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換位作文400字（通用32篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的換位作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
換位作文400字 1
“你應該坐在那里，我該坐在這里�！薄安粚�，你們該坐前面，我們該坐后面”。你聽(tīng)，我們班正在換座位呢！
下午謝老師一聲令下，我們就亂哄哄的開(kāi)啟了換座行動(dòng)。有用手抱住書(shū)，擋住臉的；有背著(zhù)書(shū)包變成只“大烏龜”的；有用嘴叼文具盒的……千奇百怪，形態(tài)各異。那些踩腳碰頭什么的，早都成了家常便飯，有的人還為個(gè)座位吵架呢！
我們小組調座位時(shí)，往前挪了一排，本來(lái)已經(jīng)放在桌斗里的書(shū)本，不得不重新拿出來(lái)放在后面的一排，搞的我手忙腳亂。
放在桌子上的'書(shū)，像一群調皮的孩子，怎么也不肯好好坐在自己的位置上，光往地上蹦了就有兩三回。全班人都注視著(zhù)我，我恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
終于，我的書(shū)整好了，這時(shí)一看表，二十五分鐘過(guò)去了，這時(shí)間對于我，簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數字，沒(méi)想到時(shí)間這么快就過(guò)去了。
換好座位，我環(huán)顧了一下四周，還有許多人正在調換位置。原來(lái)他們自己坐錯了，現在正補救著(zhù)呢。
下課鈴響了，我們的座位才剛剛換好。原本五分鐘應該搞定的事情，竟然花了三十五分鐘，而且十分嘈雜。盡管這是第一次換座位，但我們也應該努力做到最好。
這次我們調座位是失敗的，但我相信下次我們一定可以做到快、靜、齊，做到完美！
換位作文400字 2
“我跟你說(shuō)……”同桌在一旁喋喋不休，長(cháng)篇大論，我在一旁無(wú)可奈何，只是唉聲嘆氣！老天，為何對我如此不公！
前些天，老師要換位，我雙手合攏，向上蒼祈禱，嘴里還念念有詞。就是為了讓老師放一馬，給我調一個(gè)好的位置。沒(méi)想到老師傳下“圣旨”：“馬振宇，去跟尚瑛琨同位吧！好好跟她學(xué)！”我被嚇傻了，只能默默地看著(zhù)搗蛋的'他降臨我的身旁。
這不，上科學(xué)課時(shí)，我首次嘗到了苦頭。馬振宇在老師講課時(shí)，連說(shuō)帶比劃地忙活著(zhù)：“……哧啦，哧啦啦……”我很無(wú)奈，為了唬住他，我便輕聲說(shuō)：“老師，馬振宇上課說(shuō)話(huà)！”本以為他會(huì )像個(gè)乖孩子那樣坐得端端正正，沒(méi)想這位同志給我丟下一句：“告去吧！我不怕！”說(shuō)罷，還自以為很瀟灑地一擺頭，活脫脫一金牌搗蛋明星！
只過(guò)了一會(huì )兒，他便又說(shuō)的“唾沫星子到處飛”，害得我這堂實(shí)驗課什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。此時(shí)此刻的我真想回敬他一記響亮的耳光，也好讓他長(cháng)長(cháng)記性。
老師，給我換換位兒吧！現在的同位實(shí)在讓我忍無(wú)可忍！
換位作文400字 3
昨天，老師給我們講了一篇課文：《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，作者伊爾莎·斯奇培爾莉，通過(guò)父親的話(huà)（通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試）她知道了每事情都有許多解決問(wèn)題的方法，如果發(fā)現這條路不能到達目的地的話(huà)學(xué)要換個(gè)思路，可能另下條路就是通往成功的道路。對于“父親”的'話(huà)我是這樣理解的：遇到困難，要冷靜下來(lái)，換個(gè)思維方式去思考，就會(huì )獲得成功。這時(shí)再回過(guò)頭來(lái)看看我們當初所經(jīng)歷過(guò)的困難，這時(shí)便會(huì )發(fā)現，困難并不像我們想象中的那么難!!
有一次，我的奧數老師給我們出了一個(gè)握手問(wèn)題讓我們做，（11對夫妻參加聚會(huì )，男士與所有的人握手，夫妻二人不握手女士只和女士主動(dòng)握手。求共握手多少次？）我按照常規的方法做著(zhù)�？删褪撬悴怀龃鸢�，忽然，我靈光一現，發(fā)現這道題可以先算男士和男士共握手55次。再算出女士與女士握手55次。最后再算出女士與男士共握手110次。最后再一相加就算出答案了。
“ 父親”的話(huà)不僅使伊爾莎受益終身，同樣也使我們受益匪淺。
換位作文400字 4
一位主人臉上有兩條眉毛，一雙眼睛，一張嘴巴和一張黑乎乎的臉龐。
有一天早上，主人臉上的眉毛奇怪地問(wèn)那雙眼睛：“為什么你在我的下面而不在我的上面呢？”眉毛輕聲說(shuō)：“因為主人流淚的時(shí)候怕把你淋濕，所以把你送到上面去了�！薄昂呛�,那我們能互換位置嗎？”眉毛笑瞇瞇地說(shuō)。眼睛說(shuō)：“我也不知道，你得去問(wèn)主人了，如果主人說(shuō)能換我們就換，但不能我也沒(méi)辦法了”。
眉毛聽(tīng)了，立馬問(wèn)主人：“主人，主人，我的好主人，請問(wèn)我可以和你的那雙眼睛互換位置嗎？”主人憤怒地說(shuō)：“不行，不行，這怎么能行呢？我們人類(lèi)五官部分是不可以互換的�！泵济�(tīng)了很不服氣，生氣地都說(shuō)不出說(shuō)來(lái)。
又過(guò)了一天，眉毛理直壯地對眼睛說(shuō)：“我要跟你互位置�！薄半S……便，O……K，可……以�！毖劬ν掏掏峦碌貙γ济f(shuō)。從此，眉毛在下面了，眼睛在上面了。
日子一天一天慢慢地過(guò)去了，主人的母親去世了，主人恍然大悟地流出了眼淚。一開(kāi)始這些眼淚根本就沒(méi)有碰到眉毛的一跟汗毛，也沒(méi)有接觸到它�？墒菧I水越來(lái)越多，飛快地流過(guò)眉毛的身體，幾乎快要把眉毛淹死了。過(guò)了一會(huì )兒才慢慢地變干。眉毛這才知道跟別人互換位置是不好的.行為，最后眼睛和眉毛的位置又換了下來(lái)……
從此，眉毛再也沒(méi)有和別人互換位置，永遠在眼睛上面，永遠呆在那平靜的地方！
換位作文400字 5
進(jìn)入大學(xué)之后，總覺(jué)得這樣的生活雖然悠閑卻不再如高中時(shí)候那般心安，在接下來(lái)的日子或許會(huì )在不停的抱怨與自責中平靜的度過(guò)四年，然后換取自己平淡的一生。
