shí)她在外地的姐姐們立馬就給她點(diǎn)了外賣(mài)，而她吃到的時(shí)候就覺(jué)得特別幸福，又有動(dòng)力可以繼續努力了。當時(shí)我還挺難過(guò)的，也有點(diǎn)心疼椅子老師，在我看來(lái)，她是一個(gè)很堅強、很獨立的人，但是每個(gè)人都有柔軟的一面啊。她能說(shuō)出來(lái)還挺好的，至少不會(huì )憋在心里。我也希望椅子老師在認真工作的同時(shí)也要照顧好自己，不要讓自己太累了。
椅子老師還特別喜歡打排球，我也很喜歡，因此我會(huì )覺(jué)得特別有緣分。好多時(shí)候一放學(xué)，我走到教室外面的走廊俯瞰操場(chǎng)的時(shí)候，就能看到椅子老師早已經(jīng)和其他老師打起了排球。椅子老師的扣球挺厲害的，而且她扣球的時(shí)候自己會(huì )給自己配音，也就是要吼一聲出來(lái)。有時(shí)候我在五樓也能聽(tīng)到椅子老師扣球時(shí)發(fā)出的“哎”一聲，那聲音特別響亮，也特別有氣勢，仿佛要沖破教學(xué)樓的阻隔傳到更遠的地方去。
看得出來(lái)椅子老師也是一個(gè)很愛(ài)運動(dòng)的人，因為椅子老師的身材也挺好的，穿什么衣服都很好看。她長(cháng)得很高，也很瘦，皮膚白白的，椅子老師的身材正是我所羨慕的。她笑起來(lái)也很陽(yáng)光，整個(gè)人給我們的感覺(jué)就是很正能量。當然她也正是這么一個(gè)開(kāi)朗的人。
很多次學(xué)校舉行什么活動(dòng)，椅子老師都有在一旁忙碌著(zhù)。她會(huì )仔細地指揮著(zhù)每一個(gè)環(huán)節的進(jìn)行，當然椅子老師也不是只有嚴肅的一面。有同學(xué)碰到椅子老師并跟她打招呼時(shí)，她就會(huì )微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。她也愛(ài)跟別人開(kāi)玩笑，有一次我的一個(gè)同學(xué)笑嘻嘻地跟椅子老師打了招呼，然后椅子老師就轉過(guò)頭來(lái)跟她說(shuō)：“你這副模樣我好想打你呀�！碑斎灰巫永蠋熓情_(kāi)玩笑著(zhù)說(shuō)的，同學(xué)也沒(méi)有當真，反而她還挺開(kāi)心的。
椅子老師跟她的學(xué)生們都很親近，師生關(guān)系也維持得很好。我也能從椅子老師身上學(xué)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)：自律自強、認真專(zhuān)心、有自己的理想和目標，愿意不斷奮斗。
雖然會(huì )考之后椅子老師就不再教我們了，但是我希望椅子老師以后都能快快樂(lè )樂(lè )、幸幸福福的，永遠保持赤誠、保持熱愛(ài)走下去吧！
政治老師作文 篇19
吵雜的教室中，傳來(lái)一道慘老憤怒的責備聲：
“肅靜！你們都給我安靜點(diǎn)�！币粋�(gè)白發(fā)蒼蒼的老者，滿(mǎn)臉都是一條接著(zhù)一條的皺紋身上穿著(zhù)一件中山服，腳底卻托著(zhù)一雙棕色的老拖鞋。左手拿著(zhù)一本政治書(shū)，另一只手抓著(zhù)一根不知道什么原因已經(jīng)折斷的粉筆。
“課堂時(shí)間，不準討論�！闭卫蠋熾p眼瞪得圓滾滾，掃射了教室里的所有同學(xué)。這已經(jīng)不是第一次教訓全班的同學(xué)了，但是每次說(shuō)完政治老師轉過(guò)頭，全班立馬又喧鬧起來(lái)。這一次恐怕又是悲劇重演。
