【熱門(mén)】語(yǔ)文作文300字集合七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

語(yǔ)文作文300字 篇1

　　宋朝詩(shī)人辛棄疾某日來(lái)到鄉村游玩，他走著(zhù)走著(zhù)，忽然眼前一亮，��！多美的景色��！只見(jiàn)一條明如玻璃、清澈見(jiàn)底的溪邊，有一座矮小的茅屋，溪邊的小草齊刷刷的挺立著(zhù)，顯得特別精神！辛棄疾輕輕靠近茅屋，只見(jiàn)茅屋里坐著(zhù)一對老夫婦，慈祥的`臉上帶著(zhù)笑意，桌上擺著(zhù)幾碟小菜，半瓶酒，看著(zhù)這兩人紅撲撲的臉，辛棄疾想：這老兩口，好悠閑��！正想著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)老爺爺操著(zhù)方言說(shuō)：“我說(shuō)老婆子，多虧你給我生了三個(gè)孝順的兒子！來(lái)，我敬你一杯！”老婆婆連連擺手，笑著(zhù)說(shuō)：“老頭子��！我都醉了，看你醉成這樣，還喝��！”

　　聽(tīng)著(zhù)這老兩口的對話(huà)，辛棄疾不覺(jué)有些陶醉，他目光一轉，發(fā)現在溪的東邊有一人在鋤豆，汗如雨下，詩(shī)人猜想：這就是剛才那兩位老人家說(shuō)的兒子吧！可還有兩個(gè)呢？詩(shī)人舉目四望，發(fā)現在院子的樺樹(shù)下有一人在編制雞籠，動(dòng)作非常麻利，這就是二兒子吧！在溪邊躺臥著(zhù)一個(gè)頑皮可愛(ài)的孩子正在剝蓮蓬。

　　詩(shī)人不禁喜歡上了這種生活，在心里想著(zhù)自己過(guò)著(zhù)這種生活的樣子，想著(zhù)想著(zhù)，辛棄疾的身影吞沒(méi)在夜色中，越走越遠……

語(yǔ)文作文300字 篇2

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，教室又多了一張新的面孔，是陽(yáng)光的，慈祥的！仔細一看，哦，原來(lái)是我的學(xué)姐常說(shuō)的鐵面無(wú)私包青天——陳老師。她的性格用兩個(gè)字表示——嚴肅。就說(shuō)上星期吧！我們寫(xiě)錯了一個(gè)字，她竟然叫我們抄寫(xiě)5頁(yè)。吾命可哀也——我的右手又開(kāi)始抱怨了。

　　陳老師有嚴肅的一面，但也有和藹可親的一面。當然這還要看情形，一個(gè)星期四下午的勞動(dòng)課，她竟然讓我們自由活動(dòng)。全班同學(xué)個(gè)個(gè)大跌眼鏡，目瞪口呆。然后是一片狂歡，我們像剛剛釋放的囚犯，一窩蜂地跑向外操場(chǎng)……

　　驀然回首，我們全班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)一天天在進(jìn)步，中段考試只有兩人不及格了，這是前所未有的成績(jì)��！可是語(yǔ)文老師呢？她依然如故周日晚回校形單影只在微弱的燈光下津津有味地批改我們的作文。你瞧，我的語(yǔ)文老師在抿抿一笑呢，哦，原來(lái)是改到我班的淘氣包陳俊的.作文了……

　　��！我的語(yǔ)文老師，您就像一只蠟燭，總給我們指明成功的方向；您就像桑樹(shù)，沒(méi)有桑樹(shù)的無(wú)私奉獻，哪來(lái)春蠶的精神；您就像辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵，使我們這些祖國的花朵茁壯成長(cháng)。

語(yǔ)文作文300字 篇3

　　我的家鄉在福州。福州有豐富的物產(chǎn)，也有美麗的風(fēng)景。其中我最喜歡的風(fēng)景就是西湖公園。

　　福州西湖由三個(gè)小島組成，分別由柳堤橋 、步云橋 、飛虹橋和北閘橋4座橋互相連接而成。春天，一進(jìn)門(mén)，就可以聞到一股花香。原來(lái)，在花壇里種植的郁金香披上了五彩的'衣裳。路旁的柳樹(shù)抽出了許多嫩芽，在春風(fēng)的吹撫下顯得更加嬌嫩。