經(jīng)過(guò)高考的荼毒之后，進(jìn)入大學(xué)對于一些感覺(jué)的定位大概就是先悠閑，后快樂(lè )，最后才是充實(shí)感�，F在想想這樣的定位方式就是想俞敏洪所說(shuō)的逃避，逃避現實(shí)，逃避責任，逃避自己應該面對的一切。
俞敏洪說(shuō)過(guò)，成功就是在努力過(guò)后得到的一瞬間的喜悅。悠閑的生活方式是高中時(shí)候最向往的，所以把高考當作一種達到目的的方式，不顧一切的.努力，只是為了在進(jìn)入大學(xué)后享受午后精密的時(shí)光。在拿到通知書(shū)的一瞬間有了那種難以抑制的喜悅。進(jìn)入大學(xué)，每天過(guò)得很悠閑，只是少了以前的心安，也少了那種成功之后的喜悅。自然而然也就沒(méi)有了開(kāi)心，更不可能會(huì )有充實(shí)的感覺(jué)。
如果把這三者的位置稍微做一下改變，結果就會(huì )有很大的不同：充實(shí)，快樂(lè )，悠閑。
想要獲得充實(shí)感就必須要有一個(gè)目標，付出了努力，達到了目標自然就會(huì )有喜悅，也就是快樂(lè )，有了快樂(lè )自然就會(huì )有在閑暇的時(shí)候去感受那，這樣看來(lái)，一切都變得理所當然。
有時(shí)候只需要改變一個(gè)位置，所有的一切都會(huì )發(fā)生質(zhì)的改變，都會(huì )變得理所當然。
換位作文400字 6
在每個(gè)人的世界里，肯定有一些令自己感到不滿(mǎn)意的事情，而在我心中也有很多事情令我感到不滿(mǎn)意，如：爸爸媽媽很喜愛(ài)別人家的小孩，鄰居家的小孩亂拿自己的東西……而經(jīng)歷了哪一件事，使我改變了自己的想法。
期末考試剛考完了科學(xué)，英語(yǔ)兩門(mén)功課，本以為能好好休息一下，誰(shuí)知道語(yǔ)文老師夾著(zhù)課本來(lái)到教室里了，還讓我們站起來(lái)把所有做過(guò)的課堂作業(yè)本讀完，除了閱讀題。我們全班要一起站著(zhù)讀，而且聲音要響亮，不能東張西望，要是做開(kāi)小差等的事情，老師就回來(lái)嚴厲批評。一直讀到下課55分鐘還沒(méi)讀完。那是我們隔壁五(2)班背著(zhù)書(shū)包出來(lái)排隊，等著(zhù)放學(xué)回家。而我們班卻沙啞著(zhù)嗓子，無(wú)力地讀者課堂作業(yè)本，還剩下幾頁(yè)沒(méi)讀完，老師讓我們第二天接著(zhù)讀。我們全體學(xué)生都迫不及待地坐在自己的座位上，一坐下，大家一個(gè)個(gè)的都在喊：“腳都站麻了，腿也酸了，都快站不起來(lái)了!”“啊呀，我的.嗓子都啞了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)了�！薄瓘倪@件事上，我終于知道老師們也很不容易，每天都要給我們上課，是站著(zhù)的，不是站個(gè)一節課，而是天天站著(zhù)給我們講課，嗓子都啞掉了，而我們還常埋怨老師占了我們的副課，其實(shí)老師也是想讓我們多學(xué)到點(diǎn)知識。
換位作文400字 7
“五一”放假了！這個(gè)小假期有了一個(gè)新活動(dòng)：“我和家長(cháng)換換位”我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)好極了，決定好好來(lái)完成這個(gè)活動(dòng)！
今晚，我和爸爸開(kāi)始了，爸爸平常喜歡看書(shū)，我就坐在那里看電視。開(kāi)始了，我拿起爸爸平時(shí)最?lèi)?ài)看的書(shū)裝模作樣地看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，爸爸開(kāi)始叫了：“陪我玩一會(huì )！”我也不客戶(hù)，說(shuō)：“自己玩云，不玩看看書(shū)！”爸爸常也是這么教育我，我就以毒功毒，我也這么“教育”爸爸！結果，爸爸不理我了，雙眼直盯著(zhù)電視，津津有味地繼續看了�？磥�(lái)，爸爸也喜歡我這么說(shuō)他，這樣做果然不好，我們決定改掉這個(gè)毛病了！
第二天早晨七點(diǎn)，我想再和爸爸玩一會(huì )，我立馬穿上衣服，大搖大擺地走到爸爸的'臥室，說(shuō)到：“起來(lái)吧！”可爸爸說(shuō)：“再睡一會(huì )會(huì )兒！”一想爸爸吃快餐的時(shí)候我也是這么說(shuō)的，就像什么事也沒(méi)發(fā)生似的去看電視了。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我又去叫爸爸，可我叫了很多次爸爸，他都沒(méi)起來(lái)，終于，在我的再三催促下，爸爸終于起來(lái)了，這個(gè)活動(dòng)也到此結束了！
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們只發(fā)現一些小生病，但沒(méi)有發(fā)現那些大毛病。哎！算子，先把發(fā)現的毛病改掉，以后再慢慢云發(fā)現那些大毛病吧！
換位作文400字 8
有一次，我在學(xué)校用瓶子往樓下同學(xué)身上擠水，結果被劉老師發(fā)現了。老師告訴了我爸爸�；丶液�，爸爸狠狠地批評我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )換位思考。如果別人對你擠水，你會(huì )怎么想?”我想到如果別人在樓上向我擠水，我一定會(huì )很生氣!我一下子認識到自己錯了。我保證以后再也不往樓下擠水了，而且要學(xué)會(huì )“換位思考”。
過(guò)了幾天，我放學(xué)回到家，發(fā)現書(shū)包里多出一本《數學(xué)基礎訓練》，是我們班另外一名同學(xué)的。我想他找不到《數學(xué)基礎訓練》做家庭作業(yè)，一定很著(zhù)急!前段時(shí)間我的《數學(xué)基礎訓練》也弄丟了。我在家里找，劉老師在班級找，可是怎么也找不到。劉老師把她的《數學(xué)基礎訓練》借給我用。后來(lái)爸爸出錢(qián)給我買(mǎi)了一本。因此，我能體會(huì )到同學(xué)弄丟《數學(xué)基礎訓練》的'心情!于是我讓爸爸打電話(huà)給劉老師問(wèn)清同學(xué)家，然后讓爸爸親自送去。
俗話(huà)說(shuō)：“己所不欲，勿施于人�！痹诂F實(shí)生活中，我們要學(xué)會(huì )從別人的立場(chǎng)角度去看待事情，也就是“換位思考”，才能使事情得到圓滿(mǎn)解決!