果然在老師轉身的一瞬間，全班又哄嚷起來(lái)。而老師的臉已經(jīng)通紅，坐在一組第一張座子前的我，很清楚的發(fā)現他那算歷經(jīng)滄桑的老眼，在轉過(guò)身的瞬間，滴下了男兒的不輕易流的水晶淚。
他在也沒(méi)有理會(huì )那些一直不尊敬老師，不尊敬長(cháng)輩的鼠輩們，而是環(huán)顧教室一圈，緩緩向著(zhù)我們一組與二組的同學(xué)這邊走來(lái)。我們好奇他要干什么？
“班里太吵，你們熱愛(ài)政治的同學(xué)們，我不能讓你們被影響了，我來(lái)你們這邊講課，這樣你們就不會(huì )烙下功課了�！崩蠋熉曇粲行┥硢�，卻很精神，絲毫沒(méi)有對我們班的壞氣氛而感到頹廢。我想說(shuō)句什么，嘴巴撇了撇，卻沒(méi)有開(kāi)口。他那蒼老的聲音徐徐傳來(lái)，雖然被班里的學(xué)校吵到，但卻站在我的身旁，一字不漏的講著(zhù)精彩的一節課。
他每一節課都是這樣。他與其他老師不同，講臺有一張木椅子給老師講課時(shí)坐，但是我敢保證他在我們班講課時(shí)從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)，每次都是站在我們身邊講課，慢慢解開(kāi)我們對于政治的疑惑與不解的問(wèn)題。我們很感謝他為了我們而每次上政治課都來(lái)到我們身邊講課。
他沒(méi)有一些老師的高傲自大，對于一些跟他打招呼的學(xué)生，都是喜笑顏開(kāi)。
“老師好�！�
“喲~真乖，快上課了，趕緊吧�！�
他每次都是這樣，總是帶著(zhù)慈祥和藹的笑容。
他很節儉，他不會(huì )浪費所有的東西，甚至每一頓飯都吃得干干凈凈，一粒不剩，當我在食堂看到他手中端著(zhù)一個(gè)猶如剛洗好的空盤(pán)子時(shí)，讓我又是震驚，又是尊敬。
我抽個(gè)空問(wèn)了問(wèn)他一些關(guān)于政治的問(wèn)題，他總是完完全全的幫我解決難題。他每次都笑著(zhù)跟我說(shuō)：
“我以前也是不會(huì )的題目就問(wèn)老師，我記得當時(shí)的政治老師還夸獎過(guò)我吶……”
轉眼已經(jīng)要中考，上課的時(shí)候手中過(guò)了一大把白色的紙張，那是他辛辛苦苦印刷出來(lái)給我們復習的試卷，可是試卷分發(fā)下來(lái)卻沒(méi)有多少人在做試題，立馬老眼就瞪得圓滾滾，可是看到我們有在做試題的時(shí)候，臉色變緩和不少，或許這個(gè)對他辛苦的一種回報，他也是希望我們能考個(gè)好成績(jì)。
中考的最后一天，他一直囑咐我：
“審題要清，不能亂了知道嗎？還有要按照書(shū)里的意思答題，不能按自己的套路走�！彼恢眹诟肋@一句，我也是配合的每次都點(diǎn)頭，表示我很清楚。
中考后我的政治分數是所有科目里最好的，最讓我滿(mǎn)意的�？墒钱斘以僖淮稳フ艺卫蠋煏r(shí)，他卻不在學(xué)校了。從那時(shí)候起我便沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，或許他已經(jīng)退休了，或許還沒(méi)有。但是有一點(diǎn)我知道，我再也很難找到他，因為他已經(jīng)不在原有的學(xué)校教書(shū)了。
我很感激他幫我把政治的分數提高而讓人吃驚，我很感激他在吵雜的人海中繼續努力為我們講學(xué)，我感激，感激他所做的每一件事都是為了我們，為了大家。他便是我的政治老師。
