精選力量作文300字四篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的力量作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

力量作文300字 篇1

　　掌聲，可以給予人以力量，勇氣，掌聲是世上最美妙的音樂(lè )了，它可以讓失落的你重新拾回希望，可以讓彷徨的你重新找到方向。

　　新學(xué)期的一天，班里舉行了班干部競選。同學(xué)們都踴躍地推薦自己，而我因為膽小害羞，總覺(jué)得不好意思站起來(lái)。眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地登臺演講，我焦急萬(wàn)分，如坐針氈。那時(shí)，我的心里很矛盾：不上去吧，同學(xué)們怎么可能選我呢?上去吧，萬(wàn)一選不上那該多丟人啊!

　　臨近下課了，老師問(wèn)還有沒(méi)有人來(lái)演講，不然就結束了。我突然意識到，如果再不上臺就會(huì )錯失良機。我終于鼓起勇氣站了起來(lái)，臉也跟著(zhù)“唰”的一下紅了。同學(xué)們好像看出了我的心思，紛紛鼓起掌來(lái)。那掌聲是那樣熱烈，那樣悅耳。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的掌聲，我不再害怕，三步并作兩步走上講臺，流利地把我的演講稿讀完。這時(shí)，教室里又響起了一陣雷鳴般的掌聲，仿佛在對我說(shuō)：你戰勝了自己，真是好樣的!

　　啊!掌聲，你是我成功的支柱，你是同學(xué)們無(wú)言的激勵，你給了我勇氣與自信!

　　掌聲，因為有了你，我才如此堅定自己的方向。

力量作文300字 篇2

　　去年在北大PE班上聽(tīng)別人提起此節目，后又聽(tīng)人提起過(guò)，到書(shū)城買(mǎi)了后，又放了一段時(shí)間，終于讀完了。

　　沒(méi)看過(guò)電視節目如何，單從書(shū)來(lái)看，感覺(jué)有點(diǎn)失望。邏輯上不是非常清晰，主旨也不清晰，看后總體不知要講些什么。

　　也許是因為本人學(xué)過(guò)公司法，大體知曉公司的歷程，但如有這么多人反饋好，不應該出現讓人不知所云的感受。

　　但里面關(guān)于管理的有幾段話(huà)說(shuō)的還是比較好的：

　　一是福特汽車(chē)公司董事長(cháng)比爾·福特認為職業(yè)經(jīng)理人與家族所有者“到最后一切都歸結到人際間的微妙關(guān)系”。

　　二是美國通用汽車(chē)公司首席經(jīng)濟學(xué)家評論號稱(chēng)“第一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人”、原通用汽車(chē)公司總裁斯隆時(shí)說(shuō)“他處事非常謹慎，在考量經(jīng)理人時(shí)，從不愿受到人際關(guān)系干擾，因而有著(zhù)‘沉默超然’的名聲，在公司里，他沒(méi)有朋友”。

　　里面提到的另一個(gè)史事，倒讓人覺(jué)得歷史是多么的在開(kāi)死玩笑：當馬克思在寫(xiě)作《資本論》時(shí)，英國最大的企事業(yè)是曼徹斯特的一家棉花工廠(chǎng)，廠(chǎng)主就是恩格斯。

力量作文300字 篇3

　　每當我遇到困難時(shí)，在我腦海里就想起媽媽鼓勵我的那句話(huà)。一句普普通通的話(huà)：“我相信你一定會(huì )成功！”這句話(huà)給了我勇氣和信心。

　　記得，在我六歲的時(shí)候，我們全家一起爬山。一路上，我看見(jiàn)柳樹(shù)在向我們鞠躬；花兒在向我們微笑。爬著(zhù)爬著(zhù)我的雙腿就不聽(tīng)使喚了，特別的疼。我一屁股坐在路旁，再也不想走了。這時(shí)候媽媽來(lái)到我的身旁，輕聲地說(shuō)：“我想信你一定能成功！”。聽(tīng)了這話(huà)，我終于鼓起勇氣艱難地爬到了山頂。雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但我收獲了勇氣，享受了勝利的喜悅。

　　在我二年級的時(shí)候，我的學(xué)習出了許多問(wèn)題：上課不注意力不集中，不能認真聽(tīng)講，作業(yè)不能按時(shí)完成，成績(jì)明顯下降。甚至，我感到同學(xué)們都瞧不起我，對學(xué)習也失去了信心。媽媽針對我的`問(wèn)題，跟我講了許多話(huà)。但是，最令我難忘的不是那句話(huà)：“我相信你一定能成功！”。以后，在我學(xué)習遇到困難時(shí)，那句話(huà)激勵著(zhù)我，使我充滿(mǎn)自信，鼓起刻苦學(xué)習的勇氣，成績(jì)也有了明顯的進(jìn)步。

　　媽媽那句普普通通的話(huà)，鼓勵我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，收獲了更多自信和勇氣。

力量作文300字 篇4

　　“愛(ài)”是什么呢?母愛(ài)，友誼等，可是“愛(ài)”的力量是指老師對學(xué)生的愛(ài)。

　　教室安靜得出奇，同學(xué)們走進(jìn)了知識的世界，老師講得津津有味。惟有一位男同學(xué)的心飛向九霄云外，在專(zhuān)心好動(dòng)地玩筆。老師不由地盯著(zhù)他，但他還是不知不覺(jué)。老師慢慢地走前去，氣急敗壞地從他手里奪來(lái)的筆，隨手向垃圾桶扔了。那位男同學(xué)愁眉苦臉地瞧了老師一眼，老師稍微消了氣，指著(zhù)剛學(xué)的課文，耐心地說(shuō)：“講出這篇課文的大概內容�！蹦俏荒型瑢W(xué)站起來(lái)，半節課過(guò)去了，他還像個(gè)啞巴。老師心平氣和地問(wèn)：“玩筆比學(xué)習更重要嗎?別忘了，這里是學(xué)校�！蹦俏荒型瑢W(xué)仍聽(tīng)不進(jìn)去，老師怒了，忍不住地說(shuō)：“老師是愛(ài)你才會(huì )這么做，如果我不愛(ài)你，我怎么會(huì )管你呀?你想我對你莫不關(guān)心嗎?你來(lái)到學(xué)校，老師會(huì )盡心盡責地愛(ài)護你�！蹦俏荒型瑢W(xué)聽(tīng)了，恍然大悟地流淚了。激動(dòng)地說(shuō)：“老師，我一定會(huì )珍惜你對我的愛(ài)，老師，我也愛(ài)你�！�

　　盡盡這么幾句話(huà)，就是愛(ài)的力量。

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