【推薦】四年級語(yǔ)文作文300字錦集八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級語(yǔ)文作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級語(yǔ)文作文300字 篇1

　　尊敬的各位游客，你們好！歡迎大家來(lái)到舉世聞名的八達嶺長(cháng)城。我是本次行程的導游——小馬。

　　現在我們所處的位置是八達嶺長(cháng)城的最高點(diǎn)，海拔為八百八十八米。大家向四周看一看，八達嶺長(cháng)城就像一條矯健的巨龍奔騰在崇山峻嶺之中，氣勢無(wú)比雄偉。長(cháng)城始建于春秋戰國時(shí)期，秦始皇時(shí)期得以修繕。我們腳下的長(cháng)城修建于明代，它東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(cháng)約八千八百萬(wàn)米，故叫“萬(wàn)里長(cháng)城 ”。

　　大家請看長(cháng)城是由巨大的條石和城磚筑成的.，十分平整。每一塊條石都有兩三千斤重，因為它們是長(cháng)方形的，所以叫條石。城墻外沿有兩米多高的垛子，垛子上方有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上每隔三百多米就有一座方形的城臺，這是當時(shí)屯兵的堡壘。古時(shí)候打仗時(shí)，城臺之間可以用煙火來(lái)傳遞信息，所以城臺又叫烽火臺。

　　古時(shí)候，在沒(méi)有現代化工具的情況下，勤勞的中國古代人民用他們的智慧、勞動(dòng)和血汗，凝結成了今天的萬(wàn)里長(cháng)城。長(cháng)城是中華民族的驕傲，也是整個(gè)人類(lèi)的驕傲。

四年級語(yǔ)文作文300字 篇2

　　這學(xué)年是我們的語(yǔ)文老師做班主任，她皮膚白白的眼睛大大的好像會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　這天她對我們說(shuō)：“今天中午在食堂里吃午飯一定要光盤(pán)，不要讓王校長(cháng)捉住給班級拖后腿�！蔽覀兟�(tīng)了一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，心里卻想“天��！我們的日子不好過(guò)啦！”中午到了，我們一個(gè)個(gè)排隊打飯，我心想千萬(wàn)不要給我打太多的.飯！可是飯還是和往常一樣多，菜還是我不喜歡吃的青菜和最難吃的粉皮！我找到位置坐下來(lái)看了一眼語(yǔ)文老師似乎覺(jué)得她是第二個(gè)媽媽?zhuān)《⒅?zhù)大家伙說(shuō)：“全都給我吃完，好長(cháng)個(gè)子身體棒棒的�！背酝觑埼医o語(yǔ)文老師檢查盤(pán)子，看到我光盤(pán)了她的眼睛好像在說(shuō)：“不錯，下次繼續�！�

　　上語(yǔ)文課時(shí)老師很?chē)烂C的對我們說(shuō)：“最近有人把桌子當椅子坐，誰(shuí)能告訴我是為什么？”頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲。我們心想完了老師要點(diǎn)名批評了�？衫蠋焻s說(shuō)：“因為今天是第一次所以先放過(guò)你們�！蔽覀兌妓闪艘豢跉�。我覺(jué)得老師的眼睛好像在說(shuō)：“這次先放過(guò)你們下次被我抓住就給我抄三遍課文！”其實(shí)我知道老師是怕我們把桌子弄翻了砸到腳。

　　我們的語(yǔ)文老師表面上看著(zhù)對我們很兇其實(shí)她一點(diǎn)也不兇你是不是也這么認為呢。

四年級語(yǔ)文作文300字 篇3

　　一天晚上，小動(dòng)物們在小河邊玩耍，跳高、翻跟頭、爬樹(shù)，玩得不亦樂(lè )乎。它們口渴了，就到小河邊喝水。剛低下頭，小猴大聲尖叫起來(lái)：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到小河里了！怎么辦呀？”小狗和小貓仔細一看，清清的河里真的有一個(gè)彎彎的`月亮。小貓說(shuō)：“別著(zhù)急，我們把月亮撈上來(lái)吧！”說(shuō)完，它們就飛快地去拿網(wǎng)兜。

　　一會(huì )兒，小猴和小貓背著(zhù)網(wǎng)兜急急忙忙地跑到河邊，對著(zhù)月亮用力一撈。一看，網(wǎng)里空空的，什么也沒(méi)有。大家都著(zhù)急了，月亮卻還在水里�！霸賮�(lái)一次吧！”小猴又把網(wǎng)伸進(jìn)水里，小心地撈來(lái)?yè)迫�，可月亮卻逃來(lái)逃去。小猴累得氣喘吁吁，卻怎么也撈不著(zhù)月亮。大家沒(méi)辦法了，只好傷心地坐在草地上哇哇大哭。

　　這時(shí)，月亮姐姐正在天上偷偷地笑小動(dòng)物們呢！

四年級語(yǔ)文作文300字 篇4

　　在1937年8月28日，日本侵略上海，在轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，發(fā)生了一件悲慘的事。

　　那天，有一對父母帶領(lǐng)著(zhù)一個(gè)二、三歲的孩子去玩。在火車(chē)站的`時(shí)候，有幾架飛機在天空中盤(pán)旋，不時(shí)還扔出炸彈，把天橋炸毀了。

　　天橋就變成了廢墟。里面有鐵板、木條、磚頭……很多逃難的人的生命被埋在了地下，有的人身子一半被埋一半露在外面，拼命的呼喊著(zhù)救命。

　　這時(shí)，一個(gè)地方發(fā)出了“嗚，嗚！”的哭聲。原來(lái)是那個(gè)小孩。他正坐在被炸毀的站臺上，衣服破爛破爛的，身上有很多傷口。鮮血染紅了他的衣服。