“老師，你是否還記得我！是否還健健康康的享受晚年呢！”
政治老師作文 篇20
自從上個(gè)學(xué)期，我們的政治課就一直不受歡迎。因為我們新的政治老師實(shí)在“碉堡”了，他從課前預習到大題解法，從政治要點(diǎn)到學(xué)習方法，無(wú)一不對我們提出了神一般的要求。
可要求歸要求，我們中的大多數人定是連個(gè)字都沒(méi)動(dòng)的。政治老師只能一次次的說(shuō)：“政治課代表要安排下去，也要檢查�！笨蓵r(shí)間長(cháng)了，便不是這樣了:可能是因為我們的政治漸漸考好了吧；可能是對我們沒(méi)有信心了吧；可能我們的預習工作做好了吧，至于結果，是無(wú)從知道。
逐漸相處下來(lái)，才發(fā)現政治老師的講課方法是很好的。政治老師不僅僅講課上的內容，學(xué)習方法也是很有造詣的，至今仍念念不忘的是他的幾句口頭禪：知識是基礎，思維是關(guān)鍵，方法是杠桿，審題是支點(diǎn)；任何改正與完善都是進(jìn)步；知識是金錢(qián)，可是有了錢(qián)也要劃出去。這一句句話(huà)語(yǔ)雖在當時(shí)只是個(gè)笑話(huà)，但是今天看來(lái)。真的都是極好。
我們的政治老師也是個(gè)很幽默的人，下午的課同學(xué)們上的死氣沉沉。就在這時(shí)。政治老師干了一件我們想不到的事。他打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)。從網(wǎng)上放了一集《喜羊羊與灰太狼》。我們頓時(shí)有了精神，并且下午的所有課都沒(méi)有走神一下。當然，政治老師的語(yǔ)言也很幽默:“李明同學(xué)非常頑皮，已經(jīng)接近搗蛋了�！比缓笙抡n鈴就響了。因為我們這節課表現很好，所以老師沒(méi)拖堂就走了。老師剛一走我前面的那個(gè)同學(xué)就笑，我問(wèn)他為什么他說(shuō)：“；李明同學(xué)竟敢接近導彈！”我們政治老師的普通話(huà)不好，經(jīng)常弄出許許多多的笑話(huà)。
其實(shí)出去以上方面，我們的政治老師也是一個(gè)不輕易打人的人。別看他經(jīng)常拿著(zhù)個(gè)棍子，氣勢洶洶的沖下去，多半是拿棍子在桌子上猛敲幾下，喊：“你怎么回事？同學(xué)們都在做筆記，你在做什么！”就連練習冊有很多沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)，老師也不常打。最多是用手拍拍肩膀，說(shuō)：“下次要努力，不能再這樣了�！币苍鷼膺^(guò)，要給同學(xué)家長(cháng)打電話(huà)�？梢驗檎卫蠋煱咽謾C放在辦公室，怕影響我們上課，所以都不了了之。
我們的政治老師是個(gè)要求嚴格的人，但他也是一名好老師。雖然有時(shí)他的要求會(huì )讓我們接近崩潰，但歸根到底，他也是一個(gè)經(jīng)驗豐富，上課風(fēng)趣的好老師。
政治老師作文 篇21
上初中后，我不僅多了四門(mén)課程，而且還認識了七位新老師。其中，我印象最深的一位老師就是教我們政治的賴(lài)建斌老師了。
記得剛剛上政治課時(shí)，我們都想認識一下政治老師，全班五十雙眼睛一齊望向門(mén)口。突然，門(mén)口出現一位特別帥的老師。我想：天啊，這老師好“雷”人��！接著(zhù)我就聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“這老師好帥啊，不會(huì )是教我們班的吧！”沒(méi)想到，老師真的走進(jìn)了我們教室，同學(xué)們十分驚訝。