換位作文400字 9
今天下午最后一節課，老師給我們換了位置。
老師說(shuō)了，誰(shuí)坐在哪一組里，我被換到了第4組，話(huà)音剛落，我們便開(kāi)始換了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)桌椅挪動(dòng)的聲音和亂七八糟的東西掉在地上的聲音。
我的同桌是巫殷翰，我認為他是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，作業(yè)速度很快，像閃電一樣，我和他比起來(lái)就像蝸牛、烏龜了，我的`組員還有熊純意、陳則羲，熊純意學(xué)習成績(jì)很好，陳則羲也不差，我剛來(lái)到這一組，就馬上發(fā)現我做作業(yè)速度慢了，組員們都完成了家庭作業(yè)，就只有我還在做學(xué)校作業(yè)，看來(lái)我要加把勁兒了！
新的位置讓我感覺(jué)十分舒適和愉快，盡管我這樣感覺(jué)，可我對以前的第一組有些依依不舍，我們原先第一組的成員現在都四分五裂了，以前的組員尚佳瑩、童柯銘、戴嘉弈，以前可能有些小矛盾，但現在我都不在乎了。我們還把第一組取名叫“學(xué)霸戰隊”，意思是我們的目標是成為學(xué)霸，而如今這一組叫“勤學(xué)精英”隊，說(shuō)實(shí)話(huà)，這名字我不喜歡。
不說(shuō)第一組了，第四組其實(shí)也不錯，有速度快的巫殷翰，也有成績(jì)很好的熊純意，所以在這個(gè)組里，我要與組員們一起好好學(xué)習、天天向上，與組員們共同進(jìn)步。
今天換了位置，我真開(kāi)心呀！
換位作文400字 10
昨天，老師和我們說(shuō)要換位置的時(shí)候，我并不是很放在心上。想著(zhù)：只要我和同桌沒(méi)有分開(kāi)，天涯海角我也不在乎，或許是因為我們已經(jīng)建立了深厚的情誼的緣故吧。它不僅是我的同桌，更是和我從小一起長(cháng)大的好朋友，現在想想，已經(jīng)有十幾年了吧。
今天數學(xué)課的時(shí)候我看見(jiàn)老師拿著(zhù)一張紙然后就在那里排列，我的內心咯噔了一下，一種不好的預感在我的心里萌發(fā)。果然，事實(shí)證明，我的第六感很準。因為每個(gè)人都和他的同桌分開(kāi)了，我必然也是如此！
我從第一組的倒數第一個(gè)位置換到了第三組的同等位置，而我的同桌換到了第四組的'倒數第二個(gè)位置，還好，里的不是很遠。我這樣安慰自己，對于換位置這件事我并不是很排斥。坦然接受吧，可是班里有兩個(gè)同學(xué)很僵持，他們倆都不想換，而且他們又剛好是同桌。直到老師使出殺手锏：如果誰(shuí)不換，往后的課就不用上了，而后他們就屈服了。
我的現任同桌想換到前面去，可是我卻很滿(mǎn)意現在的位置，即使我也想換老師也不會(huì )同意的。換位置不一定讓每個(gè)人都能滿(mǎn)意，只要有了先例，后面想換的人就越多，所以，我還是能理解老師的苦心的。
換位作文400字 11
師生關(guān)系是誰(shuí)很么，老師是我們心靈的導師，是我們人生起步授予知識的人。學(xué)生，是祖國的未來(lái)，是明媚的春天，是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。而現在的社會(huì )，而現在的社會(huì )，師生關(guān)系越來(lái)越惡化，有的老師會(huì )體罰學(xué)生，有的學(xué)生根本不尊重老師，甚至以定罪反抗為一種驕傲，我想，如果他們懂得換位思考這個(gè)問(wèn)題，就不會(huì )出現這么多無(wú)奈了。
換位思考，不是一種被脅迫的東西，是一種精神。當我們因為老師繁忙的.工作，一遍又一遍的為我們細心講解知識的疲憊而體諒老師時(shí)，我們不應該明白這個(gè)道理嗎，那就是不應該在課上說(shuō)話(huà)淘氣，不應該反抗老師。而對于老師來(lái)說(shuō)，我們正直青春，脾氣暴躁，還有很多事情不懂，所謂的體罰是不是有些不尊重學(xué)生呢。如果學(xué)生明白尊重老師，老師堅定的愛(ài)護學(xué)生，那么我覺(jué)得，所謂的師生關(guān)系不融洽就會(huì )變成一種泡沫了。
懂得換位思考，懂得理解別人，不應該只是說(shuō)說(shuō)而已，而是一種親身體驗，然后變成一種美德的精神。這樣我覺(jué)得世界會(huì )更加和諧美麗。
換位作文400字 12
很多時(shí)候，我們總為自己著(zhù)想，可這個(gè)寒假，我看了《王子和乞丐》這本書(shū)后，改變了看法。
《王子和乞丐》是一本很有趣的書(shū)，講的是一個(gè)叫湯姆的貧窮的英國男孩，他以乞討為生，在一個(gè)偶然的機會(huì )，他居然遇到了一個(gè)和自己一模一樣的男孩，而這個(gè)男孩居然是愛(ài)得華王子，兩人對這樣的`奇遇十分驚訝，因此互換衣服，從而開(kāi)始了命運的顛倒。愛(ài)德華王子變成了乞丐，他在這幾個(gè)星期里都經(jīng)歷了很多苦難，被乞丐們毆打、欺負，經(jīng)歷磨難后他也懂得了很多。湯姆成了王子，后來(lái)又當國王，可他完全感覺(jué)不到國王的喜悅和激動(dòng)，整個(gè)人一直沉浸在極度的悲傷和悔恨當中，他不想瞞著(zhù)所有的人，坐上這個(gè)寶座，愛(ài)德華國王回來(lái)后，湯姆把寶座還給了他，湯姆受到了所有人的尊敬，人們被他的溫和，仁慈所感動(dòng)，從那以后國王愛(ài)德華治國方針與他的父親截然不同，他仁厚愛(ài)民，受到全國人民的愛(ài)戴和景仰。
看了這本書(shū)讓我明白了很多，不管做什么事，從小就要學(xué)會(huì )換個(gè)角度地思考，這樣的話(huà)我們就會(huì )學(xué)到很多寶貴的東西，也會(huì )得到很多的幫助。
換位作文400字 13
今天，老師要求我們在大課間交換位置。學(xué)生們非常興奮，迫不及待地想馬上換位置。