　　夏天，百花依然盛開(kāi)，只是不如春天那么嬌嫩。路旁的柳樹(shù)越來(lái)越茂盛，替人們擋住炎熱的太陽(yáng)，人們在樹(shù)下聊天、休息和嬉戲，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。

　　秋天，百花早以凋謝，柳樹(shù)的葉子也漸漸變黃，最后落了下來(lái)。在傍晚的湖面上，飄浮著(zhù)一些被秋風(fēng)掃落到湖面上的落葉。這些落葉接受了陽(yáng)光的洗禮，好似一塊塊黃金。陽(yáng)光照到湖面上，像是給西湖上了一層金。

　　冬天的西湖十分寒冷。一進(jìn)門(mén)，會(huì )發(fā)現樹(shù)木幾乎都只剩下梗了，只有梅花挺立在風(fēng)霜中綻放。在湖畔，一排排松樹(shù)顯得更加蒼翠，猶如守護西湖的戰士。

　　我愛(ài)美麗的西湖公園！

語(yǔ)文作文300字 篇4

　　送走春節，送走寒假，送走舊的20xx。新的一年，新的學(xué)期，我們迎來(lái)了一位新老師。

　　新老師姓狄，有一張健康的黑臉，金黃色的頭發(fā)搭配著(zhù)不瘦不胖的身材。

　　我本以為狄老師上第一節語(yǔ)文課會(huì )用“少林獅子吼”和“打狗棍法”來(lái)對付我們全班，使我沒(méi)想到的是她竟那么親切，那么和藹。

　　狄老師是山西人，家鄉口音很重，但這并沒(méi)有成為她給我們上課的絆腳石。在她的引領(lǐng)下，我們一起走進(jìn)了老舍爺爺的《草原》，她優(yōu)美的講解下使得《草原》這篇本來(lái)就美的文章變得更美了。

　　這時(shí)狄老師讓我們閉上眼睛，靜聽(tīng)她來(lái)讀課文。聽(tīng)著(zhù)狄老師那一聲聲優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，我仿佛真的來(lái)到了那片老舍爺爺去過(guò)的.草原。我站在草原里，仰望那里的天空，真的是像文中寫(xiě)的，一切都是書(shū)中的樣子。

　　我睜開(kāi)眼睛又回到了課堂，狄老師上課時(shí)手也跟著(zhù)動(dòng)，仿佛是那跳動(dòng)的音符一樣，使課堂變得更加有趣。在這種生動(dòng)有趣的氛圍中，我突然感覺(jué)老師就是我們最親密的朋友。

　　我敢保證狄老師一定是一位好老師，她像一道光，把我引上了夢(mèng)想的大道，雖然這道光不會(huì )隨我持續太久，但是她會(huì )影響我一生，引導我一生，使我能一天天的成長(cháng)對為社會(huì )有用的人才。

語(yǔ)文作文300字 篇5

　　從入學(xué)到現在，我認識了很多老師，而給我留下印象最深的還是我現在的語(yǔ)文老師易老師。

　　易老師可風(fēng)趣了。一次語(yǔ)文課上，易老師提了一個(gè)問(wèn)題，點(diǎn)名讓李丹同學(xué)回答，不知李丹是因為緊張還是回答不上來(lái)，竟站在那里一聲不吭。這可急壞了坐在她后排的陳東乾了，不住地小聲提示：書(shū)上第一自然段第一句易老師聽(tīng)見(jiàn)了，就裝作奇怪的.樣子，望著(zhù)同學(xué)們說(shuō)：怎么回事？我們班上還有個(gè)男聲李丹呀？我們一聽(tīng)，不禁哈哈大笑起來(lái)，陳東乾聽(tīng)了紅著(zhù)臉低下了頭。在以后的課堂上，班上再也沒(méi)有了地下工作者了。 見(jiàn)風(fēng)使舵可是易老師的拿手好戲。記得那次下午，易老師正在給我們講課，忽然，外面刮起了大風(fēng)，我們生來(lái)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的風(fēng)呀！于是，異口同聲地叫了起來(lái)：哇！好大的風(fēng)呀！易老師見(jiàn)我們這么好奇，就停下課來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧，老師也沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢，要不我們一起出去看看？同學(xué)們歡呼雀躍，擠出教室去看風(fēng)。風(fēng)去之后，我們又回到了教室，這時(shí)，易老師又發(fā)話(huà)了：同學(xué)們剛才都領(lǐng)略了風(fēng)的威力，現在，我們動(dòng)筆把它寫(xiě)出來(lái)如何？由于同學(xué)們身臨其境，興趣高漲，創(chuàng )出了一篇篇佳作，把易老師樂(lè )得合攏嘴了。