老師一進(jìn)來(lái)，說(shuō)了兩句話(huà)，這兩句話(huà)差點(diǎn)沒(méi)讓我們笑瘋。他說(shuō)：“一：你們班上，老師來(lái)了仍然在吵鬧。二：看到這么帥的老師進(jìn)來(lái)了，居然沒(méi)有一個(gè)人鼓掌�！甭�(tīng)了這話(huà)，我們才后知后覺(jué)地鼓起了掌。老師這才笑了出來(lái)。
老師先請組長(cháng)做自我介紹。輪到傅澤時(shí)，傅澤說(shuō)：“老師好，我叫博澤……”還沒(méi)等傅澤介紹完自己，老師便打斷道：“你叫‘負責’是么？”傅澤點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是�！崩蠋熡謫�(wèn)：“是哪個(gè)傅？哪個(gè)澤？”傅澤說(shuō)：“是師傅的傅，沼澤的澤�！崩蠋熣f(shuō)：“這個(gè)名字好，傅澤，希望你以后能夠為大家負責。你就當我的政治課代表吧！”
我們驚呆了，天啊，不帶這么玩的��！不是自我介紹嗎？怎么劇情360度大轉變了呢？當所有組長(cháng)介紹完后，老師這才介紹他自己，他問(wèn)：“你們誰(shuí)知道我是誰(shuí)？”沒(méi)有一個(gè)人回答，他只好說(shuō)：“連我這么帥的人你們都不知道，你們真的是�！蔽覀內f(wàn)分無(wú)語(yǔ)，老師只好自己介紹自己，正介紹著(zhù)，結果又把傅澤扯過(guò)去，我們轉過(guò)頭來(lái)看傅澤，傅澤一臉無(wú)奈的看著(zhù)老師。
老師給我的整體感覺(jué)就只有兩個(gè)字——幽默。盡管有時(shí)候會(huì )比較無(wú)聊，但是，還是歡樂(lè )的時(shí)間更多。
賴(lài)老師給我的印象十分深刻——一個(gè)幽默風(fēng)趣的帥哥。
政治老師作文 篇22
他，一臉的孩子氣，并不兇狠。身材并不高，但善解人意。具有個(gè)性的頭發(fā)顯示出他的高尚。他就是我們班的政治老師，也就是我們年段的副段長(cháng)，在我們接觸的這段日子里，更讓我深深地了解了他——傅老師。
歡聲笑語(yǔ)的他，在政治課上，我們是特別地吵鬧，政治老師不但不責怪而且與我們一起開(kāi)玩笑，記得最深的是：在七年級上冊曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇叫“高璐璐的煩惱”。在這個(gè)學(xué)期中政治老師問(wèn)我們教到哪？一些調皮的男生在后面雀躍歡呼道：“高璐璐的煩腦”。政治老師被迫笑開(kāi)了。說(shuō)道：“教了一年，我們還在高璐璐的煩惱，真不知道她多少歲了，你們還惦記著(zhù)她�！边@句話(huà)使班炸開(kāi)了歡笑聲：
嚴謹的他。說(shuō)到誰(shuí)最關(guān)心我班的副科老師，那只能數政治老師了，在上學(xué)期中，他大多數在晚自修的時(shí)候監督我們，在最近，又要檢查頭發(fā)了。政治老師立即來(lái)到我們班，一個(gè)一個(gè)地檢查，只要有一絲絲點(diǎn)，也要回去修理才行。他的語(yǔ)氣沉重，更讓我感受到他的嚴謹。