老師把第4組換成了第2組，第2組換成了第4組...之后，老師對我們說(shuō),“中間兩排都是有學(xué)習困難的人。在同一個(gè)地方幫助他(她)老師看著(zhù)我，把我拉到前面，把一些可憐的學(xué)生叫到前面。幸運的是，我在高年級。老師讓我和一個(gè)叫紀的小女孩一起坐在一個(gè)小組里。她學(xué)習不好。老師說(shuō):“王，你能幫助她嗎？”"哦"
然而，我們還沒(méi)有帶我們的東西。放學(xué)后，全班“非�；钴S”，桌子發(fā)出“震耳欲聾”的嘎吱聲�，F在，他們都很困惑:一些人東張西望，另一些人分散在各處。其他人甚至找不到自己的桌子，把我們弄得一團糟。過(guò)了一會(huì )兒，它平靜了下來(lái)。我看著(zhù)鄰居的“小鄰居”，我左邊的“鄰居”是為我遮擋陽(yáng)光的墻。緊隨其后的是聰明的'陳，聰明的李一寧和紀。
這一次換位老師是按照他們的級別換的，多有趣��！我覺(jué)得，換位很有意思，應該根據性格，啊，人生很苦，竟然跟一個(gè)天天“打架”的同齡人在一起。
換位作文400字 14
今天，我們換了座位，進(jìn)行分組學(xué)習。老師選我當了組長(cháng)，讓我們各個(gè)組長(cháng)都選擇了組員。
首先，我們的老師給我們分成了六個(gè)組，組長(cháng)是一號，剩下的根據學(xué)習情況分幾號，我選了卞奕翔，韓松洋，鄧雨希，楊子墨，李宗桐，劉曉萌，馬宏悅。我們是四號組，我們在教室右下角。
在我們組里，我和卞奕翔同桌，他非常的天真，有時(shí)，我們對話(huà)時(shí)，他老是跟不上我們的節奏。以前，我本以為和他坐同桌會(huì )經(jīng)常分神，和我說(shuō)話(huà)和不讓我聚精會(huì )神地聽(tīng)課，但是他與我想象的正好相反，我發(fā)現，只要我不給他說(shuō)話(huà)，他也不會(huì )跟我說(shuō)話(huà)。當然他自己在那邊玩，也不是好辦法，所以我們組的`首要任務(wù)就是幫助卞奕翔，端正學(xué)習態(tài)度，上課認真聽(tīng)講。我覺(jué)得我們認真努力地幫助他端正態(tài)度，改正不良習慣，他一定能成為一個(gè)好學(xué)生的。
我們組還有一位可以稱(chēng)為“學(xué)霸”的人，他是韓松洋。他學(xué)習很好，但是嘴老是管不住。優(yōu)點(diǎn)總比缺點(diǎn)多，所以他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是很愛(ài)看書(shū)，只有上課了，他才依依不舍地把書(shū)放回桌洞。我們還要努力讓他管住嘴。我們要努力把他們改好，讓我們組變成一個(gè)成績(jì)優(yōu)異，思想突出的小組。
換位作文400字 15
老師，您實(shí)在太偉大了，您實(shí)在太體貼了，太好了，您簡(jiǎn)直是天使的心腸和仙女的美貌于一身，千年難得的大好人呀。這段時(shí)間，我是實(shí)在被那個(gè)劉邦愁死了，一想到劉邦這個(gè)名字，我頭就疼，一看到他，我連死的'心都有了，他都快把我愁到崩潰了，誰(shuí)一提起他，我就頭疼。他呀，學(xué)習學(xué)習不行，品德品德不行，我真希望他馬上轉學(xué)呀。
但，不知不覺(jué)幸福之神，就照顧我了，這不前幾天班里轉來(lái)一個(gè)叫田飛鳳的女同學(xué)，學(xué)習很好。唉，又讓我錯過(guò)了。但是，今天真是太幸運了，可能因為我天天求老師換位，打動(dòng)了老師，加上賀天元總嘲笑田飛鳳，老師大發(fā)慈悲，居然把田飛鳳調了我這邊，這不是做夢(mèng)吧？太好了！
田飛鳳一調來(lái)，我便總親熱的叫她“親愛(ài)的同位“，搞的她掉了一地的小米。下課，我倆可親了，上課，我可不敢多和我這可愛(ài)的同位說(shuō)話(huà)，要是再像上次那樣，把我和她調開(kāi)，恐怕，我連死的心都有了，我真的不想再和劉邦一位了。
上課，我偶爾說(shuō)幾句話(huà)，老師就說(shuō)：“再說(shuō)，我把田飛鳳調開(kāi)！“不要��！為了可愛(ài)的同位，打死也不說(shuō)了，我一定要和她一直坐到初中畢業(yè)。
天呀，我今天實(shí)在太幸福了，感謝老師，感謝賀天元！太好了，終于換位了。
換位作文400字 16
六一兒童節快到了，我非常高興，因為爸媽答應我在那天我和爸爸換位一天，我當“爸爸”，他當“女兒”，究竟是怎么一回事呢？讓我來(lái)給你們講一講吧！
早晨，我早早地就起了床，來(lái)到爸媽的臥室，推醒了爸爸這個(gè)懶蟲(chóng)，對他說(shuō)：“起來(lái)起來(lái)，早起來(lái)早寫(xiě)作業(yè)�！卑职置悦院乇犻_(kāi)眼睛：“啊呀！吵什么啊，連個(gè)好覺(jué)也不讓人睡，再說(shuō)了，今天又沒(méi)有作業(yè)，寫(xiě)什么呀！”我說(shuō)：“今天雖說(shuō)老師沒(méi)留作業(yè)，可我這個(gè)當‘爸爸’的要給你留課外作業(yè)�！�
不一會(huì )功夫，“女兒”已經(jīng)坐在桌邊寫(xiě)作業(yè)，而“爸爸”呢正在悠閑地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片�！岸ｂ忊彙蔽议_(kāi)了門(mén)，發(fā)現收水電費的'來(lái)，我說(shuō)今天我是爸爸，他問(wèn)我有錢(qián)嗎？一句話(huà)把我問(wèn)住了，唉，我這個(gè)“爸爸”又暫時(shí)失去了地位。這樣的事又出現了兩三次。不過(guò)，不一會(huì )兒，我又活潑了起來(lái)，因為，到了晚上，我又管起我老爸來(lái)，一會(huì )兒讓他鋪床，一會(huì )兒讓他找睡衣，忙得不亦樂(lè )乎，我高興壞了。
就這樣，我管了老爸一天，同時(shí)也讓老爸嘗到了我的辛苦。下一次，我還要和老爸換位，嘿嘿嘿！
換位作文400字 17
唉，不幸地報名參加英語(yǔ)比賽，不僅多了個(gè)負擔，英語(yǔ)考卷還不知道比別人多了多少張�？磩e人小S多好，沒(méi)有報名，不用背詞匯，不必寫(xiě)考卷。在自修課上眼睜睜地看小S輕松地在看課外書(shū)，我們卻要被老師拉著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)。
