關(guān)于回憶小學(xué)作文400字10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的回憶小學(xué)作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

回憶小學(xué)作文400字 篇1

　　宋老師是我們班的語(yǔ)文老師，留著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，她高高的鼻梁下面是一張一笑起來(lái)就露出雪白牙齒的嘴巴。

　　我還記得，她上課語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，情感真實(shí)感人，她上的課像磁鐵一樣充滿(mǎn)了吸引力，我們都喜歡上她老師的語(yǔ)文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí)，她用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)：“請同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀一邊展開(kāi)想象，讓我們一起來(lái)欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽(tīng)著(zhù)、想著(zhù)、覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著(zhù)老師正在暢游著(zhù)漓江，正在欣賞著(zhù)桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細地“觀(guān)賞”桂林的山。宋老師的每一句形象生動(dòng)的語(yǔ)言，每一個(gè)準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險的桂林的山。

　　記得五年級時(shí)，宋老師講課經(jīng)常蘊含著(zhù)豐富的感情，全班同學(xué)都懷著(zhù)沉重的心情上這堂課，也有不少同學(xué)眼圈紅了。當老師教我們《月光曲》時(shí)，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來(lái)……

　　宋老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng )造一種具體生動(dòng)的情景氛圍，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。

　　我喜歡宋老師，更喜歡上宋老師的語(yǔ)文課。

回憶小學(xué)作文400字 篇2

　　小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我躺在床上，久久不能入睡。一張張親切的面孔浮現在我眼前，那是同學(xué)們的面孔。一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起，那是老師與同學(xué)的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)個(gè)辛勤講課的身影深深藏在我心底，那是老師的的身影。一件件發(fā)生在我們身邊的事情，還是那么記憶猶新。

　　那天，我們全班在玩游戲，我一時(shí)高興，忘記把眼鏡摘下來(lái)了。我正玩得高興，突然聽(tīng)到“啪嗒”一聲，我的眼睛掉在了地上，我還沒(méi)來(lái)得及去撿呢，好幾只腳就伸了過(guò)來(lái)，踩在了我的眼睛上。琪琪見(jiàn)狀，“不顧自己的生命危險”幫我撿起了眼睛，還給了我。只見(jiàn)我的眼睛鏡片已經(jīng)刮出了好幾條印子；眼睛架子往外歪了好多，最多只能掛住一只耳朵了。我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子——止都止不

　　住。佳佳知道后馬上讓大家回到自己的坐位上，跑到我身邊來(lái)，不停地安慰我，我的心里好受了許多。 坐在我斜前面的小周說(shuō)：“你的眼鏡能借我一下嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把眼鏡遞給了他。他接過(guò)眼鏡，把眼鏡的一只腳掛在一只耳朵上，說(shuō)：“你看，我這樣子像不像一個(gè)美女被一個(gè)流氓打了？”琪琪上下打量著(zhù)他，說(shuō)：“就你這樣還美女呢！我看你是一個(gè)流氓被一個(gè)美女打了吧！哈哈哈！”“真的嗎，我真的那么像流氓嗎？”小周滿(mǎn)臉委屈地說(shuō)�！澳隳氖窍窳髅�，你簡(jiǎn)直就是個(gè)流氓！”琪琪說(shuō)。我被他們的話(huà)逗樂(lè )了，破涕為笑�！耙粫�(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，小心變成丑八怪！”琪琪對我說(shuō)。我假裝生氣地說(shuō)：“你才是丑八怪呢！”琪琪朝我做了個(gè)鬼臉。

　　雨，漸漸停了。我的小學(xué)生活已經(jīng)成了永遠的過(guò)去，就像被植物吸收了的雨水再也不會(huì )回到天上去了一樣。

回憶小學(xué)作文400字 篇3

　　跟著(zhù)新春的來(lái)臨，咱們行將揮別隆冬，在這段期間，街頭巷尾不時(shí)的點(diǎn)綴著(zhù)歡欣的紅…。我坐在家門(mén)前的木椅上，用我那好像還有點(diǎn)明晰的回想，想念著(zhù)喜氣不斷的春節，我拿起相本，看著(zhù)我戀戀不忘的春節的夸姣回想，這時(shí)和風(fēng)煦煦，不斷的吹向我的“心湖”，激起了一圈又一圈的像漣漪般的回想…。