工作細微的他，身為副科老師和年段長(cháng)的責任是不小的，必須要有著(zhù)對工作的熱情才行，而且要有一絲不茍的工作態(tài)度。這都在我的眼中而發(fā)生了。碗自修的時(shí)候，我經(jīng)�？匆�(jiàn)他在講臺桌上做PPT，要有做副科的，又要有年段長(cháng)的，真勞累。有次，下課，我上前盤(pán)問(wèn)道：“老師，你在干嘛？”“我在寫(xiě)喜訊�！彼卮鸬�。我上前一看，一大堆的紅紙像惡魔班折磨他的手，布滿(mǎn)繭的手顯示出他的工作艱辛。
這就是我們的政治老師，一個(gè)和藹可親的人，在整個(gè)初二教師里，我認為沒(méi)有人比他更優(yōu)秀的了。在他那皺紋縱橫的臉，風(fēng)雪經(jīng)霜的眼睛，不經(jīng)讓我樹(shù)立起敬佩之心，難道這么好的老師不經(jīng)贊揚嗎？
政治老師作文 篇23
政治是一門(mén)枯燥至極的課程，也是我們格外不重視的功課。那傳授政治教育的老師恐怕是比我們學(xué)習政治的學(xué)生更加煩悶。
在中考中政治是70分，而化學(xué)是75分，由此可知，政治可不是一門(mén)普通的課程。作為即將參加中考的我們，在政治課上是無(wú)精打采，我們的政治老師看著(zhù)懶惰而疲倦的我們是愛(ài)惜又擔心。我們的政治老師很年輕，是位畢業(yè)不久的女大學(xué)生，第一次步入教學(xué)事業(yè)，據說(shuō)主修哲學(xué)，相貌個(gè)頭一般。心……
政治課往往是早上第4節課。第3節課一下，我們需要中考體能訓練，訓練結束后，我們早已是疲憊不堪，自然直接影響到第4節課的上課效率。
在政治課上，老師提問(wèn)問(wèn)題，幸好還有部分同學(xué)在堅持聽(tīng)課，而也有部分同學(xué)早已無(wú)心聽(tīng)講而神游于外。這時(shí)的老師，不禁嘆息一聲，又硬咬著(zhù)牙講下去。每當嘆息之時(shí)，老師的一只手緊緊的捏緊手中的課本，而另一只手則是狠狠而由弱弱壓在講桌上。此時(shí)的老師，她仿佛在尋找些什么？講桌上有什么？粉筆、板擦、抹布？都不是，那是什么呢？思考良久，原來(lái)每個(gè)人在最無(wú)助的時(shí)候她需要的是什么？是支撐！她得到僅僅是講桌的支撐嗎？講桌再堅強，也扶不起一個(gè)人的內心。班主任常常告訴我們：“不要欺負政治老師，她只是個(gè)小姑娘�！碑斘覀兟�(tīng)到后，我們都笑了。我們笑有兩個(gè)原因。第一，班主任說(shuō)政治老師是小姑娘，她自己又何嘗不是呢，只不過(guò)是結婚了而已，在年齡上，與政治老師年齡相仿，而她說(shuō)政治老師是小姑娘。我們不禁笑了。第二，我們的確常常傷到了政治老師的心，上課不能專(zhuān)心致志的學(xué)習，考試不能考出對得起老師的成績(jì)，但是又因為老師的語(yǔ)言過(guò)于豐趣，有哭意的我們被感動(dòng)的逗笑了。老師的心，不僅需要老師自己的堅強，我們也得去配合……
就在昨天，化學(xué)老師發(fā)了一份卷子，讓我們做完上交，結果在老班的督促下完成的還不錯……政治老師得知后，瞬間變成一個(gè)“孩子”了！
在上午的一節課間，政治老師拿過(guò)來(lái)一套試題，發(fā)下去，讓我們做。然后像孩子一樣說(shuō)了一句：“我不管，你們把卷子做完，周一交，你們化學(xué)老師布置的作業(yè)可以輕松的完成，我布置的作業(yè)為什么不能完成，這就是你們給我的面子嘛？！反正我不管……周一我就是要卷子，就是要卷子�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，我們都笑了。老師突然變成孩子了。