若是我換成小S，該多爽：能盯著(zhù)別人寫(xiě)試卷，見(jiàn)他抬起頭，得意地對他一笑：“你要寫(xiě)，我不用！”就是不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，老師也沒(méi)理由說(shuō)：都快考試了，還不寫(xiě)作業(yè)？！她也只能無(wú)奈地看著(zhù)我。如果沒(méi)有英語(yǔ)卷子，其他作業(yè)在學(xué)校就搞定了。不用說(shuō)，一回家我就自由了，看書(shū)、看電視，隨我喜歡。
到比賽那天了，在進(jìn)場(chǎng)前十分鐘，打個(gè)電話(huà)給“我”:“喂，你在干嘛？我在打游戲呢！”“真好，我要進(jìn)場(chǎng)了，抓緊看一眼卷子，就這么說(shuō)！”比賽結束后，再去問(wèn)問(wèn)情況，若聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“難考死了，不知什么時(shí)候還得口試，真慘！”那心里可叫爽哇！
呼！畢竟我沒(méi)有超能力，換成�。邮遣豢赡艿�，明天只好乖乖去比賽了。希望�。觿e真打電話(huà)給我，我可不想成為�。友壑胁恍业娜�。
換位作文400字 18
今天在國外的媽媽給我發(fā)了一條微信，是媽媽的照片，我正認真看著(zhù)，誰(shuí)知表姐探身進(jìn)來(lái)，一邊想要拿走我的手機，一邊說(shuō)，你媽媽的照片給我看看。我有些不耐煩，于是就大聲地說(shuō)：“這是我的.手機�！北斫闼坪跻灿悬c(diǎn)生氣了，也很大聲地說(shuō)：“那你不是還動(dòng)不動(dòng)用我的手機�！蔽衣�(tīng)了心里很不是滋味的。不是因為表姐大聲而感覺(jué)難顧，而是因為這樣看來(lái)我平時(shí)似乎是有些過(guò)份，每次表姐在認真看手機的時(shí)候，只要我想要用表姐的手機，都肯定會(huì )毫不猶豫地搶奪表姐的手機，有時(shí)候表姐會(huì )不耐煩，不過(guò)也拿我沒(méi)辦法。
可是今天才懂得那樣其實(shí)很不好的，只怪以前自己太任性了。通過(guò)這一次小小的舉動(dòng)，我明白了換位思考的重要性，凡事都得站在對方的角度思考，這樣才能皆大歡喜的，這樣才不會(huì )讓別人覺(jué)得難受，我知道這次的經(jīng)歷對我意義深刻，我得好好思考一下，以前的自己的確真的不懂事，特別是每次都跟著(zhù)爸爸媽媽吵架，只要他們稍微沒(méi)有合我心意，我都會(huì )板著(zhù)一張臭臉給他們看，試想想看，他們該多難受啊。而每次我沒(méi)有合他們心意，他們也從來(lái)不對我兇。我知道下次該怎么做了，感謝這次的經(jīng)歷。
換位作文400字 19
生活中，人人都會(huì )與別人或自己發(fā)生矛盾，我也不例外。
我的家長(cháng)對我要求并不嚴格，每天做完作業(yè)以后，復習一個(gè)小時(shí)，我就可以看電視了。但是，那天作業(yè)比較多，六點(diǎn)左右才做完。我想先看電視休息一會(huì )兒，那個(gè)時(shí)間也正是我愛(ài)看的體育新聞的播出時(shí)段，所以我就沒(méi)有復習。
大概看了十分鐘，爸爸突然對我說(shuō)：“為什么還看電視？快去復習！”我非常不樂(lè )意：“今天的作業(yè)特別多，我剛剛做完，想休息一會(huì )兒�！�
“不行！你現在多看一分鐘，將來(lái)就得少看十分鐘……”在爸爸啰啰嗦嗦的道理下，我不耐煩地去復習了。
復習時(shí)，我心不在焉，心里一直在想：以后再也不理爸爸了，看一會(huì )兒電視都不成！我甚至想離家出走，離開(kāi)這個(gè)家，永遠也不回來(lái)了。
但是這種消極的態(tài)度剛一露頭便立刻在我的'心里消失掉了，因為我換位思考了一下，從爸爸的角度來(lái)想：希望我好好學(xué)習，希望我有一個(gè)好的未來(lái)。
用這樣的角度去思考，爸爸是對的，我是錯的。于是，我向爸爸道了歉。之后，我們倆就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)這件事一樣，和平常一樣的要好。
從這件事中，我得到了啟迪：化解矛盾不像想象中的那么困難，就像俗話(huà)說(shuō)的“退一步海闊天空”。
換位作文400字 20
現實(shí)生活中，如果每個(gè)人都能學(xué)會(huì )換位思考，那么將會(huì )減少爭吵與摩擦。
會(huì )換位思考的人，都能從他人的角度思考問(wèn)題，從他人的立場(chǎng)出發(fā)，而不是一味的只是考慮自己的利益。換位思考，就能體會(huì )到他人的不易，自然而然爭吵就會(huì )減少�？墒巧钪�，真正會(huì )換位思考的人很少，學(xué)會(huì )換位思考，要求我們遇到事情，首先要做到的就是冷靜。
俗話(huà)說(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼，人們錯誤的行為和決定，往往都是在沖動(dòng)下所做出的。冷靜下來(lái)后，再去分析問(wèn)題，我們要先從自身出發(fā)，尋找問(wèn)題的根源，先看到自己的錯誤和毛病，而不是以挑剔的眼光看待別人，其次，站在他人的角度想象，如果自己是對方，會(huì )怎樣處理問(wèn)題。這時(shí)你會(huì )發(fā)現，也許換做對方，自己甚至都沒(méi)有對方處理問(wèn)題的能力和公平。有時(shí)候爭吵的.兩個(gè)人，角色互換，再把剛剛爭吵的事情重新演繹一遍，這時(shí)兩個(gè)人都會(huì )覺(jué)得剛剛的行為很可笑。這就是換位思考的魅力。
學(xué)會(huì )換位思考，不僅可以幫助我們減少與他人之間的爭吵和摩擦，也能使我們變的更加寬容和大度。能做大事的人，都是胸襟寬廣，懂得包容的人。因此，想要成功，第一步先讓我們學(xué)會(huì )換位思考吧。只有能做到換位思考，體恤別人難處的人，才能成就大事！
換位作文400字 21
蒼天��！大地��！老師怎么找她跟我同位呀？我怎么這么倒霉呀！