　　竹炮聲像打雷一般的，傳入耳中，吵醒熟腄中的我，昂首一看，只見(jiàn)“滿(mǎn)江紅”，整條街都是紅，我茅塞頓開(kāi)，本來(lái)今日是春節，我跳下床，早餐也不吃的就跑出來(lái)玩，一踏出家門(mén)，便看到了比窗前看到的更嚇人的現象，人群中，每個(gè)人都穿得大紅大紫，好不吉祥。我飛奔去與村里的孩提一同放沖天炮，當沖天炮飛上天 時(shí)，我便許下了新年的第一個(gè)新期望，咱們又玩了許多好玩的竹炮，有大便、小飛俠、小地雷…，特別小地雷最為影響，當火藥爆開(kāi)時(shí)，我的“心花”也不斷的盛開(kāi)，這時(shí)我又許下了另一個(gè)期望：“期望下次春節能與這次的相同好”！

　　夜幕低垂，我回到了家中，俄然，看到了一鍋大火鍋，耶！今日晚上要吃火鍋，我洗好手，首要，我把青菜先生放下去游水，主食也一個(gè)一個(gè)的跳下去與青菜相伴，這時(shí)，香氣撲鼻而來(lái)，我將它們放入口中，哇！真是新鮮多汁。吃完飯后，全家一同坐在客廳，說(shuō)說(shuō)自己的新年新期望，時(shí)刻已晚，月亮姐姐懸在天空，我許下了新年的最終一個(gè)期望：“期望這個(gè)新年能在我的心中劃下一個(gè)夸姣的回想”。

　　在我心中，這個(gè)春節的回想不會(huì )老，它會(huì )在我的“金色幼年”藏寶盒中，成為一顆耀眼的鉆石，在我未來(lái)的日子，我會(huì )不斷的回想它，讓它在我最夸姣的回想中，永久存在…。

回憶小學(xué)作文400字 篇4

　　我的同學(xué)蔡沅茵長(cháng)著(zhù)一頭油亮油亮的中發(fā)，水汪汪的眼睛明亮極了！高高的鼻子非�？蓯�(ài)，櫻桃般的小嘴巴總是輕輕的抿著(zhù)。她不但外貌美麗，而且還樂(lè )于助人呢！不相信？請看。

　　星期三的那天晚上，其他人都睡覺(jué)了，只有我還沒(méi)睡著(zhù)，因為我咳嗽了。我的咳嗽聲吵醒了蔡沅茵，她輕輕的拉開(kāi)蚊帳，小心翼翼的拿著(zhù)我的水杯，把它裝滿(mǎn)水，來(lái)到我的面前，把我叫了起來(lái)，“楊琛琪，喝一杯水，再上個(gè)廁所，我給你擦點(diǎn)驅風(fēng)油�！薄爸x謝你！蔡沅茵�！蔽耶敃r(shí)忍不住熱淚滿(mǎn)眶，頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。

　　我從她的手中接過(guò)暖暖的水杯，大口大口的喝完了……我擦上驅風(fēng)油后，就回到我的床上�！爸x謝你�！蔽以谛念^里不停地念叨著(zhù)�，F在我們都放假了，好多好友都出去了，只有我和源子在這里，源子又不想出來(lái)，這個(gè)暑假我過(guò)得還真是不充實(shí)。

　　第二天來(lái)臨了，上數學(xué)課時(shí)，數學(xué)老師陳老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我就站起來(lái)發(fā)愣，因為我不會(huì )做，然后陳老師又叫我坐下……“鈴鈴鈴鈴”，下課鈴響了，……

　　“楊琛琪，我教你剛才陳老師問(wèn)你的那道題吧！”只感覺(jué)到一只溫暖的手搭在我的肩膀上，“好的，麻煩你了，謝謝你，蔡沅茵�！�

　　“這道題其實(shí)是很容易的，45=5x…”接著(zhù)，蔡沅茵講完了，這一下子我終于明白了怎樣做。

　　你看！我的同學(xué)蔡沅茵呀，真是一個(gè)樂(lè )于助人的人啊。

回憶小學(xué)作文400字 篇5

　　哇！流星啊。在漆黑的夜空中點(diǎn)綴著(zhù)，含著(zhù)許多人的愿望劃過(guò)了。我是那么幸運，竟和流星有過(guò)一面之緣。我默默地閉上雙眼，許下了甜甜的愿望。