中考，政治的知識點(diǎn)總結很重要，別的學(xué)校都是學(xué)生自己總結或直接購買(mǎi)資料書(shū)，而我們的政治老師，擔心我們總結的不全面，因此她不知熬了多少個(gè)日日夜夜，總結十多張8k的密密麻麻的知識點(diǎn)。
在一模前，老師曾說(shuō)她在總結知識點(diǎn)，還說(shuō)那時(shí)候不能發(fā)給我們，因為她怕到了最后時(shí)期，我們早已把這些知識清單弄丟。老師為我們想的多全面��！
距中考也就40多天了，同學(xué)們，讓我們與愛(ài)我們的老師們共同度過(guò)我們這最后的美好時(shí)光吧！所有的老師們，我們都愛(ài)你們，我們發(fā)生的大恩小怨都將是我們青春中的酸甜苦辣，我們都很珍惜……
政治老師作文 篇24
對楊先生第一次的印象是聽(tīng)同窗說(shuō)有個(gè)女先生老是背著(zhù)個(gè)大書(shū)包。我就認為她很老到。
其后到初二楊先生來(lái)教我們班政治，也成了我們班政治的大救星。楊先生像是有種魔力，雖然也跟她的當真全力密不行分。別個(gè)都嗣魅政治蠻勤學(xué)，可是早年我們班政治可貴有人能合格，可是自從楊先生教了我們，我們的政治就看著(zhù)起來(lái)了，合格的一大片。這是不行否定的究竟。
最畏懼的是楊先生點(diǎn)人背書(shū)，她喜好順著(zhù)點(diǎn)，一排一排的，哪個(gè)背不清晰就直接下一個(gè)，然后課下抄十遍然后還要重背，重背的時(shí)辰還要追加題目。以是每次背書(shū)我們就心慌慌的瞎跳。她早年說(shuō)每個(gè)禮拜四商務(wù)第五堂課搜查背書(shū)，第四堂課是體育課，功效總在我們花一堂體育課背書(shū)之后她志管上課提都不提背書(shū)的事�？v然這樣我們照舊得在體育課乖乖的拿著(zhù)書(shū)念，天曉得她會(huì )不會(huì )搜查，裁β一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。只是其后時(shí)刻長(cháng)了，這個(gè)風(fēng)俗就都沒(méi)有了，楊先生也沒(méi)提過(guò)背書(shū)了。
楊先生上課仿佛老是很趕，總給我們一種喘不外氣的感受，上得人很累。馬不斷蹄的講完講義講學(xué)骯亓標題，一晃講完不容我們喘氣繼承拿出功課講，縱然尚有多的時(shí)刻也不能揮霍，拿出標題限時(shí)做。不喜好她這樣搞得很累，但確實(shí)有成效。
最不喜好楊先生的就是她的功課無(wú)敵多。老是多到我要抓狂，偶然辰搞得我想死的心都有了。過(guò)分度了。什么學(xué)案，三維，小冊子，紅對勾，調研卷等等等等，真不懂她怎么可以有那么多功課。更可惡的是課代表跟她說(shuō)功課多，楊先生竟然說(shuō)她認為她的功課不算許多。好吧，不多不多。哪個(gè)叫您家是先生我們是被聚斂階層的門(mén)生呢。
政治老師作文 篇25
考試之后分班，換老師也是情理之中的事了。
從前的政治老師是個(gè)高高瘦瘦，長(cháng)得很清爽的大男孩，戴著(zhù)一副金邊眼鏡，說(shuō)起話(huà)來(lái)輕聲細語(yǔ)的，似是怕嚇到我們這群無(wú)知的孩子。很多時(shí)候，我都想沖他大喊：“老師你放聲來(lái)吧，我們都不是膽小的娃��！”但終究是沒(méi)有勇氣的，除非借我幾個(gè)熊膽。