有一次上課，殷夢(mèng)琪拿出書(shū)夾子，不停地按著(zhù)，我在一邊認真聽(tīng)講，一會(huì )兒，老師讓我們在練習本上做一道題，我剛一低下頭，就聽(tīng)到耳邊傳來(lái)一陣陣叫聲：“孟祥悅，你幫我打開(kāi)，行嗎？快點(diǎn)！”我瞟了她一眼，不屑一顧地說(shuō)：“不行！你自己不會(huì )��？”“不會(huì )�！薄澳遣粫�(huì )弄你還買(mǎi)�！薄澳愎艿弥�(zhù)嗎？”她兩眼瞪著(zhù)窗戶(hù)，傲慢地說(shuō)。我看著(zhù)她這樣，就覺(jué)得哭笑不得，但我又理直氣壯地對她說(shuō)：“我管不著(zhù)，那我也不用管了，快點(diǎn)拿回去�！彼坏珱](méi)有拿回去，而且變本加厲往這邊推�！澳憧禳c(diǎn)給我打開(kāi)，要不然我就告老師�！彼又亓苏Z(yǔ)氣�！澳愀姘�，我不怕。反正你告我，我也能告你上課說(shuō)話(huà)。哼！”我不理她，認真聽(tīng)老師講課，然而她在不斷叫我，老師看見(jiàn)了，大聲訓斥道：“殷夢(mèng)琪，你老實(shí)點(diǎn)！”殷夢(mèng)琪聽(tīng)了，馬上把書(shū)夾子拿回去，我幸災樂(lè )禍地看了她一眼，又專(zhuān)心聽(tīng)講了。
這個(gè)令人討厭的同位，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在打擾著(zhù)我，我總在想何年何月才能擺脫這種困境��！
換位作文400字 22
在生活中，我們很容易犯一個(gè)錯誤，自以為是的覺(jué)得自己很了解他人，其實(shí)，在自以為是中誤解了他人，此時(shí)，就需要我們學(xué)會(huì )換位思考，能夠站在他人的角度來(lái)感受，從而理解他人。
曾經(jīng)有一個(gè)患者家屬抱怨醫生在救治自己兒子時(shí)不用心，先是遲到，再是手術(shù)一結束就找不到人，在他心中，他認為自己了解的就是正確的，那醫生就是不負責任的醫生。但是，他真的了解那個(gè)醫生嗎?若是他能夠站到醫生的角度來(lái)處理現在遇到的問(wèn)題，恐怕他很難如醫生這般淡定的做好一切。
醫生會(huì )遲到，是因為他是臨時(shí)接到緊急電話(huà)，而且還是在自己兒子的出殯現場(chǎng)，他會(huì )做完手術(shù)就馬不停蹄的撤退，那是因為他要盡一個(gè)父親的責任，他要去守護他兒子的最后一程。你還忍心去抱怨嗎?你還覺(jué)得他是一個(gè)不負責任的醫生嗎?
做什么決定的時(shí)候，不要太倉促，多讓自己的思維轉個(gè)彎，學(xué)會(huì )換位思考，用心來(lái)理解一個(gè)人。我想，若是能夠在自己行事作風(fēng)中，培養出了換位思考的`好習慣，那獲益的不僅是在你身邊的人，還有你自己。你會(huì )少了很多不必要的煩惱，與他人少些誤解，多些體諒，你好，他也好。
不要覺(jué)得換位思考耽誤時(shí)間，它耽誤的時(shí)間會(huì )為你贏(yíng)得更寶貴的東西。
換位作文400字 23
盼星星，盼月亮，終于把新的學(xué)期盼來(lái)了。
來(lái)到教室，老師第一件要宣布的事就是：“換位�！辈贿^(guò)，這張桌子和這個(gè)位置已經(jīng)陪伴我一個(gè)學(xué)期，都有感情了。哎，老師的話(huà)就是命令，老師的命令就只得從命。
過(guò)了很久，終于搬過(guò)來(lái)了，打開(kāi)抽屜一看：“哇呀！這么多垃圾，誰(shuí)讓老師非讓換位不可呢�！蔽衣貙⒗驋吒蓛�，心想：不能讓同學(xué)們養成這個(gè)壞習慣。
下課后，我趁著(zhù)同學(xué)們出去上廁所的時(shí)間，在黑板上寫(xiě)道：“把桌洞清理好=對同學(xué)們的友好”。
快上課了，同學(xué)們回來(lái)了看到了這些字，原先熱鬧的教室變得靜了下來(lái)，老師也出現在了我的.視線(xiàn)里，老師看著(zhù)我的提議也微微點(diǎn)頭。
大約過(guò)了兩個(gè)星期，老師又要求換位，我心想：“希望同學(xué)們不要再像上次那樣了�！惫徊怀鏊�，同學(xué)們的桌子里沒(méi)有垃圾了。下課后，老師組織大家開(kāi)了個(gè)班會(huì )。老師說(shuō)：“大家說(shuō)，這次換位桌洞衛生搞得好，我覺(jué)得應該感謝張志鵬同學(xué)，因為上次他讓我們記住了一句話(huà)。那就是：清理好桌洞=對同學(xué)們的友好。他讓我們養成講衛生的好習慣，尊重他人的好品質(zhì)�！�
換位作文400字 24
“丁、丁、丁……”隨著(zhù)清脆悅耳的鈴聲，學(xué)生們迅速走向座位。老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，宣布了一條消息：“現在王樂(lè )妍將成為紀律委員會(huì )成員�！彼腥硕急贿@個(gè)突如其來(lái)的消息震驚了。王樂(lè )妍通常是最吵鬧的`同學(xué)。為什么他可以當紀檢委委員？大家都不服氣。
后來(lái)，在一次數學(xué)課上，鄭先生正在講課，突然出現了一個(gè)bug。每個(gè)人都跑去看，王樂(lè )妍也跑去看。我們這些不相信王樂(lè )妍能成為紀律委員會(huì )成員的人諷刺地說(shuō)：“嘿，紀律委員會(huì )沒(méi)有紀律，這是罪過(guò)嗎？”讓王樂(lè )妍很尷尬。王樂(lè )妍非常生氣，所以他有點(diǎn)不相信地盯著(zhù)我們的同學(xué)，并立即扣住或記住了他們的名字。漸漸的，我們會(huì )忽略任何人。
一個(gè)星期天，我在網(wǎng)上看到了“同理心”這個(gè)詞。我以為如果我是王磊，我會(huì )很討厭我們，紀律要看大家的遵守。我真的錯看了王樂(lè )妍。如果大家都這樣，就沒(méi)有紀律了。
我立即去王雷家向他道歉：“對不起，我不該諷刺你�！薄皼](méi)關(guān)系，我不會(huì )在意的。老師讓我當紀檢委委員，就是帶頭紀律性。當然，我沒(méi)做好，但我會(huì )努力的。讓我們成為好朋友吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：換位思考的方法很棒。我想告訴同學(xué)們。