　　我希望什么呢？我希望時(shí)間倒退，回到老師教我的那些美好的時(shí)光。我的老師，是一個(gè)中等身材的好老師，有著(zhù)漂亮的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛。老師的循循善誘，時(shí)時(shí)在我的腦中浮現。老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。

　　記得我小的時(shí)候。老師是如何教導我們的。我以前是一個(gè)“無(wú)惡不作”的調皮學(xué)生。幾個(gè)老師都為我操碎了心。為我而煩惱。而我卻整天優(yōu)哉游哉的生活著(zhù)。突然一個(gè)新來(lái)的老師當我們班的班主任。一天，聽(tīng)力考試，老師在你耳邊說(shuō)一句話(huà)，你要大聲說(shuō)出來(lái)。輪的我了，我大搖大擺的走到講臺。我聽(tīng)到了一句話(huà)，它在我的心田里播下了愛(ài)的種子，在我的脈搏里添加了糖。就著(zhù)句話(huà)，改變了我的人生�！澳闶亲畎舻��！睆男〉酱鬀](méi)有人對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，今天，居然一個(gè)老師對一個(gè)差生，一個(gè)人人都討厭的調皮鬼說(shuō)這樣的話(huà)。從此我改變了。從一個(gè)落后的差生，變成了老師的左右手。從一個(gè)“無(wú)惡不作”調皮鬼變成了大家的朋友�，F在回想起來(lái)，還模糊地看到老師的音容笑貌，我不斷的奮斗，在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。時(shí)間，請你慢點(diǎn)吧，讓我再留久一點(diǎn)吧！

　　距離畢業(yè)倒計時(shí)還有兩個(gè)月，讓我在這兩個(gè)多月中和同學(xué)們 、老師們在相處多一點(diǎn)時(shí)間吧。

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回憶小學(xué)作文400字 篇6

　　一天下午，我正在幫忙整理爸爸的書(shū)柜，無(wú)意間發(fā)現了一本我兒時(shí)的相簿;看著(zhù)看著(zhù)，突然一張小時(shí)候小的照片掉了下來(lái)，這讓我沉入在那時(shí)的回憶。

　　記得小學(xué)時(shí)的畢業(yè)典禮，我穿著(zhù)一身華麗的衣裳，正在臺上跳舞，和同學(xué)手拉手一起唱唱跳跳，背景正是美麗的樹(shù)林。一不小心，我頭上的假發(fā)被一旁的假樹(shù)勾到了，心里正想著(zhù)：“完蛋了!”的時(shí)候，我的好朋友嘉嘉及時(shí)幫我把被勾到的假發(fā)拉下來(lái)，才幸免于難。

　　原本以為我和嘉嘉會(huì )上同一所小學(xué)，友情會(huì )是永久的;沒(méi)想到她要去讀一所山上的中學(xué)，這個(gè)消息讓我驚訝萬(wàn)分!真想不透，她家明明住在平安中學(xué)附近，為什么要去讀路程要花一小時(shí)的中學(xué)呢?她遲遲不肯說(shuō)，一直到現在，這個(gè)問(wèn)題還一直在我腦海中徘徊。

　　這段回憶，到現在我還一直刻在心中，這一幕瞬間被爸爸收錄進(jìn)相機里，成了永久的畫(huà)面�！皶r(shí)間是記憶最大的敵人”，我原本已快忘記了，但這張相片卻讓我回憶曾經(jīng)的曾經(jīng)，回憶天真的笑容，回憶許久的畫(huà)面;這段美好故事在我心中印下不可抹滅的痕跡，讓我一輩子都會(huì )記得嘉嘉，假使沒(méi)了這張照片，我想我應該忘記了對方了吧!