現在的老師，四五十歲，依舊戴了一副眼鏡，卻并不給人以斯文的印象，反而顯得不倫不類(lèi)，讓人想笑，卻又笑不出來(lái)。
第一次上課，看了他那模樣之后，我給他兩個(gè)字的評價(jià)“猥瑣”說(shuō)實(shí)話(huà)，他長(cháng)得就像一個(gè)猴子，搞笑的是，穿著(zhù)人的衣裳。我腦海中立馬浮現出《西游記》中那個(gè)才從石頭縫中蹦出的猢猻從商店里偷來(lái)衣服穿在身上，很滑稽卻不自知。覺(jué)得，真的非常切合講臺上滔滔不絕唾沫橫飛的政治老師的形象。
政治老師頭發(fā)稀少，卻硬要來(lái)個(gè)偏分，導致的直接結果便是一邊的一小撮頭發(fā)耀武揚威般的高高上翹。政治老師的嘴唇很大很厚并且是不同于常人的紫色，他的眼睛卻和嘴巴形成了鮮明的對比，小如綠豆般，不過(guò)閃現著(zhù)精明的光芒，也就平添了一份美感。
他說(shuō)話(huà)的發(fā)音也與眾不同，比如他說(shuō)“上課”是“上闊”并且一句話(huà)中間停頓時(shí)間較長(cháng)還有拉音的癖好，私下里我們都在猜測，老師究竟是外省人呢還是想說(shuō)普通話(huà)卻說(shuō)不標準而走了調？
但隨著(zhù)第二節政治課的到來(lái)，慢慢的我對他的不良印象有了180度的轉變，因為我忽然發(fā)現“人不可貌相，海水不可斗量”這句話(huà)真不是騙人的，是有一定依據的。
政治老師的教學(xué)水平還是應該被點(diǎn)贊的，至少比之前那個(gè)長(cháng)相不錯卻沒(méi)有多少內涵的花瓶強了n倍還多。
從前那個(gè)老師是從來(lái)不板書(shū)的，為我們上了大半年的課幾乎就沒(méi)有動(dòng)過(guò)粉筆，只是放幻燈片啊放幻燈片的，刷刷的一面又一面，除了看到他手中的遙控筆的指示燈一閃一閃的之外，一無(wú)所獲。
現在的政治老師呢？會(huì )把黑板寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，并且告訴你重難點(diǎn)，然后為你一一分析解釋直至你弄懂為止。
我忽然就有種與政治老師相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，也對自己之前沒(méi)遇到好的老師從而荒廢了那么長(cháng)的一段時(shí)間而倍感惋惜，可是，嘆息有用嗎？沒(méi)用，畢竟昨日不可重現，好好把握現在，且行且珍惜吧！
政治老師作文 篇26
“呀！我看到一個(gè)壞蛋！”
周老師大喝一聲，左手端著(zhù)的玻璃茶杯被他重重地頓在講臺上。
“咚！”“在我的課上，居然還有個(gè)挫人在寫(xiě)作業(yè)！”
他短粗的眉毛向上聳起，連帶著(zhù)黑框眼鏡都移動(dòng)了少許，黑亮的寸頭如豪豬的尖刺般根根豎起。圓瞪著(zhù)的兩只眼睛直直地射出光，像坦克的炮管一般，冒著(zhù)火光，死死地盯著(zhù)如被嚇破膽的兔子一般一動(dòng)都不敢動(dòng)的同學(xué)。
“我倒要看看，你寫(xiě)的是什么作業(yè)！”
周老師一邊吼著(zhù)，一邊扯開(kāi)肌肉遒勁的雙腿，如一輛坦克一般，頂著(zhù)矮壯的身軀，直撞向那位同學(xué)。一邊走，他手里那尺寸夸張的三角板一邊敲擊著(zhù)沿路同學(xué)的桌面，發(fā)出哐哐哐哐的聲音。
“你這混蛋！我叫你寫(xiě)數學(xué)作業(yè)！”
數學(xué)學(xué)案伴著(zhù)周老師的怒吼聲，被撕成了一片，兩片，三片，四片......