換位作文400字 25
一個(gè)月到了，我們又得換位子了。
我非常幸運，竟然被換到了傳說(shuō)中的風(fēng)水寶地——第二組！原來(lái)坐在這里的同學(xué)真有些依依不舍，有的甚至賴(lài)在那不走了，可沒(méi)辦法，師命難違啊。
但，我就知道我不可能那么幸運。這回，該我依依不舍了，椅子還沒(méi)坐熱就被換走了，唉。更令我想不到的是，我竟被換到一個(gè)罰抄倒霉地——第四組。為什么這么說(shuō)呢？因為這一組幾乎每天都要遇上倒霉的事，每天都要被同學(xué)們罰抄課文。唉！今后的日子該怎么過(guò)��！看來(lái)這個(gè)月即將變成我的.倒霉月了！��！希望老天顯靈，讓老師突然改變了主意，讓我重新回到第二小組去吧！求求你了，老天！無(wú)奈，最后還是成了定局……
你看看，我還剛來(lái)了一天，就要抄課文了。怪來(lái)怪去，都怪這個(gè)“南瓜頭”——胡益斌，無(wú)論小組的同學(xué)怎么幫助他，他仍然當作若無(wú)其事，玩自己的。還有一次，他在讀的時(shí)候，我發(fā)現他這個(gè)讀一點(diǎn)，那個(gè)讀一點(diǎn)，結果，真是竹籃打水——一場(chǎng)空啊。
唉！老師您到底能不能把我換到第二組呀，讓我也過(guò)幾天天天拿小貼紙的生活……
換位作文400字 26
人與人溝通，總會(huì )遇到一些事情，有時(shí)對方做出的事會(huì )讓你無(wú)法理解——大多是在知道結果是壞的時(shí)侯，你通常會(huì )理所當然地想：我可不會(huì )這樣做！但是，假如換作是你，你真的不會(huì )這么做嗎？你真的有那么理智嗎？
答案是不一定，甚至理智的可能性還偏低一些。舉一個(gè)例子吧，我和張依依排隊去做操時(shí)，她排在我前面，我常常會(huì )不小心踢到張依依，她也經(jīng)常會(huì )不當心踩到我。每次我踢到她時(shí)，她總會(huì )回頭罵一句，我就會(huì )覺(jué)得她太嬌氣�？墒�，當我冷靜下來(lái)后，想了一想，發(fā)現我和她是一樣的.，只不過(guò)我是在心里罵她罷了。既然我和她一樣，那我又有什么資格去罵她呢？而且，我又仔細回憶了一下，每當我不小心踢到她時(shí)，有時(shí)我會(huì )很快地道歉，而且只要我馬上道歉，她都沒(méi)有為難過(guò)我。所以，我在此向張依依道個(gè)歉。
遇到一些事，請先換位思考一下，可能碰到同樣的事情時(shí)，你與他的做法會(huì )是一樣的。如果是那樣的話(huà)，你就沒(méi)有資格去責怪他。相反，換位思考能讓你理解他當時(shí)為什么會(huì )那么做，同時(shí)你也就能消除怨氣，更好地與他相處，這樣就會(huì )使你們之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。
換位作文400字 27
我有一個(gè)弟弟，他今年6歲了，年齡卻成為了他“打敗”我的優(yōu)勢。
記得有一次，我的'媽媽要我帶弟弟上街趕集，一到集上，他一眼就看見(jiàn)了一個(gè)玩具（灰太狼式水槍?zhuān)�。但是我沒(méi)帶錢(qián)，于是，我就心平氣和的對弟弟說(shuō)：“姐姐沒(méi)帶錢(qián)，你自己去想咱媽要錢(qián)吧�！彼�不樂(lè )意地對我說(shuō)：“我不想走路，你背我去吧�！边@時(shí)，我就說(shuō)：＂我就不去，開(kāi)你會(huì )把我怎么樣？＂這時(shí)，弟弟就開(kāi)始空中飛痰，一下子把唾液吐到了我的臉上。本來(lái)我的心情不是很壞，可在那一刻我的心情壞到極限了。
這是我的爸爸正好也過(guò)來(lái)了，我正想告訴老爸弟弟用痰吐我，沒(méi)想到。我那弟弟卻搶先了一步，惡人先告狀，哭著(zhù)對爸爸說(shuō)：“姐姐打我�！蔽一鹈叭傻卣f(shuō)：“你就會(huì )栽贓嫁禍�！边@時(shí)我恨不得用腳踹他。爸爸卻氣憤地說(shuō)：“你多大了，還打弟弟！“你哪只眼睛看見(jiàn)我打他了？”我不知天高地厚的說(shuō)。爸爸更是氣憤，對我說(shuō)：“你真是連3歲小孩都不如呀！”我聽(tīng)后，我更是氣憤我這個(gè)壞弟弟。
我現在是特別特別想和我這個(gè)弟弟換位。讓他來(lái)當哥哥�？蛇@只能是白日夢(mèng)，異想天開(kāi)。唉，我還得繼續受氣。
換位作文400字 28
今天我和同學(xué)們一起放學(xué)回家的路上，看到好幾個(gè)撿破爛的老爺爺老奶奶，但是同學(xué)好像很嫌棄的樣子，不僅離他們遠遠的走路，還總是說(shuō)好埋汰，好埋汰這樣的話(huà)，我走在一旁心里特別不是滋味，我覺(jué)得不應該這么嫌棄他們，他們也是為了生活。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得現在的我們應該懂得換位思考，那些爺爺奶奶也不是一生下就注定要做這些職業(yè)，也許他們有自己的難言之隱，或者因為生活所迫，但是如果我們懂得換位思考的話(huà)，就應該可以理解，我們站在他們的角度，為了生活為了家庭，也許就是為了一口飯就和別的老人不同，要出門(mén)如此辛苦，這樣的話(huà)，剩下的就應該是感同身受了�；蛘呶覀兛梢园炎约菏种胁灰腵瓶子送給他們，不再隨手亂丟垃圾。多多為別人考慮，為別人著(zhù)想其實(shí)也是在幫助自己。因為這個(gè)世界是互相的，不是一個(gè)人就會(huì )生存的。
感同身受是一種體會(huì )，換位思考是一種精神�？梢赃B接著(zhù)你我，我希望那些同學(xué)可以明白換位思考的意義，不再那么嫌棄那些爺爺奶奶了。
換位作文400字 29
大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)塞翁失馬的故事。我們可能從這個(gè)故事里或許只明白了一點(diǎn)，那就是世事難料，有時(shí)候好事也會(huì )變成壞事。但從中我們還能學(xué)到一種思維方式，也就是故事里面塞翁所用的換位思考。