　　我決定把這張相片收入我的珍藏盒里，直到它泛黃。原來(lái)一張舊照片，可以把人帶入早已褪色的舊回憶里。

回憶小學(xué)作文400字 篇7

　　小學(xué)六年匆匆而過(guò)，有許多美好的回憶值得我去珍藏．因為這些都是童年珍貴的記憶，今天，我想要把它們拿出來(lái)和大家一起分享。

　　記得在臨近畢業(yè)的時(shí)候，班主任組織我們搞了一個(gè)活動(dòng)：每個(gè)人在班上選一個(gè)同學(xué)，寫(xiě)一張紙條給他，說(shuō)出自己的真心話(huà)。寫(xiě)好了就交給專(zhuān)門(mén)送信的“小信使”。同學(xué)們都很興奮，探頭探腦地左顧右盼，都想看看別人寫(xiě)的是什么，是寫(xiě)給誰(shuí)的.。后來(lái)，我一共收到了兩封信。我很驚喜，急切地想知道里面寫(xiě)的是什么，我先展開(kāi)了一張畫(huà)了一個(gè)桃心，桃心里面寫(xiě)了“藝琳姐”三個(gè)字的紙條。咦，這讓我感到熟悉又親切的筆跡不正是“豬豬”的嗎？在往下看看，呵呵，我被逗樂(lè )了，上面寫(xiě)著(zhù)：“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為同圈豬！”幾個(gè)俏皮可愛(ài)的字。后面還寫(xiě)了一句英文呢：“My best friend�！�

　　哦，原來(lái)是“我最好的朋友”呀，虧她想得出來(lái)．再看這一張吧，上面方方正正地寫(xiě)著(zhù)“唐藝琳（收）”．這筆跡會(huì )不會(huì )是……哈，果然是小李的．想不到她還記得上次我用自己的盤(pán)子給她打飯的事呢．小李在信中說(shuō)她當時(shí)特別感動(dòng)，覺(jué)得我就像姐姐一樣．看到這，我可樂(lè )壞了，正像她說(shuō)的那樣，也許在不久之后我們將會(huì )各奔東西，但我們都不會(huì )忘記對方，友誼地久天長(cháng)！

回憶小學(xué)作文400字 篇8

　　軍訓七天，終于結束了……這些天，好難熬啊，好想家啊。好多畫(huà)面還歷歷在目...這七天，給了我太多的感受，太多的收獲，慶幸我沒(méi)有白白度過(guò)這段時(shí)光。

　　回憶起站軍姿的那個(gè)下午，我記得當時(shí)我大概站了20分鐘就不行了，然而，在老師的鼓勵下，我堅持下來(lái)了。當營(yíng)長(cháng)說(shuō)時(shí)間到了后，我的腳已經(jīng)動(dòng)不了了，麻痹了。但我依然非常的高興，因為我真的堅持下來(lái)了。真棒....這七天我學(xué)了很多東西，更深層的了解了很多名詞，堅持，堅強，信任，責任，自責，自信，自卑...這七天里我交了很多朋友，也很感謝我的舍友，穎茵，夢(mèng)縈，嘉欣，潮珠，梓琪，棟文，美欣，曉君……

　　我們這些天，彼此幫助，彼此關(guān)心，留給了我快樂(lè )，溫暖…… 回來(lái)的時(shí)候，我還找到了能和我一起回家的同班同學(xué)。真的好高興，原以為我會(huì )很寂寞，然而卻不是。果然上天待我一點(diǎn)都不薄……感謝上天 這些天，離開(kāi)家，才特想家，原來(lái)，真的，很多東西，只有不擁有，不存在，才會(huì )更懂得珍惜，更懂得思念。 軍訓，為我的高中拉開(kāi)了序幕。軍訓的結束，意味著(zhù)一切都將重新開(kāi)始，我不再是以前的我，我是一名高中生，我應該學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )懂事…… 新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的我，一切都是新的開(kāi)始，我一定要好好把握這樣的機會(huì )，好好走……

回憶小學(xué)作文400字 篇9

　　六年的美好生活已經(jīng)離我們遠去，母校的一切將成為我腦海中的一段甜美回憶。

　　難忘母校的寬闊操場(chǎng)，那上面留著(zhù)我們成長(cháng)的足跡。有我們的腳印，有我們一起做游戲的足跡。有我們所有人的美好回憶！

　　難忘母校長(cháng)長(cháng)的走廊上面記錄著(zhù)我們下雨時(shí)躲雨玩耍的印記，一遍又一遍的播放著(zhù)。

　　難忘母校的柳樹(shù)，柳樹(shù)好像在母校已有二十多個(gè)年輪了，上面有我們美好的回憶。你追我趕的比賽、和振奮人心的比賽結果和各種各樣的活動(dòng)。