政治老師姓周，名樂(lè )陶，但我們私底下都已“企鵝”稱(chēng)之。人如其名，在不發(fā)火的時(shí)候總是樂(lè )陶陶的，可一旦脾氣起來(lái)，那就不是一星半點(diǎn)的事了，輕則怒罵一頓，重則揮著(zhù)三角板直接上手。他矮壯矮壯，身材結實(shí)，留著(zhù)一頭圓寸，黑框眼鏡下是一雙黑多白少的眸子。這雙眸子有魔力，政治課的時(shí)候，誰(shuí)被這眸子盯住幾秒，誰(shuí)就會(huì )自覺(jué)地停下手里的小動(dòng)作，轉而坐得挺拔而筆直。
似乎對于周老師，上課只是一件輕輕松松，稀松平常的事。每天上課，他總是踏著(zhù)上課鈴，準時(shí)來(lái)到教室，分毫不差。周老師總是先是自然流暢地將左手握著(zhù)的玻璃茶杯放在講臺上，之后又是流暢自然地用右手拿起了講臺一邊的教師用三角板。至于課本？“企鵝”上課從來(lái)不用課本，從來(lái)都只是仰著(zhù)頭，踱著(zhù)步，行云流水，如演說(shuō)一般，就把一節課講完了。
“同學(xué)們，把課本翻到第三十七頁(yè)，今天我們來(lái)講第二框，參與民主生活�！�
“來(lái)，翻到下一頁(yè)，第一個(gè)問(wèn)題，公民參與行使民主權利的意義，或者說(shuō)含義，在第一段，第一行，把它劃下來(lái)。好，那么下面，我們就來(lái)詳細講講這公民參與的意義為什么是......”
“你這個(gè)笨蛋！第三點(diǎn)明明就在第四十二頁(yè)的第五行，我沒(méi)拿書(shū)都比你找的準�！�
“欸！完全正確！非常好！請坐。那么，我們就來(lái)講講......”
相對于周老師上課時(shí)的瀟灑，他講評作業(yè)時(shí)可謂是謹小慎微。
“來(lái)，同學(xué)們，把作業(yè)翻到第二單元第二十九題，這是一道表格題，同學(xué)們先做，做完后我詳細地講一講�！�
“這表格題啊，一共有三個(gè)要點(diǎn)，一是......”
有時(shí)，在講到關(guān)鍵的要點(diǎn)前，他會(huì )踱到茶杯前，鯨吸一口熱茶，又長(cháng)“啊”一口氣，整個(gè)人好像通暢了一般，才繼續給我們講題。
“這道題有沒(méi)有誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)懂？有不會(huì )的一定要說(shuō)啊�！�
周老師講題目時(shí)，只要有一個(gè)人不懂，他就會(huì )重新講一遍。
“你們這群朽木！我可不能被你們氣死，我還有家庭要撫養，我還有女兒要培養，我可不能被你們氣死！”
這是我們作業(yè)做得差時(shí)他說(shuō)的批評話(huà)，雖然語(yǔ)氣很強烈，但他是笑著(zhù)說(shuō)的，我們也是笑著(zhù)聽(tīng)。用周老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，作業(yè)可以做的差，但不可以不做。一旦有人不做作業(yè)被他抓到，他那滿(mǎn)口的“挫人”就得冒出來(lái)了。
這個(gè)負責的周老師還有個(gè)“怪異”的習慣，或者說(shuō)慣例。他上一堂課，不管課時(shí)多緊，都一定會(huì )將那一杯熱茶喝完，而且一定會(huì )和著(zhù)下課鈴飲完最后一口，喝完就走，絕不回頭。能讓他回頭的只有一件事，那就是同學(xué)有沒(méi)搞懂的問(wèn)題和不清楚的筆記來(lái)問(wèn)他，盡管他講的時(shí)候會(huì )“笨蛋”不斷，但只要你有一點(diǎn)沒(méi)懂的，他必然會(huì )一遍又一遍地講，不帶不耐煩的。
“企鵝”讓人又敬又畏，他的豪放，自信，干脆，嚴謹與負責深深地影響著(zhù)我們的整個(gè)班級。我想，哪怕我到了七老八十的年紀，也不會(huì )忘記我在初三的時(shí)候跟過(guò)一位極其有特色的政治老師。
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