　　這時(shí)，有一對夫婦走來(lái)看到他很可憐就把她收養了。取名叫小兵。

　　小兵從小就聰明能干，幫養父養母干了很多活，還很孝敬養父養母，一直快樂(lè )的生活著(zhù)！

四年級語(yǔ)文作文300字 篇5

　　1. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。 開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

　　2. 文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　3. 文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者�！�點(diǎn)面結合使文章生動(dòng)具體詳略得當。

　　4. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強。 開(kāi)頭出手不凡吸引讀者 開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。

　　5. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望

　　6. 以飽滿(mǎn)的激情描寫(xiě)了…… 重點(diǎn)突出詳略得當內容具體。 比喻貼切用詞生動(dòng)。

　　7. 文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。 …以輕松愉快的`語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。

　　8. 敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　9. 對于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

　　10. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

四年級語(yǔ)文作文300字 篇6

　　在我十分模糊的記憶里，那一次語(yǔ)文考試，讓我十分傷心。大概二年級的時(shí)候發(fā)生了這樣一件事。

　　那天，我們舉行語(yǔ)文考試，那時(shí)，在班里我的.成績(jì)總是數一數二。我做好了前面的基礎題和閱讀題后，開(kāi)始寫(xiě)最麻煩的作文——看圖寫(xiě)話(huà)。

　　那圖片是一只小雞在看著(zhù)蟲(chóng)子。我把小雞看成一個(gè)小朋友，因為我覺(jué)得小雞除了嘴巴，和人沒(méi)區別。所以我就以小朋友的角度展開(kāi)寫(xiě)故事，我寫(xiě)了一大堆話(huà)。終于寫(xiě)好了，心想：看來(lái)這一次我又可以和那一些同學(xué)爭全班第一了，哈哈，心里美滋滋的。我又看見(jiàn)還有許多同學(xué)還沒(méi)有寫(xiě)好試卷，心里更加興奮了。

　　可是，幾天后語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我看見(jiàn)了那弱到爆的成績(jì)——83分。作文寫(xiě)離題，被那破滅我夢(mèng)想的紅筆扣了15分。我那一顆自信心一下子就碎掉，我心頭一震，鼻子一酸，淚珠接連不斷的落下來(lái)。我心想，本來(lái)還想拿那至高無(wú)上的第一名，現在只能做那最后一名了。我看見(jiàn)了那一些考九十幾的同學(xué)，心里很不是滋味，既傷心，又氣憤。我恨自己考試的時(shí)候觀(guān)察不仔細，才考83分。

　　那一次語(yǔ)文考試，我傷心極了，我多么希望可以重考��！

四年級語(yǔ)文作文300字 篇7

　　俗話(huà)說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海！”可是今天，我說(shuō)的既不是父愛(ài)，也不是母愛(ài)，而是老師的關(guān)愛(ài)。

　　我們的語(yǔ)文老師長(cháng)得非常漂亮，短短的金黃色的頭發(fā)，高高的鼻子，一雙水靈靈的眼睛，臉上帶著(zhù)世界上人們少有的微笑，看起來(lái)就很善良。

　　有一次，我因為晚上沒(méi)蓋好，而導致發(fā)燒了。第二天早上，我難受得連飯都不想吃。老師知道后，用自己的錢(qián)為我買(mǎi)了退燒藥，并關(guān)心地看著(zhù)我服下，才放心地離開(kāi)了。

　　吃完早飯后，老師來(lái)到教室，一看見(jiàn)我，趕緊問(wèn)我燒退了沒(méi)有。我想：今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，媽媽會(huì )來(lái)的，她一定會(huì )給我看病。于是我對老師說(shuō)：“老師，我的燒退了，沒(méi)事了。您不用再擔心了！”老師聽(tīng)了后，輕輕地松了一口氣，臉上一下子露出了笑容，似乎減少了一份擔心。

　　雖然我不是老師的孩子，但是老師的這份關(guān)心，就像對待自己的`孩子一樣，這真是是人世間最無(wú)私博大的愛(ài)。我知道做人要知恩圖報，在這幾天的復習之中，我一定會(huì )抓把勁，各科都好好復習，在期末考試中得到優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)回報老師的關(guān)愛(ài)。

　　最后，我想對老師說(shuō)：老師，我真想叫您一聲“媽媽!"

四年級語(yǔ)文作文300字 篇8

　　“我的功勞最大！”“我的功勞大！”……夜深人靜的時(shí)候，文具盒里的“居民”卻爭吵不休。

　　“我的'功勞最大，如果沒(méi)有我那尖尖的腦袋，小主人就不能完成作業(yè)了�！便U筆得意洋洋地說(shuō)。

　　“哼，別吹牛了�！本砉P刀兄弟倆蹦到了鉛筆旁，異口同聲地質(zhì)問(wèn)鉛筆：“不是

　　小主人用我們把你的頭削尖，你寫(xiě)出來(lái)的字還不是模模糊糊，看不清楚嗎？”

　　橡皮再也按捺不住了，急匆匆地說(shuō)：“別看我個(gè)兒小，作用比你們大多了！如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯字怎么辦？”

　　鉛筆盒卻在一旁默默不語(yǔ)。

　　就在這時(shí)，旁邊的書(shū)本發(fā)話(huà)了：“要說(shuō)功勞大，我看當數鉛筆盒，可它卻不像你們一樣，一味地炫耀自己，爭搶功勞。其實(shí)你們都很重要，缺一不可。只有你們密切合作才能發(fā)揮自己最大的作用�！�

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