　　難忘母校的辦公室，里邊有我們眾多人的作業(yè)、作文、練習冊等。記錄著(zhù)我們的進(jìn)步與退步，還有老師在燈下批改作業(yè)時(shí)的場(chǎng)景。

　　難忘母校是啟蒙學(xué)堂，我們剛步入學(xué)校時(shí)。不敢離開(kāi)爸爸和媽媽的懷抱，三個(gè)蘋(píng)果加五個(gè)蘋(píng)果都要數一數指頭。我們從無(wú)知變到懂事，從膽小變到勇敢。從幼稚變到成熟，這一切的一切是母校的功勞。難忘母校的一草一木，一蟲(chóng)一物。都印在我的心坎上，我們的歡聲笑語(yǔ)傳遞在每一個(gè)角落，都珍藏我們對母校的眷戀與依依不舍。

　　但我跨進(jìn)中學(xué)，負擔越來(lái)越重，如果想來(lái)看一看教育自己的母校都可能沒(méi)有機會(huì )。我除了有自己溫馨的家庭以外便是母校了，母校憂(yōu)我也憂(yōu)。母校喜我也喜，母校對自己的愛(ài)，勝似高山流水一樣不變。

　　難忘母校的班級，我們六三班是一個(gè)團結的集體。我們的活躍細胞特好，同學(xué)之間和睦相處、互相幫助�？墒桥c我們同窗三年的同學(xué)即將分散到各個(gè)地方。

　　老師、班級、同學(xué)、我是多么依依不舍��！

　　難忘母校的一切，這一切將成為我人生最璀璨的回憶錄！

回憶小學(xué)作文400字 篇10

　　如果沒(méi)有故事，便不會(huì )有記憶。

　　還記得一段小學(xué)的故事，那是我和同桌的那個(gè)女孩子的故事。

　　清楚記得當時(shí)老師為什么把她調來(lái)和我同桌，因為我的成績(jì)差。而她和我正好相反，她成績(jì)優(yōu)秀而且漂亮，在那個(gè)時(shí)候她可是我們班的班花，因此惹的我班上的男同學(xué)們好生嫉妒。教我們語(yǔ)文課的徐老師是個(gè)女，而且有一點(diǎn)近視，所以男生們都愛(ài)去招惹她。盡管如此，而我卻重未去惹過(guò)她，因為我知道同桌的她最喜歡語(yǔ)文課。而且一向貪玩的我，在她的影響下，漸漸愛(ài)上了學(xué)習。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次考試成績(jì)拿下來(lái)后，我看著(zhù)卷子呆了。許久，我問(wèn)她考得怎么樣，她輕輕地瞄了一下我的卷子，撅起嘴角，不屑一顧的說(shuō)：“才考一次好成績(jì)就驕傲了啊!我肯定比你好呀!”我不在說(shuō)什么，只是靜靜看著(zhù)她，我知道她心里不是這樣想的。在后來(lái)的幾次考試中，我的成績(jì)也如芝麻開(kāi)花。

　　我就這樣和她比著(zhù)，比著(zhù)。終于期末將至，我給悄悄地給她寫(xiě)了一封信并夾在她的語(yǔ)文書(shū)中，那個(gè)晚上我好晚才睡著(zhù)。后來(lái)她告訴我她要轉學(xué)了，那天連語(yǔ)文課也沒(méi)有聽(tīng)，我一爬在課桌上哭，一直哭到放學(xué)。放學(xué)時(shí)，我去問(wèn)她是不是因為那封信。她告訴我是因為她家要搬到另一個(gè)很遠的地方去。我們坐到好晚才戀戀不舍地離去。

　　后來(lái)，我從語(yǔ)文書(shū)中找到了一張卡片。上面畫(huà)得是一棵樹(shù)，下面有一張桌子，坐著(zhù)兩個(gè)人在讀書(shū)。我知道她的用意，她是想讓我好好的讀書(shū)�？ㄆ�后還寫(xiě)著(zhù)一個(gè)“鵬”字，還有一點(diǎn)水印，我知道她一定是哭了。

　　從此以后，我再也沒(méi)有看見(jiàn)她，她果真到了很遠很遠的地方。

　　人的一生會(huì )有很多的故事，但是能留下深刻記憶的很少，能在很久以后還記憶猶新的就太少了!

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