在語(yǔ)文課本中有一篇課文《蘋(píng)果里的五角星》。從中我們也可以感受得到其中的小男孩，或許應該說(shuō)是發(fā)現蘋(píng)果里的五角星的人一次成功的換位思考。他通過(guò)實(shí)踐來(lái)證實(shí)了心中的疑問(wèn)，也讓大家知道了“蘋(píng)果原來(lái)還可以這樣切”。我們應該通過(guò)換位思考來(lái)思考問(wèn)題，去嘗試把生活中一些司空見(jiàn)慣的事情變的稀奇古怪。為我們的生活增添一些樂(lè )趣。
平時(shí)在學(xué)習上，我們也可以利用換位思考的方式來(lái)解決問(wèn)題。比如說(shuō)我們數學(xué)的簡(jiǎn)便計算，就是利用換位思考幫助我們應用簡(jiǎn)單的`方法解題。同學(xué)們一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷吧；在解思考題的時(shí)候怎么也想不出如何解題。但是在換了一個(gè)角度看問(wèn)題后，很快就想通了并且順利地得出了答案。
當我們遇到問(wèn)題時(shí)，常要以不同的角度去想問(wèn)題；用換位思考的方式看待人和事物。那樣不僅會(huì )有所收獲，還能增長(cháng)經(jīng)驗，幫助你獲得成功。
換位作文400字 30
換位置了。坐了很久靠窗座位的我終于告別了那個(gè)我坐得很膩煩的位置，移到了靠墻位置--雖說(shuō)我不喜歡，但也有很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)坐了，因此我還是比較懷念而又對其報以滿(mǎn)心的新鮮感。
同桌--我才不管同桌是誰(shuí)呢，我只需一如既往地沉默少言就夠了，他們嫌憋屈就隨他們去，本來(lái)我就不想跟任何人接觸和打交道。想到如此，我原本因不知如何與同桌開(kāi)始答腔而焦慮惆悵的心忽而鎮定下來(lái)，不緊不慢地抱著(zhù)一摞書(shū)本“搬家”去了…
“啊…你把我的好閨蜜擠走了…”
果不其然，新同桌半開(kāi)玩笑地發(fā)著(zhù)牢騷，但這種幽怨已經(jīng)刺激不了我了，我對其只會(huì )左耳進(jìn)右耳出。心里便只會(huì )掠過(guò)一陣難以言訴的悲涼。
這種心情沒(méi)有維持多久，就被我遠遠拋在腦后。我發(fā)現這個(gè)位置很舒服，我不用戴眼鏡也能看清黑板，累了就可以趴下面朝左邊綠色的墻壁一點(diǎn)一點(diǎn)闔眼，做一個(gè)綠色的淺夢(mèng)。而且再也沒(méi)有人打擾我碼字或者一把搶走我的.本子一窺究竟，大家都各干各的，互不干擾。
而且最重要的一點(diǎn)，是周?chē)司哂袑W(xué)習的積極性，上課聽(tīng)講都全神貫注，我也由此被感染，漸漸地無(wú)意識地改掉了上課跑神的壞習慣。
有時(shí)候發(fā)現，位置也可以決定心情。
換位作文400字 31
“塞翁失馬焉知非�！�，這告訴我們，在人生的道路上，面對各種困難，我們應該換位思考，從容對待。
生活并不是一帆風(fēng)順的，生活也不會(huì )只是一帆風(fēng)順。它總會(huì )給你帶來(lái)些什么，開(kāi)心的、難過(guò)的、幸運的、不幸的……人們也只有經(jīng)歷這許許多多，我們的人生才會(huì )豐富多彩。我們才會(huì )懂得珍惜、懂得感恩、懂得回報。面對人生的逆境，我們所做的并不是一味的頹廢，一味的抱怨社會(huì )的不公平。那些困難就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。你對它哭，它便給你一個(gè)淚人兒。當我們面對困難的時(shí)候，也不應該總是看到不好的`一面。從另一個(gè)角度看，也許事情并沒(méi)有那么糟糕。當你高考失利時(shí)，你以為天都快塌下來(lái)了。你的世界因為那一個(gè)對你來(lái)說(shuō)并不吉利的數字而變得一片黑暗。你抱怨上帝的不公，嘆息自己的不幸。但是條條大路通羅馬，并不是非要考上理想的學(xué)校，你才會(huì )成功。也并不是每一個(gè)人都能考上理想的學(xué)校。也許幾年后，你成了富商，你的同學(xué)也會(huì )自愧不如。所以在人生的道路上，我們就要不怕挑戰，不怕失敗，奮力拼搏，奔向人生的頂峰。
每一件事情都有它的雙面性，即有利有弊，關(guān)鍵看我們怎么對待。不怕困難，不怕失敗。勇于拼搏，人生的道路上將會(huì )是陽(yáng)光普照。
換位作文400字 32
人與人之間的思考方式是不相同的，這樣就造成了人與人之間的分歧，往往別人對我們的好意，我們和會(huì )誤解，其實(shí)只要站在別人的角度去看待問(wèn)題，也就是換位思考，這樣我們往往能發(fā)現不同的東西，不要以自己為中心，要多從別人的角度去看待問(wèn)題。
我的父母對我很?chē)�，有時(shí)候我考到了第二，原以為能得到父母的表?yè)P，正當我洋洋得意的把戰績(jì)告訴父母的時(shí)候，得到的卻是批評，他們說(shuō)為什么只考了第二，而不是第一，是因為我不夠認真。
剛開(kāi)始我覺(jué)得很委屈，可是從他們的`角度想想，父母都是很愛(ài)我們的，然而時(shí)代的競爭，社會(huì )的壓力，生活變得殘酷起來(lái)，如果父母一直溺愛(ài)著(zhù)我們，不讓我們多經(jīng)歷批評和磨難，我們就永遠只能是個(gè)孩子，永遠都長(cháng)不大，一旦獨自踏入社會(huì )的舞臺，那也只有被淘汰的份。
老師經(jīng)常拖課，這是學(xué)生最不喜歡看到的，認為老師是在浪費我們的時(shí)間，可是如果我們從老師的角度來(lái)看，老師們也是希望能夠按時(shí)下課，可是他們也想教導我們更多的東西，能夠讓我們學(xué)到更多，這樣考試時(shí)才能夠從容應對，也就離我們夢(mèng)想的學(xué)校不遠了。
換位思考，多從別人的角度去思考問(wèn)題，往往能化解彼此的隔閡和誤會(huì )，往往能夠發(fā)現不同的事情。
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