　　關(guān)于易老師的新鮮事還有很多，你若想知道更多就親自來(lái)看看吧！

語(yǔ)文作文300字 篇6

　　老師，說(shuō)句實(shí)話(huà)，其實(shí)您在我們大多數人的心中早已定格為一位嚴肅、無(wú)情的老師了，因為您在我們面前總是那么嚴肅，我們很少見(jiàn)到您笑�？墒窃谀枪澱Z(yǔ)文課后，我真正地讀懂了您。

　　那天，我們上的是一節習題課，您正在給我們講評作業(yè)，當講到一篇關(guān)于大豆營(yíng)養價(jià)值的小說(shuō)明文時(shí)，您說(shuō)：“大豆的營(yíng)養價(jià)值的確很高，所以你們每周最好喝上兩三次豆漿或者吃上幾次豆制品，多補充點(diǎn)營(yíng)養，看你們一個(gè)個(gè)都瘦得……”當時(shí)，我真的很震驚，我沒(méi)想到您會(huì )說(shuō)這樣的話(huà)，這不是媽媽整天嘮叨的嗎？下課后，我仔細想了想：您不也是一位母親嗎？您對我們的愛(ài)不也是慈母一般的嗎？您那滿(mǎn)頭黑發(fā)中的幾根銀絲和眼角細細的皺紋就是所有母親的共同標志，也是您為我們操勞的最好見(jiàn)證，而我卻到現在才明白。

　　我不僅明白了您對我們的.關(guān)心，也明白了您的良苦用心，您之所以在我們面前如此嚴肅，其實(shí)也是為了我們好，您何嘗不想和我們快快樂(lè )樂(lè )地相處呢？可是您不能這樣，您必須讓我們對您產(chǎn)生一種敬畏心理，好讓我們在一定的壓力下提高學(xué)習成績(jì)，而此時(shí)，您也在承受著(zhù)更大的壓力，可是您的良苦用心卻總是被我們誤解。

　　那節課后，我讀懂了您，我讀懂了您對我們的關(guān)心和良苦用心。

語(yǔ)文作文300字 篇7

　　我們的語(yǔ)文老師是姚老師。她的臉白白的，性格很溫和，總是笑瞇瞇的，長(cháng)得不是太高也不是太矮，非常漂亮。

　　有一次，在吃中飯的 時(shí)候姚 老師給我盛完飯，我發(fā)現筷子沒(méi)有了，我想：是不是沒(méi)帶，還是放到了別的地方？我這兒找找那兒找找，還是沒(méi)有。我想：一定是忘帶了。我旁邊的同學(xué)問(wèn)我：“你怎么了？”“我忘記帶筷子了�！蔽艺f(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，姚老師進(jìn)來(lái)了，看我一直沒(méi)有吃飯只是喝了一點(diǎn)湯，就問(wèn)：“你怎么不吃飯呀？”“我忘記帶筷子了�！币�老師一聽(tīng)馬上回到辦公室把她自己的'筷子洗干凈拿給了我。當我用姚老師的筷子吃飯的時(shí)候，我心里非常感動(dòng)，為了表達對姚老師的感謝，盡管飯菜不怎么順口，但我把它們全吃光了。下午的時(shí)候我對姚老師說(shuō)：“ 姚 老師，謝謝您！今天的午飯吃得很好，我把這雙筷子還給您，謝謝！”姚老師聽(tīng)了又露出了和藹可親的微笑，說(shuō)：“這雙筷子就送給你吧，下次可不要再忘了！”

　　我現在知道姚老師是一位對工作認真負責、對學(xué)生關(guān)懷備至的好老師。

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